描写春雨的拟人句
描写春雨的拟人句
描写春雨的拟人句描写春雨的拟人句，比喻句，排比句。各3句拟人：⑴顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
⑵春姑娘迈着轻盈的脚步飘飘洒洒的来到人间。
⑶雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
比喻：⑴雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
⑵春雨像绢丝一样，又轻又细，仿佛是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。⑶毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
排比：⑴春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。
⑵雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮，像无数蚕娘吐出的银丝，像人工纺出的轻纱，丝丝缕缕缠绵不断。
⑶当细雨抚过面庞，当雨丝划过眼帘，当春雨浇遍桃红柳绿，当春雨湿透青青麦苗，你总能感受到些什么吧！
像绵延不断的丝线，像晶莹剔透的冰针。
附：课文中的拟人句课文中的拟人句
1．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
2．熟透了的石榴快乐地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑
破了肚皮，露出了满满的子儿。
3．这些石榴娃娃急迫地拨开绿黄色的叶子向外张望，向人们汇报着成熟的喜讯。拟人句练习：
⑴蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
⑵小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
⑶春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
⑷百灵鸟在树枝上唱着动听的歌
比喻句练习答案：
1. 山坡上开满了五颜六色的花（就像一条延绵不断的锦缎）。
2. 天真热，（热得像一个大蒸笼）。
3. 节日的北京，（就像人的海洋）。
4. 远看桃花，就像（火红的朝霞）。
5. 红红的柿子像（灯笼似的）挂在枝头。
6. 海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪），美极了。
7. 天冷极了，寒风刮在脸上像（刀割一样）。
8. 战士们像（箭一样）穿过熊熊大火。
9. 天上的繁星（像碧波上撒满的宝石）。
10. 漓江的水绿得像（一块无暇的翡翠）
比喻句练习：
⑴远看桃花，就像一片火红的朝霞。
⑵红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。⑶海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
⑷天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
⑸这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
⑹战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
⑺天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
⑻漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。⑼听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
⑽中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。⑾荷叶上的露珠晶莹透亮，仿佛一颗颗珍珠一样。
⑿这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
拟人句练习：
⑴蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
⑵小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
⑶春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
⑷百灵鸟在树枝上唱着动听的歌
描写打雷夏雨的优美句子排比
描写打雷夏雨的优美句子排比描写打雷夏雨的优美句子排比 下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。 雨声突然急骤起来。从院里直到街里，连成了一片水塘，绵密而有力的雨点落下来，在水面上砸出无数开花的僧帽形的水泡。黑沉沉的雨夜，不时有电闪一亮，那都是不太耀眼的没有雷声的闪电，每亮一次，雨声就更急一些，后来，完全变成一片无法分出节奏的哇哇的声音了。 轰隆隆，骨噜噜，雨声在喧闹的仪式中走向了高潮，在傍晚的晚霞达到了巅峰，一群群小脚丫们在雨水积蓄的河道中嬉戏。 看，那夺目的闪电，冲向我的眼球，奔进我的体内，准确无误而且光芒万丈。那是闪电吗，那不是，那是夏雨的利剑。他要用这把利剑刺进着世界丑恶与黑暗的心脏，让罪恶和腐朽统统灭亡。什么人可以佩剑，豪情万丈的江湖侠客，大漠孤烟，单骑绝尘。累了，剑为枕，渴了，酒作水。 夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
盛夏的天,孩子的脸,一会哭----大雨纷纷下;一会笑----露出鲜艳红太阳夏天的雨呵,来的快,去的也快 大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着唱着跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。 窗外忽的一道明晃晃的闪电，瞬间把屋里照的雪亮，继而是一声震耳欲聋的炸雷，灯一下子黑了，电视机同时关了，心里明白，这是小区物业采取的临时管制措施。未关严的窗玻缝儿，传来了风的嘶鸣声，大有冬天西北风呼啸的狂妄曲调。稍许，风裹着雨，雨挟着风，听得见雨点落在地上的啪啪声音，硕大的雨点接踵而来，起劲儿的敲打在窗玻上，声音凌乱急促。借着闪电，看见窗玻的雨水在急切的往下淌，一阵儿紧似一阵儿。 盛夏的天,孩子的脸,一会哭----大雨纷纷下;一会笑----露出鲜艳红太阳.夏天的雨呵,来的快,去的也快 夏雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西。夏雨洋洋洒洒，淅淅沥沥，洗涤着尘世的尘埃，用她透明的水滴漂白世间的肮脏，
有关于太阳的拟人句
有关于太阳的拟人句 有关于太阳的拟人句 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。以下是小编整理的有关于太阳的拟人句，欢迎阅读。 关于太阳的拟人句11、正午的太阳恰似害羞的小姑娘，躲到云朵里面了 2、早上的太阳在东方一点一点的爬上来，没过一会二，东边的云彩变的深红起来。 3、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 4、月亮姐姐的夜班停止了，太阳公公缓缓的露出了他那可恶的笑容，值白班了！ 5、一个又大又红的太阳，躲在云层中，若有若无，俏皮地与人们玩着捉迷藏 6、阳公公害羞的从东边升起 7、乌去退去，太阳公公露出了笑脸。 8、太阳纵身一跃，跳下了山谷。
9、太阳终于羞答答的移了上来，一小步再一小步。 10、太阳一跳一跳的升起，金色的辉煌洒满世界。 11、太阳爷爷用他那暖暖的眼光凝视着我们！ 12、太阳羞答答的跑下了山。 13、太阳笑着蹦出天边。 14、太阳伸了伸勤腰，从海床上贪心地爬了起来，向人们招了招手。 15、太阳红着脸落下了山。 16、太阳红着脸，披着余晖织成的锦衣，从地平线下，缓缓升起。她微笑着，把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。 17、太阳红着脸，躲到山后。 18、太阳公公像挑着什么重任似的，带着红红的脸从山的那边跑了过来。 19、太阳公公下班了，微笑着说再见。 20、太阳公公微笑着用温暖哺育着我们。 21、太阳公公探出了头。 22、太阳哥哥用蜜意的目光看这咱们。 23、太阳高高的挂在天上，像妈妈一样，用亲切的眼神看着地上的小草。 24、太阳打了个哈欠，懒洋洋地升起来了。 25、太阳从云彩中露出了半个笑脸，好像刚刚从被子里
描写夏天的简短拟人句
描写夏天的简短拟人句 想要用拟人句描写夏天吗？那么都有哪些好的拟人句呢？本文是小编整理给大家的描写夏天的简短拟人句，希望对大家有帮助。 描写夏天的拟人句 1.夏天是一位活泼的青年，你看他在向人们显示着自己的力量 2.有人说夏天像孩子的脸，说变就变，方才阳光绚烂，霎时把脸拉得老长。 3.夏天在田野中跳舞，在花园里歌唱。 4.夏天晃着强健的身躯，迈着坚实的脚步来了，一切的树木都枝繁叶茂。 5．夏姐姐你好吗，你把我从春天的小睡中惊醒了。 6.烈日当空，树叶把自己的美丽的脸庞蜷在一起，知了不停说：“热死了！热死了！” 7.夏季是个淘气的小孩子，将大地烤的像一个大蒸笼，柳树的荷花低下了头，骡马喘着粗气，夏天偷偷地笑了。 8.夏天像一位强健的青年，有强健的腰脚，领着我们向前去。 9.夏天是一位披着绿装的活泼而美丽的姑娘像我们姗姗而来。 10．夏天的鸟儿们懒洋洋的站立在树上，不情愿的唱着歌。 11.夏雨用有力的手掌敲打着你的窗棂，夏天到了，夏天到了。 12.夏雨不再在你的花折伞上跳舞，而是把你的花折伞送给了夏姐姐。
13.柳树在夏天枝繁叶茂，在生长的季节里，他们一起歌唱。 14．夏天的星星眨着眼睛，偷窥地上的孩子的笑容。 15.夏天的树荫下，小草在互相嬉戏。 16.向日葵是夏天的宝宝，你看她正在和阳光捉迷藏呢。 17.夏天带着一身的豪爽而来。 拓展阅读：描写秋天的拟人句 ⑴秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 ⑵秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心翱翔;秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦;秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪;秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。 ⑶秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 ⑷秋姑娘穿着火红的衣裳带给人们丰收的喜悦。 ⑸秋姑娘带着她丰收的果实，为农家带来了喜悦。 ⑹秋天，是一个获得了成功的科学家，他在悄悄地回忆着以前的成长道路。 ⑺秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头浅笑。 ⑻秋天拿着染料把树叶涂黄了。 ⑼秋天是富有的，因为树枝上挂满了累累硕果;秋天是贫瘠的，因为花朵早已凋谢在枝头;秋天是满足的，因为一年的辛勤耕耘终于有了收获。 ⑽秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。
小学生描写春雨的拟人句
小学生描写春雨的拟人句 丝丝春雨如同羞涩的少女，展现自己朦朦胧胧的美丽。下面是语文迷考试网为大家整理的春雨的拟人句，欢迎大家参考! 【春雨的拟人句】 春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。 春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。 春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝; 喜欢夏天的烈日染绿了满目苍翠的夏天，因为夏天可以观赏荷花池中楚楚动人的莲花，让我们纵情荷花池游泳。 春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。 春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。 春天就像那蓝汪汪的一湖水。 春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。 春天像刚刚睡醒的小草。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春雨绵绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家悄然拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄然吞食桑叶…… 哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。 春雨是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。 春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。 春雨用她温柔的手掌抚摸着大地。 大地说春雨是为春天到来而感动留下的泪水。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 小雨滴把荷叶当成了他的天然溜冰场，在上面欢快的挥洒自己的笑容。 春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。 春雨落在小草上，小草挺直了细腰;春雨落在小花上，花儿绽开了笑脸。
描写春天的雨拟人句
描写春天的雨拟人句 导读：描写春天的雨拟人句： 1、调皮的雨滴最爱在雨伞上纵情的跳舞。 2、小雨滴把荷叶当成了他的天然溜冰场，在上面愉快的挥洒自个的笑容。 3、春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温顺的下起来，冲刷着冬季遗留下来的痕迹，迎来春天。 4、夏雨恰恰与春天相反，老是急匆匆的，，他喜爱毫无征兆的来，又喜爱悄悄的离去，来时急暴的，不时呼来暴风，唤来雷电。倾吐自个的不悦。 5、秋雨像一位害臊的小姑娘，老是迈着缓慢的脚步，缓不济急。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰盈的高兴，悄悄的躲在云中，任由雨水滴到人世，看着大地高兴的承受雨水的润泽。 6、春雨是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。 7、春雨是一年旱季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的轻轻寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温顺的下起来，冲刷着冬季遗留下来的痕迹，迎来春天。 8、春雨用她温顺的手掌抚摸着大地。 9、大地说春雨是为春天到来而感动留下的泪水。 描写春雨的句子：
1、雨声里，园中的每一片树叶，每一丛草，每一把泥土，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。树上的小鸟躲在树叶下叽叽喳喳地叫，好像在说：“真凉快，真爽！”一棵棵树贪婪地吮吸着春天的甘露，如果你仔细地听，还能听见咕咚咕咚喝水的声音。 2、雨一直在下，教室里老师讲课的声音柔柔的.在空气中迷散开来，静静沉淀着脱缰的思绪，我知道我非诗人，这个季节的萧瑟还无法让我生出那些美好的遐想，可我却愿意在这个春天里，和大自然做伴，在这绵长的细雨里去感悟春的情怀。 3、春雨如丝，细雨蒙蒙。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 4、早晨，我还在睡觉，春雨就像调皮的小孩，来不及等春姑娘召唤他们，就哗啦啦地冲了下来，似乎在说，快点，快点，花儿们正等着我们给她们洗澡呢！不一会儿，他们就给大树、花儿、小草、小树，洗了个凉快澡，而且，还让大树喝了个饱。 5、春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶；春雨潇潇，小
描写春雨的拟人句子
描写春雨的拟人句子 丝丝春雨如同羞涩的少女，展现自己朦朦胧胧的美丽 春雨如快乐的小精灵，让大地焕发光彩，美伦美焕。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 春姑娘迈着轻盈的脚步飘飘洒洒的来到人间。 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。 春姑娘迈着轻盈的脚步飘飘洒洒的来到人间。 春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。 春雨是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。 春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。 春雨用她温柔的手掌抚摸着大地。 大地说春雨是为春天到来而感动留下的泪水。 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。. 秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 细细的润润的，抚摸着你的脸。 夏雨恰恰与春天相反，总是急匆匆的，他喜欢毫无预兆的来，又喜欢悄悄的离去，来时急暴的，不时呼来狂风，唤来雷电。倾诉自己的不悦。 小树摆动着枝叶,向我们点头笑 小雨滴把荷叶当成了他的天然溜冰场，在上面欢快的挥洒自己的笑容。 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。 更多热门文章： 1.春雨的拟人句 2.描写春雨的拟人句 3.小学生描写春雨的拟人句 4.用春雨写拟人句 5.春雨像什么拟人句摘抄 6.“春雨沙沙的下着”改成拟人句 7.春天的雨拟人句 8.描写春雨的一段话拟人句子
用鱼写拟人句
用鱼写拟人句 导读：1、小鱼在水中快乐的游来游去，就像一个人沉醉的舞着。 2、可爱的小鱼在水中无忧无虑的游着。 3、小鱼在水中羞答答的游来游去。 4、小鱼在水中漫着轻快的步调游来游去。 5、小鱼悄悄地把头露出了水面，吹了个小泡泡。 6、小鱼在水中扭着灵动的腰肢在水中游来游去。 7、鱼儿摆动着优美的身姿，在水里优哉游哉的游着。 8、小鱼在水中游来游去，尽情的展现着优美的舞姿。 9、小鱼像顽皮的孩子，跳跃着、欢快地在水中游来游去。 10、小鱼在水中游来游去和伙伴们玩捉迷藏。 11、鱼儿愉快地哼着歌在水里游来游去。 12、水中的小鱼漫着轻快的步调游来游去。 13、鱼儿在水中漫着轻快的步调游来游去。 14、小鱼姐姐穿着一件漂亮的裙子，在水里表演节目，节目真精彩。 15、水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。 16、小鱼在清澈的河中欢快的游着，犹如一位芭蕾舞演员在翩翩起舞。 17、一群快活的鱼儿在水里自由自在地游来游去。 18、鱼儿像一个淘气的孩子，顽皮地在水里游来游去，玩着游
戏。 19、鱼儿在水中游来游去，尽情的展现着优美的舞姿。 20、小鱼在水中优雅地游来游去。 21、鱼羞答答地在水里游来游去。 22、鱼儿在水里游着，时而抬头，瞪大眼睛，可爱极了。 23、鱼在水里游，时而抬头，时而点头，调皮地吐着泡泡。 24、小鱼在水里自由自由的徜徉，时而摆摆尾巴，好像是在跟小伙伴打招呼。 25、小鱼快乐地在水中跳起舞来。 26、小鱼在水中欢快的游来游去。 27、宛如小姑年般的小鱼在水中高兴地游来游去。 28、小鱼在水中你追我赶的游来游去。 29、鱼儿在水里扭着灵动的腰肢在水中游来游去。 30、小河快乐地一边唱歌一边流淌，鱼儿安静地在水中自在地游动。 31、小鱼儿在小溪中欢快地跳跃着，像一个小女孩在跳舞。
关于春雨的比喻句—关于春雨的拟人句
关于春雨的比喻句—关于春雨的拟人句 (一)关于春雨的比喻句 1. 我悠闲地走在路上，任凭小雨点打在我的小花伞上，”噼啪，噼啪“，”啪嗒，啪嗒“那声音清脆悦耳，真好听!仿佛是从天而降的一支小乐队为我奏响春天的乐曲。 2. 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。 3. 我出神地看着，雨淅淅沥沥地下着。你看，雨还会变魔术呢：一会儿像牛毛，一会儿像蚕丝，一会儿又像断了线的珠子……这雨像落叶一样轻，像针尖儿一样细，一串串，一串串，轻轻落在街上，落在人门心中。 4. 傍晚，我透过窗外看到了一把把形状各异五彩缤纷的花伞。它们犹如一朵朵在雨中绽放的花朵。这时，天公好似愤怒了。雨越下越猛，好像要洗净残冬留下的痕迹。 5. 你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时“叽叽”地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。 6. 春雨，细无声无息地下着，如针尖，轻似牛毛，如烟似雾。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。 7. 几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。 8. 春雨如画，不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，一幅美丽的山水画卷在大地上展开。 9. 看，小雨点好像玩皮的孩子，湖水玩起了捉迷藏，湖水还不知怎么回事呢，小雨点就悄悄地钻进湖里，顿时藏得无影无踪，湖面上只留下无数个涟漪，在不断扩大，扩大。 10. 春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。 11. 俗话说得好，“春雨贵如油”，一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。 12. 春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶;春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万
太阳比喻句和拟人句
太阳比喻句和拟人句 描写太阳的比喻句 1.太阳有时是成熟的，夕阳的暖色照在身上;有时是可爱的，雨后天晴的和煦日光。 2.太阳像一个大的探照灯，刺得我眼睛都睁不开。 3.火红的太阳放着光辉，照的我的脸上直发黑~ 4.太阳像一个大大的红气球，照亮世界。 5.阳光照耀在肥皂泡上，闪出七彩的光。 6.阳光温和的照在大地上，唤醒了无数生命。 7.天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。 描写太阳的拟人句太阳拖着沉重的步伐，慢慢儿，一步一步地，努力向上面爬起来。到了最后他终于爬上了云霞，完全爬出了海面。 初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 刚出来的太阳像一个大火球. 太阳公公从东边出来了. 日出好象个刚刚睡醒的娃娃一样，在天的边际． 终于，工夫不负有心人，太阳迈着蹒跚的步子走来。 太阳公公伸了伸懒腰，从海平面露出了他的半张
脸。 天空渐渐明朗，出现绚丽的红霞，接着海平面出现了橘红色的弧线，一会又变成了圆形，像一个熊熊燃烧的大火球。 日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。 初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。 我在山顶等待日出东方，等那初阳看我一脸明媚的笑容东边日出红似火今天早晨去看日出，太阳慢慢的从地平线升起，像一个羞答答的少女，千唿万唤始出来，犹抱琵琶半遮面看见日出我就仿佛看见了千万盏放光的灯,好耀眼啊! 今天早晨去看日出，太阳慢慢的从地平线升起，像一个羞答答的少女，千唿万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。含羞的太阳从东边升起。 刚出来的太阳像一个大火球。 泛白的东方升起红红的太阳，像是一个红苹果。 初生的太阳告诉我们要以最美的笑脸迎接新的一天。 初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。
泉水写拟人句
泉水写拟人句 导读：本文是关于泉水写拟人句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、泉水叮咚叮咚的唱着歌，敲着小鼓从洞口涌了出来。 2、泉水愉快的唱着歌从山上流下来。 3、泉水嘻闹的从洞口涌出，叮咚叮咚像小姑娘银铃般的笑声。 4、欢快的泉水唱着歌一路跑下山来。 5、山间的泉水踩着轻快的步伐，笑着跳着奔向远方。 6、泉水这个淘气的孩子，不断地吐泡泡玩。 7、泉水欢快地奔跑着，跳跃着，唱着叮叮咚咚的歌。 8、泉水唱着欢快的歌，奔向大海。 9、清澈的泉水唱着歌向前流着。 10、泉水争先恐后地从泉眼里往外挤出来。 11、泉水犹如一曲美妙而神奇的电子音乐，弹着琴，唱着歌，充满活力，无比欢畅，奔向远方。 12、泉水像白皙的姑娘躺着一样，缓缓就下山。 13、泉水哼着悦耳动听的小曲儿从泉眼里欢快地冒出来。 14、泉终于忍不住了，从洞口中急快地涌出来。 15、泉水唱着歌“哗啦啦哗啦啦”从山上蹦跳着下来。 16、泉水迈开脚步，一路磕磕绊绊地流向远方。 17、山泉叮叮咚咚欢快地唱着歌儿流向远方，一群群鱼儿在泉
水里悠然自得的游着。 18、泉水哼着小曲从山上快乐的泻了下来，哗啦啦，哗啦啦…那清澈的声音敲打着我的心房。 19、泉水像顽皮的孩童欢快地向东流着。 20、泉水叮叮咚咚地唱歌，欢乐地跑着。 21、清清的泉水毫不不张扬，不声不响地默默流着。 22、泉水一路欢歌向山坡下奔去。 23、泉水唱着美妙的歌曲从山上跳下来。 24、山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里快活的说着悄悄话。 25、泉水牵了牵岸边的小草的手，依依不舍地奔向前方。 26、泉水唱着歌欢快地永远不停地流淌着。 27、泉水从泉眼里争先恐后的跑了出来。
有关太阳的拟人句
有关太阳的拟人句 拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。下面是小编为你带来的有关太阳的拟人句，欢迎阅读。 1 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 2 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 3 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 4 太阳渐渐地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 5 绚烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 6 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 7 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 8 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 9 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光芒洒满
湖面。 10 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 11 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 12 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 13 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的. 14 太阳一到秋天，就将它的光辉全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 优美的拟人句 ⑴远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 ⑵蜡烛上的火光愉快地舞蹈着。 ⑶真理它却不会弯腰。 ⑷春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 ⑸蜡炬成灰泪始干。 ⑹风是淘气的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 ⑺那点薄雪仿佛突然害了羞，微微露出点粉色。
水的拟人句
水的拟人句 导读：1、瀑布似一位洒脱的少女，纵身跳入碧绿的清潭。 2、瀑布翻身跳落，一个猛子扎入下面深潭里。 3、瀑布在嚎啕大哭。 4、瀑布留下了眼泪。 5、瀑布义无反顾地从容落下。 6、瀑布唱着歌落下来。 7、瀑布唱着歌，愉快地跳下来。 8、瀑布摆弄着飞泻而下的银发。 9、恼怒的山洪忍不住暴发了心中怒火。 10、山洪迫切地为大家耍弄自己疯狂的舞蹈。 11、山洪咆哮着倾泻而下。 12、山洪怒吼着冲出重围。 13、洪流喘着粗气从山上跑下来，卷走了他能带的一切。 14、山洪愤怒了，带着怒气冲了下来。 15、山洪暴发，像在跳疯狂的舞蹈。 16、山洪暴发，怪兽般吞没了整个村庄。 有关水的拟人句2 10、潺潺的流水无限温柔地爱抚着大地。 1、这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏
2、这山似乎又多了几层巍峨的峭壁，每一层都在呼唤着久违的'尊严和它们应有的面貌。 3、西山数不尽的诸峰，如笑如眠，带着紫苍的暮色，静躺在绿阴起伏的春野西边；你若叫它一声，好像是这些远山，都能慢慢走上你身边的样子。 4、山在远处睡 5、山是爱美的，在我记忆中，山的“衣服”在四季的变化中悄悄地跟着变了 6、山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。 7、山、水沉默了，他们的美丽不会断竭，即使严寒的饿冬天，仍有“千里冰峰，万里雪飘”、“水落石出”的高洁。 8、秋天，山穿的是金色的衣服，冬天则是一片雪白。 9、两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。 10、从远处眺望那佘山的美景，只见那连绵起伏的山峰，像一个个手拉手儿的小朋友排在那儿。那一座座山峰，都十分友好，十分平等，谁也不孤峰突起，好像谁也不愿脱离集体，谁也不盛气凌人似的。有关水的拟人句 1.有关海水的拟人句 2.河水的拟人句 3.写水的拟人句 4.小溪、溪水的拟人句
描写夏雨的句子大全
描写夏雨的句子大全 导读：1、雨点落在地上，房屋上，河面上，发出各种动听的声音，滴滴答答，叮叮咚咚，就像一支欢快的乐队，在弹奏美妙的交响曲。 2、燥热的午后。夏雨带着无限的**飞奔而至，如最后登场的摇滚歌星，夏雨在众人的渴望，期盼的目光和心情中粉墨登场，带着重金属的自然光芒。 3、夏天的天气就像调皮的小孩子的心情，说变就变，刚刚还是晴空万里，转眼天空阴云密布，如此调皮，让人防不胜防。 4、喜欢夏天的雨，喜欢夏天雨后留下来的那种凉爽、洁净与泥土清香的味道，更喜欢夏天雨后在空中划下的那道绚丽的彩虹。 5、听雨，看雨，看它忽雷闪电孕育瓢泼，看它阴云密布小雨绵绵，看它潇潇洒洒喷淋万物，看它雨后清新雨中散步。 6、夏天的雨清凉爽快，我爱夏天的雨，可我还怕那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，几天前我们沈家门就下了一场暴风雨。 7、夏天的雨，带给了大地的是一曲炎热的歌声，带给人们的是躲在被子里听音乐的感觉声。这是多么有趣有意思的夏天的雨啊！ 8、过了一会，突然电闪雷鸣，大风狂扫而来。天空中原来像棉花糖似的白云已经不见了，现在满天都是黑压压的一片。 9、夏天的雨不像春雨那么温柔，不像秋雨那么拖拉，更不像冬雨那么冰冷。夏天的雨像个调皮的孩子，又像一首动听的曲子。
10、夏天的雨，打在树叶上，像珍珠落下；打在水泥地上，仿佛骤然间叩响大地的琴键；打在水面上，宛如一刹那绽开满池睡莲。 11、夏雨却是一位有个性的姑娘，她不想春雨那样温柔；不像秋雨那样哀愁；也不像冬雨那样安静、她是一位急性子，十分豪爽的姑娘，来也匆匆去也匆匆。 12、夏雨有时快乐的，不像秋雨那样哀愁。夏天的雨打在屋檐上、玻璃上、伞上……甚至打在整个世界上都是活泼的。 13、开始下雨了，雨点像黄豆一样争先恐后的落了下来，打在玻璃窗上，“吧哒、吧哒”的响，好像无数颗豆子在欢快地跳着踢踏舞呢！ 14、雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。 15、雨越下越大，越来越密，千万条雨丝在天地间织起密密的雨帘，在风中形成白茫茫的雨雾，宛如缥缈的素纱。 16、夏天的天气变化多端，刚开始是烈日炎炎，不一会儿就乌云密布，雷电交加，这时天空就变暗了下来，这时候就有人们欢呼着下雨了下雨了！ 17、雨水顺着房檐往下流，开始像断了线的珠子，渐渐连成一天线。地上的雨水越积越多，最后汇成一条小河流向门前的田地。 18、夏天的雨来势很急，说下就下。刚才还是艳阳高照，烈日炎炎，一会就阴云压顶，一阵雷声过后，就下起大雨。
春天小草拟人句
春天小草拟人句 导读：1、春天悄悄地向我们走来了，小草从地里钻出来。 2、小草儿擦了擦自己朦胧的眼睛，伸了伸懒腰，探出脑袋，原来她发芽了。 3、一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。 4、春天迈着轻盈的步子来了，小草也披上了绿衣裳。 5、春风一吹，小草像刚刚睡醒一样，从土里钻了出来。 6、新生的绿草，笑眯眯地软瘫在地上，像似低着头在绵绵私语。 7、小草和花儿手拉手，肩并肩，在翩翩起舞。 8、小草像刚刚从睡梦中醒来，伸伸腰，发芽了。 9、小草用力擦了擦朦胧的眼睛，探出脑袋。 10、小草从土里探出头来，呼吸新鲜空气。 11、小草高兴的探出了嫩绿的小脑袋，看看这美丽的春天。 12、一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，像亭亭玉立的少女那样尽情地跳舞嬉戏。 13、春天笑嘻嘻的来了，小草探出了它那绿油油的脑袋。 14、小草醒了从地下偷偷地探出头来，好奇地看着外面的世界。 15、春天来啦，小草趁草妈妈不注意溜达出来了。 16、小草穿着一身美丽的裙装，和大地母亲做游戏。 17、春姑娘悄悄地走来了，小草从土里钻出了脑袋。
18、春天，小草也不甘落后地从地里钻了出来。 19、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。 20、小草发芽了，它伸着懒腰，从泥土中探出了头。 21、伴着春天的节奏，小草迫不及待的探出头，想要看看外面的世界。 22、春天来了，可爱的小草摇着头，渐渐的绿了。 23、春天，小草从地里钻了出来，伸着懒腰，向我们微笑。 24、春天姑娘来了，小草听见春天姑娘的呼唤从地下钻出脑袋。 25、春天来了，小草姑娘长出了绿色的长头发。 26、春姑娘迈着轻盈的步伐来了，小草偷偷的从土里钻出来。 27、你看你看，小草妹妹长出了绿色的美丽的长发。 28、小草伸了伸懒腰，擦擦朦胧的眼，破土而出。 29、春姑娘迈着轻盈的脚步来了，小草从泥土中探出小脑袋，小花也张开了它那迷人的笑脸。 30、春姑娘来了，给小草披上了绿色的新衣。 31、小草擦了擦自己朦胧的眼睛，伸了伸懒腰，探出脑袋，原来她发芽了。 32、春天来了，小草苏醒了，她从泥土里钻出头来。 33、小草悄悄地从土里钻出来，探出了嫩绿的小脑袋，要看一看这美丽的春天。 34、小草在春雨的滋润下缓缓的抬起头，想看看这美好的世界。
描写夏雨的句子大全
描写夏雨的句子大全 1、雨点落在地上，房屋上，河面上，发出各种动听的声音，滴滴答答，叮叮咚咚，就像一支欢快的乐队，在弹奏美妙的交响曲。 2、燥热的午后。夏雨带着无限的**飞奔而至，如最后登场的摇滚歌星，夏雨在众人的渴望，期盼的目光和心情中粉墨登场，带着重金属的自然光芒。 3、夏天的天气就像调皮的小孩子的心情，说变就变，刚刚还是晴空万里，转眼天空阴云密布，如此调皮，让人防不胜防。 4、喜欢夏天的雨，喜欢夏天雨后留下来的那种凉爽、洁净与泥土清香的味道，更喜欢夏天雨后在空中划下的那道绚丽的彩虹。 5、听雨，看雨，看它忽雷闪电孕育瓢泼，看它阴云密布小雨绵绵，看它潇潇洒洒喷淋万物，看它雨后清新雨中散步。 6、夏天的雨清凉爽快，我爱夏天的雨，可我还怕那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，几天前我们沈家门就下了一场暴风雨。 7、夏天的雨，带给了大地的是一曲炎热的歌声，带给人们的是躲在被子里听音乐的感觉声。这是多么有趣有意思的夏天的雨啊！ 8、过了一会，突然电闪雷鸣，大风狂扫而来。天空中原来像棉花糖似的白云已经不见了，现在满天都是黑压压的一片。 9、夏天的雨不像春雨那么温柔，不像秋雨那么拖拉，更不像冬雨那么冰冷。夏天的雨像个调皮的孩子，又像一首动听的曲子。 10、夏天的雨，打在树叶上，像珍珠落下；打在水泥地上，仿佛骤然间叩响大地的琴键；打在水面上，宛如一刹那绽开满池睡莲。 11、夏雨却是一位有个性的姑娘，她不想春雨那样温柔；不像秋雨那样哀愁；也不像冬雨那样安静、她是一位急性子，十分豪爽的姑娘，来也匆匆去也匆匆。 12、夏雨有时快乐的，不像秋雨那样哀愁。夏天的雨打在屋檐上、玻璃上、伞上……甚至打在整个世界上都是活泼的。 13、开始下雨了，雨点像黄豆一样争先恐后的落了下来，打在玻璃窗上，“吧哒、吧哒”的响，好像无数颗豆子在欢快地跳着踢踏舞呢！ 14、雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树
春雨的比喻句—春雨的拟人句
春雨的比喻句—春雨的拟人句 导读：(一)关于春雨的比喻句 1. 我悠闲地走在路上，任凭小雨点打在我的小花伞上，”噼啪，噼啪“，”啪嗒，啪嗒“那声音清脆悦耳，真好听!仿佛是从天而降的一支小乐队为我奏响春天的乐曲。 2. 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。 3. 我出神地看着，雨淅淅沥沥地下着。你看，雨还会变魔术呢：一会儿像牛毛，一会儿像蚕丝，一会儿又像断了线的珠子……这雨像落叶一样轻，像针尖儿一样细，一串串，一串串，轻轻落在街上，落在人门心中。 4. 傍晚，我透过窗外看到了一把把形状各异五彩缤纷的花伞。它们犹如一朵朵在雨中绽放的花朵。这时，天公好似愤怒了。雨越下越猛，好像要洗净残冬留下的痕迹。 5. 你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时“叽叽”地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。 6. 春雨，细无声无息地下着，如针尖，轻似牛毛，如烟似雾。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。
7. 几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。 8. 春雨如画，不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，一幅美丽的山水画卷在大地上展开。 9. 看，小雨点好像玩皮的孩子，湖水玩起了捉迷藏，湖水还不知怎么回事呢，小雨点就悄悄地钻进湖里，顿时藏得无影无踪，湖面上只留下无数个涟漪，在不断扩大，扩大。 10. 春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。 11. 俗话说得好，“春雨贵如油”，一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。 12. 春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的'燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶;春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万颗闪烁着五颜六色光彩的珍珠。 13. 春雨就象妙龄女子那样婀娜多姿，率性情深。它没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷。是那样的清纯轻盈，委婉
描写夏雨的好句子
描写夏雨的好句子 1、千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。 2、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。 3、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。 4、轰隆隆，骨噜噜，雨声在喧闹的仪式中走向了高潮，在傍晚的晚霞达到了巅峰，一群群小脚丫们在雨水积蓄的河道中嬉戏。 5、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。 6、雨，像天庭飘下来的千万条银丝。毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。 7、雨水的浇灌，瓜田里滴溜溜，圆鼓鼓的西瓜，吵嚷嚷得要破壳而出，有一种在大地母亲的召唤中的热情相拥，又有着一种雨声曼妙而来刺激下的好奇和憧憬。 8、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。 9、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。 10、夜晚，三五好友，在瓜田里的茅草房里，上演着倾挺小提琴奏鸣曲的欣喜。 11、夏日的雨声总是那么嚷嚷，活脱脱得像宠溺的少女，千呼万唤始出来，不出则已，出则一鸣惊人。 12、雨过天晴,一条彩虹出现在碧蓝的天空,赤橙黄绿青蓝紫七种颜色,一层层重迭着,相映生辉,它像一座金桥,横卧天空,气势雄伟,光彩夺目. 13、盛夏的天,孩子的脸,一会哭----大雨纷纷下;一会笑----露出鲜艳红太阳.夏天的雨呵,来的快,去的也快
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。