安徒生童话名言名句-艺术特色-作者简介

安徒生童话名言名句-艺术特色-作者简介
安徒生童话名言名句-艺术特色-作者简介

安徒生童话名言名句|艺术特色|作者简介

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名言名句

1. 有些碎片很大,足够做窗子上的玻璃,不过要透过这样的玻璃去看自己的朋友却不恰当。有些碎片被做成了眼镜。如果人们想戴上这样的眼镜去正确地看东西或公正地判断事物,那也是不对头的。这会引起魔鬼大笑,把肚子都笑痛了,因为他对这样的事情感到很痛快。不过外边还有几块碎片在空中乱飞。现在我们听听吧!

2. 她们吃了一些东西,也喝了一些东西,然后走到铺了稻草和地毯的一个墙角里去。这儿有一百多只鸽子栖在板条上和栖木上。它们都快要睡着了。不过当两个女孩子来到的时候,它们就把头掉过来看了一眼。

3. 有一天晚上天很黑。他连一根蜡烛也买不起。这时他忽然记起,自己还有一根蜡烛头装在那个打火匣里——巫婆帮助他到那空树底下取出来的那个打火匣。他把那个打火匣和蜡烛头取出来。当他在火石上擦了一下,火星一冒出来的时候,房门忽然自动地开了,他在树底下所看到的那条眼睛有茶杯大的狗儿就在他面前出现了。

4. 她要怎样就怎样,因为她是一个很放肆和固执的孩子。她和格尔达坐在车子里,在树桩和荆棘上面驰过去,一直跑到森林里。小强盗女孩和格尔达是同样岁数,不过她的身体更强壮,肩膀更宽。她的皮肤是棕色的,眼睛很黑,几乎显出阴郁的样子。

5. 现在马车终于停下来了。她们走进强盗宫殿的院子里来。这宫殿从顶到地都布满了裂痕。大渡鸟和乌鸦从敞着的洞口飞出来,大哈叭狗——每只好像能吞掉一个人似的——跳得很高,不过它们并不叫,因为这是不准许的。

6. 当加伊没有回来的时候,小小的格尔达的心情是怎样的呢?他到什么地方去了呢?谁也不知道,谁也没有带来什么消息。有些男孩子告诉她说,他们看到他把雪橇系到一个漂亮的大雪橇上,开上街道,滑出了城门。谁也不知道他在什么

地方。许多人流过眼泪,小小的格尔达哭得特别久,特别伤心。后来大家认为他死了——落到流过城边的那条河里淹死了。啊,那是多么黑暗和漫长的冬天日子啊!

7. 小小的格尔达非常害怕,开始大哭起来。可是除了麻雀以外,谁也听不见她;而麻雀并不能把她送回到陆地上来。不过它们沿着河岸飞,唱着歌,好像是要安慰她似的:“我们在这儿呀!我们在这儿呀!”这船顺流而下。小小的格尔达脚上只穿着袜子,坐着不动。她的一双小红鞋在她后面浮着。但是它们漂不到船边来,因为船走得很快。

8. 两家的父母各有一个大匣子,里面长着一棵小玫瑰和他们所需用的菜蔬。两个匣子里的玫瑰都长得非常好看。现在这两对父母把匣子横放在水笕上,匣子的两端几乎抵着两边的窗子,好像两道开满了花的堤岸。豌豆藤悬在匣子上,玫瑰伸出长长的枝子。它们在窗子上盘着,又互相缠绕着,几乎像一个绿叶和花朵织成的凯旋门。因为匣子放得很高,孩子们都知道他们不能随便爬到上面去,不过有时他们得到许可爬上去,两人走到一起,在玫瑰花下坐在小凳子上。他们可以在这儿玩个痛快。

9. 这两个小家伙手挽着手,吻着玫瑰花,望着上帝的光耀的太阳,对它讲话,好像圣婴耶稣就在那儿似的。这是多么晴朗的夏天啊!在外面,在那些玫瑰花丛之间,一切是多么美丽啊——这些玫瑰花好像永远开不尽似的!

10. 于是他们走到花园里去,在一条宽阔的林荫路上走。这儿树叶在簌簌地落下来。当宫殿里的灯光一个接着一个地熄灭了以后,乌鸦就把小小的格尔达带到后门那儿去。这门是半掩着的。

艺术特色

安徒生的文笔诙谐而又柔和,灵动轻巧而又饱含浓重的忧伤和哀挽。他的许多技巧精致而不矫饰、主题深刻而不刻板。他能让文学传统中那些浪漫、古老、深情和微弱的成份,与那些现代、飞速、冷漠和随意的情绪发生联系和产生磁场,比如《姆指姑娘》和《老头子做事总是对的》这样的故事,就让单纯的心、朴索的想法、古老的生活原则在现代生活的氛围里散发出扑面而来的、令人产生乡愁的愉快和伤感。 [3]

安徒生世界中诸多悲剧性叙事昭示了这样一个事实:作者以不同题材的悲剧故事,尽显人的美和善,尽显着悲剧人物对希望、对生活、对爱情、对幸福的向往和追求。同时他更在发掘悲剧人物自身审美价值的同时,将悲剧人物崇高的生命内涵和人格品性放在人类精神境界的高层次上,因此,作者的审美倾向,作者对其笔下人物所倾注的赞美与同情所交织而成的那种应和看肯定与歌颂,融注着温情和暖意的情愫。

死亡的诗意叙事是安徒生童话悲剧美的另一特色。死亡,这个人类最忌讳的字眼,它标志着生命的尽头。因而在与死亡相关的文学描述,一般与悲戚、眼泪、痛苦、悲壮、惨烈等心态有着不解之缘。安徒生之所以独特,除却他在世界儿童文学历史发展中不可磨灭的贡献乃至他在童话创作中的诸多个人化特色外,还在于他作品独特。

安徒生这里,作者把微笑与从容这种人间最有魅力的文学表情注入对死亡的描述之中,因而其作品中那些走完了人生历程抑或经历了人生悲剧的人,不论其年长和年少,当他们与人世告别的时候,不再流出痛苦的眼泪,而是或洒脱地将自身融于自然.或带着微笑在幸福美好的梦幻中离开人间。如《祖母》一类作品,作者就将死亡处理得温柔而优美。这篇寄寓着作者对自己祖母的深切怀念的作品,突现年老的祖母那份永远的美丽,更写她追念往日爱情的那种精神的美丽。在安徒生笔下,祖母虽然“脸上全是皱纹,头上全是白发,但服睛却“明亮得像天上的两颗星星,甚至比星星还要美丽”。她圾珍爱的是那朵夹在圣经中的玫瑰花,尽管它已经枯萎,但它是老祖母全部的精神寄托,因为它是那位祖母为之倾注了全部感情的美貌男子送给她的。年老的祖母只有对着它时,才露出最温柔的微笑。作品写的是死亡,然而作者却以一种忧伤而又优雅的气氛,用一层幻想的彩砂来罩住死去的祖母,因此,本是悲切的亲人的死亡成为没有痛苦的肉体的消逝,这种以暖色调笔力和诗化的幻象来展示死亡的文学呈现,使安徒生童话的悲剧作品有了更多的回味。

作者简介

汉斯·克里斯蒂安·安徒生(1805-1875)是一个将民间传说、道德说教和幽默诙谐与他自己的非凡想象力结合起来的丹麦作家,他创作的童话故事不仅对儿童

而且对成年人同样具有重要意义。他出生在Odense城的贫民窟。他的父亲是一名鞋匠,但受过良好的教育。

1837年印刷的第三卷童话故事包括了《美人鱼》(The Little Mermaid)和《皇帝的新装》(The Emperor's New Clothes)。安徒生其它著名的童话故事有《丑小鸭》、《打火匣》(The Tinderbox)、《小克劳斯和大克劳斯》(Little Clausand Big Claus)、《豌豆公主》、《白雪公主》(The Snow Queen)、《夜莺》(The Nightingale)、《坚定的锡兵》(The Steadfast TinSoldier)。

职业道德的名言

职业道德的名言 1)忠诚敬业,依法履责,廉洁公正,文明服务。 2)敛财无度身名败,为官无德难安邦;一身正气凌冰霜,两袖清 风任意往。 3)教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上。 4)为民大于天,修身德行先,一心系百姓,贪字切莫沾。 5)一心一意清白做人,二话不说干净干事;三省吾身廉洁励志, 四海九州浩然正气。 6)依法治价,科学定价,公平裁判,高效服务。 7)左舵右舵正舵,把好心中的舵。 8)诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。 9)诚实是做人之本,守信是立业之基,公正是从政之需,廉洁是为官之道。 10)虚怀若谷,保持谦卑之心;清正廉洁,筑牢防腐战线。 11)克己奉公,执政为民,众喜个人荣;贪财图利,以权谋私,民怨声名裂。 12)领导干部要敢于说“不”:人不可骄,学不可已,民不可欺,权不可恋,钱不可贪,色不可迷。 13)不要淡忘入党誓词,不要淡化入党信念;不要淡漠人民利益,不要淡薄基层民意。 14)领导就是带头,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不 做的自己坚决不做。

15)应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。 16)两袖清风朝天去,免得闾阎话短长。 17)一言一行做表率,一心一意为人民,一身正气树新风。 18)为人民服务满腔热忱,替群众分忧义无反顾,拒糖衣炮弹一身正气,谋百姓福利两袖清风! 19)厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。 20)用真知灼见启迪人心,用人格魅力感召人心,用鱼水深情温暖人心。 1)行业尽管不同,天才的品德并无分别(巴尔扎克) 2)对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作(李约瑟) 3)商重利,不忘义 4)经商欺生,自断财路 5)买卖不成仁义在 6)一货不说两样话,一客不卖两个价 7)货真价实,童叟无欺 8)点了便宜,坑了整个生意 9)卖瓜也说瓜苦,卖酒也说酒薄 10)同道相合,同行相顾 11)少市不欺客 12)法严商不刁 13)对迷信家来说,不可超越的准则是为人类文化而工作。 14)不知。 15)实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德。

安徒生童话中的人物形象分析

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生在饱尝人间疾苦,纵观了社会贫富不均、弱肉强食现象的基础上有感而发,创造出的一本讲给孩子们听的故事集,以清醒和同情关注社会,关注人生。《安徒生童话》大量运用丹麦下层人民的日常口语和民间结构形式写作。简洁明快,流畅优美,充满浓郁的乡土气息,深受我国少年儿童及成人的喜爱。文中以小动物的各种奇特形象来反映现实社会人生,表现自己的理想,并不断加以创造性的发展,让读者在书中体味其中的人生意蕴。《安徒生童话》继承和发扬了民间文学的优秀传统,想象丰富、思想深刻、充满诗意和幻想。在他笔下,整个大自然都被赋予了生命,注入了思想感情,生动活泼,引人入胜。歌颂了劳动人民的聪明、善良、勇敢、机智。揭露和鞭挞了统治者、贵族僧侣的贪婪、残暴、虚伪、愚蠢。这些众多的艺术形象个性突出,觉不雷同,色彩斑斓。 关键词:关注社会反映现实人生理想弱者之美虚伪贪婪

摘要 (1) 1 引言 (3) 2 安徒生童话中的弱者之美形象分析 (4) 2.1 拇指姑娘人物形象分析 (4) 2.2 野天鹅人物形象分析 (5) 3 安徒生童话中的贪婪、虚伪之形象分析 (6) 3.1皇帝的新装人物形象分析 (6) 3.2小猪倌人物形象分析 (7) 3.3狠毒的王子人物形象分析 (8) 结束语 (11) 参考文献 (12)

1引言 《安徒生童话》是一部短篇小说集,虽有少数现实主义的作品,但大多数是现实主义与浪漫主义相结合的作品。一方面把动植物人格化、社会化,并通过动植物的生活画面深刻的反映现实生活;另一方面充分利用动植物的超现实力量,突出地表现了作者理想的人物和生活境界,使善恶终有报。整部作品想象丰富奇特、思想深刻、故事变幻莫测。《安徒生童话》160余篇作品,塑造了大量的艺术形象,或人或物,或鬼或神,无不在其简洁的描述中表现出生动而鲜明的个性。在《安徒生童话》中其主要人物共有两类,一类是聪明、善良、勇敢、机智的下层人民;另一类是贪婪、残暴、虚伪、愚蠢的统治者。这些众多的艺术形象或多或少的承载着作者的情感与理想。

关于青春的名言警句:劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时

关于青春的名言警句:劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 篇一:关于青春的名言:青春这玩意儿真是妙不可言 如果青春的发卷可以用胜利换取,无疑他会用他的若干胜利交换。作者:蒙森 青年之文明,奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者,人生、人生之春、人生之华也。作者:李大钊 即使自己变成一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是的幸福。作者:吴运铎 人的青春时期一过,就会出现名象秋天一样的优美成熟时期,这时,生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。作者:泰戈尔 青春的梦想,是未来的真实的投影作者:英国 青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。作者:马克思 如果自己的青春放不出光彩,任何东西都会失去魅力。作者:霍·华尔浦尔岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。作者:莱格 书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻快而舒适的诗,好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。作者:高尔基 青春留不住,白发自然生。作者:(唐)杜牧 青春的特征乃是动不动就要背叛自己,即使身旁没有*的力量。作者:莎士比亚 青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。作者:托·卡莱尔

青春虚度无所成,白首衔悲补何及!作者:权德舆 丝染无复白,鬓白无重黑,努力爱青春,一失不再得。作者:旋国章 人类幸福的两大敌人是痛苦和无聊。作者:叔本华 青春一经典当即永不再赎 我学到了寻求幸福的方法:限制自己的*,而不是设法满足他们。作者:弥尔顿 水流东海不回头,误了青春枉发愁。作者:谚语 没有人会感觉到,青春正在消逝,但任何人都会感觉到,青春已经消逝。作者:小塞涅卡 与其先享福后受苦,不如先受苦后享福。作者:萨迪 对人来说,不幸要比幸福多两倍。作者:荷马 从梦幻中清醒过来是多大的幸福呀!作者:雨果 年轻的朋友啊,春已经翩然而至,就像阻不住的生机已经降临枝头,青春已经降临你的生命。让我重复一句吧:它得之不难,失之也易。因此,当你拥有它的时候,就得想到应该如何珍爱它,不久之后又应该如何与之揖别,以及将来应该如何使之终于化作我们称之为"果子"的东西。作者:岑桑 时间不是金钱,不是任何可以失而复得的物质。你一旦把它轻易失去,它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是:它离开你时,还从你身上窃去了最珍贵的财产--青春和生命!作者:箴言 能把自己生命的终点和起点联结起来的人,是最幸福的人。作者:歌德 幸福有它的两重性:一方面在于福至心灵,时来运至……另一方面,也是最实际的方面,就是知足常乐地安度日常生活,这也就是说,头脑清醒,不干蠢事。作者:冯塔纳 谁虚度年华,青春就要裉色,生命就会抛弃他们。作者:雨果 如果你的心灵很年青,你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里,你依然会抓住金*的阳光。作者:斯沃伦 在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。作者:捷连斯基

初中语文名人名言名句分类汇编

语文资料:初中语文名人名言名句分类汇编(很好的作文素材) 一、爱国爱民篇 1、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。宋·文天祥《过零丁洋》 2、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。宋·陆游《十一月四日风雨大作》 3、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。宋·陆游《示儿》 4、商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》唐·杜牧《泊秦淮》 5、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。清·徐锡麟《出塞》 6、一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。清·秋瑾《对酒》 7、西北望长安,可怜无数山。宋·辛弃疾 8、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。宋·文天祥《扬子江》 9、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。唐·王昌龄《出塞》 10、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。宋·范仲淹《岳阳楼记》 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!宋·范仲淹《岳阳楼记》 11、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。唐·杜甫 12、天下兴亡,匹夫有责。顾炎武 二、壮志篇 1、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。三国·魏·曹操《步出厦门行》 2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。唐·李白《行路难》 3、好风凭借力,送我上青云。清·曹雪芹《红楼梦》 4、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。清·龚自珍《已亥杂记》 5、莫道桑榆晚,为霞尚满天。唐·刘禹锡《酬乐天咏老见示》 6、有志不在年高,无志空活百岁。清·石玉昆《三侠五义》 7、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。唐·黄巢《不第后赋菊》

8、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。唐·王翰《凉州词》 9、会当凌绝顶,一览众山小。唐·杜甫《望岳》 三、道德品行篇 1、君子坦荡荡,小人常戚戚。《论语·学而》 2、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。《论语·子路》 3、由俭入奢易,由奢入俭难。宋·司马光《训俭示康》 4、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。三国·诸葛亮《诫子书》 5、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。《三国志·蜀书·先主传》 6、为者常成,行者常至。 7、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。战国·屈原《离骚》 8、千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。清·郑板桥《竹石》 9、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。于谦《咏石灰》 10、大丈夫宁可玉碎,不为瓦全。 11、生当为人杰,死亦为鬼雄。宋·李清照《夏日绝句》 12、已所不欲,勿施于人。《论语·颜渊》 13、知无不言,言无不尽。宋·苏轼《衡论》 14、满招损,谦受益。 15、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。唐·刘禹锡《秋词》 16、谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。宋·苏轼《浣溪纱》 17、黔(qián)娄(lóu)之妻有言:“不戚(qī)戚于贫贱,不汲(jí)汲于富贵。”东晋·陶渊明《五柳先生传》 四、友谊篇 1、但愿人长久,千里共婵娟。宋·苏轼《水调歌头》 2、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。宋·柳永《凤栖梧》 3、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。唐·王维《渭城曲》

教师名言警句大全

教师名言警句大全 1、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。 3、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。 4、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。 5、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。 6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。 7、每一个学生都是好学生。 8、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。 9、捧着一颗心,不带半根草去。 10、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 11、教师要融于师生的相互理解中。 12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。 13、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。 14、坚持启发式,避免注入式。 15、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。 16、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 17、想让生命辉煌,就别浪费青春。 18、千教万教教书求真,千学万学学做真人。 19、怎样的老师造就了怎样的学生。 20、循循善诱,诲人不倦的是老师。 21、太阳下最光辉的职业是教师。

22、心灵的沟通胜于知识传递。 23、慈父+慈母=教师。 24、心灵塑造的最佳工程师。 25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 26、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。 27、天荒地老,教师的童心不泯。 28、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。 29、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。 30、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。 31、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。 32、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。 33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。 35、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。 36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。 37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。 38、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。 39、教师就是要敬业爱生。 40、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。 41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 42、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 43、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。

安徒生童话的特征

安徒生童话的特征 汉斯·克里斯先·安徒生(1805-1875)是十九世纪丹麦的作家。安徒生给他的祖国带来了世界性的声誉。他的童话,是世界文学宝库中的一笔珍贵的遗产。安徒生一生活了七十岁,写过许多剧本、小说、游记以及上百首的诗。而他的最著名的作品却是“安徒生的童话”。 安徒生的童话中有他个人生平的因素,他把他个人的遭遇溶进了他的作品。如安徒生的父亲是个鞋匠、母亲是个洗衣妇,他在《柳树下的梦》(1853)、《依卜和小克丽斯玎》(1855)、《她是一个废物》(1853)中,写过这些劳动者的生活;安徒生是贫困中长大的,他曾经过困苦,学歌唱、当演员,最后走上“光荣的荆棘路”。他在《丑小鸭》(1844)、《看门人的儿子》(1866)、《幸运的贝儿》(1870)中写过地位低微者而最后显赫的故事。然而不管安徒生的童话有多少个人的因素,有多少奇妙的幻想,但它毕意是它时代的产物,是丹麦现实生活的反映。 安徒生的第一本童话(包括《打火匣》、《大克劳斯和小克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》共四篇),发表在1835年。他生前发表最迟的是1872年的《园丁和主人》。大致说来,安徒生的童话创作在欧洲1830年革命之后到巴黎公社失败之间的四十年。这四十年是西欧资本主义恶性膨胀的年代。而丹麦自1815年后,沦为英国的附庸,它领土丧失、经济凋弊,农奴制度依然存在,人民承受丹麦统治阶级和英国资本家的双重压迫。四十年代,丹麦缓慢的发展了软弱的民族资本。1861年丹麦政府宣布废除农奴制度。在资本主义制度下,劳动人民的苦难有增无已。尽管欧洲革命影响着丹麦的思想界,但丹麦资产阶级天性软弱妥协,只求改良中偷生。社会矛盾重重,人民灾难深重,自然反映在文学中,也反映在作家思想上,安徒生的童话就是这样时代的产物。 安徒生童话反映了丹麦社会的现实生活,表现了丹麦人民的某些精神,具有鲜明的现实性和强烈的民族性。它以自己对现实生活的独特反映给世界文学提供了新鲜的东西,使各国读者通过这些童话去认识十九世界中叶以至遥远的古代的丹麦的社会和丹麦人民的生活。 安徒生说:“生活本身就是一个最美丽的童话”,“最奇异的童话是从真实的生活里产生出来的”。在安徒生看来,童话反映的就是实际生活。他就是以这样的现实主义观点来认识与反映生活、创作童话的。 安徒生作为出身贫苦人民中的作家,他通过童话揭露和批判了现实生活中的反动统治阶级和剥削者的横暴、愚蠢、贪婪、残酷、欺榨的丑恶本质。这些骑在人民头上作威作福、寄生腐化、欺凌弱小的反动势力,遭到了作者有力的鞭挞。《皇帝的新装》(1837)里的皇帝,挥霍人民创造的财富,“为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉”,“他每一天每一点钟都要换一套衣服”。安徒生剥掉了这个自欺欺人的愚蠢反动的头子的美丽的外衣,把他赤裸裸地放在光天化日之下加以展览,揭露得痛快淋漓。《夜莺》中的皇帝和他的侍臣们连夜莺是什么也不知道,把牛哞蛙鸣当作夜莺歌唱;不欣赏自然界的真夜莺而把人工的假夜莺当珍宝,真是愚蠢到了极点。安徒生假托了“从前某个皇帝”、“中国皇帝”,实际上讽喻的是现实生活里丹麦的反动统治阶级。在《她是一个废物》中,安徒生不用任何童话的外衣,直接揭露现实的市长和他一类的达官贵人。市长的母亲用甜言蜜语哄骗门第不配而与儿子谈恋爱的女佣人断绝爱情关系。市长则骂这女佣人是“废物”。有钱有势的市长“当天举行一个盛大的宴会;在这个宴会上,大家将要整瓶地喝酒——强烈的好酒。”而女佣人喝几口劣酒取暖御寒,就被市长斥为“废物”、“酒鬼”,甚至骂整个“这个阶级的人说来也真糟糕”。《各得其所》(1853)中那拿农民作赌注并恶作剧地把牧鹅女推下泥沼以求开心的老爷,《恶毒的王子》(1840)中让士兵践踏麦田、烧农民房子、凌辱妇孺,到处搜刮财富、妄想征服世界、

关于青春的名言名句摘抄大全

关于青春的名言名句摘抄大全 导读:本文关于青春的名言名句摘抄大全,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一:关于青春的名言:青春时光转眼即逝 青春,就像受赞美的春天。——勃特勒 友谊有许多名字,然而一旦有青春和美貌介入,友谊便被称作爱情,而且被神化为最美丽的天使。——克里索斯尔 青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬窗里闯出来,驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多 初恋——那是一场革命:单调、正规的生活方式刹那间被摧毁和破坏了;青春站在街垒上,它那辉煌的旗帜高高地飘扬——不论前面等待着它的是什么——死亡还是新的生活——它向一切都致以热烈的敬意。——屠格涅夫 青春时光转眼即逝。——贺拉斯 青春的幻想既狂热又可爱。——约肖特豪斯 青春是没有经验和任性的。——泰戈尔 不管有了成就也好,还是有了虚荣心也好,不管是讽刺别人也好,还是我自己爱情的痛苦也好,总之,在欢乐与悲伤中,温暖的青春光辉仍然在照耀着我。——海塞 人的一生只有一次青春。——朗费罗 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满

着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。——奥斯特洛夫斯基 有人说青春就是批判的年华,这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。——苏霍姆林斯基 万事须已远,他得百我闲。青春须早为,岂能常少年。——孟郊精力充沛的青春,是不怎么容易灭亡的。——卡罗萨 篇二:关于青春的名言:青春能弥补一切 1、得到智慧的惟一办法,就是用青春去买。——杰克·伦敦 2、青春能弥补一切。——赫兹里特 3、人的一生只有一次青春。——朗费罗 4、河水泉源千年在,青春一去不复返。——维吾尔族谚语 5、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。——雨果 6、假如青春是一种缺陷的话,那也是我们太快就会失去的缺陷。——洛威尔 7、岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。——莱格 8、青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情,而且是非常强烈的。——尼扎米 9、青春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它,希望它长在人间。——丰子恺 10、老年时的安慰莫过于意识到,已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。——叔本华

初中语文名言名句

初中语文名言名句 一、爱国爱民篇 1、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 2、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 3、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 4、商女不知亡国恨,隔江犹唱<<后庭花>> 5、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 6、天下兴亡,匹夫有责。 二、壮志篇 1、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 3、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 4、会当凌绝顶,一览众山小。 三、道德品行篇 1、君子坦荡荡,小人常戚戚。 2、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 3、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 4、千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。 5、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 6、大丈夫宁可玉碎,不为瓦全。

7、生当为人杰,死亦为鬼雄。8、已所不欲,勿施于人。9、知无不言,言无不尽。 四、友谊篇 1、但愿人长久,千里共婵娟。 2、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 3、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 4、峰回路转不见君,雪上空留马行处。 5、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 6、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 五、劝学篇 1、玉不琢不成器;人不学不知道。 2、学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。 3、它山之石,可以攻玉。 4、温故而知新,可以为师矣。学而不思则罔,思而不学则殆。 5、读书百遍,而义自见。 6、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 7、尽信书,则不如无书。 8、吾生也有涯,而知也无涯。9、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

六、思乡篇 1、日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 2、春风又绿江南岸,明月何时照我还? 七、哲理篇 1.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。2、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。3、当局者迷,旁观者清。4、近朱者赤,近墨者黑。5、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 6、城门失火,殃及池鱼。 7、欲穷千里目,更上一层楼。唐?王之涣<<登鹳鹊楼>> 8、前事不忘,后事之师。9、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 10、、近水楼台先得月,向阳花木易逢春。 11、智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得。 八、诚信篇 1 人无信不立,友无信不挚,家无信不睦,校无信不兴,国无信不宁。 2、君子一言,驷马难追。 3、言必信,行必果。

职业道德名言警句

职业道德名言警句 导读:本文是关于职业道德名言警句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。 2、横眉冷对隐患,仁心坚守平安。 3、我们尊重知识分子是完全应该的,没有**知识分子,**就不地胜利。 4、行业尽管不同,天才的品德并无分别。 5、老老实实做人,认认真真教书。 6、思想上要纯洁,**上要清醒,工作上要勤恳,生活上要清廉,经济上要清白,作风上要务实。 7、有道德的人不损人而利己,不害人而求名。 8、蒙蒙细雨伴清风,高风亮节照心中;薄名淡利毁名节,顾己益私人心邪;无欲无求身正刚,大公无私正义张。 9、为群众排忧解难的过程,也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。 10、世界上有两种东西最有力量:一是剑,二是思想;而思想比剑更有力量。 11、诚实是为人的行为支撑,守信是立业的道德基石,正直是从政的品质核心,廉洁是做官的行为准绳! 12、实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德。

13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 14、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。 15、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。 16、所谓恶人,无论有过多么善良的过去,也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人,即使有过道德上不堪提及的过去,但他还是向着善良前进的人。 17、敛财无度身名败,为官无德难安邦;一身正气凌冰霜,两袖清风任意往。 18、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上。 19、为民大于天,修身德行先,一心系百姓,贪字切莫沾。 20、一心一意清白做人,二话不说干净干事;三省吾身廉洁励志,四海九州浩然正气。 21、一言一行做表率,一心一意为人民,一身正气树新风。 22、为人民服务满腔热忱,替群众分忧义无反顾,拒糖衣炮弹一身正气,谋百姓福利两袖清风! 23、厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。 24、用真知灼见启迪人心,用人格魅力感召人心,用鱼水深情温暖人心。 25、圣人之于天下,耻一物之不知。 26、不向**俯首,不朝腐败伸手;不向金钱弯腰,不朝贪污迈脚,

解读安徒生童话的创作风格

解读安徒生童话的创作风格 摘要:安徒生对儿童文学的发展影响深远。他立足儿童本位,用神奇的想象和口语化的表达方式、以象征艺术承载理想主义,把人生意蕴融合于 童话的创作之中,使他的童话成为了文学精品。 关键词:安徒生童话创作风格 19世纪丹麦作家汉斯·克利斯蒂·安徒生(1805—1875)第一个把作家个 性化的创作带进了童话,是第一个明确为儿童创作的童话作家,是第一个对于童心世界进行深入探索的作家。他善于用饱蘸真挚感情的笔触描写童话环境和童话人物,儿童那充满生命、充满幻想、充满神秘的美妙的内心世界,在安徒生的童话中得到了最集中最精确的表现。他使童话的幻想带上了儿童幻想的特点,他用孩子自己的方式表现孩子们的生活,他的语言具有浓厚的儿童特色。这一切标志着真正属于儿童的童话的诞生。童话作为一种文学样式在安徒生这里走向成熟。 一、立足儿童本位 19世纪30年代,孩子还没有得到文学界足够的重视,很少有成人作家会尊重孩子的本性和他们感性而富于幻想的生活。当时的人们认为,童话应该是搭建在儿童教育和强制管教之间的一个桥梁。但安徒生却不这样认为。他的作品和童心接近,处处合于儿童的心理,贴近儿童精神。他把儿童从几个世纪成人艺术的苑囿中解放出来,以反叛者的姿态直面教育制度的桎梏和压抑,颠覆了当时的文学教条。从此,孩子们从无名无分的世界走进了安徒生的童话世界。 安徒生给我们展示出了许多天真浪漫、活泼可爱的男孩女孩:如好奇单纯的小伊达《(小伊达的花》)、顽皮捣蛋的丘比特《(调皮的孩子》)、勇敢天真的小男孩《(皇帝的新装》)等;后期则出现了更多的有血有肉的儿童,每个孩子都有属于自己的名字、性格和性情,都有着自己独特的秉性和癖好,如好孩子迦马《(睡眠精灵》),毫无礼节的小女孩强盗《雪女王》)等。在作品中,安徒生赋予儿童以活泼、独立的角色,尊重他们纯真的孩子气和爱玩的天性。他对儿童幼稚、天真的本性有着与众不同的理解能力,在他的故事里孩子成为了积极的主体,他们有自己的价值观念和行为标准,不需要成人告诉他们什么

关于青春的名言警句:青春是人生之花,是生命的自然表现

关于青春的名言警句:青春是人生之花,是生命的自然表现 篇一:青春的名言佳句 有些东西,踏着时光越走越黯淡,也有一些东西,让岁月越洗越明亮。青春,是过得最慢又最快、最迷茫又最明亮的时光。每一天,你都与一个新的自己相遇,每一天,你都与昨天的自己离别。相遇,虽陌生却踏实。而离别,好也罢坏也罢,已是背对你的远方。 青春,从未走远,此去经年,无论你走了多远,当回忆卷起珠帘,你会感叹:原来你还在这里啊 每个人的青春,都去了每个人的地方,每个人的青春,都是一个完完整整的青春。 昨天、今天和明天都从时光里走过,一切都是必经。你在孤独迷茫中独一无二,你在怀疑自己中成为自己,你在青春里留下青春。总有一天,你会对着时光微笑。 那些孤单、伤感、脆弱、不容易,那些小小的变化就会完全改变一生的蝴蝶效应,是青春的背后。你只要放弃过、错过一步,就到不了你的今天。 在雨水裹着栀子花香的季节里,我看见自己突然很伤感,也突然很甜蜜。青春里,每个人开始觉醒,开始迷茫,开始孤独,也开始用力追寻。 青春只给了我们初见的机会,这一切不会再来,不会再走,不会再见。也许我会跋涉更远的地方,也许我会成为更好的自己,也许我会走进不同的世界,也许我很快遇见那一片好时光。 篇二:关于青春奋斗的名言 1、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润,太节制就会变成死脑筋。——圣堤布福 2、青年是多么美丽!发光发热,充满了彩色与梦幻,青春是书的第一章,是永无终结的故事。——朗费罗 3、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向美好的世界前进的力量。——宋庆龄 4、青年是生命之晨,是日之黎明,充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎 5、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东 6、人的青春时期一过,就会出现名象秋天一样的优美成熟时期,这时,生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔 7、人的一生只有一次青春。——朗费罗 8、人们在年青的时候,谁也不知道自己年青。——切斯特顿

初中语文名言警句必背(265条)专题辅导

初中语文名言警句必背(265条)专题辅导 1.安不忘危,盛必虑衰。(《汉书》) 2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 3.不以物喜,不以己悲。 4.半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 5.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 6.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 7.长风破浪会有时,直挂xxxx。 8.存者且偷生,死者长已矣。 9.xx关不住,一枝红杏出墙来。 10.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 11.尺有所短,寸有所长。 12.xx亭日暮,沉醉不知归路。 13.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 14.从善如登,从恶如崩。 15.操千曲而知音,xx而识器。 16.差之毫厘,谬以千里。 17.沉舟侧畔千帆过,病树前头xx。 18.此去xx招旧部,旌旗十万斩xx。 19.但使xx飞将在,不教xxxx。 20.但愿人长久,千里共婵娟。

21.稻xx里说xx,听取蛙声一片。 22.读书破万卷,下笔如有神。 23.得道多助,失道寡助。 24.东隅已逝,xx晚。 25.多行不义,必自毙。 26书读百遍,其义自见。 27.独学而无友,则孤陋而寡闻。 28.儿童相见不相识,笑问客从何处来。 29.耳闻不如目见,目见不如足践。 30.纷纷暮雪下辕门,风掣xx冻不翻。 31.非淡泊无以xx,非xx无以致远。 32.芳林新叶催xx,流水前波让后波。 33.非学无以xx,xx无以成学。 34.xx远影碧空尽,惟见xx天际流。 35.工欲善其事,必先利其器。 36.苟全性命于乱世,不求闻达于xx。 37.管中窥豹,只见一斑。 38.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 39.祸兮福所倚,福兮祸所伏。 40.海内存知己,天涯若比邻。 41.忽如一夜春风来,千树xx开。

素质道德名言警句

素质道德名言警句 导读:本文是关于素质道德名言警句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 2、落红不是无情物,化作春泥更护花。 3、穷则独善其身,达则兼善天下。 4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 5、道德的损害是良心的完全麻痹。 6、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 7、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。 8、君子和而不同,小人同而不和。 9、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。 10、人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。 11、道德应当成为科学的指路明灯。 12、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。 13、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。 14、兰芳不厌谷幽,君子不为名修。 15、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患

难。 16、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。 17、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 18、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。 19、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 20、德行的实现是由行为,不是由文字。 21、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。 22、学而不思则罔,思而不学则殆。 23、在世界上一切道德品质之中,善良的本性是最需要的。 24、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。 25、君子以道德轻重人,小人以势轻重人。 26、善言古者必有节于今,善言天者必有证于人。 27、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 28、美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵,却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 29、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 30、公家之利,知无不为,忠也。 31、岁寒,然后知松柏之后凋也。 32、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。

论安徒生童话的理想主义与象征艺术

论安徒生童话的理想主义与象征艺术一 不可否认,安徒生早期创作受浪漫主义的影响很深,也可以说他是一个浪漫主义者,因而他的创作取材于民间传说和神话故事,其作品有明显的理想色彩。 首先是主题的理想化倾向。小克劳斯和大克劳斯的故事来自民间传说,小克劳斯相比大克劳斯生活不富裕,他只有一匹马,而且还死于残忍的大克劳斯之手,然而他勤劳,虽然被迫为大克劳斯干活,心中却憧憬着幸福的生活,并且为了自己摆脱贫困而依靠劳动和智慧在努力追求;他也善良,尽管祖母对他并不好,但她的死仍然让他难过;他乐于助人,在帮助农夫的同时,也使自己富有起来。大克劳斯因为比小克劳斯富有,便不公平地占有小克劳斯的劳动,他很贪婪,最终落得自寻死路的下场。在一个不合理的社会形态里,勤劳、善良,然而缺乏生产生活资料的穷人,想要改变自己的命运是很难的,而富有的人依靠自己的财富、地位、权势和贪得无厌的聚敛,他们的生活会更加富裕,活得会更加有滋有味。然而作者却凭借自己美好的想象,改变了现实,让他心中的好人获得了幸福。(《小克劳斯和大克劳斯》) 其次是表现形式的理想化。民间文学一般地具有理想化的成分,如的牛郎织女的故事、日本的蒲岛太郎的故事等。作者在创作中借鉴民间文学的表现形式,或用极度夸张的手法,或以曲折多变的情节和出人意料的结局,或在事件本身蕴涵象征的意义等等,都包含着理想主义的因素。 《豌豆上的公主》中,一粒豌豆上面堆起二十床垫子和二十床被子,公主睡在上面,居然弄得全身发紫,这在现实中无论如何也是不可能的,不过这正是王子理想中的真正的公主。 一个退伍的士兵经过几次战争之后现在要回家了,他怎么也想不到大笔的财富和一件法宝居然归他所有,然而他得了那只神奇的打火匣和丰厚的财富,并且随之得到了朋友,不过他的财富挥霍一空之时,他的朋友也随之而去;当他做着成为国王乘龙快婿的美梦时,他却成了等待上绞架的阶下之囚;不过最终结局是他被老百姓拥戴为新的国王,公主成了他的王后。(《打火匣》) 安徒生的童话主题之一是歌颂爱与美,《小意达的花儿》就是一个代表。《小意达的花儿》是一篇含义深刻而丰富的童话,是作者用象征的手法创作出来的令人越读越觉有味的作品。“花儿”是美的象征体,小意达对花儿的精心呵护是爱的表现,王宫里的花儿和平民的花儿接吻和互道晚安,是平等友爱的象征,在作者看来,爱是人类最美好的感情,因而可歌可泣,美是永恒的,美好的事物是不灭的,花儿说“明年夏天,我们就可以又醒转来,活得更美丽”,就体现了这种思想。这种思想与小意达葬花并希望她们在夏天长成更美丽的花朵,都是作者理想主义的反映。作品中的几个主要人物都分别代表着各自的群体,也都有各自特定的内涵。作品的构思整体建立在小意达的梦幻之上,以美丽温暖的梦境对比丑恶冷酷的现实,这同样是象征艺术的运用,而梦境实际上就是作者的理想的寄托。 二

100句关于青春与生命的名言名句

100句关于青春与生命的名言名句 青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因 为得到了什么或逃避了什么。下面是学习啦小编为大家收集整理的名人名言,希望大 家喜欢! 1、我们要追求那真实的功业,要追求对宇宙人生更深远的了解;要追求永远超过狭 小生活圈子之外的更有用的东西。——罗曼·罗兰 2、人生在世,不出一番好议论,不留一番好事业,终日饮食暖衣,无所用心,何自别于禽兽? ——苏辙 3、我觉得人生在世,只有勤劳、发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。——雷锋 4、每个人生下来都要从事某项事业,每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。——海明威 5、人生在世,事业为重。——吴玉章 6、人生在世,不出一番好议论,不留一番好事业,终日饱食暖衣,不所用心,何自别于禽兽。——苏辙 7、人生不可无梦,世界上做大事业的人,都是先由梦想来;无梦就无望,无望则 无成,生活也就没兴趣。——佚名 8、爱情既是友谊的代名词,又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证,爱情是人生的良伴,你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。—— 法拉第(英国) 9、围在城里的人想逃出来,站在城外的人想冲进去,婚姻也罢、事业也罢,人生的欲望大都如此。——杨绛 10、人生有世,事业为重。一息尚存,绝不松劲。东风得势,时代更新,趁此机,奋勇前进。——吴玉章 11、人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。——列 夫·托尔斯泰 12、为人务须振作精神。不可稍形颓丧。人生处世必有不如意之时。愈不得意, 愈能振作,便不难人定胜天。——张元济 13、人生的真正意义在于贡献,而不是索取。——张海迪

职业道德格言警句

职业道德格言警句 导读:本文是关于职业道德格言警句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、一言一行做表率,一心一意为人民,一身正气树新风。 2、诚实是为人的行为支撑,守信是立业的道德基石,正直是从政的品质核心,廉洁是做官的行为准绳! 3、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。 4、一心一意清白做人,二话不说干净干事;三省吾身廉洁励志,四海九州浩然正气。 5、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上。 6、厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。 7、对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。 8、权力越大,并不代表福利越多,而是代表责任越大,付出越多。 9、敛财无度身名败,为官无德难安邦;一身正气凌冰霜,两袖清风任意往。 10、人无德不立,官无德不为,官德是为官之魂,从政之本,用权之道。 11、教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。

12、手莫伸,心莫贪,嘴莫馋;脑要清,脚要勤,胸要宽。 13、所谓恶人,无论有过多么善良的过去,也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人,即使有过道德上不堪提及的过去,但他还是向着善良前进的人。 14、领导就是带头,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。 15、蒙蒙细雨伴清风,高风亮节照心中;薄名淡利毁名节,顾己益私人心邪;无欲无求身正刚,大公无私正义张。 16、心有党性可防腐,怀揣人民能拒变;蚁穴不除溃巨坝,蝇利不拒葬终生。 17、为民大于天,修身德行先,一心系百姓,贪字切莫沾。 18、有道德的人不损人而利己,不害人而求名。 19、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 20、为群众排忧解难的过程,也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。 21、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。 22、权责于手,须心不存贪,谋不存私;正气在身,必民有所望,奸有所畏。 23、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

分析安徒生童话与格林童话的艺术特点有何不同

分析安徒生童话与格林童话的艺术特点有何不同 《格林童话》以《白雪公主》为例,《安徒生童话》以《卖火柴的小女孩》为例 1、语言方式 《格林童话》在开头总是会以“从前········”这样的方式开头,《白雪公主》开头就是“从前,有一个王后坐在王宫里的一扇窗子边,正在为她的女儿做针线活儿。” 但是《安徒生童话》就没有这样的固定模式,而是叙述现在发生的事件,《卖火柴的小女孩》开头是“天冷极了,下着雪,天又快黑了。”直接进入故事。 《格林童话》的结尾总会是大团圆的结局,“从此以后,他们过着幸福的生活。”《白雪公主》的结尾是:白雪公主和王子结婚后,美满的生活充满了欢乐和幸福,他们一辈子都快快乐乐地在一起。”《安徒生童话》则不是,《卖火柴的小女孩》的结局是小女孩最终在平安夜死了。 2、形象角度 《格林童话》中的形象善恶泾渭分明,善就是善,恶就是恶,不存在中和,而且是以对立的方式描绘出了一个个清晰而又纯净的世界。在故事中,坏人总是以失败告终,采用这种极端和对立的方式来呈现善与恶的斗争,最终传达抑恶扬善的主题。《白雪公主》中白雪公主是美丽与善良的化身,而她的继母,那个经常对着魔镜问谁是世界上最美丽的人的那位皇后,虽然不丑陋,但是她的心地不好,在得知白雪公主比她美丽之后居然想到要把她杀死。总之,《格林童话》以这种善恶,美丑,真伪截然对立的方式,来凸显出主题,描绘出一个又一个爱憎分明,清晰而又纯净的世界。表达了对人世间美好品质的歌颂。 但是在《安徒生童话》中,主题并不总是以对比的方式凸显出来。美并不全用丑来烘托,善并不全用恶来反衬,真并不全是有伪与之对立。在安徒生的童话中,有了一种更加独特的前人很少用到的方式来表现主题,那就是故事的悲剧性。《卖火柴的小女孩》中可怜的小女孩仅靠一只小火柴来取得温暖,最终冻死在平安夜,读到这里,相信每一个孩子柔嫩的内心,都会受到巨大的震撼与感动。安徒生通过这种方式,让许多美好的东西一一被毁灭在读者的面前,而就是在这样的毁灭当中,我们可以感受到蕴含于其中的巨大的价值。 3、作者情感 童话的本质与神话、世说实为一体;童话研究当以民俗学为依据。他的概括用来形容传统童话应该是非常合适的。作为民俗学家的格林兄弟,与德意志民间搜集得来的古老的神话、民间传说,经整理,润色而成《格林童话》这些故事本身就具有非常浓郁的奇幻与想象色彩。许多的故事也都有着非常悠久的历史。也正因为如此,被保留下来的神话传说,并不是专门为儿童而创作,自身有一些局限性,有一些不适合儿童的内容。如封建思想,宗教迷信色彩。比如王子公主都是高贵典雅的,对下层人民关注不够。对上帝的膜拜等,有些故事中还有比较惊悚血腥的内容。比如《白雪公主》恶毒的皇后三次都想谋害白雪公主。虽然说经过作者的整理和删改,不适宜的内容已减少很多,已更趋向于富于趣味的传奇故事,但是其时代局限性还是可见一斑。 与《格林童话》的创作不同,安徒生本着专门为儿童写童话的意识,怀着一颗炽热真挚的童心,真正的以儿童的视角去看待周围的世界。他的取材不仅仅限于民间神话传说,很多童话讲述的都是发生在儿童身边的更加贴近儿童生

青春的名人名言摘抄大全

青春的名人名言摘抄大全 篇一:关于青春的名言:青春留不住 一个人年轻的时候年轻,固然有福,不过把自己的青春保持到进 入坟墓为止,那就更加百倍地有福。——契诃夫 青春是一种持续的陶醉,是理智的狂热。——拉罗什富科 青春留不住,白发自然生。——杜牧 啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而 在于希望做出一切。——屠格涅夫 少年从不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是 珍贵的,哪怕它带着各式各样的风暴。——乔治·桑 青春似一日之晨,它冰清玉洁,充满着遐想与和谐。——夏多布 里盎 青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人 心的网。——泰戈尔 如果自己的青春放不出光彩,任何东西都会失去魅力。—— 霍·华尔浦尔 在你青春的无忧无虑的生涯里,你屋子里所有的门户始终洞开着。——泰戈尔 岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。——莱格 友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支 人,总是要经得起风吹雨打虫蛀,经过奋斗,作过努力,那才能 终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。——岑桑

撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。——池田大作 青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀 篇二:关于青春的名言:青春是一个短暂的美梦 1、为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。——李大钊 2、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失得无影无踪了。 3、青春啊,永远是美好的,不过真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!——雷锋 4、记住:浪费了今生今世,人就再也得不到什么来生来世。——佚名 5、青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。——李准 6、青春终究是幸福,因为它有未来。——果戈理 7、青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。——莎士比亚 8、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基

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