联想记忆法

联想记忆法
联想记忆法

教案

同学们,我经常听到一些同学的反映,他们记东西老是记不住,时常前记后忘,影响了自己的学习成绩。他们询问有没有什么好的方法可以使自己记得又快又牢。好,今天这节心理辅导课,我就为你们讲诉一种提高记忆力的方法,大家有没有兴趣?

一、什么是联想记忆法

什么是联想记忆法呢?简单地说,联想记忆法就是搭起一座记忆的桥梁,利用我们熟悉的事物连接新的信息,因而它是一种节省时间并强化记忆的方法和系统。

我相信大家都很惊讶如此简单的方法,能产生惊人的记忆效果吗?大家都知道没有经过良好学习训练的人,通常只会用重复加上背诵的方式学习,这种“一招半式走天下”的后果常面临“背了又忘、忘了再背”的困境。其实只要将已有的知识和新的知识,转换成连贯的、有提示线索的头脑数据库,记忆就成为取之不尽、用之不竭的源泉了。

举例

各位记得意大利地图像什么吗?对了,意大利地图像高筒的马靴。回想一下马靴的样子,圆柱形的靴身、流行的鞋尖、锥形的鞋跟。没错,意大利地图就像优雅的女士伸出穿着马靴的腿,一脚踩在欧洲大陆。这就是一个好的联想——从我们已经知道或熟悉的事物(马靴),延伸到新的或陌生的学习对象(意大利地图)。经过联想处理后,相信各位都不会忘记意大利地图的样子。

二、几种常见的联想记忆法

现在各位可以理解联想的力量了,我们可以运用已有的资料帮助记忆新的资料,无限地扩充我们的记忆库。既然条条大道通罗马,那么我们来瞧瞧究竟有多少种联想方法。

其实联想法有很多种,任何可以使我们从已有的资料联想到新的资料的方法,都是联想法。编故事也是一种联想法,如果我们在记忆的过程中创造一些故事,也会帮助记忆。头脑可以想像一个故事的整个梗概,就像看电影一样。

(一)故事联想法

举例

气球天空导弹苹果小狗闪电街道柳树

上面这一组词语似乎并没有什么显眼的联系,甚至可以说是不相干的。要记住它们,一定会觉得很困难。那么,如果能想个办法使这一组八个词语之间产生一定的联系(即使这种联系不那么合情合理,甚至有些荒唐也没关系),也许,记住它们就不那么困难了。

我用“故事联想法”给大家示范一下

我被气球吊上天空,骑在一颗飞来的导弹上,导弹射出一个苹果,掉在小狗上,小狗受惊后闪电似地奔跑,穿过街道,撞在柳树上,死了。

你们看,我们通过联想把这八个毫无联系的词语连成了一段有意义的话,这样,这八个词语就比较容易记得住了,这种方法就叫故事联想法,这是帮助我们记忆的一种好方法。

故事联想是最简单的联想。为什么简单呢?就像看电影一样,只要看过电影的剧情,就能回忆出电影的细节。的确,电影的情节应该比书本的知识更容易记住,电影除了具有声色光影外(听觉记忆+视觉记忆),丰富的故事情节更是快速记忆的关键。所以不妨运用故事联想的方法,让记忆更牢固。

当然,联想的方法很多,我们可以视情况选择不同的联想。接下来,让我们继续研究其他的联想方法。

(二)声音联想法

什么是声音的联想呢?除了声音本身的特质,如音频、音质、音量可以作为联想的线索外(例如,某人的声音低沉,我们可能会联想这人很沉稳;尖厉的声音可能联想到紧急、恐惧的情景),谐音或译音也可以成为声音联想的素材。

先来看看谐音联想。

例如,各位知道G8(八大工业国家高峰会)吗?G8有哪些国家呢?

G8的国家包括俄罗斯、德国、法国、美国、日本、加拿大、意大利及英国。

面对新的信息时,大部分人可能都是多看几次、多念几遍、多写几回,设法记住就是了。但是现在我们学了联想记忆的方法,有没有同学可以试着用谐音的方式为我们提供一个快速记忆的好法子?

我们可以从每个国家的第一个字下手,变成“俄德法美日加意英”,然后运用谐音协助联想。比如,“肚子饿的话(俄德法)每(美)日(日)加(加)一(意)鹰(英)”。就是肚子饿的话,每日加一只老鹰吃。这是个很好笑的句子,却使我们轻松地记住这8个国家。相信这样的口诀,加上一个饥饿的人吃老鹰的画面,一定会产生足够的联想,八大国家脱口而出。

有一位学生叫蔡喜慧,似乎没有谐音可以帮助记忆,但是如果倒过来念就成了“会洗菜”,印象一定很深刻。

出示顺口溜:“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐。”根据这段话,你能试着把圆周率写下来吗?

同学试着写。

这是利用谐音来帮助记忆的一种方法。许多学习材料很难记忆,在它们之间不易找出有意义的联系,例如,历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系,这样就便于贮存,易于回忆。当然,谐音记忆法只适于帮助我们记忆一些抽象、难记的材料,并不能推而广之,用于记忆所有的材料。

(三)韵律联想法

韵律联想也叫节拍联想,或是旋律联想(Melody Association)。我们知道节奏感可以帮助记忆获得提示。看到这里难免想起求学时挑灯夜战,总有动听的音乐相伴,有些父母不赞成孩子读书时听音乐,生怕这样读书会不专心,怎知这些节奏、旋律可以帮助记忆呢!

举例

各位或许知道有一种音乐叫做Rap,这是一种节奏感强烈具有说唱风格的音乐,有人翻译成“饶舌乐”,倒还挺传神。如果可以将学习的内容套进Rap的旋律,就像唱歌记歌词应该比枯燥背诵历史更琅琅上口吧。

歌曲旋律会让人自然联想到歌词,这是因为押韵起了作用。例如,你问我爱你有多深,我爱你有几分,你去想一想,你去看一看,月亮代表我的心……各位熟读《唐诗三百首》,唐诗意境优美(故事联想或图像联想),押韵的作用也是功不可没的。例如,“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”当然吟诗时,摇头晃脑(动作节拍)也能加强记忆。

中文能押韵,英文也可以。例如,“one sun,two do,three tree”,one听起来像sun(太阳),two很像do(做),three就很像tree(树)。所以别再抱怨为什么英文歌曲可以琅琅上口,而英文单词却那么难记。

另外节拍(beat)也能起到提示的作用,除了唱歌,有人想不起事情时,会习惯性地弹指节或是用手指敲桌面,这些节拍可以帮助唤醒记忆哦。

(四):图像联想法

我们还有其他的联想经验吗?当然有。例如,看到一个男孩子,他长得有点像阿汤哥(汤

姆·克鲁斯)。个子不高,长得很帅,笑的时候有酒窝,眉毛很浓密等。这种借由其他事物的某些特征进行联想的方法叫做图像联想。

(五):两两图像联想法

还有一种联想就是两两图像的联想。刚才我们已经学会图像联想,现在要练习的是将两个图像连接,把两个图像设计成一个视觉可以看到的图像连接。这个方法可以使我们在回忆一个图像(两个图像的结合)时,自然会连接到下一个图像。

举例

当看到一幅画,有一只老虎蹲到石山上,这两个事物放在一起就成为一个联想,将来想到石山会很容易想到老虎。又例如,看到著名画家达利的一幅关于很多手表的画,许多手表都是以熔化的形式被描绘出来的。这时就很容易联想到不同款式的手表。

(六):流程联想法

pattern就是“基础、流程”的意思。我们日常生活都有一个模式:起床、刷牙、吃早餐、上学上班等。这种固定模式很容易使我们从起床联想到刷牙,联想到吃早餐,联想到上学上班。

所以若是记忆的事物有流程可循,或是我们可以创造出类似流程的联想,就能产生牢而不破的记忆链,可以从头记到尾,自然也能从尾记到头。

(七):自然联想法

natural是自然,concept是概念,就是能自然而然联想到的事物。例如,提到运动你会想到什么?因为每个人的背景不同,有人会想到健康,有人会想到运动伤害,有些人会想到奖牌,等等。说到游戏有人会想到欢乐,有些人会想到同伴,有些人则会想到没做完的功课。看到一朵花有人想到美丽,有人想到果实,有人则想到花开花落。无论是正面的、负面的联想都是自然产生的。

(八):顺序联想法

natural order的意思是自然的次序。我们如何运用自然的顺序进行联想呢?比方用“1、2、3……”,“A、B、C……”,“one、two、three……”,“甲、乙、丙……”这些我们熟悉的序号,串联起需要记忆的资料。以前中国人结婚时,司仪扬声:“一拜天地,二拜高堂……”这种顺序感就像歌曲一样,能够一个接一个地把资料串联起来。

好了,目前各位已经了解了9种联想系统,这些系统可以供你运用和发挥。希望大家能发挥创造力,打造一座座联想的桥梁,无论是跨海大桥、乡间吊桥,都能发挥连接两岸的功能,让记忆跨向更广阔的知识彼岸。

通过这节课,我们知道了有意义的理解记忆要比死硬背的效果好。我们可以运用各种联想法帮助我们记住比较枯燥的东西;同时也可以开动脑筋,找一找事物之间的规律,这样也有助于我们记忆。其实,记忆的方法还有很多,我们可以在平时的生活、学习中自己总结、探索。

联想记忆法快速记单词

单词联想记忆法 一、拆分联想记忆法 1.cargo n. 船货,货物 【记法】将该词分解成car 、go 两个字母组合 【联想】卸下的船货,汽车(car)已拉走(go)。 2. dragon n. 龙 【记法】将该词分解成drag 和on 两个字母组合 【联想】长长的龙尾,拖拉(drag)在(on)地上 3. hostage n. 人质 【记法】将该词分解成host 和age 【联想】东道主(host)询问,人质的年龄(age) 4. inform v. 通知,告诉,报告 【记法】将该词分解成in 和form 【联想】通知大家的内容,全都写在(in)表格(form)里 5. tenant n. 房客,佃户 【记法】将该词分解成ten 和ant 【联想】房客一巴掌,拍死十(ten)蚂蚁(ant) 6. season n. 季节,时节 【记法】将该词分解成sea 和son 【联想】季节是海(sea)风的儿子(son) 7. legislate v. 立法 【记法】将该词分解成leg 、is 、late 【联想】为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late) 8. advise vt.劝告,建议 【记法】前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀 【联想】就某件事应该如何做向别人提出自己的看法 9. infant n. 婴儿,幼儿 【记法】将该词进行分解,in 是词义为“在里面”的英语单词,fan 是汉字“饭”的拼音,t 是汉字“桶”的拼音的首字母; 【联想】要想婴儿长得快,将他放在(in)饭(fan)桶(t)里 10. bargain n. 交易,协议;特价品,廉价货v.讨价还价,议价 【记法】同上面一样的道理,将该词分解成bar和gain两个字母组合 【联想】讨价还价谈交易,酒吧(bar)获得(gain)廉价货 11. campus n. (大学)校园 【记法】将该词分解成camp和us

联想记忆法学习心得兰杰

联想学习法记忆单词读书心得 兰杰 2014年暑假期间,我阅读了思维导图系列的记忆术一书,其中单词记忆部分给了我一些启示。 高中生的词汇量一直是制约英语学习能力提升的一个瓶颈,如果突破了此约束,那么高中英语学习将会是快乐和轻松的。我一直坚信“能力好不怕考,越想考越不好”的学习哲学,长期以来我们将学生置身于考试的汪洋大海中,而不顾学生的实际学习能力,就考试而学习语言,将鲜活的语言变成枯燥的文字,将学生的学习兴趣消磨殆尽,最终让学生再无动力,放弃学习。一直以来我都在寻找学习英语的最佳途径,都说兴趣是学习的最好老师,但是如何激发学生的兴趣却是摆在我们面前的一个问题,学生进入高中前已经至少学习了3年的英语,或者说折磨了3年也不夸张,以至于进入高中后,已经没有了继续学习英语的兴趣。那我们作为高中教师最根本的任务就是再次唤醒学生学习的兴趣,激发他对语言学习的好奇心,感受到学习英语的成就感。 那么如何让学生产生成就感呢?根据维果斯基的最近发展区理论,就是要能让学生感受到进步,能够在自己现有能力的基础上再跨越一步,就英语单词学习而言,已经有了很多的学习方法,我不再赘述,我要强调的是联想法的重要作用。 人脑的功能分为左右脑,右脑主管想象,节奏,空间,色彩,空间等,左脑主管逻辑,数字,理性,序列,分析等,我们在进行学习

的时候,大多数时间调动的是左脑,而忽略了右脑的重要作用。右脑学习的重要功能之一就是我们的想象力,想象力是人类区别于其他动物的重要功能,研究表明有成就的人的想象力是异常丰富的。爱因斯坦说过,想象力比知识更重要,这也是西方教育看重的一点,着重培养学生的想象力。并且想象力是与生俱来的,充满想象力的人对这个世界充满了好奇,有无限的愿望去探索。而我们就要利用这一学习本能去引导学生学习英语,去把他的好奇心给引导出来,这也是educate 这一英文单词的原意,将学生已有的知识给引导出来。其次,我们要借助母语的力量来学习英语,因为无论怎么样学习,我们现在都已经不可能将英语学得像母语一样,反而母语会会对英语学习产生影响,这种影响既有积极的也有消极的,因此我们要善用母语带给我们的积极帮助。 以上是作为联想法记忆单词的一个铺垫,两个重要的关键词:右脑和母语。下面分享联想法记忆词汇的心得。我先列举几个单词: 1. selfie 自拍 2. budget wife\husband 经济适用女、男 3. phubber 低头族 4.bromeo 男闺蜜 5.fangir l/fanboy 脑残粉 6.gayriage 同性婚姻 7.mompetition 拼爹 8.social bubble 人际泡沫

定位联想记忆法(练习)

测试:下面有20个词语,请你只看一遍,词与词之间间隔几秒,记忆时连序号一起背,看你能记住多少? 1—钥匙2—电风扇 3—书包4—钢笔 5—矿泉水6—学生 7—电视机8—课桌 9—探照灯10—足球 11—摄像机12—桑那浴箱 13—微波炉14—净水器 15—VCD影碟16—钢琴 17—照像机18—自行车 19—洗衣机20—苹果 同学们,你可能会运用串联法从头背到尾,从尾背到头。但是,如果随意说出一个序号,让你马上答出词语,或者随意说出一个词语,让你立即答出序号,恐怕你就力不从心了。下面我们来学习一种新的记忆方法,它会使你的记忆力再上一个台阶。 到影剧院看电影时,几千名观众会秩序井然地坐到各自的座位上,为什么不乱套呢?因为每个人都有自己的座位号。从这件事你会受到什么启发呢?我们可以在自己的记忆仓库中准备好位置固定的“座位”,当记忆一系列词语等材料时,按顺序把这些材料与“座位”联系起来,对号入座,这样记忆就不会乱套了。我们把这种记忆方法称为定位联想记忆法,把这些“座位”称为定位词。 可以做定位词的事物很多,定位词必须是自己非常熟悉的,顺序鲜明的东西。例如: 1、人体器官(从上向下):头发、前额、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴、下巴、前胸、肚子、手、腿、脚等。 2、家庭亲属(由长辈到晚辈):爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。 3、动物(体型由大到小):鲸、大象、野牛、狮子、豹子、狗、猫、老鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 4、家俱设施(价格由高向低):电脑、彩电、冰箱、VCD、录音机、电饭锅等。 5、从家到学校经过的地方:工厂、商店、市场、医院、书店、派出所、广场、公园等。 6、服饰(从上到下、从外到内):帽子、口罩、围脖、红领巾、上衣、衬衣、背心、手套、裤子、鞋、袜子等。 7、你班按学号排列的同学。 8、前面制定的数字1—100的代用词语。 定位词必须记得滚瓜烂熟,记忆效果才好。 (一)用定位联想记忆法记一般词语 示范:用1—10号定位词记10个词语。 序号定位词词语记忆方法 1衣大象大象穿着漂亮的衣服。 2 耳酒精灯耳朵放在酒精灯上烤。 3 山轮船轮船在山上行驶。 4 的士鲜花的士上开满鲜花。 5 虎溜溜球老虎玩溜溜球。 6 鹿自行车鹿骑自行车。

外研社八年级单词联想记忆法第一二三四模块

八年级上学期 Module 1 pair 一双;一对 pai(拼音)派;r(拼音)人 派人去买一双鞋。 correct [ k?'rekt ] a.正确的、改正 分析:c—“吃”的拼音首字母;or—或者;rect—休息(rest)的拼音首字母; 记忆方法:这个时候,无论你想吃或想休息都是正确的。 spell [spel] 拼写 sp(拼音)山坡;e(拼音)鹅;ll(形象)筷子 山坡上,鹅用筷子在拼写单词。 word [ w?:d ]n.单词、字、词 分析:wo—我,rd—认得 记忆方法:我认得很多字。 practice [ 'pr?ktis ] v. 练习;实践 分析:pr --- 胖人act --- 表演ice ---冰 记忆方法:一个很胖的人在练习表演吞冰的魔术。 match [m?t?] vt. 使相配,使成对 分析:ma马 t踢 ch车 记忆方法:马踢车,把踢碎后的零件拿来做火柴 mean [ mi:n, min ] n. --- 表示……的意思;作……的解释 分析:me——我;an——一个; 记忆方法:请猜猜看,我一个人站在这里,是表示什么意思呢? complete [ k?m'pli:t ] v 完成 分析:com—过来(come)的近似拼写;pl—“漂亮”的拼音首字母; e―“鹅”的拼音;te―“天鹅”的拼音首字母; 记忆方法:我过来这里是为了完成一项任务,把这些漂亮的鹅变成天鹅。 sentence [ 'sent?ns ] n. 句子 分析:sen―“森”的拼音;ten—十;ce—“厕”的拼音; 记忆方法:这个句子的意思是说,森林里有十个厕所。 dictionary 词典;字典 di(拼音)弟;c(拼音)从;tion(谐音)神;ar(拼音)爱人;y(拼音)用弟弟从神那儿借了一本词典给爱人用。

故事联想记忆法

故事联想记忆法 所谓“故事联想法”是把不相关的信息通过故事形式创建形象形成有效的连接,帮助 记忆。但在使用故事联想法过程中,需要注意以下几点: 1在联想的过程中要夸大图象的效果,把握图象的细节部分,更能起到以点盖面记忆 效果。 如:当我们想到一头牛时,如果你想象不出整个牛的形状,可以用牛角来代替整个图 象的效果。 2在联想过程中把握好图象颜色的鲜艳程度。如一只切开的石榴果肉颜色是鲜红亮晶 晶的,像发光的大米。 3尽量让事物处于快速运动中,因为动态的事物更吸引我们的眼球,对加深记忆有帮助。 4在编故事中故事不需要过于完美,只要有联系方便记忆就可以了。 1、形象与形象的故事联想: 树、鸭子、耳朵、红旗、钩子、勺子、拐杖、葫芦、猫、棒球共10个形象词 编故事记忆:一棵巨大的参天大树上,站着一只像火鸡一样大的雪白色的鸭子,在树 上叫着嘎嘎噶噶,它的耳朵像纸扇一样大,耳朵一动把树旁边的红旗都吹倒了,这时一名 身穿绿色军服的解放军他左手拿着钩子,右手拿着勺子去钩红旗,将红旗挂在了一根插在 土里的拐仗上,这根拐杖有东方明珠电视塔那么高,突然从天上掉下来一只黄颜色的葫芦,葫芦像坦克一样大,从里面走出一只白猫,白猫手里拿着根棒球。 从以上这个故事中运用了故事联想的四要素,比如:像火鸡一样大的鸭子运用了夸大 图象的效果;雪白的鸭子运用了图象颜色的鲜艳程度;从天上掉下来一只黄颜色的葫芦运用 快速运动状态效果;故事编写的简单,方便信息与信息之间的联系。 2、形象与抽象的联想 筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、若亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、开始、强壮、问候 在编故事记忆材料时如果遇到抽象的词可以将它转换,而这里总共有12个抽象词, 需要转换的抽象词这里只需要8个词,分别是:伟人替换毛泽东;威严替换包公;传奇替换 川奇火锅料;政治替换郑智;影响谐音音响;开始谐音开水;强壮替换鲁智深;问候替换鞠躬。

最基础的两种联想记忆法

最基础的两种联想记忆法 什么是联想?所谓的联想是把不相关的事物通过想象创建形象,形成有效的链接,帮助记忆。通俗的讲,由甲想到乙又有乙想到丙等等。如:当我们看到2012这个数字时,会很自然的想到《2012》电影;世界末日的预言又想到了玛雅文明;推背图;水晶头骨等。这就是联想,联想它是无处不在的。下面就为大家介绍一下最常见的联想记忆法,欢迎大家参考和学习。 最常见的几种联想模式: 1)形象联想:如,看到数字2时,它的形状像鸭子;蛇;龙船等。 2)夸张的联想:如:当看到一辆自行车时,可以想成自行车在天上飞;自行车在水里游; 3)谐音联想:如25通过谐音可以想到二胡;45通过谐音可以想成师傅。 4)替代法又称相关法:如“声东击西”可以替换为敲锣打鼓;“唯物主义”可以替换为马克思; 5)倒字联想:“前提”可以将它反过来看(提前),通过谐音可以想到提钱。当然还不值这五种联想,还有很多的联想。 联想记忆法就是把不相关的事物通过想象并创建形象,形成有效的链接。 简单的讲:有甲事物对乙事物之间产生联想。

比如:汽车;;牛奶。如何联想呢?1)汽车在牛奶里洗澡;2)汽车被牛奶给淹没了;3)汽车上装满了牛奶。。。等等,这就是联想。 两两联想是记忆法中最基础的联想。那什么是两两联想呢? 举例:树;;鸭子:树上挂满了鸭子;树里面穿出一只鸭子;树上站着一只鸭子; 耳朵;;红旗:耳朵上插着一面红旗;耳朵里射出了一面红旗;耳朵打红旗。 钩子;;勺子:钩子钩起了勺子;钩子钩穿了勺子;钩子砸中了勺子。 以上就是两两联想,但在联想的时候需要注意以下几点: 1)联想的要夸张、离奇。 2)以熟记新:用自己熟悉的事物去记陌生信息;;记忆法则。 3)动用我们的五感去联想:听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉。 如:当看到鸭子时听到鸭子叫声(听觉)、看到鸭子在水中游(视觉)、鸭子的羽毛很柔软(触觉),烤鸭的味道很美味(嗅觉)。烤鸭的味道很香(嗅觉) 4)在联想中还可以加入动作、颜色、气味、感觉等。 图象的清晰度,应该是我们每个人大脑中呈现的图象足以能够看到就可以了,也就是大脑中呈现的图像随缘即可。如:你大脑中看到图像的某个特征或是图像大致的轮廓,只要这些图像在大脑中大致的足以成像,都能算是一个图像的清晰度吧。 那怎样才能算是看清大脑中的图像呢?以我个人实际下来的效果得知:在记忆图像的过程中,尽量让自己放松心情,心态不要过于急

联想记忆法快速记单词 三

联想记忆法快速记单词三 1. cargo n. 船货,货物 〔记忆窍门〕将该词分解成car 、go 两个字母组合,这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以cargo 可记成:卸下的船货,汽车(car)已拉走(go)特别提醒:这里所有的单词都必须依据国际音标,但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件,所以这里省略了书中原有的音标 2. dragon n. 龙 〔记忆窍门〕同上面一样的道理,将该词分解成drag 和on 两个字母组合,则可记成:长长的龙尾,拖拉(drag)在(on)地上 3. hostage n. 人质 〔记忆窍门〕将该词分解成host 和age,则可记成:东道主(host)询问,人质的年龄(age) 4. inform v. 通知,告诉,报告 〔记忆窍门〕将该词分解成in 和form,则可记成:通知大家的内容,全都写在(in)表格(form)里 5. tenant n. 房客,佃户 〔记忆窍门〕将该词分解成ten 和ant,则可记成:房客一巴掌,拍死十(ten)蚂蚁(ant)

6. season n. 季节,时节 〔记忆窍门〕将该词分解成sea 和son ,则可记成:季节是海(sea)风的儿子(son) 7. legislate v. 立法 〔记忆窍门〕将该词分解成leg 、is 、late 三个字母组合,这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以legislate 可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late) 8. advise vt.劝告,建议 〔记忆窍门〕前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法 9. infant n. 婴儿,幼儿 〔记忆窍门〕将该词进行分解,in 是词义为“在里面”的英语单词,fan 是汉字“饭”的拼音,t 是汉字“桶”的拼音的首字母;则可记成:要想婴儿长得快,将他放在(in)饭(fan)桶(t)里下面介绍的是“近形词、近音词、同音词”对比记忆法,在融合了奇特联想记忆法以后,两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱,能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词; 10. seam n. 缝,接缝;煤层 〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词seem 读音相同,则可记成:这里好象(seem)有接缝(seam) 11. forth ad. 向前,往外 〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词fourth 读音相同,则可记成:排名第四(fourth)难满足,鼓足劲头向前(forth)追

如何利用联想记忆法记忆英语单词

如何利用联想记忆法记忆英语单词 1.结构联想 英语单词由基本的词根加词缀派生而成,派生词大概占所有单词的80%。根据构词法知识,可以轻松记忆单词。 E.g. 1)port (in Ancient Latin means "to carry") export,import,important,importance,transport,deport,portable,porter,portage,report,reporter, E.g. 2)serv (to keep or protect) conserve,conservation,conservative,preserve,preservation,preservative,reserve,reservation,reservoir,observe,observer,serve,service,servant,deserve,servile. 2.声义联想 人的大脑具有强大的联想功能,根据单词读音,与其意义产生联想。 umbrella 雨伞;(声音联想"俺不来了";意义联想"下雨→雨伞"), envelope 信封;(声音联想"安慰老婆";意义联想"写信→信封"), bullet 子弹;(声音联想"不理它";意义联想"子弹来了→我不理它"), coffin 棺材;(声音联想"靠坟";意义联想"靠在坟边的是

什么?→棺材"), ferment 酵母;(声音联想"发馒头";意义联想"发馒头需要什么?→酵母"), 3.语气联想 朗读单词时,配合嘴型,语气等,建立联想。 laugh,cheer,(口型象照相时的微笑。) threat,insidious,cruel (朗读时咬牙切齿,做凶狠状。) bubble,sigh,cough,(朗读时配合口腔气流。) 4.拼合联想记忆法 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词 义进行联想记忆的方法。又分为:单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。 1)、单词+单词→单词 相信同学们除了乐于记音译词外,对合成词也是“情有独钟”。合成词正是这一形式的典型代表,比如:classroom,bedroom,blackboard等。然而,还有一部分合成词却不是十分明显,需在原有词义上有所延伸。 例如:handsome /’h7ns=m/ adj.英俊的,大方的,美观的hand(/h7æ;æ;nd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)→handsome(adj.英俊的,大方的,美观的) 手(hand)一招就吸引来一些(some)异性,此类人通常是英

联想记忆法

联想记忆法 所谓联想记忆法,即在记忆单词的过程中,注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系,在迅速地记住新词的基础上,复习旧词,而且通过分析思考,使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力,从而熟悉单词的变化规律,更加系统、快速、全面地记忆单词。下面介绍几种背记单词的联想记忆法。 一、单词拆分记忆法 例如:family这个词每个字母分别代表:father ,mother ,I ,love ,you。 恰巧是“爸爸妈妈我爱你”这样一句温暖感人的话组成了“家庭”。经过这样的拆分,可以牢记这个单词。 再如:butterfly 蝴蝶。分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶。经过拆分,加上中文联想,这个单词也可以轻松过目不忘。 二、同音近音记忆法 有些单词发音相同,字形不同。如: two/too/to;hear/ here; there/their;eye/I; bye/buy/by;see/sea 等。有些词汇发音相近, 字形不同。如:sheep/ship; what/water; beat/bit;listen/lesson;walk/work 等。平时记忆单词的时候,由一个发音联想开去,便可以串起一连串的词汇,久而久之,这些单词便刻在脑海了。 三、词性演变记忆法 英语单词的特色之一就是词性的变化。背记单词时切忌单个单个背记,而是把它们组成有意义的单位串联起来,这样才能记得多、记得牢、记得久。例如,在记luck运气(名词)这个单词时,应该联想到它的各种词性:lucky幸运的(形容词),luckily 幸运地(副词),unlucky不幸的(形容词),unluckily不幸地(副词)。 四、单词发散记忆法 万事万物都是有联系的,单词亦是如此。在记忆单词时,利用发散思维可以帮助我们同时记住多个词汇,由于它们都是有着内在的联系,所以不会轻易被遗忘。 例如下图:

英语单词联想记忆法

英语单词联想记忆法 当今社会是个开放的社会,全球化的趋势正不断的向前发展,所以学好一门外语显得分外重要。可是想要学好英语又何尝简单,学英语首先掌握最根本的东西-单词。 学单词要有科学的方法,不能死记硬背,那样只能是徒劳其功而已,所以,在这个词条中我会陆续地想大家介绍一些学单词的科学方法,希望能够有助于大家。希望各位支持! 常用的英语单词记忆方法有五: 1,构词记忆法 2,阅读记忆法 3,协同记忆法 4,分类记忆法 5,循环记忆法 上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的,各有所长,但也各有不足。 常用的记忆方法虽然在不同程度上缩短了畏途,但对大多数人来说,畏途依然存在,令人生畏,于是近十几年我国大陆上学习英语的方法上有了显著变化,不再是传统的方式一统天下了,而出现了根据人脑记忆的规律来学习的方式。不算台湾、香港等在内,在大陆一些开路先锋披荆斩棘.试图闯出新路,如王维《快速记忆法》、邵水富《开发人的右半脑》著作中已有涉及记忆英语单词的内容,黎学智《英语词汇逻辑记忆法》更是—本专著。 根据联想与形象连接记忆所派生出来的:陆康生用汉语拼音作为形象代码来解决英语的字形和词义的形象代码法;(美)戴维思”音义串联法”、(中国)姚鸿恩的“ 英语单词词义形象串连法”等来组建你自己的一套3000——5000——10000词汇的联想与形象连接组合记忆法。当然,也可以被动的使用他人的释例来记忆。最好是采用自己编制的英语单词形象联想词汇。现对它们介绍如下: 英语单词字形和词义的形象代码法 一、摆脱死记硬背的方法 快速记忆英语单词的形象联想法可使记忆英语单词的拼写摆脱死记硬背,其具体实施方法可分两步进行,第一步,将欲 记忆的单词“ 形象化”。亦即以词缀、词根或其它较简单词和字母编码等有记忆概念的汉语含意,来代替英语 单词中的全部字母;第二步,将记忆概念进行” 联想“.。亦即把由英语字母转换而成的这些孤立而无规则的汉语 含意,通过” 语文造句“ 把它们转化成完整的,可理解的逻辑思维。 在进行单词“ 形象化” 时。其选择方案并不会很多、一般应采用其记忆概念数量最少的方案为宜;而在其“ 联想” 时。则其选择方案可以说是千变万化,随心所欲。因此,别人所做的联想方案可以参考,最好读者能自行编造更便 于记住的方案,即使联想内容不便公开告人,则留在心中默念亦可。 例如;欲记忆moustache [mEs’tB:F]n. (嘴唇上面的)胡子这个单词。第一步将此单词“ 形象化” 成为字母编码 mo 磨、

过目不忘 联想记忆法

过目不忘联想记忆法 什么是联想 什么是联想呢?简单地说,联想就是搭起一座记忆的桥梁,利用我们熟悉的事物连接新的信息,因而它是一种节省时间并强化记忆的方法和系统。 我的学生都很惊讶如此简单的方法,却能产生惊人的效果。没有经过良好学习训练的人,通常只会用重复加上背诵的方式学习,这种“一招半式走天下”的后果常面临“背了又忘、忘了再背”的困境。其实只要将已有的知识和新的知识,转换成连贯的、有提示线索的头脑数据库,记忆就成为取之不尽、用之不竭的源泉了。 举例 各位记得意大利地图像什么吗?对了,意大利地图像高筒的马靴。回想一下马靴的样子,圆柱形的靴身、流行的鞋尖、锥形的鞋跟。没错,意大利就像优雅的女士伸出穿着马靴的腿,一脚踩出欧洲大陆。这就是一个好的联想——从我们已经知道或熟悉的事物(马靴),延伸到新的或陌生的学习对象(意大利地图)。经过联想处理后,相信各位都不会忘记意大利地图的样子。 联想的重要性 问题在于我们有没有善用这个方法?有没有将这个方法系统化,使我们能够轻松记住世界各地的地图?当然有人会说:“又不是每个国家都像鞋子,哪那么容易记住!”其实,如果每个国家都刚好长得像某件具体事物,那么只要单纯的视觉记忆加上重复记忆就大功告成了,反而不能发挥联想的真正力量。 例如,在电视上看到一位当红明星,她有漂亮的脸蛋,披着一头乌黑的秀发,我们可能会想到有个朋友也有令人羡慕的长发,这也是一种联想。 例如,我们到泰山旅游,刚好天空正飘着雪花,眼前美丽的景色让你联想起千禧年和朋友结伴去奥地利滑雪的情景,这应该是中国人所谓的触景生情吧。比方说,你也可能想到现在还在念书,等到2008年就能毕业了,提到2008年你会想到中国有什么大事发生?对啦,北京奥运会在这年举办。从泰山飘雪到北京奥运,这两个原本不相关的资料,也有了自然的联想。 好了,这时又有人会问:“这种联想为什么能产生强大的力量呢?”不管是像

串联联想记忆教学文案

串联联想记忆

精品文档 串联联想记忆 记忆力训练——串联联想记忆法(20分钟) 1、概念:串联联想, 就是把几个原本毫无关联的事物, 通过一定的情节串联起来, 形成一个故事或场景等, 以帮助和方便我们快捷、牢固的记忆。也叫一线串珠记忆法。 串联联想与二元链式联想记忆的方法有相似之处,就是都要通过想象、创造和编故事来帮助我们达到双脑学习和记忆的目的。不同的是这些词语不是采用链式来“联结”,而是把这些词语一个接一个地“串”起来编成一个连续的、完整的故事。 串联联想以奇特联想为主。训练时通过右脑带动左脑, 将传统学习的死记硬背变为了轻松简单的形象记忆,两个脑一起来记忆当然比一个脑记忆快、记忆多、记得更牢。长期做串联联想训练就会让同学们的语言表达能力更强,还会提高同学们的作文写作水平。同时开发学生的想象力、创造力、语言表达能力、增强同学们的注意力和记忆力。 本节课先学习词语类的串联联想记忆。 2、方法及要求 (1) 左右脑切换。要求同学们在看到某个需要记忆的文字时,要习惯性地 马上在大脑中浮现出由这个词语转换而成的具体、清晰、生动的图像。 (2)编写故事。利用奇特联想的方式将两个词语按照先后顺序变成奇特、夸 张、有趣的,一句话的故事。 (3)依顺序编写。首先将第一个词语与第二个词语联在一起编一个一句话的小故事,其次将第三个词与前一个故事联在一起再编一个一句话的小故事;每 编写好一个故事,接着马上将注意力转到下一个词语,不需要在一个词语上停留太多时间;也不需要将相邻二个词语采取链式循环的方式进行联结, 但也不 能将相邻二个词语的顺序颠倒。后面的词语的记忆依照此方式进行。 串联联想的关键在于一个“串”字,只要掌握了“串”的方法和技巧,串联联想就可以得心应手。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆)

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆) adventure ;n.& vt.:venture 冒险;投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的;充满危险的 airplane ;n. aircraft 飞行器;飞机; disappoint ;v. 指定;委派 argue ;vi. 争论;争吵discuss; brave ;adj. 勇敢的; care about担心;关心care for 喜欢; cast vt.& vi. 投掷;投射;抛(cast,cast) 广播 compass ;n. 罗盘;指南针pass 通过;经过 deserted adj. 荒芜的;荒废的;为人所弃的;desert 沙漠;dessert甜点;drop sb a line 给某人写信(通常指写短信) e-pal;;n. pale苍白的; e-friend; error ;n. 错误;差错;false adj. 错误的;fault n.错误false; incorrect不正确的 feeling ;n. 触觉;知觉;感觉;情绪; ;touch; Fond;adj. 喜爱的;喜欢的; ( be) fond of喜欢;爱好 Fry;;vt. & vi. 油煎;油炸frying-pan; pot; try Gun;;n. 炮;枪 Hammer;n. 锤子;槌;火腿; Handsome;;adj. 英俊的;美观的; beautiful; pretty; smart honest;adj. 诚实的;正直的 hunt vt.& vi.& n. 打猎;猎取;搜寻 hunt for 搜寻;追寻;寻找look/ search for in order to 为了; lie ;n./v. ;lied ); lay;lain躺; loyal ;adj. 忠诚的;忠心的;;n.忠诚;loyalist;忠臣; match; ;n. 火柴;比赛; 前进 mirror; ;n. 镜子; :error 错误; terror; 恐怖;

详谈联想记忆法

详谈联想记忆法 2.两点式记忆。 就是需要在两个事物之间建立一一对应关系,?使用时见此知彼、见彼知此。 例如英语单词和汉语词汇之间,?作品与作者之间,国家与首都之间,年代与历史事件之间,?某些事物与有关数据之间,都是如此。 3.多点式记忆。 需要记忆的知识要素超过两个,要在3个或更多的事物之间建立联系,比如记忆56个族,列举鲁迅的作品,记忆一个简答题的要点等等。 在记忆时,除了进行联想之外,还应辅之以这样一些技巧:循环记忆、尝试回忆、过度学习、卸磨杀驴、限定时间、结合理解。 另外,还应该注意确定切合现实的目标,不能指望什么都要一字不漏地原文背诵。 1.一点式记忆法对于这种要记住的陌生的知识点,我们要做的就是运用编的技巧给他一个形象,或者利用联想的方法与它的真实含义之间人为地创建一个联系。 举例如下:①人名。 张念宏:此人也许勤奋刻苦,"张"口"念"书念多了,磨破嘴皮子,流出了鲜"红"的血液。 马宝亮:此人家中养了一匹"马".牛有牛黄,马有马"宝".他太幸运

了,一天发现马肚子闪起光"亮"来了,原来是里边长了马宝。 马宝形如元宝,金光四射,象心脏一样一鼓一鼓地跳动着。 克尔恺廓尔:他的儿子是只馋猫。 一次他带儿子来做"客",饭还没做好呢,他的"儿"子就掀"开锅"盖想先吞为快。 (谐音:客儿开锅儿)哈兹里特:此人胆怯面薄,怕见生人,因此总把自己装在"盒子里头".不知盒子庞然,还是此君玲珑。 请自己试试下面的几个人名:卡贝儿萨克雷比尔斯豪威尔达金宋永军杰罗文德施瓦布夏莉娜陈永平鲁小傅蒙复旦梁乙智王建辉文三妙欧阳超②地名。 平阳:此地有一只羊钻进瓶子喝水,头出不来了,只好天天带着瓶子,所以人们称此地为平阳,即"瓶羊"之意。 故事续集也许是:羊的主人为了把羊救出来想了许多办法,都不见效。 后来听从舅父的高见,先将羊头锯下,再把瓶子打碎,羊头终于从瓶子里出来了。 主喜,排筵欢庆。 酒过三巡,老舅泪如雨下,号啕如雷。 一问,他说:"唉!现在我活着,有了难题还可以帮你出出高招。 如果哪天惟腿一蹬去了,再有解不开的疙瘩,你们可咋办啊!我为你们担心啊!呜呜……"普鲁士:此地人人都是悲观厌世者,一生之中每

利用联想记忆法记忆初中历史知识

利用联想记忆法记忆初中历史知识 方法一、依据时代的联想 心理学把因时间相关的联想叫作接近联想。根据它,可以将年代作支点,通过某一史事的时间,联想到有关的历史事件。这种方法,大别之有三种: ①同时联想法:这是一种把发生在同一年代的史事结合起来联想的方法。通过“历史大事年代”,可以看到许多这类史事。如由1689 年彼得一世开始独掌大权,就可联想英国通过《权利法案》和中俄《尼布楚条约》签订的史事。其作用,可对史事作横向比较,以发现不同地区的发展动向。 ②近时联想法:这是一种把时间相近的史事连接起来联想的方法。如义和团运动的年代,可先复习甲午中日战争的时间,再联想四年后的戊戌变法,然后又联想到“两年后”。 ③时距联想法:这是一种利用史事发生时间距离相等的偶合来进行联想的方法。如1689 年英国制订《权利法案》1789 年法国人民攻占巴士底狱、1889 年第二国际成立,是百年为距的例子。这种方法,能够提高历史知识的熟记程度。 方法二、依据地点的联想把空间上有关联的现象连接起来回忆。这类联想,因支点不同,也可分为三种: ①同地联想法:它以同一地点为基础,联想不同时代发生的史事。如北京,联想的史事,包括郭守敬开凿通惠河、元朝大都繁荣景象、明初营建北京、李自成攻占北京等等。这样联想,既可掌

握有关的历史知识,又能了解该地的历史发展概况。 ②类似地点联想法:它以同类地点为基础,以联想相关的历史事件。如三国时期的都城,提及魏都洛阳,就联想到蜀都成都,以及吴都建业。又如两宋都城,在说到南宋临安时,就可能联想到北宋的东京。这样联想,可以将同类历史现象展示出来。 ③空间移进联想法:它以史事发生地点的移动变化为基础,联想相关史事的发展过程。如红巾军起义的主要过程,可以将颍州起义、毫州建宋和汴梁定都提出来联想,以揭示其发展趋势。这种方法,可结合历史地图复习时使用,有助于相关史实内在联系的展现。 方法三、依据人物的联想 按照历史人物的成败、得失、功过、是非,可以将这类联想分为两种: ①人物活动归类联想法:一个历史人物,如教材记述其史迹较多,就可依托其人归类联想其事。一生活动性质一贯的如李大钊,他参加新文化运动,领导“五四”运动,筹建共产党和第一次国共合作,这些史事就可以他为基点进行联想。有些历史人物功过并存,这就需要分类进行联想,以便给以正确评价; 如左宗棠,他镇压过太平天国和捻军,但又参与洋务运动和收复新疆,就应用这种方法联想。 ②人物活动类比联想法:不同的历史人物,可能活动相同或类似,可能作用一样或相反,于是就有连接起来进行类比联想的可

串联联想记忆

串联联想记忆 记忆力训练——串联联想记忆法(20分钟) 1、概念:串联联想, 就是把几个原本毫无关联的事物, 通过一定的情节串联起来, 形成一个故事或场景等, 以帮助和方便我们快捷、牢固的记忆。也叫一线串珠记忆法。 串联联想与二元链式联想记忆的方法有相似之处,就是都要通过想象、创造和编故事来帮助我们达到双脑学习和记忆的目的。不同的是这些词语不是采用链式来“联结”,而是把这些词语一个接一个地“串”起来编成一个连续的、完整的故事。 串联联想以奇特联想为主。训练时通过右脑带动左脑, 将传统学习的死记硬背变为了轻松简单的形象记忆,两个脑一起来记忆当然比一个脑记忆快、记忆多、记得更牢。长期做串联联想训练就会让同学们的语言表达能力更强,还会提高同学们的作文写作水平。同时开发学生的想象力、创造力、语言表达能力、增强同学们的注意力和记忆力。 本节课先学习词语类的串联联想记忆。 2、方法及要求 (1) 左右脑切换。要求同学们在看到某个需要记忆的文字时,要习惯性地马上在大脑中浮现出由这个词语转换而成的具体、清晰、生动的图像。 (2)编写故事。利用奇特联想的方式将两个词语按照先后顺序变成奇特、夸张、有趣的,一句话的故事。 (3)依顺序编写。首先将第一个词语与第二个词语联在一起编一个一句话的小故事,其次将第三个词与前一个故事联在一起再编一个一句话的小故事;每编写好一个故事,接着马上将注意力转到下一个词语,不需要在一个词语上停留太多时间;也不需要将相邻二个词语采取链式循环的方式进行联结, 但也不能将相邻二个词语的顺序颠倒。后面的词语的记忆依照此方式进行。 串联联想的关键在于一个“串”字,只要掌握了“串”的方法和技巧,串联联想就可以得心应手。 (4)牢固记忆。全部故事编写好后,马上闭上眼睛回忆所编故事,在右脑中看所编故事的画面,身临其境地感受故事情景,这样就可以把二个词语牢固地记住了。一定要养成这个习惯。 (5)根据故事情景按先后顺序准确地回忆出须记忆的每个词语。但一定要明明白白地搞清楚哪些是须记忆的词语,哪些是编故事时的联结词,绝不能搞混淆了。 (6)由同学们自己来编写故事,力争每个同学都要参与,并讲出自己所编的故事,老师来评判和引导,选择最好的。为增强学生对于记忆的兴趣和信心,对学生的记忆学习结果教师要适当给予鼓励。 下面, 请看例子: 例1: 采用“串联联想记忆法”来记忆以下20个词语: 毛毛虫、健美、花菜、桑叶、竹子、梅花、袜子、时装、宇宙、获奖、球场、明星、工人、豆腐、茄子、啤酒、赌场、掌柜、师父、蝴蝶。 老师讲解,同学们来领会: 首先,记忆“毛毛虫”, 想像“毛毛虫”为了“健美”,每天吃“花菜”和“桑叶”,将“竹子”上的“梅花”摘来放在“袜子”上当“时装”穿,这种时装牌子名叫“宇宙”,居然“获奖”了,领奖地点设在“球场”上,球场上有许多“明星”和“工人”坐在“豆腐”上,喝着用“茄子”制成的“啤酒”,这时一个地下“赌场”的“掌柜”“师父”也前来庆贺,

联想记忆法如何训练

联想记忆法如何训练 联想记忆的方法 1.接近联想。识记对象在时间或空间上有比较接近的关系,由这种关系而建立起来的联想记忆法就称之为接近联想。 也可以是一个人同时或先后经历的两件事情在思想中互相关联、互相结合,日后在回想起其中一件事情时,另外一件事也会顺其自然地浮现在大脑中。譬如望梅止渴这个成语,意思是看到梅子时,脑海中所有与梅子有联系的感受都被调动了起来,一想到梅子的味道,就能够促使唾液分泌。 所以,如果能够找到两种事物之间的类似联系,我们就可以用接近联想法来进行记忆。譬如,1921年中国共产党成立,1911年辛亥革命发生,1931年“九·一八”事变,1941年“皖南事变”,在记忆这四件中国历史大事件时,可以先把它们按照时间先后顺序排列好,然后发现它们两两间相差的时间都是十年。因此,采用接近记忆法就是想起了其中的一个,就可以立即由“十年”推想出其余的三个来。 2. 类似联想。如果识记对象之间在性质、成因、规律等方面存在相似性,那我们就可以使用类似联想法来记忆。通过这些相似性建立联系点,从而达到由其中一件事物联想到另外一件事物的记忆目的。 如果能够将识记材料和我们自身体验过的事物联系起来,可以通过感知和回忆与其性质相似的事物,更好地反映出事物之间的相似性或共性,记忆的效果会更好。譬如,把宁静、肃静、静谧等都有安静

这层含义的词语放在一起记忆,这一点和对比记忆法颇为类似,不仅能够帮助记忆,还可以使我们更好地辨别其差异。 3.对比联想。找出识记材料之间的明显对立的特点,由此加以联想记忆。与类似联想不同的是,对比联想重点寻找的是事物之间的不同之处,并由此差异性展开记忆,掌握各自的特点,以此来增强记忆力。 也就是说,当我们看到、听到或回忆起一个事物时,会马上想起与之相对的另外一个事物;在学习中运用对比联想法,可以帮助我们对知识更加全方面地认识和理解。譬如,地理课本中的气旋和反气旋知识,我们在记忆其气压分布状况、气流状况以及天气情况时,都可以运用对比联想法,只要记住气旋或反气旋中的一种,便可以记住另外一种。 4.因果联想。前因后果,这是事物之间的规律,有因就有果。所以,利用事物之间的因果关系并由此事物联想到彼事物,即为因果联想法。 5. 故事联想。故事联想就是通过讲故事的方式来联想记忆(有点类似咱们精英特速读软件中的“奇象顺序记忆法”)。 有这样一则“花椒、大料、飞机、大炮”的故事:妈妈让小名去超市买花椒和大料,小名担心忘记了,就在路上一直口中念念有词,不停地重复着“花椒、大料”。没想到在一个拐弯的地方一下子摔了个大跟头。这一摔不要紧,关键是小名口中的“花椒、大料”最后变成了“飞机、大炮”。

联想记忆法快速记单词[1]上课讲义

联想记忆法快速记单 词[1]

1. cargo n. 船货,货物 〔记忆窍门〕将该词分解成 car 、go 两个字母组合,这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以 cargo 可记成:卸下的船货,汽车(car)已拉走(go)特别提醒:这里所有的单词都必须依据国际音标,但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件,所以这里省略了书中原有的音标 2. dragon n. 龙 〔记忆窍门〕同上面一样的道理,将该词分解成 drag 和 on 两个字母组合,则可记成:长长的龙尾,拖拉(drag)在(on)地上 3. hostage n. 人质 〔记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age,则可记成:东道主(host)询问,人质的年龄(age) 4. inform v. 通知,告诉,报告 〔记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form,则可记成:通知大家的内容,全都写在(in)表格(form)里 5. tenant n. 房客,佃户 〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant,则可记成:房客一巴掌,拍死十(ten)蚂蚁(ant)

6. season n. 季节,时节 〔记忆窍门〕将该词分解成 sea 和 son ,则可记成:季节是海(sea)风的儿子(son) 7. legislate v. 立法 〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合,这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以 legislate 可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late) 8. advise vt.劝告,建议 〔记忆窍门〕前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法 9. infant n. 婴儿,幼儿 〔记忆窍门〕将该词进行分解,in 是词义为“在里面”的英语单词,fan 是汉字“饭”的拼音, t 是汉字“桶”的拼音的首字母;则可记成:要想婴儿长得快,将他放在(in)饭(fan)桶(t)里下面介绍的是“近形词、近音词、同音词”对比记忆法,在融合了奇特联想记忆法以后,两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱,能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词; 10. seam n. 缝,接缝;煤层

常用的联想记忆法简介是怎样的

常用的联想记忆法简介是怎样的 记忆的定义:记忆即联想-记忆就是运用熟悉的事物对陌生的信息进行联想。联想无处不在,联想是一种能力,可以通过系统训练来提高。联想时可以荒诞夸张、莫名其妙、不可理喻,记忆可以没有任何道理,记忆才是硬道理。常用的联想方式:形象、谐音、夸张、运动、代替。 几种常用联想记忆法①形象联想 所谓形象联想是将语言信息形象化,例如将h的形象想成椅子,s的形象想成蛇。 ②谐音联想 谐音联想广泛运用于数字、英语单词等各种知识的记忆。比如将25通过谐音联想成二胡,幕后联想到母后 ③夸张联想 而夸张联想是指在联想的过程中对事物进行刻意的夸大或缩小,突出其特点,强化其与众不同的地方,从而深化记忆。比如西瓜和肚子,不妨想成吃了一个像卡车一样大的西瓜,结果让肚子涨得跟小山一样大! ④运动联想 运动联想就是让静止的事物运动起来,像动画片一样在眼前过一遍。很典型的例子就是一提到飞机和大楼,大多数人都会第一反应是911的惨状。 ⑤代替联想。 代替联想就是两个性质、特征、用途等相似的事物进行简单的替换。如书本与直尺,初一看两者并无相似点,但发散一下你的思维,在特殊情况下,书本可以像直尺一样来测量长度。

联想记忆法简介联想是由于两个或两个以上刺激物同时地或连续地发生作用而产生的暂时神经联系。联想是在头脑中从一事物想到另一事物的心理活动。依靠联想,每个人把输入大脑的信息穿串编排,构成记忆的网络;依靠联想,人能从记忆仓库中找到所需,并顺利地提取出来!联想记忆法是通过事物之间的相互关系,由此事物联想到彼事物的记忆方法! 一、表象联想法是将需要识记的东西与其实物表象联系起来的方法! 如识记蚯蚓这个词的概念,只记这两个字不易巩固,必须在脑子里浮现出那种怕人的物象才行。浮现物象时,头脑要象张开的银幕那样,看着文字,听着读音,当场把银幕上的物象描绘出来。这样经过多次练习,养成习惯,就容易把物象印到脑海里。 使用表象联想的要领是: 1、尽可能把知识对象在脑海里变换成具体物象!如学寄寓一词时,就想象自己正住在姥姥家。 2、多用夸张物象的方法!如学细菌一词时,就把它扩大到象在教科片中看到的那种细菌物象。 3、把抽象的东西化为具体的东西!如理解含英咀华这个抽象成语时,可能费解,你可把自己比作正在摇头晃脑欣赏一篇好诗文的老学究。 4、有时要记众多事项,你可用整体物象法记忆。 二、接近联想法是把根据有些事物在空间或时间上有所接近之处而建立起来的联想方法! 如看到带鱼,马上会想到大海;关里人提到哈尔滨,必然想到气候寒冷、冰灯、冬泳等现象;一提到井岗山,会想到朱德和毛泽东曾在那里会师等,这些都是因

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