现在分词,副动词
现在分词、副动词，复合过去分词及过去分词
1、现在分词：现在分词可以有自己的主语（名词和动词），宾语和状语，同时有否定形式，单现在分词没有独立的时态形式，要依附于主句动词的时态：
Cherchant fortune,il partit pour l’Amérique.他去美国寻求发财的机会。1）替代“qui”引导的关系从句
Il rencontra un pauvre homme mourant de faim.
C’est un film captivant les spectateurs.
2）起状语作用，置于句首或主句后，用逗号隔开
Ne sachant pas comment vous retrouver,je n’ai pas pu vous prévenir de mon retour.(原因状语)
Se précipitant sur son ma?tre,le chien se mit à aboyer joyeusement.(时间状语)狗欢快的向主人跑去。
3）独立分词句：有自己的主语，起副词性从句
Midi sonnant,on se met à table.
Un beau soleil survenant,le linge serait vite sec.
副动词：
副动词没有人称、性数的变化，avoir和être不能构成副动词，兼有动词和副词的性质；可有自己的宾语，状语；副动词的主语和主句的主语是同一个，且副动词发生的时间和主句发生的时间同步。
1）时间状语
Elle aime travailler en écoutant de la musique.
Avec cette méthode,les enfants apprenant à lire tout en jouant.
2）方式状语
Il a trouvé un studio en mettant une annonce dans le journal.
他通过报纸上的一则消息找到了一间单身公寓。
3）条件状语
En suivant mes conseils,tu aurais pu réussir.
假如听我的建议，你本可以成功的。
4)对立或让步状语（副动词前加“tout”）
Tout en travaillant beaucoup pour ses examens,il fait souvent la fête.
尽管为了考试他努力用功，但仍常常吃喝玩乐。
现在分词和副动词的异同：
1)共同点：两者都作状语时，一般情况下与主句共有一个主语，且
动作与主句动作同步发生：
Ne sachant que faire,il est venu me voir.
他不知道该怎么办，于是来见我了。
Tout en prétendant m’aider,il a organisé mon échec.
他口口声声要帮助我，实际上却想方设法搞垮我。
2）不同点：
A.现在分词的主语与主句主语可以不同，副动词必须是同一个主语：J’ai rencontré Pierre sortant de chez lui.
J’ai rencontré Pierre en sortant de la gare.
La neige ne s’arrêtant pas de tomber,la circulation était très difficile. B.副动词只能作状语，但现在分词还可作其他的用途：
En travaillant davantage,vous pourrez réussir au bac.
On cherche quelqu’un sachant parler fran?ais et anglais.(代替 qui引导的关系从句)
C.副动词一般用于笔语和口语，现在分词主要用于笔语。
D.动词avoir和être只有现在分词，不能构成副动词。
习题：
https://www.360docs.net/doc/dd719703.html, nuit ,il fallut rentrer.
A.tombe
B.tomber
C.tombant
D.tombante
2.V oilà une nouvelle .
A.étonnée
B.étonnant
C.étonnante
D.étonne
3.Elle a dépenséque moi.
A.autant
B.aussi
C.si
D.tant
4.L’ainé de mes trois fils est celui je peux toujours compter.
A.sur qui
B.avec qui
C.pour qui
D.à qui
5.Je ne comprendrai comment de telles sottises peuvent te faire rire.
A.toujours
B.jamais
C.encore
D.lontemps
6.Cette maison est grande qu’il est difficile de la chauffer.
A.trop
B.bien
C.très
D.tellement
7.On lui a posé une question .
A.embarrassant
B. embarrassée
C. embarrassante
D. Embarrasser
8.Seuls les hommes ne rien réussiront.
A.négligent
B. négligeant
C. négliger
D. négligents
9.Mon village natal a changé que je ne peux pas le reconna?tre.
A.beaucoup
B.tant
C.trop
D.autant
10.Désolé,mais je n’en ai pas .
A.de temps
B.du temps
C.le temps
D.temps
11.Il est beau mais .
A.très éveillé
B. très intelligent
C. très sympathique
D.un peu bête
12.Pourriez-vous me dire M.Lefort est là ?
A.si
B.d’où
https://www.360docs.net/doc/dd719703.html,ment
D. où
1.C
2.C
3.A
4.A
5.B
6.D
7.C
8.B
9.B 10.C 11.D 12.A
北京嘉学大学法语与习题集第9章非谓语动词
第9章非谓语动词(Le verbe non陽prédicatif ) 一、分词 分词是动词的形容词形式，兼有动词和形容词的性质。1,分词的形式 分词有三种形式：现在分同、过去分词和复合过去分词c 现在分词的构成是：去掉直陈式现在时第一人称复数词尾 ons,另加-ant即成avoir, être, savoir等动词除外parler ― parlons ― parlant 二lf___ être ―sommes ― étant avoir ― avons ― ayant :;) Il n savoir ― savons ― sachant 过去分词的构成非常复杂：U 一J 」第一组动词：除去词尾《r，加-é,如parler —parlé。第二组动词：除去词尾-ir,加-i,如finir —fini。第三组动词不规则，有四种词尾：-u，-i, -is, -t。 -u: attendre一attendu lire ― lu vivre ― vécu conna?tre ― connu savoir 一su pleuvoir 一plu vouloir——voulu devoir―d?rec evoir ― re?u falloir ― fallu pouvoir — pu concevoir ― con?u venir 一venu vouloir 一voulu croir ― cru -i: sortir―sorti sentir ―senti suivre ― suivi partir 一parti dormir —dormi accudllir ― accueilli is ：mettre ― mis comprendre ― compris apprendr e ― appris faire ― faire écrire ― écrit ouvrir 一ouvert 特殊形式：avoir―eu être―été 现在分词和过去分词是截然不同的两种形式，而现在分词和复合过去分词只是体的不同，前者是未完成体，后者是完成体。 2.现在分词(Le participe présent ) 1)特征 (1)没有人称及性、数的变化-, La femme dansant avec joie s appelle Sylivie Roman. 欢快地跳着舞的那位妇女叫塞尔维罗芝。 (2)肇有动词和形容词的性质： J’ai enfin trouvé ma soeur jouant du piano chez notre voisin. 我总箅找到了在我们邻居家弹钢琴的妹妹. (3)表示主动的、正在进行的动作: Tous les matins ，on voyait une petite fille passant par ici, 每天早晨，人们都可以见到一位小女孩从这里经过。 2)用法 U)在句中作定语，相当于由qui引导的关系从句： U y avait beaucoup de jeunes bavardant au café. 有许多年轻人在咖啡馆聊天。 Je lai vu sortant de la classe. 我看见他走出教室。 (2)在句中作同位语： ①相当于一个表示时间、原因、条件等的状语从句。
英语动词现在分词的变化规则
英语动词《现在分词》的变化规则 现在分词的变化规则 1.普通动词：格式+ing; think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying cry---crying 2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing 3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting 英语动词《现在分词》的变化规则 travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加inglie---lying
die---dyingtie---tying 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_____________ run______________ swim _____________make______________ go______________ like____________ write_____________ _ski_____________ read_____________ have____________ sing _____________ dance___________ put______________ see____________ buy _____________ love____________ live_________ __ take______________ come _____________ get_____________ stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空： 1. The boy __________________ ( draw)a picture now. 英语动词《现在分词》的变化规则 2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom . 3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
动词过去式 过去分词 现在分词
动词 一、五种基本形式： 英语中实义动词和系动词有五种基本形式，原形、现在式（用于第三人称单数）、过去式（用于过去时态）、过去分词（用于各种完成时态）和现在分词（用于各种进行时态）。 1、第三人称单数构成与名词由单数变复数
二、动词时态 定义：时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。 四类：一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。每一类时态都对应四种时间：过去、现在、将来、过去将来。常用8种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。 1、一般现在时 常见频度副词有：always（总是，一直）,often, usually, never, sometimes等 地球围绕着太阳转：The earth moves around the sun.表客观存在的真理或科学事实。 公交车来了：Here comes the bus.以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。
2、一般过去时 有确定的时间状语，如：yesterday, two days ago, last+年/月/星期,the other day, just now, in the old days, the day before yesterday（前天），this morning/afternoon, at the age of+过去年龄段，when 引导的状语从句（过去），at+过去时间点，in+过去的年份等。 3、一般将来时 常用时间副词：tomorrow, soon，(today, tonight)时间状语短语：next year/week/month, in a few days, in the future等。 构成：will/shall+动词原形，be going to+动词原形，表示打算和预测。 特殊情形： be to+动词原形，表示按计划或安排即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性。如：She is to practice the piano tomorrow. 她明天将练习钢琴。 用现在进行时表示按计划或安排将要发生的事。 用一般现在时表示按规定或时间表预计要发生的事。 be about to+动词原形，表示即将要发生的事。 4、现在进行时 常与look, listen, now连用 5、过去进行时 the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等标志性词语，主要表示过去某一时刻或表示过去某一阶段正在发生或进行的动作。 6、现在完成时： 常见时间状语：always, yet, just, ever, before，these days, recently, in the past/few时间段，since+时间点，for+时间段等。 构成：have/has+动词的过去分词 7、过去完成时 8、过去将来时 Would+动词原形
分词用法面面观
分词用法面面观 张如明 一、分词的构成形式、性质、句法功能与使用特点。 1、分词有现在分词与过去分词之分，现在分词有如下四种形式，而过去分词只有一种形式。 主动形式被动形式 一般式doing being done 完成式having done having been done 2、现在分词表示“主动”与“进行”，而过去分词则表示“被动”与“完成”。（注：不及物动词的过去分词只表示“完成”。） 3、现在分词与过去分词都属于非谓语动词，兼有动词、形容词和副词的特征，可以带宾语或状语，构成分词短语。在俄语里，分词被称为“形副动词”，在句中一般充当四种成分，即表语、定语（包括非限制性定语）、宾补（包括介词with 复合结构中的宾补）或状语。 4、使用分词时一定要遵循“主语一致原则”，即无论是用现在分词还是过去分词作成分，句中一定要出现分词的逻辑主语，并且要注意逻辑主语与分词之间的关系，主动关系用现在分词，被动关系用过去分词。 【例题】 ⑴While preparing supper,________. A. I heard someone to knock at the door B. someone was heard knocking at the door C. I heard someone knocking at the door D. there is someone knocking at the door ⑵Once lost,________. A. Such a chance might never come again B. one can never get such a chance C. to get such a chance will be difficult D. it is to get such a chance again ⑶When first ___ to the market, these products enjoyed great success. A. introducing B. have introduced C. introduced D. being introduced ⑷___ in bed for several hours, he felt much better. A. Having lain B. laying C. Having laid D. lying ⑸On returning from work,________. A. John found a letter in the mailbox B. a letter was found in the mailbox C. a letter was in the mailbox D, the mailbox had a letter in it ⑹Being in no great hurry,_______. A. it is decided to get there on foot B. it is decided that we will get there on foot C. decision was made that we will get there on foot D. we decided to get there on foot 5、分词与其逻辑主语在句中一般有如下对应关系; 分词在句中作用表语状语定语宾补逻辑主语的成份主语主语被分词所修饰的名词宾语Fill in the blanks with proper forms of the verb given. ⑴The story is very________(interest), and we are ________(interest) in it. ⑵The situation is ___________(encourage) and we are all___________(encourage). ⑶Tom,__________(arrive)late, was not permitted to enter the class room. ⑷When ______ (ask)about the secret of his success, Steven Spielberg said that he owes much of his success and happiness to his wife and children. ⑸The Olympic Games,______(play)in 776 B.C., did not include women players until 1929. ⑹________(arrive) at a decision, they immediately set to work. ⑺________(be)a student, I should study hard. ⑻The trees_______(plant) last year is growing very well. ⑼She could feel her heart_______(beat)wildly when she saw him. ⑽It is _________(surprise)that he has pas sed the exam. ⑾As soon as he heard the shouting, he rushed out,__________(leave)his work unfinished. ⑿We should keep them_________(inform)of what is going on here. ⒀With so many people ____________(communicate)in English every day, it will become more and more important to have a good knowledge of English. 6、分词作状语时，一定要遵循主语一致原则，即分词的逻辑主语应该与主句的主语一致，否则就会造成悬垂分词现象，也就是说在句中找不到分词动作的执行者。悬垂分词是一种典型的语法错误。修改悬垂分词一般可采用三种方法：一种是在悬垂分词前添加一个逻辑主语，使之变成独立分词结构；还有一种是在分词前添加一个逻辑主语，使之变成一个从句；再有
动词现在分词的变化规则汇总
动词现在分词的变化规则汇总
动词现在分词的变化规则： Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing Ⅱ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming make --- making dance --- dancing write --- writing Ⅲ. 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母， 应双写末尾的辅音字母，再加ing
如：goes,teaches,washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es， 如： study--studies,try--tries,carry--carries 等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have 改为has， 如：He has an interesting book . 5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。 一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。在t后读[ts]，在d后读[dz]，如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：
动词的现在分词的变化规则
动词的现在分词的变化规则（现在进行时） 1一般的动词，直接在动词后加ing work--working sleep--sleeping study--studying 2以不发音字母e 结尾的动词，要先去e 加ing take--taking make--making dance--dancing 但是see--seeing
3重读闭音节的动词，要双写最后一个字母，再加ing swim--swimming 周六早晨游泳天气好get--getting （up）小明早晨未起早 sit--sitting 坐起忙把衣穿好put(on)--putting begin--beginning 时间不早赶紧开始跑 run--running
forget- - forgetting 忘带午饭又把商店找 shop--sh opping stop-st opping cut--cutting 停止剪发就逃跑 4以ie 结尾的动词，扌 为y 再加ing lie- lying tie-tyi ng die-dying 死 一般现在时 1. 概念:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。 2. 一般现在时常常与下面这些时间状语连用: always （ 总是 ）usually （ 通常） often （ 经常 ）sometimes （ 有时 ） seldom （很少）never 把ie 变 平躺/说谎 系，捆（鞋带，领
（从不） once/twiceaweek（一周一/ 二次）everyday/month/year 每天/ 每月/ 年 3.当主语不是第三人称人称单数时，主语后面的动词用动词原形，不需做任何变化。如： I gotoschoolbybuseveryday. I haveapenandabook. WewatchTVeveryday. Youhavealotofmoney. Theyoften dotheirhomework. 4.当主语是第三人称单数时，主语后面的动词需要做相应的变化. 即在动词后面加s 或es 或把have 改为has 3. 第三人称单数，动词的变化规则： （1）一般动词后面直接加s 如：play-play slike-like s Sheusuallysing ssong. （2）动词以s,x,ch,sh,o 结尾的加-es
西班牙语副动词的形式和用法
西班牙语副动词的形式和用法 ?副动词(gerundio)是动词的一种特殊变位形式，它不随主语人称和数的不同而变化。 表示动作正在发生，和estar的不同时态搭配，构成不同的进行时态。 ?变位规则： 以—ar 结尾的：将—ar 改为—ando ; cantar---cantando, trabajar—trabajando. 以—er和—ir结尾的：将—er和—ir改为—iendo ; comer—comiendo; vivir—viviendo. ?常用的不规则动词： Ir---yendo ; venir ---viniendo ; decir---diciendo ; Oir---oyendo ; poder---pudiendo ; pedir---pidiendo ; Reir---riendo ; seguir---siguiendo ; traer---trayendo ; Elegir---eligiendo ; sentir---sintiendo ; huir---huyendo ; Dormir---durmiendo ; morir---muriendo ; caer---cayendo. ?副动词的用法 1.和estar 的不同时态组合，构成不同时态的进行时，例如，现在进行时： La madre está haciendo comida cuando entra el ni?o. Hay una ni?a que está llorando en la calle. 2.副动词兼有副词的功能，作主动词的状语，相当于状语从句，说明时间，原因，方式，条件，伴 随情况等。例如： o表方式：La gente se entiende hablando. o表时间：Mi abuelo me habla mirando las fotografías. o表原因：Viviendo solo , Juan no prepara comida en casa , siempre pide servicio a domicilio. o表条件：Siguiendo con la profesora, vas a aprender muy bien la música. o表伴随：Mucha gente va al trabajo en metro llevando su portátil encima. 3.副动词还可以搭配前置词，及其他成分，同时又不失动词的特征。例如： o Pensando en esas tonterías, no podemos hacer nada. o Viviendo tantos a?os en aquella zona, Luisa ya está acostumbrada al clima de allí . 注：西班牙语副动词的用法和英语现在分词的用法，十分相近，结合起来，能够帮助理解应用。 练习： 1．Andrés anda _____(buscar) trabajo. 2．Mucha gente está _______(morirse) de sed. 3．Jorge mira el partido de fútbol ______(gritar). 4．Ella entra ____(reírse) a carcajadas. 5．Emilio siempre va ______(correr) a la escuela. 6．Estamos media hora ______(esperar) el autobús. 7．Usted está ______(decir) muchas tonterías. 8．Las muchachas regresan ______(cantar).
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规 则 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法：1.现阶段经常性、习惯性动作； 2.目前的状态； 3.客观真理。 构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。 否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 （1）一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词 (即动词 -ing 形式) 否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句：把am / is / are放于句首。 时间状语：these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 （1）.一般直接在动词词尾+ing reading （2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living （3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音 （4）.特殊记忆的动词 die---dying 死 lie---lying 躺 tie---tying 栓系 三、一般过去时
动词现在分词表
动词现在分词表 1(直接在动1. do-doing 做 2. play-playing 玩 3. eat-eating 吃 4. study-studying 学习词后面加5. sleep-sleeping 睡觉 6. paint-painting 绘画 7. cook-cooking 烹饪 -ing 8. read-reading 读 9. wash-washing 洗 10. touch-touching 摸号码 11. go-going 去 12. borrow-borrowing 借 13. buy-buying 买 14.watch-watching 观看 15. call-calling 打电话 16. listen-listening 听 17. fish-fishing 钓 鱼 18. fly-flying 飞 19. sing-singing 唱 20. drwa-drawing画 21. cry-crying 哭 22. laugh-laughing 笑 23. walk-walking 散步 24. look-looking 看 25. open-opening 打开 2(双写最后1. swim-swimming 游泳 2. run-running 跑 3. cut-cutting 切4. put-putting 放一个辅音字5. shop-shopping 购买 6. sit- sitting 坐 母，再加-ing 3(以不发音1. write-writing 写 2. come-coming 来 3. use-using 使用 4. have-having 有的e 结尾的5. dance-dancing 跳舞 6. smile-smiling 微笑 7. close-closing 关闭去e 加-ing 动词现在分词表 1(直接在动1. do-doing 做 2. play-playing 玩 3. eat-eating 吃 4. study-studying 学习词后面加5. sleep-sleeping 睡觉 6. paint-painting 绘画 7. cook-cooking 烹饪 -ing 8. read-reading 读 9. wash-washing 洗 10. touch-touching 摸号码 11. go-going 去 12. borrow-borrowing 借 13. buy-buying 买 14.watch-watching 观看
动词的现在分词变化规则
动词的现在分词变化规则 1．一般在词尾加“-ing”help-helping 2．以不发音e结尾的词，先去e，再加“-ing” 例如： live-living 3. 以ie结尾的动词，先将ie变为y，再加ing。例如：lie-lying 4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母， 然后再加ing 1 .一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying do→doing， sing→singing， comfort→comforting 2 .以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing dance→dancing， hike→hiking see→seeing 3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning
还有：begin，cut, get, hit, run, sit, stop, set, swim, fit, dig, forget等。 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die→dying lie---lying 以上规则用一句话概括成的口诀就是：直接双写去e，ie变y ing
副动词
第三讲法语副动词的构成与用法 英语 while + 现在分词 6.3.1 法语副动词的构成与英语while + 现在分词结构对应 1）法语副动词的构成 法语介词en+现在分词 法语副动词无性数变化 法语副动词为主动态，主句的主语是副动词的逻辑主语。 法语副动词所发生的时间与主句动词相一致，即可表示现在，也可表示过去. 法语副动词可以有自己的宾语和状语。 2）法语副动词与英语 while + 现在分词的对应 英语while + 现在分词没有人称数的变化 英语while + 现在分词语态为主动态，主句的主句是现在分词的逻辑主语。 英语while + 现在分词所发生的时间与主句相一致，即可表示现在，也可表示过去。 英语while + 现在分词可以有自己的宾语和状语. 3）法语副动词与英语 while+现在分词用法对照 法语副动词英语while + 现在分词 enécout ant 听while listening 听 en travaill ant 工作while working 工作 en chant ant 唱歌while singing 唱歌 en cour ant 跑while running 跑 en fais ant 做while doing 做 en sort ant 离开while leaving 离开 en march ant 行走while walking 行走 en arriv ant 到达while arriving 到达 en pleur ant 哭while crying 哭 en pren ant 乘while taking 乘 en appren ant 学习while studding 学习 6.3.2 法语副动词在句中的作用 英语 while + 现在分词在句中的作用 1）副动词与主句动词动作同时发生 例句对照（1） 法语：La patronne lui donne en couriant. （courir）（donner） 分析：（en couriant 动作与主句donne 同时发生。） 老板一边跑着一边给他。 英语：The boss give him while running.
最新动词变现在分词
动词变现在分词 一.直接在动词后面加-ing 1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝 7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看11. draw-drawing 画 12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳 15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画 17. pick-picking 捡 18. play-playing 玩 19. garden-gardening 做园艺工作 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. see-seeing 看见 23. learn-earning 学习 24. catch-catching 抓住 25. climb-climbing 爬 26. count-counting 数数 27. clean-cleaning 打扫 28. fish-fishing 钓鱼 二.动词变现在分词2: 以不发音的e 结尾的去e 加-ing 1. come – coming 来 2. dance - dancing 跳舞 3. close - closing 关 4. make – making 制造 5. ride – riding 骑 6. write - writing 写 7. take - taking 拿走 8. phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞 9. move – moving 移动搬 10. have – having 有 11.leave-leaving 12.wake-waking 三.动词变现在分词3: 重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing 1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run - running 跑 5. cut – cutting 切 6. put –putting 放 7．get-getting 得到8.shop-shopping 购物9.skip-skipping 跳绳10.begin-beginning 开始11.forget-forgetting 12.stop-stopping 13.travel-travelling 四.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing; 1.lie-liying 2.die-dying 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比 如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。 重读闭音节三要素： 1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled. 举两个很经典的例子： forbid---forbidding (重读闭音节，双写) prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写） 常用动词的现在分词、过去式、过去分词变化 2011-11-30
副动词,强调句型
强调的句型结构 1． 1．用c’est … qui 强调主语，c’est … que 强调宾语、状语、表语： C’est Claude Dulong qui est l’auteur de ? La vie quotidienne à l"Elysée au temps de Charles de Gaulle ?. C’est en 1964 que furent établies les relations diplomatiques sino-fran?aises. C’est u n avare que M. Grandet. 2． 2．用ce qui …, c’est … 强调主语（包括主语从句），ce que … , c’est … 强调宾语： Ce qui m’intéresse, c’est la médecine traditionnelle chinoise. Ce qui était inquiétant, c’est qu’il n’y avait pas une seule lumière en vue. Ce qu’il traduit, c’es t un article scientifique. 3． 3．用voilà … qui 强调主语，voilà … que 强调直接宾语或状语： Voilà le perroquet qui parle. Voilà les livres que le professeur m’a recommandés pour le concours d’entrée. Voilà trois jours qu’il n’a rien mangé. 法语语法：副动词 1．1．构成：en + 现在分词： en parlant en finissant en se promenant avoir, être 不用副动词形式
英语动词现在分词》的变化规则
现在分词的变化规则 1.普通动词：格式+ing; think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying cry---crying 2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing 3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的 辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting travel---travelling(可双写也可 不双写) refer---referring prefer---preferring 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying die---dying tie---tying 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_____________ run______________ swim _____________make______________ go______________ like____________ write_____________ _ski_____________ read_____________ have____________ sing _____________ dance___________ put______________ see____________ buy _____________ love____________ live_________ __ take______________ come _____________ get_____________ stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________
动词现在分词的变化规则
名词单复数规则变化： 一、规则变化 1、一般在名词词尾加s， ①map—maps地图，bird—birds鸟，orange—oranges 桔子，bike—bikes自行车； 2、以s, x, ch, sh结尾的名词加es， ①box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；3、以O结尾的名词后面加s或es 4、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es ①baby—babies婴儿family—families家庭；以元音字母加y结尾的名词直接加s ①boy—boys男孩toy—toys 玩具； 5、以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves ①knife—knives小刀wife—wives妻子leaf—leaves树叶 6、以o 结尾的无生命的+s, 有生命的+es photo—photos相片radio—radios收音机zoo—zoos动物园tomato—tomatoes西红柿potato—potatoes土豆 二、不规则变化 child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 鱼羊鹿中国人日本人 一般现在时动词第三人称单数的变化规则 1、一般情况下，动词后直接加s，如：works, gets, reads等。 2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes, teaches, washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies, try--tries, carry--carries等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book . 5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。 动词现在分词的变化规则： Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing Ⅱ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming