绅士与淑女

今天是个特殊的日子，校园里的小朋友们都变了样。

瞧！校园里的女生一个个都穿着自己最喜欢的白纱裙、蓬蓬裙、公主裙、小花裙，而男生，则穿上了最帅气的西装、西裤。这是为什么呢？哦，原来是学校为了让我们体验一下绅士或淑女的着装打扮与行为举止，所以举办这样一个活动。

偷偷告诉你哦，今天会有电视台的大哥哥、大姐姐来给我们拍照哦！整个拍照过程我都是吊着胆子，紧张极了，一直等到大哥哥、大姐姐们走了以后，我才长长地吁了一口气。

在我们班，“绅士”们都表现出了他们最厉害的一面。平时女生给大家盛饭，今天是男生；平时女生多做值日，今天都是男生。“淑女”们非常优雅，她们坐姿得体，衣冠整洁，说话时柔声细语，就像一只只高贵的白天鹅。

通过这次活动，我觉得“绅士”、“淑女”不仅仅体现在外表上，更是体现在每时每刻的行为举止上。如果每天的校园都像今天这样充满温柔与谦让，我们的校园会更加的美好！

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随着时代的发展和新时期教育改革步伐的加快

如何对待“问题学生” 随着时代的发展和新时期教育改革步伐的加快，社会、学生家长对教师的工作要求越来越高，这就不仅要求我们教师在教育教学能力方面尽快提高，更要求教师在职业道德和教育观念上也要转变。鲁迅先生说过：“教育植根与爱。”那么，只有爱学生的老师，他才能教育好学生，学生才能得到更好的发展。本着这一理想，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的希望和快乐。那么怎样才能做到一位真正爱学生，同时学生也爱戴的教师呢？一、要多鼓励会欣赏。人常说“金无足赤，人无完人”，再好的学生也有缺点，再差的学生也有他的优点。去年，我班上有一个男生，刚分到班里，几个认识他的学生就偷偷向我汇报说：“老师，他怎么分我们班了？在我们小学他可是出了名的能学生。”当我知道了这一消息后并没有带着有色眼镜对他。在后来的几天里，我留意观察他的言行举止，尽量去找他的好，可没有发现什么特别的。一天大扫除，几个学生站在凳子上擦门上的玻璃。我忽然想起：他是我们班个子最高的，这不也是优点吗。他不用站凳子就可以擦前后门的玻璃呀。我找到他说：“振东，你是我们班个子最高的，英雄总会有用武之地的。”他看了看，调皮的一笑说：“老师我明白了！”。只见他拿起抹布挥动胳臂稳稳当当的站在地上不一会就把后门上的玻璃擦干净了。这时我大声的说：“振东，真棒！”同学们也向他投来羡慕的目光。让我没想到的是，他竟然激动的流了泪，并说：“这是我七年来第一次受表扬，我是有用的

人，我会努力的。”从那以后他真的很听话，爱劳动。小学同来的学生改变了看法和他成了好朋友。欣赏学生是一种境界和美德，也是一种智慧。每一个学生都渴望得到老师的欣赏，老师的欣赏对学生的影响很大，有时会影响孩子一生。所以，我认为，做一个老师不要过多指责学生，要学会鼓励和欣赏。二、要时刻维护学生自尊。初中生正处在青春期，敏感、自尊。要特别注意维护学生的自尊。即使是“问题学生”，也要多一些尊重，少一点轻视。一个成功的老师，第一就要尊重学生，没有尊重也就谈不上教育。因为每一个学生都渴望得到别人的尊重，尤其是老师的尊重。作为教师，不要因为学生做错事，一时生气，说出有损老师形象的话。学生犯错会害怕不敢承认，这是爱面子，他们明知道自己做的不对，仍一意孤行。这时，老师为了学生的自尊，应帮助孩子找出错误的根源所在，进行暗示教育就可以了，初中生已有了自我反省能力。给学生留了自尊，教师也会赢得学生的尊重。三、要让学生学会感恩。学会“感恩”，对当代的孩子来说是很重要的。现在的孩子是家庭的中心，他们也把自己当中心，心中没有别人。要他们学感恩，就是让他们学会理解父母的养育之恩，师长的教导之恩，让他们懂得尊重他人。总之，作为新时代的教师，我们应跟上时代的步伐，更新观念、

新时代教育改革与国际化发展(二)

新时代教育改革与国际化发展（一） 1-1 1-2 1、哪个表明中国的教育水平处于中等收入的国家平均水平之上。ABC A全民的教育检测报告 B世行的评估 C undp的人类发展指数 2、建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。A正确 3、2020年之后高等教育、职业教育和继续教育融合混搭将成为常态。A正确 1-3 1、未来的学校会往个性化、定制化、弹性化、多元化的方向发展。A正确 2、未来的学习方式应该是混合学习和合作学习。A正确新时代教育改革与国际化发展（二） 1、基础教育国际化首先是思维方式的国际化，眼界的国际化，理念的国际化。 A 正确2\提高教师国际化素养并不是成功办学国际化的关键。B错 1-2 1、教育的本质是学习知识和技能。B错 2、在亚洲，教育理念以及家长并不鼓励孩子个性化的发展以及多样性的发展。A对 1-3 1、国际化课堂是具有多元化和多样性的。A对 2、听说是判断母语和非母语的一个很重要标志。B错 1-4 1、联合国教科文组织提出的四个学会是ABDE学会求知，学会做事，学会共处，学会生存

2、在中国IB课程授权的学校有多少所。 A 119所 1-5 1、国际学校处理素质教育和应试教育应该两手抓两手都要硬。A对 2、君华国际学校提出的新六艺是礼乐射御书数。A对 1-6 1、素质教育体现在学习者、学校和社会三个方面。B错 2、教育的主要矛盾是劳动力和教育需求的矛盾。A对 3、国外大学对学生的全面考察包括ABC A成绩B专业研究和探索C社会责任 1-7 1、孔子十四年携弟子周游列国，是国际教育的先行者。 A 对 2、御在过去指驾车能力，现在指领导力，自信力，自律性。A对 1-8 1、产品发布会锻炼了学生的创造力，发现能力和展示能力。A对 2、 1-9 1、未来我国随着老龄化的到来和经济社会的发展，唯一能够持续增长的是经济创新。A对 2、浙江地区，老师是全科教学，由一个老师教多门学科。A正确 1-10 1、CAS教育每一个课题都是围绕着一种思维模式进行训练。A对 2、CAS课程初中阶段要避免进入绘画写实误区。A对 1-11 1、TOEFL家族测评考试的特点之一是语言测试的语境基于学术场景。A对 2、TOEFL考试后30天会出纸质成绩证书，并寄送学校。A对 1-12 1、

党员教育培训管理制度

党员教育培训管理制度切实加强党员教育管理是党支部的重要职责，对党员实施有效管理是增强党支部战斗力的重要措施，积极开展党员教育活动是加强党员队伍建设、提高党员素质，充分发挥党员先锋模范作用的重要途径。一、党员管理 1、党的组织生活。党员必须积极参加党的组织生活，参加支部组织的党员大会或党小组会议。 2、党员定期向党组织汇报思想和工作。党员要在组织生活会上汇报自己的思想和工作，求得党组织和同志们的帮助。每一名党员同志在思想和工作上有什么问题，出现什么情况，都应当随时向党组织汇报和反映。 3、党日制度。用以召开党的会议、研究党的工作、进行党的教育、过组织生活、接收新党员入党以及向群众进行党的宣传工作等。通常每两周下午安排一次。 4、党员交纳党费。党员按照有关规定和标准每月一次向党组织交纳用于开展党的活动的经费。组织委员要定期公布党费交纳情况。按照党章规定，对无正当理由，连续六个月不交纳党费者，应当按自行脱党处理。

5、民主评议党员。党支部每年召开一次党员民主生活会，进行民主评议党员活动。通过民主评议和组织考察、检查和评价每个党员，表彰优秀党员，处置不合格党员，提高党员素质。 6、发展工作。按照组织发展制度和程序加强入党积极分子培养考察，定期分析研究培养考察情况，提高新党员质量。要注重做好申请入党积极分子的培养教育，定期上党课，明确目的要求，端正入党动机，并认真做好交接工作。二、党员教育 1、思想理论教育。主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重要论述，党的基本路线教育，党的基本知识教育，共产主义理想和道德教育，党规国法教育，形势政策教育等。 2、党性教育。党性教育是贯穿于整个党员教育始终的一条主线，要通过对党员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和进行党章、党纲的教育，使党员加强党性锻炼，不断增强党性。要提高党员的党性修养，党性修养是党的先进性在党员身上的集中体现，党员必须坚定信念、牢记宗旨、吃苦在前、享受在后、忠于职守、关心同志、敢于批评、联系群众、遵纪守法等。 3、开展“争先创优”活动。支部明确活动内容、方法和措施，党员制订个人争创计划。每位党员结合自身岗位特点，开拓创新，勤奋工作，充分发挥党员模范作用，体现党员先进性具体要求，改进工作作风，实现工作高效率。

新时期我国教育改革发展的形势与任务

新时期我国教育改革发展的形势与任务党的十七届五中全会、全国“两会”和全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)》（以下简称教育规划纲要)，对今后五年、十年我国教育改革发展做出了全面谋划和总体部署,开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。新时期新阶段，我们要紧紧抓住教育改革发展的战略机遇，全面推动教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育。一、当前我国教育改革发展的基本形势党的十七届五中全会明确指出，当前和今后一个时期我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。这是对国家发展面临形势的一个重大判断。在这样的宏观背景下,我国教育事业也面临着极其难得的历史机遇。主要表现为:站在了新的起点、明确了新的方向、呈现出新的气象。 (一)我国教育正处于“由大到强”的历史新起点教育是一个民族最根本的事业，党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来,经过全党全社会的共同努力，我国教育事业取得了巨大成就,为我国经济社会发展作出了重大贡献。集中到一点，就是推动我国实现了由人口大国向人力资源大国的历史性转变。第一,教育普及程度大幅提升,极大地提高了国民素质。新中国成立时,我国还是一个文盲、半文盲充斥的国家。194９年,我国80％人口是文盲,小学和初中入学率分别是2０％和６％,高中入学率1．5%，高等教育入学率0.３％,高校在校生仅有11.7万。到２010年，文盲率下降到3.５％以下，小学净入学率９9.7%，初中阶段毛入学率100.１%；高中阶段毛入学率82.５%,整体水平超过

中上收入国家。高等教育毛入学率26.５％,高校在学总规模３105万,是1949年的2６5倍，已跃居世界首位。我们用６０多年时间走过了西方近百年的普及义务教育之路;用9年时间实现由高等教育毛入学率从５%到1５%，走过了许多西方发达国家几十年的高等教育大众化发展历程。20１0年我国人均国内生产总值超过4００0美元,在全球２00多个国家和地区中排名95位左右,而我国１5岁以上人口平均受教育年限达到9年，在全球排名50-6０位。第二，现代教育体系日趋完善,极大地拓宽了人民群众受教育的渠道。在教育水平整体提升的同时,普通教育与职业教育、公办教育与民办教育、出国留学与来华留学同步发展。20１0年,全国中等、高等职业教育招生总规模130０万，在校生3500万，分别占了高中阶段教育和高等教育的半壁江山。民办教育从小到大,2010年全国各级各类民办教育机构12万所,在校生3393万人,占中小学生的６．９％，本专科生的２1.４%。1978年至２009年，出国留学16２万,来华留学生164万；还在近百个国家(地区）建立3２2所孔子学院和369所孔子课堂。我国教育的国际影响日益扩大。第三,教育公平迈出重大步伐，极大地促进了社会公平和民生改善。党和政府高度重视教育公平。特别是近些年,坚持把促进教育公平作为基本教育政策。目前,全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”。中等职业教育对农村经济困难家庭、城市低收入家庭和涉农专业的学生实行免费。加快实施国家助学制度，财政投入从20０6年的１８亿元增加到2010年的306亿元，覆盖面从高等学校扩大到中等职业学校和普通高中，共资助学生2１30万名，还为12００多万义务教育寄宿生提供生活补助。去年，普通高校国家助学金由每生每年2000元提高到３0０0元。

党员教育培训学时制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除党员教育培训学时制度篇一：党员教育管理制度党员教育管理制度为了加强和改进党的作风，激励党员努力改造世界观，激发党员的积极性、主动性和创造性；引导党员严格履行义务，不断提高政治素质和为人民服务的本领；切实提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用，保持党员队伍的纯洁性和先进性，增强党组织的战斗力，特制定本制度。一、发展新党员制度。（一）按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针，坚持个别吸收原则，成熟一个，发展一个。（二）加强入党积极分子培养制度，并指定正式党员进行培养，建立积极分子档案。（三）拟发展对象在发展前必须参加党组织培训，坚持不培训不发展。（四）对拟发展对象本人表现和直系亲属、主要社会关系等进行综合政治审查，对政审合格的发展对象，提交支部

党员大会讨论作出决议，报党委审批。（五）坚持发展党员公示制度，利用公示栏等形式在一定范围内将发展对象的基本情况进行公示，接受党内外群众监督。公示时间不少于7天。（六）做好预备党员教育考察和转正工作。预备期满后，经本人提出申请，及时按程序办理转正手续。二、党员教育培训制度。（一）以集中学习与分散自学相结合、党课专题辅导与个人研读相结合、中心发言与讨论相结合、学习文件与学习音像材料相结合等方式。以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；党的路线、方针、政策及决议；党的基本知识和党史党建知识及本部门工作相关的技能为内容，进行党员培训。（二）党员集中学习由党委统一组织，也可以由党支部为单位组织进行。支部委员每年参加培训累计不少于24学时，普通党员全年参加学习培训累计不少于16学时，推行中心学习组周末学习日制度，由书记全面负责，组织宣传委员具体组织实施，做好考勤记载。三、党员工作汇报制度。党员每季度应向党支部以口头、书面或电子邮件的形式做一次汇报，并上交学习心得体会。外出党员重点汇报在外活动情况，向党组织提出合理化意见。四、流动党员管理制度。党员外出不到一年的，一般应

2020年党员教育年度培训计划【精选】

对广大党员普遍进行教育培训，使广大党员进一步坚定理想信念创新教育方式，落实教育责任，努力建设学习型政党。制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是带来关于20 年党员教育年度培训计划的内容，希望能让大家有所收获! 为切实加强对全体党员的经常性教育，全面贯彻党的和届六中全会精神，结合机关党建工作实际，制定20 年党员学习教育计划。一、指导思想：认真贯彻落实党的和届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，加强党员的组织、思想和作风建设，进一步提高党员的政治理论水平，努力提高党员干部队伍素质，引导党员领导干部明确岗位职责，强化勤政廉政意识，促进作风转变和依法行政，为机关各项工作推进创造良好的条件。二、教育对象：全体党员干部三、教育内容： (一)继续深入学习党的和届六中全会精神。党的精神，尤其是届六中全会精神是本年度首要学习任务。要重点学习《中共关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。通过认真研读原文，掌握基本要求，领会精神实质，理论联系实际，保证各项党建工作要求的落实。 (二)继续深入学习实践科学发展观。继续巩固和发展深入学习实践科学发展观活动取得的学习成果，进一步深刻领会科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。 (三)继续深入学习《党章》。继续深入学习重新修订的《党章》，尤其要加强对新变化、新内容的学习，强化共产党员意识，坚定共产主义理想信念，发挥党员的先锋作用，以党员的先进性带动身边干部群众，形成推动机关科学发展的整体合力。 (四)认真学习《中国共产党机关工作条例》《20 -20 年干部教育培训改革纲要》。以《条例》和《纲要》精神为指导，更新教育、、培训、管理观念，转变工作作风、提高管理水平，教育和引导教师干事创业、勇于创新，积极高效地开展好各项工作。 (五)开展警示教育活动。精心挑选针对性强、教育性好、触动性大的廉政勤政专题教育影片，组织党员干部观看，以正面示范、反面警示教育党员干部讲党性、重品行、守制度，提高党员干部的风险防范意识。丰富教育形式，深化教育效果，组织全校党员到廉政教育基地开展预防职务犯罪现场教育活动，听取相关人员的现身说法，促进干部自觉遵守廉洁自律的各项规定。

精选-对入党积极分子的培养、教育和考察-范文

对入党积极分子的培养、教育和考察对入党积极分子的培养、教育和考察 30.为什么党组织要认真做好入党积极分子的培养、教育工作? 认真做好入党积极分子的培养、教育工作，是搞好发展党员工作的重要环节，是保证新党员质量的基础。党组织下大力气抓好入党积极分子的培养、教育工作，对于提高党员队伍的素质，保持党的先进性，具有十分重要的意义。形势和任务要求党组织必须加强对入党积极分子的培养、教育，不断壮大入党积极分子队伍，以适应发展党员工作的需要。入党积极分子的培养、教育工作要经常化、制度化。不能平时不做细致的工作，到发展时搞“临时”培养，“浓缩”教育，这样做就很难保证新党员的质量，从而贻误党的事业。 31.加强入党积极分子队伍建设，党小组的主要责任是什么? 在做好入党积极分子的工作中，党小组的主要责任是： (1)发现并向党支部推荐申请入党的人为入党积极分子。 (2)落实党支部对入党积极分子的培养、教育计划和措施。 (3)协助党支部考察入党积极分子的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现和学习情况，并及时向党支部汇报。 (4)根据对入党积极分子培养教育的情况，向党支部提出其能否列为发展对象的意见。 32.党组织对入党积极分子进行教育的主要内容是什么? 申请入党的人被党组织确定为入党积极分子后，党组织要针对他

们的思想和工作实际，结合党的中心任务，对他们进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育、党的基本路线教育，党的基本知识教育，党的优良传统和作风的教育，以及怎样争取做一名共产党员的教育等。 33.为什么要对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本路线和党的基本知识的教育? (1)马克思列宁主义、毛泽东思想是我们党的指导思想。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，确立和掌握辩证唯物主义的立场、观点和方法，才能正确认识人类社会的发展规律，树立坚定的共产主义信念，解决好思想上入党的问题。 (2)邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。回答了如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列重大问题，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是当代的马克思主义。认真学习邓小平理论，有益于入党积极分子增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，引导他们积极投身改革开放和经济建设。 (3)“三个代表”重要思想是江泽民同志在世纪之交的重要历史时刻，对如何搞好党的建设，保持党的事业兴旺发达，保证国家

发展新党员培养教育

填写说明 1、凡被确定为入党积极分子的同志，报上级党委备案后，由上级党委下发此簿，党支部指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。 2、记实簿是入党积极分子的确定和培养教育、发展对象的确定和考察、预备党员的接收和转正过程的主要依据，填写要认真及时、实事求是，应用蓝黑（碳素）墨水钢笔或中性笔填写，字迹清楚。 3、记实簿封面和第一页由本人填写，其余由党组织和培养联系人、入党介绍人负责填写。 4、如入党积极分子工作、学习所在单位（居住地）发生变动，本人应当及时报告原单位（居住地）党组织。原单位（居住地）党组织应当及时将培养教育等有关材料（包括此记实簿）转交现单位（居住地）党组织。现单位（居住地）党组织应当对有关材料进行认真审查，并及时明确培养联系人继续进行写实，接续做好培养教育工作。培养教育时间可连续计算。 5、若“对入党积极分子的培养教育情况”、“预备党员教育考察情况”的栏目不够，可加续页（复印）。 6、入党时，党支部应将此簿连同入党申请书等有关材料一并报送上级党委审查。

姓名性别出生年月日文化程度曾用名民族籍贯祖籍/原籍本人身份农民/干部/职工/ 经商/教师等现居住地户籍所在地居民身份证号码联系方式单位、职务或职业 XX镇（街道）XX村务农或 XX单位XX科（股）XX长（员）参加工作时间入团时间年月日申请入党时间年月日与申请人谈话者签名成为入党积极分子人选的方式 XXX（党员）推荐/XX（群团组织）推优确定为积极分子时间年月日确定为发展对象时间年月日党组织变动情况 X年X月X日，因工作调动，培养关系从XX地转到XX地

2020年入党积极分子培养教育考察登记表范文

篇一被确立为入党积极分子时的主要优缺点：某某同志提交入党申请以来，在学习工作和生活中时刻努力按照一名*员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。同时注意认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践；工作中认真积极，在负责企业安全生产工作中恪尽职守，企业连续多年被评为安全生产先进单位，其本人也多次被评为安全生产管理先进个人，在公司各项活动中起良好的带头作用，具有较好群众基础。同时，也应该意识到自身存在的不足，强化党的理论知识的学习，通过群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。党小组推荐意见：某某同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。工作上认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，具有较好群众基础，能按照一名*员的标准严格要求自己。经小组讨论研究，同意推荐该同志为入党积极分子。团支部推荐意见：某某同志定期主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。工作认真负责，兢兢业业，为公司发展做出了一定的贡献。经讨论研究，同意推荐为入党积极分子。支委会审查意见：经支委会讨论通过，同意推荐某某同志为入党积极分子进行考察和培养。篇二考察记录一某某同志经过党组织的考察已经光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中，某某同志能努力按照一名*员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，认真学习马列主义*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习和领会党的精神，政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策；能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人；在工作中坚持集体观念和团队精神，为公司的安全生产工作，不懈努力，使公司多年连续被评为安全生产先进单位，在群众中树立了良好的榜样。但是，还应该看到某某同志在自身性格的历练方面应多多加强，做事也应更加稳重谨慎，同时强化文化修养，争取自身的全面突破。

新时期高校教学改革

第10卷第5期 2012年10月东北农业大学学报（社会科学版） Vol．10No．5 October 2012 浅议新时期高校教学改革蔡玉秋（东北农业大学，黑龙江哈尔滨150030）［摘要］知识经济与全球化的发展给高等教育带来了前所未有的挑战，在高校扩招的影响下，以教学质量为核心的发展模式成为主流，高教改革成为必然。但是由于高校目前现存体制纷繁复杂，高教改革效果并不是很理想，高等院校教学改革的现实举措应该从师资队伍建设、经费投入保障、教与学的创新、学科建设拓展等方面进行。［关键词］挑战；改革；创新［中图分类号］ G642.0［文献标识码］ A ［文章编号］ 1672-3805（2012）05-0114-03［收稿日期］2012－03－10 ［作者简介］蔡玉秋（1963－），女，东北农业大学教授；研究方向：农业经济我国的高等教育体系在传统社会中诞生、形成，但是当代社会却是开放的多元的现代社会，因此自20世纪90年代开始，我国高等教育便开始了全面改革，相继出台了“211工程”“985工程”等各项政策和改革措施。到目前为止，中国高等教育改革已经进行了多年，但是社会变革一直在进行着，因此高等教育的改革也不能停止，教育教学改革是提高高校教育质量的关键。一、高校教学改革背景分析 1．知识经济与全球化带来的挑战。以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术是知识经济的基础，而信息技术又以革命、突变为基本特性。新的技术不单单在不停地变革着传统的教育教学内容，而且使得传统的教育教学方式发生变革，知识传授方式和接收方式都发生着变化，更使得高等教育管理模式发生了革命性的变革，也使我国高等教育呈现出机遇与风险共存的态势。知识经济在现实层面催生的就是与知识和技术紧密联系的全球化。全球化不单单对经济领域产生强烈的冲击，同时对全球的知识、教育领域也产生了间接影响，如国际办学、国际文凭和资格证书的认证、留学市场的合作与竞争、国际学术标准的借鉴等等，使教育全球化成为必然趋势。 2．教学质量核心发展模式是高校发展的方向。我国的高等教育已经进入国际公认的大众化阶段。高等教育体系的迅速膨胀，使得相关教育环节发展、完善略显滞后，即高等教育体系的庞大规模如何保障高等教育的相应质量成为目前所有高校都必须关注和面对的现实问题。因此，与此相适应的教育教学改革就理所应当地成为教育工作者和研究者关心和关注的问题。二、高校教学改革现状分析 1．改革效果不明显。高等教育改革是业内共识，已经在短时期内得到广泛响应，但是改革的实质性措施仍然停留在准备阶段，改革的呼声远远大于实际行动。这一现状的改善必须将新鲜血液不断地输入高等院校，改变高校管理结构、变革高校管理体系、更新知识体系，重新修订各级各类教学大纲，制定出与全球接轨并适合本国发展的教育政策，打造开放式的顺应全球发展趋势的高等教育模式。 2．当前高等教育体制纷繁复杂。任何事物的产生、发展和变化都不是孤立的，诸多内外部因素相互交织成为一个系统。高等教育改革也不是一个孤立的问题，它下承中小学，上接社会，与国民经济的发展息息相关，充分体现着国家的教育发展方针。高等教育体系的改革主要涉及三个层面问题：一是高等教育内容、模式和制度设计等操作

教育改革前沿新时代“新课堂”

教育改革前沿新时代“新课堂” 信息化时代，高科技产品充斥满着我们的生活、工作，也改变着我们的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。多媒体技术的应用也可以使抽象、陌生的知识形象化、直观化，让我们的孩子爱上学习，优教通就是信息化时代下的第二课堂。优教通里面的教育资源特别丰富，为我们教师的备课和授课提供了充足的资源。优教通提供了课本的教案参考，很切合我们课本的教学内容，同时针对本节课又提供了教学课件，可以极大的节省老师们制作课件的时间。优教通改变了教师的上课手段，优教通教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，可以很好的的吸引学生的注意力最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂学习效果实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。另一方面优教通可以帮助教师在网上给学生布

置作业。包括布置作业，批改作业，作业统计三个功能块。布置作业栏目也就是点击创建作业子栏目通过在线功能给学生布置作业，里面有系统已经录入的作业教师可以进行筛选；同时老师也可以通过网络自己编辑作业或者把已经编辑好的通过上传附件功能上传到网络布置给学生，我们把已经编辑完成的作业发布给学生。批改作业功能也就是教师可以在线批改学生已经提交上来的作业。作业统计栏目可以查看学生错题率和完成情况，错题统计以柱状统计表形式展现出来学生的错误率，使教师知道学生的需要。同时也能回答学生提问的问题达到互动和帮助孩子的效果，可以接收学生提问的问题进行答疑，对于普遍的好问题可以进行精选让同学们注意这个问题。同样学生空间也涵盖了学生系统的主要功能。左上角的站内消息提示教师给自己布置的作业以及教师、家长推荐的课程和发送的导学案。家长也可以点击右上方孩子作业栏目了解教师布置的作业以及孩子的完成情况、还可以打开作业给孩子签字。也可以通过预习、复习、拓展功能辅导孩子学习。在课堂教学中合理巧妙地运用“优教通”平台

党员教育培训工作实施方案

党员教育培训工作实施方案为扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，不断提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，结合学校实际，提出如下实施方案。一、明确党员大规模培训的总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型政党的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，以增强党员理想信念、加强党性修养、树立优良作风、提高党员队伍综合素质为目标，以加强党的先进性建设为核心，以健全完善培训机制为抓手，不断更新培训观念，丰富培训内容，改进培训方式，增强培训效果，努力建设一支信念坚定、党性强、作风好、群众信任的党员队伍，为全面完成中心党委的各项工作部署，推动学校事业又好又快的发展提供坚强的思想政治保证和组织保证。（二）基本要求 1、坚持把增强党性、提高党员能力素质作为第一任务。引导党员联系实际、学以致用，把增强党性与提高能力统一起来，讲党性、重品行、作表率，始终保持和发展共产党人的先进性。 2、坚持以人为本，增强教育培训的针对性和实效性。把握党员需求，按需施教，激发党员参加教育培训的积极性，使党员愿意学、学得懂、用得上。 3、坚持统筹协调，做到经常性教育与集中培训并重。 4、坚持改革创新，探索建立教育培训党员工作新机制。拓宽培训渠道，促使党员教育培训工作向科学化、制度化、规范化方向发展。（三）工作目标根据党员的实际需求，科学拟定计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训。通过学习教育培训，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。（四）主要任务我校党组织在加强党员经常性教育的基础上，根据党员的实际需求，因地制宜地组织开展教育培训活动，每年集中学习培训时间一般不少于 6 次。二、开展党员大规模培训的主要内容（一）基本内容：党章；党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策；形势任务、法律法规、党风党纪、党性作风实践锻炼等，特别是要把学习中国特色社会主义理论体系摆在首位。（二）特色内容：根据不同时期的形势和任务，针对党员实际需求，因地制宜、因人施教，确定教育培训的具体内容，并适时更新。对我校党员，着重加强职业道德、专业知识和专业技能等方面的教育培训。三、抓好党员大规模培训的重点工程（一）党性作风实践锻炼工程着眼于坚定理想信念，加强党性修养，树立优良作风，组织广大党员积极参加党性作风实践锻炼。学校领导干部，开展“结穷亲”帮扶活动，与穷困学生家庭“结

新时期我国教育改革发展的形势和任务

新时期我国教育改革发展的形势和任务主讲人：袁贵仁主讲人简介袁贵仁，教育部部长、党组书记，第十七届中央纪委委员，第九、十届全国政协委员。课程简介 3月4日上午，教育部党组书记、部长袁贵仁围绕“新时期我国教育改革发展的形势与任务”这一主题，在国家教育行政学院为正在参加培训的第36期高校领导干部进修班、第33期高校中青年干部培训班和第27期全国地市教育局长研修班、第4期基础教育改革动态研修班学员作专题报告。袁贵仁从世情、国情、社情、教情四个方面全面分析了当前我国教育改革发展面临的新形势和新挑战，深刻阐述了推动教育事业进一步科学发展和深化教育体制改革的重要性和紧迫性。他指出，新中国成立60多年，特别是改革开放30多年来，我国教育事业改革发展取得了举世瞩目的辉煌成就，实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。为适应国际国内形势的新发展，我们要坚持发扬已经为实践证明的成功经验，同时学习借鉴外国的有益做法，逐步增加教育投入，加强教育改革创新，稳步提升教育质量，不断满足经济社会发展和人民群众对教育的新需求。袁贵仁指出，今后十年我国教育改革发展的总体任务是：育人为本、促进公平、提高质量、优先发展、改革创新，努力在2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。建设人力资源强国，培养人才是核心任务，是开发人力资源的主要途径。今后十年的教育发展的重点任务包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育六个方面，构建以国民教育为主体、更加重视继续教育的中国特色社会主义终身教育体系。围绕教育发展重点任务，教育改革的主要任务包括人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等方面。要把教育改革的整体设计、系统推进和重点突破有机结合起来，在提高改革实效方面下功夫。袁贵仁指出，今后教育改革发展主要保障措施，一是加强党和政府对教育工作的领导；二是加强教师队伍建设；三是加大政府财政投入力度；四是加快教育信息化进程，加强优质教育资源的开发和应用；五是完善法律体系，推进依法行政、依法治教、依法治校；六是设计实施重大项目和加强改革试点。袁贵仁强调，促进教育事业科学发展、构建中国特色社会主义现代教育体系，必须注意处理好几个关系：一是处理好教育发展与经济社会发展的关系；二是处理好公平与效率的关系；三是处理好规模和质量的关系；四是处理好政府和市场的关系；五是处理好大众教育与精英教育的关系；六是处理好加强领导和尊重学校办学自主权的关系；七是处理好立足国情和面向世界的关系；八是处理好改革、发展、稳定的关系。课程时长 164分钟

谈谈新时期高等教育改革对大学生成长成才提出哪些要求你自己准备怎么做

谈谈新时期高等教育改革对大学生成长成才提出哪些要求你自己准备怎么做 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

谈谈新时期高等教育改革对大学生成长成才提出哪些要求，你自己准备怎么做摘要】；改革开放以来，我国高等教育事业获得健康快速的发展，改革取得令人瞩目的成绩，初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次，多种形式，学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。作为当代大学生我们要努力提高自身的科学文化素质，培养正确的人身观和价值观，是自己成为一个一专多能的对社会有用的人才。【关键词】：高等教育改革大学生培养大学生成长成才，是高校的历史责任和时代使命。科学发展观的提出，为高校培养大学生成长成才注入了新的内涵，从一个新的角度把高校人才的培养提升到了一个前所未有的高度，极大地丰富了人才培养的内容。把“以学生为本”确定为培养大学生成长成才的基本理念，将学生作为高校人才培养的价值主体，权利主体和发展主体，体现了科学性和时代特色。所以，在社会需求多样化的今天，高等教育同样要走向多元化道路，作为不同层次的高校，必须努力扮演好自己的角色，在所处的层次上尽可能的发挥自己的特色，当不同层次的高校特色得以充分展现时，其办学效益才能真正体现，自身发展才能具有可持续性，也只有当高校自身准确定位时，不同层次，不同类型高校的人才培养才能具有自己鲜明的特色，具有“人无我有”的专业特长，各高校的毕业生才能根据自身情况和社会发展需要进行准确定位，形成多元化的知识结构和多元化，多层次的就业取向，最终，人尽其才的局面才可能真正成为一种现实。高等教育的水平与学生成才有着十分紧密的联系，新时期，一个受过高等教育的人应该是德、才、识、学兼备的综合人才，应该是有理想，有文化，有求实态度，有国际化视野的人才，应该是能够促进社会向更高层次方向发展所需的人才。作为大学生的我们，也应时时跟随高等教育改革的进程，努力完善自身，成为对社会有用的人才，做出对社会应有的贡献。新时期高等教育改革发展对大学生成长成才提出了的新要求那么新时期的大学生该如何应对高等教育改革所带来的考验呢？我觉得大学生应该从以下几个方面来提升自己，从而面对新的挑战。1、作为新一代大学生，我们既要提高思想政治素质，培养人文精神，学会做人，又要提高文化业务精神，培养科学精神，学会做事，二者绝不可偏废。大学生尤其是要求进步的同学要不断增强对党的信念的认同感、与人民的亲切感和对社会的责任感，努力成为先进生产力的开拓者、中国先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。 2、作为新一代大学生，我们必须正确处理好理论与实践的关系。首先，我们要明确实践是学习知识理论的目的。当今社会复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力。如果不明确这一点，就会偏离学习的根本目的，单纯为了掌握书本

学习《深化新时代教育评价改革总体方案》心得体会

学习《深化新时代教育评价改革总体方案》心得体会学习《深化新时代教育评价改革总体方案》心得体会教育发展离不开正确的教育价值观。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这决定了中国特色社会主义教育价值观的底色。新时代教育价值观突出教育本体价值与社会价值的统一，注重教育价值融合，既强调人才的全面发展，又突显教育的社会价值，明确“四个服务”，确立了新时代教育发展基调。其中，立德树人是新时代教育价值观的根本取向，人民中心是新时代教育价值观的根本立场，全面发展是新时代教育价值观的根本标尺。毋庸赘言，我国教育事业改革发展的成就是显着的，但也不必讳言，我国当下教育中也存在着一些突出问题，其中一个突出表现就是以“五唯”为代表的功利化倾向。“五唯”在教育实践中有多种表现。一些学校、家长、学生过于强调智育、重视分数，“分数至上”“分分计较”，还不同程度存在着“刷题”、超前学习、过度教育等现象。有的学校和地方政府片面追求升学率，“一本率”“北清率”甚至成为评价教育部门、评价学校、评价教师的硬指标。选用人才重学历轻能力，“学历高消费”“名校效应”“学历歧视”还在一定范围存在。高等学校中还存在教师重科研轻教学，片面追求人才“帽子”、论文发表的数量和级别，以及论文抄袭、数据造假等现象。“五唯”问题严重偏离了新时代教育价值观，背离了中国特色社会主义教育的目标和方向。评价与价值不可分割。教育评价本质上是一种价值判断，教育价值是评价的目标和结果。教育价值观为教育评价提供尺度，教育评价的维度、内容、方法、标准和手段都充分体现着教育价值观的尺度，引导人们教育行为的价值选择与追求。教育评价是教育价值观导向功能的延伸，教育评价通过价值引导，调整和匡正人们错误的教育需求与价值观念，保障和实现教育价值观对人们教育行为的指导作用。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》通篇渗透着教育价值观的立场、尺度，反映了教育事业发展的价值追求，为弘扬新时代教育价值观提供了机制、行为、思想和环境保障。《总体方案》体现了教育评价的系统性。教育评价是反映教育实践成效的完整系统。只有进行教育评价的系统性改革，才能从根本上解决教育中存在的结构性问题和顽瘴痼疾，从总体上匡正人们的教育价值观，实现教育行为与人才培养目标的统一。《总体方案》坚持统筹兼顾原则，强调增强改革的系统性、整体性、协同性，对教育评价改革进行了深度谋划、系统设计、全面布局，涉及教育实践的全环节、全主体、全要素、全类别以及各年级学生学习情况的全过程，进一步完善教育评价机制和制度，为各级各类教育和主体落实新时代教育价值观提供机制保障，确保中国特色社会主义教育事业发展的总体方向和目标。《总体方案》体现了教育评价的科学性。科学的教育评价一定反映教育本质，遵循教育规律和人才成长规律，体现正确的教育价值观。《总体方案》针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，分层分类创新和改革教育评价的内容、方法、手段和标准，形成科学的教育评价导向，规范人们的教育行为，祛除教育中的浮躁之弊，保障人才培养规格与质量、人才选拔与使用符合新时代教育价值观的要求。《总体方案》体现了教育评价的价值性。任何教育评价都包含着某种价值立场和尺度，促使全党全社会端正教育思想观念、转变价值观念，确立新时代教育价值观，统一思想，规范教育价值创造的实践过程。《总体方案》强调，坚持立

预备党员培养教育考察情况六篇

预备党员培养教育考察情况【六篇】转眼之间一年的转正期即将结束，直到此时此刻，仍然清楚记得2014-1-6日晚上,因为那天自己向党组织跨进了实质性的一步。回首即将过去的一年，自己有太多的收获，自己个人综合素质的提升，结识了这么多优秀的人，更为重要的是大家都成为了好朋友。彼此之间留下太多的欢声笑语，一切的一切是那么的令人留恋。尽管天下无不散之筵席，但是真真到了离别之时，又有谁能够做到十分洒脱呢!十分有必要为自己做个总结了。一年预备期自己的成长思想上积极向党组织靠拢，在过去的一年时间里，主动加强政治理论学习，切实提高自己的思想认识，关心国家大事(中国派军舰到索马里护航)以及时事政治(目前全球关心的巴以冲突，307人死亡，1000多人受伤)。今年是中国改革开放30周年，上至党中央，下至基层党组织都举办了很多庆祝会议。这正是我们学习的还时机，而且通过不断的学习，可以使自己的视野更加开阔。说话更加大气。学习上保持刻苦努力的精神，自己的每一科都取得了较好的成绩，而且积极参加有关的职业资格考试，让自己保持一颗上进的新，在学校期间多充电。工作中作为班上的班干部，能够尽职尽责为同学服务，及时完成老师交给的各种任务。生活上，关心同学，大家相互帮助，与大家打成一片。收获和感悟：一年之间我们支部举行过比较多的活动，也取得了较好的效果和影响。印象比较深刻的是我们19个人一起在休闲广场举行的活动，因为是第一次在一起，所以彼此之间很大的程度上增进了了解。还有就是大家集体去红楼参观，让我们缅怀历史，敬仰革命先烈，提升自己的思想境界，随着时间的推移，有些历史事件对我们来说可能有点陌生了，但是，革命先烈的精神不能被我们后来人忘却，作为一名党员，更加熟悉和牢记历史。将精神继承和发扬下去。

新时期教育改革发展的形势与任务

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新时期我国教育改革发展的形势与任务党的十七届五中全会、全国“两会”和全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称教育规划纲要），对今后五年、十年我国教育改革发展做出了全面谋划和总体部署，开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。新时期新阶段，我们要紧紧抓住教育改革发展的战略机遇，全面推动教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育。一、当前我国教育改革发展的基本形势党的十七届五中全会明确指出，当前和今后一个时期我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。这是对国家发展面临形势的一个重大判断。在这样的宏观背景下，我国教育事业也面临着极其难得的历史机遇。主要表现为：站在了新的起点、明确了新的方向、呈现出新的气象。（一）我国教育正处于“由大到强”的历史新起点教育是一个民族最根本的事业，党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来，经过全党全社会的共同努力，我国教育事业取得了巨大成就，为我国经济社会发展作出了重大贡献。集中到一点，就是推动我国实现了由人口大国向人力资源大国的历史性转变。第一，教育普及程度大幅提升，极大地提高了国民素质。新中国成立时，我国还是一个文盲、半文盲充斥的国家。1949年，我国80%人口是文盲，小学和初中入学率分别是20％和6％，高中入学率%，高等教育入学率%，高校在校生仅有万。到2010年，文盲率下降到%以下，小学净入学率%，初中阶段毛入学率%；高中阶段毛入学率%，整体水平超过中上收入国家。高等教育毛入学率%，高校在学总规模3105万，是1949年的265倍，已跃居世界首位。我们用60多年时间走过了西方近百年的普及义务教育之

入党积极分子培养教育办法

入党积极分子培养教育办法为了加强入党积极分子队伍建设，保持入党积极分子队伍的纯洁性，做好发展党员的基础工作，依据《党章》、《中国共产党发展党员细则》等有关规定，结合党的建设，特制定如下入党积极分子培养教育管理规定：一、入党积极分子的条件 (一)有共产主义理想，有奉献精神； (二)拥护党的路线、方针、政策； (三)积极要求入党，主动汇报思想，决心履行党员义务； (四)能开展批评与自我批评，勇于同不良现象做斗争； (五)作风正派，有群众威信； (六)在工作、学习、生活方面能起到带头作用。二、入党积极分子的教育内容 (一)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育。使积极分子树立辩证唯物主义的世界观。 (二)党的基本知识教育，主要是党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则、党员义务和权利等。使积极分子掌握党的基本精神，认识党，了解党，用党章来规范自己的行动。 (三)党的最终目标及党在社会主义初级阶段的基本路线和方针、政策的教育。使积极分子树立共产主义理想和革命的人生观，自觉地为实现党的路线而努力工作。 (四)党的优良传统和作风的教育。使积极分子懂得党的优良传统和作风，抵制各种不正之风。

(五)端正入党动机的教育。使积极分子树立正确的入党动机，经得起党组织的考验和审查，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。三、入党积极分子的教育形式 (一)组织专门指派两名正式党员做入党积极分子的培养联系人； (二)吸收入党积极分子参加党内有关活动； (三)给入党积极分子交任务，压担子，使他们在实践中锻炼提高； (四)要求入党积极分子经常向党组织汇报思想工作和其他有关情况，书面思想汇报每半年一份； (五)定期对入党积极分子进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、党的基本路线和党的基本知识的培训； (六)定期分析要求入党的积极分子情况，针对存在的问题，及时向他们提出具体要求、明确努力方向； (七)一般培养对象、重点培养对象和当年发展对象，进行不同层次的培养。四、入党积极分子的考察内容 (一)考察政治立场。着重考察他们在党的十一届三中全会以来的政治态度，特别是在重大思想斗争中的表现。 (二)考察思想觉悟。主要考察他们入党动机是否端正，是否坚信共产主义，是否树立了全心全意为人民服务的思想，是否有为经济建设献身的精神，是否做到了个人利益服