组织胚胎学》课程作业

延安大学继续教育学院商洛函授站

第二学期课程作业

课程名称

授课年级

专业

班级

姓名

《组织胚胎学》课程作业

一、名词解释

1、突触

2、气血屏障

3、滤过膜

4、肠绒毛

5、肌性动脉

6、肾小球

7、血窦

8、三联体

9、主细胞

10、激素

二、填空题

1、结缔组织的特点是，细胞，间质，无，有，分布。

2、神经元是一种有突起的细胞，其突起可分为和。

3、中动脉管壁由内向外依次由、和构成。

4、电镜下毛细血管可分为、、三类，分布于肺和中枢神经系统的毛细血管属于，分布于肾血管球、甲状腺的毛细血管属于。

5、固有结缔组织可分为___________ 、 __________、 ________ 、 _________。

6、胚胎学是研究机体___________及其______________的学科。

7、组织学史研究机体_____________及其___________的学科。

三、单项选择

1、原条所在的一端是胚体的（）

A、头端

B、尾端

C、左侧

D、右侧

2、下述结构不属于胎膜的是（）

A、羊膜

B、胚盘

C、绒毛膜

D、尿囊

3、胚泡植入时子宫内膜处于（）

A、增生期

B、分泌期

C、月经期

D、卵泡期

4、中枢神经系统来源于（）

A、内胚层

B、中胚层

C、外胚层

D、胚外中胚层

5、下列那一种细胞具有吞噬功能（）

A、浆细胞

B、淋巴细胞

C、肥大细胞

D、中性粒细胞

6、透明软骨的特点是（）

A、基质中含大量的弹性纤维

B、基质中含胶原纤维束

C、基质中含网状纤维

D、基质中含胶原原纤维

7、下列结构不属于上皮细胞侧面特殊结构者是（）

A、紧密连接

B、中间连接

C、桥粒

D、半桥粒

8、有关肺泡的描述错误的是（）

A、是肺进行气体交换的场所

B、肺泡上皮分为两种类型

C、上皮与肺泡隔之间有基膜

D、肺泡内气体在呼气末时完全排空

9、肾上腺皮质不分泌下述那一种激素（）

A、肾上腺素

B、盐皮质激素

C、糖皮质激素

D、雄性激素

10、神经元轴突内缺少（）

A、微管

B、神经原纤维

C、微丝

D、嗜染质

11、肾皮质中含有（）

A、近曲小管

B、远曲小管

C、乳头管

D、肾小体

12、近曲小管上皮细胞的结构特点（）

A、腔面有刷状缘

B、为高柱状细胞

C、细胞境界清楚

D、胞质清明

13、下列哪种细胞无突起（）

A、周细胞

B、足细胞

C、神经胶质细胞

D、球旁细胞

14、精子的顶体是下述哪种细胞器形成的（）

A、粗面内质网

B、滑面内质网

C、高尔基复合体

D、线粒体

15、下列哪种细胞在睾丸切片中不易见到（）

A、精原细胞

B、初级精母细胞

C、次级精母细胞

D、精子细胞

16、位于次级卵泡中央的卵母细胞是（）

A、卵原细胞

B、初级卵母细胞

C、次级卵母细胞

D、卵泡细胞

17、肌节的组成（）

A、一个A带加一个I带组成

B、一个A带加1/2I带组成

C、1/2A带加1/2I带组成

D、1/2I带加A带加1/2I带组成

18、神经组织包括（）

A、神经细胞和神经胶质细胞

B、神经元和神经细胞

C、神经纤维和神经元

D、神经原纤维和尼氏体

19、肾单位组成不包括（）

A、肾小体

B、肾小管

C、集合管素

D、肾小体又由血管球和肾小囊组成

20、以下各结构的上皮均来自内胚层，但除外（）

A、胃肠道

B、肝

C、肺、气管

D、子宫上皮

21、对伊红亲和力强并着色的结构是（）

A、细胞核

B、细胞膜

C、细胞质

D、细胞器

22、下列纤维分布于疏松结缔组织内的纤维是（）

A、肌原纤维

B、神经原纤维

C、神经纤维

D、胶原纤维

23、单层柱状上皮分布于（）

A、皮肤表皮

B、胃、肠、子宫等处

C、男性尿道

D、肾小管

24、循环系统管壁结构的共同特点是含有（）

A、内弹性膜

B、平滑肌

C、内皮

D、间皮

25、腺垂体远侧部腺细胞分泌激素受下列哪种激素调节（）

A、视上核分泌的加压素

B、室旁核分泌的催产素

C、弓状核分泌的释放激素和释放抑制激素

D、神经垂体分泌的激素

26、淋巴小结（）

A、为一种固定不变的圆形结构

B、不含T淋巴细胞

C、主要含B淋巴细胞 C、不受抗原刺激

27、脾白髓的组成（）

A、脾索

B、脾窦

C、边缘区

D、脾小体和动脉周围淋巴鞘

28、甲状腺滤泡腔中含有（）

A、甲状腺素

B、血液

C、降钙素

D、碘化甲状腺球蛋白

29、HE染色肾上腺皮质束状带细胞胞质呈海绵状是因为（）

A、细胞内线粒体丰富

B、脂滴多

C、内网器发达

D、溶酶体丰富

30、内皮（）

A、是衬贴于心血管、淋巴管内表面的单层扁平上皮

B、是分布于胸膜、腹膜、心包表面的单层扁平上皮

C、只分布于心血管、淋巴管

D、只分布于肾小囊壁层

31、骨单位（）

A、位于内外环骨板之间，中央管及其周围同心圆排的环形骨板

B、由福氏管及其周围的板骨组成

C、由内、外环骨板构成

D、是骨松质的结构

32、假复层纤毛柱状上皮（）

A、由柱状细胞、梭形细胞、椎体形细胞和杯状细胞构成

B、只分布于气管

C、属于复层上皮

D、分布于排尿管道

33、胃底腺主细胞分泌（）

A、内因子

B、胃蛋白酶原

C、盐酸

D、胃泌素

34、合成盐酸的部位在（）

A、细胞内分泌小管

B、微管泡系统

C、粗面内质网

D、线粒体

35、纹状缘（）

A、电镜下为纤毛

B、见于胃肠粘膜上皮

C、光镜下为绒毛

D、电镜下为密集排列的微绒毛

36、胰腺腺泡中央含有（）

A、甲细胞

B、乙细胞

C、泡心细胞

D、丁细胞

37、下列结构不属于肝门管区的是（）

A、小叶间A

B、小叶间V

C、小叶间胆管

D、中央V

38、胆小管存在于（）

A、肝板之间

B、肝细胞之间

C、肝小叶之间

D、门管区内

39、I型肺泡细胞（）

A、参与构成气血屏障

B、含板层小体

C、呈立方形

D、可产生表面活性物质

40、呼气时肺泡的回缩力主要来源于（）

A、I型肺泡细胞

B、II型肺泡细胞

C、肺泡隔毛细血管

D、肺泡隔弹性纤维

四、判断题（正确答“∨”，错误答“×”，）

1．呼吸道黏膜表面的纤毛主要是为了增大表面积（）

2．疏松结缔组织内的蛋白多糖可以使病原微生物局限化（）

3．肝的结构和功能最基础的单位是肝细胞（）

4．肺泡表面占绝大多数面积的是I型肺泡细胞（）

5．排卵一般发生在月经周期的第14天左右（）

6、十二指肠腺位于十二指肠粘膜层中（）

7、精子细胞变态成精子的过程称精子发生（）

8、支气管哮喘的主要原因是因终末细支气管环形平滑肌痉挛性收缩引起的（）

9、卵泡腔出现是次级卵泡的特征性结构（）

10、皮肤来源于外胚层和中胚层（）

11、PAS反应阳性说明细胞内有多糖物质（）

12、中性粒细胞核分叶越多，说明越成熟（）

13、成熟红细胞和血小板均无细胞核，也无细胞器（）

14、肌细胞细长呈纤维状又称肌原纤维（）

15、肌性动脉只指中动脉（）

五、简答题

1、扩大小肠吸收面积的结构有哪些

2、月经周期

3、肺导气部、呼吸部组成

4、类骨质是指哪些物质

5、毛细血管横断面的一般结构是

6、简述消化管管壁的一般结构征；

六、论述题

1、试述血细胞的分类及正常值。

2、试述肾的血液循环特点。

3、肺泡上皮的细胞种类、各类的形态与结构特点；

4、简述绒毛膜的形成、演变及功能

组织胚胎学期末考试

组织胚胎学期末考试所有答案请作答到“答题卡”，否则无效！一、选择题（单选，1分/题，共计30分） 1．下列哪一器官的上皮属于复层扁平上皮（） A．胃 B．气管 C．膀胱 D．口腔 2．下列哪种细胞在疏松结缔组织不常见（） A．杯状细胞 B．肥大细胞 C．浆细胞 D．脂肪细胞 3．以下器官哪个主要由纤维软骨构成（） A．会厌 B．椎间盘 C．肋弓 D．气管环 4．降钙素主要由下列哪个内分泌器官所分泌（） A．肾上腺 B．甲状旁腺 C．甲状腺 D．垂体 5．贮脂细胞位于（） A．肝板 B．肝血窦 C．中央静脉 D．窦周隙 6．滤过屏障不包括以下哪种结构（） A．裂孔膜 B．有孔内皮 C．基膜 D．血管系膜 7．大动脉中层主要由（）组成。 A．平滑肌 B．胶原原纤维 C．弹性纤维 D．致密结缔组织 8．受精发生于输卵管（） A．峡部 B．壶腹部 C．漏斗部 D．子宫部 9．以下哪种结构在肝门管区不常见（） A．胆小管 B．小叶间动脉 C．小叶间静脉 D．小叶间胆管 10．胃底腺位于胃壁的哪一层（） A．上皮层 B．固有层 C．肌层 D．黏膜下层 11．肝细胞形成血浆蛋白的细胞器是( ) A.线粒体 B.溶酶体 C.微体 D.粗面内质网 E.滑面内质网 12．肝的基本结构单位是：( ) A.肝板. B．肝细胞C．肝血窦D．胆小管E．肝小叶 13．垂体细胞是一种：( ) A.神经胶质细胞 B.神经元 C.内分泌细胞 D.结缔组织细胞 E.色素细胞 14．胃底腺主细胞的特点之一是：( ) A.分布在腺的颈部 B.细胞呈圆锥形 C.大量粗面内质网聚集于顶部胞质 D.分泌的胃蛋白酶原被盐酸激活15．软骨囊是指： A.软骨表面的结缔组织 B.软骨细胞周围的纤维 C.软骨细胞周围的基质 D.软骨细胞所在的空隙16．儿童期生长激素分泌过多( ) A.呆小症 B.侏儒症 C.巨人症 D.黏液性水肿 E.肢端肥大症 17．分泌胰岛素的细胞是：( ) A.A细胞 B.B细胞 C.C细胞 D.D细胞 E.PP细胞 18．关于精子顶体哪一项是错误的( ) A.为帽状的扁平囊 B.覆盖核的前2/3 C.由高尔基复合体形成 D.内含多种水解酶 19．在肝内，具有吞噬功能的细胞是( ) A.淋巴细胞B．肝巨噬细胞C．胆管上皮细胞 D．肝细胞E．以上都不是20．关于肾单位结构那一项是错误的：( ) A.肾小体 B.近端小管 C.弓形集合小管 D.细段 E.远端小管 21．关于肺泡的结构特点哪项是错误的：( ) A是多面性有开口的囊泡 B.肺泡为单层扁平上皮，由I型和II型肺泡上皮细胞组成 C.相邻肺泡之间的组织称为肺泡隔 D.肺泡隔中有平滑肌和毛细血管 22．关于免疫系统的基本组成哪项是错误的( ) A. 淋巴器官 B. 淋巴组织 C.淋巴细胞 D.内皮细胞E巨噬细胞 23．产生抗体的细胞是( ) A肥大细胞 B成纤维细胞C浆细胞D嗜中性粒细胞 E单核细胞 24．软骨囊是指( ) A.软骨表面的结缔组织 B.软骨细胞周围的纤维 C.软骨细胞周围的基质 D.软骨细胞所在的空隙25．感受压觉和振动觉( ) A.游离神经末梢 B.触觉小体 C.环层小体 D.肌梭 E.运动终板 26．骨板的组成是( ) A.平行排列的细胞. B.平行排列的细胞和骨盐 C.交叉排列的胶原纤维的和骨盐 D.平行排列的胶原纤维和骨盐27．感受温觉、痛觉和轻触觉( ) A.游离神经末梢 B.触觉小体 C.环层小体 D.肌梭. E.运动终板 28．假复层纤毛柱状上皮分布于：( ) A.食道 B.输精管 C.输卵管. D.气管. E.胆囊 29．平滑肌纤维中的中间丝起( ) A.收缩作用 B．连接作用. C．滑动作用. D．保护作用. E．骨架作用 30．能分泌内因子的细胞( ) A.杯状细胞 B.壁细胞. C.主细胞. D.颈粘液细胞. E.潘氏细胞二、填空题（2分/题，共计20分） 1．单层上皮根据细胞的形态可分为___________、___________、___________、___________。 2．疏松结缔组织内常见的纤维是___________、___________、___________。 3．骨组织内细胞常见有___________、___________、___________和___________四类。 4．神经组织由___________和___________两类细胞构成。 5．胰岛A细胞主要分泌___________，胰岛B细胞主要分泌___________。 6．胃底腺主细胞又称___________，壁细胞又称___________。 7．感光细胞有___________和___________两类。 8．肾小球由___________和___________构成。 9．在一个月经周期，子宫内膜的变化一般可分为___________、___________和___________三期。 10．肺泡表面活性物质主要由___________分泌。三、名词解释（4分/题，共计20分） 1．极性： 2．血象： 3．骨单位： 4．中央乳糜管： 5．血—气屏障：四、问答题（10分/题，共计30分） 1．简述红细胞的形态和功能？ 2．简述肝小叶的结构？ 3．简述肾上腺皮质的结构？

《医学基础》课程标准

《医学基础》课程标准 1.课程基本情况《医学基础》就是我院助产专业学生得专业基础课,直接影响学生得专业技能与就业状况,根据社会需求,为适应社会发展,提高学生思考、分析、解决问题得能力及创新思维能力,拓宽就业渠道,为社会培养有用人才,我们针对《医学基础》课程跨度大得特点,仅平面教学,学生学习难度大、效果不理想等目前教学存在得问题,从优化理论教学、改进实践教学、完善考核机制与加强师资培训等多个方面入手改革《医药基础》课程得教学模式,希望通过教学改革探索高职《医学基础》课程得教学规律,建立具有高职特色得教学模式,加强学生对医学知识得掌握,提高学生得综合素质。 2.课程性质本课程就是高等职业院校助产专业学生得一门必修课程,它就是研究正常人体得组成、代谢、功能与在病理状态下人体得形态结构与功能变化及其机制得一门综合性学科。包括传统课程中得人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、遗传学、病原生物与免疫学、病理学及病理生理学等内容。本学期学习得内容就是基础医学概论中得正常人体结构与正常人体功能。其任务就是:使助产专业得学生获取所必需得正常人体形态结构及其功能得基本知识、基本理论与基本技能,为学生进一步学习其她医学课程与职业技能,提高全面素质、增强适应职业变化得能力,更好地从事医药卫生工作打下一定得基础。 3.课程定位 3、1 课程面向得专业岗位需求通过前期得社会调研,结合近期得深入调查与论证及岗位得需求,确定课程面向得职业岗位主要有:妇产科专业医院、综合性医院妇产科、妇幼保健院、社区卫生服务中心、月子护理中心、计划生育机构等。 3、2 专业课程需求对于助产专业,《医学基础》就是一门专业核心课,为以下后续课程提供必需得理论基础,如《正常人体结构》、《成人护理》、《高级助产》、《妇科护理》、《儿童护理》、《老年护理》、《急危重症护理学》、《精神科护理》、《社区护理学》等 3、3 本课程与其她相关课程得关系医学基础得前导课程有基础化学、生物化学、《病原生物与免疫学》等课程,掌握有关医学得基本理论知识,为医学基础教学奠定了基础。医学基础为后面得《正常人体结构》等课程学习提供了理论知识,为后续得教学实习、护理实践打下坚实得基础。 4.课程目标通过对《医学基础》课程得学习,使学生能概述现代医学相关知识,能完成本专业相关岗位得工作任务,不仅具有妇产科护理得特色专长,还要具备普通护士得基本条件,能够应用所学得知识分析与解决生产中得实际问题,为学习专业知识与职业技能打下基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生得辩证思维能力,加强学生得职业道德观念。具体教学目标为: 知识目标: (1)熟知人体得基本结构与功能。 (2)知道常见疾病得概念、病因、症状。职业技能目标: (1)能够准备描述人体得基本结构与功能。 (2)能够准备识别常见疾病。职业素质养成目标: (1)培养认真细致,为人民健康负责得工作态度。 (2)培养自主学习、不断探索新得医药知识。 (3)具备良好得职业道德。

北京大学医学部2000年度组织学与胚胎学期末理论考试试题及答案

北京大学医学部2000年度组织学与胚胎学期末理论考试试题及答案北京大学医学部2000年度组织学与胚胎学期末理论试题（99级临床医学七年制、基础医学专业使用）姓名学号班级成绩一、问答题：计30分 1. 试述黄体的形成，黄体细胞的光、电镜结构及功能。10分 2. 试述电镜下毛细血管的分类、结构特点及分布。10分 3. 试述人胚中肠袢旋转过程及中、后肠衍生的器官。10分二、名词解释：（共计18.0分） 4. 肝小叶（定义及组成）：3分 5. 气－血屏障（组成）：3分 6. 突触（定义及化学性突触的电镜结构）：3分 7. 闰盘（位置及结构）：3分 8. 角膜（结构组成）：3分 9. 淋巴小结（细胞组成及次级淋巴小结的结构特点）：3分三、英译中名词：（共计2.0分、每题0.2分） 10. serous alveoli 11. epidermis 12. implantation 13. renal corpuscle 14. hepatic lobule 15. morula 16. leukocyte 17. presynaptic element 18. spermatozoon 19. foramen ovale 四、选择题（共40题，计20.0分，每题0.5分）Ａ型题（在各题的备选答案中选出一个最正确或最佳答案填入括号中），得分20. 以下关于睾丸间质细胞的描述中哪一项是错误的？（）Ａ、是一种内分泌细胞Ｂ、细胞成群分布Ｃ、细胞呈多边形、胞质嗜酸性较强Ｄ、具有分泌肽类激素细胞的超微结构特点Ｅ、所分泌的激素可维持男性性征和性功能 21. 以下各结构均来自内胚层，除了（）Ａ、肝细胞Ｂ、肺泡上皮Ｃ、甲状腺滤泡上皮Ｄ、子宫上皮Ｅ、食道上皮 22. 唇裂畸形是由于（）Ａ、上颌隆起与同侧外侧鼻隆起愈合不良。

人体解剖学与组织胚胎学考题及答案

人体解剖学与组织胚胎学一．填空题 1．成纤维细胞是疏松结缔组织的主要细胞，可产生纤维和基质。 2．在骨骼肌纤维中，相邻两条Z线之间的一段肌原纤维称肌节。每个肌节包括1/2明带﹢暗带﹢1/2明带，是肌原纤维的结构和功能单位。 3．电镜下,基膜可分为基板和网板_两部分，它们分别由上皮细胞和结缔组织细胞产生。4．突触是神经原与神经原之间或神经原与非神经原之间的一种特化的细胞连接。 5．成熟的红细胞呈双凹圆盘状，直径约7～8 m。无细胞核和其它细胞器，细胞质中充满了血红蛋白。 6．在骨组织中，成骨细胞具有分泌骨质有机成分的功能，破骨细胞具有很强的重吸收骨的能力。 7．运动神经末梢有两种，即躯体运动神经末梢、内脏运动神经末梢，均属于化学性突触。8．椎间盘是由周围的纤维软骨环和中央的髓核构成。 9．从侧方观察脊柱，可见它有颈曲、胸曲、腰曲、骶曲4个生理性弯曲。 10．隔上有3个裂孔，分别称食管裂孔、主动脉裂孔和腔静脉孔。 11．肩关节由肱骨头和肩胛骨的关节盂构成。 12．骨盆借岬、两侧的弓状线、耻骨梳、耻骨结节和耻骨联合上缘围成的界线分为上、下两部分。 13. 子宫颈可分为上、下两部，分别称为子宫颈阴道部和子宫颈阴道上部。子宫颈下端被阴道壁环抱。 14. 阴道上端与子宫颈阴道部之间的环形凹陷称阴道穹。其中以后穹最深，它与直肠子宫陷窝之间仅隔以阴道壁和腹膜。 15．椎弓分为椎弓根和椎弓板两部分。椎间孔由椎弓根上切迹和椎弓根下切迹围成，有血管和脊神经通过。 16．唾液腺包括腮腺、舌下腺和下颌下腺三对。 17．十二指肠大乳头位于十二指肠的降部后内侧壁，是胆总管和胰腺导管的共同开口。18．结肠和盲肠的三个形态特征是具有结肠带、结肠袋、肠脂垂。 19．男性腹膜腔的最低处是直肠膀胱陷凹，女性腹膜腔的最低处是直肠子宫陷凹。20．胃底腺主细胞的超微结构特征是：细胞基底部及核周围有丰富的粗面内质网、和核上方

组织学与胚胎学实验报告

组织学与胚胎学实验报告专业班级学号姓名教师实验室遵义医学院组织胚胎学教研室

目录前言 (2) 实验一显微镜的正确使用和维护上皮组织、固有结缔组织 (3) 实验二软骨与骨、血液 (7) 实验三肌组织、神经组织 (10) 实验四循环系统、免疫系统 (13) 实验五内分泌系统、眼和耳※ (17) 实验六消化系统 (20) 实验七呼吸系统、泌尿系统 (24) 实验八生殖系统、皮肤 (28) 实验九胚胎学总论 (31) ※实验十心脏发生 (34) ※为护理学、药剂、药检、影像医学等专业免修内容

前言（一）书写实验报告，是组织学和胚胎学实验课教学的重要内容，也是对学生进行能力训练的基本手段。为了帮助学生了解、掌握组织学和胚胎学实验报告的规范式书写要求，克服过去使用单页实验报告纸易丢失、难保存、考核内容单一等缺点，我们根据《组织学和胚胎学实验教学大纲》的要求，帮助学生掌握人体细微结构和人胚发育的基本理论、基本知识及相应的基本技能，开发学生的智力，培养和训练学生独立观察、独立思考和独立工作的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过实验报告使用，希望能对本课程的学习起到积极作用。（二）绘图是组织学实验的重要环节，认真观察组织切片后，准确绘出简图，加深对组织结构的理解，便于复习记忆，绘图时要注意各部结构之间的大小比例关系，一般用红、兰铅笔描绘常规染色的结构，用红色描绘嗜酸性结构，如：细胞质和纤维；用兰色描绘嗜碱性结构：如细胞核。注意色调的深浅，笔道均匀，正确反映镜下的结构特点，图中注字要规整；引线要平行、对齐；最后在图下注明标本名称、染色方法和放大倍数。（三）每次课实验报告要求在课内完成，下课前交实验指导教师批改。本实验报告是评定学生平时成绩的重要依据，请同学们妥善保管，期末统一收回给予评分。（四）本实验报告可供我院各专业本、专科医学生及研究生学习组织学和胚胎学实验课时选用，以训练和培养学生对实验内容的分析、整理、综合、归纳的能力，为今后的学习和科学研究，书写科研论文打下一定的基础。（五）组织学与胚胎学考分比例：实验部分：35 % 理论部分：65% 2006年8月

组织胚胎学课程标准

《组织胚胎学》课程标准课程名称：组织胚胎学课程代码：120002 课程类型：专业基础课程课程性质：必修课课程总学时：54学时理论：40学时实验：14学时开课学期：第一学期使用专业：护理、助产、临床、药学影像一、概述（一）课程的性质、任务组织胚胎学是研究正常人体微细形态结构及其发生发展的科学。它是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。其任务是通过教学使学生掌握人体微细结构及两性生殖细胞结合经过266天发育形成一个人的变化全过程。为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。培养学生自学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和解决问题的能力。（二）课程基本理念 1.注重提高全体学生的科学素养。课程目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、为应对以后临床工作奠定知识和技能操作。 2.重视人体解剖知识，在课程结构上体现课程的选择性和整体性。在讲解时要注意内容的选择，同时应该注意学生的学习兴趣及知识的整体性。 3.注重自主学习，提倡教学方式多样化。在课程实施上让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习其它基础医学和临床知识与操作技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。 4.在课程评价关注过程性评价，注意学生的个体差异，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上发展。（三）课程设计思路《组织胚胎学》课程的设置围绕培养目标，以学生科学素养的养成为基础，为以后医学桥梁课、专业课打好基础、根据境内社区卫生院各科医师、护师、药

师对知识能力素质的需求进行课程设置，以体现高职教育的专业性、实践性和开放性。教学过程中采用多种教学方法综合利用，理实一体、知识层面递进式培养，将课程内容以学生喜闻乐见的形式讲解透彻。以多媒体讲授法为主要教学手段，采用教具模型、标本、挂图、显微切片、显微图片分析、以问题为中心等将枯燥的组织胚胎学知识传授给学生。采用课内实验、课堂操作等多种形式掌握人体微细结构和功能为以后走向临床，服务病人打下良好的基础。（四）课时分配《组织胚胎学》课程在第1学期开出，总学时为54学时，其中理论教学40学时，实验教学14学时。课程框架及学时分配如下表：二、课程教学目标（一）知识教学目标通过本课程学习，要求学生能够： 1.掌握、理解人体的发生、各器官、组织的微细结构； 2.做到理论联系实际，并能应用于临床； 3.学会在显微镜下观察人体各器官，组织和细胞的微细结构的技能；

组织学与胚胎学考试题及答案(九)

组织学与胚胎学期末考试试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的备选项中选择符合题目要求的，请将其代码填写在相应的表格内，错选、多选、未选均无分。 1．假复层纤毛柱状上皮的特点不包括（） A．柱状细胞数量最多B．属于单层上皮 C．上皮游离面均有纤毛D．所有细胞都附着于基膜上 E．内含杯状细胞 2．形成中枢神经系统内神经纤维髓鞘的胶质细胞是（）A．星形胶质细胞B．少突胶质细胞 C．小胶质细胞D．室管膜细胞 E．施万细胞 3．下列哪项细胞连接又称为通讯连接（） A．半桥粒B．缝隙连接 C．中间连接D．紧密连接 E．桥粒 4．巨噬细胞在免疫应答中的主要作用是（） A．合成和分泌抗体B．抗原提呈作用 C．分泌生物活性物质D．吞噬体 E．变形运动 5．胞质内含异染性嗜碱性颗粒的细胞是（） A．脂肪细胞B．巨噬细胞 C．间充质细胞D．肥大细胞 E．浆细胞 6．肺泡表面活性物质的分泌细胞是（） A．杯状细胞B．小颗粒细胞 C．Ⅰ型肺泡细胞D．Ⅱ型肺泡细胞 E．克拉拉细胞 7．骨密质的主要构成单位是（）

A．外环骨板B．骨单位 C．内环骨板D．间骨板 E．骨小梁 8．下列哪个部位的上皮称内皮（） A．胃黏膜B．呼吸道内膜 C．肾小管上皮D．肠上皮 E．心内膜 9．严重肾疾病引起的贫血是由于（） A．铁供应不足B．血浆蛋白降低 C．促红细胞生成素测定下降D．叶酸缺乏 E．维生素缺乏 10．胃底腺的主细胞分泌（） A．胃蛋白酶原B．盐酸 C．内因子D．粘液 E．组胺 11．骨板的组成主要是（） A．平行排列的细胞B．平行排列的细胞和骨盐 C．交叉排列的胶原纤维和骨盐D．平行排列的胶原纤维和骨盐E．交叉排列的胶原纤维和细胞 12．关于上皮组织的特点以下哪项是不正确的（） A．细胞排列密集，细胞间质少B．细胞排列和结构有极性 C．细胞基部均附着于基膜上D．细胞游离面有不同的特殊结构E．无血管，有神经末梢 13．心脏传导系统的细胞实际上是（） A．感觉上皮细胞B．特殊的心肌细胞 C．特殊的神经细胞D．特殊的运动神经元 E．特殊的感觉神经元 14．胆小管位于（） A．肝血窦和肝板之间B．肝细胞之间 C．肝血窦之间D．肝板之间 E．肝小叶之间 15．骨骼肌纤维内只有粗肌丝而无细肌丝的是（）

人体结构学课程标准-江苏卫生健康职业学院

江苏建康职业学院《人体结构学》课程标准二○一二年十月一、课程性质人体结构学分为大体解剖和组织学两部分，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学。是医学护理基础教育的奠基和支柱课程。是后继护理基础课程和临床课程的基础和重要必修课。二、课程设计思路以培养高素质、技能型、实用型一线护理专业人才的的职业任务为导向，以职业素质培养为基础，突出能力目标，促进学生的可持续发展。构建必需、够用、实用的正常人体形态、结构的共同基础。精选课程内容;注重基础,降低难度,反映前沿,交叉组合。课程以与人体正常解剖结构相关的护理工作任务为引领，力求淡化理论教学与实践教学的界线，采取理论与实践一体化教学的模式，采用以多媒体讲授法为主要教学手段，运用教具模型、标本、挂图、尸体、案例分析、以问题为中心等多元化教学方法。努力适应经济社会发展对护理人才培养的新形势新需求。三、课程学习目标（一）与前后课程的联系人体结构学是医学类护理专业重要的专业基础课，扎实的人体结构学知识，是学好其他护理专业课程的前提和保证。人体结构学的后续课程主要有生理学、病理学、病原微生物和免疫学、护理操作实验等课程。（二）课程学习目标 1.知识目标 (1)掌握人体的分区，各系统器官组成，主要器官位置和形态结构；熟悉系统中各器官毗邻，理解相互间的功能关系，能说出临床常用的骨性和肌性标志。(2)掌握基本

组织、器官的光镜结构；熟悉组织器官的超微结构；了解人胚的早期发育。(3)了解人体解剖学和组织胚胎学的最新进展及临床应用情况。 2.能力目标 (1)通过实验，观察标本、模型、组织切片，寻找解剖结构，能熟练指认基本的人体标本，快速阅读人体图谱，培养学生对基本概念和基本规律的理解、观察、归纳、判断、记忆能力。 (2)通过实验，能深刻理解人体结构与护理工作的关系；能熟练进行与人体解剖结构相关的护理操作。 (3)通过实验，让学生掌握人体结构的基本知识，为其它基础课和临床课打下坚实的基础，为走向临床铺平道路。 3.素质目标要使学生具有健全的人格，良好的职业心理素质和职业责任感，职业态度与职业价值观、职业意识与职业情感（同情心、责任心、事业心）。四、课程学习内容设计与学时分配按照护理专业课程目标涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点确定课程内容。《人体结构学》依据基础医学课程优化组合的原则，将人体解剖学、组织学、胚胎学教学内容有机结合在一起，强调正常人体结构基本知识和基本理论。课程学习内容设计与学时分配表

(完整版)组织学与胚胎学期末考试试题

组织学与胚胎学试题本试题由两部分组成，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。院系：班级：学号：姓名：第一部分选择题（20小题，共40分）一、单项选择题（下列每题中只有一个选项为正确答案，将其填入答题卡中，每题两分。） 1、不含细胞器的细胞是（） A、白细胞 B、红细胞 C、淋巴细胞 D肌细胞 2.肌节由（）组成 A.1/2A带+I带+1/2A带 B.1/2I带+A带+1/2I带 C.A带+I带+Z带 D.A带+1/2I带+Z带 3.下列关于尼氏体的说法错误的是 ( ) A.尼氏体代表神经元具有极其活跃的合成蛋白质的功能。 B.又称嗜染质，光镜下呈强嗜碱性斑块或细粒状结构。 C.当有害因素消除或损伤修复时，尼氏体不可复原。 D.当神经元受损、过度疲劳和衰老时，均可引起尼氏体数量的减少、解体甚至消失。 4.关于中动脉下面那一项是错误的（） A、又称为肌性动脉 B、内弹性膜不明显 C、中膜无弹性膜

D、有调节各器官血流量的作用 5.浆细胞来源于（） A.T细胞 B.单核细胞 C.B淋巴细胞 D.NK细胞 6.下列关于脾的说法错误的是 A.正常人脾能储备一定量的血，当机体需要时，可将储存的血液排入血循环。 B.脾在胚胎早期是造血器官，其后演变为人体最大的淋巴器官 C.脾功能亢进时可能会引起红细胞及血小板的增加 D.脾的被膜和小梁的平滑肌收缩可以调节脾的血量 7.构成胰岛的细胞是（） A.A细胞 B.B细胞 C.D细胞 D.PP细胞 E. 以上都是 8.肺泡表面活性物质的分泌细胞是（） A.小颗粒细胞 B.I型肺泡细胞 C.II型肺泡细胞 D.肺巨噬细胞 9.关于肺巨噬细胞的描述何者为错？ A.由单核细胞演化而来。 B.吞噬尘埃颗粒的称尘细胞 C.肺淤血时称心力衰竭细胞

人体解剖学与组织胚胎学模拟试题

人体解剖学与组织胚胎学模拟试题一、名词说明（每题3分，共计18分） 1、椎间盘 2、上运动神经元 3、关节囊 4、反射弧 5、纤维束 6、气血屏障（定义、结构组成）二、填空题（每空1分，共计30分） 1、多数突触利用_________________作为传递信息的介质，称为化学性突触。 2、膝关节由股骨下端、_______和_______构成。关节周围有韧带加强。囊的前壁有_______，两侧有_______副韧带和_______副韧带。 3、气血屏障是指肺泡与血液间进行气体交换所必须通过的结构，它包括I型肺泡上皮细胞及其基膜、薄层结缔组织、_______及_____________。 4、胸腺髓质内散在分布着许多圆形、大小不等的________ 。 5、角膜的结构由前向后分为五部分，依次为前上皮、前界膜、_______、后界膜、后上皮。 6、甲状腺滤泡旁细胞，又称降钙细胞或称C细胞，常单个镶嵌于_____________ 之间，或成群分布在滤泡间的结缔组织内。 7、分布在细胞质内、具有特定形状与功能的结构称_______。 8、骨能够依照外形分为长骨、短骨、_______和_______。 9、牙组织由牙质、_______、和粘合质构成。 10、眼球壁由外向内依次为纤维膜、________和视网膜。 11、人体的心跳、血压、呼吸中枢位于_______的_______内。 12、正常的受精部位是在________________。受精卵的细胞分裂，称为卵裂，分裂形成的子细胞，称________，12-16个子细胞构成的实心细胞团称________。 13、卵管内侧端开口于________；输卵管外侧端称为________口，它开口于________。 14、结膜分为__________和__________两部分。 15、固有结缔组织中的_______组织分布十分广泛，即分布在各种细胞、组织和器官之间。 16、电镜下，相邻心肌纤维的肌膜相互嵌合，在纵向的接触面上具有________。 17、卵巢实质的分为________和________两部分。三、选择题（每题1分，共计20分） 1、以下关于心肌纤维的描述，哪一项是错误的（）

人体解剖学与组织胚胎学第一次作业习题

人体解剖学与组织胚胎学第一次作业习题集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

人体解剖学与组织胚胎学第一次作业习题 1. 关于微绒毛的描述，哪一项正确？( ) A.光镜下清晰可见 B.电镜下可见其表面为细胞膜，内有微管 C.微绒毛能向某一方向规律摆动 D.微绒毛之间以紧密连接相连 E.微绒毛与细胞的吸收机能有关答案：E 2. 以下不产生纤维和基质的细胞是？( ) A.成纤维细胞 B.成软骨细胞 C.成骨细胞 D.肥大细胞 E.腱细胞答案：D. 3. 对于骨细胞，哪一项错误？( ) A.是多突形细胞 B.突起多而细长，相邻细胞突起借紧密连接相互连接 C.胞体呈扁平椭圆形，居于细胞间质中，其所占据的空间称骨陷窝 D.细胞突起所占空间称骨小管，各骨陷窝借骨小管彼此相沟通 E.细胞核呈卵圆形，胞质内含少量的线粒体、高尔基复合体和散在的粗面内质网等答案：B 4. 以下哪一项不是单核细胞的特点？( ) A.血液中体积最大的细胞 B.占白细胞总数的20％～25％ C.细胞核形态多样，呈卵圆形、肾形、不规则形或马蹄形 D.细胞质丰富，呈弱嗜碱性 E.有吞噬作用，属单核吞噬细胞系统答案：B 5. 骨骼肌纤维的横小管由( ) A.滑面内质网形成 B.粗面内质网形成 C.高尔基复合体形成 D.肌浆网形成 E.肌膜向肌纤维内凹陷形成

答案：E. 6. 心肌纤维能成为一个同步舒缩的功能整体，主要依赖于( ) A.横小管 B.肌质网 C.闰盘中的缝隙连接 D.闰盘中桥粒 E.闰盘中中间连接答案：C 7. 在神经元结构的描述中，哪一项错误？（） A.神经元为多突起细胞，胞体是营养代谢中心 B.突起分树突和轴突 C.除一般细胞器外还有尼氏体和神经元纤维 D.尼氏体和神经元纤维分布于胞体和突起内 E.根据突起多少将神经元分为三类，多极神经元、双极神经元和假单极神经元答案：C 8. 有关神经胶质细胞的描述，哪一项错误？（） A.星形胶质细胞的突起末端膨大形成脚板，附着于毛细血管壁上形成胶质膜，参与血脑屏障的构成 B.少突胶质细胞的突起末端扩展为宽叶片状，包绕神经元轴突形成髓鞘 C.小胶质细胞具有吞噬功能，可能来源于血单核细胞 D.室管膜细胞是一层立方形或柱型上皮样细胞，分布在脑室和脊髓中央管内表面 E.神经胶质细胞同神经细胞一样，也是多突起细胞，一般都是一个轴突和多个树突答案：D 9. 分泌蛋白质旺盛的细胞中，常含有( ) A.发达的高尔基复合体和丰富的线粒体 B.发达的高尔基复合体和丰富的粗面内质网 C.发达的高尔基复合体和丰富的滑面内质网 D.大量的核糖体和丰富的线粒体 E.丰富的滑面内质网和溶酶体答案：B. 10. 人体正常染色体数目为( ) A. 44对常染色体，一对性染色体 B. 22对常染色体，一对性染色体 C. 22对常染色体，一对Y染色体 D. 23对常染色体，一对X染色体

组织学与胚胎学实验考试图及答案

组织学与胚胎学实验考试图及答案照片名称：14平滑肌照片名称：15尼氏体照片名称：16轴丘照片名称：17郎飞结照片名称：21淋巴小结照片名称：19小静脉小动脉照片名称：18毛细血管照片名称：1单层柱状上皮照片名称：22皮质照片名称：23淋巴小结生发中心照片名称：24脾白髓照片名称：28皮肤照片名称：27腺垂体照片名称：26肾上腺皮质

照片名称：25甲状腺滤泡照片名称：29胃(四层) 照片名称：31主细胞照片名称：30胃照片名称：32壁细胞照片名称：36粘液性腺泡照片名称：35潘氏细胞照片名称：34小肠绒毛照片名称：33小肠照片名称：37浆液性腺泡照片名称：39胰岛照片名称：40肝照片名称：38胰腺照片名称：44肺泡照片名称：43肝门管区

照片名称：42肝血窦照片名称：41中央静脉照片名称：45肾小体照片名称：46近曲小管（近端小管曲部）照片名称：48致密斑照片名称：52生精小管照片名称：51滤过屏障照片名称：49足细胞照片名称：56初级卵泡照片名称：55精子照片名称：54支持细胞照片名称：53精原细胞照片名称：60胚泡照片名称：59卵丘

照片名称：58次级卵泡照片名称：57原始卵泡初级卵泡照片名称：61胚泡照片名称：62二胚层胚盘照片名称：63二胚层胚盘照片名称：64脐带照片名称：3杯状细胞照片名称：红细胞白细胞照片名称：65胎盘照片名称：5浆细胞照片名称：7嗜酸性粒细胞照片名称：6中性粒细胞照片名称：4肥大细胞照片名称：12骨骼肌照片名称：10单核细胞

《解剖学基础》标准(课件)

《解剖学基础》标准《解剖学基础》课程标准一、适用对象: 本课程适用于中等卫生职业教育农村医学专业。二、课程性质及任务: 《解剖学基础》是中等卫生职业教育农村医学专业一门重要专业核心课程。本课程主要内容包括正常人体解剖学、组织学、胚胎学。本课程主要任务是揭示正常人体各系统、器官的位置,毗邻关系,形态结构和组织结构的特征及其发生发展规律和基本功能。三、课程设计 (一）课程设计理念: 坚持以学生为主体、老师主导的教学理念，针对教学对象基本为初中毕业、基础较差等现实，采取理论够用为度,突出实践教学，以案例教学为特色，体现“教、学、做”一体的教学方法,根据后续课程的需求对课程内容进行梳理,着重讲述对后续课程有直接或间接帮助的内容，适当介绍当前本课程的最新进展。......感谢聆听(二）课程设计思路：围绕中等卫生职业教育人才培养目标,准确把握本课程在中职护理、助产专业课程体系中的定位和作用,利用课堂教学、实验教学、案例讨论等教学方式，充分

运用信息技术服务教学，如图像、动画、视频等.教师可合作或独自制作微课、短视频等学生喜爱的信息教学方式解决普通教学中的难点内容，引导学生利用互联网获取相应的生理学知识和研究进展.依据职业岗位和素质、知识、能力结构的调查分析,确立教学目标，设计教学任务和检验标准等.......感谢聆听四、课程目标通过本课程的学习，学生能够达到下列要求 (一）职业素养目标 1.具有良好的职业道德,重视医学伦理,自觉尊重患者的人格,保护患者隐私. 2。具有良好的职业素养,能将预防和治疗疾病促进健康，维护农村居民健康利益作为自己的职业责任. 3。具有良好的身心素质和不怕苦累、爱岗敬业,能适应基层医疗卫生工作的实际需要。（二)专业知识和技能目标 1。具备正确描述人体分布和人体各系统的组成,主要器官的位置、形态、结构特点以及毗邻关系。 2。具备全身主要的骨性和肌性标志及重要器官的体表投影，主要血管神经的行径、分支、分布。３.具备人体器官的组织结构和胚胎发育概况的基本理论. 4。具有在活体能够识别重要体表标志,辨认主要脏器的体表投影的能力。

组织胚胎学期末练习题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 组织胚胎学期末练习题组织胚胎学期末模拟试题及答案一、名词解释： 1．极性：构成上皮组织的细胞的两端在结构和功能上具有明显的差别。 2．血象：血细胞的形态数量及血红蛋白含量的测定。 3．骨单位：又称哈弗系统，是长骨起支持作用的主要结构，由多层同心圆状的骨板构成。 4．中央乳糜管：小肠绒毛中轴的固有层结缔组织内有 1~2 条纵行的毛细淋巴管。 5．血气屏障：肺泡内气体分子和其周围毛细血管内气体分子进行交换所经过的结构。二、填空题： 1. 单层上皮根据细胞的形态可分为（状上皮胶原纤维）、（弹性纤维）、（网状纤维）、（骨细胞）。 2．疏松结缔组织内常见的纤维是（胶原纤维）、（弹性纤维）、（网状纤维）。 3．骨组织内细胞常见有（骨细胞）、（骨原细胞）、（成骨细胞） 1 / 7

和（破骨细胞）四类。 4．神经组织由：神经细和神经胶质细胞两类细胞构成。 5．胰岛 A 细胞主要分泌：胰高血糖素，胰岛 B 细胞主要分泌胰岛素。 6. 胃底腺主细胞又称: 胃酶细胞，壁细胞又称泌酸细胞。 7 感光细胞有:视杆细胞和视锥细胞两类。 8．肾小球由肾小囊和血管球构成。 9．在一个月经周期，子宫内膜的变化一般可分为月经期增生期和分泌期三期。 10．肺泡表面活性物质主要由:Ⅱ 型肺泡细胞分泌。三、选择题： 1. 下列哪一器官的上皮属于复层扁平上皮（D） A．胃 B．气管 C．膀胱 D．口腔 E. 食管 2．下列哪种细胞在疏松结缔组织不常见（A） A．杯状细胞 B．肥大细胞 C．浆细胞 D．脂肪细胞 E. C 和 D 3．以下器官哪个主要由纤维软骨构成（ B） A．会厌 B．椎间盘 C．肋弓 D．气管环 E. 半月板 4．降钙素主要由下列哪个内分泌器官所分泌（C） A．肾上腺 B．甲状旁腺 C．甲状腺 D．垂体 E. 心房 5．贮脂细胞位于（ D ） A．肝板 B．肝血窦 C．中央静脉 D．窦周隙 E. 鼻旁窦 6．滤过屏障不包括以下哪种结构（ D） A．裂孔膜 B．有孔内皮 C．基膜 D．血管系膜 E. A 和 C 7．大动脉中层主要由（ C ）组成。

组织胚胎学实验报告

组织学与胚胎学实验报告专业临床五年制班级 2012级8班姓名路海燕学号 6 电子信箱完成日期

实验一上皮组织报告主题：假复层纤毛柱状上皮主题属性：指定标本号：27# 染色：HE 材料：豚鼠气管横切片教学要求：掌握假复层纤毛柱状上皮的侧面形态结构杯状细胞柱状细胞纤毛基膜假复层纤毛柱状上皮（豚鼠气管切片，HE染色，40×10）假复层纤毛柱状上皮由柱形细胞、梭形细胞、锥体形细胞和杯状细胞组成。光镜下杯状细胞最多，游离面有大量纤毛。所有细胞基底面均附着在基膜上，细胞高矮不一，核的位置高低不齐地排列在不同水平面上，垂直切面观形似复层，实为单层。此种上皮以保护功能为主。

实验二软骨和骨报告主题：骨单位主题属性：指定标本号：6# 染色：Schmorl式染色材料：脱钙骨切片教学要求：掌握光镜下骨组织的结构特点骨陷窝骨单位骨板中央管骨小管骨单位（骨切片，Schmorl氏法块染，40×10）骨单位是长骨起支持作用的主要结构单位，光镜下可见骨单位中央为圆形的中央管，多层骨板围绕中央管呈同心圆排列，骨单位间还有一些不规则的间骨板，骨板之间或骨板中可见可见棕黄色的小腔，为骨陷窝。骨陷窝之间有细小的骨小管相连通，最内层的骨小管开口于中央管。

实验三肌组织报告主题：心肌主题属性：指定标本号：12# 染色：HE染色材料：人心肌切片教学要求：掌握人心肌纤维纵断面和横断面的结构特点闰盘心肌（人心肌切片，HE染色，40×10）心肌分布于心壁和邻近心脏的大血管壁上，光镜下可见心肌纤维走向无一定规则，心肌纤维连接处为闰盘，闰盘染色深。心肌纤维也呈明暗相间的周期性横纹。

解剖学课程介绍及课程标准

课程介绍及课程标准课程简介《正常人体结构》是一门经典而又充满着活力的重要的医学核心课程。它的不断发展推动着现代医学的发展，同时又不断地从临床医学的发展中获得更新和发展的动力。课程是由人体解剖学、组织学和胚胎学整合而成，主要阐述正常人体各系统的组成、器官的形态结构以及人胚发生发育规律。在医学中1／3以上的名词均来源于本课程，所涉及的理论知识和技能在医学及医学相关行业的各领域中被广泛应用。特别着重培养学生崇敬、珍惜生命和救死扶伤的职业敬业精神，为职业道德的素质养成教育，培养增强学生社会能力做早期铺垫，在医学发展和医学人才培养中具有重要的地位和作用。课程是护理、临床医学与医学技术、针灸推拿、康复治疗、医学检验、医疗美容、医学影像等技术专业学生必修的主干课程。通过本课程的学习，使学生能够正确认识和掌握人体各系统的组成，细胞、组织、器官的结构以及相应的功能。为学习后续医学课程以及各专业岗位实践，如护理专业正确的健康评估和临床护理操作等专业能力起到非常重要的支撑作用。《正常人体结构》课程标准课程编码：040110121 学时：96学时适用专业：三年制高职护理一、课程概述（一）课程性质《正常人体结构》是医学基础教育的奠基和支柱课程。其在护理专业中是一门专业基础课。它研究人体正常形态结构、位置关系及其发生发展的科学。其包括人体解剖学和组织学和胚胎学,属于生物学中形态的范畴。（二）课程定位《正常人体结构》与医学各科有着密切的关系，是医学科学的一门重要的基础课程。为后续的正常人体功能、病理、药理及各门临床学科奠定的坚实的基础。只有在正确认识人体形态和结构的基础上，才能正确理解人的生理现象和病理过程。否则无法判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，更不能对疾病进行正确的诊断。它培养学生逻辑推理能力，空间想象能力，分析综合能力，能够在标本、模型和活体上辩认人体形态结构。养成严谨求实的科学态度，并培养自学能力。（三）课程设计思路本课程突出高职学生的培养目标和定位，坚持把课程教育思想、教育理念与教学实际有机结合，以服务为宗旨，以就业为导向，以职业技能训练为核心，全面有序地进行课程理论和实验教学改革，努力适应经济社会发展对卫生人才培养的新形势新需求。