iuv教学设计
《IUV》教学设计
乔玉红
教材简析:
本课包括四部分内容:
第一部分是三个单韵母i、u、ü,两个声母y、w,三个整体认读音节yi、wu、yu,配有一幅图画。
第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu 的四声。
第三部分是比较y—i—yi、w—u—wu 和ü—yu,同时学习y和ü组成音节时,ü上两点省写的规则,还安排了看图读带调整体认读音节yīwūyú和音节yā。
第四部分是i、u、ü、y、w 的书写格式及笔画笔顺。
i、u、ü、y、w 及yi、wu、yu 的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点,读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。
【教学目标】
1、学会i、u、ü3个单韵母和y、w 2个声母,读准音,认清形,正确书写。
2、学会整体认读音节yi、wu、yu。
3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu 的四声,能直接读出它们带调的音。
【教学重点、难点】
1、i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。
2、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。
【教具准备】
1、配合学习i、u、ü、y、w 和yi、wu、yu 发音的录音带。
2、i、u、ü、y、w 和yi、wu、yu 及带声调i、u、ü、yi、wu、yu 的字母卡片;画有四线格的小黑板。
【教学时间】
三课时。
【教学设计】
第一课时
〖教学目标〗
1、学习i、u、ü的读音。
2、读准i、u、ü的带调读音。
〖教学重点、难点〗
1、i、u、ü、y、w 及yi、wu、yu 的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点。
2、读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。
〖教学过程〗
一、复习韵母a、o、e 及带调的a、o、e
出示卡片,齐读指名读。
二、学习单韵母i、u、ü的读音及四声
1、教学单韵母i:
⑴出示图片,提问:图上画的是什么?(一件衣服)i 的发
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