我发现蚂蚁搬虫的秘密

我发现蚂蚁搬虫的秘密
我发现蚂蚁搬虫的秘密

我发现蚂蚁搬虫的秘密

一天下午,我在一棵大树下,发现有一个蚂蚁窝,看到许多蚂蚁经常离开洞口很远的地方寻找食物。我就想,蚂蚁发现了食物以后是怎样通知同伴的呢?它们又是怎样把食物搬回窝里的呢?于是,我就做了一个实验。

我捉来一只大青虫放在洞口不远处。过了一会儿,就有一只蚂蚁发现了,它立刻爬到青虫身上,一口把它咬住。青虫疼得直打滚,蚂蚁就是不松口,也跟着翻过来翻过去。这时又来了一只蚂蚁,也紧紧地咬住了虫子。过了一会儿,我又发现这两只蚂蚁走到了一起,互相碰了碰触角后,另一只蚂蚁就走了。只见它直奔洞口去,而且碰到一只蚂蚁就用头上的触角相互碰撞一下,然后就向食物的方向爬去,而后来的那只蚂蚁又回去了。我想:它们一定是用触角来传递信号的。如果它们找到的食物又大又合口味,触角就摆动得很猛烈。就这样,一个一个依次传递,一会儿就来了一大群。

这一群蚂蚁开始搬大青虫子了。它们都用小钳子似的嘴紧紧夹住虫子那胖乎乎的身体,蹬开八字脚,有的在前面拼命地拖,有的在后面使劲地推。

蚂蚁把这只大青虫拖到了洞口,拖不进洞里。这时,只见它们不咬大青虫的皮,有的专啃青虫的嘴,有的从虫子的嘴里钻进去。第二天,我发现洞口的大青虫只剩下一张皮了。我发现了蚂蚁的秘密

周日下午,我做完了作业,一个人闲在家里没事干,便在院里转悠,想在一些平凡琐事中寻找乐趣。

我家的院子里种着许多植物,常常引来各种小昆虫,我经常会促一些来进行研究。忽然,我发现在一片绿叶上,一个白点正向叶头慢慢移动。出于好奇,我拿出放大镜观察起来。原来是一只蚜虫,它慢慢爬到叶子的中央,贪婪地吮吸着叶汁。这时一只小蚂蚁向蚜虫走来,我想:难道小蚂蚁想吃蚜虫吗?只见那只蚂蚁走到蚜虫背后,拍拍蚜虫的屁股,蚜虫排出一个水珠似东西,蚂蚁便大口大口地吃了起来。一会儿,又有几只蚂蚁爬了过来,它们拍拍蚜虫的屁股,蚜虫又乖乖地排出一些水珠似的东西,蚂蚁又争着吃了起来,一下子消灭了“干净”。

这时,一只七星瓢虫飞了过来,落在了叶子上。蚂蚁们互相碰动触须,像似在商量计策。

不会儿蚂蚁便向七星瓢虫发起了攻击,不时地在它身上乱咬。七星瓢虫被咬得遍体鳞伤。只好扑扑翅膀,望了望已到嘴边的猎物,无可奈何地飞走了。咦?蚂蚁为什么要吃蚜虫排出的“水珠”呢?蚂蚁又为什么要帮蚜虫驱赶七星瓢虫呢?

我带着这些令人百思不得其解问题,翻阅了有关资料才明白,原来蚜虫排出的是蚜蜜,蚜蜜很甜,蚂蚁十分爱吃,蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌,蚂蚁为了保住蜜源,所以帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。

啊!这个下午真让人难忘,通过仔细观察和思考,这个秘密终于被我揭开了。我发现了蜗牛的秘密

一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的

问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。

蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:“怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了,有了!”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,

通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一部方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。

我发现了蚂蚁搬家的奥秘

我发现了蚂蚁搬家的奥秘 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 那时,我很贪玩的。 我从外面抓来一些小昆虫,有时带到外面去玩,有时也在家玩。有一天,我出去玩了。在回家的路上,我突然发现脚边有几只小蚂蚁在飞快地奔跑着,一下子就不见了踪影。我仔细地观察,才发现路旁有一个小洞,小洞的口是朝着北的。我不知它们是不是跑到洞里面去了,便在这个小洞前面静静地守侯着。 一会儿过去了,只见“蚂蚁大军”浩浩荡荡地走了过来,我尾随在后,跟它们一起走。我发现它们当中有两个蚂蚁一块儿抬着大米的;有好几个蚂蚁抬着玉米粒的;有的蚂蚁背着一些蚂蚁卵。它们步伐轻盈,走得很快,好象很着急;有的一群小蚂蚁抬着一只大虫子,它们累得“汗流浃背”、“气喘吁吁”,走几步,

便停下来休息一小会儿……,蚂蚁们多的都数不过来。我不得不佩服这些“举重高手”,它们真是太厉害!看到这种情景,我不禁地想:“这就像是蚂蚁家族的成员全部都出动了似的。”它们就像是知道有什么灾难要来到一样。我抬头发现天空中乌云密布,可能会下大雨。就在这时候我发觉我的全身湿漉漉的,一个念头猛的闪过我的脑海:大雨来了!于是我赶紧飞奔起来。当跑到我家的房檐下的时候,雨下的更大了。突然从心里担心蚂蚁它们的命运,便连忙撑起伞跑去看蚂蚁们怎么样了。 去的途中,我在想:蚂蚁它们的命运会怎么样呢?会不会被这突如其来的大雨给全都淹死了?我在心中努力地证实着,连脚踩进了泥坑都顾不上来担心我心爱的鞋。到了那儿,发现它们全都“转移”到了高地上。再转头一看蚁洞,它以被水淹得无影无踪了。我深深地松了口气,心中久悬不下的大石头也重重地落在了地上。我在心里暗暗地问自己:

蚂蚁搬青虫

蚂蚁搬青虫 蚂蚁搬青虫 江西省赣州市章贡区文清路小学豪德校区三(1)班肖淇文 放学回家的路上,我百无聊赖地低着头,在马路边上边走边踢着石子玩。 “咦,那群黑乎乎的,在地上挪动的小东西是什么?”好奇的我蹲了下来,想看个究竟。”哇!原来是一群蚂蚁在搬东西呀!” “它们在搬什么呢?”哦,原来它们在齐心协力地搬运着一个又肥又胖,死去多时的青虫呢!它们显得十分吃力,然而它们并没有放弃,尽管步伐非常缓慢,但步子却相当一致,好像在喊着响亮的口号一样:”一二,加油!一二,加油……”没走几步,我就发现一只蚂蚁从大队伍中开溜了。 看它朝相反的方向走去,我很奇怪:”咦,它这是干吗?想做逃兵?”我正纳闷着,看到那只蚂蚁没走多远就碰到了另外一只蚂蚁。只见它们用触角碰了碰,好像在商量着什么。商量完了之后,两只蚂蚁一起结伴朝它另外一个方向走去。 一会儿工夫,一队蚂蚁所形成的一条黑线朝着搬青虫的地方延伸了过来。”哦,原来它们是去搬救兵了!”这一大群的蚂蚁浩浩荡荡地加入了搬青虫的队伍。有了更多的蚂蚁加入,它们搬的速度好像加快了,也不在那么吃力了。 真是人多力量大呀!很快青虫就被搬到了它们的洞穴口,可是青虫太大了,根本进不去。蚂蚁们急得团团转,怎么办呢?就在我也替它们着急的时候,一只个头稍显大的蚂蚁爬到了青虫的嘴上。 “它这是干嘛?莫不成有什么新主意吗?”就在我疑惑不解时,那只大蚂蚁已经抵挡不住美食的诱惑了,只见它迫不及待地爬上了青虫的嘴上,开始狼吞虎咽地吃了起来。在它的带动下,其他蚂蚁蜂拥而至。它们早已垂涎三尺,有的从青虫的肚皮下手,有的’互相协作从背上开口,大口大口地开始享受起它们的美餐来了…… “叭!叭……”一阵急促的喇叭声把我从蚂蚁的世界中唤醒。回到家,我迫不急待地把刚才的见闻告诉了妈妈。妈妈听了,什么也没说,只是塞给我一本百科全书。 在百科全书里,我找到我要的答案。原来,蚂蚁是一种社会性很强的昆虫。

蚂蚁搬家作文

蚂蚁搬家作文(一) 星期六的下午,我在操场上玩。忽然,我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动,我悄悄地走过去一看,噢,原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。 蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧,它们有的背着蚂蚂蚁卵,有的背着刚出生的小蚂蚁,有的也许已经把东西运到新的住宅里去了,然后又来搬,,它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然,一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫,只见它飞奔去告诉了自己的同伴,不一会,象龙似的队伍向毛毛虫涌去,它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬,痛得毛毛虫直打滚,一下子就压死了几只大蚂蚁,蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后,毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。 蚂蚁是多么的团结啊! 蚂蚁搬家作文(二) 每到夏天,我就到姥姥家看那些农村有趣好玩的事,尤其是小蚂蚁,别看他们小,本领可大了!蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物,它找的食物,要是吃不下去了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,他们或者把食物分成小块,各自衔一块带回巢去,或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢?听大人们介绍,它们招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信

号,如果食物又大又合口味,触角就摆地特别强烈。蚂蚁认路的本领很强,它们的眼睛凭借陆地上和天空中的景物就能辨别方向,有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看到天空,蚂蚁依然能准确地认清前进的方向,如果把天空和周围的景物完全遮住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时根据这种气味确定路线,如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。 蚂蚁搬家作文(三) 蚂蚁搬家大家是否注意过蚂蚁?是否看到过蚂蚁搬家?你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”,可是他们的精神是值得佩服的。去年暑假,我到外婆家玩时,看到了一条黑色的链子,像一只长长的蠕动着的黑色香肠,我蹑手蹑脚的走过去,仔细一看,原来是一群正在搬家的小蚂蚁。之间有的蚂蚁衔着卵;有的蚂蚁抬着食物;有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁,是整个队的头目,瞧他那神气的样子,好像他不是一个搬运队的首领,而是一个军队的将军。这时一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队,这时,头目跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角,他好像知道错了,又回到了队中。看来他们纪律不错嘛。这时,爬来了一只大青虫,蚂蚁们派出几只身强力壮的士兵,

蚂蚁搬家的启示

一:蚂蚁搬家的启示 小朋友们,你们知道蚂蚁怎样搬家吗?下面我就给你们讲讲蚂蚁搬家的故事吧! 在下雨天前,蚂蚁要把家从低处搬往高处。它们分工明确,有的用头顶,有的用背驼,还有的在后面拽:遇到大块的东西,一只拽不动,就两只、三只…一起努力用手推、用嘴巴叨的把东西搬走。它们这时搬家,是怕下雨时雨水淹没自己的老巢。 当天气干旱的时候,蚂蚁又排着长长的队伍从高处往低处搬。它们依然是齐心协力,小的米粒用头顶、用背驼,能拖动的就用手拽,还有的用嘴叨起粮食,露出一口小牙,遇到黄豆粒时,就从上面滚下来。这时他们搬回低处又是为什么呢?那是因为地面上有潮湿的泥土,可以供给蚂蚁水分,让蚂蚁生存下去。 蚂蚁搬家这个故事告诉我们:做什么事情都要团结一心,这样再大的困难也会被克服。一根筷子容易轻轻被折断,一把筷子可以牢牢抱成团;人心齐,泰山移;一棵树木成不了森林,一片树木才能成林。希望大家遇到事情时都能够同心协力,团结合作,这样才能克服所有困难,把事情做得更好。

二:蚂蚁搬家给我的启示 今天,我闲着无聊,便走到学校的后操场上。忽然,我看见一团黑漆漆的东西,我在仔细看,原来是一群蚂蚁正在从一个小洞里把许多 食物搬了出来。 我弯下腰,眼睛升得老高。我看他们搬粮食的时候齐心协力,那些粮食都放在背上,用自己的四只脚有力的走着。 我看着看着突然觉得蚂蚁这样齐心协力,都是它们那团结友爱的心。我又突然想起了我们班。班长让我们上课不要讲话,可班长不管讲几遍,我们都还是我行我素,没一点长进。 我又想起了一个班的班级如果缺少这种团结的话,就会不经意得打败。 这是,我又想起了社会。还记得那次汶川大地震吗?有多少人死在了那里,或无家可归。地震过后,一片废墟,可是“老天无情人有情”,不一会儿,许多解放军战士从四面八方的地方赶了过来,把压在废墟 下的人们救了出来,上面还写着“一方有难,八方支援的标语。 就连人类最瞧不起的小蚂蚁也知到团结,更何况我们人类呢?“人心齐,泰山移”,让我们团结起来,创造出美好的明天,让我们大家 共同努力吧!

蚂蚁搬家作文400字

蚂蚁搬家作文400字 第一篇: 在昆虫世界里,我知道蚂蚁的力气是最大的,能搬动比它还重5-6倍的东西.所以,我爱观察蚂蚁. 我剥开一粒糖,咬下一个角,放在蚂蚁洞口,然后安安静静的观察动静. 不一会儿,就一只小蚂蚁被糖味吸引过来了.它对这粒粽子糖似乎十分感兴趣,它一会儿用一对触角碰碰,一会儿又似乎想咬一口.过了好一会儿,我一点也不知道它在干什么. 又过的好一会儿,小蚂蚁用一对足推搪.我想:它大概是要把糖搬回家,与大家分享了.可结果不用想也知道,鸡蛋碰石头――自不量力.小蚂蚁试了老半天,糖也纹丝不动.不过,我看了它并没有放弃,而是 换了一种战术――回去找救兵.它在路上只要一遇到同伴,它都轻轻 抖动触角,碰碰它同伴的触角,好像在说:“前面有一块美食,你快去 通知大家.”短短一分钟,小蚂蚁就浩浩荡荡地从洞里出来了,它们分成两排,在糖的两旁站好,还有两只蚂蚁爬上糖,好像在充当指挥官. 开始抬了,糖被密密麻麻的蚂蚁摇摇晃晃地搬抬了起来.一路上,它们晃晃悠悠,有时还会停下来歇一歇.我用树叶拦住了它们的去路,它们还会绕开,真的非常聪明.几斤波折,它们终于将糖块搬入了蚁穴. 蚂蚁搬糖真的很有趣,如果你也感兴趣,不防和我一样,也观察看看. 第二篇: 两年前,我经常抓一些小动物搞恶作剧,观察了解了很多动物的生活习性.这其中,我偶然发现了蚂蚁搬家的秘密.

那一天,我在回家的路上,发现有几只小蚂蚁在飞快地奔跑,一下子就不见了.我仔细观察,才发现路旁有一个小洞,洞口是朝北的,不 知是不是蚂蚁的家.我想知道蚂蚁是不是跑到这个洞里去了,便在这 个小洞前静静地等着. 一会儿功夫,只见“蚂蚁大军”浩浩荡荡地从洞里走了出来.我尾随在后,跟着它们一起走.只见它们当中,有两只蚂蚁抬着一粒大米的,有好几只蚂蚁抬着玉米粒的,还有的蚂蚁背着一些蚂蚁卵.它们步伐 轻盈,走得很快,看上去好像很着急的样子.不一会儿,我感觉它们好 像已经累得汗流浃背,气喘吁吁了.走几步,便停下来休息休息. 大约过了20分钟左右,我回头仔细一看,不禁大吃一惊:不知什么时候起,蚂蚁多得数都数不过来了.我不得不佩服这些“举重高手”了.它们不仅讲团结,听指挥,还任劳任怨,搬运起东西来,争先恐后, 毫不示弱,真是太厉害了. 可是,它们这么大规模地搬运东西,到底是要干什么呢?我百思不得其解,只好跑回家问妈妈.妈妈说,可能要下雨了.因为蚂蚁对窝里 的温度和湿度感觉很灵敏,下雨前,天气闷热,它们会提前把自己的家搬到更安全的地方去,免受雨水冲坏. 无意中的一次发现,竟然让我知道了蚂蚁搬家的秘密.大自然真是太有趣了. 第三篇: 大家是否注意过蚂蚁?是否看到过蚂蚁搬家?你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”,可是它们的精神是值得人们佩服的. 去年暑假,我到外婆家玩时,看到了一条黑色的链子,像一只长长的蠕动着的黑色香肠,我蹑手蹑脚的走过去我的朋友仔细一看,原来 是一群正在搬家的小蚂蚁.只见有的蚂蚁衔着卵;有的蚂蚁抬着食物;有的蚂蚁抬着幼虫.还有一只比较大的蚂蚁,是整个队的头目,瞧那神气的样子,好像它不是搬运队的头目,而是一个军队的将军.

我发现了蚂蚁的秘密作文400字(精选14篇)

我发现了蚂蚁的秘密作文400字(精选14 篇) 我发现了蚂蚁的秘密作文400字(精选14篇) 无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的我发现了蚂蚁的秘密作文400字(精选14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 我发现了蚂蚁的秘密作文1“万岁我终于发现了蚂蚁的秘密啦!” 一个星期天的下午,我跟随妈妈来到了外婆家,外婆家在山村里,特别多蛇虫鼠蚁,妈妈叫我小心点,不要弄得整身痒痒。我走了出来,来到大树旁边乘乘凉,低头一看,有小东西在走,再仔细一看,原来是一大群小蚂蚁在搬东西,他们好有次序的排成一行,走进树洞里。我随手拿起了一只,他顺着我的手爬了上我的手掌,我觉得手掌痒痒的,又把他甩在了地上,我对这群东西产生了兴趣,这么小的东西,却那么团结。忽然,天响起了隆隆的声音,天快要下雨了,心想:这些小东西整么办啊,他们知道要下雨吗?会不会自己

找地方躲啊,万一被雨冲走了怎么办?正当我在替他们担心的时候,天就下起了雨,我跑进了屋里,静静的呆着,心里还在想着小蚂蚁的事。过了一阵子,雨停了,我又来到大树旁边,看看那些小东西,看见他们全都不见了,绝望了,肯定是被雨冲掉了,正当我绝望的时候,我又看见了一群蚂蚁回来了,我想他们就是刚才那一群吧!经我细心观察,原来蚂蚁可以感到下雨,一下雨他们就搬家,他们真聪明。 只要细心观察,你就会发现好多道理。 我发现了蚂蚁的秘密作文2前几天,我发现了蚂蚁的力气很大,能够搬起比它自己还要重几十倍的东西。 那天,我正在家里帮妈妈做家务,忽然发现一队蚂蚁大军浩浩荡荡地从阳台向厨房走去,我很好奇,这队蚂蚁大军要干什么呢?好奇心促使我蹲下来仔仔细细地观察它们。这队蚂蚁大军在厨房里绕了好几个弯,终于在一堆熟米饭面前停了下来。我明白了,这队蚂蚁大军要来搬食物啊!可是想到这儿,另一个问题又让我疑惑不解,这些熟米饭硕大而饱满,有的还是粘在一起的,这么小的蚂蚁怎么能搬得动呢?正当我困惑时,这队蚂蚁大军已经忙开了,一个个陆续搬起米饭,恢复队形,又浩浩荡荡地往远处走去。蚂蚁的这一举动,确实让我惊讶不己,这些连放在手上都掂量不出分量的蚂蚁,竟然可以搬起这么重的东西!我还是不相信,又做了一次实验,我到柜里取出了一颗最大的黄豆,放在蚂蚁大军

蚂蚁搬家故事教学教案

蚂蚁搬家故事教学教案 目标: 1、理解故事,了解蚂蚁家族分工和合作的情景。 2、在游戏中学习欢快、有力的吆喝声,体验小蚂蚁团结合作的快乐。 准备: 1、挂图第17号、故事磁带、幼儿活动材料第四册。 2、幼儿在活动前已经了解蚂蚁是如何搬运食物。 3、教师收集了关于兵蚁与工蚁的资料。 4、大报纸若干。 过程: 一、讲述大馅饼的故事,了解蚂蚁家族分工和合作的情景。 1、出示图片,导入提问,引起幼儿兴趣。 提问: 大家看到过蚂蚁搬食物吗? 你在这张图片上看到了什么呢? 蚂蚁们在搬什么东西?一片香肠在蚂蚁眼里像什么? 你们知道蚂蚁搬大馅饼时会是怎样分工的呢?那下面我们一起来欣赏这个故事。 2、出示挂图,幼儿欣赏故事。 提问:

故事里讲到了哪些蚂蚁?它们都是谁呢? 它们在搬运馅饼时都分别干了些什么事? 3、再次欣赏故事录音,幼儿看幼儿活动材料第四册。 提问: 蚂蚁们在搬大馅饼的时候都做了哪些事呢? 蚂蚁们为什么要吆喝着把大馅饼运回洞? 搬到了洞里,它们的心情是怎么样的? 总结:蚂蚁们真了不起,齐心协力的把大馅饼运回了蚂蚁洞。 二、学习欢快、有力的吆喝声,体验小蚂蚁团结合作的快乐。 提问: 1、你们喜欢这些小蚂蚁吗?那我们大家一起来学做小蚂蚁好吗? 2、教师扮演蚂蚁女王,幼儿扮演蚂蚁,幼儿并与同伴互相说说自己扮演的蚂蚁是干什么的 3、教师带幼儿一起念《大馅饼》的儿歌,重点引导幼儿学学蚂蚁们整齐有力而欢快的“嘿吆嘿吆”声。 三、延伸活动,游戏《运馅饼》。 1、带领幼儿一起到户外用报纸当作大馅饼进行游戏。 2、将幼儿分成若干组,合作将一张大报纸当做大馅饼举过头顶,边念儿歌《运馅饼》,边向前“搬动”。

美术启蒙教材教案选:小蚂蚁搬家

乐乐牛少儿美术启蒙教材教案选 第3课:小蚂蚁搬家 一、课程分析 本节课以“小蚂蚁搬家”为切入点,鼓励孩子拓宽思维范围,以生动活泼的想象力,帮助蚂蚁创造“好工具”来完成搬家的任务,间接培养学生养成“爱劳动、要合作”的好习惯。 二、教学目标 1. 以“小蚂蚁搬家”为主题,通过改造或创新“运输工具”来拓宽学生的想象力。 2. 培养学生“爱劳动、要合作”的行为习惯。 三、教学重难点 重点:小蚂蚁搬家团队协作力的展现和画面氛围的营造。 难点:引导学生对小蚂蚁的各种搬家方法进行思考。 四、教学准备 蚂蚁搬家图片资料、彩色绘画工具、动画视频片段《虫虫危机》等。 五、教学过程 (一)新课导入 1. 播放《虫虫危机》蚂蚁搬家视频片段。 2. 提问:为什么小蚂蚁可以搬动比自己身体重数十倍的物体? 设计意图:启发孩子领会“团结就是力量”的集体协作精神。 (二)内容设计

1. 诵读《小蚂蚁搬家》儿歌。 小蚂蚁,真勤快, 三三两两跑起来。 你搬苹果我搬梨, 比一比,看谁快。 2. 蚂蚁搬家知识讲述。 蚂蚁通常把窝筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。蚂蚁是非常团结的动物!夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临的时候,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,成群结队地迁移。每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看密密麻麻,远望却并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感,蕴涵着一种巨大的力量。 小朋友们,我们是不是应该学习小蚂蚁的团结精神呢?做任何事情,只要同心协力,就一定会成功的! 3. 给蚂蚁发明“好工具”。 1)提问:人类搬家有哪些工具呢? 2)你看蚂蚁徒手搬家好费劲啊,请你给蚂蚁发明像人类搬家一样的好工具,并把它们画下来。 (如:机车、飞机、跷板、小船、吊车、切割机等) 4. 各种搬家动作的绘画。 (教师肢体语言比划引导,如拉、推、抬等动作。) 5. 小小蚂蚁画一画 请根据书上已有的线描蚂蚁,给它们设计不同的搬家动作。

写话.蚂蚁搬虫子

一.图片说明:画中的丁丁正趴在地上,屏住呼吸,瞪大眼睛观察一大群蚂蚁齐心协力地搬一条大青虫。它们有的咬住大青虫的触角,有的向前拽,有的在后面用头拼命往前顶,有的拱到大青虫的身子下,用背驮着使劲地向前爬,还有的正往自己的洞里赶,去叫小伙伴来帮忙。它们团结一心,把虫子弄进洞里。 二.教学要求: 1.学会仔细观察图画,把观察到的画面内容用自己的话写出来。 2.能将平时所学的词,句运用到写话里。 3.培养学生细致观察的能力,动脑的习惯,激发热爱大自然的思想感情。 三.重点难点: 学会观察,学会表达。 学会用书面语言简单叙述。 四.突破方法: 由说过渡到写 五.教学准备: 放大的图片,课件 六.教学过程: 一.激趣导入: 小朋友们认识蚂蚁吗?蚂蚁在你眼里怎么样?(小)师:但是小小的蚂蚁却很有力,能抬起一条大青虫。想知道是小蚂蚁是怎样战胜大青虫的吗?睁大你的眼睛,仔细观察你就会明白。 二.出示蚂蚁搬大青虫的图片,指导学生观察。 要求:仔细观察,发挥想象,用自己的话说出自己所观察到的。 1.认真观察。 2.同桌交流自己所看到的。 3.找一中等生说,集体评价。 三.课件展示动画——蚂蚁搬虫子的动画。 1.启发:看清楚是在什么地方?可能是什么时候?蚂蚁是怎样搬动大青虫的?看看蚂蚁,看清大青虫,体会他们之间力量的悬殊。 2.生自由说。 3.小组交流。 4.讨论:蚂蚁为什么能搬动比它们大得多的青虫? 5.点一中上生口述,集体评价补充。师引导学生用“有的.....有的......有的......还有的”句式来叙述蚂蚁搬虫子。 四.写写 1.指导写话: 师:写话时要注意什么格式?(写好标题,另起一行,前面空两格) 写话必须要交代清楚哪几个问题? 1)什么时候? 2)什么地方? 3)有谁? 4)在干什么? 5)怎么做的? 能干的小朋友还可以说说自己的感想。

观察蚂蚁搬家日记

观察蚂蚁搬家日记 导读:本文观察蚂蚁搬家日记,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 观察蚂蚁搬家日记 今天,我和妈妈去公园玩,突然我发现有一串串黑乎乎的小东西在蠕动。于是我就蹲下来仔细观察,是蚂蚁。蚂蚁外形分为头、胸、腹三部分,有六只腿,黑色的盔甲,两根细长的触角。成群结队的蚂蚁排着整齐的队伍搬着一些白色的东西,像许多的米粒儿,蚂蚁们究竟在干什么呢?这些像米粒儿的东西又是什么呢?这么多的谜团等着我去解开。 回到家我就去查资料。原来蚂蚁们正在搬家,而那个像米粒儿的东西就是蚂蚁们的食物,蚂蚁们搬着食物寻找着新的家园,在寻找家园的路途中,它们不会吃掉食物,一定要到了自己的新家园,才会享用这些美食。可是蚂蚁又为什么要搬家呢?原来是下雨前空气的湿度比较高,蚂蚁这种把窝造在地下的生物,长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏,当湿度加大时,蚂蚁就会有在低处危险的感觉,就要往高处搬。我们人类也是很聪明的,看到蚂蚁搬家,就预示着将要下雨了。 大自然中有许多奇妙的现象,有许多奥秘,只要我们留心观察,就不断会有新发现,蚂蚁搬家要下雨就是其中一个。 观察蚂蚁搬家日记 星期六的下午,我在操场上玩。忽然,我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动,我悄悄地走过去一看,噢,原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。

蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧,它们有的背着蚂蚂蚁卵,有的背着刚出生的小蚂蚁,有的也许已经把东西运到新的住宅里去了,然后又来搬,,它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然,一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫,只见它飞奔去告诉了自己的同伴,不一会,象龙似的队伍向毛毛虫涌去,它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬,痛得毛毛虫直打滚,一下子就压死了几只大蚂蚁,蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后,毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。 原来,蚂蚁也懂得团结。 观察蚂蚁搬家日记 星期天的下午,我在田野里玩耍。忽然看见不远处有一串黑糊糊的东西在走动。我蹑手蹑脚地走过去,一看原来那黑糊糊的东西是蚂蚁在搬东西呀!我决心想观察一下蚂蚁是怎样搬运东西的。 蚂蚁搬家可真有趣呀!有的衔着蚂蚁卵,有的叨着食物,有的抬着刚刚出生的蚂蚁宝宝,有的好像已经把食物搬到新的住所,又返回来搬第二次了。可真是千姿百态呀!我仔仔细细、认认真真地观察着,发现它们始终排着长长的纵队,最前面有一只的蚂蚁,也许是它们的头吧!那长长的纵队就像自行车的链条似的,一个挨着一个往前走,来回循环,秩序井然。更叫奇怪的是,如果有谁落了队,或者贪玩,紧跟着的那只蚂蚁,就会绕过去,用自己的触角轻轻地碰一下那只“小调皮”的触角,“调皮鬼”知道自己错了,马上又加入了队伍。看来,它们的纪律还挺严明的呢! 忽然有几只大蚂蚁离开了队伍,它们发现路边有一只死了的大青虫。它们立刻争夺起来,过了一会儿,一只小蚂蚁用自己的触角指着这几只大蚂蚁,好像在说:“你们应该团结一心,把这只死了的大青虫搬回新家里。”这几只大蚂

《蚂蚁搬家》教案

《蚂蚁搬家》教案 教材分析: 本课属于“造型表现”学习领域的内容,是一节表现性绘画课,鼓励学生大胆想象,夸张地表现。以故事为前提,创设好情境,引导学生思考。通过对昆虫外形特征的描绘,激发探究兴趣,能让学生张开想象的翅膀,描绘出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。学习蚂蚁的造型表现方法是本课的一个知识点,其中包括蚂蚁的外形、结构特征及动态的表现。 教学目标: 1、认知目标:观察了解蚂蚁的外型特征,抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。 3、情感目标:通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘,激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣 树立集体协作意识,培养学生热爱生活的情感。 教学重点: 运用绘画形式,通过集体创作,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。 教学难点: 抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。 教学过程: 一、活动导入。 1、活动导入:猜谜语(蚂蚁)。身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道。 2、教师揭示谜底:蚂蚁,揭示本课课题。 二、图片欣赏。 1、教师先提问:你们在哪见过蚂蚁?它长什么样子? 2、课件展示蚂蚁的图片,让学生欣赏。 3、教师向学生讲解蚂蚁的外形结构。 三、探索。 1、教师引导:在一个美丽的洞穴里,住着一群可爱的小蚂蚁,那儿每天都会发生一些 有趣的故事,今天又会发生什么呢? 2、课件展示:下雨了,小蚂蚁们急着回家搬东西。 3、教师请学生发挥想象,化成小蚂蚁,体验小蚂蚁是怎样搬家的。

四、教师示范。 1、课件展示蚂蚁搬家动作范作,老师讲解。 2、教师黑板示范1-2个蚂蚁搬家动作。 五、作业。 1、教师提出问题:同学们,现在请你们帮助小蚂蚁来搬家。除了用手抬,你还能想出更好、更快的办法吗? 2、学生发挥想象,开始创作。 3、教师进行巡视指导。 六、展示评价。 1、请学生上讲台介绍自己的作品。 2、学生互评,教师进行点评。 3、学习建议:希望同学们以后不管在什么时候,都不能忘记“团结合作”这个道理。

我发现了蚂蚁的秘密

我发现了蚂蚁的秘密 我们通过看蚂蚁的行为,就会知道天气是晴,还是阴。记得一个夏天的上午,天气晴朗,我和妈妈去公园玩。来到公园,我忽然发现一棵大树下,一片黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看,呀!原来是一群蚂蚁,我想:这些蚂蚁要干什么呢?在我百思不得其解时,刚刚还是风和日丽、万里无云的天空,顿时乌云密布,下起了倾盆大雨,还时不时地“咆哮”起来。我和妈妈三步并作两步,回到了家中,可还是没有幸免那无情的大雨,我俩都变成了“落汤鸡”。我顾不得去换衣服,直奔书房,拿起《十万个为什么》一丝不苟地看了起来,原来蚂蚁是天气预报的“专家”呀,蚂蚁搬家就表示快要下雨了。这是我发现的蚂蚁的第一个秘密。 别看蚂蚁小,但他们具有可贵的团结精神。一次,我闲得无聊,便拿起一块面包片,轻轻地撒落在蚁穴旁。不一会儿,一只瘦小的蚂蚁爬出洞来,它仿佛闻到了香味,又爬回洞里,去通知其它的蚂蚁。一会儿,几十只蚂蚁全军出动,准备向面包发起总攻。小蚂蚁爬上面包片,把面包片分成一小块一小块的,然后蚂蚁们便两个、三个、五个的抬一小块,很快面包片便消失得无影无踪。真是团结起来了力量大!这是我发现蚂蚁的第二个秘密。 在生活中,我们认真观察大自然的每一个事物,就会发现很多的奥妙,这真是一件愉快的事情。

我发现了蚂蚁的秘密 每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时,我就想这样一个问题:蚂蚁的洞里很黑,它们是怎么找到进去出来的路呢? 周日,我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上,用放大镜观察蚂蚁,发现他们头顶上长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢?我做了下面这一个试验。 我将一些糖放在纸上,将一些面包屑洒在离纸不远的地上,把三只蚂蚁中的两只剪去触角,并把它们都放在纸上。不一会儿,那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角,径直向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样,瞎转了几十圈,对糖好像无动于衷。我用手将他们放在糖上时,他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明:蚂蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。我真是高兴得不得了。 突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。这又是为什么呢?我跑到屋里去查百科全书。“第398页……。”有了!哈,原来蚂蚁的尾部有一个特殊淋巴腺,能分泌一种特殊的化学物质,别的蚂蚁也能用触角感知化学物的作用:“有危险!”“有食物,快过来!”等等,所以也称作“气味长廊”。 原来蚂蚁有着么多奥妙啊!

蚂蚁搬家歇后语下一句是什么

蚂蚁搬家歇后语下一句是什么 导读:蚂蚁是一种昆虫。属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。下面是小编为你带来的蚂蚁搬家歇后语下一句是什么,欢迎阅读。 蚂蚁搬家————拖拖拉拉;大家动口;倾巢出动(洞) 关于蚂蚁的歇后语 蚂蚁抖腿————小踢蹬 蚂蚁尿湿柴————不值一提 蚂蚁驮秤砣————好大的口气 笼子里关蚂蚁————来去自由 蚂蚁搬磨盘————枉费心机 蚂蚁啃旗杆————吃不消,攻不倒 蚂蚁搬秤砣————白费功夫;白费劲;枉费功 蚂蚁背田螺————假充大头鬼 蚂蚁戴眼镜————好大的脸皮 蚂蚁看天————不知高低 蚂蚁扛螳螂————重任在肩;肩负重任 蚂蚁拉石磙————力不能及;力不从心;心有余而力不足 蚂蚁搬虫子————个个使劲 蚂蚁进牢房————自有出路 蚂蚁尿书本————识(湿)字不多 蚂蚁下塘————不知深浅

蚂蚁脖子戳一刀————不是出血的筒子 蚂蚁打哈欠————好大的口气;小气 蚂蚁挡道儿————颠不翻车(比喻无关大局。) 蚂蚁抬食————步调一致 蚂蚁拖秤砣————难上加难 蚂蚁抓上牛角尖————自以为上了高山 骆驼吃蚂蚁————小收拾 蚂蚁喝水————点滴就够啦 蚂蚁戴谷壳————好大的脸皮 蚂蚁的嘴————吃里爬外 蚂蚁掉进擂钵里————条条是道;条条是路;路子多 蚂蚁关在鸟笼里————门道很多 蚂蚁撼大树————自不量力;不自量;纹丝不动 蚂蚁身上砍一刀————浑身是伤 蚂蚁拖耗子————心有余而力不足 蚂蚁回窝————走老路 蚂蚁啃骨头————慢慢来;白费功夫;白费劲;精神可嘉蚂蚁身上长疖子————浑身是病 蚂蚁抬虫子————个个使劲;齐心合力 蚂蚁抬大炮————担当不起 蚂蚁扛大树————不自量 蚂蚁爬簸箕————路子多

蚂蚁搬虫子

小班语言活动:蚂蚁搬虫子 活动目标: 1、能一页一页地翻书,初步理解图画书的内容。 2、愿意表达自己的想法,体验一起搬虫子的乐趣。 3、懂得团结合作力量大。 活动准备: 材料准备:自制大虫子一只、地垫若干。 环境创设:可将自制的大虫子与蚂蚁洞布置在活动室。 材料配套:语言领域绘本大书《蚂蚁搬虫子》,幼儿活动操作材料《蚂蚁搬虫子》活动过程: 1表演律动入场,激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语:今天天气真好,我们当小蚂蚁,一起去郊游吧。 模拟搬虫子情景,一边讲述一边提问:虫子比老师的身体大,搬不起来,怎么办?谁来帮帮忙? 2.集体阅读封面至正文画面二,引导幼儿大胆猜测图画书内容。 提问:(1)封面上有谁?它们在干什么?(2)小蚂蚁从黑黑的洞里出来了,它们想做什么? (3)它们看见了什么? 小结:这本图画书的名字叫《蚂蚁搬虫子>。勤劳的小蚂蚁从洞里出来找食物,它们一只跟着一只。远远的,它们看见了草丛中有一只大虫子。 3自主阅读,初步了解图画书内容。 阅读要求:每人坐下来看书;左手扶书,右手翻书,一页一页慢慢地翻,慢慢地看。 幼儿自主阅读,教师重点观察和引导幼儿逐页翻书,仔细观察画面内容。4.集体交流正文画面三至结尾,感受蚂蚁合作搬虫子的情节。 提问:(l)先是几只蚂蚁搬虫子?后来是几只蚂蚁一起搬呢?(2) -只蚂蚁搬虫子,搬得动吗?(一只搬,搬不动。)(3)两只蚂蚁搬虫子,发生了什么变化?(两只搬,掀条缝。)(4)三只蚂蚁搬虫子,搬动了吗?(三只搬,动一动。)(5)大家怎么做,才把虫子搬进洞的?(大家一起用力搬,哼唷哼唷搬进洞。) 5.游戏“蚂蚁搬虫子”,体验搬虫子的乐趣。

蚂蚁搬家教案1

《蚂蚁搬家》教案 教学目标: 1、认知目标:观察了解蚂蚁的外型特征,抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达;学会与他人合作共同创作。 3、情感目标:通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘,激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣;在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。 教学重点: 运用绘画形式,通过集体创作,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。 教学难点: 抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象,刻画蚂蚁搬家的动态。 教学准备: 课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。 教学设计: 一、儿歌导入。 1、教师播放《小蚂蚁》这首儿歌,带着学生一起唱。 2、听完儿歌后,现在看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌,快速做整齐啦! 3、教师板书,揭示本课课题:《蚂蚁搬家》。 二、认识蚂蚁。 1、教师展示小蚂蚁的图片,请同学们仔细观察。 2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。 三、教师示范。 1、教师指着蚂蚁的图片,向学生介绍蚂蚁的外形结构。 2、教师在黑板上板书,并示范蚂蚁的创作步骤。 四、了解蚂蚁的生活习性。 1、教师提问:大家除了对蚂蚁外形特点的了解你们还了解哪些 2、课件展示:看我们的小蚂蚁出场了,大家一起看看,是怎样搬东西的 五、观察蚂蚁的搬家动态。

1、课件展示:下雨了,仔细观察小蚂蚁们是如何储存快要淹掉的食物的。 2、教师提问:请各小组选一到两个小蚂蚁上台,形象的把他们喜欢的食物用不同的方式搬回家啦! 六、分组创作。 1、教师展示课件,让学生欣赏各种蚂蚁的画法。 2、请学生分组创作,画出蚂蚁搬家的场景。 七、展示评议。 1、调动学生互相欣赏创作成果,以小组为单位互动评价。 2、奖励画得有创意的小组。 3、同学们在学习生活中应当向小蚂蚁学习。学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神,体验成功的喜悦。

我发现了蚂蚁的秘密

我发现了蚂蚁的秘密 有一天,我吃完一个梨,正要把吃剩下的梨扔掉,妈妈说:“把核给蚂蚁吃。”我听了说:“现在是冬天,哪有蚂蚁?”妈妈把我拉到屋里,指墙角的一个小洞说:“你看,就在这里。”我蹲下一看,果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去,我看了,心想:“冬天还有蚂蚁?可能是屋里比较热的缘故吧!” 于是,我把梨核放到了洞口的旁边。不一会,梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核旁边,用触角碰碰,然后就往回跑,路上遇到一只蚂蚁,它们碰碰触角,继续往前走一直爬到洞里。过了一会儿,从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁,我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核,在上面忙了一会儿,然后又爬回洞里去。我仔细一看,呀!它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢!不一会儿,一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。 冬天为什么会有蚂蚁?为什么要相互鹏触角?蚂蚁在寻找食物时会不会迷路?一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题,我找出了那本<<十万个为什么>>.经过仔细查找,我终于得到了所有问题的答案,冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物,在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味,当它返回时,只要沿着气味往回走,就一定能够回到蚂蚁洞,所以蚂蚁不会迷路。 今天,我又有了很大的收获,昆虫世界真是奥妙无穷,只有细心观察,才能获取更多的知识。 我发现了 在一个星期天的上午,由于昨天晚上下过一场雨,我在社区公园玩的时候,发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了,因为我以前很少见到蜗牛,更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。 我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们,一个个长得都几乎一个样子,不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角,背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别,那就是有的大一些,有的小一些,有的外壳深一些,而有的就要浅一些。 蜗牛的胆子很小,只要它的触角一感觉到了危险,它就会把头缩进壳里,不肯再伸出来。尤其有趣的是,蜗牛没有腿,不会走路,行动时只能靠身体不断地往前伸缩,一步一步的慢腾腾的爬行,却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过,我却觉得,蜗牛这样做也有它的好处,起码不用像我们人类这样,无论到哪里都要为房子犯愁了。 后来,我根据每只蜗牛都长得差不多的特点,写了一个童话故事《蜗牛和兔子赛跑》,并把它讲给同学们听,同学们听了都觉得很有意思。 我发现了鸡吃石子的秘密 星期六,我和妈妈去奶奶家玩。

小蚂蚁搬虫虫的作文

小蚂蚁搬虫虫的作文 导读:小蚂蚁搬虫虫的作文篇一 今天我和爸爸一起去小区的空地上打球,我们打得正激烈的'时候,我突然发现树下有一个虫子正在翻滚着…… 是什么情况呢?走进一看,原来是五只小蚂蚁在咬它呢!我仔细地观察起来。五只小蚂蚁见斗不过大青虫,就分头去找“救兵”。我跟着其中一只,只见它一遇到小伙伴就和它碰碰头上的触角,那只小蚂蚁立刻向大青虫爬去。我明白了,它们是在用触角传递信息——“快去那儿帮忙搬大青虫,咱们要改善伙食了,又有肉吃了!”过了一会儿,该回家吃饭了,临走时我走近一看,哇,青虫的身上已经密密麻麻地布满了蚂蚁,像一只“黒虫”。 吃过午饭,我又来到了杨树下。只见青虫一动不动地躺在那儿,它已经被蚂蚁咬死了。许多蚂蚁排着整整齐齐的队伍,有秩序的从青虫的嘴里进进出出。每只蚂蚁都从青虫的嘴里爬进去,再从它的肚子里叼一小块肉,运回洞里。 傍晚,我们一家去广场散步。我又来到了那棵杨树下,发现只有青虫在那里。一阵微风吹过,大青虫骨碌骨碌地转了起来。咦,难道大青虫又活了?我赶紧跑过去一看,原来大青虫的肉已经全被蚂蚁叼走了,只剩下一个空壳了! 这次小蚂蚁搬虫子让我明白了,不管做什么事情都应该要坚持不懈,而且要懂得合作,只有这样,我们才能取得成功。 小蚂蚁搬虫虫的作文篇二

一天,小蚂蚁在洞里懒洋洋地睡觉,忽然,一只小蚂蚁醒了,它觉得外面的天气是阳光灿烂,百花齐放,小草从底里探出头来。忽然,小蚂蚁发现一条长长的虫子,小蚂蚁想:“如果我让伙伴来把虫子搬回去,那我和伙伴就可以吃上一年了。”小蚂蚁回到洞里连忙把伙伴叫起来,说:“快醒醒,我们有食物吃了。”小蚂蚁的伙伴都醒。小蚂蚁把他们带到虫子前面后面,它们齐心协力,一起喊:“一、二、三,他们终于搬起来了,它们又把虫子搬到屋子里,他们可高兴了!小蚂蚁的伙伴对小蚂蚁说:”多亏了你呀! 这样我们就没有食物吃了。“小蚂蚁说:”没关系,我们搬来,我们都有的吃。“ 小蚂蚁真是搬虫子能手! 小蚂蚁搬虫虫的作文 1.蚂蚁搬青虫的启发作文 2.小蚂蚁与毛毛虫的战争作文450字 3.小蚂蚁斗大虫的六年级作文 4.虫的小学作文 5.小蚂蚁搬粮食作文 6.所谓虫的初中作文 7.小蚂蚁搬运记作文 8.小蚂蚁搬骨头的作文 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

最新蚂蚁搬家教案

《蚂蚁搬家》 教学目标: 1、认识、了解蚂蚁的外形特征,运用绘画形式进行创造表现; 2、树立集体意识,培养学生团结协作精神; 3、培养学生热爱生活的情感。 教学重点: 1、了解蚂蚁的外形、结构特征,创作表现蚂蚁的形象; 2、小组合作创作,明白团结合作的意义。 课前准备: 课件、投影仪、奖励星、学生创作用纸、篮球 教学过程: 一、创设情境引入课题 1、(课件一:播放动画蚂蚁搬食或小蚂蚁搬虫虫) (1)你们见过蚂蚁吗?它长得什么样子?我们看看蚂蚁的图片吧!生: (2)我们已经了解了蚂蚁的结构,我们看短片来了解一下蚂蚁吧!生:小朋友们,通过短片,你对蚂蚁又增加了哪些认识? 2、展示课件: 师:快下雨了,这么可爱的蚂蚁接下来会怎么做呢?谁能告诉大家。生:快跑…… 生:躲起来…… 师:都是好办法,可是它们家里有许多东西,怎么办?

生:搬家 贴课题《蚂蚁搬家》 师:搬家,谁能告诉大家,蚂蚁是怎么搬家的?我们看一段动画看他们是怎样搬家的? 看录像时要求仔细观察蚂蚁搬运食物的动作,结合生活中的观察你能模仿蚂蚁搬东西的动作吗?(播放课件虫虫危机) 3、课件展示蚂蚁搬东西的动作,师讲解。 师:这时候,有一粒大青豆,一只蚂蚁搬不动,该怎么办呀?我们把这个篮球当作大青豆,我们小朋友来模仿小蚂蚁,要求搬运篮球时,只能用2个手指,不能用另一只手帮助,也不能用身体的其它部分帮助搬运篮球。试一试,一个人搬不动时,该怎么办呢? 师:这位同学真聪明,想到了找其他同学帮助。 师:他们表演得真棒,一起团结合作,把球搬到了终点。老师送他们每人一颗团结合作星吧。 师:谁能通过刚才的游戏告诉我,为什么一个人完不成的任务,而多人就能完成,你得到了什么启示呢? 生:团结起来力量大。 三、开阔思维大胆创作 1、小朋友们表现非常积极,都是勤劳的小蚂蚁,今天你们就用画笔来表现蚂蚁搬家的场景。可以用拟人夸张的手法来表现蚂蚁搬家的场景。 欣赏课本上的绘画作品和电脑中其他儿童大胆构思的作业。(播放课件)学生通过观察产生联想,蚂蚁可运用背、顶、抬、推、拉、滚、开车等运输方法运各种食物、家具、电器等,还可增加大树、小鸟、鱼、乌云、山洞、小木屋等拟人场景,丰富画面内容,提高创作激情。 2、欣赏蚂蚁搬家得到图片。(欣赏图片) 师:那幅画画的好?好在哪?

蚂蚁搬家童话作文

蚂蚁搬家童话作文 导读:蚂蚁搬家童话作文1 一天,一只蚂蚁走到家门口,觉得气氛怪怪的,一看大家都在收拾东西,才嗅出今天会下雨。 蚂蚁立刻也开始收拾东西。要搬的东西可不少呢!一大堆的食物、一些桌椅和生活用品……小蚂蚁的新家在很远的地方,他已经开始担心下雨前能不能搬完家了。 蚂蚁把日常用品和一些较小的东西放进一辆小推车里,桌椅则放在另一辆稍大的小推车里。小蚂蚁推着两辆小推车,感觉有点力不从心,便休息了片刻,继续往前走。小蚂蚁推着推着,一不小心,两辆小推车都陷入了一个泥坑里。 蚂蚁也差点掉进了那个坑,他用尽了全力才把装着日常用品的那辆小推车拉出来,可装桌椅的小推车因为太沉了,所以怎么也拉不出来。小蚂蚁这下急了,离新家还有好远呢!可是却无可奈何。 这时,蚂蚁的手被握住了,原来是另一只搬完了家的小蚂蚁。这两只蚂蚁合力把大推车拉了出来。小蚂蚁感激地说:“谢谢你!”另一只小蚂蚁说:“不用谢!咱们一起把车推到你家,好不好?”小蚂蚁“嗯”了一声,和另一只小蚂蚁把小推车飞快地推到了小蚂蚁的新家。 蚂蚁作为报答,翻箱倒柜想寻找一件礼物送给另一只小蚂蚁。另一只小蚂蚁说:“不用了,帮助别人是不求回报的。”说完便跑回了家。 这件事之后,小蚂蚁便经常帮助别人,而且从来不求回报。因为他每次获得的回报,是两倍的快乐! 蚂蚁搬家童话作文 2 在一个风和日丽,阳光明媚的`早上,蚂蚁妈妈带着孩子们在草地上自由自在的玩耍。突然,天空刮起了大风,乌云密布,电光闪闪,

天上黑沉沉的,像锅底一样。蚂蚁妈妈一看不好,要下雨了,连忙带孩子们回去。 这是,小蚂蚁们乱作一团,蚂蚁爸爸急忙对孩子们说:“不要慌张,咱们分头行动,到山上去找新家。”爸爸刚说完,小蚂蚁们就忙了起来,有的抬床,有的搬桌子,有的抬粮食,还有的推车子,大伙儿排成了一条长龙,浩浩荡荡的搬起了家。刚把家搬到山上,就下起了倾盆大雨,雨水像瓢泼一样。小蚂蚁们幸灾乐祸的说:“幸亏搬的快,要不我们的家又要被水淹了。” 蚂蚁搬家童话作文3 炎热的夏季,一场瓢泼大雨从天而降。 蚂蚁女王召开紧急会议,会议的主题是搬家。蚂蚁家族的成员全部同意了。大家马上行动,走呀走呀!快到了,终于快到了,大家都累得汗流浃背,满头大汗了。 它们继续向前走着,忽然一条弯弯曲曲的小河挡住了它们的去路。 这可急坏了蚂蚁家族们。这时一片绿油油的树叶,从树上落下来,顺着河流慢慢地飘走了。一只小蚂蚁看着好似小船的树叶渐渐远去,它灵机一动,让大家坐上离岸边最近的一片树叶上。一阵微风吹来,树叶像一个摇篮一样晃晃悠悠地把小蚂蚁们送到了对岸。 小蚂蚁们过了河,在蚂蚁女王的带领下,它们又排着浩浩荡荡的队伍去寻找新的家园了! 【蚂蚁搬家童话作文】 1.童话作文:蚂蚁搬家 2.童话作文450字:蚂蚁搬家 3.雨天蚂蚁搬家作文 4.蚂蚁搬家作文2018

我发现了蚂蚁的秘密250字-四年级作文

我发现了蚂蚁的秘密250字-四年级作文 【篇一:我发现了蚂蚁的秘密】 今天,我下楼到车库玩的时候,看见有一块大石头,我就把它踩碎了,让我意想不到的是:石头里全都是蚂蚁,有大的有小的,还有一只我从来都没见过的非常大的蚂蚁。 然后,我就上楼去问爸爸这是怎么一回事,爸爸说:“冬天非常 的冷,蚂蚁在外面就会被冻死的,而躲在石头里就不会被冻死了。” 我说:“爸爸,你可真聪明。” 接着,我又下楼到车库那里,发现蚂蚁们都不见了,原来他们都已经又躲进了石头里,可真有趣啊! 这时爸爸也下来了,听到了我说的话时,又说:“以后还有更多 的秘密等着你去发现呢,只要你做个有心人,你就会发现无尽的秘密。” 【篇二:我发现了蚂蚁的秘密】 我家的院子里有一棵枫树,枫树下有一个蚂蚁洞。 蚂蚁穿着一身黑衣裳,头上长着一对灵敏的触角,一对眼睛又黑又亮。小蚂蚁爱劳动,它们总是从清晨一直到晚上,东跑西奔,忙忙碌碌的,就是为了寻着食物。 这天,放学了,我看见天空聚焦着乌云,蚂蚁好像知道天要下雨似的,一群蚂蚁排着长长的队伍,抬着食物或草根,忙着搬家。 其中,有两只威猛高大的黄蚂蚁,好像是蚂蚁王,不知道它们是为了争食,还是为了争争情妇,或者是为了争指挥权,在打架,它们

各不相让,你咬我,我咬你,在地上翻来履去的,进行殊死搏斗,后来,黄蚂蚁体力渐渐不行,被黑蚂蚁咬死了。黑蚂蚁拖着黄蚂蚁的尸体朝一个更高处走去。 可是,拖着拖着,黑蚂蚁也累倒了,想坐下来休息一下,不一会儿,黑蚂蚁旁就聚焦了不少小蚂蚁,而且抬着黄蚂蚁的尸体,浩浩荡荡地向着另一个蚂蚁洞走去。 不久,天就下去了大雨,我再定睛一看,枫树下一只蚂蚁也没有了。 我恍然大悟,原来,蚂蚁也是“天气预报专家”啊。 【篇三:我发现蚂蚁的秘密作文】 大自然中的一切事物都曾经给我们很多启示。比如:小草冬天弯下腰,到了春天又直起了腰,那是教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来! 一个晴朗的星期六,我偶然发现花园里有一群蚂蚁正在搬东西,往蚂蚁洞走。我正准备用脚踩下去时,我又收回了脚。我走近些,哦!原来是在搬一只蜻蜓。这下子,我就对蚂蚁有兴趣了,我快速地跑回房子里找来了两块饼干。我蹲下来细心地观察,真不忍心突然把饼干来打扰它们。看它们一个个分工合作,团结得很。一个咬住头,一个咬住尾部,一个推。可我心想:这么小的蚂蚁怎么能搬动这个“庞然大物”呢?接着我又把饼干放在它们旁边,一个蚂蚁兵看见了,急忙呼叫队员,又一群蚂蚁来搬饼干,蚂蚁把饼干分成几块,一个个把饼干运回了洞里。蚂蚁的头和屁股较大,咬非常细。它们都是用头顶上

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