以放飞梦想为话题的小学生作文_作文专题
以放飞梦想为话题的小学生作文只有勇于放飞梦想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前。现在橙子为大家搜集整理关于放飞梦想的优秀作文，希望可以帮助到大家!
小学生优秀作文：放飞希望，放飞梦想我从小就有一个梦想，那就是让那些和我同一年龄，但却因为家境问题而上不起学的孩子重回学校，尤其是生活在西部的孩子。
在西部，很多孩子无法享受到九年义务教育，原因很简单：那里的气候十分寒冷，而且经济状况也十分不好，所以没有几个人愿意前去支教。尽管有人曾经尝试过在那里生活，但是，恶劣的气候环境、教学环境，都击退了他们，即使一双双渴求知识的大眼睛眼巴巴的望着他们，可他们终究抗不过，依然在孩子们的哭喊声中离开了……孩子们没办法留住老师，家长们也知道，那些老师要的，他们给不了。所以，一次又一次的希望，一次又一次的失望。
每次看到这些报导，我的心头就不免会一颤，这些孩子，他们也许在我们还依偎着父母时，就已经学会如何劳动，如何帮助父母分担，他们的付出一定远远高过我们，可是回报却又远远低于我们。在我们抱怨学校生活的枯燥无味时，他们也许正在幻想着学校生活的美好;在我们随便挥霍金钱时，他们也许正在拼命干活以谋得一些粮食;在我们嫌弃我们的房子不够豪华时，他们可能正住在一个漏雨的小房子1 / 5
里。命运对他们不公平，可他们却没有抱怨，只是默默地承受着。这一切便加深了我实现梦想的欲望，我要尽我所能帮助他们。
我的能力还不足够，但我有充分的信心以后可以做到。我将会成立一个基金会，呼吁公民献出自己的一份力量，给那些有志向却又上不起学的孩子们足够的勇气和希望，我还会以身作则，走入西部，当一名不离岗的教师，教育那些孩子，不要放弃希望，不要失去原来的梦想，让他们知道，自己也是有人关心、有人会爱的，让他们和我们一样，怀揣着梦想，尽自己的力量回报社会、建设祖国、振兴中华!
让我们一起，拥抱梦想，为了祖国的繁荣昌盛，共同努力，共同协力帮助更多的孩子，让他们和我们一样，带上我们的中国梦，振兴中华!
小学生优秀作文：青春飞扬，放飞梦想梦想，是一双隐形的翅膀，它让你在广阔的天空中翱翔;梦想，是一片海洋，它让你不断地探索奥秘;梦想，是一片田野，它让你肆无忌惮的奔放。而每个人，都有属于自己的梦想。
梦想，就是一双翅膀，它是你不懈的动力，让你在天空中尽情的飞翔，释放出最闪耀的光彩。每个人都有梦想，路途中一定会遇上不少的挫折、困难，但我们依然不能放弃，就如草儿一样，“野火烧不尽，春风吹又生”，曾经林语堂说过一句话：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找2 / 5
阳光。所以，我们不能放弃，要努力奋斗。
梦想是梦与想的结晶。事实上是，哪个人没有做过上天入地、移山倒海的梦，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。
或许，你失败了，但只要你坚持下来，努力拼搏，总有一天你会成功的。、“梦想”是一个多么“不切实际”的词。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，不可能成为事实。可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。
每个人都应该拥有梦想，都应该坚持梦想，打造自己的未来，设计自己的梦想，追求自己的梦想，最后实现自己的梦想。梦想就是我们的灵魂，就是一座心灵灯塔，就是生活的一部分，只有它才能够指引我们走向成功的道路。有了梦想，只有不停地追求，让奋斗变成壮举，生命就会创造奇迹。
就像造房子一样，一块砖，要了也没用，就算给一堆砖头也没用，如果你没有梦想，心中没有一个想打造房子的梦想，拥有一大堆砖头也没用，但是如果只有打造房子的梦想，但却没有砖头也是没用的。
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只要心里有梦想，机会就会笼罩你。
每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要有梦想，还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。
同学们，让我们一起放飞梦想吧!让我们的梦想绽放出最闪耀的光彩，让我们的梦想在天空中翱翔，在田野上尽情的奔跑，在海洋里，不断的探索。一起创造属于自己的梦想、追求自己的梦想、释放青春。
现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
小学生优秀作文：放飞梦想优秀作文800字无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。
当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难，那么的遥远。在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然而不知所措;初来乍到的无知，让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈;开发市场的艰辛，也让我们真正感受到了什么才是销售。
在梦想开始的路上，我们忘不了早出晚归匆忙的身影，忘不了手拿食物，边走边吃赶路搭车的场景，更忘不了自己身背行囊，一次次4 / 5
拜访，一次次被拒绝的心灰意冷。然而，我们也忘不了拿下订单时的欢欣喜悦，忘不了大批发货时的激动与豪情，更忘不了市场将要被自己逐渐打开时的自信与稳重……在销售的路上我们有很多很多的忘不了，他包含着太多的辛苦与心酸，还有着苦尽甘来的甘甜之美。
所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念!我们绝不会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。
我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。
一首歌词《在路上》让我们细细的品味：
那一天我不得以上路为自尊的生存为自我的证明路上的心酸已融进我的眼睛心灵的困境已化作我的坚定在路上用我心灵的呼声在路上只为伴着我的人在路上是我生命的远行在路上只为温暖我的人。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”让我们大声的去朗诵并深深的体味这句蕴含真理的古语吧。
放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战!
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小学生作文中存在的问题
小学生作文中存在的问题 及解决办法 李忠贤 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。众所周知，一个民族文化水平低，读写水平不高，是难以进入经济高度发展的文明社会,难以立足于世界民族之林的。并且当今时代对新型人才提出了这样的要求，既懂专业，又懂管理，具有创造性的开拓人才。这种人才的一个重要条件，就是必须具有较高的写作能力。而小学生作文又是培养写作能力的基础。可见小学生作文的重要性，然而，小学生作文中存在着许多问题，现归类如下：首先是主观方面存在的问题： 一、缺少引导，无写作动机。 通过对许多的小学生调查后，发现他们对待作文的态度只有一个“写作文干什么？不就是给老师完任务嘛。只要将字数划够，给老师一交就完事了。”由此可以看出，学生没有正确的写作动机。我们知道，人无论从事什么活动，总要受到动机的调节和支配。比如，一个学生在学校求学，是因为他有学习的动机，一个顾客去商店采购商品，是因为他有购买的动机，即使是像吃饭、喝水、走路这些简单的活动，也是在不同动机的推动下产生的。动机可以说是人活动的原因和动力。它表明一个人“为什么”去从事某种活动。可见，写作动机对作文有多么大的影响。但是，他们缺少的正是对作文有重大影响的写作动机。 他们不但是如此说，而且也是如此做。从他们的作文中就可以清楚的看出，“学生是在给老师完任务”的心态促使下写作文的。小学五年级的学生，如果 老师不规定文章的字数，他们150个字左 右就完成，甚至有100个字就完成了一篇 文章。（当然并不是字数少就不能写出 好文章）而文章写的是什么内容连他自 己也说不清楚。一旦规定了字数，他们 又是想方设法的凑字数，小学作文中， 频率最高的就是“写人”篇。有一个五 年级学生在《我的爷爷》的末尾中这样 写道： “我奶奶每天给爷爷吃一个鸡蛋，妈妈还说让爷爷多喝点猪油，爸爸也同 意他们的意见，我也很高兴。” 看了这些后，谁都会说：“这到底是在写谁呢？或许是在写《我的家》。”然 而这样的问题在小学生作文中却很普 遍。 二、观察少，胸中无积蓄。 许多学生在学习的过程中，也想写点什么，可是又写不出什么内容。这最 直接的原因就是观察少，胸中无积蓄。 我们知道：观察是人们发现、认识和理 解外界事物的基础，只有“笼天地于形 内”，方能“挫万物于笔端”。它在写 作活动中有着十分重要的作用。 1.观察是引发写作欲望的动因。 人们在观察进程中，往往受到观察对象的某些特点和情景刺激、触动。因 而诱发和萌生写作的灵感和欲望。这种 欲望有时是很强烈的，常常促使观察者 进一步观察，调动生活积累，迅速进入 写作的构思。 2.观察是获取写作材料的重要渠道。 任何文章和作品都要反映现实生活，都要“言之有物”、“言之有理”、“物”就是材料。凡在社会中之人物、 事物、景物及其形态、色彩、声响，性 状、细节、画面等等的获得与积累，无 不有赖于观察。“理”就是道理、根据。 而道理、根据又常常是通过长期的观察 之后得来的。如果缺少观察，所下结论 要么是马虎的，要么就成为谬论。这是 为获取直接材料作铺垫。 其次还有间接材料。那么观察对阅 1
小学生畅想未来作文【三篇】.doc
小学生畅想未来作文【三篇】 【篇一】小学生畅想未来作文 早上，我像往常一样醒来，接过机器人递给我的衣服，穿好后来 到了卫生间。不出五秒，机器人就已经帮我洗漱完毕。我又来到饭桌 前，传送带很快送来我昨天预定的早饭，菜谱可丰富了 ! 有金灿灿的荷包蛋、营养丰富的麦片粥、香喷喷的大肉包，还有我最喜欢吃的小笼 包 吃过早饭，学习的时间到了，我打开电脑，蔡老师那亲切和蔼的面孔马上出现在屏幕上：“同学们早上好 ! 今天，我们一起来学习第十八课：《沙漠中的绿洲》。”话音刚落，屏幕上出现了一幅阿联酋到处都 是白茫茫一片的图像——不是白雪，而是沙漠。在这片白茫茫的沙漠 中，有着星罗棋布的绿洲点缀其间。全班同学在蔡老师的讲解和启发 下，正通过可视系统热烈讨论着课文内容 轻松愉快的学习时间结束了，该去户外锻炼一下身体了。我打算 约上几个要好的同学一同去阿联酋足球场踢足球，就在电脑上输入“带 我到阿联酋的足球场”几个字，我家的房子马上就变成一只飞船，以超 音速飞到了迪拜 这就是我的中国梦，奇幻而又有趣，你的呢? 【篇二】小学生畅想未来作文 未来是每个孩子在心中为自己勾画出的一幅绚丽多彩的图画 , 是对未来生活的一种用心期待 . 在描述自己的梦中, 我们能够大胆想象, 放手让思维自由飞翔, 由自己的意识主宰命运 . 让我们免费来一次神奇的旅行, 到梦想的未来尽情玩乐 . 和梦想坐膝交谈 , 寻找快乐 , 到神秘的王国一睹奇异风情 , 坐到
想象的翅膀上开足马力 , 要考虑到旅行中所必须遵守的规则 , 相信我们的旅行会是多么愉快 , 成功 !! 未来的梦中 , 我们能够实现自己所有的梦想 , 做自己想做的事 , 说自己想说的话 , 玩自己想玩的宝贝 , 我们穿梭在 " 裁剪瑰丽梦 ' 与妙想无极限' 中, 裁剪瑰丽梦重在梦中 , 梦是无拘无束的 , 我们能够自由飞翔 . 妙想无极限我们展示我的奇思妙想 , 把我们对生活的热爱转变成小爱迪生般的智慧 , 在生活中寻找灵感 , 激发创造欲望 . 精彩明天新视界是对未来社会的展望, 无论是童话的明天还是寓言, 都是我们纯洁的心灵和高尚情感的体现 , 童话 , 寓言中的思想美 , 情感美 , 形象美等都反映着我们内心对美的未来的追求 , 放飞心灵的风筝 , 以纯真的心来编制神奇的梦想. 我们的未来不是梦, 在梦与现实的通道中穿行, 坐在想象的翅膀上旅行 , 让" 梦想 ' 唱主角 , 放飞童心的风筝 , 让我们无厘头的来一次未来旅行的梦 ! 【篇三】小学生畅想未来作文 未来是什么样子 ?谁也不知道。让我们插上想象的翅膀，穿过时空 的隧道，畅想那时的世界 ! 未来，和平和友爱充盈着世界每一角，战争 成了人们茶余饭后的笑谈，人们都生活在和平的光环里。未来，人们出 行不再依赖双脚。开飞机很快就能到目的地。你若想到月球上去，乘架 航天飞机，下来时，迎接你的便是月球的新天地。未来，人们的生活不 但限于陆地，海底处处有人们的“安乐窝”，大家能够天天和海洋做 伴，与鱼群嬉戏。未来，科学家已经揭开了太空的秘密，宇宙中处处有 人们的足迹。 人类的“第二家园”已经布满了整个太阳系。未来，干活再也不 用人力，机器人已普及到每个家庭。机器人打工，挣钱做家务，人们 只要在家休息。
我的成长故事小学生作文
我的成长故事小学生作文 成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事就犹如小溪里那跳跃的水珠在阳光下闪烁。尤其是那一件事，至今让我记忆犹新。 那是一次数学课前，我买了一支新的子弹笔。上课了，我爱不释手的拿在手上，不时 地欣赏上面的图案。老师讲的内容我全然没进脑子里。突然，老师不说话了，教室里鸦雀 无声。我正纳闷怎么回事，头一抬，啊!老师的那一双炯炯有神的大眼睛正盯着我呢。我 立即藏好笔，双手放平，端端正正的坐好。老师又怒视了我两秒钟才继续上课，吓得我心 惊胆战。心想：幸好老师没让我坍台我，我得专心听课。坚持了十几分钟，我眼角的余光 忍不住又膘到了那支笔上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起来。那支笔可真有意思：把一 个子弹头拔出来下一个子弹头立即探出头来，就像手枪上了膛似的。我拔了一个又一个， 一不小心一个子弹头掉到了地上。糟糕，露馅了。我坐在椅子上低着头，涨红了脸，等着 老师批评。没想到老师一句话也没有说，只是对着我重重的叹了口气…… 下课了，我的心里难过极了。心想：老师一定对失望透顶。我暗自懊悔，以后上课时 再也不敢做小动作了。 现在，我每次想做小动作时，总会想到老师的那声叹息。他时时刻刻回响在我的耳畔，督促着我认真上课。 当我被抱出产房时，爸爸妈妈喜极而泣，一滴滴眼泪在我心里留下了深深的烙印。在 父母与老师的熏陶下，我长大了，成熟了。成长中的故事犹如沙滩上数不清的美丽贝壳， 又犹如天上灿烂的星星，还犹如树上有滋有味的苹果……在学校的六讲六习中，使我更为 深刻的是：同学讲友爱、质疑与反思。 前不久，由于个别女同学经常打小报告，让我和其她女生与她们产生了矛盾。也许， 她们并不是特意想让我们受罚，所以，她们那几天好像什么事都没发生似的。但我们可不是，那几天我们确实也很浮躁，可是我们以为她们是在害我们，经常与她们针锋相对。当然，这一连贯的事情被班主任发现了。程老师批评了我们但同时又教育了我们，同学讲友爱，做人要大度。听了老师的话，使我们受益匪浅。 这件事让我不得不不断地反思自己。语文老师常教导我们，要时刻反思自己，这样才 可以改正错误，而且还要有坚持真理的毅力，学会质疑，质疑错误时，我们又可以加深对 事物的理解。 同学讲友爱，做人要大度;质疑与反思，进步与成长。 今后的成长道路还很长，我们要领略的道理也会越来越多，越来越深刻。但我们要知道：成长如果是梦，就要做一个好梦;成长如果是戏，就要演一场好戏。成长的树根部分 是苦涩的，但是它所结出来的果实却是甜蜜的。同学们，让我们珍惜成长道路中的喜怒哀乐，做好眼前的每一步吧!
小学生写作中存在的问题及对策
小学生写作中存在的问题及对策 新课标指出：懂得写作是为了自我表达和与人交流，语文是重要的交际工具。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。然而义务教育阶段的小学生写作文总是不尽人意。 一、小学生写作中存在的问题 （一）题材单一陈旧，千篇一律。 在作文教学中, 经常发现小学生作文存在假大空的现象,很多学生拿到一个作文题目后, 感到无从下手, 不知道如何立意, 如何选材。他们首先不是去想自己的生活、自身的经历、切身的感受，而是作文选。他们在记忆中搜索曾经看过的类似文章，搜索人家安排的故事情节，借作文书籍刊物上的文章做模板修改一篇, 于是文章千篇一律。 （二）观察少，胸中无积蓄。 许多学生在学习的过程中，也想写点什么，可是又写不出什么内容。这最直接的原因就是观察少，胸中无积蓄。我们知道：观察是人们发现、认识和理解外界事物的基础，只有“笼天地于形内”，方能“挫万物于笔端”。它在写作活动中有着十分重要的作用。 （三）写作技巧的问题 主要问题是概念空洞，没有具体的事实，或者只有事情的轮廓，没有细致的情节。对事情发展过程交代不完整，或者缺失某些要素，或者只用三言两语把重点场面与经过情形带过；忽略事件中人物的活动，对人物的行动变化也是一笔带过，不做具体的变化描写。还有就是不能很好地从整体去构思，作文层次混乱，过度不自然，无主题或主题不突出，不能灵活运用各种表达方式，详略处理不当开篇结尾不能为主要内容服务等。 二、出现写作问题的原因 （一）兴趣不足 小学作文课往往以一副严肃的面孔出现在学生面前，审题、选材、要求、方法、范例……条分缕析，引经据典，一本正经。以至于许多小学生对写作并不感兴趣，他们写作是为了完成任务，仅此而已。他们的长期不喜欢写作文, 自然写不出好作文。 （二）资源贫乏 1.阅读空间小 现在小学阶段的课业很繁重，家长还要让自己得孩子参加各种所谓的补习班或兴趣班。使得多数学生没有课外阅读的时间，更没有阅读习惯。少数有阅读习惯的学生在流行文化、快餐文化的冲击下，例如沉迷漫画、小说、娱乐等方面的周刊书籍，使阅读空间变小，欣赏品问变低。 2.生活经验少 小学生的生活空间有限，接触社会、接触大自然的机会少。除节假日之外，每天学习、生活基本局限于校园之内，即使是到了节假日，充斥他们生活得也许是各种兴趣班。而长期单调、重复的学校、家庭两点一线的生活方式，无疑造成了学生视野狭窄、认识肤浅、思维僵化和写作素材的匮乏。 （三）写作技巧差
最新小学生关于畅想未来的作文
小学生关于畅想未来的作文 第一篇 在未来的地球上，一切都会有变化，变化最大的要数那些高大的建筑物。 未来的房子是怎样造出来的呢?人们一定会说是用砖头造出来的，可这样想就错了，我跟他们想的不一样，我是这样想的：未来的房子不是用砖头造出来的，有可能是先在电脑上设计出漂亮的图案，再按电脑上的按钮，一座漂亮的玻璃房子就造出来了，不仅是这样，未来的房子有可能还有自我保护的功能，如果那个地方发生地震了，它就会飞起来，停留在半空中，但里面的人是丝毫不会感觉到地震了，除了这个灾难，遇到别的天灾，它也会自我保护，是一个很好的房子。 在未来，有可能800层的高楼大厦不算稀罕。有些人会问：“这么高的大厦要怎么上去呢?”有的人会说：“当然是乘电梯上去了!”可我觉得那时候电梯已经落伍了，可以在每个入口的地方安装一种机器，只要按一个指纹，就能去想去的楼层了。 啊!这就是我想象中的未来。 第二篇 我们来到未来，我们看到的是一片绿色和蓝色，所以的人们都开着自己的环保飞船飞来飞去，而且人们步行的时候也是飘在空中的，因为地面上全部都是花草和湖水，所以人们不能踩在地上，不然就会被警察捉去，这时候的警察非常发达，因为在外面
执行任务的全部都是机器人，只有指挥部里才有人。所以那时候警察的伤亡性已大大的下降了。 下面我们再说住宅，那时候的住宅都是悬在空中的，因为地面上只准留下花草和湖水以及小动物。那时候建筑住宅的材料都是十分特殊的，这种材料耐压、防水、防火、防辐射、防电击、防地震。可谓是人们盖房筑宅的最佳材料。 我们当时的医学技术已经非常非常的先进了，而且当时我们国家的克隆技术已经达到了可以给病人替换五脏六腑的地步了，到了那个时候，几乎人人都可以长寿。因为那个时候我们的生命即将走到尽头的时候，我们可以移植一个克隆心脏，那样的话我们就可以长寿了。 我们未来最最重要的就是环保，假设我去买东西，一共要花五块钱，那我就去种下五棵小树苗，那样的话既买了东西，又保护了环境，真是一举两得，当你吃完了食品以后，留下的垃圾袋放到一个再造垃圾桶里，这个再造垃圾桶的垃圾到了一定的量之后就会把它变成一个精致的陈设品。这样的话就不用再把它一次次的废旧利用了。 我们的未来可能是一张随意可以更改的蓝图，也可能是一张不可以改变的蓝图，但是我们的未来一定会变得非常美好，非常先进，非常文明的。因为时代是要改变的，所以我们人类也是要改变的，我相信，未来的世界一定是一个超出我们想象的世界!而且还会永无止尽的继续下去，永远永远。
小学生成长作文
小学生成长作文 小学生成长作文1 华美陪我度过了五年的时光，我长大了，华美也长大了。 在这里的每一天，我都被一些事情感动着。记得刚上一年级的时候，我还很不习惯在学校的生活，睡觉的时候经常哭，一定要老师陪着才肯睡。吃饭的时候，也要老师把菜夹到我的碗里，有时，老师看我吃得太慢，竟端起碗来一口一口地喂我，一直看着我吃饱了，才放心地把我带回宿舍。又要安顿我睡下了，老师才能休息。老师就像妈妈一样无微不至地关心着我，让我感到了家的温馨。漫漫地，我不在哭了。也和其他小朋友一样快快乐乐地开始了我的学习生活。 一年一年过去了，我也长大了，在这里我学会了自己穿衣服，系红领巾，我也学会了怎样折衣服，叠被子，怎样整理自己的房间。这些都是老师手把手地一遍又一遍地教我学会的。每次回想起这些，心头总会油然而生对老师的敬意与感激。 在这里，我由一名爱哭鼻子的孩子，成长为一个品学兼优的大队干部了，我永远忘不了，是老师教我学会了写那个大大的“人”字，让我懂得了很多做人的道理；又是老师一遍又一遍地给我讲解那些难题。使我的成绩每次都名列前茅，不知多少次让我尝到了成功的喜悦。使我不在惧怕难题，勇敢地面对困难、挫折。 我长大了，现在已经读五年级了。华美也长大了，她已经十五岁了，由原来的几百人，发展到现在的几千人。一座又一座的教学楼拔
地而起，教学设备不断更新。一批又一批的华美学子走出去，走进来。 正逢华美盛世，我愿与华美一起长大！小学生成长作文2 在充满欢声笑语的校园里，我慢慢长大了。对于童年，我还能记起很多。那时和其他小孩子一起捉藏、捏泥人、过家家……玩的多么快乐! “成长”是一个神圣的字眼，但也会引来无数纷飞的烦恼，它紧随着成长的脚步，日益增多，让我们头痛不已。而频繁的考试就是其中一个。 上课铃轻快地响了起来，同学们都匆匆地走进了教室。老师抱着一叠卷子走了进来，面对突如其来的考试班里立刻扎开了锅，我则是像被锤子在心上捶了一下似的，愣在那儿，心里既想取得好成绩，又紧张害怕。 班里安静了下来，大家都埋下头拼命写卷子，“沙沙”的写字声充满了整个教室。 下午，老师要公布成绩了，这是最紧张的时刻。全班人都屏住了呼吸，一边看着老师盼望自己的成绩一边在心里面祈祷!我也不例外。“***，98分。”终于念到我的成绩了，我心里的悬着的石头也掉了下来。 可是，就在这时，老师突然发话了：”明天准备再考试！听到这个消息，我们都睁大了眼睛！ 成长是一种美丽的烦恼。但我们能克服烦恼，走向成功！小学生成长作文3
小学生作文存在的问题和对策
小学生作文中存在的问题及对策 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。然而，小学生作文中存在着许多问题，现归类如下：首先是主观方面存在的问题： 一、缺少引导，无写作动机。 通过对许多的小学生调查后，发现他们对待作文的态度只有一个“写作文干什么？不就是给老师完任务嘛。只要将字数划够，给老师一交就完事了。”由此可以看出，学生没有正确的写作动机。我们知道，人无论从事什么活动，总要受到动机的调节和支配。比如，一个学生在学校求学，是因为他有学习的动机，一个顾客去商店采购商品，是因为他有购买的动机，即使是像吃饭、喝水、走路这些简单的活动，也是在不同动机的推动下产生的。动机可以说是人活动的原因和动力。它表明一个人“为什么”去从事某种活动。可见，写作动机对作文有多么大的影响。但是，他们缺少的正是对作文有重大影响的写作动机。 对策： 教师要以身作则，引发学生的写作动机。首先教师要能写出一定的文章，才能指导学生更好地作文。只有自己动手写“下水文”，才能真正体会到作文之道，指导才会得法。其次，教师要在报刊、杂志上发表一定的文章，以身作则来引发学生的写作动机，使学生感受到作文写的好还会得到许多的荣誉。教师也可适当地推荐学生去参加一些征文比赛，以此来
提高学生作文的兴趣。 二、观察少，胸中无积蓄。 许多学生在学习的过程中，也想写点什么，可是又写不出什么内容。这最直接的原因就是观察少，胸中无积蓄。我们知道：观察是人们发现、认识和理解外界事物的基础，只有“笼天地于形内”，方能“挫万物于笔端”。它在写作活动中有着十分重要的作用。 对策：1.观察是引发写作欲望的动因。人们在观察进程中，往往受到观察对象的某些特点和情景刺激、触动。因而诱发和萌生写作的灵感和欲望。这种欲望有时是很强烈的，常常促使观察者进一步观察，调动生活积累，迅速进入写作的构思。 2.观察是获取写作材料的重要渠道。任何文章和作品都要反映现实生活，都要“言之有物”、“言之有理”、“物”就是材料。凡在社会中之人物、事物、景物及其形态、色彩、声响，性状、细节、画面等等的获得与积累，无不有赖于观察。“理”就是道理、根据。而道理、根据又常常是通过长期的观察之后得来的。如果缺少观察，所下结论要么是马虎的，要么就成为谬论。这是为获取直接材料作铺垫。 3.多组织一些有意义的活动和实验，运用现代教学媒体，丰富写作材料。语文学习的外延同生活的外延相等。因此，不管是活动，还是电影电视；也不管是实验，还是故事新闻，都应该有选择的组织学生集体参加和观看，以扩大见识，丰富思想。而这些活动、实验、电影、电视的内容，也就是学生写日记、写作文的材料。 可见，在观察中才能悟出客观事物的意义，并因此而触动情感，产生写作的欲望，完成文章的立意。
【作文范文】小学生畅想未来的作文9篇
小学生畅想未来的作文9篇 现在是20xx年，我们已经掌握了许多高科技，可以去外星玩，去外星 工作，甚至可以住在外星。 现在，我们可以尽情的开发金星。我们可以盖房子，盖学校，可以开 采土地，种出来的蔬菜都是有机的，都是绿色食品。不会有地震、海 啸等灾害，人们可以安全、放心的生活。我们盖出来的房子都是全自 动的，如果想吃饭，不用去饭店，全世界的美食都会在你的菜谱上， 你要选择一种菜，厨房就会自动生成，而且不亚于任何一位厨师做的菜。如果我们相区别的星球，就会有一个穿梭机，他会带你去想去的 地方，想回来了，只要拿遥控器一按，就又会回来了。 学校里每个课桌上都配有一台电脑，课本都在电脑上，人们不再浪费 纸张，不在破坏树木，而且也不用但心浪费电，所有电脑都靠太阳能 发电，电脑可以储存太阳能，这样晚上也可以用电脑。 所有的食品不用再经过一道道工序，如果检查有漏洞，对身体有害的 食品就会流放市场，现在有一个检测食品安全的机器，把食品放在机 器里，如果是安全的，食品就会出来，如果对人的身体有害，就会还 原成原料，让人们重新制造，保证我们吃的都是安全、健康的。 我坐着时光机，回到了40年前，有些不太适应，不过，我相信不久的 将来，我的愿望一定会变成现实! 小学生畅想未来的作文2 未来总是能带给我们无限遐想，它就像一个梦幻世界，我们可以去想 想他的样子。 我幻想中未来十分精彩，20年后，人类将去火星居住，到那时，每个 人都会拥有自家的飞行器，可以在各个星球之间穿梭，也不必担心会 受到宇宙的辐射。因为每个人都有可以行驶在宇宙中的特殊服装，它 可以阻挡一切对皮肤有害的光线。还有飞行器是用特殊的在火星上提 炼出来的一种有机矿物质，它可以阻挡一切陨石或不明飞行物的撞击，
小学生成长作文
小学生成长作文 小学生成长作文（一） 二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事，学习各种文化知识等。 然而我们也应该清醒地意识到，网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时，也带来了巨大的负面影响。由于目前的网络管理还不够规范，网络上既有健康美好的事物，也有低级庸俗的内容，一些自控力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网恋、网络游戏大战中，逐渐变得不守纪律、厌学逃学、夜不归宿，纯洁的心灵受到了毒害，眼睛、身体受到了损害，学习受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。 而且，为了赚钱，为了引诱使学生进入网吧，那些受利益驱动的经营者采取了各种手段，千方百计诱学生进入网吧，根本不顾学生的身心健康。这些网吧设施简陋，没有安全保障，出入人员复杂，经常发生学生伤害事故。 网吧的危害牵动着数以万计父母焦灼的心，也引起了党和国家领导人的高度重视。为了加强对互联网上网服务营业场所的管理，规范经营者的经营行为，维护网民的合法权益，保障互联网上网服务经营
活动健康发展，促进社会主义精神文明建设，国务院颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，其中明令禁止网吧接纳未成年人进入。作为肩负祖国未来建设重任的学生，更应该响应国家号召，用实际行动拥护此条例，把精力投入到学习中去，远离网吧，自主成才，以此来回报祖国及父母的养育之情。 为此，我们特向全校的少年儿童发出以下倡议： 一、严格遵守小学生《守则》、小学生《日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。 二、远离网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。 三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，都只上一些内容健康、积极向上的绿色网站。 四、自我约束、互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任和义务对其进行检举和帮助。 五、树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高辨别是非的能力。同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了让我们的老师、父母安心，为了祖国的美好明天，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，倡导健康上网观念，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，珍惜光阴，勤奋学习，树立远大理想，共创一片明净蓝天！ 小学生成长作文（二） 成长是每个人必须经历的。如果把成长的道路比喻成一条崎岖的
小学生作文中存在的问题
小学生作文中存在的问题
小学生作文中存在的问题 及解决办法 李忠贤 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。众所周知，一个民族文化水平低，读写水平不高，是难以进入经济高度发展的文明社会,难以立足于世界民族之林的。并且当今时代对新型人才提出了这样的要求，既懂专业，又懂管理，具有创造性的开拓人才。这种人才的一个重要条件，就是必须具有较高的写作能力。而小学生作文又是培养写作能力的基础。可见小学生作文的重要性，然而，小学生作文中存在着许多问题，现归类如下： 首先是主观方面存在的问题： 一、缺少引 导，无写作动 机。 通过对许多的小学生调查后，发现他们对待作文的态度只有一个“写作文干什么？不就是给老师完任务嘛。只要将字数划够，给老师一交就完事了。”由此可以看出，学生没有正确的写作动机。我们知道，人无论从事什么活动，总要受到动机的调节和支配。比如，一个学生在学校求学，是因为他有学习的动机，一个顾客去商店采购商品，是因为他有购买的动机，即使是像吃饭、喝水、走路这些简单的活动，也是在不同动机的推动下产生的。动机可以说是人活动的原因和动力。它表明一个人“为什么”去从事某种活动。可见，写作动机对作文有多么大的影响。但是，他们缺少的正是对作文有重大影响的写作动机。 他们不但是如此说，而且也是如此做。从他们的作文中就可以清楚的看出，“学生是在给老师完任务”的心态促使下写作文的。小学五年级的学生，如果老师不规定文章的字数，他们150个字左右就完成，甚至有100个字就完成了一篇文章。（当然并不是字数少就不能写出好文章）
【作文范文】小学想象作文未来的汽车
小学想象作文未来的汽车 现在的汽车很不环保，既污染空气又浪费钱。 在未来的汽车市场里，这样的现象将不复存在，只需要把车购买下来就OK啦。现在，就让我解释一下吧! 未来的汽车不需要加油，也不需要排放尾气，它是只用太阳光来充电和行驶的，很环保吧?未来的汽车和现在的汽车外观没什么两样，只是车厢内多了一个按钮，但还是可以开空调、放音乐。 那个按钮一摁下去，就会翻出一个翻板，上面有6个小按钮，被分成两类――娱乐类和食物类。娱乐类有红、白、绿3个小按钮，红丝按钮可以打游戏，白色按钮可以看电视，绿色按钮可以唱歌。你们一定很想问，如果在唱歌时司机被打扰了怎么办?这个问题很简单，唱歌时驾驶室会被一层隔音玻璃包住，随便怎么吼都不会被吵到。 同样的，食物类有黄、蓝、紫3个小按钮，对应饮料、餐点和水果三种选择。 这就是未来的汽车，你们喜欢吗? 小学想象作文未来的汽车2 转眼间到了20xx年，我成为了中国著名的汽车设计师，那是因为我设计出了一款又实用又环保的汽车。这款车一上市，就成为了全国的焦点，大家争相购买。 我设计的车子不用加油，晒晒太阳就能储存能量，既环保又方便。如果你要开车，不用车钥匙，只要按按密码，它就会自动开门。如果你按错了，它就会发出声音：“对不起，你不是我的主人，请走开。如果不走开，30秒钟之内我将发出警报。” 开车了，我在电脑屏幕上一点，告诉车子我要去的地方，车子就会自动驾驶，我可以听听音乐，看看书，吃吃东西，玩玩电脑。如果在行驶中发生特殊情况，车子会自动说话：“我的主人，前方堵车，要等
待5分钟。”“我的主人，这里发生交通意外，请您注意。”“我的 主人……” 这就是我设计的又实用又环保的汽车，我将它取名为――环保智能汽车，因为这款车，我还被评为世界环保大师呢! 小学想象作文未来的汽车3 未来的汽车可比现在的好多了，不信?我现在就带你们去看看。 一进汽车，就可以看见有很多按钮，我给你们介绍一下吧!白色的按钮 是汽车的类型及款式样子，又时尚的，有卡通的，有偶像的，有公主的……红色按钮时变形状的，她会变成车……而且在交通堵塞的时候，它还会长出一双天使般的翅膀，雪白雪白的，车上有很多功能，车内 有冰箱、音乐、化妆箱、镜子、电视、电脑、还有备用笔记本手机， 车的后座还可以随时随地变成一张床，后备箱非常大，甚么东西都能 装下。 车顶可以打开，车前面的大玻璃也可以的打开，车内的全部功能都是 生波控制的，非常好用，车也很好使，如果你开车不小心睡着啦。车 会提醒你，让你认真开车。如果车快出车祸啦，你不用担心，车的前 面回立即出现一个保护罩，让你的车不会损坏。 怎么样?我设计的汽车不错吧?希望科学越来越发的，也希望能早早看 见我设计的车! 小学想象作文未来的汽车4 未来的汽车优点可多啦！它的速度是你想都不敢想的速度：每秒是光 速的36倍！也不会出事故。因为它的外壳很柔软，撞到人身上就像一 堆棉花撞到人身上。如果有坏蛋袭击你的车的话，那也没关系。因为 子弹打到它身上会掉下来，而车却一点事也没有。龙卷风、海啸、地震、火山爆发、台风等自然灾害不能伤它一丝。如果你开车去野营的 望带帐篷的话，没关系，因为它可大可小。里面还有齐全的生活设施。如果你担心它会被偷的话，那只要把它变小，然后把它塞进口袋里或
小学生成长的记忆作文
小学生成长的记忆作文 【篇一】 岁月像风一样，不知不觉我已经是一名一年级的小学生了。在这快结束的一学期中，经历了炎夏、凉秋、冷冬季节的转换，我有了从蒙昧向求知的转变，伴随着学习中失败的焦躁和成功的快乐，我忽然觉得如同经历了化茧成蝶般的蜕变。 还记得刚开学时妈妈带我进入441班教室时新奇的感觉：成排的桌椅整齐地排列着，再也不是幼儿园里几个小朋友围坐的大桌子了。讲台上的新老师不知和蔼还是严厉？老师布置的作业能否完成？……这些想象使我充满了疑惑甚至畏惧。 幸运的是我们遇到了博学的杨老师和严谨的申老师，还有其他负责的各代课老师。他们呵护着、浇灌着、督促着我们这些古灵精怪。很快我学会写生字了，爱朗读了，会算算术题了，更能独立完成作业了。上课时由原来的爱说话变得会思考了，下课后由原来的爱打闹变得有序了，放学后学会了排队出校门了。这些和幼儿园都发生了很大的变化，我现在已经习惯了这些变化，因为这些变化记录着我成长的印迹。 刚上学时写生字还不会占格，是杨老师课堂上一笔一划教会我们如何占格写字。数学我以前不会算题，是申老师教会我们用计算器算、掰手指头算、凑十法算，到现在我已经能快速地算出算术题了。现在还知道什么是《道德与法制》和科学中的一些奥
秘了。 通过学校的教育影响了我在家里的表现。以前的我很任性，现在变得听爸爸妈妈的话了，也能自己整理自己房间和书包了，也学会干自己力所能及的家务了。 马上就要期末考试了，我要加倍努力，争取考得双优的成绩来证明我真的长大了。 【篇二】 在人的一生当中一定会有许多挫折，但是如果不从挫折中站起来，那就一直陷入痛苦中，因此心灵加油站就非常的重要。 还记得四年级的时候，第一次月考，我考的不理想，那时的我非常难过！一方面是责怪自己太粗心，另一方面是责怪自己怎么连这么简单的题目都不会，一回到家虽然妈妈一直不断安慰着我，但我还是很难过，假日时，我出去外头散心，一边吹风一边骑自行车，微风徐徐吹来令我心旷神怡，突然所有的烦恼都烟消云散了，不要被一次的考试就*了，下次再努力就好了。 五年级的时候短跑比赛输了，那时我觉得乌云密布整个人都是灰色的，一个人垂头丧气的走回休息区，这时妈妈轻轻拍着我的背，顿时我又找回努力的动力，希望下次我一定会更好！ 人生不如意的事情十之八九，当你遇到烦恼时你是怎么解决的呢？是和父母分享呢?还是闷在心理什么都不说呢?有时候一直烦一直想，反而会钻牛角尖，不仅解决不了问题，还会让自己的情绪荡到谷底，所以适时的抒发情绪是一件非常重要的事，当你
小学生作文常见问题分析及改进建议.doc
小学生作文常见问题分析及改进建议 摘要：当前小学生作文被千篇一律、思路匮乏、内容僵硬呆板等问题所困扰，这就要求教师一定要放弃传统的格式作文，不要立场站得太高, 而是要让其表达自己在生活中的所见、所闻，这样的写作才能灵活有物，才能不空洞。立足一线教学，对小学生作文的常见问题进行分析，并有针对性地提出个性化作文改进建议。 关键词：作文问题；个性化作文；思路个性化；形式个性化 写作属于信息和能力的输出，是对小学生语文能力的最高要求，是学生综合语文能力的体现。小学阶段学生的知识面比较狭窄，对生活体现的表达和总结能力有待完善，有的还会受到传统写作条框的束缚，常常表现为作文内容千篇一律、思路匮乏、内容僵硬呆板等问题。因此，笔者呼吁小学语文教师一定要放弃传统的格式作文，不要立场站得太高，而是要让学生表达自己在生活中的所见、所闻，这样的写作才能灵活有物，才能不空洞。鉴于此，笔者联系多年的一线写作指导经验，对小学生作文常见问题进行分析，并有针对性地提出个性化作文改进建议。 一、当前常见的小学生作文问题 1.作文内容空乏 其实，现在的小学生具有一定的口语表达能力，只是囿于缺乏正确的书面写作指导，导致他们在写作时只想模仿他人，搞一些不切实际的冠冕
堂皇的口号和话语，这样的习作里怎么会有自我感受和实际生活？如此只能陷入老生常谈的泥沼。在习作中的病例表现为：写作思想盲目拔高，不切合实际，素材空乏，不真实，是典型的“假、大、空”。诸如此类都影响着学生的表达效果和表现能力，背离了写作的初衷，让他们感觉到作文就是机械的模仿和空话的套唱，长此以往，学生写出的文章千篇一律，“不堪入目二 2 .思路不开阔 思路是写作的灵魂，没有思路的文章只能是语言的堆砌，读起来肯定味同嚼蜡，或者有材料无逻辑，或者有内容无新意。究其原因，就是我们在教学引导中学习的范文都是中规中矩的老式样板文，让学生有话不敢说，于是就局限在了特别保守的胡同里。比如：针对《我的妈妈》这样的作文题目，同学们绝大多数都会去和母亲的无私奉献挂钩，思想拔得很高, □号喊得很响，千篇一律，不接地气，没有人从现实生活中去发掘妈妈的其他方面，其实如果从“臭美的妈妈” “我的妈妈是小气鬼”等这样的角度来写，不但贴近生活实际，还比较活泼、生动，让大家更有真实感和亲切感。 3.结构格式死板 当前小学生作文还存在文章结构死板的毛病，基本也是沿袭了老套的三步走模式：开头,具体描写，点题结束。这样的模式固然经典,可是在一定程度上却束缚了作文的个性。要想让学生的作文体现个性和灵活，我们
小学生想象作文 未来的学校作文(7篇)
小学生想象作文未来的学校作文（7篇） 在你的想象中，未来的学校到底是怎么样的呢？是更加高科技化了呢？还是更加的环保了呢？ 篇一未来的学校 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校。这时我沉浸在美好的幻象之中…… 校门口，有两个高智能机器人，站在门口每天欢迎我们来到学校。我们还可以和机器人交谈，我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多采的画面。 校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为我们遮雨，天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环行跑道，中间是一个栽满绒绒绿草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花，还可以结桃子、李子供同学品尝。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面
冬暖下凉，因为这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不产身生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因、克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时侯考查察。 未来的学校是多么令人神往啊！这一切还是靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去发明、去创造、去实现这美好的梦想。 篇二我心中的未来学校 未来的校园里，百花盛开，绿树成荫，就像一个大花园。 下课时，教学楼会自动收到地下去，上面就变成了草坪，学生们可以在上面尽情玩耍。操场上，有魔法跑道，有所有学生和老师需要的各种体育器材，每个人都可以选择自己喜欢的运动方式。 上课时，教学楼会随着铃声的响起慢慢上升，楼内有电梯，进去后只要说出要到几层，它就会自动上升或下降。
小学生关于成长的优秀作文
小学生关于成长的优秀作文 一 每个人成长的过程中都会有许多小故事，我也不例外。 记得那时我刚上学不久，妈妈每天接送我上学，一路上我们讲着故事欢声笑语。一天 下午放学，我背着书包在校门口徘徊了很久，也没有见到妈妈的身影。我焦急地等待着， 直到校门口的人走得寥寥无几了，我才壮者胆子朝着家的方向走去。学校与家之间虽然只 隔了一个小区，但是在我看来，这段路却很长很长。刚走出校门，我就紧张得四处张望， 生怕有坏人跟踪我。走了没多远就看见两个大哥哥，我急忙赶上去跟在他们身后，不想让 人看出我是一个人回家，可是刚走了几步两个大哥哥就向另一个方向走了。我硬着头皮、 加快步伐，心中不断地埋怨着妈妈，嘴上却不由自主地哼着小曲给自己壮胆。走进小区， 我还是没有看到熟悉的面孔，反而觉得身边的每一个人都可疑，我的手心被汗水浸湿了。 我不敢乱想，拼命地狂奔回家，直到见到妈妈的那一刻悬着的心才放了下来。 这件事直到现在我记忆犹新，它带给了我自信，让我学会了独立，也给了我成长中的 快乐。 二 人，总是要长大。 文理分班那天，阳光很灿烂。在一片叶子上推敲阳光，百无聊赖地想着太阳的别名： 金乌，赤乌。心里想不了别的事。自己也莫名其妙，是不是这样就算长大。要离开了，没 有人说再见，似乎也不需要说。回家后，听了《ScarboroughFair》，音符流成河，还真 有一种从过去毕业了的感觉。如果能走得很远，记忆是不是也能像旅程那么长。回忆，似 琴歌肆意。想把它们画成画，装裱起来，挂在常经过的走廊上。想把它们种成郁金香，一 个骨朵里包裹一个故事，挑一个冬天的清晨怒放。留一朵花开的时间，给自己回想。逝者 如斯夫，不舍昼夜。手再巧，也抓不住流年。 人，总是能长大。 曾经抱着宝石花，陪它说话，我们说好要一起长大。可是它不能长得更大，说好的事 情怎么不算数了?不算数的事情尽管不算数，日子，依旧是有加无减，不再抱着宝石花了，守着过了期的承诺，太傻。时间牵引，又走过一个秋冬。明天是晴，就张开双臂;明天是雨，就淋个痛快，展开蝴蝶洒脱的羽翼。如果还能站立，就继续前进。带着羞涩，倔强， 骄傲，一起长大，体验破茧而出的美丽。 如果眼睛湿了，就照照太阳。 三
小学三年级作文存在的问题及策略
自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。 三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题： 一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是： 一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从； 二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。 针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。 一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类： 观察日记，心情日记等。 二、借助教材，让学生有的放矢。 语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。 1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。 2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描
写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。 三、从实际出发，让学生有话可写。 为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。 除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的一个好词，都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。 这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。 当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。
未来的生活作文600字三篇小学生作文
未来的生活作文600字三篇小学生作文 我做了一个奇特而又精彩的梦，梦见了未来，梦见了未来的生活。 未来房子不是用砖造出来的，而是用我们发明的又轻便又坚固的环保 材料造出来的。它再也不怕地震、洪水、沙尘暴等自然灾害。房子还 可以根据主人的需要来调整温度，根据主人的心情调整室内的色彩。 白天推开窗户就呼吸到迎面扑来清新甜润的空气，看到一轮绚丽的彩虹。晚上站在窗边，抬头就能看到浩潮的星空中挂着一轮好似大玉盘 般的月亮，无数银星仿佛珍珠一样，闪闪发亮。 在我们家里都拥有一个不知疲倦的机器人。当我肚子饿得咕咕叫得时候，走到餐厅时，机器人早已把鸡、鸭、鱼等给我准备齐全了，尝上 一口，真是美味可口。当我疲劳的时候，机器人帮我轻轻地按摩，播 放优美的音乐，让我放松心情，舒适的休息。当我繁忙的时候，机器 人会主动帮我擦地板、清理桌面、擦窗户……使我的家保持着一尘不染，一干二净。 走进自动、清洁的未来教室上课，教室的亮度随着外界光线的变化而 变化，可以起到保护同学们视力的作用。我正在用高级铅笔写字，这 种笔可以永不断墨，永不断芯。一不小心，我写错了一个字，便从文 具盒里拿出了我的高级橡皮。这款橡皮既环保又实用，不仅可以擦铅笔，还可以擦钢笔、水笔的字迹。而且擦起来既不费力，又没有一点 橡皮屑!。 “叮铃铃……”小闹钟的声音，打断了我的美梦，我伸伸腰，回忆着 刚才的梦境。我相信在不远的将来，我的梦想定会成为现实！ 假如我会变，我将把世界变得干净、富有，让人们都过上幸福美满的 生活。 我像梦一样来到了一个地方，往下一瞧，到处都是垃圾，地上堆满了 塑料袋子、玻璃瓶子、石头、剩饭剩菜……，生活在楼房里的很多人，不讲道德，每天都从楼房上向下扔垃圾，经常砸中路上的行人，这些