C语言程序设计学生成绩记录簿

C语言程序设计学生成绩记录簿
C语言程序设计学生成绩记录簿

课程实验报告课

程名称C语言程序设计班级

13新能源2

实验日期2013年8月

1号

姓名许鑫学号130370236

实验成绩

学生成绩记录簿系统

实验题目描述

本程序是非数值计算型算法设计,我设计出了学生成绩记录簿系统的基本功能,并设计了简单的界面。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度,本程序主要使用的是链表的相关操作,包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。我设计的这个成绩记录簿系统也初步实现了学生成绩信息的显示、输入、删除、查找等必要的功能。

1.建立一个主界面

2.用switch语句进行分类讨论

3.分别进入录入,查询,删除,等子函数。

4.将子函数与主函数相连即可。

该程序可以建立学生的成绩记录。可以方便老师和同学方便的查阅成绩;这个程序有录入和删除的功能;

还可以求出平均成绩,并排序

成绩记录簿中记录以下数据:学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分

添加成绩:需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩,如已有该门课程成绩给出提示;

查询(班级或个人)成绩:

查询个人成绩:以学号或姓名作为关键字,可查询一个学生的所有

成绩,和已完成的总学分。

查询班级成绩:以课程编号为关键字,成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。

拓展功能:

a) 程序启动时先从文件读入数据,如果文件中没有数据则给出提

示;

b) 每次修改的数据写入文件

实验环境以自己的电脑为主要的实验平台,运用Visual C++ 6.0这个软件进行反复的编写实验。

实验界面截图1、开始时

2、添加

3、查询

4、查询成绩

5、写文本

6、读取

主程序提供一个界面,允许用户选择。使用switch语句,用时直接输入数字即可。

算法描述及实验步骤

增加函数,功能是插入学生成绩。使用一个无穷循环,直到录入”n”时结束。

删除函数,功能是删除,分为两步,先找后删。找,用strcmp函数来做如果找到记录i值,反之记为-1;删除可以从i项开始将数组的后一项赋值给前一项。前一项自动被删掉。这样完成删除。

查询函数与之类似,将删除改为输出即可;

求平均值函数与查询类似只是输出时只输出平均值而已。

按平均值排序只要加一个排序函数即可。

退出函数什么都不写,即可。

程序流程图

查询成绩

添加成绩

查询学生成绩

查询班级成绩

调试过程及实验结果

总结

经过一个多星期的编译原理课程设计,在我的努力下,顺利完成该课程设计。

通过该课程设计,掌握了编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务,熟悉了编译程序总流程框图,了解了编译程序的生成过程及其相关的技术,对课本上的知识也有了更深的理解。老师常说,课本上的知识是机械的,表面的,要学会去运用,要举一反三。现在终于深刻的了解了这句话。经过这次的课程设计,发现书本上很深奥的知识变的更为简单,同样,对实验原理也了有更深的理解。知道和理解了该理论在计算机中是怎样执行的,对该理论在实践中的应用有深刻的理解。通过该课程设计,把死板的课本知识变得生动有趣,激发了学习的积极性。能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来,加深了对理论知识的理解。

课程设计中程序比较复杂,在调试时应该仔细,在程序调试时,注意指针,将不必要的命令去除。除了课堂外,课程设计是最能学到东西的,最考验人的。在做课程设计的这段时间,时刻都感到自己学的知识有多么的贫瘠。经过这次课程设计,让我对C++这门语言有了更深的认识,操作能力有了提高要想是写出的代码能运行,需要耐心细心,毅力以及充沛的体力。只有经过

多次编辑,多次编译,再多次运行,才能编写出更好的程序,有时候需要多次的更正才能达到所要的运行结果。

附录#include

#include

#include

#define MAX 1000

struct Lesson

{

char LessonName[100];

char LessonNumber[100];

int LessonMark;

float LessonCredit;

};

struct Student

{

char Name[100];

char Number[100];

int LessonCount;

struct Lesson L[100]; };

struct Student S[MAX];

int StudentCount = 0;

void PrintInterface();

int Student_Insert();

int Student_Delete();

void Student_Select();

void Class_Select();

void WriteFile();

void ReadFile();

int main()

{

int n;

{

PrintInterface();

scanf("%d", &n);

}

}

void PrintInterface()

{

int n;

while (1)

{

printf("\n ---欢迎使用学生成绩记录簿系统--- ");

printf("\n| 1、添加|\n");

printf("\n| 2、删除|\n");

printf("\n| 3、查学生成绩|\n");

printf("\n| 4、查班成绩表|\n");

printf("\n| 5、写入文本文件|\n");

printf("\n| 6、读取文本文件|\n");

printf("\n| 0、退出|\n");

printf("\n -------------------------- ");

printf("\n选择操作:");

scanf("%d",&n);

switch(n){

case 1:

if (Student_Insert())

printf("\n添加成功...回车继续\n");

else

printf("\n添加失败...回车继续\n");

break;

case 2:

Student_Delete();

break;

case 3:

Student_Select();

break;

case 4:

Class_Select();

break;

case 5:

WriteFile();

break;

case 6:

ReadFile();

break;

case 0:

exit(1);

break;

default:

printf("无此功能,请重新选择,按回车确定\n");

}

}

return 0;

}

int Student_Insert()

{

int i,j,n;

printf("\n请输入所添加的学生人数:");

scanf("%d", &n);

if (StudentCount + n >= MAX)

return 0;

for (i = StudentCount; i < StudentCount + n; ++i)

{

printf("\n\t第%d个学生:\n", i - StudentCount + 1);

printf("\n\t学生学号:");

scanf("%s", &S[i].Number);

if(strlen(S[i].Number)!=8)

{

printf("输入错误,请重新输入");

return 0;

}

printf("\n\t学生姓名:");

scanf("%s", S[i].Name);

printf("\n\t该学生所修课程数:");

scanf("%d", &S[i].LessonCount);

for (j = 0; j < S[i].LessonCount; ++j)

{

printf("\n\t第%d门课:\n", j + 1);

printf("\n\t\t课程编号:");

scanf("%s", S[i].L[j].LessonNumber);

if(strlen(S[i].L[j].LessonNumber)!=5)

{

printf("输入错误,请重新输入!");

return 0;

}

printf("\n\t\t课程名称:");

scanf("%s",S[i].L[j].LessonName);

printf("\n\t\t课程成绩:");

scanf("%d", &S[i].L[j].LessonMark);

if(S[i].L[j].LessonMark<0 || S[i].L[j].LessonMark>100)

{

printf("输入错误,请重新输入!");

return 0;

}

printf("\n\t\t课程学分:");

scanf("%f", &S[i].L[j].LessonCredit);

if(S[i].L[j].LessonCredit<1 || S[i].L[j].LessonCredit>5)

{

printf("输入错误,请重新输入!");

return 0;

}

if (S[i].L[j].LessonMark < 60)

S[i].L[j].LessonCredit = 0;

}

}

StudentCount += n ;

return 1;

}

int Student_Delete()

{

char a[100];

char b[100];

int i, j;

printf("\n删除学生:\n");

printf("\n学生姓名:");

scanf("%s",a);

printf("\n学生学号:");

scanf("%s",b);

if(strlen(b)!=8)

{

printf("输入错误请重新输入");

return 0;

}

for (i = 0; i < StudentCount; i++)

{

if (0==strcmp(S[i].Name, a) && 0==strcmp(S[i].Number, b))

{

printf("\n找到,删除\n");

for (j = i + 1; j < StudentCount; j++)

{

S[j - 1] = S[j];

}

break;

}

}

if (i == StudentCount || i > StudentCount)

{

printf("\n未找到该学生\n\n");

return 0;

}

else

{

StudentCount--;

return 1;

}

}

void Student_Select()

{

int x;

char y[100];

char a[100];

int i, j;

printf("\n输入所查学生信息(1.姓名 2.学号)选择:");

scanf("%d", &x);

if (x == 1 || x == 2)

{

if (x == 1)

{

printf("\n姓名:");

fflush(stdin);

gets(a);

for (i = 0; i < StudentCount; i++)

{

if (0==strcmp(S[i].Name,a))

{

printf("\n学号:%s\t姓名:%s\n", S[i].Number, S[i].Name);

printf("\n课程编号\t课程名称\t课程成绩\t课程学分\n");

printf("-----------------------------------------------------\n");

for (j = 0; j < S[i].LessonCount; j++)

{

printf("%s\t\t%s\t\t%d\t\t%f\n", S[i].L[j].LessonNumber,

S[i].L[j].LessonName, S[i].L[j].LessonMark,

S[i].L[j].LessonCredit);

printf("-----------------------------------------------------\n");

}

printf("\n\n");

}

}

}

else

{

printf("\n学号:");

fflush(stdin);

gets(y);

for (i = 0; i < StudentCount; i++)

{

if (strcmp(S[i].Number,y)==0)

{

printf("\n学号:%s\t姓名:%s\n", S[i].Number, S[i].Name);

printf("\n课程编号\t课程名称\t课程成绩\t课程学分\n");

printf("-----------------------------------------------------\n");

for (j = 0; j < S[i].LessonCount; j++)

{

printf("%s\t\t%s\t\t%d\t\t%f\n",

S[i].L[j].LessonNumber,S[i].L[j].LessonName,

S[i].L[j].LessonMark,S[i].L[j].LessonCredit);

printf("-----------------------------------------------------\n");

}

printf("\n\n");

break;

}

}

}

printf("查找完毕...回车继续\n");

getchar();

}

else

{

printf("选择错误...回车继续\n");

getchar();

return;

}

}

void Class_Select()

{

char a[100];

double x=0,y=0,z=0;

int i, j;

printf("\n请输入课程编号:");

fflush(stdin);

scanf("%s",a);

printf("学号\t姓名\t课程名称\t课程成绩\t课程学分\n");

printf("----------------------------------------------------\n");

for (i = 0; i < StudentCount; i++)

{

for (j = 0; j < S[i].LessonCount; j++)

{

if (strcmp(S[i].L[j].LessonNumber,a)==0)

{

printf("%s\t%s\t%s\t\t%d\t\t%f\n",

S[i].Number, S[i].Name, S[i].L[j].LessonName,

S[i].L[j].LessonMark, S[i].L[j].LessonCredit);

printf("----------------------------------------------------\n");

z+=S[i].L[j].LessonMark;

x++;

if (S[i].L[j].LessonMark >= 60)

y++;

break;

}

}

}

printf("\n平均分:%f\t及格率:%f%%\n\n", z/x, y/x*100);

printf("\n查找完毕...回车继续\n");

getchar();

}

void WriteFile()

{

FILE *fp;

int i, j;

char a[100];

printf("\n请输入写入的文件地址:\n\n地址输入格式:例如d:\\\\Student.txt:");

scanf("%s",&a);

printf("\n写入中......\n");

if (fp = fopen(a,"w"))

{

fprintf(fp,"%d\n",StudentCount);

for (i = 0; i < StudentCount; i++)

{

fprintf(fp,"%s\t%s\t%d\n",S[i].Number, S[i].Name,S[i].LessonCount);

for (j = 0; j < S[i].LessonCount; j++)

{

fprintf(fp,"%s\t%s\t%d\t%f\n",

S[i].L[j].LessonNumber,S[i].L[j].LessonName,

S[i].L[j].LessonMark,S[i].L[j].LessonCredit);

}

}

printf("\n写入完成...回车继续\n");

fclose(fp);

}

else

{

printf("\n写入失败...回车继续\n");

}

getchar();

}

void ReadFile()

{

FILE *fp;

int i, j;

char a[100];

printf("\n请输入读取的文件地址:\n\n地址输入格式:例如d:\\\\student.txt:");

scanf("%s",&a);

printf("\n读取中......\n");

if (fp = fopen(a,"r"))

{

fscanf(fp,"%d",&StudentCount);

for (i = 0; i < StudentCount; i++)

{

fscanf(fp,"%s%s%d",&S[i].Number, &S[i].Name,&S[i].LessonCount);

for (j = 0; j < S[i].LessonCount; j++)

{

fscanf(fp,"%s%s%d%f",&S[i].L[j].LessonNumber,

&S[i].L[j].LessonName,&S[i].L[j].LessonMark,

&S[i].L[j].LessonCredit);

}

}

printf("\n读取成功...回车继续\n");

fclose(fp);

}

else

{

printf("\n读取失败...回车继续\n");

}

getchar();

}

c语言程序设计第二章课后参考答案

第二章:C程序的基本结构 一、单项选择题 1、以下不是C语言的特点的是________。 A)语言的表达能力强B)语言定义严格 C)数据结构系统化 D)控制流程结构化 2、TC编译系统提供了对C程序的编辑、编译、连接和运行环境,以下可以不在该环境下进行的环节是________。 A)编辑和编译 B)编译和连接 C)连接和运行D)编辑和运行 3、以下不是二进制代码文件是________。 A)标准库文件 B)目标文件C)源程序文件 D)可执行文件 4、下面个选项组中,均属于C语言关键字的一组是________。 A)auto,enum,include B)switch,typedef,continue C)signed,union,scanf D)if,struct,type 5、下面四组字符串中,都可以用作C语言标识符的是________。 A)print B)I \am C)signed D)if _maf scanf 3mf ty_pr mx_2d mx_ a.f x1# aMb6 AMB A&B 5XY 6、以下不属于流程控制语句的是_________。 A)表达式语句 B)选择语句 C)循环语句 D)转移语句 7、下面描述中,不正确的是________。 A)C语言的函数体由一系列语句和注释组成。 B)注释内容不能单独写在一行上。 C)C程序的函数说明部分包括对函数名、函数类型、形式参数等的定义和说明。 D)scanf和printf是标准库函数而不是输入和输出语句。 8、下面描述中,正确的是________。 A)主函数的花括号必须有,而子函数中的花括号是可有可无的。 B)一个C程序行只能写一个语句。 C)主函数是程序启动时的唯一入口。 D)函数体包含了函数说明部分。 二、填空题 1、一个完整的C程序至少要有一个________函数。(主函数) 2、标准库函数不是C语言本身的组成部分,它是由__________提供的功能函数。(编译系统) 3、C语言是以________为基本单位、整个程序由________组成。(函数函数) 4、常用的标准库函数有数学函数、字符函数和字符串函数、动态分配函数、随机函数和________函数等几个大类。(输入输出) 5、标准库函数存放在________文件中。(函数库) 6、目标程序文件的扩展名是________。(.obj) 7、程序连接过程是将目标程序、________或其它目标程序连接装配成可执行文件。(库函数) 8、因为源程序是________类型文件,所以用具有文本编辑功能的任何编辑软件程序完成编辑。(文本)

C语言程序设计程序填空题库及答案

程序填空题 导读:在程序填空题中,已经给出了程序的主干,读者首先要理解程序的思路,再选择正确的内容填入空白处,使程序完成既定的功能。这类习题的设计就是要引导读者逐步掌握编程的方法。本节习题的难度适中,可能有些典型的程序在课堂上已经有所接触,读者一定要独立完成它,这样就可以逐步提高自己的编程能力。在程序设计语言学习的中期,读者对程序设计已经有了初步的了解,而自己编写程序又不知从何处入手,此时解答此类题目可以避免盲目性,从而提高学习的效率。 【】下面程序的功能是不用第三个变量,实现两个数的对调操作。#include <> main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("a=%d,b=%d\n",a,b); a= ①; b= ②; a= ③; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); }

【】下面程序的功能是根据近似公式:π2/6≈ 1/12+1/22+1/32+ …… +1/n2,求π值。 #include <> double pi(long n) { double s=; long i; for(i=1;i<=n;i++) s=s+ ①; return( ②); } 【】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。 findmin(int *s,int t,int *k) { int p; for(p=0,*k=p;p

C语言程序设计试题集与答案解析

一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序,以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定:“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式,以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的,即:________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码,也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来,体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能,就会需求不同的软件程序,如:控制计算机本身软硬件协调工作,并使其设备充分发挥效力,方便用户使用的系统软件程序,称为操作系统;而为办公自动化(OA)、管理信息系统(MIS)、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序,统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合,是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比,使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象,也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。

13. 在编译程序之前,凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在{}内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句,因此,必须经过“_______程序”,将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说,用高级语言进行程序设计,其编程效率高,方便易用,但_______没有低级语言高。 20.

C语言程序设计期末考试试题(含答案)

C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题(本大题共20题,每题2 分,共40分) 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性,对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型,f是实型,i是双精度型,则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中,char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序,输入数据:12345M678<cR>后(表示回车),x的值是( ) 。 #include main(){ int x; float y; scanf("%3d%f",&x,&y); } A、12345 B、123 C、45 D、345 8、若有以下定义int a,b; float x,则正确的赋值语句是( ) A、a=1,b=2 B、b++; C、a=b=5 D、b=int(x); 9、以下程序的执行结果是( )

#include { int i=10,j=10; printf("%d,%d\n",++i,j--); } A、11,10 B、9,10 C、11,9 D、10,9 10、巳知字母A的ASCII码是65,以下程序的执行结果是( ) #include main() { char c1='A',c2='Y'; printf("%d,%d\n",c1,c2); A、A,Y B、65,65 C、65,90 D、65,89 11、下列运算符中优先级最高的是( ) A、< B、十 C、% D、!= 12、设x、y和z是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中值为0是( ) 。 A、’x’&&’y’ B、x<=y C、x||y+z&&y-z D、!((x<y)&&!z ||1) 13、判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式为( ) A、’a’<=c1<=f’z’ B、(c1>=a)&&(c1<=z) C、(‘a’>=c1) (‘z’<=c1) D、(c1>=’a’)&&(c1<=’z’) 14、字符串"a"在内存中占据的字节个数为( ) A、0 B、 1 C、 2 D、 3 15、下面有关for循环的正确描述是( ) A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B、for循环是先执行循环体语句,后判定表达式 C、在for循环中,不能用break语句跳出循环体 D、for循环体语句中,可以包含多条语句,但要用花括号括起来 16、下面程序的运行结果是( ) #include main() {int num=0; while(num<=2) {num++; printf(“%d ,num); } } A、 1 B、 1 2 C、 1 2 3

C语言程序设计试卷及答案

C语言程序设计试卷及 答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

C语言程序设计 一、单项选择题(共15小题,每题4分,共60分) 1、下列有关C语言的叙述中错误的是()。 A)C语句必须以分号结束B)任何一个C程序中有且只有一个主函数 C)复合语句在语法上可被看作一条语句D)C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的是()。 A)MAINB)_HJC)2ongD)LINE1 3、以下能正确定义一维数组的是()。 A)inta[5]={0,1,2,3,4,5};B)inta[5]=”012345”; C)chara[]=”012345”;D)chara[5]={0,1,2,3,4,5}; 4、以下关于main()函数的说法,正确的是。 A)main()必须是程序的第一行B)main()可以有参数 C)一个程序可以有多个main()D)main()可以被用户自定义的函数调用 5、设charstr1[10]=“ABCDE”,str2[10]=“xyz”; 则执行语句printf(“%d”,strlen(strcpy(str1,str2)));后的输出结果是()。 A)9B)8C)5D)3 6、若用数组名作为函数调用的实参,则传递给形参的是()。 A)数组的首地址B)数组第一个元素的值C)数组中全部元素的值D)数组元素的个数 7、在C程序中,若未在函数定义时说明函数类型,则函数默认的类型为()。 A)void?B)double?C)int?D)char 8、下面不能正确进行字符串赋值操作的语句是()。

C语言详解(第五版)第二章程序设计项目答案

C语言详解(第五版)程序设计项目答案第二章 1.编写一个程序,以每英里0.35的费率计算一个售货员的里程偿还金。程序中要求与用户进行如下方式的交互。 #include #include int main(void) {float mile_1,mile_2,miles,consume,payment; printf("MILEAGE REIMBURSEMENT CALCULATOR\n"); printf("Enter begainning odometer reading>\n"); scanf("%f",&mile_1); printf("Enter endding odometer reading>\n"); scanf("%f",&mile_2); printf("Enter consume per mile>\n"); scanf("%f",&consume); miles=mile_2-mile_1; payment=miles*consume; printf("You traveled%f miles.At%f per mile,your reimbursement is%f",miles,consume,payment); system("pause"); return(0); } 2.编写一个程序,用于辅助设计水力发电大坝。提示用户输入大坝高度,以及水流量。如果水由重力所做的功有90%转化为电能,测算会有多少M瓦的功率。 #include #include int main(void) {double density,weight,gravitational_acceleration, efficiency,height,water_flow_rate,work,electricity_power; printf("Please type in the density of water>"); scanf("%lf",&density); printf("Please type in the gravitational_acceleration>"); scanf("%lf",&gravitational_acceleration); printf("Please type in the height of the water>"); scanf("%lf",&height); printf("Please type in the efficiency of the transformation\nfrom water to electricity>"); scanf("%lf",&efficiency); printf("Please type in the water_flow_rate>"); scanf("%lf",&water_flow_rate); weight=density*water_flow_rate; work=weight*height*gravitational_acceleration; electricity_power=work*efficiency/1000000; printf("The electric energy production is%fW",electricity_power); system("pause"); return0; }

C语言程序设计期末练习填空题.docx

面向对象程序设计期末综合练习二(填空题) 填空题 1.C++ 语言是在 _________语言的基础上发展起来的。 2.C++ 语言的编译单位是扩展名为 __________的 __________文件。 3.行尾使用注释的开始标记符为 __________ 。 4.多行注释的开始标记符和结束标记符分别为__________ 和 __________。 5.用于输出表达式值的标准输出流对象是_________。 6.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是________。 7.一个完整程序中必须有一个名为 ________的函数。 8.一个函数的函数体就是一条 _________语句。 9.当执行 cin 语句时,从键盘上输入每个数据后必须接着输入一个________符,然后才能继续输入下一个数据。 10.在 C++程序中包含一个头文件或程序文件的预编译命令为__________。 11.程序中的预处理命令是指以______字符开头的命令。 12.一条表达式语句必须以 ______ 作为结束符。 13.在#include 命令中所包含的头文件,可以是系统定义的头文件,也可以是 ________定义的头文件。 14.使用 #include 命令可以包含一个头文件,也可以包含一个______文件。 15.一个函数定义由 ________和 ________两部分组成。 16.若一个函数的定义处于调用它的函数之前,则在程序开始可以省去该函数的______语句。 17. C++头文件和源程序文件的扩展名分别为______和 ______。 18.程序文件的编译错误分为 ________和 ________两类。 19.当使用 _______保留字作为函数类型时,该函数不返回任何值。 20.当函数参数表用 ______保留字表示时,则表示该参数表为空。 21 .从一条函数原型语句“int fun1(void);”可知,该函数的返回类型为______,该函数带有______ 个参数。 22.当执行 cout 语句输出 endl 数据项时,将使 C++显示输出屏幕上的光标从当前位置移动到 ________的开始位置。 23.假定 x=5,y=6,则表达式 x++*++y 的值为 __________ 。 24.假定 x=5,y=6,则表达式x--*--y的值为__________。 25.假定 x=5,y=6,则执行表达式 y*=x++ 计算后, x 和 y 的值分别为 __________和 __________ 。 26.假定 x=5,y=6,则执行表达式 y+=x-- 计算后, x 和 y 的值分别为 __________和 __________ 。 27.C++ 常数 0x145 对应的十进制值为 __________。 28.C++ 常数 0345 对应的十进制值为 __________ 。 29.十进制常数 245 对应的十六进制的 C++表示为 __________。 30.十进制常数 245 对应的八进制的 C++表示为 __________ 。 31.signed char类型的值域范围是________至__________之间的整数。 32.int和float类型的数据分别占用_________和__________个字节。 33.float和double类型的数据分别占用_________和________个字节。 34.bool和char类型的数据分别占用_________和________个字节。 35.unsigned short int和int类型的长度分别为_________和________。

C语言程序设计学习指导(第2版) 1-6

第一章概述 一、选择 1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.D 13.B 14.B 第二章数据类型 一、选择 1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C 13.C 14.D 15.C 16.B 17.D 18.A 19.C 20.B 21.B 22.D 23.A 24.B 25.B 26.B 27.C 第三章运算符和表达式 一、选择 1.A 2.D 3.D 4.D 5.D 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12.C 13.A 14.A 15.A 16.A 17.B 18.C 19.C 20.D 21.A 22.A 23.C 24.C 25.A 26.B 27.D 28.A 29.B 30.C 31.D 32.D 33.D 34.B 35.A 36.A 37.B 38.C 39.D 40.B 41.B 42.C 43.B 第四章输入和输出 一、选择 1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.D 11.D 12.D 13.B 14.A 15.B 16.B 二、编程 1.double fun(double m) { float n; n=(5.0/9.0)*(m-32); return n; } 2. char fun(char c) {c=c+32; return c;} 3.double fun(int m) { double y=0; y=sin(m)*10; return(y); } 4.float fun ( float h ) {return (long)( h * 100 + 0.5 )/ 100.0;}

大学计算机C语言程序设计(填空题)

一、填空共219题 第1题题号:422 设有以下结构类型说明和变量定义,则变量a在内存所占字节数是【1】 . Struct stud { char num[6]; int s[4]; double ave; } a,*p; 答案: 1). 22 第2题题号:533 设x和y均为int型变量,则以下for循环中的scanf语句最多可执行的次数是【1】. for (x=0,y=0;y!=123&&x<3;x++) scanf ("%d",&y); 答案: 1). 3 第3题题号:496 静态变量和外部变量的初始化是在【1】阶段完成的,而自动变量的赋值是 在【2】时进行的. 答案: 1). 编译 2). 函数调用 第4题题号:96 已知a=13,b=6, a&b的十进制数值为【1】. 答案: 1). 4 第5题题号:398

程序段int k=10; while(k=0) k=k-1循环体语句执行【1】次. 答案: 1). 0 第6题题号:651 设w=5;w+= -2;则w的值为【1】. 答案: 1). 3 第7题题号:258 下面程序段的输出结果是【1】. int a=12; a=a&0377;pritnf("%d\n",a); 答案: 1). 12 第8题题号:457 设a,b,c,t为整型变量,初值为a=3,b=4,c=5,执行完语句t=!(a+b)+c-1&&b+c/2 后,t的值是【1】. 答案: 1). 1 第9题题号:402 设a取二进制数00101101,若想通过a^b运算使a的高4位取反,低4位不变,则b的 二进制数是【1】. 答案: 1). 11110000 第10题题号:311 若所用变量均已正确定义,则执行下面程序段后的值是【1】. for(i=0 ; i<2 ; i++ ) printf("YES"); printf("\n"); 答案: 1). YESYES

8086汇编语言程序设计

实验1 简单汇编语言程序设计 一、实验目的与要求 1.熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2.掌握简单汇编语言程序的设计方法。 3.熟悉调试工具DEBUG,并运用DEBUG 工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求,编写汇编源程序,汇编连接汇编源程序,并利用DEBUG 工具调试程序,验证程序的正确性。 1. 若X、Y、R、W 是存放8 位带符号数字节单元的地址,Z 是16 位字单元的 地址。试编写汇编程序,完成Z←((W-X) ÷5-Y)?(R+ 2) 。 2.试编写一个程序,测试某数是否是奇数。如该数是奇数,则把DL 的第0 位置1,否则将该位置0。 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

实验2 分支及循环程序设计 一、实验目的与要求 1.熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2.掌握分支程序和循环程序的设计方法。 3.熟悉调试工具DEBUG,并运用DEBUG工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求,编写汇编源程序,汇编连接汇编源程序,并利用DEBUG工具调试程序,验证程序的正确性。 1.编写汇编程序,统计某存储区若干个数据中英文字母的个数,并将结果在屏幕上显示。 2.从键盘任意输入一组字符数据,请编写汇编程序将该组数据加密后在屏幕上显示。参考加密方法是:每个数乘以2。(说明:本题的加密方法,同学们可以自己拟定) 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

实验3 子程序程序设计 一、实验目的与要求 1.熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2.掌握子程序的设计方法。 3.熟悉调试工具DEBUG,并运用DEBUG工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求,编写汇编源程序,并利用DEBUG工具调试程序,验证程序的正确性。 1.编程以十进制形式和十六进制形式显示AX的内容,并把两个显示功能分别封装成子程序dispDEC和dispHEX。 2.设在以EXAMSCORE为首地址的数据缓冲区依次存放某班10名同学5门功课的成绩,现要统计各位同学的总分,并将总分放在该学生单科成绩后的单元,并调用第1个程序封装好的子程序,以十进制方式显示统计情况,显示格式自行设计。请编程完成此功能。数据缓冲区参考数据定义如下: EXAMSCORE DB 01 ;学号 DB 89,76,54,77,99 ;单科成绩 DW ? ;该学生的总分 DB 02 ;学号 DB 79,88,64,97,92 ;单科成绩 DW ? ;该学生的总分 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

C语言程序设计试题集及其答案

第一章基础知识 一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序,以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定:“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式,以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的,即:________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码,也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来,体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能,就会需求不同的软件程序,如:控制计算机本身软硬件协调工作,并使其设备充分发挥效力,方便用户使用的系统软件程序,称为操作系统;而为办公自动化(OA)、管理信息系统(MIS)、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序,统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合,是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比,使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象,也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前,凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在{}内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句,因此,必须经过“_______程序”,将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说,用高级语言进行程序设计,其编程效率高,方便易用,但_______没有低级语言高。

C语言程序设计试题与答案D

绝密★启用前学院 学年第二学期期末考试 级专业()《 C语言程序设计》试卷D 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、以下正确的C语言自定义标识符是() A._la B.2a_ C.do D.a.12 2、在C语言中,错误 ..的常数表示是() A.0L B.-0x6aL C.′6′D.1.234E3.5 3、设int a,x=2;执行语句a=x>0?3*x:(x=10);后,变量x的值是() A.1 B.2 C.6 D.10 4、设有以下程序段: int x=2,y=2,z=0,a; a=++x||++y&&z++; printf(″%d,%d,%d\n″,x,y,z); 执行后输出的结果是() A.2,2,0 B.3,3,1 C.3,2,0 D.3,2,1 5、逗号表达式a=2*6,a*3,a+5的值是() A.12 B.17 C.36 D.41 6、设int a[2][3]={{1},{2,3}};,则元素a[1][0]的值是() A.0 B.1 C.2 D.3 7、C语言中,错误 ..的int类型的常数是() A.1E5 B.0 C.037 D.0xaf 8、在C语言中,′a′和″a″存储所占用的字节数分别是() A.1,1 B.1,2 C.2,1 D.2,2 9、设int x;,则以下语句中错误 ..的输入是() A.scanf (″%d″,x); B.scanf (″%d″,&x); C.scanf (″%o″,&x); D.scanf (″%x″,&x); 10、在C语言中,运算符″=″和″==″的功能分别是() A.关系运算和赋值运算B.赋值运算和关系运算 C.都是关系运算D.都是赋值运算 11、设int x[]={1,2,3,4,5},*p=x;,则值为3的表达式是() A.p+=2, *p++ B.p+=2, *++p C.p+=2, p++ D.p+=2, ++*p 12、设for(i=0, j=10; (j>0)&&(i<4); i++, j--);,该语句的循环次数是() A.0 B.3 C.4 D.无限 13、设函数定义如下: float f1 (float a, float b) { return (a+b); } 若有float x=1.1, y=2.2;,则以下语句中正确的函数调用是() A.printf (″%f″, f1(x)); B.printf (″%f″,f1(&x, y)); C.printf (″%f″,f1(*x,*y)); D.printf (″%f″,f1(x, y)); 14、若有说明:int i,j=7,*p=&i;则与i=j;等价的语句是()。 A. i=*p; B. *p=*&j; C. i=&j ; D. i=**p; 15、设char str1[10]=″ABCDE″,str2[10]=″XYZ″;则执行语句: printf(″%d″,strlen(strcpy(str1,str2))); 后的输出是()。 A. 3 B. 5 C. 8 D. 9 二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 16、一个C语言程序的基本组成单位是___________________。 17、求字符串的有效长度的系统函数名是___________________。 18、设float a [4][5];,则数组a中第一维下标的最大值是___________________。 19、设int a; float b; char c; long d; double e; , 则表达式a/c-b+d-e值的类型是 ______________。 20、设int a=2;,则执行a+=a*=15;后,变量a的值是__________。 21、一个C语言程序的执行起点是__________。 22、设double y[4][5];,则数组y中元素的个数是__________。 23、设int x=7,y=3,则表达式x%y+x/y的值是__________。 24、一个short型变量所占内存的字节数是____________________。

第四章MCS-51汇编语言程序设计

第四章MCS-51汇编语言程序设计 重点及难点: 单片机汇编语言程序设计的基本概念、伪指令、单片机汇编语言程序的三种基本结构形式、常用汇编语言程序设计。 教学基本要求: 1、掌握汇编语言程序设计的基本概念; 2、掌握伪指令的格式、功能和使用方法; 3、掌握顺序结构、分支结构和循环结构程序设计的步骤和方法; 4、掌握常用汇编语言程序设计步骤和方法。 教学内容 §4.1汇编语言程序设计概述 一、汇编语言的特点 (1)助记符指令和机器指令一一对应,所以用汇编语言编写的程序效率高,占用存储空间小,运行速度快,因此汇编语言能编写出最优化的程序。 (2)使用汇编语言编程比使用高级语言困难,因为汇编语言是面向计算机的,汇编语言的程序设计人员必须对计算机硬件有相当深入的了解。 (3)汇编语言能直接访问存储器及接口电路,也能处理中断,因此汇编语言程序能够直接管理和控制硬件设备。 (4)汇编语言缺乏通用性,程序不易移植,各种计算机都有自己的汇编语言,不同计算机的汇编语言之间不能通用;但是掌握了一种计算机系统的汇编语言后,学习其他的汇编语言就不太困难了。 二、汇编语言的语句格式 [<标号>]:<操作码> [<操作数>];[<注释>] 三、汇编语言程序设计的步骤与特点 (1)建立数学模型 (2)确定算法 (3)制定程序流程图 (4)确定数据结构 (5)写出源程序 (6)上机调试程序 §4.2伪指令 伪指令是程序员发给汇编程序的命令,也称为汇编命令或汇编程序控制指令。 MCS- 51常见汇编语言程序中常用的伪指令:

第四章MCS-51汇编语言程序设计91 1.ORG (ORiGin)汇编起始地址命令 [<标号:>] ORG <地址> 2.END (END of assembly)汇编终止命令 [<标号:>] END [<表达式>] 3.EQU (EQUate)赋值命令 <字符名称> EQU <赋值项> 4.DB (Define Byte)定义字节命令 [<标号:>] DB <8位数表> 5.DW (Define Word)定义数据字命令 [<标号:>] DW <16位数表> 6.DS (Define Stonage )定义存储区命令 [<标号:>] DW <16位数表> 7.BIT位定义命令 <字符名称> BIT <位地址> 8.DA TA数据地址赋值命令 <字符名称> DATA <表达式> §4.3单片机汇编语言程序的基本结构形式 一、顺序程序 [例4-1]三字节无符号数相加,其中被加数在内部RAM的50H、51H和52H单元中;加数在内部RAM的53H、5414和55H单元中;要求把相加之和存放在50H、51H和52H单元中,进位存放在位寻址区的00H位中。 MOV R0 ,# 52H ;被加数的低字节地址 MOV R1 ,# 55H ;加数的低字节地址 MOV A ,@ R0 ADD A ,@ R1 ;低字节相加 MOV @ R0 , A ;存低字节相加结果 DEC R0 DEC R1 MOV A ,@ R0 ADDC A ,@ R1 ;中间字节带进位相加 MOV @ R0 , A ;存中间字节相加结果 DEC R0 DEC R1 MOV A ,@ R0 ADDC A ,@ R1 ;高字节带进位相加 MOV @ R0 , A ;存高字节相加结果 CLR A

C语言程序设计的试题及答案

C语言程序设计的试题及答案 C语言程序设计的试题及答案C语言程序设计的试题及答案第一章基础知识 一、填空 1.每个C程序都必须有且仅有一个________函数。 2.C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3.软件是程序,以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4.国标中规定:“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5.程序设计语言按照书写形式,以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6.C语言是由________组成的。 7.C语言的函数可分为主函数ain、标准库函数和_________。 8.一个函数是由两部分组成的,即:________和函数体。 9.编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码,也称为建立目标代码程序的过程。 10.程序是由某种程序设计语言编制出来,体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作的要求。不同的任务功能,就会需求不同的软件程序,如:控制计算机本身软硬件协调工作,并使其设备充分发挥效力,方便用户使用的系统软件程序,称为操作系统;而为办公自

动化、管理信息系统、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序,统称为_________。 11.机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合,是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12.与机器语言相比,使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对象,也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13.在编译程序之前,凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14.C程序的执行均是由执行_________开始。15.函数体即为包含在{}内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C语句组成的执行部分。 16.C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17.C语言是结构化、________的程序设计语言。 18.由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句,因此,必须经过“_______程序”,将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19.用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以说,用高级语言进行程序设计,其编程效率高,方便易用,但_______没有低级语言高。 20.第一个系统体现结构化程序设计思想的教学工具语言是_______语言。

C语言程序设计试题集及答案

单项选择题 (002) 阅读程序题 (018) 程序填空题 (039) 编写程序题 (070) 一、单项选择题 导读:单项选择题要求从给出的四个备选答案中,选出一个最符合题意的答案。本类习题主要检查对C语言基本概念的掌握情况,读者可根据学习进度选做部分习题。在完成习题的过程中,不但要选出正确的答案,而且要清楚不正确的选项错在何处,以加深对概念的理解。对于掌握不准的问题,应该通过上机实验来检验。 【1.1】以下不正确的C语言标识符是____。 A) int B) a_1_2 C) ab1exe D) _x 【1.2】以下是正确的C语言标识符是____。 A) #define B) _123C) %d D) \n

【1.3】下列四组字符串中都可以用作C语言程序标识符的一组是。 ??? A) print B) i\am C) Pxq D) str_l ??? _3d one_half My->book Cpp ??? oodbs tart$it line# pow ??? aBc 3pai His.age while 【1.4】下面各选项组中,均是C语言关键字的组是。 A) auto,enum,include B) switch,typedef,continue C) signed,union,scanf D) if,struct,type 【1.5】下列不属于C语言关键字的是。 A) default B) register C) enum D) external 【1.6】C语言程序从main()函数开始执行,所以这个函数要写在____。 A) 程序文件的开始B) 程序文件的最后 C) 它所调用的函数的前面D) 程序文件的任何位置 【1.7】下列关于C语言的叙述错误的是____ A) 大写字母和小写字母的意义相同 B) 不同类型的变量可以在一个表达式中 C) 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型 D) 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义 【1.8】在C语言中,错误的int类型的常数是。 A) 32768 (超过了范围) B) 0 C) 037 D) 0xAF 【1.9】执行语句printf("%x",-1);屏幕显示____。 A) -1 B) 1 C) –ffff D) ffff 【1.10】已知long i=32768;执行语句printf("%d",i);屏幕显示____。 A) -1 B) -32768C) 1 D) 32768 【1.11】已知long i=65539; 执行语句printf("%d",i);屏幕显示____。 A) 65539 B) -3 C) 3D) 程序不能执行 【1.12】在C语言中,整数-8在内存中的存储形式是。 A) 1111 1111 1111 1000B) 1000 0000 0000 1000 C) 0000 0000 0000 1000 D) 1111 1111 1111 0111 【1.13】C语言中字符型(char)数据在内存中的存储形式是____。

《C语言程序设计》基本知识点

《C语言程序设计》教学基本知识点 第一章C语言基本知识 1.C源程序的框架 尽管各个C源程序的功能千变万化,但框架是不变的,主要有:编译预处理、主函数()、函数n()等,主函数的位置不一定在最前面,可以在程序的中部或后面,主函数的名字固定为main。 2.C语言源程序的书写规则: (1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。 (2)函数名后必须有小括号,函数体放在大括号内。 (3)C程序必须用小写字母书写。 (4)每句的末尾加分号。 (5)可以一行多句。 (6)可以一句多行。 (7)可以在程序的任何位置加注释。 3.语句种类 语句是程序的基本成分,程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的,根据表现形式及功能的不同,C语言的基本语句可以分为五大类。 (1)流程控制语句 流程控制语句的功能是控制程序的走向,程序的流程有三种基本结构:顺序结构、分支结构和循环结构,任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。 (2)表达式语句 表达式语句的形式是:表达式;,即表达式后跟一分号“;”,分号是语句结束符,是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值,而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。 (3)函数调用语句 函数调用语句实际上也是一种表达式语句,形式为:在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。 (4)空语句 空语句的形式就是一个分号,它不代表任何动作,常常作为一个意义转折点使用。 (5)复合语句 复合语句从形式上看是多个语句的组合,但在语法意义上它只相当于一个语句,在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。 4.运算符 用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则,其操作的数据类型必须符合该运算符的要求,运算结果的数据类型也是固定的。 根据参加操作的数据个数多少,可以将C语言的运算符分为单目运算符,双目运算符和三目运算符(三目运算符只有条件运算符一个)。 根据运算对象和运算结果的数据类型可分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。 5.表达式 表达式是由常量、变量、函数,通过运算符连接起来而形成的一个算式。一个常量,一个变量或一个函数都可以看成是一个表达式。 表达式的种类有: 算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字位表达式、强制类型转换表达式、逗号

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