(完整)冀教版小学英语复习资料

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冀教版小学英语单词归类

文体、生活:

name名字family家庭birthday生日present 礼物party聚会souvenir纪念品gift礼物team 队score 分数、比分sport 体育game 游戏、比赛picture 图画story 故事song 歌曲toy 玩具teddy bear泰迪熊paddle 球拍skipping-rope跳绳cards卡片,扑克checkers棋newspaper 报纸badminton羽毛球ping-pong乒乓basketball 篮球soccer 足球envelope信封letter 信信函picture照片e- mail 电子邮件postcard明信片stamp邮票doll布娃娃ball球kite风筝map 地图semester学期class 课、全体学生exercise 练习;锻炼chart 图表homework家庭作业

家具、电器、日常用品;

bed床table桌子telephone/phone电话TV电视;电视机radio收音机refrigerator 冰箱lamp灯light 灯door门window窗stairs楼梯dresser梳妆台closet壁橱couch 睡椅sink 水槽bathtub 浴缸shower 淋浴bath 洗澡toilet 卫生间;马桶breakfast早餐lunch午餐supper晚餐;晚饭key钥匙bowl碗dish 盘、碟chopsticks 筷子brush刷子comb梳子soap肥皂toothbrush牙刷towel 毛巾bandage 创可贴、绷带umbrella 雨伞bottle 瓶子candle

蜡烛ticket (车)票camera照相机film 胶

形状:

circle 圈、圆square 广场; 方块triangle 三角shape 形状line 线

人称、人物关系职务:

baby 婴儿children 孩子们people 人人们man 男人woman 女人妇女women 女人们daughter 女儿grandfather (外)祖父grandmother 外祖母father 父亲mother 母亲aunt 阿姨姑母婶母伯母舅母uncle 叔叔伯父姨夫姑父舅父cousin表兄弟姐妹boy 男孩girl 女孩brother 兄弟sister 姐妹daughter 女儿son 儿子wife 妻子husband 丈夫teacher 教师cashier 出纳员friend 朋友queen 王后student 学生doctor 医生businessman 商人businesswoman 女商人judge 法官police officer 警官bus driver 公车司机carpenter 木匠clerk 办事员waitress 女服务员waiter 服务员president 总统player 选手、运动员

地点、场所和道路:

avenue 大街road 路street 街街道hotel 饭店旅馆house 房子restaurant 餐馆gym 体育馆;健身房library 图书馆shop 商店apartment 公寓套间zoo 动物园bedroom 卧室classroom 教室bathroom 浴室living room 起居室kitchen 厨房office 办公室officer/apartment building

办公/公寓楼park 公园silk shop 丝绸店clothes shop 服装店department store 百货商店movie theatre 影院mall 购物商场grocery store 杂货店farm 农场field 田地、田野palace 宫殿train station 火车站square 广场museum 博物馆bus stop 公共汽车站

学习、教学用具:

blackboard 黑板chalk 粉笔eraser 橡皮擦paper 纸glasses 眼镜computer 电脑book 书chair 椅子desk 书桌marker 水彩笔pen 钢笔pencil 铅笔school 学校scissors 剪刀pencil-case 铅笔盒

衣服:

clothes 衣服jeans 牛仔裤jacket 短上衣;夹克coat 外套;大衣blouse 女衬衫dress 连衣裙hat 帽子pants 裤子shirt (男式)衬衫shoes 鞋boots 靴子skirt 裙子socks 短袜sweater 毛衣scarf 围巾cap 帽子shorts 短裤pyjamas 睡衣slippers 拖鞋housecoat 家居服mittens 手套sandles 沙滩凉鞋runners 跑鞋

饮食:

snack 快餐、小吃food 食品chicken 鸡肉meat 肉noodles 面条dumplings 饺子fish 鱼egg 鸡蛋rice 米;米饭soup 汤donut 面包圈hot dog 热狗dessert 甜食cake 蛋糕bread 面包toast and jam 烤面包加果酱pizza 比萨饼

sandwich 三明治cookie 饼干French fries 炸薯条hamburger 汉堡包porridge 粥,稀饭cereal 谷类sugar 糖salt 盐pepper 胡椒milk 牛奶juice 果汁pop 汽水tea 茶water 水ice cream 冰淇淋flour 面粉oil 油

交通工具:

bus 公共汽车bicycle 自行车cab 出租汽车car 小汽车truck 卡车;运货车airplane 飞机train 火车

蔬菜,水果:

vegetables 蔬菜cabbage 白菜pea 豌豆onion 洋葱carrot 萝卜apple 苹果banana 香蕉melon 瓜fruit 水果grapes 葡萄strawberry草莓(复数为strawberries)orange桔子

月份、星期、季节、时间:

January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月Sunday 星期天Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六season 季节spring 春summer 夏fall 秋winter 冬morning 早上;上午afternoon 下午evening 傍晚;晚上second 秒minute 分钟hour 小时day 日、天week周、星期month 月year 年yesterday 昨天tomorrow 明天

today 今天now 现在

动物:

animal 动物snake 蛇zebra 斑马rabbit 兔子donkey 驴mouse 老鼠horse 马chicken 鸡elephant 大象goat 山羊kangaroo 袋鼠lion 狮子monkey 猴子pig 猪sheep 绵羊tiger 老虎camel 骆驼ostrich 鸵鸟cat 猫cow 牛dog 狗duck 鸭wolf 狼panda 熊猫giraffe 长颈鹿fish 鱼bird 鸟wing 翅膀beak 喙feather 羽毛fur 皮毛paw 爪tail 尾巴mane 鬃毛pouch 腹袋trunk 象鼻stripe 条纹rose 玫瑰tree 树grass 草flower 花leaf 叶子forest 森林mountain 山ocean 洋sea 海beach 海滩、沙滩rock 岩石mud 泥

天气:

weather 天气sun 太阳cloud 云rain 雨wind 风snow 雪ice 冰cloudy 多云的rainy 下雨的sunny 晴朗的windy 有风的snowy 下雪的cold 冷hot 热warm 暖cool 凉

节日:

NewYear's Day新年Spring Festival 春节International Workers' Day国际劳动节Children's Day 儿童节Teachers'Day 教师节National Day 国庆节

人体器官:

body 身体arm 胳臂ear 耳朵elbow 肘eye 眼finger 手指foot 脚(复数为feet)hand 手head 头knee 膝盖leg 腿mouth 嘴nose 鼻子shoulder 肩膀stomach 胃;肚子toe 脚趾(复数为toes)bone 骨muscle 肌肉skin 皮肤;皮

病症:

headache 头痛stomachache 胃痛,肚子痛

其他名词:

wheel轮子tire轮胎bell铃铛seat车座、座位chain链子traffic light 交通灯,红绿灯rope绳子hole洞、窟窿stick 棍lantern 灯笼flag 旗star 星ticket 票X-ray X光country 国家capital 首都capital city首都weather forecast 天气预报degree 度temperature 温度metre (长度单位)米kilometer 千米trip旅行snowman 雪人snowball 雪球Christmas 圣诞Santa 圣诞老人Christmas tree 圣诞树Jesus 耶稣dollar 美元health 健康question 问题surprise惊讶;惊喜fun 乐趣address 地址Chinese汉语English英语

动作:

cut 剪,切draw 画read 读arrive 到达write 写come 来go 去,走jump 跳蹦跳know 知道,了解leave 离开run 跑sit 坐speak 讲说stand 站立,站walk 走路,步行

help 帮助hurt 伤,刺痛look 看point 指,指向see 看见send 寄出,送sleep 睡觉laugh 笑play 玩sing 唱;唱歌talk 说话;交谈work 工作buy 买drink 喝eat 吃relax放松fly飞call称呼、叫swim游泳can能、会may 或许、可以say 说count数wear 穿戴like喜欢live 住work 工作need 需要unlock 开锁answer 回答ask 问help 帮助take 拿put 放smile 微笑fall 落、跌倒have 有find找到want 想、想要send 发送show 展示happen 发生break 打破welcome 欢迎pass 传递bloom 开花skate 滑冰ski 滑雪slide 滑splash 泼;溅shine发光;照耀grow 生长teach 教throw 扔catch 抓住;接住hit 打、击yell 欢呼brush 刷wake up 醒来;唤醒comb 梳make 制作dry 弄干lose 丢失skip 跳visit 访问;拜访;参观lie 躺cost 花费forget 忘记cry 哭

方位、方向:

east 东west 西north 北北方south 南南方bottom 底末尾corner 角角落up 向上down 向下left 左边right 右右边top 顶顶部from... to...从…到…in 在……内on 在……上面under 在……下面behind 在……

后in front of 在…前面inside (在)里面outside (在)外面near 在……附近far from 离……远above 在……上方below 在……下方beside 在……旁边with 和;用

副词:

unhappily 不高兴地loudly 吵闹地响亮quickly 快速地quietly 安静地slowly 缓慢地easily 容易地again 又、再here 这里always 总是usually 通常often 经常sometimes 有时候never 从不forwards 向前backwards 向后ago 之前because 因为finally 最后once 一次twice 二次early 早late 晚

数字:

first 第一one 一second 第二two 二third 第三three 三fourth 第四four 四fifth 第五five 五sixth 第六six 六seventh第七seven七eighth 第八eight 八ninth 第九nine 九tenth 第十ten 十eleventh 第十一eleven十一twelfth 第十二twelve 十二thirteen 十三thirty 三十fourteen 十四forty 四十

fifteen 十五fifty 五十sixteen 十六sixty 六十seventeen 十七seventy 七十eighteen 十八eighty 八十nineteen 十九ninety 九十twenty 二十twenty-one 二十一hundred 百

形容词:

poor 可怜的quiet 安静的悄悄的quick 快速的飞快的loud 吵闹的;响亮的scared 害怕的hard 硬的,困难的soft 软的easy 容易的slower 更(较)慢的slow 慢的缓慢的faster 更(较)快的fast 快快速的old 老的young 年轻的handsome 英俊的

beautiful 漂亮的pretty 可爱漂亮的sick 有病的short 短的;矮的tall 高的far 远的;遥远的big 大的new 新的old 旧的;老的small 小的curly 卷的straight直的long 长的blond(e)金黄色的little 小的delicious 美味的expensive 昂贵的famous 有名的same 相同的different 不同的ready 准备好的favourite 最喜欢的wonderful 精彩的more 更多的excited 激动的fine 好的great 伟大很棒的else 其他的western 西方的special 特别的born 出生的,诞生的;产生的light 轻的heavy 重的healthy 健康的strong 强壮的weak 弱的salty 咸的wrong 错误的right 正确的wet 潮湿的early 早late 晚

人的感觉:

happy 高兴的hot 热sad 悲伤的hungry 饥饿的thirsty 渴的

指示代词:

this 这这个that 那那个those那些these 这些

疑问代词:

who 谁whose 谁的

不定代词:

everyone人人大家someone 某人nobody 没人

用于连接性的词:

and和some一些but 但是about 关于,大约

小学英语语法及习题

一、名词复数规则

1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives

5.不规则名词复数:

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children

foot-feet,.tooth-teeth

fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

写出下列各词的复数

I _________him _________this ___________her ______

watch _______child _______photo ________diary ______

day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______

juice___________

water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时

一般现在时基本用法介绍

【No.1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:

I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:

We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化

1. be动词的变化。

否定句:主语+ be + not +其它。

如:He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句:Be +主语+其它。

如:-Are you a student?

-Yes. I am. / No, I'm not.

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike?

2.行为动词的变化。

否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如:

I don't like bread.

当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如: He doesn't often play.

一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如:

- Do you often play football?

- Yes, I do. / No, I don't.

当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:

- Does she go to work by bike?

- Yes, she does. / No, she doesn't.

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:How does your father go to work?

动词+s的变化规则

1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

一般现在时用法专练:

一、写出下列动词的第三人称单数

drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______

二、用括号内动词的适当形式填空。

1. He often ________(have) dinner at home.

2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.

3. We _______(not watch) TV on Monday.

4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.

5. ______ they ________(like) the World Cup?

6. What _______they often _______(do) on Saturdays?

7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?

8. The girl _______(teach) us English on Sundays.

9. She and I ________(take) a walk together every evening.

10. There ________(be) some water in the bottle.

11. Mike _______(like) cooking.

12. They _______(have) the same hobby.

13. My aunt _______(look) after her baby carefully.

14. You always _______(do) your homework well.

15. I _______(be) ill. I’m staying in bed.

16. She _______(go) to school from Monday to Friday.

17. Liu Tao _______(do) not like PE.

18. The child often _______(watch) TV in the evening.

19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term.

20. -What day _______(be) it today?

- It’s Saturday.三、按照要求改写句子

1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)

___________________________________________________

2. I do my homework every day.(改为一般疑问句,作否定回答)

________________________________________________________ 3. She likes milk.(改为一般疑问句,作肯定回答)

___________________________

4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句,作否定回答)

___________________________________________________

5. We go to school every morning.(改为否定句)

_______________________________________________________ 6. He speaks English very well.(改为否定句)

___________________________________________________

7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)

________________________________________________________ 8. John comes from Canada.(对划线部分提问)

___________________________________________________

9. She is always a good student.(改为一般疑问句,作否定回答)

________________________________________________________

10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)

___________________________________________________

五、改错(划出错误的地方,将正确的写在横线上)

1. Is your brother speak English?

__________________

2. Does he likes going fishing?

__________________

3. He likes play games after class.

__________________

4. Mr. Wu teachs us English.

__________________

5. She don’t do her homework on Sundays.

_________________

三、现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:

疑问词 + be + 主语 + 动词ing?

但疑问词当主语时其结构为:

疑问词 + be + 动词ing?

动词加ing的变化规则

1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking

2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-

tasting

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音

字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping

现在进行时专项练习:

一、写出下列动词的现在分词:

play________ run__________ swim _________make__________

go_________ like________ write________

_ski___________

read________ have_________ sing ________

dance_________

put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________

二、用所给的动词的正确形式填空:

1.The boy __________________ ( draw)a picture now.

2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .

3. My mother _________________ ( cook )some nice

food now.

4. What _____ you ______ ( do ) now?

5. Look . They _______________( have) an English lesson .

6.They ____________(not ,water) the flowers now.

7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .

8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.

9. It’s 5 o’clock now. We

_____________(have)supper now

10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .

三、句型转换:

1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句) ________________________________________________________ _____

________________________________________________________ _____

2.The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)

________________________________________________________ _________

________________________________________________________ _________

3.I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)

________________________________________________________ _________

4.Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)

四、将来时

一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow, next

day(week, month, year…),soon, the day after

tomorrow(后天)等。

二、基本结构:①be going to + do;

②will+ do.

三、否定句:在be动词(am, is, are)后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.

四、一般疑问句: be或will提到句首,some改为any, and改为or,第一二人称互换。

例如:We are going to go on an outing this weekend. →Are you going to go on an outing this weekend?

五、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况。

1. 问人。Who 例如:I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.

2. 问干什么。What … do.例如: My father is going to watch a race with me this

afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.

3. 问什么时候。When.例如:She’s going to go to bed at nine. →When is she going

to bed?

六、同义句:be going to = will

I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

练习:

填空。

1. 我打算明天和朋友去野炊。

I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.

I ________ have a picnic with my friends.

2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。

What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball. What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.

3. 你妈妈这个周末去购物吗?是,她要去买一些水果。

_____ your mother _______ ________ go shopping this

___________?

Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.

4. 你们打算什么时候见面。

What time _______ you _________ __________ meet?

改句子。

5. Nancy is going to go camping.(改否定)Nancy ________ going to go camping.

6. I’ll go and join them.(改否定)

I _______ go ______ join them.

7. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.(改一般疑问句)

________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow? 8. We will meet at the bus stop at 10:30.(改一般疑问句)

_______ ________ meet at the bus stop at 10:30.

9. She is going to listen to music after school.(对划线部分提问)

________ _______ she ________ ________ _________ after school?

10. My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.(同上)

_________ _________ going to see a play the day after tomorrow

英语单词记忆法

全身心记忆法

根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在

大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经",因为只要注意力不集中,书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。

联系记忆法

联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个

词或词组,而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

同义记忆与近义记忆

掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该

冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译

冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译

Lesson 1 你好吗? ①你,你们②你的,你们的 ③新的④小学生 ⑤朋友 Part 1 一位新老师 1. 你好!我是你们的新老师!欢迎大家返校! 2. 你好!我叫詹妮。 3. 你好,詹妮!你可以叫我伍德先生。 很高兴认识您,伍德先生! 我也是。 4. 你好,伍德先生!我叫丹尼。很高兴认识 您,伍德先生! 我也是。 Part 2 一位新朋友 1. 詹妮,这是史蒂文。他是一位新同学。 2. 你好,史蒂文!感觉怎么样? 我很好,谢谢!你呢? 非常棒,谢谢! 3. 史蒂文,这些都是我的朋友。他叫丹尼。 她叫基姆。 4. 你好,丹尼!你好,基姆!你好! Lesson 2 这是你的铅笔吗? ①铅笔盒②尺子③蜡笔(粉笔) ④直尺⑤谁的⑥哪,哪里(特 殊疑问词) Part 1 我的铅笔盒 1.这是我的铅笔盒。里面有什么? 有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡 笔。 Part 2 这是谁的铅笔? 1. 这是你的铅笔吗,詹妮? 不,不是我的。 2. 这是斯蒂文的铅笔吗? 不,不是他的。 3. 这是基姆的铅笔吗? 不,不是她的。 4.这是谁的铅笔? 是丹尼的铅笔! 我的铅笔在哪儿呢? Lesson 3 他们在哪儿? ①教室②什么(特殊疑问词)③黑板 ④书桌⑤书包⑥在…前面 ⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面 Part 1 我的教室 1. 这是我的教室,你能看到些什么? 教室前面有一块黑板。 有许多桌子和椅子。 课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。 桌子里面有书包。 Part 2 他们在哪儿? 1. 丹尼在桌子和椅子之间。 2. 詹妮在基姆的旁边。基姆在詹妮的旁边。 3.那个书包在课桌上。书在书包里面。课桌下 面有一些蜡笔。 Part 3 说一说 课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。 课桌旁边有一把椅子。 课桌里面有三本书。 课桌下面有五支蜡笔。课桌上方有一盏吊灯。 课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。 2

最新版小学英语新课标

2011版义务教育小学英语课程标准 第一部分前言 当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,呈现出世界多极化和经济全球化以及信息化的发展态势。作为一个和平发展的大国,中国承担着重要的历史使命和国际责任与义务。英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。学习和使用英语对吸引人类文明成果、借签国外先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。在义务教育阶段开设英语课程能够为提高整体国民素养,培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才,提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。 在义务教育阶段开设英语课程对青少年未来发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界,学习先进的科学文化知识,传播中国文化,增进他们与各国青少年的相互沟通和理解,还能为青少年提供更多的接受教育的职业发展的机会。学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格,发展跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成正确的价值观和良好的人文素养。学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力,也能为他们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。 一、课程性质 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好品格和正确的人生观与价值观,。工具性与人

冀教版小学英语一年级下册全册教案

冀教版小学英语一年级下册全册教案 目录 Unit1《Lesson 1 This Is Me!》 (2) Unit1《Lesson 2 How Old Are You》 (5) Unit1《Lesson 3 Happy Birthday!》 (11) Unit1《Lesson 5 In the Afternoon》 (21) Unit2《Lesson 7 Danny's Family》 (25) Unit3《Lesson 13 My Home》 (31) Unit3《Lesson 14 Where Are They》 (37) Unit4《Lesson 19 Where》 (43) Unit4《Lesson 23 At the Zoo》 (46) Unit4《Lesson 24 On the Playground》 (49)

小学英语冀教版一年级下册Unit1《Lesson 1 This Is Me!》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.能用下列句型介绍自己:This is me. My name is ... l am a boy/girl. l am a student. 2.在游戏中体验英语学习的快乐。 2学情分析 经过上学期的英语学习,一年级学生对英语学习产生了浓厚的兴趣,养成了晨读的好习惯,并能将学习的单词、短语应用到生活当中。根据一年级小学生的心理特点,在课堂上以表扬为主,注重学生对英语兴趣的培养。本课内容相对较简单,授课过程中融入了多个游戏活动环节以及多种多样的教学方式来吸引学生的注意,努力营造在玩中学、学中玩的教学情境。 3重点难点 1.熟练地使用句型来介绍自己。 2.掌握词汇card read play、句型This is me、My name is ..I a m a boy/girl. I am a student. 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.能用下列句型介绍自己:This is me. My name is ... l am a boy/girl. l am a student.

冀教版小学英语复习资料

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小学英语各版本及使用情况

2.新版小学英语 <1~6年级> 3.新起点小学英语<1~6年级> 4.灵通英语(4本)<3~6年级> 剑桥小学英语 join in(5本):外语教学与研究出版社 牛津英语<1~6年级>两版本1.(全国版) 2.(上海本地版)上海教育出版社 牛津小学英语<1~6年级>:译林出版社 小学新标准英语<1~6年级> 、<3~6年级> :外研社 北师大版小学英语<1~6年级> 、<3~6年级> 冀教版(河北教育)小学英语<1~2、3~6年级> 广东版开心学英语<3~6年级>:广东人民出版社 新世纪小学英语(6本):外研社 新世纪小学英语:上海外语教育出版社 深港版小学<1~6年级> :外研社&广东教育出版社 湖北: 武汉:《剑桥小学英语》新洲,青山,2001武汉市委 钟家村小学:灵通英语<1~2年级> 外校:朗文的Welcome To English 宜昌、荆州(湖北一带)、安徽安庆、广东部分市区、浙江富阳、广州、温岭、嘉兴、杭州、四川广元剑阁、河南省少年先锋学校、宁夏、新疆喀什:PEP 广东:广州用的是广州本地版的英语课本(分1-3年级,3-6年级)。 深圳用的是深港版英语课本。 珠海和中山用的是开心英语

广州:牛津广州版 佛山禅城区:广州版 广州:1、2年纪北师大版,3~6开心英语 上海:牛津英语,有些牛津有些新世纪(上外) 南京:苏教版小学英语牛津 河北、济南:人教版 内蒙古乌海市:(科学普及出版社)新课程版 山西太原(现在有三套):外研社新标准、人教社 PEP、江苏出版社小学牛津英语 重庆:冀教版转人教版 保定:冀教版 福建南平浦城小学英语:北京市仁爱教育研究所编著,经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的仁爱版英语 河南郑州:一年级新起点三年级PEP 浙江临海:一年级新标准英语。三年级牛津、新标准英语、PEP 沈阳:牛津英语 长沙大同小学:外研社小学英语教材 鞍山小学英语教材:铁东用的是《新标准》,铁西是《快乐英语》,立山好象是《新课标》

冀教版小学英语(一年级起)一年级下册Unit1 About Me教案

冀教版小学英语一年级下 课程标准: 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 情感态度:动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野。 学习策略:认知策略,调控策略,交际策略,资源策略。 语言技能:听说读写。 语言知识:语音,词汇,语法,动能,话题。 文化意识:文化知识,文化理解,跨文化交际,意识和能力。 一级:对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 Unit 1 About Me! 本单元旨在帮助学生对自我和周围世界进行理解。通过学习课文,进行口语训练和读、写、看、展示的活动,学生会对自己的想法、感受和周围环境进行探求,同时还会对英语语言进行探索和展开运用。本单元介绍了一些句型,学完本单元大部分学生要能用有关自己的信息作出简短回答,包括:他们是男孩还是女孩,名字,年龄(生日)等相关的情绪。 Lesson 1 This Is Me! 【教学目标】 学生能用下列句型介绍自己: This is me.

冀教版六年级上册英语课本

六年级上册 英语

Lesson1 1、at the airport在机场用介词at 2、this is 用来______________________________ This is Li Ming. This is a desk. This复数______ 反义词that复数______ This is a book.(改为复数句) __________________________________________ 3、live in ________________________ 4、Li Ming is coming to Canada. 现在进行时表示将来时。 5、want to do sth. __________________ Want sth. ________________________ 6、go to school__________________ 7、arrive at+____________ arrive in+____________ 8、日期的表达法:月份+序数词 September first 口诀________________________ 9、基数词变序数词的变化口诀 第一、第二、第三特殊记,八去T,九去E, F来把VE替,TY需变TIEH, 若是遇到几十几,只需把个位来变,TH最后加上去。 10、现在几点了?__________________ 今天星期几?__________________

11、at 5:00在几点钟用介词at. 12、There he is.和There is Li Ming.是倒装句。 13、很高兴见到你______________________________ 14、________________________路途愉快 15、Let′s=let us 后面的动词用__________________ 16、单词 ______飞机场____________想要____________旅行____________累的____________小提箱____________ 让 Lesson 2 1、Jenny′s house__________________ 名词所有格的用法 2、come in ____________ go out____________ 3、I′ll= I will后面加____________。 4、mine ,yours 是名词性物主代词,后面不能加名词。 5、What′s in the bedroom? 在房间里用介词in。 6、show sb. Sth.=show sth. to sb. __________________ 7、单词 ______房屋______出示______房间______ 起居室 ______厨房______浴室______卧室 Lesson3 Making Breakfast 1、It′s time for= It′s time to do__________________ It′s time for breakfast.= It′s time to have breakfast. ________________________________________________ 2、几点了?________________________

冀教版小学英语课标解析

冀教版小学英语课标解析 我教的是小学五、六年级英语,通过读教材我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要,才能适应新教材新教法的需要。新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,通过对新课程的学习,我认为作为教师的我必须做好充分的准备。反复学习新课程标准理念,深刻领会英语课程的要求。把学到的新课程标准的理念运用到自己的教学实践中。下面简单地谈一下我对小学英语新课标学习的几点体会。 一、英语教学要以学生的发展为基本出发点。 《英语课程标准》明确指出:英语课程要面向全体学生,在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得。能力有所提高,更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中形成适合自己的学习策略。在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想,考虑小学生的认知水平和心理发展水平,考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的

兴趣。兴趣是最好的老师,,生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学。让学生有兴趣,我们首先得让学生感到英语易学。其次让学生乐学。最后培养学生的自学能力,培养他们对英语学习的积极态度。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。这就要求我们的教师在备课时就要考虑学生的这些经历、情感、思想和认识。从而激活他们的这些实践经验,让他们积极主动地参与到教学活动中来,从而最大限度地发挥他们的主体作用,把旧课堂的“要我学”变为新课堂的“我要学”。适时地激发他们的学习热情,培养他们的学习兴趣。让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。 二、倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式, 强调学生能用英语做事情。 以往我们关注的只是支离破碎的知识点和技能,而不是一个面的累积。要根据课标所描述的“能做某事”为主线,实现学生能用所学语言做事情,在做事的过程中发展语言、思维、交流与合作的能力。同时坚持“发展为本”的原则,在时间、空间上为学生提供充分条件,引导学生多思、多说、多练。使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流,真正做到快快乐乐学英语,扎扎实实打基础。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来,要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流。形成语感。在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌

冀教版小学英语单词归类整理

冀教版小学英语单词归类整理 文体、生活: name名字 family家庭birthday生日present礼物 party聚会 souvenir纪念品 gift礼物 team 队 score 分数、比分sport 体育 game 游戏、比赛picture 图画 story 故事 song 歌曲 toy 玩具 teddy bear泰迪熊paddle 球拍skipping-rope跳绳cards卡片,扑克checkers棋newspaper 报纸 badminton羽毛球 ping-pong乒乓 basketball 篮球 soccer 足球 envelope信封 letter 信信函 picture照片 E - mail 电子邮件 postcard明信片 stamp邮票 doll布娃娃 ball球 kite风筝 map 地图 semester学期 class 课、全体学生 exercise 练习;锻炼 chart 图表 homework家庭作业 家具、电器、日常用 品; bed床 table桌子 telephone/phone电 话 TV电视;电视机 radio收音机 refrigerator 冰箱 lamp灯 light 灯 door门 window窗 stairs楼梯 dresser梳妆台 closet壁橱 couch 睡椅 sink 水槽 bathtub 浴缸 shower 淋浴 bath 洗澡 toilet 卫生间;马桶 breakfast早餐 lunch午餐 supper晚餐;晚饭 key钥匙 bowl碗 dish 盘、碟 chopsticks 筷子 brush刷子 comb梳子 soap肥皂 toothbrush牙刷 towel 毛巾 bandage 创可贴、绷 带 umbrella 雨伞 bottle 瓶子 candle蜡烛 ticket (车)票 camera照相机 film 胶卷 形状: circle 圈、圆 square 广场; 方块 triangle 三角 shape 形状 line 线 人称、人物关系职务: baby 婴儿 children 孩子们 people 人人们 man 男人 woman 女人妇女 women 女人们 daughter 女儿 grandfather 外)祖 父 grandmother 外祖母 father 父亲 mother 母亲 aunt 阿姨姑母婶 母伯母舅母 uncle 叔叔伯父姨 夫姑父舅父 cousin表兄弟姐妹 boy 男孩 girl 女孩 brother 兄弟 sister 姐妹 daughter 女儿 son 儿子 wife 妻子 husband 丈夫 teacher 教师 cashier 出纳员 friend 朋友 queen 王后 student 学生 doctor 医生 businessman 商人 businesswoman 女商 judge 法官 police officer 警 官 bus driver 公车司 机 carpenter 木匠 clerk 办事员 waitress 女服务员 waiter 服务员 president 总统 player 选手、运动员

冀教版小学英语总复习资料

冀教版小学英语总复习资料

冀教版小学英语总复习资料 ○表一:冀教版教材中所学名词分类汇总记忆表 学习用品类:pen(钢笔), pencil(铅笔), book(书), eraser(橡皮), ruler(尺子), pencil-case(铅笔盒), marker(彩笔), bag(书包), glue(胶水), scissors(剪刀), paper(纸), sharpener(卷笔 刀). 教室内物品类:door(门), window(窗户), blackboard(黑板), desk(课桌), chair(椅子), map(地图), picture(图画), light(灯), chalk(粉笔), floor(地板), wall(墙). 房间名称类:house(房子), apartment(公寓), room(房间), bedroom(卧室), living room(客厅), kitchen(厨房), bathroom(卫生间). 家用物品类:bed(床), television=TV(电视), table(桌子), telephone(电话), computer(电脑), refrigerator=fridge(电冰箱), closet(衣橱), dresser(床头柜), lamp(台灯), sofa(沙发), couch(长沙发), camera(照相机), cup(茶杯), glass(玻璃杯), bowl(碗), dish(盘子), chopsticks(筷子), spoon(勺子), fork(叉子), towel(毛巾), sink(水槽), stove(炉子), toilet(马桶), shower(淋浴器), bathtub(浴盆), brush(刷 子), toothbrush(牙刷), umbrella(雨伞). 交通工具类:bus(公共汽车), car(小汽车), truck(大卡车), bicycle=bike(自行车), train(火车), airplane=plane(飞机), ship(轮船), boat(小船), taxi(出租车), cab(出租小汽车). 人体部位类:body(身体), head(头), hair(头发), eye(眼睛), ear(耳朵), nose(鼻子), mouth(嘴), face(脸), neck(脖子), shoulder(肩膀), arm(胳膊), elbow(胳膊肘), hand(手), finger(手指), stomach (肚子), leg(腿), knee(膝盖), foot(脚)→复数feet, toe(脚 趾). 动物名称类:cat(猫), dog(狗), pig(猪), duck(鸭子), goose(鹅)→复数geese, bird(鸟), chicken(母鸡), chick(小鸡), cock(公鸡), bee(蜜蜂), butterfly(蝴蝶), cow(奶牛), horse(马),

冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译知识讲解

Lesson 1 你好吗? ①你,你们②你的,你们的 ③新的④小学生 ⑤朋友 Part 1 一位新老师 1. 你好!我是你们的新老师!欢迎大家返校! 2. 你好!我叫詹妮。 3. 你好,詹妮!你可以叫我伍德先生。 很高兴认识您,伍德先生! 我也是。 4. 你好,伍德先生!我叫丹尼。很高兴认识 您,伍德先生! 我也是。 Part 2 一位新朋友 1. 詹妮,这是史蒂文。他是一位新同学。 2. 你好,史蒂文!感觉怎么样? 我很好,谢谢!你呢? 非常棒,谢谢! 3. 史蒂文,这些都是我的朋友。他叫丹尼。 她叫基姆。 4. 你好,丹尼!你好,基姆!你好! Lesson 2 这是你的铅笔吗? ①铅笔盒②尺子③蜡笔(粉笔) ④直尺⑤谁的⑥哪,哪里(特 殊疑问词) Part 1 我的铅笔盒 1.这是我的铅笔盒。里面有什么? 有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡 笔。 Part 2 这是谁的铅笔? 1. 这是你的铅笔吗,詹妮? 不,不是我的。 2. 这是斯蒂文的铅笔吗? 不,不是他的。 3. 这是基姆的铅笔吗? 不,不是她的。 4.这是谁的铅笔? 是丹尼的铅笔! 我的铅笔在哪儿呢? Lesson 3 他们在哪儿? ①教室②什么(特殊疑问词)③黑板 ④书桌⑤书包⑥在…前面 ⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面 Part 1 我的教室 1. 这是我的教室,你能看到些什么? 教室前面有一块黑板。 有许多桌子和椅子。 课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。 桌子里面有书包。 Part 2 他们在哪儿? 1. 丹尼在桌子和椅子之间。 2. 詹妮在基姆的旁边。基姆在詹妮的旁边。 3.那个书包在课桌上。书在书包里面。课桌下 面有一些蜡笔。 Part 3 说一说 课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。 课桌旁边有一把椅子。 课桌里面有三本书。 课桌下面有五支蜡笔。课桌上方有一盏吊灯。 课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。

最新冀教版小学英语课标解析

冀教版小学英语课标解析 1 2 我教的是小学五、六年级英语,通过读教材我深切感悟到教师必须学习“英3 语新课标”才能适应教材改革的需要,才能适应新教材新教法的需要。新课程4 改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身5 心健康的发展,培养学生良好的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注6 重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,通过7 对新课程的学习,我认为作为教师的我必须做好充分的准备。反复学习新课程8 标准理念,深刻领会英语课程的要求。把学到的新课程标准的理念运用到自己9 的教学实践中。下面简单地谈一下我对小学英语新课标学习的几点体会。 一、英语教学要以学生的发展为基本出发点。 10 11 《英语课程标准》明确指出:英语课程要面向全体学生,在小学英语教学的12 整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得。能力有所提高,更重要的是要使13 小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学14 习英语的过程中形成适合自己的学习策略。在小学英语教学中要确立以学生15 为中心和以学习为中心的指导思想,考虑小学生的认知水平和心理发展水平,16 考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。不要把英语课上成知识传授课,17 不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语,18 通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培19 养学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,,生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意20 学。让学生有兴趣,我们首先得让学生感到英语易学。其次让学生乐学。最后培21 养学生的自学能力,培养他们对英语学习的积极态度。课程特别强调要关注每22 个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。这就要求我们的教23 师在备课时就要考虑学生的这些经历、情感、思想和认识。从而激活他们的这24 些实践经验,让他们积极主动地参与到教学活动中来,从而最大限度地发挥他

冀教版小学英语四年级(上册)英语重要知识点

冀教版四年级上册英语重要知识点 Unit 1:单词 1.服装类: shirt 衬衫 T-shirt T 恤衫 skirt 裙子 trousers 裤子 (复数 ) sweater 毛衣,线衣大衣coat 外套cap (有帽舌的)帽子 dress 连衣裙 scarf围巾 2.常见的复数名词: shoe s 鞋(复数 )sock s 短袜 (复数 ) short s 短裤(复数)glove s 手套 3.注意:trousers, shoes, socks, shorts, gloves都要使用复数形式或 +“ S” 重点句型: what are these ?这些是什么? 回答: These are .......这些是 What are they?它们是什么? 回答: They are ......它们是 3.形容词: new新的old旧的tall高short矮long长short短 4 反义词: new-----old (新对旧)tall-----short(高对矮) long-----short(长对短) 5.代词: it 它 they 他们;她们;它们 this 这,这个these 这些my 我的 相关短语: It is an 它是一个 ......(以 a e i o u开头的单词,表示单数用“ is”)

They are他/她们是......(表示复数“ are”) This is an ......这是一个(以 a e i o u开头的单词,表示单数“is”) These are .......这些是(表示复数“are ”) (一)重点句型 1.This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。(单数) 2.These are yellow trousers. 这些是红色的裤子。(复数) 3. He/She is wearing a green sweater.他/她穿着一件绿色的毛衣。 He/ She is wearing blue trousers.他/她穿着一条蓝色的裤子。 (注意裤子是复数形式,wearing后面不需要加冠词 a ) 4. This is a new sweater.这是一件新毛衣。(单数) 5.This is an old sweater.这是一件旧毛衣。(单数) (注意: old中字母o是元音字母,前面需要使用冠词an ) 6.These are new trousers. 这些是新裤子。(复数) 7.These are old trousers. 这些是旧裤子。(复数) 8.I like your trousers. 我喜欢你的裤子。 (二)一般疑问句型:(把系动词: Is 、Are提到句子前面,首字母须大写) 9. Are they new?他们是新的吗? 肯定回答:Yes, they are . 是的,它们是(复数) 否定回答:No, they aren ’ t . 不,不是。(复数) 10.Is it new? 它是新的吗?(单数) 肯定回答 : Yes, it is .是的 .它是。(单数)

冀教版小学英语词汇表

冀教版小学英语词汇表n.名词v.动词a.形容词ad.副词prep.介词pron.代词art.冠词 int.礼貌用语conj.连词num.数词aux.助词 A a (an) art. 一(个、件……) about ad. 大约;到处;四处prep. 关于;在各处;四处 afraid a. 害怕的;担心 after ad. 在后;后来prep.在……之后;在后面conj.在……以后 afternoon n. 下午,午后 again ad. 再一次;再,又 ago ad. 以前 airplane n. (美)飞机 airport n. 航空站,飞机场 all ad. 全部地 a. 全(部);所有的;总;整 pron. 全部;全体人员 also ad.也 always ad. 总是;一直;永远 am v.(be 的人称形式之一) America n. 美国;美洲 American a. 美国的;美国人的n. 美国人 and conj.和;又;而 angry a. 生气的,愤怒的 animal n.动物 another a.再一;另一;别的;不同的pron.另一个 answer n.回答,答复;回信;答案 v. 回答,答复;回信;(作出)答案 ant n. 蚂蚁any pron. (无论)哪一个; 哪些任何的;(用于疑问句、 否定句)一些;什么 apple n.苹果 April n. 四月 arm n.手臂,支架 around ad.在周围;在附 近 prep. 在……周围;大约 arrive vi.到达;达到 art n.艺术,美术;技艺 ask v. 问,询问;请求, 要求;邀请 at prep.在(几点钟); 在(某处) August n.八月 aunt n.伯母;舅母;婶; 姑;姨 Australia n. 澳洲;澳大 利亚 Australian a.澳洲的,澳 大利亚人的n.澳大利亚 人 autumn n.秋天,秋季 B baby n.婴儿 back ad.回(原处);向 后a. 后面的n. 背后,后部; 背 bad (比较级worse, 最高级 worst) a. 坏的;有害的, 不利的;严重的 bag n. 书包;提包;袋子 ball n.球 balloon n.气球 banana n. 香蕉 baseball n. 棒球 basket n. 篮子 basketball n. 篮球 bathroom n. 浴室,盥洗室 be v. 是(原形),其人称 和时态形式有am, is, are, was, were, being, been; 成为 beach n.海滨,海滩 bear n.熊 beautiful a.美的,美丽 的,美观的 because conj. 因为 become (became, become) v. 变得;成为 bed n.床 bedroom n.寝室,卧室 before prep. 在……以 前;在……前面ad. 以前 conj. 在……之前beg v. 请求,乞求,乞讨 begin(began,begun)v. 开始,着手 behind prep. (表示位置) 在……后面 ad. 在后面;向 后 below prep. 在……下面 beside prep.在……旁 边;靠近 between prep.在(两者) 之间;在……中间 bicycle n.自行车 big a.大的 bike = bicycle n.自行车 bird n. 鸟 birth n. 出生;诞生 birthday n. 生日 的 black n.黑色 a. 黑色的 blackboard n.黑板 blow (blew, blown) v. 吹;刮风;吹气 blue n.蓝色 a.蓝色的 boat n.小船,小舟 body n. 身体 book n. 书;本子 born a. 出生 1

冀教版小学英语五年级下册教材分析

冀教版小学英语五年级下册教材分析本册教材分为四个单元,每单元八课,其中第七课都是一个小测试,对本单元的重点单词、句型进行复习。第八课时复习课,对本单元的重点词汇进行了归纳,同时每一单元都会穿插一首歌曲或歌谣,这种编排符合小学生学习和记忆的特点,具有很强的科学性。 本册教材以学生为中心,以主要人物Li Ming,Danny,Jenny的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇,句型,交际会话等,逐步开展教学内容,交给学生一些与生活息息相关的常用词汇和句型,采用单词→句子→语段逐步过渡到语篇的语言呈现模式。 本册书内容,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,教学中安排了大量的,有趣的教学活动,引导学生在轻松愉快,积极向上的气氛中学习英语,使英语学习变得“既容易又有趣”。 第一单元通过旅行故事学生将复习行为词汇、食品以及其他词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。 第二单元中,Li Ming、Mrs. Li、Jenny和Danny参观天安门和故宫,并且在王府井大街购物。复习一些描述动作和人物的单词,同时,有让学生学习一些新的修饰词和行为词汇。 第三单元中,Li Ming他们在北京用不同的方式给家中写信。本单元复习星期名称、月份、序数词和地址的写法。本单元教授学生一般写信用语和格式,从而鼓励学生通过写信方式尝试用英语进行叙述。有一定难度,须细心讲解。 第四单元,他们回到家中,向他们的朋友和家人讲述了这次旅行

经历。他们在讲述中运用了过去时态动词。本单元教授学生规则动词的过去式(词尾加-ed)以及3个简单的不规则动词的过去式。这是本册书的难点,须细心讲解。 纵观本册教材,它有以下几个特点: 一、教材内容活泼,与学生的生活息息相关,比较接近,语境 创造的好。 二、每课都配有与课文相配套的图片,使学生对课文内容理解 起来更加通俗易懂。 三、配的测试题有助于检测学生对所学内容的掌握程度,使教 师能及时调整教学方法,改变教学策略,以达到最佳的教 学目的。 四、所配歌曲,既能活跃课堂气氛,使学生轻松学习,又能巩 固所学知识。 五、教学内容由浅入深,逐步推进,慢慢渗透。

冀教版小学英语一年级试题

1. I can swim, Annie can ________, Frank can play __________ Andy can ________ rope, Eric can ________. a. slide b. skip c. hopscotch d. jump 2. This is my ________, he is ___________. This is my _______, she is _____________. a. father b. short c. mother d. tall 3. 连线 tall father yellow mother pink short Li Ming blue 4. This is my ______, I love my ____ and my ___. This is my __________, Bob. This is my _____,she is Lynn. a. family b. sister c. brother d. father e. mother 5. 连线 2 Jenny’s father green 3 Jenny’s mother white 1 Jenny red 4 Jenny’s bother brown 5. Jenny’s sister pink 6. I like Monday, because I can learn English, my brother likes _______, because she can learn Chinese. My sister likes ________ afternoon, because he can skip rope. a. Monday b. Tuesday c. Friday d. Sunday [出题人:Jack ] 1. I can swim, Annie can ________, Frank can play __________ Andy can ________ rope, Eric can ________. a. slide b. skip c. hopscotch d. jump 2. This is my ________, he is ___________. This is my _______, she is _____________. a. father b. short c. mother d. tall 3. 连线 tall father yellow mother pink short Li Ming blue 4. This is my ______, I love my ____ and my ___. This is my __________, Bob. This is my _____,she is Lynn. a. family b. sister c. brother d. father e. mother 5. 连线 2 Jenny’s father green 3 Jenny’s mother white 1 Jenny red 4 Jenny’s bother brown 5. Jenny’s sister pink 6. I like Monday, because I can learn English, my brother likes _______, because she can learn Chinese. My sister likes ________ afternoon, because he can skip rope. a. Monday b. Tuesday c. Friday d. Sunday [出题人:Jack ] 7. I watch TV in the ___________, I sleep in the __________, my mother cooks in the __________,

冀教版小学英语词组、短语和句子

冀教版小学英语1-7册短语、句型汇总[Phrases--短语、Sentences--句子、Topics--话题] 请写出或标出标出汉语,并抽空把第八册的按照本文格式摘录出来,统统记住,如此你就会所向无敌。 BOOK 1(第一册) (Phrases: ) live in … open/close the … in/on/under the desk cut my knee have a birthday party go to school/bed (Sentences: ) 1. I live in … 2. ---What’s your/his/her name? ---My/His/Her name is … 3. This is a … 4. ---How are you? ---I’m fine, thank you. (I’m very well.) 5. ---What’s this/that? ---It’s a …

6. Nice to meet you. 7. ---Where is the …? ---There it is. 8. May I have one book, please? 9. No books for me. 10. Good-bye. See you later. Bye. 11. How many books do you have? 12. He/She is my friend. 13. My favourite colour is blue. 14. How do you feel? Do you feel happy? 15. I’m… Are you…? 16. What do they look like? 17. I have a headache. 18. My elbow/finger hurts. 19. What’s the matter? 20. She’s singsing. She’s laughing. He’s crying. They’re talking. 21. What are they doing? 22. She’s still at school.

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