移动云服务-文档

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移动云服务

1 传统移动终端能力的扩展

目前,移动终端在移动互联网中的地位越来越重要,而一直以来,移动终端的发展主要借助于关键硬件和基于智能操作系统的本地应用软件的发展。传统移动终端能力的扩展和提升主要表现在以下两个方面:

首先是得益于半导体工艺和硬件新型材质的发展,移动终端关键硬件如处理器、RAM、屏幕显示等能力有了显著的提升。手机处理器芯片工艺和主频提升,计算处理能力大幅度提高而功耗则大为降低,现已发展为多核、1GHz甚至更高的主频,采用40纳米及以下的工艺。而RAM容量也在扩大,从几兆发展到现在1G甚至更大的容量。手机屏幕尺寸不断增大,分辨率提高,支持色彩增多,触摸屏也在不断发展,裸眼3D屏幕技术也逐渐发展并将投入使用。另外,电池材质的发展使得电池的容量和寿命大大提升。移动终端的传感器,如重力感应、陀螺仪等也不断发展并成为终端的标准配置。这些硬件的发展使得移动终端的硬件能力大幅度提升。

其次是基于智能终端操作系统的本地应用近年来呈现井喷式发展。以前功能机只能使用内置应用,自行下载安装应用非常少。而到了智能手机时代,由于智能终端操作系统的开放和架构的改进,应用可以按照用户意愿被随意安装;并且目前应用范围

已经涉及学习、生活及娱乐的各个方面,大大扩展了移动终端的功能。2008年苹果公司的App Store刚开始运营时,只有500多个应用,谷歌公司的Android Market也只有50多个应用;到2012年年中,Android Market已经有40多万款应用,而App Store 已有超过65万款应用。除了苹果和谷歌外,业界各方也纷纷推出自己的应用商店,整个移动互联网迎来了应用大发展的时期。

移动终端能力得益于硬件及软件的高速发展而大幅提升,但同时也受到传统制造工艺升级放缓的影响,手机硬件在未来一段时间可能面临阶段性的发展瓶颈。手机处理器性能之前跟传统PC有8至9年的差距,但近两年差距已明显减小,手机RAM容量也正快速缩小与主流消费PC的差距,其屏幕与PC屏幕差距也在逐步减小,电池容量也逐步放缓了容量扩充的步伐。

2 移动云服务对移动终端能力的扩展

在移动终端硬件能力快速提升的同时,终端软件能力除了因智能操作系统的推出和迅速普及而得到大力提升外,基于HTML5的Web App的到来也正在影响移动应用的发展。HTML5是继HTML4后的下一代Web语言,从特性来看,HTML5实现了现有在主流浏览器上通过插件扩展的大部分功能,并增强了多媒体、Web离线及本地数据存储的能力,具备了调用终端本地资源的能力;这使得移动应用能够以Web App形式部署在云端,将部分计算、存储功能也转移到云端。

随着用户可能有多台移动终端的情况的出现,终端之间的数

据同步及备份的需求日益突出。而移动云服务提供了一种有效的解决方案,其最大的特点就是将应用在移动终端的部分计算、存储功能转移到云端完成。移动云服务对终端能力的扩展主要体现在以下几个方面:

首先,通过云服务可将用户终端上的数据备份到服务器侧,同样也能够通过云服务恢复到终端侧。在用户丢失、更换终端时,用户均能够从云端将备份的版本数据完整地恢复到新终端上。这是为终端提供的基础云存储服务,扩展了终端的存储能力。

其次,在扩展终端存储能力的同时,也解决了终端间协同和数据同步问题。用户在不同的场景下,如办公室、家里、室外可能使用了不同的终端,由此产生了不同终端间数据的协同问题。通过移动云服务,用户可突破有线连接及同步软件的限制,使不同终端之间的数据可便利地完成数据同步和终端协同。

再次是计算能力方面的扩展。例如视频转码能力,云端通过检测并根据终端的屏幕、处理器等软硬件能力,对视频流转码后再传输到终端侧播放;还有语音智能识别,如Siri,通过本地语音收集上传至云端,由云端解析、执行指令并下发反馈,这些都通过云端充分扩展了终端本地的计算能力。另外Web App的到来,直接将应用部署于云端,将会有更多的应用计算部分转移到云端,而终端本地只需要做本地环境检测、少量的计算及渲染显示工作。

正因为移动云服务能对终端能力作了以上的扩展,产业链各

方基于自身利益,不断部署研发移动云服务扩展终端能力,实现终端产品差异化发展。例如苹果推出了iCloud,为苹果终端系列提供了云存储、同步和推送能力;同时也发布了Siri智能语音识别,扩展终端的计算能力。谷歌也在积极整合自己产品,发布Cloud Storage,并与App Engine集成,同时也部署Drive 类的云存储产品,推出Gmail、谷歌日历和文档等云服务。而终端厂家如华为、酷派等也纷纷推出了自己的移动云存储产品。

3 移动云服务面临的挑战

尽管移动云服务是移动终端能力扩展的一大方向,为业界所重视,但未来的发展也遇到了相当的挑战。

首先是用户数据的安全性。与PC云计算产业一样,移动云服务也面临着这个问题。由于用户数据是存储备份在服务器侧,如何保证云端服务器的可靠性和数据的完整性将是比较普遍的问题。

其次是用户数据的隐私性。用户在终端侧存储的数据大多包括通讯录、短信、照片等,而信息泄露的事故却频频发生,互联网黑客在网络中攻击盗取用户数据,更有服务提供商监守自盗,造成用户数据泄露。如何保证用户数据的隐私,增强用户对移动云服务的认同感和信任感,将是云服务普及面临的一大挑战。

再次是移动云服务的标准化问题。用户维护多个云之间的数据同步和数据迁移,或多个云之间应用的互操作,最好的办法是通过标准化来完成。而移动云服务目前仍在发展初期,各个云服

务平台的功能、应用接口等都由企业自行定义,没有进入到标准化工作的阶段。另外尽管HTML5标准在制定中,但由于浏览器平台产品仍处于百花齐放、相互竞争阶段,标准的制定也将是漫长的过程。

面对如此之多的挑战,移动云服务目前尚无法完全让移动终端摒弃硬件结合本地软件的发展模式,成为移动终端未来发展的核心力量,而只能成为移动终端能力扩展的重要手段。

移动云网融合应用场景及解决方案

移动云网融合应用场景及 解决方案 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.

附件2 中国移动云网融合应用场景及解决方案“移动云”是中国移动自主研发,面向政府部门、企业客户和互联网客户推出的新型云计算平台,提供弹性计算、云存储、云网络和云安全等基础设施产品,数据库、视频服务等平台服务产品,并通过云市场引入海量优质应用。结合专线、CDN等运营商优质网络资源,提供一站式定制化政务云、行业云、混合云等解决方案,中国移动拥有规模庞大的客户群,利用移动云的资源与网络,可以更好的为客户服务,促进客户业务发展。国务院国家政务云、湖南省政府政务云都选择使用中国移动“移动云”。 一、云主机 、产品定义 云主机是通过虚拟化技术整合IT资源,为客户提供按需使用的计算资源服务。客户可以根据业务需求选择不同的CPU、内存、存储空间、带宽以及操作系统等配置项来配置云主机,通过灵活的计价方式和细粒度的系列化配置,提高资源利用率和稳定性,降低客户的使用成本。 、产品特点 (1) 快速部署:客户可以随时申请资源,云主机从申请到生成仅需数分钟时间,快速投入使用 (2) 弹性灵活:多台云主机即开即用,灵活扩容,支持CPU、内存垂直升级,最大程度满足业务弹性需求,客户可以根据业务需求订购相应规格的云主机,降低使用成本

(3) 简单易用:客户可以通过控制台完成对云主机的全项指标监控与全生命周期管理,操作简单 (4) 稳定可靠:云主机可用性不低于%,提供宕机迁移、数据备份和恢复等功能,确保业务稳定。云主机备份数据以多副本形式保存,数据可靠性可达% (5) 安全保障:提供密钥认证、安全组防护、防火墙防护、多用户隔离等手段,确保业务安全 (6) 无缝拓展:云主机与移动云各种丰富的云产品无缝衔接,可持续为业务发展提供完整的计算、存储、安全等解决方案、应用案例 二、云存储 、产品定义 云存储是在云计算概念上延伸和发展出来的一个新的概念,是一种新兴的网络存储技术,是指通过集群应用、网络技术或分布式文件系统等功能,将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作,共同对外提供数据存储和业务访问功能的系统。移动云存储涵盖对象存储、云硬盘、云空间等。 对象存储是移动云提供的具有大容量、高安全、高可靠、低成本等特点的存储产品,用于存储图片、音视频、文档等非结构化数据; 云硬盘是为主机提供的高可靠、高并发、低延时、大容量的块存储产品; 云硬盘备份是为云硬盘提供的备份产品,备份数据存储在对象存储上,可以跨系统容灾,保护核心数据永不丢失。

中国移动云MAS介绍20130605

1云MAS平台软件架构 中国移动云MAS系统平台采取“基座+插件”的架构,为信息化较高的集团客户,提供丰富的接口和应用适配插件,可以迅速帮助企业实现原有系统的移动化。软件架构图如下所示: 图2-2 云MAS软件架构图 2.重点业务功能 2.1统一管理 统一管理功能在云MAS平台提供各企业独立的管理功能。 企业开通后,为企业分配独立的管理员、功能模块、行业网关配置、串口配置、IP配置等企业需要的资源和功能。 2.2大并发短信发送 云MAS系统具备批量短信发送能力,满足大短信量发送需求,云MAS系统每企业行业网关方式(在不考虑网络延时的情况下)短信发送最大可达:200条/s 可满足企业大批量短信发送需求。 2.3短信、彩信功能 短信、彩信发送 云MAS的短信、彩信发送功能主要包括:

操作步骤: 1、在云MAS的Web管理页面上配置与行业网关的短/彩信接口参数 2、编辑、发送短、彩信 ●方式1:利用云MAS统一管理Web管理页面上的短彩编辑界面编写短彩信,然后发给指定用户。短信编辑界面截图如下: 图2-3 短信编辑界面 ●方式2:利用云MAS平台提供的应用代理程序Webservice接口或者DB接口与IT 系统对接,实现企业IT系统和云MAS平台安全链接。IT系统将待发数据投递给云 MAS应用代理的Webservice接口或者DB接口,然后写入云MAS平台服务器的数 据库中。最后由云MAS平台短、彩信发送服务定时扫描数据库表后,读取信息转 成短、彩信格式,通过配置好的短、彩网关,自动发给指定用户。 2.4企业通讯录 企业通讯录在原有的个人通讯录基础上,增加了企业组织机构管理、统一通讯录维护、和个人通讯录融合。 企业通讯录: 在云MAS平台,企业管理员可以创建,添加、修改企业通讯录,维护企业组织结构关系,并在企业功能模块中提供企业通讯录的调用操作。 图2-4 云MAS平台企业通讯录 2.5会议管理模块 会议管理功能具备标准的会议通知模板,改变传统会议通知模式,实现会务信息的快速、智能编辑、日程管理、通讯录管理等应用,便于企业管理。特色功能如下: ?短信会议通知,短信二次催发; ?参会短信回复; ?应急发送; ?会议纪要模块。

移动云课堂语文教学模式.pdf

移动云课堂语文教学模式 以发展学生的21世纪技能为目标,核心关注学生的创新、问题求解、决策和批判性思维等高阶能力的培养,结合语文学科自身的人文性、工具性、实践性、累积性、开放性、探究性、应用性等特点,在平板电脑支撑的教学环境下,基于一线课题指导和培训实战经验,总结形成了14个移动学习环境下的语文学科创新教学应用模式: (1)语言运用为核心的211教学模式 2011语文新课标提出,教学中要努力体现语文的实践性和综合性,重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡多读多写,改变机械、粗糙、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文,学会学习。211语言运用为核心的211教学模式正是体现语文实践性的一种教学模式,借助平板电脑,学生的阅读和写作就更加便捷,学生综合能力提升就更加有效。 211教学模式是以语言运用为核心,在课堂中通过识字、阅读、写作三位一体式的教学方式来授课,将40分钟的课堂划分为20分钟教师主导学习、10分钟随堂阅读和10分钟写话练习三个大环节,其中平板电脑不仅能否辅助教师主导学习,更能最大限度的支持学生随堂阅读和课堂写话,三大环节围绕教学目标展开。 低年级语文阅读课主要围绕一篇包含主题思想、篇幅相对较长的课文来开展教学。低年级阅读课的教学时间一般为两个课时,各个课时的教学偏重点略有不同。第一个课时一般是重点解决课文中的生字词,读懂读顺课文;第二课时是对课文的深入处理,升华主题。无论哪个课时,一般都包括拓展阅读、

打写留言、思维培养这几个基本环节,也都同样体现了“识字、阅读、写作”三者结合的教学思想,从而让学生在理解课文、掌握课文内生字词的基础上实现扩大识字、深化课文主题的目的。 第一课时主要围绕识字展开,阅读课教学主要在第二课时,第二课时一般模式可以用下边的流程图表示: 图 1 211教学模式流程图 (2)基于平板电脑的深度阅读教学模式 网络环境极大地丰富了语文阅读教学内容和手段、拓展了语文阅读教学的广度,却也在无形中削弱了语文阅读教学的深度,使得长期困扰语文阅读教学的高耗低效问题愈发凸显。提升网络环境下语文课堂阅读教学的深度,是解决当前网络环境下语文阅读教学高耗低效瓶颈问题的关键。 阅读过程是学生利用已有知识、经验与文本进行多层次互动和意义建构的过程。阅读水平的发展受到学生的内容认知因素(阅读情感、阅读策略等)以及学生所处的课堂环境(包括教师、其他学生、课本、技术工具等构成的系统环境)的影响。教师作为课堂教学的主导者,提供资源和工具、设计活动,引导学生亲历阅读发现的过程;网络环境为学生的阅读感知、阅读审美、阅读创造等提供丰富的资源、便捷的交流平台和过程性的支持,促进阅读层级的循环渐进发展。

移动云平台技术方案

移动云平台项目 技术方案 目 录 1. 总则 2. 技术要求 3. 系统开发和维护 4. 软件开发内容 5. 数据和文件 6. 技术培训 7. 验收标准 8. 其他事项

9. 交货要求 10. 附件一:评分标准

总则 总述 ..1 本技术规范书作为《浙江浙能北仑发电有限公司移动云平台项目系统》(以下简称北电移动云平台)技术开发合同的附件,对北仑发电有限公司移动云平台项目提出技术方面的相关要求。 ..2 本技术规范书提出了最低限度的技术要求,并未对所有技术细节作出规定,也未充分引述有关标准和规定的条文,卖方应提供技术、功能和经济性能满足本技术规范书和工业标准要求的设备。 ..3 本技术规范书提出的是最低限度的要求,并未对所有技术细节做出规定。乙方应提供符合本协议有关标准的软件。 ..4 如卖方没有以书面形式对本技术规范书的条文提出差异,那么,买方认为卖方提供的产品完全符合本技术规范书的要求。卖方如有优于本技术规范书基本要求的条款,也应在投标文件中特殊说明。 工作范围 ..1 乙方工作范围 ..1.1 乙方项目经理与开发人员全程在宁波进行开发,并遵守甲方公司的规章制度。乙方人员离场或做与本项目无关的事需经甲方同 意。 ..1.2 乙方管理人员在工作安排上与甲方管理人员有分歧时,以友好商讨为原则。如分歧意见无法统一,遵从甲方安排。 ..1.3 按照本技术协议的规定负责编写符合甲方要求的系统方案和系统设计,方案中描述乙方现有软件开发平台的现状、特点和功能。..1.4 负责编写切实可行的、符合甲方要求的实施方案和测试方案。

..1.5 负责项目的总体设计规划、外部调研,编写该项目的需求调研报告、系统的详细设计报告、包含系统界面设计、数据库设计、流程设计等。 ..1.6 根据项目需求,负责项目的设计、开发、实施、测试、安装调试等工作,负责项目的售后服务。 ..1.7 负责编写开发过程中的模块开发卷宗、模块测试报告等文档。..1.8 负责项目的收尾阶段相关文档的制订,包括用户使用说明书、管理员操作说明书、项目总结及售后服务和技术支持等文档。 ..1.9 实施进度遵守合同规定的进度要求,及时跟甲方沟通,传递开发进度信息。每周提交项目周报,月底提交项目月报。 ..1.10 系统完成后,达到本技术协议规定的全部功能要求。 ..1.11 负责协助甲方的管理人员,完成项目的规划、推进工作。 ..1.12 负责对甲方系统管理人员及各项目单位相关人员进行相应的配置、操作和维护工作的培训。 ..1.13 提供供应商操作手册,配合做好培训工作。 ..1.14 系统开发完毕后交付系统的相关文档,包括上文所述文档、源代码(含支持系统源代码)、以及相关技术资料。 ..2 甲方工作范围 ..2.1 在项目范围内,指定专人负责双方的联络、协调、现场维护等工作。积极和乙方人员进行有效沟通,跟踪整个项目的进度安排,指导并协调双方关系。 ..2.2 负责协调确定系统试点运行单位。 ..2.3 负责配合乙方的需求调研工作,提供该系统开发设计的所需资料。..2.4 负责预审各种技术方案和报告。 ..2.5 提供系统安装、调试、使用环境。 ..2.6 配合乙方的实施工作。 ..2.7 组织人员参加培训并进行填报试运行工作。

基于移动云教学的内科护理精品课程建设

基于移动云教学的内科护理精品课程建设 ▍宝鸡职业技术学院?周?帆 目前,高职护理专业虽然在积极开展内科护理课程移动云教学,但由于其课程体系融合了移动云课程和护理专业课程的特征,课程建设要求有别于传统的内科护理课程,导致课程质量参差不齐。因此,明确基于移动云教学的内科护理精品课程建设的内容和途径,对提高内科护理学教学质量有重要意义。 一、基于移动云教学的内科护理精品课程建设内容(一)课程教学设计 1.教学目标确定 确定教学目标是课程教学设计的基础,需要结合内科护理学学科、护理职业和网络课程的特点,从移动云教学和内科护理教学两个角度出发来确定,具体包括知识、能力和专业思维三个维度。其中,知识目标是护生掌握内科护理学基础和前沿知识;能力目标是培养护生自主学习、合作学习和知识应用能力;专业思维目标是护生养成从临床护理角度看待问题的学习习惯,形成护理职业素养。 2.学情分析 护生是课程教学活动的主体,其特征包括:在网络时代背景下对移动学习平台已经非常熟悉,具备一定的信息技术基本操作能力;经过护理学基础的学习已经掌握了一定的护理学基础知识和基本技能;经过高中的系统教育已经具备了一定的自主学习能力。 3.教学内容设计 教学内容设计是课程教学设计的主体,应以全面性、先进性、模块独立化和单元内容多元化为原则,在内科护理学教材的基础上,选定呼吸系统疾病的护理、消化疾病的护理、循环系统疾病的护理、血液系统疾病的护理、泌尿系统疾病的护理、内分泌及代谢系统疾病的护理、风湿性疾病的护理、神经系统疾病的护理和内科护理学的范围与内容等中重点内容,以具体疾病的护理为单位分解成若干知识单元,并用文字、图片、音频和视频等多种媒体形式进行编排和组织,形成开放性、资源共享和及时更新的教学内容。 4.学习环境设计 为了配合能力维度教学目标设计,学习环境设计应包括自主学习环境设计和合作学习环境设计。其中,自主学习环境设计包括以超媒体形式呈现知识内容、制订导航策略、整合学习资源和建立自测题库等内容;合作学习环境设计主要是指建立师生交流、生生交流、互动、答疑社区,共享资源。 5.课程评价设计 课程评价设计主要是指以使用性、教育性、技术性、科学性、艺术性和交互性为原则构建一套评价指标体系,用于评价教学活动组织和交互、学习资源提供的教育价值。(二)课程系统设计 1.课程公告 “课程公告”模块的主要内容是高职内科护理学课程的授课计划,将136学时的课程按周分成19个阶段,共68个主题,并标明各主题课程的内容概要和上、下课时间,形成授课计划表,使护生能够详细了解内科护理学课程时间,充分利用碎片化时间进行个性化学习,弥补课堂学习的不足,巩固内科护理学基本知识和基本技能。 2.学习微主页 “学习微主页”模块是课程系统的主体结构,由“课程介绍”“课程内容”“微课中心”和“实训教学”四部分组成。其中,“课程介绍”单元的主要内容是根据教学大纲,以简要文字、清晰图片和生动形象的视频等呈现的内科护理学教学重难点,使护生对内科护理学教学内容有一个准确、全面的认识,为后续学习奠定良好的认知基础;“课程内容”单元的主要内容是以课件形式呈现的内科护理学的教学大纲、教学方法、教案和讲义,也就是简化版的内科护理学课堂教学内容,使利用移动学习平台进行课前预习的护生能够快速掌握主要学习内容,明确学习任务;“微课中心”单元的主要内容是重点内科护理课程的名师教学视频,使护生能够通过名师的讲解掌握重点知识,实现以知识点为核心的自主学习;“实训教学”单元的主要内容是内科护理基本技能操作演示视频,使护生能够通过反复观看护理技能操作过程,掌握每一个步骤的操作要点,实训课前为护理技能学习奠定良好的理论基础,实训课后帮助护生巩固护理技能。 3.在线电子书 “在线电子书”模块除了内科护理学的电子版教材外,还包括内科疾病、内科诊疗、各系统疾病内科护理和临床内科护理进展相关电子版图书,拓展护生的知识面,了解与内科护理学相关的专业知识和技能,促进护生的全面发展。

中国移动5G+揭秘云计算习题库

单选题 1、单选-云计算的一大特征是(),没有高效的网络云计算就什么都不是,就不能提供很好的使用体验 A、按需自助服务 B、无处不在的网络接入 C、资源池化 D、快速弹性伸缩 2、单选-要使端口组到达其他VLAN上的端口组,必须将VLAN ID设置为() A、80 B、4095 C、8080 D、3306 3、单选-对于公有边缘节点,通常以()的形式部署于() A、小型数据中心,地市及以下的自有机房 B、大型数据中心,公有云机房 C、大型数据中心,私有云机房 D、大型数据中心,地市及以下的自有机房 4、单选-对于公有边缘节点,边缘连接网元和边缘云()置于同一机房,()放置于不同机房 A、不可以,可以

B、不可以,不可以 C、可以,可以 D、可以,不可以 5、单选-对ANSIBLE框架下包含的几个模块,说法不正确的是 A、connetcion plugins:负责和被监控端实现通信 B、playbook:剧本执行多个任务时,非必须可以让节点一次性运行多个任务 C、hosinventory:借助于插件完成记录日志邮件等功能 D、各种模块核心模块、command模块、自定义模块 6、单选-Saltstack 是基于什么语言开发 A、c++ B、java C、PHP D、Python 7、单选-Linux返回上一级目录使用那条命令(C) A、cd B、cd . C、cd .. D、cd …

8、单选-Nova-scheduler创建和迁移虚拟机时,通过两个步骤选择合适的节点创建和迁移虚拟机,这两步中第一步是过滤(filter),第二步是() A、随机选择(random) B、权重计算(weighting) C、选举(election) D、投票(vote) 9、单选-Raid5需要至少几个硬盘组成的磁盘阵列 A、1 B、2 C、3 D、4 10、单选-()指的是降低运维开销,实现IT的敏捷交付,实现企业业务的自动化交付,是IT可以更加关注业务的本身。 A、简单化 B、平台化 C、服务化 D、专一化

移动云网融合应用场景解决方法

附件2 中国移动云网融合应用场景及解决方案 “移动云”是中国移动自主研发,面向政府部门、企业客户和互联网客户推出的新型云计算平台,提供弹性计算、云存储、 云网络和云安全等基础设施产品,数据库、视频服务等平台服务 产品,并通过云市场引入海量优质应用。结合专线、CDN等运营 商优质网络资源,提供一站式定制化政务云、行业云、混合云等 解决方案,中国移动拥有规模庞大的客户群,利用移动云的资源 与网络,可以更好的为客户服务,促进客户业务发展。国务院国 家政务云、湖南省政府政务云都选择使用中国移动“移动云”。 一、云主机 1.1、产品定义 云主机是通过虚拟化技术整合IT资源,为客户提供按需使用的计算资源服务。客户可以根据业务需求选择不同的CPU、内 存、存储空间、带宽以及操作系统等配置项来配置云主机,通过 灵活的计价方式和细粒度的系列化配置,提高资源利用率和稳定性,降低客户的使用成本。 1.2、产品特点 (1)快速部署:客户可以随时申请资源,云主机从申请到生成仅需数分钟时间,快速投入使用

(2)弹性灵活:多台云主机即开即用,灵活扩容,支持CPU、内存垂直升级,最大程度满足业务弹性需求,客户可以根 据业务需求订购相应规格的云主机,降低使用成本 (3)简单易用:客户可以通过控制台完成对云主机的全项指标监控与全生命周期管理,操作简单 (4)稳定可靠:云主机可用性不低于99.95%,提供宕机迁移、数据备份和恢复等功能,确保业务稳定。云主机备份数据以 多副本形式保存,数据可靠性可达99.9999999% (5)安全保障:提供密钥认证、安全组防护、防火墙防护、多用户隔离等手段,确保业务安全 (6)无缝拓展:云主机与移动云各种丰富的云产品无缝衔接,可持续为业务发展提供完整的计算、存储、安全等解决方案 1.3、应用案例 出版发行集团:中国移动协助发行集团提供电商服务,建设完成集图书及多种商品销售、线上线下销售模式,众多商家共同 经营的大型电子商务平台(官网https://www.360docs.net/doc/dd15081678.html,/)。 二、云存储 2.1、产品定义 云存储是在云计算概念上延伸和发展出来的一个新的概念,是一种新兴的网络存储技术,是指通过集群应用、网络技术或分 布式文件系统等功能,将网络中大量各种不同类型的存储设备通

蓝墨移动云班课教学平台使用手册

云班课使用手册

第一步:下载并安装云班课客户端的五种方法 方法三: 用户可在腾讯应用宝或苹果应用商城中搜索“蓝墨云班课”,点击“安装/下载” 即可。 方法二: 对准获得的二维码扫描即可下载客户端到手机。注意:Android 手机如果没有安装腾讯应用宝请选择普通下载。 手机扫一扫下载 方法一: 1.手机登录蓝墨云班课官网(https://www.360docs.net/doc/dd15081678.html,)。 2.在首页点击“iPhone 或Android Phone”按钮。 3.弹出对话框后再点击“一键安装”即可下载客户端到手机。

方法四: 安卓手机可在QQ蓝墨教师交流群(371142964),群文件中点击下载“Moso Teach.apk”文件,进行安装。 方法五: 微信关注蓝墨科技官微mosoink,点 击云班课,App下载。

2.请按要求填写各项信息后,点击“注册”按钮。 注意: 帐号:请使常用邮箱号码作为帐号,以便于日后找回密码的操作。 密码:请用8-16位的数字和字母,必须字母与数字混合。 1.请有蓝墨帐号的用户,填写帐号与密码后登录。 没有帐号,请先注册蓝墨帐号。 第二步: 安 装App 云班课后打开软件,注册帐号并登录

3.当班课创建成功,就会生成班课“邀请码”。 2.请按要求填写班课的各项信息,填写完毕后点击“创建”按钮。注意:“必填项目” 必须完整填写后才可以创建班课。然而“选填项目”可根据实际需求填写,其内容不影响班课的创建。如果没有学校信息,请联系我们管理员添加。 1.请 点击“+”按钮后,点击“创建班课”按钮。 第三步:创建班课,并获得邀请码

3.学生进入老师的班课: (1)点击“+”号按钮。 (2)点击“使用邀请码加入班课”按钮。(3)输入老师给的“邀请码”即可加入。注意:学生安装过程中如果有问题可加入蓝墨学生交流服务QQ 群361977029或致电400-008-1078。 2.课前务必要学生事先下载云班课应用,下载方法参见上面的描述。并在课前或课堂上公布班课邀请码给学生。 第四步:邀请成员加入班课 1.邀请码: (1)在班课列表中,请注意班课右上方的数字,就是班课"邀请码"。 (2)在打开班课的时候,在“详情”里也可以找到“邀 请码”。

移动云计算专业深度解析

移动云计算专业深度解析 移动云计算专业深度解析 移动云计算专业是随着互联网的不断普及以及云计算市场爆发性增长应运而生 的“互联网+”专业,该专业主要由“移动”+“云”+“移动云”的三个主要技术要点构成,以培养高层次、创新型人才为目标,通过引进企业导师授课、与企业共建联合实验室,成为高校与企业间的桥梁,打造创新人才培养模式,为高校、政府、企业、产业园区等客户提供定制化教育解决方案及人力资源服务方案。该专业重在培养学生的理论知识和动手实践能力,整体课程采用逐层递进的方式,学生在完成每个学期的理论授课后,均有两个企业项目实战跟进,学生所学内容能够及时的得到运用,在项目中延展技术深度与宽度,做到理论与实践的充分结合。根据笔者的研究,目前北京航天航天大学、上海交通大学、西安交通大学和贵州大学等在国内率先开设了移动云计算专业,并且已经为移动云计算行业提供和输送了一大批优秀人才。 专业背景 在互联网的不断普及和渗透下,云计算市场呈爆发性增长,云计算,互联网技 术成为企业走向成功的重要因素,随之云计算专业人才成为“稀缺资源”~2015年,约有700万云计算相关的岗位空缺; 未来三年,云计算相关的岗位需求将以每年26%的速度增长,, 社会各行业对云计算人才求贤若渴~ 同时,从专业人才培养的角度,因其本身所具有的跨学科跨专业性,如何培养 出适合社会需求的云计算人才、如何提升在校学生的专业就业竞争力,给高校和教师带来了新的挑战。

校企融合专业共建,快速高效培养云计算相关专业人才显得各位重要和迫切。此时, 图:云计算市场规模 专业发展现状 填补移动云计算专业人才巨大缺口的最有效办法无疑还需要依托众多的高等院校来培养输送,但互联网发展一日千里,云计算和移动云计算技术、手段日新月异,企业所需要的非常接地气的人才培养对于传统以培养学术型、科研型人才为主要使命的高校来说还真有些难度。幸好这个问题已经被全社会关注,政府更是一再提倡产教融合、校企合作来创办 新型前沿几乎以及“互联网+”专业方向,也已经有一些企业大胆开始了这方面的创新步伐。据我了解,慧科教育就是国内最早尝试高校校企合作的一家企业,其率先联合各大高校最早开设了互联网营销,这也是它们的优势专业,后来慧科教育集团又先后和北京航空航天大学、上海交通大学、西安交通大学和贵州大学等高校在硕、本两个层次开设了移动云计算专业方向,在课程体系研发、教学授课及实

移动定位服务的现状与发展趋势

移动定位服务的现状与 发展趋势 摘 要 给出了移动定位服务的市场发展现状,分析了移动定位服务的起源以及基本的移动定位技术,讨论了影响移动定位精度的主要因素。随着3G移动网络的发展,移动定位服务将会带来更大的社会和经济效益。 关键词 移动定位服务;Cell-ID;接收信号强度;到达时间差;到达角度 引言 近来,蜂窝系统中无线定位服务逐渐成为信息服务的热点。移动定位服务(LBS)指利用一定的技术手段通过移动蜂窝网络获取移动终端用户的位置信息(经纬度坐标),在电子地图平台的支持下,为用户提供相应服务的一种增值业务。它是移动互联网和定位服务的融合业务。2009年2月初关于3G+GPS手机随时能定位的调查中,有超过七成的受调查者持支持态度,希望手机定位服务早日推出[1]。根据电信研究机构Berg Insight一项最新的报告显示,2012年欧洲将有100多万移动用户利用定位服务。在众多的手机定位服务中,测绘、导航和搜索被认为是最热门的应用,紧随其后,社会网络和探测等也很受欢迎。 蜂窝网络定位技术发展的源动力是美国联邦通信委员会(FCC)1996年提出的E-911紧急呼叫的定位需求[2]:在2001年10月1日前,各种无线蜂窝网络对发出E-911紧急呼叫的移动台提供精度在125m内的定位服务,而且满足此定位精度的概率不能低于67%;在2001年以后,系统提供更高的定位精度及三维位置信息。1999年12月FCC99-245对E-911需求进一步细化:基于蜂窝网络的定位方案中,要求定位精度在100m以内的概率不能低于67%,定位精度在300m以内的概率不能低于95%;基于移动台的定位方案中,定位精度在50m 以内的概率不能低于67%,定位精度在150m以内的概率不能低于95%。美国FCC的这一规定明确了提供E-911定位服务将是今后各种蜂窝网络,特别是3G网络必备的基本功能。 一直以来,移动定位业务都是业界关注的焦点,经过2001~2002年的启动阶段,2003~2004年被夸大的预期峰值阶段,2005年是低谷,2006~2007年则进入了启蒙阶段。经过多年的技术应用发展,预计在2008~2009年将是定位业务的稳定发展阶段。2006年移动定位服务的市场规模已经达到了40亿美元[3]。 翟明明 中国移动通信集团公司 北京 100032

移动云计算专业介绍

移动云计算简介移动云计算是在谷歌提出云计算概念这是一个美丽的网络应用模式的升华,通俗讲就是将云计算概念应用到移动互联网上。目前在国内,北京航空航天大学软件学院率先提出这一产业的人才培养目标。移动云计算专业简介一、概述北航软件学院在工业和信息化部软件与集成电路促进中心(CSIP)、北京市政府、联想集团、Adobe、中国云计算联盟、中关村科技园区管委会、望京科技创业园、宏达电HTC和多普达Dopod(拥有全球Google Android和Microsoft Windows Mobile最大的市场份额)等机构的大力支持下,开设全国第一个“移动云计算”软件工程硕士专业,努力将北航软件学院打造成为中国移动应用开发领域的“黄埔军校”。学生将学习云计算、移动开发、软件服务、软件工程相关理论与技术,并必须参与完成至少一款商业级应用软件服务产品设计和开发。本专业的目标是培养具有军计算服务端和各类终端技术开发能力的实用型工程师及移动项目管理高端人才。目前本领域人才需求极度缺乏,学生毕业后可保证高薪就业。根据2010年洽谈的用人单位需求和薪酬情况,具有项目实战经验的移动云计算人才,严重供不应求。预计平均初始月薪将达到8000元人民币。大型企业直接定制,银行全额贷款,零风险、零投入获得名牌大学硕士学位并高薪就业,从此改变您的人生。专业前景云计算和移动互联网结合,催生新的巨大的产业机会!云计算和移动互联网,无疑是当今软件与信息服务业最热门的话题。当移动互联网产业与云计算技术结合,移动云计算成为IT行业炙手可热的新业务发展模式。2009年7月ABI Research的一份关于移动云计算的研究报告,提到云计算不久将成为移动世界中的一股爆破力量,最终会成为移动应用的主导运行方式,引起了投资界以及业内人士的高度关注。由于拥有开放的技术接口、分布式的计算理念,超强而又灵活的处理能力,云计算正在被人们所接受。我们看到,经过了一年多的市场培育期,人们将注意力逐渐从对云计算的技术特点和业务模式的分析转向其业务所提供的可用性与响应速度。借助于移动云计算,Google的手机导航系统,手机语音搜索系统以及Android平台上的各种服务的表现已经让人赞叹不已。美国Apple公司的市值最近超越了Microsoft的市值,Apple公司被世界上公认为最有创意的最有价值的IT公司,其CEO Steve Jobs也被认为是最近10年来最明星的CEO,也证明了移动云计算的重要性。我国投入了万亿规模的3G网络的成功也一定必须依赖于类同Apple AppStore这样的移动云计算的成功。根据ABI Research的最新预测报告,2008年全球移动云计算用户数量为4280万,占全球手机用户数量的1.1%。未来5年移动云计算将进入高速发展时期,到2014年全球用户数量将达到9.98亿,占全球手机用户的19%,每年能够以30-50%的速度发展。移动云计算市场巨大,发展迅速,人才缺口极大!2009年中国各大运营商获得3G 牌照,标志着移动互联网在中国的发展进入了快车道。利用移动云计算的各种无线互联网的服务也将深入到人们的生活当中。人们对无线互联网各类服务的大量使用又将反过来进一步推动“移动云计算”市场与技术的发展,这势必会引发市场对此领域技术人才的极大需求。据工信部人才交流中心预计,3G进入大规模建设阶段后,按目前的培养速度,“移动云计算”人才需求缺口将达百万。2010年8月,共青团中央和中国移动联合启动“移动应用商场百万青年创业计划”,预示着一个“移动开发”时代的来临,而目前主流“计算机”相关专业毕业生还不能直接开发基于移动终端的应用,“移动云计算”正是解决这一巨大产业需求的精准定位专业,而目前国内还没有基于“移动云计算”的专业教育和培训机构,这正是同学们的机遇所在。培养目标n 培养具有云计算服务端和各类移动终端技术开发能力的实用型软件工程师;n 在Adobe 的全力支持下,培养基于云计算服务端和各类移动终端的UI/UE、界面设计、RIA开发等实用型美工设计师;n 培养移动云计算领域的项目管理高端人才(并与斯坦福大学、加州大学伯克利分校联合建设课程体系中)将云计算技术、3G技术、应用服务技术等结合,培养“高层次、实用性、复合型、国际化”的具有实战经验的软件工程专业人才。通过一年的软件工程基础课程和移动云计算核心

移动云技术综述

职业教学活动设计 任务名称任务六移动云技术学时3学时 任务内容 本项目紧紧围绕移动商务的基础技术展开,通过学生讨论、案例讲解等教学方法使学生了解移动云技术的定义,在生活中的应用以及云技术的发展趋势。学生通过网上查找相关资料拓展知识面。通过实训体验使学生具备移动商务的基本素质,能够运用移动云技术的手机应用。 知识要求 1.了解移动云技术的定义; 2.了解移动云技术在生活中的应用以及云技术的发展趋势。技能目标理解移动云技术的具体应用。 实训内容移动云技术类APP应用体验。 相关知识(一)移动云技术 移动云技术是移动端与“云端”(服务器)之间信息交换的技术。(二)云技术在生活中的应用 云存储、云安全和云计算。 (三)云技术发展趋势 1.数据中心向整合化和绿色节能方向发展 2.虚拟化技术向软硬协同方向发展 3.大规模分布式存储技术进入创新高峰期 4.分布式计算技术不断完善和提升 5.安全与隐私将获得更多关注 6.SLA细化服务质量监控实时化 教学方法 本教学任务需要3个学时完成教学内容。授课采用理论+实训体验结合模式。该教学任务以基础知识教学和APP体验等实训为主,课堂师生互动、学生讨论等方式激发学生学习兴趣,引导学生了解移动云技术的定义,移动云技术在生活中的应用以及云技术的发展趋势。 第一节课,课程内容为移动云技术认知。教师提问:一般情况下,用什么保存一些图片、音乐等文件?学生讨论,代表发言,引出本节课的内容(5分钟)。教师讲解移动云技术的概念,结合案例讲解移动云技术的应用——云存储、云安全和云计算(15分钟)。学生上网搜索学习云技术发展趋势(15分钟),最后学

生分享搜索结果,教师总结(10分钟)。 第二、三节课,课程内容为大数据和APP体验。教师讲授移动云技术给电子商务带来的变革(10分钟)。教师指导学生通过网络学习大数据的概念和云技术 与大数据之间的关系(20分钟)。学生讨论自己知道的云平台(10分钟)。教师 演示百度云的操作方法(5分钟)。学生体验百度云APP的各种功能和操作(25 分钟),过程中教师解答学生遇到的疑问。学生体验其他云服务平台(华为云服 务、小米云服务等)的功能并做比较(20分钟)。 实训要求: 学生以兴趣为导向,在规定时间内完成实训体验任务,以分组讨论的形式学习移动商务基础技术应用,体验移动商务基础技术应用的APP功能。 实训报告: 班级学号实训地点 专业姓名实训时间 实训 是否完成 名称 实训操作技巧回顾: 所遇问题和解决办法: 实训结果:(作品提交) 实训总结: 教学资源教学课件PPT、移动商务认知教学平台、智能手机、电脑等。

中国位置服务市场分析报告

中国位置服务市场分析报告 喵咪产业服务(微信公众号) 第1章移动定位和位置服务(LBS/GIS)相关概述 第一节LBS 一、LBS业务特点 基于位置的服务,它是通过电信移动运营商的无线电通讯网络(如GSM网、CDMA网)或外部定位方式(如GPS)获取移动终端用户的位置信息(地理坐标,或大地坐标),在地理信息系统(外语缩写:GIS、外语全称:Geographic Information System)平台的支持下,为用户提供相应服务的一种增值业务。 基于位置的服务,是指通过电信移动运营商的无线电通讯网络或外部定位方式,获取移动终端用户的位置信息,在GIS平台的支持下,为用户提供相应服务的一种增值业务。 它包括两层含义:首先是确定移动设备或用户所在的地理位置;其次是提供与位置相关的各类信息服务。意指与定位相关的各类服务系统,简称"定位服务",另外一种叫法为MPS-MobilePosition Services, 也称为"移动定位服务"系统。如找到手机用户的当前地理位置,然后在上海市6340平方公里范围内寻找手机用户当前位置处1公里范围内的宾馆、影院、图书馆、加油站等的名称和地址。所以说LBS就是要借助互联网或无线网络,在固定用户或移动用户之间,完成定位和服务两大功能。 二、我国LBS的应用情况 中国移动在2002年11月首次开通位置服务,如移动梦网品牌下面的业务“我在哪里”、“你在哪里”、“找朋友”等;2003年,中国联通在其CDMA网上推出“定位之星”业务,用户可以在较快的速度下体验下载地图和导航类的复杂服务;而中国电信和中国网通似乎也看到了位置服务诱人前景,启动在PHS(小灵通)平台上的位置服务业务。

中国移动云网融合应用场景及解决方案(精编文档).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 附件2 中国移动云网融合应用场景及解决方案 “移动云”是中国移动自主研发,面向政府部门、企业客户和互联网客户推出的新型云计算平台,提供弹性计算、云存储、云网络和云安全等基础设施产品,数据库、视频服务等平台服务产品,并通过云市场引入海量优质应用。结合专线、CDN等运营商优质网络资源,提供一站式定制化政务云、行业云、混合云等解决方案,中国移动拥有规模庞大的客户群,利用移动云的资源与网络,可以更好的为客户服务,促进客户业务发展。国务院国家政务云、湖南省政府政务云都选择使用中国移动“移动云”。 一、云主机 1.1、产品定义 云主机是通过虚拟化技术整合IT资源,为客户提供按需使用的计算资源服务。客户可以根据业务需求选择不同的CPU、内存、存储空间、带宽以及操作系统等配置项来配置云主机,通过灵活的计价方式和细粒度的系列化配置,提高资源利用率和稳定性,降低客户的使用成本。 1.2、产品特点 (1) 快速部署:客户可以随时申请资源,云主机从申请到生 【最新整理,下载后即可编辑】

成仅需数分钟时间,快速投入使用 (2) 弹性灵活:多台云主机即开即用,灵活扩容,支持CPU、内存垂直升级,最大程度满足业务弹性需求,客户可以根据业务需求订购相应规格的云主机,降低使用成本 (3) 简单易用:客户可以通过控制台完成对云主机的全项指标监控与全生命周期管理,操作简单 (4) 稳定可靠:云主机可用性不低于99.95%,提供宕机迁移、数据备份和恢复等功能,确保业务稳定。云主机备份数据以多副本形式保存,数据可靠性可达99.9999999% (5) 安全保障:提供密钥认证、安全组防护、防火墙防护、多用户隔离等手段,确保业务安全 (6) 无缝拓展:云主机与移动云各种丰富的云产品无缝衔接,可持续为业务发展提供完整的计算、存储、安全等解决方案 1.3、应用案例 出版发行集团:中国移动协助发行集团提供电商服务,建设完成集图书及多种商品销售、线上线下销售模式,众多商家共同经营的大型电子商务平台(官网https://www.360docs.net/doc/dd15081678.html,/)。 二、云存储 2.1、产品定义 云存储是在云计算概念上延伸和发展出来的一个新的概念,是一种新兴的网络存储技术,是指通过集群应用、网络技术或分 【最新整理,下载后即可编辑】

北航软件学院移动云计算课程体系

北航软件学院移动云计算课程体系 一、培养目标 将云计算、移动互联网、应用服务等技术相结合,培养“高层次、实用性、复合型、国际化”的具有实战经验的软件工程专业人才。 二、课程体系 学分分类统计: 秋季开课:24学分,必修和限选18学分,选修6学分 春季开课:21学分,必修和限选11学分,选修10学分

三、专业开设课程内容概要 1.移动互联网技术 在介绍移动互联网基本理论的基础上,对移动互联网的关键技术,包括移动IPv4、移动IPv6、移动子网、移动互联网安全和多播以及切换管理等的工作机理、设计思路及实现方案作了全面而系统的讲解。介绍当前新一代移动互联网的理论研究及技术研发的最新成果和发展趋势。 2.云计算关键技术与应用实例 在概要介绍云计算中常用的编程模型及虚拟化技术的基础上,着重对目前应用广泛的map-reduce编程方法(如基于Haddop平台),KVM或VmWare(或其他一种开源虚拟化)技术进行详细的讲解,并引导学生进行实际的动手实验。 3.Linux内核与Android架构分析与实践 深入分析Linux内核、Dalvik的架构与工作原理,结合实际开发平台,引导学生进行内核级的开发实践。 4.移动终端用户交互工程 结合用户交互工程的原理,讲解面向移动终端的用户交互设计方法与技术。 并基于Adobe Flash Catalys介绍实际交互式应用案例的设计与实现。 5.移动云计算安全与隐私 在介绍网络与信息安全常用理论知识的基础上,针对实际的云计算平台和移动云应用的实际案例,介绍各种实际可用的系统安全解决方案。 6.移动应用软件质量保证 概要介绍目前广泛采用的软件质量保证方法和技术,并结合实际案例,详细分析针对移动应用所需要的软件质量保证技术和手段。 7.基于Android平台的移动应用开发 讲解Android平台对移动应用开发的支持框架,并基于该架构利用各种常用的终端功能开发一个实用移动应用案例。 8.基于云端的Adobe Flex4跨平台应用开发 9.IT创新创意创业暨国际前沿动态 把国外重要的最新的内容拿来讨论,同时学习和提高实战英语。实时解析最新的文章的内容,并讨论。课程的主要目的是了解世界(尤其是美国)移动应用及云计算技术的走向,并学习实用英语。 10.移动通信及终端原理与实践

移动定位服务

摘要 移动位置服务是为满足用户的位置需求而开发出的一种业务。对位置服务的操作原理和移动定位技术进行了讨论和分析,并介绍了移动位置服务市场情况。作为移动通信系统的特色业务之一,移动位置服务在未来的移动通信系统中将具有更大的发展潜力。 【关键词】位置服务;位置;定位技术

目录 一位置服务的操作原理[1] (4) (一)基于地面移动通信系统的多点交叉 (4) (二)基于GPS卫星导航系统的多点交叉 (4) 二位置服务的体系结构 (5) 三移动通信系统定位技术[3,4,5,6,7] (5) (一)网络独立定位技术 (6) (二)移动台独立定位技术 (7) (三)联合定位技术 (7) 四移动通信系统定位技术总结 (7) 五移动位置服务的发展情况 (8) (一)国外位置服务市场 (8) (二)我国位置服务市场 (9) 六结束语 (9) 参考文献 (10)

位置服务在移动通信系统中的应用 随着移动通信技术的发展和数据处理能力的提高,许多新的移动增值业务被开发出来,其中位置服务就是最具潜力和活力的业务之一。所谓位置服务(Location based Service,LBS),是移动通信系统通过移动通信网或者特定定位技术获取移动终端用户的位置信息(经纬度坐标),在电子地图平台的支持下,为用户提供相应服务的一种增值业务。其实,人们在日常生活中,有70%以上的信息是与位置相关的,人们外出就餐、购物、休闲、办事、学习、旅游等数量急剧增加,越来越多的人需要专业的位置服务,以便了解自己出行路线上的交通状况、停车场空位、出行路线的最佳选择等信息。基于位置业务的魅力就在于能在正确的时间和正确的地点,把正确的信息发送给正确的人。 位置服务是移动应用服务中非常重要的一种业务。在GSM网络即将进入3G通信网络的时代,位置服务将有更广阔的前景。由于移动位置服务的类型多种多样,移动位置服务的具体应用大致可分为以下几种: ?按增值业务分类 ①大众应用 信息类——就近服务、移动黄页、交通信息、地域广告等 游戏类——邂逅地带、阵地战、狙击手等 跟踪导航类——守护天使、关爱之心、盲人导航等 ②行业应用 物流配送、车辆监控、企业内部监控、地址勘测、媒体报料、资产跟踪、动物跟踪等 ?按社会公益分类 业务提供商为公众提供基于位置的公共安全业务。例如110,119,120,122等紧急业务,紧急援助 ?按移动网络运营管理分类 ①网络规划应用 通过在指定区域内定位手机来估计手机的使用量以及移动用户的流动性,并将其用于网络规划目的,这种应用可以被用于热区检测和用户行为建模。

移动云网融合应用场景及解决方案

移动云网融合应用场景 及解决方案 The manuscript was revised on the evening of 2021

附件2 中国移动云网融合应用场景及解决方案 “移动云”是中国移动自主研发,面向政府部门、企业客户和互联网客户推出的新型云计算平台,提供弹性计算、云存储、云网络和云安全等基础设施产品,数据库、视频服务等平台服务产品,并通过云市场引入海量优质应用。结合专线、CDN等运营商优质网络资源,提供一站式定制化政务云、行业云、混合云等解决方案,中国移动拥有规模庞大的客户群,利用移动云的资源与网络,可以更好的为客户服务,促进客户业务发展。国务院国家政务云、湖南省政府政务云都选择使用中国移动“移动云”。 一、云主机 、产品定义 云主机是通过虚拟化技术整合IT资源,为客户提供按需使用的计算资源服务。客户可以根据业务需求选择不同的CPU、内存、存储空间、带宽以及操作系统等配置项来配置云主机,通过灵活的计价方式和细粒度的系列化配置,提高资源利用率和稳定性,降低客户的使用成本。 、产品特点 (1) 快速部署:客户可以随时申请资源,云主机从申请到生成仅需数分钟时间,快速投入使用

(2) 弹性灵活:多台云主机即开即用,灵活扩容,支持CPU、内存垂直升级,最大程度满足业务弹性需求,客户可以根据业务需求订购相应规格的云主机,降低使用成本 (3) 简单易用:客户可以通过控制台完成对云主机的全项指标监控与全生命周期管理,操作简单 (4) 稳定可靠:云主机可用性不低于%,提供宕机迁移、数据备份和恢复等功能,确保业务稳定。云主机备份数据以多副本形式保存,数据可靠性可达% (5) 安全保障:提供密钥认证、安全组防护、防火墙防护、多用户隔离等手段,确保业务安全 (6) 无缝拓展:云主机与移动云各种丰富的云产品无缝衔接,可持续为业务发展提供完整的计算、存储、安全等解决方案、应用案例 出版发行集团:中国移动协助发行集团提供电商服务,建设完成集图书及多种商品销售、线上线下销售模式,众多商家共同经营的大型电子商务平台(官网)。 二、云存储 、产品定义 云存储是在云计算概念上延伸和发展出来的一个新的概念,是一种新兴的网络存储技术,是指通过集群应用、网络技术或分布式文件系统等功能,将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作,共同对外提供数据存储和业务访

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