小学数学怎么补习

众所周知，学习是一个日积月累的过程，当然数学也是如此，同时很多家长认为数学是很重要的，因此多会着重给孩子补习这一学科，那么接下来就来了解一下有什么方法可以提高孩子的数学。

小学低年级的孩子

训练专注力——舒尔特表

对于一个小学生来讲，一般情况下注意力集中的时间最多可能就是15分钟左右。随着孩子年龄的增加，集中注意力的时间会慢慢变长，但一般不会超过15分钟。如果你的孩子上课总是走神，或者一个笔一个橡皮都会吸引他的注意力，那家长就需要使用一些方法来提升孩子的注意力了。

一个非常经典的亲子互动注意力提升游戏，爸爸妈妈平时在没事的时候在家里可以和孩子进行配合PK。这个游戏叫舒尔特表格。特别简单，比如说我在这里放了5x5的表格，表格里写的数就是1到25，当然1到25是打乱顺序的。我们要做的事情就是按照顺序从这里找到1到25所有的数字。

提升孩子的兴趣——与生活有关的游戏

孩子对于一个学科的兴趣来源主要有三个：有趣、有用、有成就感。在生活中有很多事情能够激发孩子对数学的兴趣，比如去超市。

家长带孩子去超市的时候可以玩这样一个挑战：确定预算一共要花150块，其中有三样东西是我必须要买的：洗衣粉、洗洁精、洗发水。如果这些买完了，剩下买的东西你来定，目标是接近150但不超过150。这时对孩子来讲，整个超市就是个大型的游乐场，他需要不停地心算，到底已经花了多少钱了，还能再花多少钱。而且超市的定价经常有几块九毛九的数字，多次进行也许孩子会爱上数学。

培养和训练孩子的数感——联系生活进行单位和数量的估算训练

如果孩子总是对单位和数量的感知不准确，那么在生活中就需要训练他的数感。

第一，单位上的估算：找到一些现实生活中的场景让孩子去判断它对应的单位。比如拿个西瓜，让孩子判断这个西瓜大概有多重；或者拿一个桌子，让孩子判断桌子的面积是多大。

第二，数量的估算：让孩子快速地抓一把瓜子或者豆子，能不能快速地抓到一百个。一百到底有多少？对于这样的一个数的判断，能够非常有效地提高孩子的一个数感。

小学中、高年级的孩子

数学也需要积累——任务拆解成小目标

“理科学习可以进行突击”是一种误解，因为所有的学科都应该是日积月累逐渐学习的一个过程。通过短期的突击，成绩或许会有进步，但是孩子的学习能力其实是不足的。所以但凡有经验的老师都会把大目标拆解成平时的小目标，家长也可以。我们把任务拆解到每一天，希望孩子每天会有10-15分钟的时间学习，这样的话，他把所有的难点重点都在平时进行逐步消化和吸收，之后学起来就会轻松很多。

计算能力——下载“口算”相关APP，进行习题练习

可以在APP商店中搜索关键词“口算”，就会弹出大量的关于口算APP。孩子的任务是计算APP出的口算题，那各位家长的任务有两个，第一个是让孩子坚持做这样的事情，第二个是在孩子完成的过程中，帮他记录做题时间和准确度。我们可以将结果做成一个曲线表，当记录数据足够多的，我们会发现一个神奇的曲线走势，这样孩子也能更好的坚持下去。

锻炼数学思维——让孩子给家长讲题

在平时辅导孩子功课的时候，可以拿出一段时间来让孩子给家长讲题，你会发现这个事情比孩子课本上对他的数学教育对他的影响更大。其实现在很多课本上的内容将孩子思考过程的重点全都淡化，往往孩子只知道应用，却不知道如何分析和解决问题。

在给家长讲题的过程中，孩子会将自己的思维重新整理，只有孩子真正明白这个题，他才能给家长讲出来。但是在讲题的过程中，家长千万别“抢戏”，不要打断孩子。如果孩子哪里出错了，可以采用提问的方式让孩子去修正答案，让孩子意识到错误，自己去修订。

学习习惯——和孩子做一段时间的同桌

培养孩子的习惯是没有捷径的，家长如果想要去提升孩子的自主学习意识的话，需要一个缓慢的过程。但如果在小学阶段我们把这个事情做好以后，孩子在未来，中学甚至高中的

学习里面，家长就会省很多事。

有一个方法叫做“和孩子做一段时间的同桌”。每当孩子学习的时候，家长也坐在旁边和孩子一起学习。当然家长可以学习自己需要的内容，千万别“演戏”，要真正的学进去，这样会给孩子树立一个很好的榜样。需要注意一下三个关键点：

关键点1：孩子在学习的时候，家长也真的是在学习。

关键点2：父母真的是在专注学习，而不是假学习真监督。

关键点3：一定做好分工，达成全家共识。

上述就是针对不同年纪的学生有不同的学习辅导方法，家长可以根据孩子的实际情况进行了解，希望对大家有一定的帮助，如果需要了解更多相关内容，可以咨询精锐教育。