部编语文七下第一单元 3.《回忆鲁迅先生(节选)》学霸笔记

第3课回忆鲁迅先生（节选）

萧红（1911-1942），原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，著有长篇小说《呼兰河传》、《生死场》，散文集《牛车上》等。

2.字词（句）清单

（1）字音

舀(y ǎo) 揩(k āi) 阖(h é) 碟(di é) 捆(k ǔn) 咳嗽(k é sou) 调羹(ti áo g ēng) 绞(ji ǎo)肉薪(x īn)金校(ji ào)对草率(shu ài) 洗澡(z ǎo) 悠(y ōu)然吩咐(f ēn f ù) 抹(m ǒ)杀疙瘩(g ē da) 深恶(w ù)痛绝不以为(w éi)然

（2）词义

①校对：按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。

②草率：马虎；不细致；粗略。

③悠然：安闲、闲适的样子。

④抹杀：也作“抹煞”，抹掉，勾销；完全去掉。

⑤会心：领悟于心。

深恶痛绝：指对某人或某事物厌恶痛恨到极点。恶：厌恶；

痛：痛恨；绝：极。

⑥不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然：是，

这篇回忆性散文通过细心的观察，捕捉鲁迅先生日常起居、待人接物、忘我工作等生活中的一些琐事，以多个片段的形式组合在一起，烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象，并借此抒发了作者对鲁迅先生的怀念之情。

2.疑难探究

1. 文中主要描写了有关先生的哪些生活片段？表达作者怎样的思想感情？

作者从饮食起居、待人接物、忘我工作等方面全方位展现鲁迅先生作为普通人的一面，这样写可以以小见大，再现鲜活生动、可亲可敬的鲁迅形象。 2. 萧红从先生的饮食起居写到待人接物等许多日常小事，

为什么单单从笑写起？从笑写起可以让读者开篇就能感受到鲁迅先生乐观开朗的性格，让人觉得他亲切、可亲，拉近了伟人与读者的距离。

3. 文中第52段

“鲁迅刚一睡下，太阳就高起来了……明亮亮的”这段环境描写好在哪里？

这段文字把太阳、

夹竹桃跟忘我工作的鲁迅完全融为一体，把读者带入一种奇特的充满情韵美的境界。 3.写法借鉴 1. 善于撷取生活琐事捕捉细节。选取日常生活细节，来折射鲁迅先生“伟大”的人格光彩，是本文的一大艺术特色。鲁迅的伟大在于他的平凡，他的伟大是由一件件平凡的小事积累起来。首先，鲁迅认真。夫人许广平说：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。”打一个包裹也要亲自动手，

弄的方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐，一丝不苟。其次，文中对鲁迅的勤奋多有描

绘，每天陪客人到夜里十二点，经常是下半夜开始工作，许先生说“鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着；街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着”。 2. 语言质朴浅白清新隽永。

用叙家常的语言叙家常琐事，让人感到很亲切，也给人一种耳目一新的感觉。如“ 鲁

迅先生从下午二三点钟起就陪客人，

陪到五点钟，陪到六点钟。……于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪

到十二点钟。”作者用近乎絮叨的低语式写作，使读者分明地感到作者在苦苦追忆一位精神之父。

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最新整理初中语文期末复习语文学霸提分笔记：七年级下册第一单元生字词识记与测试精品学习资料总目录期末复习语文学霸提分笔记：七年级下册第一单元生字词【知识清单】《邓稼先》。 1．汉字注音。元勋(xūn)鲜为人知(xiǎn)孕育(yùn)谣言(yáo) 昼夜（zhòu）鞠躬尽瘁(cuì)罗布泊(pō)曛(xūn) 选聘（pìn）至死不懈(xiè)邓稼先(jià)铤(tǐng) 殷红（yān）妇孺皆知（rú）无垠（yíng）萦带（yíng） 2．解释词语。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少被人知道。当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已，止。家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻，明白、了解。晓，知道。截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分明地，显然地。层出不穷：接连不断地出现。层，重迭，重复。穷，穷尽。《说和做》

1．汉字注音。典籍(jí)赫然(hè)仰之弥高(mí)锲而不舍(qiè) 慷慨(kǎi)淋漓(lí)目不窥园(kuī)兀兀穷年(wù) 无暇(xiá)迭起(dié)沥尽心血(lì)迥乎不同(jiǒng) 2．多音字读音。校订（jiào）弹壳（ké）宝藏（zànɡ）行列（hánɡ）校壳藏行校规（xiào）地壳（qiào）躲藏（cánɡ）行动（xínɡ） 3．解释词语。诗兴不作：写诗的兴致减少了。作，兴起。锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。目不窥园：形容专埋头读书。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。沥尽心血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。群蚁排衙：文中指整齐地排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。一反既往：与以往完全不同。既，已经。潜心贯注：全身心、全部精力集中做某事。潜，隐藏的。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。《回忆鲁迅先生》 1.汉字注音。（1）注意下列加点字的读音。

初中物理学霸笔记六

6.1质量 1、物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m 表示，质量的基本单位是千克，符号是kg，常用的比千克小的单位有克（g）、毫克（mg），比千克大的有吨（t）。 1g=10ˉ3kg 1mg=10ˉ3g=10ˉ?kg1t=103kg 大头针约8.0×10ˉ?kg=0.08g=80mg 苹果约1.5 ×10ˉ1kg=150g 2、质量测量工具有称、天平。 3、为了不使天平损坏，在操作之前要牢记下面几条要求：（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量；（2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）潮湿的物体和化学药品，不能直接放到天平的盘中。 4、用天平测量固体和液体的质量：（1）天平应水平放置；（2）把游码放到标尺左端的零刻度线处；（3）调整横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡了；（4）把被测物体放在左盘中，用镊子在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；（5）这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。 5、用天平测量出小瓶中水的质量：（1）先称空瓶的质量m1；（2）再称瓶加水的总质量m2；（3）计算水的质量m2-m1 。 6、在左盘放上准备称量的物体后，向右盘中尝试着加砝码时，应先加大质量的，原因是避免重复添加。若要称粉状物体，应该怎样放？先在托盘天平的左右两盘中，放入等质量的两张纸，然后将粉末状物体放在纸上在称量。电子天秤，精确度很高。游码也相当于一个砝码，能够分辨更小的质量。它在标尺上每向右移动一格，就等于右盘中增加一个更小的砝码。 7、用天平称一个塑料瓶质量，然后将其剪碎放到天平再称，质量前后有变化吗？无。称一小杯水与一小匙白糖总质量，然后使白糖溶于水，再称糖水质量，两次质量结果如何？结果相同，质量不变。

初中中考物理和化学状元笔记(284页)电子版大全

中考状元笔记物理

初中学霸提升成绩的 16 个习惯 1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。 3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。 4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。 5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。 6、预习习惯。让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。 7、适应老师的习惯。自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。 8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来。所以要让我们的自己永不言败。 9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有同学。同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。 10、错题集的习惯。每次考试之后，90 多分的、50 多分的、30 多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30 分，下次40 分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多同学公认的好习惯。 11、出考试题的习惯。自己应该觉得考试不神秘。高中自己应该会出高考试题，初中自己会出中考试题。 12、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际，选择学习资料。十二个习惯，不要求齐头并进，每个同学要有自己的特点，让老师以教书为乐，让自己以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。祝大家更多地享受到学习的快乐！

上海初三物理学霸整理复习笔记

上海初三物理复习学霸整理学习笔记一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。四、密度

部编语文七下第一单元 4.《孙权劝学》学霸笔记

第4课孙权劝学《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（现在山西省夏县）人。北宋（朝代）政治家、史学家。有《司马文正公集》。 2.字词（句）清单（1）生难字卿（q īng ）岂（q ǐ）涉猎（sh è）孰（sh ú）遂（su ì）邪（y é）更（g ēng ）（2）通假字 ①卿今当涂掌事：“涂”通“途”，道路的意思。 ②孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”同“耶”，语气词）（3）古今异义 ① 治经为博士古义：当时专掌经济学传授的学官。今义：学位的最高一级 ② 见往事耳古义：历史。今义：过去的事情。 3.特殊句式（1）状语后置蒙辞以军中多务： “蒙（以军中多务）辞”的倒装，译文是：吕蒙用军中事务繁多来推托。（2）反问句孤岂欲卿治经为博士邪? 译文是：我难道想要你研究儒本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，体现了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的品德，赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习并有所成就，告诉我们：“开卷有益”的道理。 2.疑难探究（1）孙权是怎样劝吕蒙学习的？从劝解的过程中，可以看出孙权是一个什么样的人？孙权首先要求吕蒙：“卿今当涂掌事，不可不学！”既表现出对吕蒙的殷切爱护，又带有居高临下的王者权威。孙权实事求是，根据实际情况，不要求吕蒙“治经为博士”，而是要他“但当涉猎，见往事耳”，又联系自己在学习中所受的教益劝解吕蒙：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”孙权以自身为例，晓之以理、动之以情地层层劝解。他可以和部将就非军事、非政治的话题进行交谈。由此可见，孙权平易近人。他对部将严格要求，为提高屡立战功的吕蒙的素质，而谆谆教导。他具有王者的风范。（2）文章中心既为劝学，为什么不详写吕蒙学习的具体情况和通过学习后他的论议的高妙？文章的中心在于表现通过学习使人发生巨大变化，只要能表现出这种变化就能突出促进这一变化的动因——学习的巨大作用。文章没有铺叙吕蒙学习的具体状况和他的论议，但通过鲁肃的“大惊”、评价、做法，已非常明显地表现出吕蒙的巨大变化，而这一变化正是学习促成的。这已能突出学习的重要和功用。（3）鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。 3.写法借鉴（1）记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言来表现其善劝，而略去吕蒙的对话，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议” ，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。（2）用对比的手法来突出文章中心。文章开篇写孙权劝吕蒙学习时，从学习的重要性、必要性和功用入手劝说，吕蒙借事务多推托。孙权用自己的状况和吕蒙的状况作对比驳斥他的托辞，说明没有理由不去学习。文章开篇写吕蒙找理由不学习，后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略” ，与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比，突出学习带给一个人的巨大转变。 4.诗文翻译初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

高考语文140+学霸私密笔记分享

高考语文140+学霸私密笔记分享！我整理了高考语文140+学霸的语文笔记，有很多阅读题和诗歌鉴赏的高分答题技巧，希望能对大家的语文学习有帮助。一、论述类文本阅读篇解答论述类文本阅读题指津指津一：整体把握，微观勾画 1.阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象是什么？有什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？作者对此新成果或新观点的态度和看法如何？ 2.理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的主要信息。 3.微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所用。特别要关注指示代词、关联词语（如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等）、副词（如“凡是”“全”“将”“基本上”“已经”“也许”“可能”等）以及一些修饰性的词语。此外，由于论述类文章中有些内容表达起来比较抽象，为了说得具体，

有时会运用比喻的修辞手法，理解时要找出其“本体”。要确切理解含有修辞的句子，要注意前后对照，特点对应。指津二：紧扣语境，把握内涵要准确理解词、句在文中的意思，就要紧密联系语境，注意上下文的修饰、指代等暗示信息，从而把握其内涵。论述类文章阅读考查的词语往往都具有极为重要的作用，这些词话要么是关键信息点（如指代性词语、概念性词语），要么就或承前或蒙后省略了相关内容。这些词语往往已突破了其原来的意义限制，与具体语境结合而有了新的意义。因此，阅读中要对这类词语慎重考虑。可采用如下方法： 1.瞻前顾后法，联系上下文选择恰当的义项。 2.比照辨析法，仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。 3.参考语境法，根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。

学霸的物理笔记

学霸的物理笔记 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

精选：学霸的物理笔记 1、比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。 2、内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。 3、太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。 4、核能属于一次能源，不可再生能源。 5、热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。 6、内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。 7、当前人们利用的主要是可控核裂变(核反应堆)。太阳内部不断发生着核聚变。 8、音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。(生活中的有些用高低来描述声音的响度) 9、回声测距要注意除以2 10、光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。 11、液化：雾、露、雨、白气。凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。 12、汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。

13、反射和拆射总是同时发生的， 14、漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。 15、平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。 16、照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。 17、照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u 18、透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。 19、沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。 20、六种物态变化。21、晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。22、晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。 23、金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。 24、串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。 25、判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。26、连电路时，开头要断开;滑片放在阻值最大的位置;电流表一般用小量程;电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压;滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下;电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。27、电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。

高中政治知识点总结大全学霸状元笔记.

高中政治知识点总结大全学霸状元笔记第一部分经济生活第一章生活与消费一、货币 1、商品 ⑴含义：用于交换的劳动产品 (2)基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义及本质 ⑴含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ⑵本质：一般等价物 3、货币的职能 ⑴基本职能 ①价值尺度：含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能形式：观念上的货币 ②流通手段：含义：货币充当商品交换媒介的职能形式：现实的货币商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品-货币-商品 ③其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ⑴内容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比商品价格总额＝待售商品数量×商品价格水平 ⑵公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数 5、纸币 ⑴含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ⑵优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ⑶限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的货币 7、货币的发展：金属货币（金银条块—铸币）—纸币—电子货币二、信用工具和外汇 1、结算方式 ⑴现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为

⑵转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ⑴信用卡：①含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②优点：功能多、方便、节省、安全等 ⑵支票：①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 ②种类：转账支票和现金支票 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 5、保持人民币币值稳定 ⑴含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 ⑵★意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。三、影响价格的因素 1、供求关系对商品价格的影响 ⑴供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位） ⑵供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位） 2、价值决定价格 ⑴价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比） ⑵商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。 ⑶社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 ⑷商品价值量与社会劳动生产率成反比。 3、价值规律 ⑴基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ⑵表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。四、价格变动的影响 1、对人民生活的影响 ⑴一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

2020初三数学学霸笔记(中考复习版)

少侠欢迎走上学而思学霸之路

学而思培优介绍一、学而思培优简介学而思培优是成立于2003年的中小学综合性学科教育品牌。2010年10月，作为好未来教育科技有限公司（NYSE：TAL）的前身，学而思培优在美国纽交所上市。目前，学而思培优在北京、上海、广州、深圳等全国六十多个城市开设500余个服务中心，共有员工30000余名，培养优秀学子数百万人次。成立十余年来，学而思培优始终秉承“激发动力、培养能力”的教育理念，以学科教育为主要载体，采用多元创新的教学方式，培养孩子受益一生的能力，帮助他们收获身心健康、能力提升前提下的学习进步。二、我们的特色 1．开放课堂——允许家长旁听，开放监督提升教学和服务质量； 2．随时退费——任何原因都可以随时退费，解除家长后顾之忧； 3．优质教学——严格选拔教师，精心打磨教学方式，课上所有环节历经严格设计及演练； 4．优势教研——千人专职教研团队，在统一标准的前提下支撑本地化教学内容； 5．科技赋能——“用科技推动教育进步”，自主研发 ITS教学系统、云学习系统等先进教育科技产品。三、教育理念激发动力，培养能力激发动力：从“要我学”到“我要学”。展现学习乐趣，实现自驱学习。培养能力：从“学会”到“会学”。借助学习知识，学会学习本质。四、授课形式 1．面授课程作为学而思最早采用的授课形式，面授课程能够让学生和家长深入体验整个教学过程，并与教师实时互动，利用线下场景的浓郁学习氛围激发孩子的学习热情。 2．在线课程运用互联网直播技术，打破地点和时间的限制，随时随地通过电脑、手机或Pad进行测评、选课、预习、上课和练习。 3．双师课堂线上线下相结合的教学模式，主讲名师线上高效授课、与学生实时互动，辅导老师线下指导答疑、跟进学生听课和学习情况。五、高中学科产品数学物理化学语文英语生物历史地理政治

初一数学学霸笔记(上册)

初一数学上册知识点复习梳理归纳第一章丰富的图形世界一、知识框架二、知识概念 1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。 2、点、线、面、体（1）几何图形的组成点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。面：包围着体的是面，分为平面和曲面。体：几何体也简称体。（2）点动成线，线动成面，面动成体。 3、常见的几何体及其特点长方体：有8个顶点，12条棱，6个面，且各面都是长方形（正方形是特殊的长方形），正方体是特殊的长方体。棱柱：上下两个面称为棱柱的底面，其它各面称为侧面，长方体是四棱柱。棱锥：一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形。圆柱：有上下两个底面和一个侧面（曲面），两个底面是半径相等的圆。圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成。圆锥：有一个底面和一个侧面（曲面）。侧面展开图是扇形，底面是圆。球：由一个面（曲面）围成的几何体 4、棱柱及其有关概念：棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线，都叫做棱。侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱。

n 棱柱有两个底面，n 个侧面，共（n+2）个面；3n 条棱，n 条侧棱；2n 个顶点。 5、正方体的平面展开图：11种 6、截一个正方体：（1）用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是三角形，四边形，五边形，六边形。注意：①、正方体只有六个面，所以截面最多有六条边，即截面边数最多的图形是六边形． ②、长方体、棱柱的截面与正方体的截面有相似之处．三个方向看：从正面看，从左面（或右面）看，从上面看看到几何体的形状图。物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。主视图：从正面看到的图，叫做主视图。左视图：从左面看到的图，叫做左视图。俯视图：从上面看到的图，叫做俯视图。第二章有理数及其运算一、知识框架二、知识概念 1、有理数的概念及分类： ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数整数和分数统称为有理数。注意：因为有限小数和无限循环小数可以化为分数，所以把有限小数和无限循环小数都看作分数．

2020初中中考学霸状元提分笔记大全--物理篇

初中六大物理凸透镜成像知识点学霸笔记.docx

、作图成像法光学作图，是掌握光学内容的有效途径之一。因此，凸透镜成像规律完全可以利用三条特殊光线中的两条，而找到像点。方法是过物体上的一点，画出三条特殊光线中的任意两条，然后找到光线通过凸透镜后相交的点，或者光线的反向延长线的交点，就是物体上该点的像点。再根据物体与主光轴的垂直关系，画出像也与主光轴垂直，就可以画出虚实像。还可以借此介绍虚实像。这种方法对逻辑推理能力要求比较高，适用于学习程度较好的学生。下面列举两种利用作图法探究成像规律，作图在下：这种方法的要点就是两条光线：(1)过光心的光线方向不变；(2)平行于主光轴光线通过焦点。、光路可逆法光路可逆性是光学的一个重要知识点，之前的光的折射部分讲过这部分内容，这次再来讲一次。具体方法是先根据作图法作出一种成像规律的图后，从光路可逆性来考虑问题，把作出来的图，从反面看一下，又是什么成像规律？会发现将物象颠倒成像规律依旧成立，这样所有的成像规律，就可以从光路可逆性来记住规律。下图中就是利用光路可逆性，完成两个成像规律 1' ■ 〔打“ J,/成刽立"痛小的实惨曰实际光踱会聚崔 4 '■ (2)ιr≤∕jυ>n t成正立r?A?虚悸

、童话故事记忆法凸透镜成像规律可以概括为一个凄美的追求的故事。凸透镜左边的物是一次次追究小圆的吼母拉，右边的像就是小圆。当物距大于二倍焦距时，像比物小，这个时候吼母拉还觉得挺有希望的，就在每一次轮回中与小圆一次次并肩作战，然后一次次失败。但是，当物移动到二倍焦距时，像就变成等大的了，也远离物了，这个时候吼母拉就已经决定不能让小圆做魔法少女了，但是小圆的因果值已经极大了，当物距在一倍焦距与二倍焦距之间时，像越来越远，越来越大，这时我要是焰的话就彻底绝望了，不过焰没有，还在追，追的结果就是小圆离她越来越远，因果值也越来越大。当焰追到凸透镜的焦距时，由于光线平行，小圆消失了, 也就是成为神了，这时候，焰继续向前的话，圆神就会在后面跟着焰，希望将她救赎，不过她们永远不可能在一起，这还是一个悲剧。这种方法比较适合初二学生，提高学生学习物理的兴趣。四、口诀记忆法总结归纳口诀，一直是爱智康教师追求高效教学效果的有效途径，下面列举一些简单的口诀，有的是学生自己想出来的，供大家参考：口诀一：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。

2018高考备考高中历史一轮复习学霸复习笔记

2018年高考备考高中历史一轮复习学霸复习笔记先秦（-前221年）一．朝代更替原始社会（-前2070）奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600 禹—桀商（发展）前1600-前1046 汤—纣都城：殷（今河南安阳）西周（强盛）前1046-前771 武王—周幽王都城：镐京（今西安）春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476 封建社会：战国（确立）前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基三．特征表现政治：国家的建立和初步完善 ①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承） a.禅让制：原始部落，民主选举从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势。 b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。核心：嫡长子继承制内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权； ②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起 ②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制） b.分封制：目的：巩固周王室统治含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族义务：服从周王的政令；承担军事义务；定期朝觐和交纳贡赋；派劳役为王室服务。诸侯国：鲁齐燕宋卫晋作用：周人的势力范围不断扩大周王确立了天下共主的地位形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因）宗法分封的原则遭到破坏；兼并战争；战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王。 c.郡县制：商鞅变法确立（背景内容作用）背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃；经济：井田制瓦解，土地私有出现阶级：地主阶级力量壮大

汇总初中物理学霸笔记图片

初中物理学霸笔记图片整理表姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4打印/ 修订/ 内容可编辑

初中物理公式大全（参照沪科版排列，并标明公式在书中的页码；部分公式书中未明确呈现，属于课堂笔记）八年级物理力学部分一、速度公式（第二章p23）二、质量密度公式（第五章p94）冰与水之间状态发生变化时m水＝m冰ρ水＞ρ冰v水＜v冰三重力公式（第六章p113） G＝mg (G:重力，m：质量，g：通常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg) 四、同一直线上力的合成（第七章p133）方向相同：F合=F1+F2；方向相反：F合=F1—F2（F：力）

五、压强公式（第八章）（1）普适公式（p144） p=F S （p：压强Pa，F：压力N，S：受力面积m2）固体平放时F＝G＝mg 1.液体压强公式（p150） p＝ρgh （p：液体压强ρ：液体的密度； h：深度【从液面到所求点的竖直距离】）六、浮力公式（第九章P169起）（1）F浮＝F’－F (压力差法) （2）F浮＝G (漂浮、悬浮法) （3）阿基米德原理：F浮=G排＝m排g=ρ液g V排（排水法）（F浮：浮力，G排：排开的液体所受重力，m排：排开的液体的质量，ρ液：液体密度，V排：排开液体的体积，g：10N/kg或9.8N/kg）七、杠杆平衡条件公式（第十章p187） F1l1＝F2l2 （F1：动力；L1：动力臂；F2：阻力；L2：阻力臂）八、滑轮（组）公式（第十章p191）（不计绳重和摩擦）（1）定滑轮：F=G物s=h （F：绳子自由端受到的拉力；G物：物体的重力；s：绳子自由端移动的距离；h：物体升高的距离）（2）动滑轮：F=1 2(G 物 +G 动 )S=2h （F、s、h、G物：：同上， G动：动滑轮的重力）（3）滑轮组：F=1 n (G 物 +G 动 )s＝nh（n：有n段绳子承担物重，其余同上）九、功、功率、机械效率（第十章P196）（1）功a、W＝Fs （W：功J，F：力N，s：在力的方向上移动的距离m)（p196）b、把物体举高时W＝Gh c、通过功率计算W＝Pt （2）功率（p199） P=W t （一般）=Fs t =Fv(P：功率W，W：功J; t：时间s，F、s：同上，v：速度）

学霸分享笔记------自用版本

分享流程一、操作流程 1.提前群内预热（人物＋分数＋提分事例） 2.分享内容 ①学习方法、习惯 ②学习态度的摆正 ③答题套路、知识点干货 ④如何时间分配合理 ⑤笔记 ⑥答题套路在题目中的运用 3.对懂语文内在逻辑的理解（推课） 4.一些注意事项 5.和学生互动、答疑 6.心理辅导 7.鼓励大家

【懂语文全项班优秀学员分享季】优秀学员：分享内容：分享时间：所在班级：语文从80提到126，工欲善其事，必先利其器话术：北冥有鱼，起名为鲲（锟）我叫，李睿锟，睿是睿智，锟是宝刀，睿智的宝刀，象征文武双全，我姓李，但是，离不开你们。今天给大家分享以下几点： ①学习方法、习惯 ②学习态度的摆正 ③答题套路的运用、知识点干货 ④如何时间分配合理 ⑤笔记 ⑥自己对懂语文内在逻辑的理解 ⑦鼓励一、学习方法、习惯文本：分享的经验与方法有一点多，所以提前准备的word ，希望大家认真看完，因为我想告诉大家，我的理解。因为，我之前跟一些同学一样很迷茫，不知道如何下手，以下的分享，是自己十几年内的总结与反省，相信会对大家有很大的帮助以及引起共鸣。我走出来了，现在，是大家携手前进，摆脱学习不当之处的时候了，请大家、耐心、耐心，再耐心的翻阅，一个为了自己，一个请给我的辛苦给予以鼓励，不要让我付出的心血白费，在此，先谢谢大家耐心的翻阅。万分感激。从初中开始语文成绩一直不是很高，都是80及格水平，在高中成绩一直保持着70不动摇·-·也算是不忘初心了。暑假听了一个月的课，开学高三第一次月考成绩达到110分，之后坚持着自己这段时间的一贯做法，第二次成绩120分，在两个礼拜前的第三次月考，成绩提高了三分，123分成绩到现在，不到五个月时间，成绩提高很快，而且已经平稳。首先说一下消沉时期的状态，还记得半年前的我，除了背诵古文之外完全不知道语文还能学些什么，技巧？模板？对于那时的我来说，看到同类型的语文题，仿佛大街上惊鸿一瞥的双胞胎，像吗？像！哪里像？说不上来！我还记得第一次听董腾老师的公开课，“你知道语文应该学什么吗？”那正是我当时最不解的。于是，我做了我语文学习生涯中自认为最正确的一次选择：跟着董腾老师学语文，董腾老师教你懂语文！

高中政治学霸笔记

经济生活 1.商品的含义？商品的基本属性？商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。 2.货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。本质：一般等价物。货币的基本职能：①价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币） ②流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。货币的其他职能：贮藏手段，支付手段，世界货币 3.保持人民币币值基本稳定的意义？（1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定；（3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；（4）有利于世界金融的稳定和经济的发展；（5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业压力；（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 4.影响价格的主要因素？答：（1）直接原因：供求关系。供不应求，价格升高----卖方市场供过于求，价格降低-----买方市场（2）根本原因：价值决定价格。（商品的成本）价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品的价值量是由该商品的社会必要劳动时间决定的。（3）消费心理、市场秩序也会影响商品价格。 5.价值规律（1）基本内容：商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。（2）表现形式：价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。商品的价格由价值决定，但受供求关系的影响，价格以价值为中心，围绕价值上下波动。当供大于求时，价格低于价值，当供小于求时，价格高于价值（3）价值规律是商品经济中“看不见的手。 6.价格变动会产生哪些影响？（1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的（2）对生产经营的影响： ①调节生产规模②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品。

高中政治听课记录范文

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部编语文七下第一单元 3.《回忆鲁迅先生(节选)》学霸笔记

第3课回忆鲁迅先生（节选）萧红（1911-1942），原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，著有长篇小说《呼兰河传》、《生死场》，散文集《牛车上》等。 2.字词（句）清单（1）字音舀(y ǎo) 揩(k āi) 阖(h é) 碟(di é) 捆(k ǔn) 咳嗽(k é sou) 调羹(ti áo g ēng) 绞(ji ǎo)肉薪(x īn)金校(ji ào)对草率(shu ài) 洗澡(z ǎo) 悠(y ōu)然吩咐(f ēn f ù) 抹(m ǒ)杀疙瘩(g ē da) 深恶(w ù)痛绝不以为(w éi)然（2）词义 ①校对：按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。 ②草率：马虎；不细致；粗略。 ③悠然：安闲、闲适的样子。 ④抹杀：也作“抹煞”，抹掉，勾销；完全去掉。 ⑤会心：领悟于心。深恶痛绝：指对某人或某事物厌恶痛恨到极点。恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。 ⑥不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然：是，这篇回忆性散文通过细心的观察，捕捉鲁迅先生日常起居、待人接物、忘我工作等生活中的一些琐事，以多个片段的形式组合在一起，烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象，并借此抒发了作者对鲁迅先生的怀念之情。 2.疑难探究 1. 文中主要描写了有关先生的哪些生活片段？表达作者怎样的思想感情？作者从饮食起居、待人接物、忘我工作等方面全方位展现鲁迅先生作为普通人的一面，这样写可以以小见大，再现鲜活生动、可亲可敬的鲁迅形象。 2. 萧红从先生的饮食起居写到待人接物等许多日常小事，为什么单单从笑写起？从笑写起可以让读者开篇就能感受到鲁迅先生乐观开朗的性格，让人觉得他亲切、可亲，拉近了伟人与读者的距离。 3. 文中第52段 “鲁迅刚一睡下，太阳就高起来了……明亮亮的”这段环境描写好在哪里？这段文字把太阳、夹竹桃跟忘我工作的鲁迅完全融为一体，把读者带入一种奇特的充满情韵美的境界。 3.写法借鉴 1. 善于撷取生活琐事捕捉细节。选取日常生活细节，来折射鲁迅先生“伟大”的人格光彩，是本文的一大艺术特色。鲁迅的伟大在于他的平凡，他的伟大是由一件件平凡的小事积累起来。首先，鲁迅认真。夫人许广平说：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。”打一个包裹也要亲自动手，弄的方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐，一丝不苟。其次，文中对鲁迅的勤奋多有描绘，每天陪客人到夜里十二点，经常是下半夜开始工作，许先生说“鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着；街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着”。 2. 语言质朴浅白清新隽永。用叙家常的语言叙家常琐事，让人感到很亲切，也给人一种耳目一新的感觉。如“ 鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟。……于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。”作者用近乎絮叨的低语式写作，使读者分明地感到作者在苦苦追忆一位精神之父。