高二生物必修三第五章练习及答案

第Ⅰ卷选择题共45分

一、选择题共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求

1.下列属于消费者和生产者关系的是

A.猫吃鱼

B.人吃蘑菇

C.青蛙吃昆虫

D.兔吃草

2.根据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是

A.物质经过多级利用，实现了良性循环

B.每一级生产环节都获得了产品，提高了生态经济效益

C.由于食物链延长，能量逐渐损耗，系统总能量利用效率降低

D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

3.下列不属化学信息的是

A.植物生物碱

B.植物有机酸

C.性外激素

D.植物花粉

4.烟草植株受到蛾类幼虫攻击时，能够产生和释放一种可挥发的化学物质，其目的是

A.告知同种的其他植株，让其产生有毒物质

B.夜间能够驱除活动的雌蛾

C.白天吸引蛾幼虫的天敌来捕食幼虫

D.包括B、C两项

5.森林生态系统和草原生态系统比较

A.前者抵抗力稳定性强，后者恢复力稳定性强

B.前者恢复力稳定性强，后者抵抗力稳定性强

C.前者的恢复力稳定性高于后者

D.后者的抵抗力稳定性高于前者

6.如下图所示的是硅藻和一些非生物因素季节的变化，数据来自北温带海洋的上层，以下哪项对图的解释是正确的

A.提高光照强度破坏了硅藻

B.硅藻数量增加会降低硝酸盐的量

C.光照强度提高增加了分解者的活力，其结果是养分降低

D.硅藻数量下降导致养分降低

7.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是

①生物多样是自动调节能力的基础②其恢复力稳定性要比农田生态系统高

③其抵抗力稳定性要比草原生态系统高④有比较复杂的营养结构

⑤太阳能维持生态系统正常运转的动力

⑥一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代

⑦能量可以随着季节的变化而产生波动

A.①③④⑤⑥⑦

B.①③⑤⑥⑦

C.②③④⑥⑦

D.①②④⑤⑦

8.生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过

A.种群密度有一定规律性的变化而实现的

B.群落与无机环境之间的物质循环而实现的

C.生态系统内部的反馈机制来实现的

D.人工进行的绿化和环境保护来实现的

9.“9?11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是

10.森林枯枝落叶层中可发现多种生物，其中属于初级消费者的是

A.白蚁

B.蚯蚓

C.蜘蛛

D.蛇

11.分析如下图所示曲线，该图不能表示的是

A.pH增大对酶催化效率的影响

B.植物茎的生长与生长素浓度的关系

C.ATP生成量与氧气浓度之间的关系

D.在草―→鹿―→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线

12.下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是

A.酵母菌

B.水稻

C.大肠杆菌

D.蓝藻

13.下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低

A.温带草原生态系统

B.北极冻原生态系统

C.热带雨林生态系统

D.北方针叶林生态系统

14.下列哪种措施能提高生态系统的稳定性

A.减少寄生生物和捕食者的数量

B.平衡生产者和消费者的数量

C.增加物种的数目

D.对生态演替进行限制

15.下图是两个生态系统中腐殖质含量随时间的变化情况，这两个生态系统分别是

A.甲是热带草原，乙是热带雨林

B.甲是热带雨林，乙是温带草原

C.甲是冻土苔原，乙是热带雨林

D.甲是热带苔原，乙是温带草原

16.下列属于生态系统食物网特征的是

A.一种生物只能被另一种生物捕食

B.食物链的环节数是无限的

C.一种生物可能属于不同的营养级

D.食物网上的生物之间都是捕食关系

17.用生态学原理解释下列现象的叙述，错误的是

A.“一山不容二虎”——能量流动中能量逐级递减原理

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素中温度对生物的影响

C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”——生态系统的营养结构

D.“千里之堤，溃于蚁穴”——环境对生物的影响以及生物对环境的适应

18.如下图所示是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统功能是

A.能量流动

B.物质循环

C.信息传递

D.物质更新

19.下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是

A.森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，种群密度最大

B.草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化

C.湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，具有强大的生态净化作用

D.农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预