预防森林火灾教案

保护森林,从我做起

活动目标：

1.了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

2.知道森林防火重要性，提高防护森林火灾的安全意识。

3.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

4.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

活动准备：

1.森林在燃烧的影像。

2.引起森林火灾的图片。

3森林火灾引起严重后果的图片。

4.各类安全标志图片。

活动过程：

一、观看森林在燃烧的影像，引出森林火灾。

1.什么是森林火灾？

2.说说森林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

1.你知道为什么会发生森林火灾？

2.森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

1.怎样才不会引起山林火灾？

（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

（2）不能在山上点火、玩火。

（3）不能在山上把放烟花炮仗。

（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

四、认识各类消防安全标志。

1.出示各类标志图案，这是什么？（教师：消防标志是一种批示标志，它是由带有一定象征意义的图形符号活文字并配以一定的颜色所组成的。）

2.手动启动器，发声警报器，火警电话，紧急出口，地上消火栓，当心爆炸，当心有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，放易燃物。

五、巩固总结

1.匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2.遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

大一班

沙土镇幼儿园

2015年4月3日

主题班会教案-校园火灾预防

校园火灾预防主题班会一、班会目标 1、通过对了解火灾事件，提高学生的防火意识. 2、认识灭火设备及灭火方法，学会正确逃生. 3、制作校园火灾逃生线路图和路标，做好火灾预防预案. 班会重难点：认识灭火设备及灭火方法，学会正确逃生. 二、班会过程（一）导入 1、播放各种火灾现场图片和火灾视频，学生仔细观看. 2、四人为一个小组，讨论：你看到了什么？你想到了什么？你有什么感受？ 3、集体交流观看火灾现场图片及视频后的感受. 过渡：是啊！生命如此美丽，又是如此脆弱，如果你爱惜生命，请提高防火意识，避免火灾发生.今天，我们班会的主题是《预防校园火灾》. （板书课题）（二）新授 A、寻找起火点和起火原因 1、出示校园平面图，讨论：我们校园里哪些地方可能出现火灾？可能是什么原因引起的火灾？怎样预防？ 2、四人为一个小组，讨论上面3个问题. 3、集体交流校园可能产生火灾的起火点及起火原因，教师适时在平面图上做标记. B、学习自救方法 1、教师介绍几种逃生方法并示范逃生的动作（1）关门求生（2）测试门的温度（3）从窗户逃生（4）安全出口逃生

2、教师介绍灭火器的使用方法（1）在校园平面图上标出学校灭火器的准确位置和数量（2）运用幻灯片介绍各种灭火设备以及灭火器的正确使用方法. （3）请3名学生上台表演模拟使用灭火器的程序. 3、教师强调身处火场注意事项（1）熟悉环境，记牢出口. （2）保持镇静，明辨方向. （3）不入险地，不贪财物. （4）简易防护，捂鼻匍匐. （5）善用通道，莫入电梯. （6）火已及身，切勿惊跑. （7）缓降逃生，滑强自救. （8）避难场所，固守待援. （9）缓晃轻抛，寻求援助. C、学习拨打火警电话的方法 1、介绍拨打“119”后要说明的主要情况（1）说清地点. （2）说清主要情况. （3）说清报警人（求助人）的联系方法. 2、指名上台模拟表演拨打119电话的场景 D、绘制出校园火灾逃生线路图 1、四人为一个小组绘制校园火灾逃生线路图. 2、四人为一个小组制作逃生路标. 3、评比最佳逃生线路图和最佳逃生路标. （三）小结通过这节课，你学到了什么知识？你有什么收获？（四）拓展学唱《儿童防火拍手歌》（五）作业

森林火灾扑救预案森林火灾扑救措施

森林火灾扑救预案森林火灾扑救措施森林火灾的扑救，一般在初期阶段，须将森林火灾限制在一定范围内，通过扑灭火焰和封锁火头，防止其发展。那么，你知道森林火灾扑救措施有哪些吗?今天搜集了一些森林火灾扑救措施，欢迎大家阅读。 1、扑火的方法有哪两种? 答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。 2、扑打山火的基本要领是什么? 答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打

内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。 3、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员? 答：扑打火线中，严禁迎火头扑打;不要在下风口扑打;不要在火线前面扑打;扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。 4、扑火中常见的人身伤害事故有几种? 答：(一)被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地，来不及撤离。从实验数据来看，火的温度达到800—1000~C，人只能生存7.5秒一18秒。 (二)窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到1%以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者2分钟即会死亡。二是在火的前方，吸入高温气流后，咽喉产出水肿堵死气管死亡。

大班火灾逃生自救教案与反思

大班火灾逃生自救教案与反思如果在火灾中，大班孩子不会保护自己，懂得逃生自救，后果将不堪设想。下面就由我为你整理推荐，希望你满意。大班火灾逃生教案与反思活动设计背景幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。活动目标 1. 了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。 2. 学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。 3. 培养幼儿遇事不慌的心理品质。教学重点、难点活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。活动难点：如何防范火灾。活动准备：

1.火灾现场的录像; 2.小猴的图片一张，故事《着火了》; 3.电话、湿毛巾等; 4.画有不安全用火、玩火内容的图片; 5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。活动过程一、导入课题 1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》 2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后，给谁带来了灾难? 3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。 1. 观看火灾现场的录像，提问："你看到了什么?"(请个别幼儿回答) 2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。二、了解预防火灾的办法。 1. 教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上) (1) 不能随便玩打火机; (2) 点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;

“预防火灾”主题班会教案

编号：SM-ZD-26142 “预防火灾”主题班会教案 Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制：____________________ 审核：____________________ 时间：____________________ 本文档下载后可任意修改

“预防火灾”主题班会教案简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。一、谈话导入亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 1、听了这些，你们想说些什么？（生答） 2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。二、学生看小品（学生演），议一议：如果着火了，怎么办？

中平镇森林火灾扑救处理预案.doc

中平镇森林火灾扑救处理预案一、指导思想森林火灾是一种突发性强、危害性大的灾害事故，尤其是重大或特大森林火灾的发生，对于社会稳定、经济发展、生态环境、国家和人民生命财产具有极大的破坏性。森林防火工作属于抢险救灾性质，是一项重要的社会性工作，是各级人民政府的重要行政职能和工作责任。为了在发生火情时力争不酿成重大或特大森林火灾，减少损失，必须贯彻实行“预防为主，积极消灭”的森林防火方针和“打早、打小、打了”的扑救原则。根据《森林法》、《森林防火条例》、《广西壮族自治区森林防火条例实施办法》、《广西壮族自治区森林管理办法》等有关规定，并结合我镇的实际情况，在一旦发生森林火灾时，进行积极扑救和紧急处理，特制定本预案。二、对森林火灾的处理和上报制度 1、各村民委（社区）、镇直各单位在发生森林火灾时，都应按照《森林法》、《森林防火条例》、《广西壮族自治区森林防火条例实施办法》等有关规定和本预案的要求，按行政区划，在党委和政府的领导下，由镇森林防火指挥部负责组织指挥扑救和灾后处理。 2、一旦发生森林火灾，必须按以下程序由森林防火组织指挥机构逐级上报；发现火情后立即报告镇一级，由镇指挥机构报告县一级。报告内容应包括：起火地点、起火原因、火场面积、发展趋势、天气现状、受害林种、现场指挥、扑火人数、扑救概况、存在困难急需的援助。 3、发生下列森林火灾事故时，镇级森林防火指挥部必须立即向县森林防火指挥部报告。（1）凡符合《森林防火条例》第二十二条规定的情况之一者；

（2）发现火情时明火已燃烧3个小时以上者；（3）两镇交界地方的森林火灾；（4）火场火势难以控制的森林火灾。 4、镇森林防火指挥部在接到下级的森林火灾报告后要及时准确掌握情况，积极组织扑救。 5、森林火灾发生的地方灾后必须认真查找工作中存在的问题，吸取教训，制订整改措施，抓好落实，改进工作。三、预案内容当发生上列森林火灾事故，并接到火场或事故报告时，镇森林防火指挥部应采取以下措施：（一）组织指挥 1、镇森林防火指挥部办公室接到上列森林火灾报告时，应采取以下紧急措施：（1）直接与事故的村（居）委联系，核实火场准确情况；（2）立即向镇森林防火指挥部和镇森林防火指挥部汇报；（3）视地形情况及受灾严重程度和性质，经请示指挥部领导后，作出书面上报县森林防火指挥部办公室；（4）视情况需要，请示县森林防火指挥部通知县专业队、毗领镇、国有林场森林消防队伍做好增援准备。必要时请示县指挥部领导要求调动县专业森林消除队增援扑救或经县指挥部请示市指挥部领导调动其他县专业森林消防队增援扑救；增援的森林消防队伍必须有领导带队。（5）增援的专业森林消防队，必须按县指挥部指定调动的人数，携带的灭火机数等（外县增援的由市指挥部领导指令）。按指定的时间和地点快速出击，如有延误时间贻误扑火战机造成重、特大森林火灾和造成其他事故的，将追究带队领导责任。（6）继续保持联系，直到森林火灾全部扑灭，火灾事故村（居）

预防火灾教案教学内容

1、预防火灾课题：怎样预防火灾教学目标： 1、继续认识火灾的危害性。 2、知道怎样预防火灾的发生。教学准备： 1、防火标志挂图。 2、火柴、爆竹等。教学流程：一、情境教学发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维二、合作交流： 1、不在容易着火的地方玩火。 2、那些东西容易着火呢？ 3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？ 4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。四、活动延伸把自己想到的办法回去告诉家里人。校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器

基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

“消防安全教育”主题班会教案

“消防安全教育”主题班会教案在干燥的季节里，火灾很容易发生，我们要如何防止这些事情发生呢?下面由范文大全WTT为大家带来的消防安全教育主题班会教案，欢迎大家阅读与借鉴! 【“消防安全教育”主题班会教案一】一、本次主题班会的目的：让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。二、活动准备： 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、了解一些防火安全知识。三、本次班会的主要内容班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。同学们议论，各抒己见。

了解一些防火安全知识。 1、着火了，怎么办? 发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、怎样报火警? 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。报警时要讲清着火单位、所在区、街道、胡同、门牌或乡村地址。说明什么东西着火，火势怎样。讲清报警人姓名、电话号码和住址。报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 3、使用火炉要注意什么?

东岔镇林区森林火灾扑救预案

东岔镇林区森林火灾扑救预案 1 总则 1.1 编制目的为贯彻落实国家、省、市、区政府护林防火指挥部的精神，以“预防为主，积极消灭”为森林防火工作方针，树立以人为本的思想，坚持科学指挥、科学扑救、安全第一的原则。有效保护我东岔林区森林资源安全防止森林火灾发生,严格落实各项保障措施，最大限度地降低森林火灾损失，确保森林资源安全。 1.2 编制依据依据《中华人民国森林法》、《森林防火条例》、《省森林防火办法》和其他有关规定，结合局森林防火预案及我东岔林区森林防火工作实际情况，制定本预案。 1.3 适用围本预案适用于辖区发生的森林火灾的扑救工作。。 1.4预案启动东岔林区护林防火领导小组办公室（以下简称防火办）接到森林火情报告，凡有下列情况的，要及时提出处理意见，报经东岔林区护林防火领导小组批准，启动本预案。（1）火场跨省、市、县（区）、林场等区域交界地段

且受害森林面积在1公顷以上的森林火灾；（2）在燃烧且受害森林面积在1公顷以上的森林火灾；（3）国家级、省级风景名胜区和自然保护区及发生的森林火灾；（4）严重威胁村庄、居民区、国家重要设施、易燃易爆仓库等重要设施的森林火灾；（5）连续燃烧2小时且尚未扑灭的森林火灾；（6）发生扑救人员伤亡的森林火灾；（7）需要其它方面支援扑救的森林火灾。 2、组织机构及职责任务为进一步落实以行政首长负责制为核心的各项森林防火责任制，林区成立森林防火领导小组。 2.1森林防火领导小组组长：晓东东岔镇党委书记副组长：恒东岔镇人大主席振军东岔林场场长武宝成立远林场场长永强东岔镇副镇长组员：建平东岔镇党委副书记黄昌合东岔林场副场长朱丹立远林场副场长

小学预防火灾主题班会教案

小学预防火灾主题班会教案为了让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，出guo了范文小学预防火灾主题班会教案，欢迎阅读，更多内容尽在栏目。【班会目的】 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。【班会准备】 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二生活中的防火 1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

如何预防和扑救森林火灾

如何预防和扑救森林火灾一、做好护林防火工作，防止森林火灾的发生有什么重大意义答：森林是宝贵的自然资源，它不仅能够为人民生产、生活的需要提供大量的木材和林副产品，而且还能涵养水源，保持水土，调节气候，防风固沙，保护农田，美化环境，净化大气，防治污染，维持生态平衡，都有极其重要的作用。总之，保护好森林资源，有很大的社会效益、经济效益和生态效益。火灾是森林的大敌。在破坏森林的各种因素中，以森林火灾最为严重。它能在很短时间内，烧毁大面积的森林和大量的林副产品，破坏林分结构和森林环境，破坏自然界生态平衡，造成气候失调，水土流失，河流淤塞，洪水泛滥或水源枯竭。有时引起山洪暴发，冲毁农田，直接危害农业生产。扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，甚至发生人身伤亡事故。总之，森林火灾给国家和人民的生命财产带来重大损失。二、在什么情况下会发生森林火灾答：发生森林火灾必须同时具备三个条件，即可燃物、氧气(助燃物)和一定的温度。如果森林中存在很多可燃物，又具备可以引起森林燃烧的火险天气条件时，火源是发生森林火灾的主导因素，没有火源，森林是不会发生火灾的。三、林火有几种答：林火一般可分为地表火、树冠火和地下火三种。森林火灾的发生，一般都是先从地被物燃烧开始，然后蔓延到幼树、火焰逐

渐扩展到树冠和树杆，引起树冠火，如果地下的腐殖质层厚，可能潜入地下燃烧，发生地下火。四、林火发生的时间一般在什么时候答：森林防火是一项全年性的工作，每年10月1日至翌年4月30日为xx镇森林防火重点期。五、护林防火的方针是什么答：贯彻"预防为主，积极消灭"的护林防火方针。防止森林火灾发生的最根本办法是事先做好预防工作，把火灾发生的可能性降到最低限度。六、怎样进行火源管理，严格控制火源答：护林防火是一项群众性、社会性、长期性的工作，它联系到千家万户，涉及到每一个人。发生森林火灾，除气候因素外，主要是由于野外用火制度不严格，火源管理不善，群众法制观念淡薄所造成。县政府根据实际情况，制订了防火重点期禁火令，在森林防火期内，严格执行①禁止携带火种及易燃易爆物品进入森林防火区；②禁止烧荒、烧田埂草、烧草木灰、烧秸杆；③禁止吸烟、野炊和烤火；④禁止焚香烧纸、燃放烟花爆竹；⑤禁止未经批准擅自炼山。如违反上述规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成刑事处罚的，依法给予行政处罚。七、一旦发生火警，为什么要力争"三早"、"三打" 答：森林火灾往往是从小火蔓延成大火，森林火灾在初发阶段，仅由少数几个人或十几个人，就可以轻而易举扑灭的，就要当机立

扑救森林火灾的基本方法

扑救森林火灾的基本方法 1、扑救森林火灾的基本方法一是扑救方法。扑救林火有人工扑打、用土灭火、用水灭火、用气灭火、以火灭火、开设防火线防止火灾蔓延、人工降雨、风力灭火机、化学灭火、爆炸灭火和航空灭火等基本方法。二是扑火机具。主要有用于扑灭明火和余火、开防火线的机具。包括风力灭火机、二号扑火机具、手投式灭火弹、小型水泵、水枪、砍刀、铲子、锄头和割灌机、油锯、锯子、斧子、锄头等。三是扑救形式。一种是直接灭火方法是使用灭火机具直接与火交锋，使火停止燃烧。这种方法一般适用于弱度、中度地表火(人能靠近灭火)，不适合猛烈燃烧的大火或树冠火。直接灭火法采用的机具很多，可以使用机械扑火工具，也可以用化学灭火药剂、水、土。二种是间接灭火法主要是建立防火隔离带，如开防火线、挖防火沟、以火攻火等。它主要适用于猛烈燃烧的地表火、树冠火和难灭的地下火。根据森林火灾发生规律和扑火特点，扑救森林火灾必须遵循“先控制，后消灭，再巩固”的程序，分阶段地进行。扑火四阶段：第一，控制火势阶段。即初期灭火阶段，也是扑火最紧迫的阶段。其任务主要是封锁火头，控制火势，把火限制在一定的范围内燃烧。

第二，稳定火势阶段。在封锁火头，控制火势后，必须采取更有效措施扑打火翼，防止火向两侧扩展蔓延。是扑火最关键阶段。第三，清理余火阶段。火被扑灭后，必须在火烧迹地上进行巡逻，发现余火要立即熄灭。第四，看守火场阶段。主要任务是留守人员看守火场。一般荒山和幼林地起火监守12个小时，中龄林、成龄林地起火监守24个小时以上，方可考虑撤离，目的是防止死恢复燃。 2、扑救森林火灾的程序和时机 (1)扑救森林火灾的程序(一般来说有六种) 一是划分战略灭火地带。根据火灾威胁程度不同，划分为主、次灭火地带。在火场附近无天然和人为防火障碍物，火势可以自由蔓延，这是灭火的主要战略地带。在火场边界外有天然和人工防火障碍物，火势不易扩大，当火势蔓延到防火障碍物时，火会自然熄灭。这是灭火的次要地带。先灭主要地带的火，后集中消灭次要地带的火。二是先控制火灾蔓延，后消灭余火。先把明火扑熄，阻止火灾蔓延，然后再来消灭余火。三是打防结合，以打为主。在火势较猛烈的情况下，应在火发展的主要方向的适当地方开设防火线，并扑打火翼，防止火灾扩展蔓延。

[中学]小学生防火灾安全教育教案

[中学]小学生防火灾安全教育教案河桥中心小学安全教育小学生防火自救教学案例六,1,班廖花明教学目的, 本教学案例主要是要求学生了解火灾是家庭和学校、社会的重要安全隐患之一。如果一旦发生火灾,就会造成人员伤亡和不可估量的经济财产损失。据有关资料分析,在火灾事故中,由于少年儿童玩火而发生火灾,造成惨剧占一定的比例。因此,加强对小学生的消防安全教育,加强师生的消防安全知识的培训,是我们学校一项重要的工作。为了使同学们能够掌握一些基本的消防安全知识,以提高学生的防火意识,增强学生的自救自护能力,确保学生安全。今天,我和大家一道通过案例来学习消防知识,增强学生的消防安全意识。案例主要从六个方面的知识阐述防火自救的知识,先从图片引入学生的讨论,发生火灾大家应该怎么办,应该如何注意自身安全,从危难的环境中逃生,让大家讨论,教师小结。报警时如何把火灾发生的时间和地点说的清楚,让学生自己打火警“119”电话表演,让每个学生都积极参与,从现场表演中找到自己的不足之处,然后教师进行指导,让学生从中受到启发。再就是教师说一些抢答题和判断题,学生回答后,说出其中正确和错误的原因,以及自己在以后遇到的类似场景中,应该怎样逃生,又如何帮助其他学生一块儿逃生,大家各抒己见,把各种逃生方法说出来,对大家有益。最后大家的共同活动是,要求学生在老师设置的有障碍的火情下,大家自己想办法从险情中逃离到安全地带,看那些学生的做法合理,那些学生的做法快捷,教师把好的方法和大家共同学习,让学生从中受益。从以上的几个方面教学,对学生和教师提供了共同参与

的机会,教会学生防火自救方法,是这节课的最终目的,在师生的共同学习中,能把安全隐患消灭在萌芽状态,师生在学习中都能取得长足的进步。一、教学目标, 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法 3、课余时间以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。二、教学时间,1课时三、教学过程, ,一,课件展示,引入新课。 1、展示各种火灾现场图片,师,看了这些图片,你想说什么,你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面,有什么感受,,指名后小组交流。, 2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如, ,1,为什么会发生森林火灾, ,2,图片中有几种动物,他们有哪些不同的神情, ,3,那个男孩是怎么样协助动物们逃生的, 3、小结,是呀，天有不测风云,人有旦夕祸福，生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 ,二,引导理解,归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

火灾安全主题班会教案

火灾安全主题班会教案【篇一：消防安全主题班会教案】消防安全主题班会教案班级：五年级教师：沈丽丽主题：从小来把消防学，一生受益保平安活动目标： 1,、通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，减少火灾事故的发生。 2、让学生认识灭火设备，了解逃生知识，提高学生的自护自救能力，从而促使青少年的健康成长。活动准备：收集有关“消防安全事故”实例和消防安全方面的资料。活动时间：一课时活动过程：一、教师谈话导入。亲爱的同学们，或是人类的朋友，它给我们带来光明，推动者人类社会走向文明。但是火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高同学们的自护自救能力，今天，我们就来说消防、学消防，在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，下面就让老师先给同学们读读几个故事。二、教师读火灾事故引入主题。案例一 2002年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二 2005年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3 名的恶性事故。案例三 2008年3月5日凌晨3时45分，广东省惠州市综合福利院发生一起火灾事故，掉落的蚊香引燃儿童房内被单，虽未产生猛烈明火却

有关森林火灾的一般知识

有关森林火灾的一般知识新华网北京4月6日电（记者董峻）森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。林火发生后，按照对林木是否造成损失及过火面积的大小，可把森林火灾分为森林火警（受害森林面积不足1公顷或其他林地起火）、一般森林火灾（受害森林面积在1公顷以上100公顷以下）、重大森林火灾（受害森林面积在100公顷以上1000公顷以下）、特大森林火灾（受害森林面积1000公顷以上）。森林防火，是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。森林扑火要坚持“打早、打小、打了”的基本原则。 1988年1月16日国务院发布的《森林防火条例》规定：森林防火工作实行“预防为主，积极消灭”的方针。森林防火工作实行各级人民政府行政领导负责制。林区各单位都要在当地人民政府领导下，实行部门和单位领导负责制。预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是每个公民应尽的义务。（完）森林火灾的预防新华网北京4月6日电据国家林业局有关负责人介绍，在日常森林防火工作中，地方人民政府应当组织划定森林防火责任区。确定森林防火责任单位，建立森林防火责任制度，定期进行检查。各级人民政府应当组织经常性的森林防火宣传教育，做好森林火灾预防工作。

县级以上地方人民政府，应当根据本地区的自然条件和火灾发生规律，规定森林防火期。在森林防火期内出现高温、干旱、大风等高火险天气时，可以划定森林防火戒严区，规定森林防火戒严期。森林防火期内，在林区禁止野外用火；因特殊情况需要用火的，必须严格遵守有关规定。在林区作业和通过林区的各种机动车辆，必须安设防火装置，并采取其他有效措施，严防漏火、喷火引起火灾。行驶在林区的旅客列车和公共汽车，司乘人员要对旅客进行防火安全教育，严防旅客丢弃火种。禁止在林区使用枪械狩猎。进行实弹演习、爆破、勘察和施工等活动，必须由省级林业主管部门授权的森林经营单位批准，并采取防火措施，做好灭火准备工作。森林防火戒严期内，在林区严禁一切野外用火，对可能引起森林火灾的机械和居民生活用火，应当严格管理。（记者董峻）森林火灾扑救的基本方法有哪几种？据国家林业局有关负责人介绍，扑救林火有人工扑打、用土灭火、用水灭火、用气灭火、以火灭火、开设防火线阻止火灾蔓延、人工降雨、风力灭火机、化学灭火、爆炸灭火和航空灭火等基本方法。扑火机具主要有用于扑灭明火和余火、开防火线的机具。包括风力灭火机、二号扑火机具、手投式灭火弹、小型水泵、水枪、砍刀、铲子、锄头、耙子和割灌机、油锯、锯子、斧子、锄头、炸药等。扑灭森林火灾主要有两种形式，一种是直接灭火方法（也称积极灭火法或进攻型灭火方法），另一种是间接灭火方法（也称建立防火线隔离法或以守为攻型灭火方法）。

某森林火灾应急预案

沸水镇森林火灾应急预案（二O一二年十月十一日）为切实贯彻落实“预防为主，积极消灭”的森林防火工作方针，有效地预防和扑救森林火灾，保护森林资源，减少国家和人民生命财产的损失，确保扑火救灾工作高效有序进行，把森林火灾造成的损失降到最低限度，结合我镇实际制定本预案。本预案编制依据㈠、依据《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《四川省森林防火实施办法》、《安县森林火灾处理预案》等有关法律、法规和文件，制定本预案。㈡、本镇发生和可能发生的森林火灾，适用本预案。一、火情特点我镇现有森林面积7万余亩，主要分布在全镇十个行政村。 1、林与林之间连接紧密，林下易燃物堆积较多，冬春季节气候干燥，人为野外生产、生活用火难以彻底控制。 2、地震后，采伐指标增多。造成采伐迹地面积增大，个别群众防火意识不强，生产生活用火知识贫乏，侥幸进行生活用火，容易造成森林火灾。 3、林区坡陡、路远，山火发生后得不到及时扑救，很

难迅速控制，容易酿成森林火灾。 4、林区内林种搭配不合理，针叶林面积增大并且成林，加之造林大户森林防火意识不强没有划小块种植防火隔离林带，存在一定的安全隐患。 5、上山采药、上坟、逛庙宇的人员增多，烧香、烧纸、搭棚子炕药可能造成火警，一旦发生不利于扑救。二、森林火灾扑救原则根据“预防为主，积极消灭”的森林防火方针和我镇森林状况，我镇森林火灾扑救原则如下： 1、打早、打小、打了的原则。发生火警要立即扑灭，同时按火势大小进行及时上报。 2、就近组织力量的原则。以本村组自救为主，外村和外地支援为辅。加强自救火灾知识的学习，利用好本村组的扑火应急分队。 3、抓住小火初起和早晚气温低、温度低、风小、火势弱的有利时机，集中力量打歼灭战，迅速控制蔓延，并彻底消除余火，防止复燃。 4、共产党员领导干部带队，服从安排，严明纪律，行动有序。指挥人员要查明火场情况，合理布置力量，不能错误的乱指挥。 5、严禁老人、儿童、妇女上山救火，防止人身伤亡事故发生。

《小学生如何预防火灾》班队会教案

《小学生如何预防火灾》班队会教案小学生如何预防火灾 ——四(5)班主题班会指导老师:潘淑华 2014.9.19 教育目标: 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性，注意保护好自己的人身安全。 3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计防火措施。 4、认识安全防火标志。一、火灾引起的原因人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种: 1.生产性火源:农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源:如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; 3.故意纵火: 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 (三)、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载体。二、防火安全知识我知道 1、出示图片，让学生知道哪些该做，哪些做法是错误的, 2、说说生活中出现过这样的情况没有，如果有怎么办,

三、逃生自救知识 1 1、播放图片，让学生理解当火灾发生时应该怎么自救。 2、认识一些盲目的做法是有害而无益的。 3、结合实际生活中出现的事情来进行教学，如:家庭失火怎么办,在野外失火时应该怎么办, 四、认识一些防火标志并知道火警电话是什么。五、作业自己动手写一条关于防火的警示标语。六、活动总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。七、知识拓展 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么, 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 (1)(护林木，不吸烟，文明就在你身边。 (2)(珍爱森林，放火于未“燃”。 (3)(森林防火，人人有责。 (4)(身在绿海中，防火在心中。 (5)(冬春草木干，防火要当先。 (6)(一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 (7)(火苗背后就是荒漠。 (9)(防火必严，玩火必究。 (10)(绿色孕育生命，防火重于泰山。

森林火灾扑救应急预案

森林火灾扑救应急预案第一章总则第一条为了迅速有效地扑救森林火灾,保护森林资源,巩固造林绿化成果,改善生态环境,实现经济社会可持续发展,根据《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《甘肃省实施森林防火条例办法》等有关规定和《武威市扑救森林火灾应急预案》及《天祝县突发公共事件应急总体预案》，结合我县实际，制定本预案。第二条本预案所称森林火灾，是指本县管辖的所有森林、林木和灌丛草原混生地带发生的一切火灾、火警。第三条扑救森林火灾的工作方针是“预防为主、积极消灭”，扑救森林火灾总的原则是“打早、打小、打了”。第四条森林火灾扑救工作实行各级人民政府行政领导负责制，林业主管部门、林区单位领导责任制。第五条扑救森林火灾，保护森林资源是一种社会性的抢险救灾行动，是每个部门、单位和公民的法律义务。第二章扑火组织和主要任务第六条根据全县森林资源分布情况和扑救森林火灾工作需要，县人民政府和各乡镇人民政府（除赛拉隆乡）应分别设立护林防火指挥部和护林防火委员会，各国有林场要组建半专业化森林消防队，林区村组要在当地乡镇人民政府领导下组建义务扑火队。第七条县护林防火指挥部成员单位由县政府办公室、县发改局、县林业局、县公安局、县经贸局、县农牧办、县民政局、县畜牧局、县安监局、县水利局、县环保局、县财政局、县教育局、县农业局、县交通局、县广电局、县气象局、县卫生局、县电信局、县邮政局、县人武部等19个部门和单位组成，由主管林

业工作的副县长担任总指挥，人武部部长、县政府办公室主任、林业局局长担任副总指挥。县护林防火指挥部全面负责全县森林防火和森林火灾扑救工作。指挥部办公室设在县林业局，负责处理日常工作。县护林防火指挥部的主要任务是： (一)贯彻执行国家森林防火工作的方针、政策，检查、监督各乡镇、林业等有关单位对国务院《森林防火条例》、《甘肃省实施森林防火条例办法》及上级和本级人民政府关于森林防火行政措施的落实，统盘指导全县森林防火工作。 (二)组织制定全县护林防火阶段性措施，检查本县内森林防火措施建设和安全工作，消除火灾隐患。 (三)进行护林防火宣传教育，组织群众预防森林火灾。 (四)制定全县森林防火总体规划和扑火预案，统一组织指挥扑救森林火灾工作。 (五)组织林业、公安等有关部门调查、侦破、查处森林火灾案件。 (六)统计森林火灾，建立健全火灾档案。 (七)表彰奖励在预防和扑救森林火灾中做出优异成绩的先进单位和个人。第八条根据扑救森林火灾工作需要，由护林防火指挥部成员单位组成火线指挥、火情侦查及火案侦破、通讯联络、交通运输及物资供应、医疗救护、宣传鼓动、救灾安置七个扑火应急工作组。 (一)火线指挥组。由县政府办公室牵头,县林业局、县安全生产监督管理局和人武部组成。其任务是：一旦接到火情报告，根据指挥部扑火方案和部署，迅速赶赴现场，调动扑火力量、扑火机具，指挥组织扑火队伍和群众快速扑救。 (二)火情侦查及火案侦破组。由县公安局牵头，县林业局参加组成。其任务是：接到火情信息或森林火灾发生后，迅速调动公安、林业部门人员，赶赴现场查明火因，掌握火情，观察火势，了解地形和周围环境，为指挥扑救森林火灾提

预防火灾事故主题班会教案

“预防火灾事故”主题班会教案活动主题：怎样预防火灾活动地点：五（3）班教室活动时间：2017年4月29日活动对象：五年级（3）班全体学生活动目的学情分析:小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。情感、态度、价值观：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。提高安全防范意识和自我保护意识知识与能力：在日常生活中要掌握防火知识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。活动重点:知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。活动难点:体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。活动准备:师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。活动方法:导、议、演、评相结合. 活动步骤: 一、谈话导入亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2008年8月5日凌晨3时左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房（面积约18平方米）发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭,小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米）,产生大量浓烟,从而导致8名儿童窒息死亡。同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 1、听了这些，你们想说些什么？（生答） 2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。二、学生看小品（学生演），议一议：如果着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。、当你遇到火灾时如何逃生？（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条