苏教版科学三年级上册期中试卷

教科版三年级科学期中测试

时间：40分钟满分：100分

一、知识在线。（每空1分，共20分）

1.空气流动时, 地面上升，越升越高，然后又开始________，下降。

2.科学家用精确的实验测得:在接近地面处, ____升空气的质量约为 1.29克,相当于3枚_______的质量。

3.像粉笔，水一样，占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩_________具有弹性。

4._________________,__________________,___________________ __等都是压缩空气在生活中的应用。

5.没有固定的形状,但有确定的体积和质量的是___体。

6.腐殖质是供______生长的肥料。______越多，土壤颜色越深，越肥沃。

7.土壤是在地球的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的。

8.土壤是由大小不同的组成的，人们根据三种___ 含量的不同，将土壤进行分类。

9._______是动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成的。

10.山体的表层因为经常受____的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较______。

二、选择题(将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共24分）

1、用注射器抽取少量空气,用橡胶塞堵住注射口，用力压活塞，我们发现（）

A.活塞推不动

B.只能向下推动一段距离

C.能推到底

2、下面实验能够证明空气占据空间的是（）。

A.将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中

B.将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上

C.把保持平衡的细木棍两端的气球刺破其中一只

3、用量筒测量液体体积，读数时视线要与（）水平。

A.“O"刻度

B.液面最高处

C.凹液面

4、风的形成是由于（)

A.空气在冷热作用下流动起来

B.空气有质量,但很轻

C.空气占据空间的体积很容易发生变化

5、三种土壤类型中，渗水性最差的是（）

A.沙土

B.黏土

C.壤土

6、空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（）

A.大

B.小

C.无法确定

7、植物生长所需要的营养物质是（）o

A.植物自己制造的

B.从土壤中吸收的

C.从水分中吸收的

8、堤坝上种植防护林的作用（）

A.吸烟滞尘

B. 保持水土

C . 消除噪音

三、法官断案（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共18分）

1.蜡烛上空的纸蛇转动是因为冷空气上升的原因。（）

2.空气占据空间的大小是可以变化的。（）

3.牛顿证明了空气是有质量的。（）

4.土壤中的小动物为腐殖质的形成发挥了重要作用。（）

5.在大自然中，空气是静止不动的。（）

6.将土块放入水中,水会变浑浊。（）

7.黏质土中含有较多小颗粒的黏粒。（）

8.植物都适合生长在黏质土中。（）

9.任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（）

四、应答自如。（15分）

1.土壤中的小动物对土壤有什么作用？（7分）

2.为什么植被茂盛的土壤不易发生水土流失？（8分）

五、实验探究（15分）

热空气为什么会上升？用实验证明。

实验材料：

实验过程：

实验结果：

附：三年级科学期中考试答案

一、填空题。

热空气冷却 1 回形针空气空气

充气城堡射钉枪喷水壶液体植物腐殖质覆盖

表面营养物质颗粒颗粒腐殖质雨水贫瘠

二、选择题。

B A A A B A

三、法官断案。

×√×√×

√√××

四、应答自如。

1. 土壤中的小动物在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合等。

2. 因为植物的根能把土壤颗粒紧紧地粘在一起，植物的树冠能减弱雨水对土壤的冲击，植物能减小风力对土壤的侵蚀。

五．实验探究。

实验材料：木棍，2个纸杯，细线，火柴

实验过程：

1. 在木棍的两端各连一个纸杯使木棍保持平衡。

2. 用手扶住木棍一端，用燃烧的火柴烤热另外一端纸杯内的空气。

3. 移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察木棍是否保持平衡。

实验结果：

被烤热的纸杯这端上升，另一端下降。说明相同体积的热空气比冷空气轻，会上升。