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鲁滨逊漂流记读书心得5篇
鲁滨逊漂流记读书心得400字5篇 鲁滨逊漂流记读书心得400字（一）读完《鲁滨逊漂流记》，我深有感触，领悟了很多道理。《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲的是一位名叫鲁滨逊的青年，他热爱大海，总想在大海上畅游、探险，可父亲不同意，总让鲁滨逊学法律。鲁滨逊再三求父亲，可父亲还是拒绝。终于有一天，鲁滨逊没有告诉父母，擅自上了一艘船。但是这艘船不幸遇到了风暴，船沉了，鲁滨逊被海水冲到一座小岛上，船上的所有人全被无情的海水淹没。鲁滨逊在岛上经历了重重磨难，打造了自己的家园，还认识了一位新朋友，鲁滨逊在岛上生活了好多年，最终，他又重新登上了一艘游轮，返回故乡。通过读这本《鲁滨逊漂流记》，我很受教育。第一，懂得了要学会自立，比如：自己的袜子、衣服等可以自己洗，而我在生活中却没有做到完全自立，总觉得这些事情是家长的事，需要家长去做。第二，我懂得了遇到任何事情都要冷静下来，不要慌张，认真思考解决办法。书中我印象最深的是鲁滨逊在荒岛上，以积累的丰富生活经验，盖了房子，制作了面包，种了小麦，搬运火药等片段。《鲁滨逊漂流记》这本书让我受到了启发，学到了很多生存技能，以后我要改正生活中老依赖家长的坏
习惯，做一个自立自强的人。鲁滨逊漂流记读书心得400字（二）你是否想过，一个人流落荒岛之上，是怎样生存下来的？这里就有一个出生于英国的勇士——鲁滨逊，为世人展现了这一幕。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔。笛福的不朽之作，它讲述了一个年轻水手鲁滨逊，因船只失事而流落荒岛，为了生存，他造房子、种食物、养牲畜，二十八年后，他凭着智慧的头脑和灵活的双手回到了他的家乡。我喜爱这本书的原因并不是鲁滨逊那惊险刺激的生活经验，而是佩服他那永不放弃、不向命运低头的品质。鲁滨逊刚刚到荒岛之时，也曾后悔过，抱怨过。但，可贵的是他很快改变了看法，把悲观的想法改成乐观的思想，聊以自慰。他也是挺有远见的，把沉没的船里的物品拖上来，在荒岛上做日程安排。二十八年真的不短，而在荒岛上永不放弃，真是令我佩服。在对照我时，我感到十分羞愧。我一遇到问题就叫爸爸妈妈来帮我，而鲁滨逊不仅要面对自然灾害，而且还要面对野兽的袭击呢！我要向鲁滨逊学习，做个逆境中的勇士。鲁滨逊漂流记读书心得400字（三）《鲁滨逊漂流记》一书主要讲了出生于一个英国中产阶级家庭的鲁滨逊，不顾家人所反对，与朋友一同踏上了漫长的航海冒险之
读书小报之名人读书故事手抄报
读书小报之名人读书故事手抄报 篇一：读书手抄报用名人名言 读书手抄报：精选名人读书名言 关键词：读书手抄报内容读书手抄报读书手抄报图片小学生手抄报精选名人读书名言 以下读书名言选自(浙江文艺出版社1994年版)。琦君，1918年生，台湾作家，后移居美国。 1. 享受阅读快乐，提高生活质量 2. 开启心灵之窗，争做社会栋梁 3. “开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书”。 4. 书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。 5. 无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。 6. 书籍是人类进步的阶梯。 7. 读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。 8. 书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧! 9. 读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，
使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。 10. 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 11. 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利 12. 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面——歌德 13. 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样——爱默生 14. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林 15. 书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式;......对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里 篇二：关于读书的手抄报72651246 我爱读书,因为我能在书中找到快乐,读书让我快乐的成长。 六、七岁时，我喜欢看、等连环画。机智勇猛、本领高强的孙悟空；孤苦伶仃、顽强不屈的三毛，让我身临其境。这些人物个个栩栩如生、生动有趣，经常让我废寝忘食。八、，九岁时，我最爱看少儿版、等书。神机妙算、鞠躬尽瘁的诸葛亮；武艺高强、疾恶如仇的武松，让我热血沸腾。书中那些精彩的故事让我如痴如醉。我暗暗的想，长大后我也要成为顶天立地的好孩子 名句: 书到用时方恨少，事非经过不知难。
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我的读书生活 经过了一学期的紧张学习，我终于迎来了梦寐 以求的暑假生活，真是让人心花怒放啊！暑假刚始，我就迫不及待地去我的朋友— —书。高尔基说书是知识的源泉，我说书是给我写作提供的好材料又是让我开阔视野 的好机会。暑假里，我把家里的书差不多都啃的精光 于是妈妈建议我去书店看书。于是每当我上完作文课时，我就一溜烟地奔向书店看 书，在书店里，琳琅满目、五花八门的书让我欣喜若狂、爱不释手。在这些各式各 样的书里，我懂得了许多道理：《西游记》里，唐僧师徒四人历经千辛万苦，终于 取得真经，.阅读给我带来快乐.一本本好书,用智慧点燃我求知的渴望,用真情荡漾我 心灵的微尘,我明白:品味的提升,内涵的积淀正是源于大量阅读的滋养. 我酷爱读书,喜 欢那个灵动的文字,特别是闲暇时,我会在暖暖的日光下,捧着书,轻声朗读,那种感觉如品 清茶,满口益香,惬意自不必说.接触(阅读为我们导航)这套精彩的丛书,犹如一道灿烂的 光带照亮我的眼目.我如饮干酿般吮吸那淡淡的墨香,得到精神的愉悦,性情的陶冶,心智 的启迪.在阅读的过程中,我就好象欣赏一路的美景。可以在溪边驻足聆听水声眷， 可以在山河小憩静观云海漫漫，不用找导游，也无需寻旅伴，每次翻起书 我和书的故事 读书能充实一个人, 读书可以让你得 到美好的未来读书可以增加自身的修养,读书可以使人博学多才, 读书可以答疑 解惑.读书可以使人更加了解世界，了解人类，了解自己。读书可以引领我们到 很多去不了的世界,也可以作为取得文凭的工具,因为读书有很多好处.(一般而言, 当然是指好书),所以很多人都在读书,因为大家都在读书,所以我们也要读书,为什 么要读书,因为读书有好处,某个人为什么要读书?每个人读书都有不同的理由,每 个人读的书也不同。为什么要读书,因为读书有好处,某个人为什么要读书?每个人 读书都有不同的理由,每个人读的书也不同。有不同的理由,每个人读的书也不 同。因为读书有很多好处.(一般而言,当然是指好书),所以很多 人都在读书,因为大家都在读书,所以我们也要读书,为什么要 读书,因为读书有好处,某个人为什么要读书?每个人读书 流连往返自是一种享受，不辞而别当然也不会被视为失 礼。了解万物的荣枯兴衰，人心的幽深博大，世界的浩 瀚辽阔，让我更加珍惜生命，热爱生活。但他无怨无悔，从 不厌烦，在猪八戒与孙悟空发生分歧时，总是他来调解。 读完这本书，对当中的人物又有了新的认识， 某某书读后感 名人名言 除了紧张、充实的学习生活外，我还拥有轻松、愉快的假期生活。那丰富多采的 内容，充实了我的人生，也为童稚的学生生增添了几分乐趣与悠然。茶余饭后去散 步是我每天的必修课。漫步在小区的花草旁，呼吸着清香的空气，与花鸟作伴，欣赏 着玫瑰的浓郁，百合的高洁，晚饭花的奇特，还有玉兰的娇美，美人蕉的绚丽， 我会轻轻地对自己说：“生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色，用 热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出：“我属于大自然！”更多 地，我会一头扎进书的海洋，呼吸着书店、图书馆特有的那种香的气味阅读给我带来快乐.一 本本好书,用智慧点燃我求知的渴望,用真情荡漾我心灵的微尘,我明白:品味的提升,内涵的积淀正 是源于大量阅读的滋养. 我酷爱读书,喜欢那个灵动的文字,特别是闲暇时,我会在暖暖的日光下,捧着书, 轻声朗读,那种感觉如品清茶,满口益香,惬意自不必说.接触(阅读为我们导航) 这套精彩的丛书,犹如一道灿烂的光带照亮我的眼目.我如饮干酿般吮吸那淡 淡的墨香,得到精神的愉悦,性情的陶冶,心智的启迪.在阅读的过程中, 我就好象欣赏一路的美景。可以在溪边驻足聆听水 声眷眷， 1、书籍是巨大的力量。——列宁 2.书籍是造就灵魂的工具。——雨果 3.书是人类进步的阶梯。 4.学习永远不晚。——高尔基 5.少壮不努力，老大徒悲伤。 6.书犹药也，善读可以医愚。——刘向 7.读书破万卷，下笔如有神——杜甫 8.读书要三到：心到、眼到、口到 9.读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家 10.为中华之崛起而读书。——周恩来 11.读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
(完整版)《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案
《鲁滨逊漂流记》阅读测试题 一、填空题。 1．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。 2．伴鲁滨逊度过晨昏的是一只鹦鹉 、及一只狗、一只 。 3．鲁滨逊生活的孤岛叫 。 4．《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 。 5．《鲁滨逊漂流记》小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“ ”， 后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。 6．《鲁滨逊漂流记》第一部分写鲁滨逊离家三次航海经历，第二部分写鲁滨逊在一座 荒无人烟的海岛上度过了多年孤独的时光经历，第三部分叙述他从荒岛回来后的事 情，你认为全书的精华是第 部分。 7．《鲁滨逊漂流记》这本书用了第 人称的角度来描写的。 8．鲁滨逊在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产 (填农作物) 。 9．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。 10．通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定了 。 二、选择题。 1．一直到第28个年头一艘（ ）（国籍）船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。 A 、美国 B 、英国 C 、西班牙 D 、巴西 2．在第( )次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，漂流到孤岛上。 A 、一 B 、二 C 、三 D 、四 3．鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？ （ ） A 、19 B 、29 C 、30 D 、20 4．鲁滨逊在荒岛上生活了（ ）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历 程，他成了一位独自创造文明的英雄。 A 、28 B 、10 C 、8 D 、21 5．作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过（ ）方法来塑造人物形象的。 A 、动作描写 B 、心理描写 C 、语言描写 D 、外貌描写 6．《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ）。 A 、塞缪尔 B 、菲尔丁 C 、笛福 D 、斯威夫特 7．鲁滨逊在岛上捉到一只（ ），给它起名叫波儿。 A 、鹦鹉 B 、海蜇 C 、海龟 D 、老鹰 8．在孤岛上（ ）成为他的精神支柱。 A 、《金刚经》 B 、《易经》 C 、《诗经》 D 、《圣经》 9．鲁滨逊是什么时候漂到孤岛上的？（ ） A 、1687年7月11日 B 、1659年9月1日 C 、1659年9月30日 D 、1660年1月1日 10．船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（ ） A.手枪 B.指南针 C.英镑 D.面粉 三、判断题。 1．鲁滨逊从第一次出海离开英国约28年。 （ ） 2．鲁滨逊是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。 （ ） 3．“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”这是鲁滨逊说的一句话。 （ ） 4．鲁滨逊在葡萄牙买了一块庄园，曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。（ ） 5．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是鱼鳖，由于担心弹药用完，他就把他们捉住 饲养起来。 （ ） 6．鲁滨逊用近2年的时间造了一只独木船。 （ ） 7．《鲁滨逊漂流记》中人物不多，除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格，其他人物不过是陪衬。 （ ） 8．鲁滨逊在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。 （ ） 9．鲁滨逊在第一次遇到风浪时，他想如果他能幸存，他将像一个真正的回头浪子，回到他父亲的身边去。 （ ） 10．鲁滨逊用近一年的时间造了一只独木船，还挖了一条六尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 （ ） 四、连线题。 鲁滨逊先后出海四次，请将每次的遭遇连线。 第一次 去非洲经商 第二次 他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。 第三次 贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。 第四次 目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 学校 班级 姓名 学号 ----------------------------------------------------密---------------------------------------封---------------------------------线-------------------------------------------------
读书小报手抄报模板
阅读小报手抄报模板 电子小报Word格式手抄报范文模板 word模板手抄报电子报精选模板9篇 2020年2月 模板一：阅读有感
读书的名人名 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中 没有书籍， 就好像鸟儿没了翅膀。－－莎士比亚 书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代 替思想对生活的认识。 －－科尔查克 书籍帮助我从一片烂泥塘里站起来，如果没 有书的帮助，我会 被愚蠢和下流淹死。－－高金尔基 某某书读后感 读书能充实一个人, 读书可以让你 得到美好的未来读书可以增加自 身的修养,读书可以使人博学多 才, 读书可以答疑解惑.读书可以 使人更加了解世界，了解人类，了 解自己。 读书可以引领我们到很多去不了的 世界,也可以作为取得文凭的工具, 因为读书有很多好处.(一般而言,当享受阅读的乐趣 阅读给我带来快乐.一本本好 书,用智慧点燃我求知的渴望, 用真情荡漾我心灵的微尘,我明 白:品味的提升,内涵的积淀正 是源于大量阅读的滋养. 我酷 爱读书,喜欢那个灵动的文字, 特别是闲暇时,我会在暖暖的日 光下,捧着书,轻声朗读,那种感 觉如品清茶,满口益香 ,惬意自不必说.接
模板二：读书小报
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确是的，人们汲取知识的主要来源就是书籍，可以说，书籍伴随着我们成长，是我们得到养料的最佳方式。如果读书是一条路，路上布满了坎坷和荆棘，那么感悟是一双鞋，去体会一路上的艰辛；如果读书是一条河，河中流淌着辛苦和危险，那么感悟是一条船，准备去体验河中的惊涛骇浪！我读书，所以我快乐！拥有 宁静的时光读书，实在是一种快乐，我爱读书！ 鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街吖头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为 我国著名的文学家. 怎样学好语文？ 语文，是一门博大精深的学科，学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯， 学习语文就不是很难的了。 读书的快乐
(完整word版)《鲁滨逊漂流记》教学设计
《鲁滨逊漂流记》教学设计 教学时间：2016.9.20 教学目标： 1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2．关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 3．激发学生阅读原著的愿望。 教学重点： 了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。 课时安排： 两课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 二、出示自学提纲，自学梗概：（这部分可以作为课前预习，提前布置。） 1、了解作者及作品的时代背景。 2、概括本书的主要内容。
3、理清课文的写作思路。 （课文是按时间顺序写的，分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五。） 三、自学“精彩片段”，回答下面问题。 1、精彩片段主要写了什么？（鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。） 2、这部分是故事梗概中第几段的内容。 四、小结。
第二课时 一、出示预习提纲： 1、鲁滨逊在荒岛上遇到哪些困难？他是怎样战胜这些困难的？从中你感受到鲁滨逊是怎样的人？ 2、交流文中你认为最精彩的一处。 3、从他身上你得到怎样的启示？ 二、学生自主学习。 三、小组交流后全班交流，： 1、第一小题既包含物质层面的，也包含精神层面的，主要从以下三方面总结： 孤独，所以他不停地工作，自我安慰，救星期五。 缺少食物、衣服、墨水等生活用品，他趁船被吹到岸边时，从船上往下搬东西，他还养羊，吃羊肉，喝羊奶，种麦子，磨面粉。 恐惧，缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子，隐蔽自己，分开圈养羊。他建巢穴，做栅栏。 鲁滨孙是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。 2、7－9段精彩。鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面，可见他很乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚，可见他能很清醒地认清现实，这便于他采取正确的行动策略。他很会自我安慰，从不幸中寻找幸运，具有积极的人生态度。 指导学生读书。尤其是9段的那几句，一定要反复读。
不一样的卡梅拉读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A5
全书共12册，每册文字大致 在1500—2000字左右 《不一样的卡梅拉》系列 故事讲的是母鸡卡梅拉和 她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事，二十一世纪出 版社出版。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情 节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这套书的特点是那种小口袋式的，小32开，轻松、便携。每册文字大致在1500—2000字左右，阅读这套书，起步阅读的孩子很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。 作者简介 克利斯提昂·约里波瓦，作家、演员、导 演。1948年生于伊夫林省的小村庄。早年即被著名 导演发掘其优美的嗓音具备戏剧演员潜质，先后主演 过莫里哀、博马歇、费多、塔迪约、凯诺等人的名剧， 之后担任了很长一段时间电视台的歌曲大奖赛评委。同时，他 也编写完成了第一部舞台剧。1989年之后，专心致力于写儿童 文学以及儿童戏剧，先后出版了数十部作品，赢 得过瑞士儿童作品奖。现居住在勃朗弟。 连小朋友都知道，鸡就是下蛋的，不下蛋 怎么能行呢！可是真的就有一只小鸡最反对下蛋， 她认为下蛋是最最无聊的事儿，她觉得生活中应该 有更好玩的事儿可做！比如看海。天啊！鸡竟然有 这个想法，别说我们感到惊奇，连她爸爸都大为生 气，强烈反对她这个愚蠢的想法，被迫回窝睡觉的她竟然 无法抵挡想看海的强烈愿望，竟独自一人深夜离家去看海……在她 孤独无助的时候，遇到了探险家哥伦布的船队，险些被拔光了毛煮 来吃，多亏她保证用每天早上下一个鸡蛋给哥伦布当早餐，（她 可是最反对下蛋的啊！）才得以保住性命，从此， 一只小鸡的海上探险之旅就 此展开…… 班级 姓名
鲁滨逊漂流记阅读教案
《鲁滨逊漂流记》导读课教案 教学目标 1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2．了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。教学重难点： 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神。 教学过程 一、揭题： 1、谈话导入。 2、简介作者笛福。 二、看图片回顾小说内容。 三、读故事梗概，概括主要内容。 （板书）鲁滨逊：冒险生活———荒岛余生———返回英国 四、交流精彩情节，感悟人物精神。 1、鲁滨逊流落荒岛，遇到了哪些困难？ 2、鲁滨逊靠着什么克服了这些困难，在岛上生活了将近28年？ 3、小说那些地方可以体现出鲁滨逊坚忍不拔的精神、乐观向上的态度、丰富的知识与技能？（可以是一个动人的情节、也可以是一段动作、语言、神态、心理活动的描写。） ▲身处不幸的处境，将好处与坏处对比起来看 ▲造船、做各种生活用品花费的时间长 ▲选址建房▲种植小麦…… 五、交流学生摘录的优美句段，并谈谈感受。 说说鲁滨逊这个人物形象给了你什么启示？ 六、小结。
教学目标： 1．知识掌握目标：了解《鲁滨逊漂流记》的作者以及创作原型；分析鲁滨逊以及星期五的形象；研讨《鲁滨逊漂流记》所产生的巨大的艺术魅力；赏析作品中的优美语句。 2．基本技能和一般能力培养目标：根据文学作品形象性和情感性的特点，培养学生对形象的感受能力和情感的体验能力；培养学生初步的评价和鉴赏文学作品的能力。 3．德育目标：欣赏文学作品，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。4．创新素质和创新能力培养目标：培养学生勇于探索的精神。 重点难点： 1．掌握精读和泛读等读书方法 2．指导学生写读书笔记。 教学过程： 一、谈话导入： 生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。好书可以增加我们知识的广度，可以增加我们思想的深度，可以使我们能够拥有一个更广大的世界，不断超越自我，不断成长，不断进步！ 阅读沟通了古今中外一代又一代人的心灵，阅读沟通了殊方异域的文化传播，使人类变得丰腴，可是面对茫茫书海，青春年少的我们又该如何寻找一片净土，为我们的灵魂加油充电呢？让我们共同走进属于我们自己的图书。 二、想一想： 进入高年级，我们的阅读又向外延伸到外国文学的赏析上，大家猜猜看，今天我们要走进谁的生活中？ 能先回答我的几个小问题吗？ 1．《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？哪国人？ 2．这部作品是以苏格兰水手亚历山大塞尔柯克的真实经历为原型创造的，那么大家知道在塞尔柯克身上曾经发生过什么故事吗？ 3．鲁滨逊在荒岛上独自生活了多少年？ 4．被鲁滨逊救下的土著人叫什么名字？你知道鲁滨逊教给他的第一个单词是
我读书我快乐阅读鲁滨逊漂流记 (2)
墟沟小学六年级（上）语文备课
教学设计课堂生成 与反思 序号： 课题：名著导读《鲁宾逊漂流记》 教学目标： 1、引导学生了解《鲁宾逊漂流记》的主要故事内容，感受作品 的艺术美，培养阅读兴趣。 2、结合作品故事情节理解鲁宾逊这一主要人物形象。 3、认识《鲁宾逊漂流记》作为英国现实主义小说的开山之作， 其描摹事物真实具体、亲切自然的显著特点。 4、探讨鲁宾逊这一形象所体现出来的进取精神和挑战自然的信 心与勇气，以及对读者的影响力和感召力。 教学重点： 了解主要故事内容，培养阅读兴趣。理解鲁宾逊这一主要人物 形象。 教学难点： 探讨鲁宾逊这一形象所体现出来的进取精神和挑战自然的信心 与勇气。 教学设想： 指导学生尝试通过阅读、思考、讨论、探究等途径了解基本内 容；理解人物形象，讨论主题思想，激发阅读兴趣。 在课外阅读的基础上，安排1课时进行导读。 课前学习： 阅读《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》，要求学生准备故事 复述和推荐精彩片段、妙语佳句。上网查阅相关资料，摘抄在自学 卡片上。 教学时间：2009年月日 课时安排：一课时 教学过程： 一、谈话导入 十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇 的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一 艘海盗船去寻找宝物。没想到，途中与船长发生了争吵，结果被遗 弃在一个荒岛上，随身只带了一点武器与一本《圣经》。弹药用完 之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始 生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在 荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他……
他成了闻名一时的人物。不过，他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感。不久，以他的故事为原型的小说发表了。这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作，进而成为文学史上的传世之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔·笛福——人称“英国与欧洲小说之父”，那部经典之作便是脍炙人口的《鲁宾逊漂流记》。这节课就让我们一起走进《鲁宾逊漂流记》，走进鲁宾逊惊险、新奇而又真实感人的漂流历程。 谈话交流，进入课文 二、自学质疑： 1、明确学习目标 （1）小组交流学习，实在不懂的作上记号。 请同学们读一读课文，课文中的我是谁？他得到的是一本怎样的书？学生回答 （2）自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来；借助工具书或讨论理解字词，依然不能理解的作上记号。 （3）学生自学，点拨学习方法 默读课文，认真思考以上问题，尝试概括，看看你能有什么发现。 三、交流展示 1、交流资料：了解作者 明确：丹尼尔·笛福（1660-1731）被誉为“英国与欧洲的小说之父”，他的作品《鲁宾逊漂流记》、《摩尔·弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。笛福生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的时候他已是一个体面的商人，他从事过内衣业、烟酒贸易，还开过砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子，并因此被捕，后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物，写了大量的政治、经济时文，又几次被捕，都是因为言论关系。笛福到了晚年才开始创作他的那些长篇小说，写《鲁宾逊漂流记》的时候他已是59岁了，此前他也许从未想过当文学家。 2、交流资料：了解现实主义小说的特点 明确：①它偏重对现实的客观的、具体的、历史的描写，强调人物和环境之间的现实关系。②典型是现实主义创作的核心。典型化和个性化不可分割，每个典型又是“这一个”。巴尔扎克在《人间喜剧》的序言中说：“不仅仅是人物，就是生活上的主要事件，也用典型表达出来。有在形形色色的生活中表现出来的处境，有典型的阶段，而这就是我刻意追求的一种准则。”别林斯基认为果戈理的小说是“现实在其全部真实性上的再现。在这里，关键在于典型”。③具有强烈的批判性或揭露性，特别注重描绘社会的黑暗和
鲁滨逊漂流记阅读题及答案
1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写 _______________________________是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《_______ _》。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 5．鲁滨逊在__________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了__________ 苗和__________ 苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 10.鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。
《鲁滨逊漂流记》读书笔记十篇
《鲁滨逊漂流记》读书笔记十篇 相信大家读完《鲁滨逊漂流记》更多的感悟是遇到困难和挫折时，不能知难而退，而要努力克服它。下面是橙子搜集的《鲁滨逊漂流记》的读书笔记，一起来看看吧！ 《鲁滨逊漂流记》读书笔记篇一鲁滨逊是一个有出海梦想的外国人，他为了出海，偷偷离家，和朋友在海上遇到了大风浪被迫停岸，就这样他遇难了，可是他还是不甘心屡次出海，遭到了许多困难，但因为他的坚持成功的成为了富翁。 鲁滨逊漂流记讲了他不管怎么样都要出海的觉心，这个决心一直激励着他出海航行，终于功夫不负有心人，他成功了，因为屡次的失败，让他有了经验，就靠这点经验成为了富翁，我很佩服他，他那坚持不懈的精神是我们学习的榜样，我们也要像他那样成为一个勇敢不怕苦的人只有坚持才能创造成功，这句话让我想起了很多，哪一个名人不是坚持才成为名人的呢？ 我们也应该这样，靠着坚持不懈的精神，成为祖国的栋梁之才，我们只有有坚持不懈的精神没有什么事情是办不成的，让我们共同加油吧。 鲁滨逊漂流记讲了他少时不懂事想成就梦想，但他因为自己的坚持，成就了梦想成为了富翁，这时靠他自力更生，我以后也要像他一样。
《鲁滨逊漂流记》读书笔记篇二曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨逊并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。 鲁滨逊不愿过那种平庸的生活，而是喜欢冒险，要用自己的双手发财致富，用自己的意志与困难斗争，战胜自我，实现人生的价值一个人要是不劳动，就会变得颓废。劳动可以培养独立能力和自理能力，还可以使人变得勤劳。我们也要像鲁滨逊那样，不怕困难，靠着双手去劳动，实现自己的人生目标。在碰到失败时，要知难而上，不能退缩。如果你劳动了，你总会有进步，但是你不劳动，绝对是一无所有。 在这之前，我们要做好充分的准备，不能不劳而获。当你迈出人生的第一步时，你总会有第二步，但不能急于求成。当你成功的时候，你会无比兴奋，为你的劳动所得而感到喜悦…… 你也去读一读这本书吧，你会收到前所未有的感觉！ 《鲁滨逊漂流记》读书笔记篇三英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。 性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上开垦荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。后来他搭救了一个土人“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用
快乐读书手抄报内容
读书名言一1、读万卷书，行万里 路。刘彝2 、
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--- 颜真卿3、书卷 多情似故人，晨昏忧乐每相亲。一一于谦4、书犹药也，善读之可以医愚。一一刘向5、少壮不努力，老大徒伤悲。――《汉乐府?长歌行》读书笔记的种类二1、符号式笔记我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各 种符号例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。批语可以是对书中一 段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。2、摘录式笔记摘录式笔记就是把我 们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省 力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。作摘录笔记时要注意以下几个问题1要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当少而精。 少指字数较少，精指内容把握要点。2要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某 个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄不但词句不能改动，就连标点符号也不
能改动一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省 略号表示。3要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书 里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的， 就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和 作者。这样便于以后使用时查对。3、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。剪贴式笔记需要注意以下几点1进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把 一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。2每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。3短小的剪贴笔记也 可以作为读书卡片的内容。4、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。我读书我快乐朗诵稿三男书，是什么？是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。女书，是什么？是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子男书，是什么? 是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。女书，是什么？是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。全班书，是一叶扁舟，载 着我们在知识的海洋尽情地畅游；书，是我们的良师益友，告 诉我们一个又一个人生的哲理？？1男1女书，是神秘的太空， 等待我们去探索、发现。1男1女书，是知识的宝库，里面有
《鲁滨逊漂流记》读书记录卡
书名 : 作者 : 国 忠实读者: 小学年级班写作背景:
一、内容简介: ( )在青年时代不安于平庸的小康生活，违背( )的劝告，逃到海外经商，被( )掳去做了几年( )。后来，他逃往巴西，成了( )，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的( )。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠智慧和劳动猎取( )，修建( )，制造( )，种植( )，驯养( )，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名( )。他最后帮一名( )制服叛变的( )，乘船返回自己的故乡。 二、我来推荐： 1.如果让你向你的朋友推荐这一本名著《鲁滨逊漂流记》，你会有什么样的推荐理由呢？请你写一写吧。 2.这本书对你的成长有哪些帮助？请你写一写吧！
三、精彩语段（附批注）
四、头脑风暴 一、填空题 1、在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。就把他们捉住饲养起来。 2、偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了__________ 苗和__________ 苗。 3、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。 4、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成 __________。 5、鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。 二、简答题 1、鲁宾逊在岛上遇到哪些困难？又是怎样解决？ 2、书中哪一个情节让你感动，请写一下理由。 3、这本书能让你联想到哪些名言警句，请多写几条作为自己到座右铭。
鲁滨逊漂流记阅读手册
阅读手册 阅读签名_____________ 导 读 第一章 一、“我”是中间阶层，完全可以 然而，“我”的兴趣只想 。 二、你认为年轻人应该在父母创造的物质基础上，悠然自得地过一辈子还是抛弃已有的一切，去新的领域白手起家？根据自己的情况你会选择哪种生活？ 三、 读完这一章，我想对鲁滨逊说： 第二章 一、我由体面的绅士沦为可怜的奴隶，“我”的内心落差是怎样的，又过着怎样的糟糕的生活？请从文中摘录下来。 二、你认为在鲁滨逊经历了两次航海经历后，他是否逐渐成熟起来？如果是，他的成熟主要表现在哪些方面？ 第三章 《鲁滨逊（孙）漂流记》（Robinson Crusoe ）旧译《鲁宾逊（孙）漂流记》，又有一种版本译作《鲁宾逊（孙）漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。这部小说一问世就风靡英国，情节真实具体、亲切自然，真让人不忍释卷。小说从出版至今，已出了几百版，几乎译成了世界上所有的文字。据说，除了《》之外，《鲁滨逊漂流记》是出版最多的一本书。该书被誉为英国文学史上的第一部长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名着。该书故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。它是 国 的作品。听说他还有许多作品,我知道的有： _______________________ _______________________ _______________________
一、你是否理解鲁滨逊放弃种植园的致富前景而再次出海远游？ _ ___________________________________________________________ _ 二、鲁滨逊如何调动一切潜能，最终摆脱困境的？ 第五章 一、鲁滨逊在困难面前迅速成长。请结合你的情况，谈谈你是怎样战胜困难，逐渐长大的？ 二、试着你日记的方式记录自己一天的生活。 第六章 一、在忙碌后的空闲时光中，鲁滨逊反思自己并从中得到什么启示？
《鲁滨逊漂流记》名著阅读知识点
名著阅读：《鲁滨逊漂流记》 一、内容梗概（情节速览，常看常记） 全书共分为三部分，第一部分写的是鲁滨逊离家三次航海的经历；第二部分是小说的主体，写鲁滨逊在荒岛上的种种经历；第三部分则是写他离开荒岛之后的事情。 鲁滨逊出身于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，三次航海：第一次航行去英国伦敦就遇到大风浪，船只沉没，他好不容易才逃生。第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。第三次又遭不幸，被摩尔人俘获，当了奴隶。后来他与佐立（又译作苏利）划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。 可生性喜欢冒险的他不甘心这样的发财致富，又再次出海，到非洲贩卖奴隶。船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上。他在日记中给这个岛取名绝望岛。 以下为体现生存智慧的事例，括号内为另一种表达。 （1）他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药、工具等运到岸上。（及时将搁浅船中可用的东西搬到岸边，使之成为今后生活的物质基础。） （2）并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。（找到山坳前的一块平地，搭起帐篷，拥有了临时的安身之所。） （3）他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，度过了最初的困难。 （4）此后创造性地用刀刻痕计时，（具体计时方法见主要情节5） （5）并开始在岛上种植大麦和稻子，（种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源。） （6）自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。（用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食。） （7）他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。 （8）他还几经失败制作了陶器等，保证了自己的生活需要，用来盛放各种食物等。 （9）当他得了疟疾，他学会用烟叶治疗。（患病时，咀嚼烟叶，治好了自己的病。） （10）设法用水手的值夜衣改制了两件背心，用来抵御太阳的照射。 （11）用山羊皮制成帽子、外衣和裤子，用来抵御寒冷。 （12）把葡萄晒成葡萄干，便于保存。 （13）虽然生活渐渐安适，鲁滨逊却一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了两年的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好将之遗弃，重新另造一只小的。（伐树，花了两年时间，造成一只独木舟，进行沿岛航行。）
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读书手抄报容大全,关于读书小报手抄报资料 篇一：读书手抄报资料 世界读书日的由来 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。在每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。 读书名言 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——轼《东坡文集事略》看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规名人读书故事
施洋搓脚夜读 二?七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。 鲁迅卖奖章 鲁迅在江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。 王亚南绑在柱子上读书 我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”
我读书我快乐手抄报参考资料大全
我读书我快乐手抄报参考资料大全 我读书我快乐手抄报资料大全 书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特 ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫托尔斯泰 ☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯 ☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯 ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格 ☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生 ☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔 ☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒 ☆一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 ☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 ☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 ☆书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣——西塞罗 ☆书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德 一。写读书的好处 读书的好处有很多.我给你介绍以下几点： 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 二。读书的名人故事： 闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，