大班阴雨天活动方案
大班阴雨天活动方案《跳一跳、爬一爬》
南徐新城幼儿园宗波雯陈洁李健
设计背景：
《指南》指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”而我们的目光主要集中在探讨户外活动上，对于阴雨天的活动安排考虑的较少，正是意识到有这一方面的不足，我园对阴雨天的活动有针对性的进行了准备、观摩及研讨，力求让阴雨天的活动也精彩纷呈起来，确保幼儿在阴雨天也能得到应有的锻炼机会。因此，我们充分利用多功能厅、一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地，为幼儿提供丰富多样的运动器械，鼓励幼儿积极探索、大胆尝试，开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。
双脚跳幼儿可将泡沫垫每两块
连接在一起然后每隔一
段距离就摆放一组泡沫
垫横向摆放共摆五组其
间距要相等。幼儿做小兔
跳的姿势跳过每块泡沫
垫。
大5分钟
跨跳练习可泡沫垫两块相靠竖向
摆放提高跳跃的难度加
大运动量。提醒幼儿在跳
的过程中必须双脚并拢，
不得分开。
大5分钟
放松结束环节1.教师活动小结
小5分钟
2.站圈进行放松动作
3.听音乐，全身放松
动作类别爬年龄段大班上执教陈洁
设计意图
爬行必须统合感官讯息和手、眼、脚配合，才能了解周遭环境和前进。(此次活动的价值)爬行可以强化躯干及相关肌肉，并且运用手眼协调促进粗细动作技巧，有助书写、阅读和运动技能。刺激可发展的空间概念及距离感。爬行可刺激内耳或前庭系统，有助维持平衡感，而手眼协调也有相同作用。勇于探险，而且培养未来独立解决问题的能力及自信。爬行会剌激左右脑均衡发展、理解与记忆并进。此次活动《匍匐前进》，符合幼儿发展。
目标1.锻炼幼儿手部力量。
2.学会谦让，懂得与周围幼儿协调。
3.不胆怯，勇于挑战各种情况。
重点两手交替移动向前、紧贴地面爬
行。
难点
在规范爬行的过程中能够躲避各种
障碍物。
准备地垫（爬行用的）
程序进程场地（教室）负荷时间
准备环节1.师生问好
2.快速排成两队
3.准备活动：热身运动
方形小4
动作类别助跑跨跳年龄段大班上执教李健
设计意图
大班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物，能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。
目标
1.尝试助跑跨跳过35-45cm高度的障碍物。
2.动作的感知助跑跨跳的基本动作，培养协调性和灵敏性。
重点尝试助跑跨跳过35-45cm高度的
障碍物。
难点
助跑要求快速、短距、自然放松、
跨跳时单起双落。
准备纸砖盒搭建的高度、音乐。
程序进程场地（多功能厅）负荷时间
准备环节1.热身运动
2.介绍好朋友：小牧民
小3
基本部分
1.创设情境，探索助跑
跨跳的基本动作。
2.讲解游戏玩法，幼儿
进行第一次尝试、探索。
大8
1.加强难度，幼儿进行
第二次尝试、探索。
2.讲解动作要领，进行
自主尝试、探索。
指导要求：助跑要求快
速、短距、自然放松、
跨跳单起双落。
中5
尝试练习
分组比一比
指导方法：请小牧民分
为四队，跑的又快，动
作又规范，圆三路纵
队
中8
放松
结束
环节
1.简单总结。
小3
2.放松活动。
3幼儿收拾活动材料，和
老师再见。
大班主题活动设计《多彩的秋天》
【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙；在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 【生活活动】 1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 【家园共育】 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减（jy135幼儿教育）衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 【教学活动】 主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性；了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。 主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类；了解长辈，能够尊重、孝敬老人。 主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系；简单了解食物链，知道动物与环境的关系。 【区域活动】 美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓印的技能。 益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。 科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。 阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。 表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。 角色区：“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮流扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。 建构区：“小动物的家”，幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。
大班跳绳活动方案
大班跳绳活动方案 篇一：大班跳绳比赛活动方案 六合区机关幼儿园20XX年冬季大班跳绳比赛活动方案 大班年组 幼儿体育是幼儿园教育的重要组成部分，是促进幼儿体、德、智、美全面发展不过或缺的一步。《指南》中指出大班幼儿应该能够连续跳绳，因此为了培养孩子参加体育活动的兴趣，加强幼儿体能发展，我们幼儿园将开展大班跳绳比赛活动。 一、活动目标 1.通过比赛，能够掌握正确的跳绳方法，并喜欢上跳绳。 2.感受到竞赛的激烈与快乐，从小喜爱参加体育锻炼。 3.养成坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。 二、活动时间 20XX年1月15日 三、活动地点 机关幼儿园操场 四、参赛人员 大班每班10名小朋友 五、裁判 中班主班教师
六、活动准备 1.每位幼儿自己准备好一根跳绳 2.成绩记录表，秒表，奖状 七、活动规则 1.比赛时间为1分钟，每班10名幼儿为一组。各组10名小朋友站到操场相应圆圈上，围成一个圆。每次比赛，有一名小朋友到圆心跳绳。各组10名幼儿跳绳累计，总数最高者获胜。 2.设立一等奖，二等奖，三等奖，鼓励奖，并颁发奖状。 3.中班教师作裁判。 八、活动流程 1.主持人宣布活动开始。 2.介绍裁判员(:大班跳绳活动方案)、运动员及比赛规则。 3.幼儿开始比赛 比赛分组进行，每组10人参加，裁判员记录运动员一分钟内跳绳次数。 4.比赛结果汇总，按照跳绳次数的多少从高到低评选出一等奖，二等奖，三等奖，鼓励奖。 5.颁发奖状。 6.鼓励幼儿再接再厉，坚持参加体育锻炼，健康快乐地成长。 篇二：大班段跳绳比赛活动方案.888 大班段跳绳比赛活动方案 《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园的教学任务应是向幼儿进行体、德、
大班主题活动方案：我们就要毕业了
大班主题活动——我要上学了胶州市粮食局幼儿园付颜
大班主题活动方案： ——我要上学了 一、主题来源： 孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上学啦》。 二、预计发展目标： 1、珍惜自己在幼儿园的生活经历，通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式，表达自己的离园之情及对老师的谢意。 2、让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。 3、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。 4、能大胆表现自己毕业在即的感受和体会，展现个人的能力和才艺。 5、发挥主人翁意识，积极参与活动，体验自信，感受快乐。
四、主题环境创设： （一）活动室墙饰 1、小学生校园活动的资料、照片，布置成“小学生学习游戏”的专题展览，创设我要上小学的氛围。 2、幼儿绘画作品“我心目中的小学”、“我们就要毕业啦”主题系列墙饰。 （二）美工区 1、准备绘画、制作用的材料，方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。 2、做毕业典礼的手工作品准备，如：制作拉花、彩球、博士帽等。 3、教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，手工粘贴作品“可爱的幼儿园”和立体作品“我心目中的小学”。（三）语言区 1、提供有关毕业主题的书籍。 2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、图片、图书等。 （四）操作区 提供小学生用的学习用品，小朋友自己选择用，并学习分类整理，也可与整理小书包密切联系起来。 （五）结构区 提供各种积木、辅助材料，供幼儿拼插搭建“我心目中
一分钟跳绳比赛活动方案
一分钟跳绳比赛活动方案 一、活动目标 为落实“健康第一”、“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”现代健康理念，以全方面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为关键，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动和加强学校体育课程建设、提升德育工作实效，促进友好校园等紧密结合，努力培养学生主动主动体育锻炼习惯，提升学生思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。，特举行20XX年一分钟跳绳比赛活动。 二、活动时间 20XX年4月14日 三、活动地点 学校操场 四、参赛方法 1、班级选出男女各10名队员参与。 2、以班级为单位进行个人1分钟跳绳比赛。 五、计分方法： 受试者将绳长短调至适宜长度,听到开始信号后开始跳绳,动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并统计受试者在1分钟
内跳绳次数。测试单位为次。个人成绩按一分钟有效次数累计；团体成绩取班级平均成绩。 六、比赛次序 各班级同时进行。 七、比赛名次及奖励 1、个人名次按次数多列前，若成绩相等加测一分钟；团体名次取 班级平均成绩。 2、各年级按比赛成绩取团体第一名；个人男子前三名；女子前三名进行奖励。 八、比赛注意事项 1、班主任要做好赛前总动员，必需以认真、主动态度参与此次活动。 2．本班比赛时班主任应到场帮助本班纪律，预防不安全事故发生。3．此次比赛是以团结进取、友谊第一为目标。尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。 4．各队必需按时抵达指定比赛场地。 5．各班注意学生安全，实施班主任负责制，任课老师帮助管理。 九、人员安排 总指挥、裁判长：王兴波刘占超 裁判员（15）：张曦卢丹王童徽 记数人员（30）：学生会组员 计时员：王春蕾
幼儿园大班主题活动教案《多彩的秋天》
教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动教案《多彩的秋天》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 【生活活动】 1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 【家园共育】 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减( )衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 【教学活动】
主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛 毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性; 了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。 主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行 粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。 主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传 播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。 【区域活动】 美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变 身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓 印的技能。 益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分 数和整体数之间的关系。 科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。 阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植 物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好 的道理。 表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。
大班组跳绳比赛活动方案(参考模板)
大班组跳绳比赛活动方案 《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园的教学任务应是向幼儿进行体、德、智、美全面发展教育,使其身心活泼健康地成长。”由可此见,身体教育在幼儿教育中是占有极为重要的地位的。为了进一步培养孩子参加体育活动的兴趣，我们幼儿园将开展拍球跳绳比赛。 一、活动目标： 1.通过比赛，让幼儿掌握正确的跳绳方法，并喜欢上跳绳，促进幼儿体格健康发展。 2.利用竞赛的方式，让幼儿感受到竞赛的激烈与快乐，从小喜爱参加体育锻炼。 3.通过活动，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。 二、活动主题：《我是跳绳小能手》 三、活动时间、安排： 1.初赛 时间：2013年12月11日下午（大一班）2013年12月12日下午（大二班）内容：各班班内进行比赛，挑选成绩最优异的10位决赛。 2.决赛 时间：2013年12月18日上午10点 内容：段内进行比赛，由每班挑选出来的成绩最优异的10位幼儿参加决赛。 四、活动准备： 1.每位幼儿自己准备好一根跳绳 2.成绩记录表，秒表，奖状 3.人员安排： （1）组织、计时：许贇睿 （2）各班负责人：沈莺（大一班），王洁莹（大二班） （3）成绩记录人：各空班教师 （4）奖状负责人：奖状
五、活动地点：幼儿园操场 六、参加人员：全体大班幼儿 七、比赛规则 1.比赛时间为1分钟，4名幼儿为一组，跳绳数量多者为胜。 2.设立年级组一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖8名，并颁发奖状。 3.邀请其他班级的老师作为评委参与比赛活动。 八、活动流程： 1.主持人宣布活动开始。 2.介绍裁判员、运动员及比赛规则。 3.幼儿开始比赛 比赛分组进行，每组4人参加，裁判员记录运动员一分钟内跳绳次数，交裁判长（沈莺）。 4.比赛结果汇总，按照跳绳次数的多少从高到低评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖8名。 5.颁发奖状。 6.鼓励幼儿再接再厉，坚持参加体育锻炼，健康快乐地成长。
幼儿园中班主题活动方案
幼儿园中班主题活动方案 进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：“妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”……显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。 对于中班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意 __开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨;喜欢与同伴交往，能够体会成功的快乐。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活经验，并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。 因此，我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口，根据整合相关教材中的主题形成了新的主题：“我住的地方”。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对世界的探究兴趣，萌生热爱生活的情感。
1、能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。 2、愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画，激发想象力，体验成功的快乐。 3、学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。 方案一一：参观小区商店 1.对小区里各种商店感兴趣，体验小区商店给日常生活带来的便利。 2.了解小区商店的类型及所售卖的货品，尝试为小区商店起名字。 让幼儿熟悉小区周边环境;照相机。 (一)明确参观要求，引起兴趣 1.提问：早上来园的路上，你看到小区里有哪些商店?
大班主题活动 秋天来到了
主题活动秋天来到了 主题活动：秋天来到了 主题产生来源：初秋的一天，在午餐后，我带着孩子们在大树底下自由活动。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在悦悦的头上。大家看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。洋洋问：这是什么树的叶子。飞飞说：我家里种着许多树，有的树上的树叶是红色的……孩子们似乎越聊越高兴。这时，琪琪好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，孩子们有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，我们就开展了主题活动：“秋天来到了”，以此激发幼儿热爱大自然的情感。 主题目标：1、让幼儿感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。2、引导幼儿有目的、有顺序观察，对一些事物能进行连续观察，发现变化的规律，并能进行简单的分类、排序。3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。
主题小结：兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到“兴趣”，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。我们班开展的主题活动----- “秋天来到了”，从主题的生成到各个环节的设置，都是从幼儿的兴趣出发。本次活动是从“收获的季节”、“金色的秋天”、“准备过冬”几个环节来开展的。在“金色的秋天”小主题中，时值深秋，各种树叶都纷纷落下,我组织幼儿到幼儿园附近的菊泉新村捡树叶，在途中，我一边引导他们观赏道路两边田地里秋天的景色，一边向孩子们介绍植物在一年四季里发芽、生长、枯黄的生长过程。还启发他们说出所看到的景象：田地里的玉米和花生的叶子已枯黄，人们正在田里忙着收秋。到了地点，孩子们兴致勃勃地开始了采集活动。每人都采集到了自己喜欢的各式各样的树叶，有榆树叶、桐树叶、枫树叶、柳树叶、槐树叶、梧桐树叶等等。边采还边不停地问：“老师，这片叶子为什么是红色的？他原来是绿色的吗？”“老师，这是什么树的叶子？”“老师，这片叶子为什么象鸭子的脚掌一样？”我都差点回答不上来，但还是耐心地一一做了讲解。等到回幼儿园时，孩子们一个个满载而归，兴奋极了。在区域活动中，我们营造了宽松、自由、的活动区域，如：语言角里，我们放了许多描述秋天美丽景色的图片，我先启发幼儿看着落叶图描述秋天的景色，说出一句完整、通顺的话来。如：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。还可以联想到其它的秋天特征，如：秋天，大雁南飞了；天凉了小朋友穿上了漂亮的毛衣；秋天菊花开了等。然后说一说树叶、树林的用
我的家乡主题活动方案
《我的家乡》主题活动设计方案 主题的由来 我的家乡叫五河，地处淮河北岸，历史悠久，民风淳朴，特产丰富，环境优美，文化底蕴深厚，有许多取之不尽、用之不竭的自然资源。但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的环境，幼儿却了解甚少。所以我们设计了这一主题活动，旨在让幼儿认识家乡、了解家乡、美化家乡，从而培养其热爱家乡的情感。 主题活动《我的家乡》网络图 《我的家乡》主题系列活动 活动一家乡名字的由来 活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。 2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。 3、激发幼儿热爱家乡之情 活动准备：关于五河五条河的图片 活动形式：集体、小组 活动过程： 1、谈话引出主题 老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。
2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。 3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，浍河、沱河）。 4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。 5、了解家乡河里的水产资源。 活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源，有“鱼米之乡”的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖的螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大的经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多的了解五河的水产养殖业。 活动二家乡的花：棉絮花 活动目标： 1、能随意取放棉花，探索学习用撕、捏、团、搓等技能，塑造不同样式的花朵形状； 2、幼儿乐意与同伴合作，体验集体创作的乐趣； 3、发展幼儿想象力和创造力，培养良好的常规习惯。 活动准备： 1、多媒体课件，音乐； 2、范画一幅，背景图四幅； 3、彩色棉花若干，固体胶人手一份。 活动过程： 一、多媒体导入 1、师：宝宝们现在是什么季节？ 2、师：春天来到了，各种各样的花儿都开了，老师今天给小朋友带来一些花儿的图片，请小朋友欣赏…… （教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。） 3、教师小结：花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，一朵一朵的，有的没开放，是包在一起的。 二、出示范画，激发幼儿兴趣 1、师：老师还带来一幅花儿的画，请你们欣赏。提问：花儿是用什么材料作出来的？ 2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。 三、教师讲解示范 1、先取出棉花，作出花的造型。 2、按花的形状在纸上抹一点固体胶，把花粘到纸上。 3、搓出花茎，撕出叶子做成一朵完整的花。
2021年一分钟跳绳比赛活动方案
一分钟跳绳比赛活动方案 欧阳光明（2021.03.07） 一、活动目的 为贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，努力培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。，特举办2017年一分钟跳绳比赛活动。 二、活动时间 2017年4月14日 三、活动地点 学校操场 四、参赛方式 1、班级选出男女各10名队员参加。 2、以班级为单位进行个人1分钟跳绳比赛。 五、计分方法： 受试者将绳的长短调至适宜长度,听到开始信号后开始跳绳,动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为次。个人成绩按一分钟有效次数累计；团体成绩取班级平均成绩。 六、比赛顺序 各班级同时进行。 七、比赛名次及奖励 1、个人名次按次数多列前，若成绩相等加测一分钟；团体名次取 班级平均成绩。 2、各年级按比赛成绩取团体第一名；个人男子前三名；女子前三
名进行奖励。 八、比赛注意事项 1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。 2．本班比赛时班主任应到场协助本班纪律，防止不安全事故发生。 3．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。 4．各队必须准时到达指定比赛场地。 5．各班注意学生安全，实行班主任负责制，任课教师协助管理。 九、人员安排 总指挥、裁判长：王兴波刘占超 裁判员（15）：张曦卢丹王童徽 记数人员（30）：学生会成员 计时员：王春蕾 核分员（2人）：张艳杰 达里巴中学 2017年4月7日 年班跳绳比赛统计表 年班跳绳比赛统计表
大班主题活动设计方案
xx大班主题活动设计方案 目录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据（缘由） 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析 九、总结 xx大班主题活动设计方案：水的知识 一、主题活动名称：水的知识 二、以“水”作为活动的依据（缘由）： 对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的xx。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的xx，还可以以这一主题的进行，让他们xx思维，对于其他的xx也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。
三、主题目标： 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水”这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。 四、主题网络图： 五、活动的的准备（环境、道具、资源等） 1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准备。 3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。 首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象，再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知识。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。老师做这些
跳绳比赛活动方案
跳绳比赛 一、活动目的: 为了使事业部全体员工团结、拼搏的工作精神，积极动员全体职工参与运动健身活动，倡导以强健体魄、饱满精神投入工作和生活，进一步提升职工团队合作精神与意识，提高企业凝聚力，全面推进企业文化建设并丰富职工业余生活，特举行这次跳绳比赛。 二、活动时间、地点 拟定时间：2018年5月5日（本周六）下午：13：30 地点：天越大厦篮球场 三、比赛规则 集体项目：公司全体员工按照1.2报数，男女平均分为两队。 （一）、集体项目包括： 1、跳大绳 其中2名为挥绳运动员。比赛采用限时2分钟，规定时间内计算成功跳绳次数，根据次数排定名次。要求裁判发令哨响后开始跳，所有运动员依次绕“8”字穿越跳绳，每名运动员穿越跳绳只能跳一次即离开，计数1次。运动员漏跳或多跳均不计数。如中途遇到拌绳、挥绳运动员脱绳，则该次挥绳无效，小组可在原有成功次数基础上重新起跳，计数累加。裁判计时终止哨响起停止计数。数量多的队为获胜组。 2、接力跳 每队按照纵列排队，第一个运动员挥绳跑步起跳，至对面终点原路跑步返回，然后将跳绳交至下一运动员，依次进行，最后一名运动员返回后，较早队为获胜组。 （二）、单人项目： 单人跳：一分钟内成功跳绳次数作为名次排定标准，如中途遇到拌绳、脱绳，则该次挥绳无效，可在原有成功次数基础上重新起跳，计数累加。
四、参赛范围及组队要求 1、参赛范围：公司全体员工 2、组队要求：参赛人员按照1.2报数平均分配。 五、奖项设置及奖励办法 1、团体赛重在参与； 2、单人跳取前三名（不分男女），第一名颁发荣誉证书及奖金200元，第二名颁发荣誉证书及奖金150元，第三名颁发荣誉证书及奖金100元。 六、裁判委员会 裁判员：待定 七、工作人员由综合办负责 综合办 2018-5-2
幼儿园大班秋天主题教案：秋天甜又美
幼儿园大班秋天主题教案：秋天甜又美 一、设计意图： 秋天悄然而至，小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果 来到幼儿园与小伙伴们分享，兴高采烈地谈论着紫葡萄 象玛瑙，柿子黄澄澄的象个小灯笼根据秋季收获的甜美和小朋友们的兴趣点所在，我根据《纲要》精神，及时抓住教育契机，设计生成了主题方案活动《秋天甜又美》。旨在让活动走出园外，通过参观、采访、实践、交流、 表演、游戏等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种 职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，鼓励幼儿 大胆提问、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、游戏等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培养幼儿初 步尝试独立的解决问题及社会生活实践能力。 活动一：找秋天（综合活动）【活动目标】 1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。 2、引导幼儿从多角度多方面来找秋天，表达自己 所找到的关于秋的信息。 3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票，激发幼儿关注周围现象的兴趣。 【活动准备】 代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种
植的图识，白纸、水彩笔等。 【活动过程】 1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的) 2、组 织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到 去哪儿找呢？ 3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。 4、投票选择自己喜欢的表达方式： （1）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？ （2）幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。 5、交流、公布结果： （1）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友合作愉快的）。 （2）了解各组的组员，形成临时小组。 活动二：秋天的菜场（参观活动）【活动目标】 1、观察秋天农贸市场各个区域蔬菜、水产品的品种，初步了解秋季丰收的食物与人们生活饮食的关系。 2、扩展幼儿生活经验，尝试自主选择购买各种蔬菜，做到语言流畅，礼貌大方。
大班主题活动方案--动物
大班主题活动《动物xx》 一、主题的产生 孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物xx”，通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。 二、分析与预测 然而，大自然中的动物很多，尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。所以，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资料，也可让孩子看看有关动物的电视节目。预测通过一周的教学等活动，让孩子了解更多的关于珍稀动物方面的知识。 在班级主题环境创设方面，通过以下途径来展开： 1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物的情感。 2、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。 3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的情感。 4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。 同时，主题活动也需要大量家长配合的地方：
一分钟跳绳比赛活动方案
一分钟跳绳比赛活动方案 一、活动目的 为贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，努力培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。，特举办2017年一分钟跳绳比赛活动。 二、活动时间 2017年4月14日 三、活动地点 学校操场 四、参赛方式 1、班级选出男女各10名队员参加。 2、以班级为单位进行个人1分钟跳绳比赛。 五、计分方法： 受试者将绳的长短调至适宜长度,听到开始信号后开始跳绳,动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为次。个人成绩按一分钟有效次数累计；团体成绩取班级平均成绩。 六、比赛顺序 各班级同时进行。 七、比赛名次及奖励 1、个人名次按次数多列前，若成绩相等加测一分钟；团体名次取 班级平均成绩。 2、各年级按比赛成绩取团体第一名；个人男子前三名；女子前三
名进行奖励。
八、比赛注意事项 1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。 2．本班比赛时班主任应到场协助本班纪律，防止不安全事故发生。3．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。 4．各队必须准时到达指定比赛场地。 5．各班注意学生安全，实行班主任负责制，任课教师协助管理。 九、人员安排 总指挥、裁判长：王兴波刘占超 裁判员（15）：张曦卢丹王童徽 记数人员（30）：学生会成员 计时员：王春蕾 核分员（2人）：张艳杰 达里巴中学 2017年4月7日
幼儿园中班主题活动教案《美丽的秋天》
教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《美丽的秋天》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
主题目标： 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性；知道秋天是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现；使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序；引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒；让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯；引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。 全程计划： 主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画 美术：一串红 诗歌：秋风 主题谈话：秋天的天气 歌曲：小树叶 体育：扫落叶 主题谈话：秋天的衣服 体育：秋风 欣赏：散文-云彩和风儿 主题谈话：秋天的植物 认识菊花 美术：设计衣服
环境创设： 1、各墙面和柜的装饰 1）主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。 2）其他墙："秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。 3）柜面装饰： A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。 B.用照片的形式记录秋天的变化。 C.展示秋天的花和树。 D.人们在秋天里的活动。 区域安排： 益智区： 目标： 1、观察秋天的植物和动物的变化。 2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。 内容： 1、观察活动（1）树叶变黄了（2）菊花（3）螃蟹 2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑 美工区： 目标： 1、掌握用棉签画画的技能。 2、会胶泥做出水果的形态。 3、学习粘贴的技能。 4、鼓励幼儿大胆表现作品。
跳绳社团活动方案
跳绳社团活动计划 一、活动目标 通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。 二、活动措施 1、训练要求： ①必须严格遵守时间和训练内容。 ②教师关注全体学生的训练。 ③教师应进行科学训练，及时做好记录。 ④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。 2、训练时间安排 每周周四下午第三节 3、场地器材安排： 训练场地定在学校操场上。 4、器材方面： 短绳，学生自己准备。 三、内容安排周次内容练习方法建议 1.、单跳①每人一根，以单绳飞跳为主。②正面接力、跑跳形式进行。 2.、单脚跳①每人一根，左、右脚互换跳若干。 3.、交叉跳①单绳跳热身。②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、 反跳若干组。 4.、花式跳①跳单绳的基础上，加入单脚跳。 5、花式跳①单绳反跳。②单脚跳基础上加入交叉跳。 6、双人跳①两人一组，一人带一个，双 脚单跳。7、双人跳①单脚跳热身。②两人一组同上。 8、双人跳两人一组，一人带一个，双脚单跳。9、双人跳①两人一组同上。②另一人沿一旁、 双人一起跳。10、双跳①单绳跳热身。②双飞跳 11、单双飞跳①单跳热身。②单跳时穿插双跳。篇二：花样跳绳社团活动方案 嵩县第三实验小学 花样跳绳社团活动方案 花样跳绳社团活动方案 花样跳绳简介跳绳是我国传统体育项目，这项运动在我国已有数千年的历史，唐宋明清都有记载。跳绳作为中华民族传统体育项目，历史底蕴悠久深厚，源于自身简便易行的独特魅力和近乎完美的健 身健心效果，它被全球人民接纳并发展。 我校于2013年3月份把跳绳作为迎接“六一”特色活动课程来开发，是因为跳绳是深受小学生 喜爱的一项运动。经常跳绳，能促进小学生运动器官的发育和内脏机能的发展。尤其对发展小学生的 弹跳能力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显着效果。经过训练，让学生们真切地感受
幼儿园大班主题活动方案模板(完整版)
方案编号：YT-FS-1353-16 幼儿园大班主题活动方案 模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园大班主题活动方案模板(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动思路： 这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度，环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生自豪感。 一、这是我的家乡 活动目标： 1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、
磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。 2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。 活动重难点： 指导和协助幼儿给所有的物品进行分类 活动的形式： 1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。 2、在活动室内设置四个展区，及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组分类。织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。 3、在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请
幼儿园：大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿
幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订：XX文讯教育机构
大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 尊敬的各位老师，大家早上好，我是XX幼教专科班的杨文根，很高兴今天能在此说课，今天我选择呢的说课内容是《好玩的跳绳》。 随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段幼儿的生理、心理等特点来制定本活动：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力。 - 一，说设计意图：《好玩的跳绳》是一节体育活动，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐跳绳是孩子们
十分喜欢的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，使活动内容内容更具有趣味性和娱乐性。让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。 二、说目标 根据大班幼儿的年龄特点，和他们接受能力快创造力强的特点，我确定了以下目标：包括情感，认知和动作技能 1认知方面、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。 2技能方面、发展跳跃能力，增强动作的协调性。 3 情感方面，体验玩跳绳的乐趣并喜欢玩跳绳、 三、说重点难点 从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。 四、说活动准备：为了更好地完成教学任务我做了如下准备 1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。 五、说教法、学法 1、为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来
幼儿园大班主题活动方案：图书乐园
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园大班主题活动方案：图书乐园教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten big class theme activity program: Book Paradise 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
幼儿园大班主题活动方案：图书乐园 一、图书的分类 一天，陈咪小朋友带来一本精装的《智力乐园》图书来园，小朋友被漂亮的图书和有趣的走迷宫游戏吸引住了，一下子围了过来，七嘴八舌地说开了：“我家也有这种书的！”“这里的走迷宫真好玩，我也要去买一本这种书。”“陈咪，等会儿借给我看看好吗？”“我家里有一本游戏书，里面有各种游戏，很好玩的，明天我也带来。”“我有一本比这更漂亮的书！”…… 第二天，第三天，连续有不少的小朋友带来了各种各样的书，小朋友一到自由活动的时间，就围在一起看图书，渐渐地，图书架上越来越满了，到最后摆不下了，只能几本重叠在一起摆放，可这给小朋友取放图书带来了困难，经常有小朋友跑来告诉：“老师，我的书找不到了。”“老师，我的书被人弄坏了。” 我让小朋友讨论：“图书越来越多了，该怎样摆放才能很快的找到自己想看的书呢？”小朋友想出了各种建议：有的说，按大小摆放；有的说，按内容摆放，走迷宫的书叠在一起放，
故事书叠在一起放；有的说，各人放在自己格子里……经过商定，最后决定：按图书内容来摆放。奚筱云，张培杰几个小朋友自高奋勇地接受了整理摆放图书这一任务。 二、制作标签 图书的分类重叠摆放使图书架上整齐多了。可是第二天，蒋桢麒，蒋依天就为了图书的摆放位置争吵起来了。蒋桢麒说：“这是放迷宫书的！”蒋依天说：“这是放故事书的！”两人谁也不让，怎么办呢？我请小朋友来解决。吴雨豪说：“让他们两个比石头，剪子，布，谁赢就让谁放！”他们真的这样做了，可是输了的蒋桢麒一点也不服气，嘴里叽哩咕噜的。 怎样避免这种情况不再发生呢？我给小朋友提出了一个问题：“怎样让书有规律，有秩序地摆放呢？”张锡瑞说：“规定好什么书就放在什么位置！”我马上肯定。：“这是一个好办法！可怎样让大家一看就明白这个规则呢？”吴佳玲提出了在图书架上分别贴上标记，小朋友马上认同了这个办法。 喜欢画画，手工的小朋友马上忙开了。宋鑫，张锡瑞，孙妍……等十几个立刻投入了制作图书标签的活动中。他们做得非常有条理。先在一起商量，分工，用什么办法做，是画呢？还是剪贴呢？谁来做呢？……没有多久，图书架上就出现了花花绿绿的标签，孩子们看着自己的标签井然有序的取放图书了。 三、图书馆游戏