老师上课幽默用语
老师上课幽默用语
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《老师上课幽默用语》的内容，具体内容：教师的课堂评价语是最常用也是最重要的教学语言。教师对学生的课堂评价语如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力，就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中去，有效地实现教学目标。!...
教师的课堂评价语是最常用也是最重要的教学语言。教师对学生的课堂评价语如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力，就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中去，有效地实现教学目标。!以下是我整理了，希望对你有帮助。
教学幽默用语
在教学中，适当的幽默语言能活跃课题氛围，融洽师生关系。我们现在正在学习教师教育科研，有关这方面的课题是否值得考虑?(以下的教师教学幽默用语源自网络收集)
1 、学生闹矛盾时：你们能在一起，缘分啊! (赵本山)
2 、教师示范前集中学生注意力：接下来，就是见证奇迹的时候了! (刘谦)
3 、学生遇到困难是：没有人能随随便便成功! (歌词：真心英雄)
4 、鼓励学生互相帮助：大家好才是真的好! (好迪广告词)
5 、下课结束语：我的光彩来自你们的风采! (沙宣洗发水广告词)
6 、鼓励学生：让我们做得更好! (飞力浦广告词)
7 、给学生谈人生：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽! (网络语言) ) -
8 、和学生闲聊：嫁人就嫁灰太狼，做人要做懒羊羊! (动画片：喜洋洋)
9 、给学生讲早恋的危害：骑白马的不一定是王子，也有可能是唐僧! (网络语言)
10 、学生遇到困难时：不抛弃，不放弃! (网络语言)
11 、提醒学生："××× ，你妈妈喊你遵守课堂纪律! " (网络用语改编)
12 、给学生讲防暴：英雄不问出路，流氓不看岁数。 (网络语言)
13 、调侃老师自己的失误：作为失败的典型，我实在是太成功了! (网络语言)
14 、给学生讲环保：青山依旧在，只是有点红 (网络语言)
15 、给学生做心理辅导：世上只有想不通的人，没有走不通的路 (网络语言)
课堂过程评价激励语：
1) 你的表现很出色，老师特别欣赏你!
2) 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
3) 你今天进步真大!老师感到特别高兴!
4) 你的想法很独特，老师都佩服你!
5) 能提出这么有价值的问题来，真了不起!
6) 会提问的孩子，就是聪明的孩子!
7) 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!
8) 啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!
9) 连这些都知道，真不愧是班级小博士!
10) 你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
11) 你的眼睛真亮，发现这么多问题!
12) 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
13) 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!
14) 瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快?
15) 你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲!
16) 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!
17) 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!
18) 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行!
19) 你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!
20) 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听?
21) 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?
22) 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!
23) 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!
24) ××同学真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学!
25) 你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗?
26) 这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢?
27) 你有自己独特想法，真了不起!
28) 你的办法真好!考虑的真全面!
29) 你很会思考，真像一个小科学家!
30) 老师很欣赏你实事求是的态度!
31) 你的记录很有特色，可以获得"牛津奖"!
32) 他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样!
33) 谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!
34) 你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题! 、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!
35) 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!
36) 你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
37) 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
38) 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!
打招呼幽默用语大全
打招呼幽默用语大全 本文是关于打招呼幽默用语大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 打招呼幽默用语(精选篇) 1. 据说所有屌丝最爱对女神说的话也可以总结为一副对联：上联：干嘛呢，哦没事，做个好梦早点睡。下联：外面冷，多穿点，玩的高兴别太晚。横批：他对你好吗? 2. 初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得催心，难道你心，不懂我心! 3. 两个口袋的衣服叫学生服;三个口袋的衣服叫西服;似个口袋的衣服叫中山服;衣服上到处是口袋的，如果不是时髦，肯定是讨饭的叫花子。 4. 世界上最没用的东西---工资条，看着生气，擦屁股太细。 5. 屌丝逆袭必学献媚语：这位美女，真是花容月貌，沉鱼落雁，千娇百媚，国色天香，明眸皓齿，淡扫峨眉，香肌玉肤，神仙玉骨，如花似玉，楚楚动人，增一分嫌太多，减一分嫌太少。能认识你，真是上天的恩赐，鄙人的无上荣耀! 6. 你觉得我内向是因为我不爱说话，其实我不爱说话时因为我觉得你是个傻逼。 7. 在我心中，女神也是女人，女神也有七情六欲，女神也要上厕所。女神只是某个人对某个女生的自己心中的定位，你的女神不一定是我的女神，我的女神永远是我的女神，大家的女神才是真正的女神。综合上述，女神没有什么，屌丝不用等到天亮，属于逆袭的时刻到了…… 8. A：我咒你老婆不是处女!B：我咒你老婆永远是处女。 9. 我是一棵孤独的树，千百年来矗立在路旁，寂寞的等待，只为有一天你从我身边走过时为你倾倒，砸不扁你就算我白活了。 10. 多年后，重相逢，我变瘦，你变受。 打招呼幽默用语(最新篇) 1. 你的笑容总是在我脑海中，让我难忘。 2. 我不是骨头，不能让每条狗都追着跑。
外教老师上课的常用语
课堂用语： 打断老师：Sorry，Ms/Sir? （对不起/不好意思，老师） Excuse me for a few minutes, teacher 不好意思老师，我先离开几分钟（你上课过程中有私人电话要接，或者是要开个门，饭烧糊了需要关火，都可以说这句话） 让老师再说一遍：Could you please say it again? 让老师说慢点：Could you please say it more slowly？ 让老师解释一下单词或是句子是什么意思：Could you please explain the word “ *** ” / sentence for me ? 让老师再读一下单子和句子：Could you please read the word “ *** ” / sentence again? I have a question.我有个问题。 I don't understand this word / sentence.我不能理解这个单词/句子。 Could you repeat it again? 能再说一遍吗？ 课堂问候语 Hi/Hello.你好 How are you today？你好吗？回答：I’m good./ I’m doing good. How are you doing? 你好吗？回答：I’m good./ I’m doing great. How are you feeling today? 回答：I’m good./ I’m doing good. How is everything? 一切都好吗回答：Everything is fine 其实一切以how问好的句子，都是在问“最近怎么样？” 都可以用good，great ，fine一个词回答. 问好的回答方式不仅仅只是fine. And you？(这个别人一听就知道你是中国人) 诙谐幽默的回答just alive “马马虎虎，还活着，不好不坏”（表示最近就那样呗） A s always “还是老样子，没啥变化” Life is good, I am great “生活嘛总是很美好的，一直很好” 简简单单的问好都可以整出这么多的花样，大家要记住哦 What’s up? 一种问好的方式“ 最近怎么样啦，兄弟” 回答同上 “Anything new？”熟悉的人之间的问好，表示“最近有啥新情况不”有就回答最近发生了什么
第一次打招呼幽默用语
第一次打招呼幽默用语 愿好心情2. 有人说：左鞋带散了表示我想你了，右鞋带散了表示你想我了!我把左鞋带绑紧把右鞋带放松，可是左鞋带还是散了，原来我总是忍不住想你!3. 别说话，留住那一口热气，心里更暖些;仔细读，把握每个字眼，享受更好些;慢慢看，品味这深刻友情，体会更多些;好好想，回忆我这好朋友，感触更深些。 天冷保暖，谨防感冒，友情牵挂，问候如常。 4. 短信两句真挺少，三句四句还恰好，十句八句太吵闹，再多已经成烦恼，此条短信刚刚好，三句问候齐来到：冬来天渐凉，身体保护好，身体健康妙! 5. “马上有车“马上有房子“马上有钱“马上有对象……咱有点追求好不好?看我的，马上有碗：帅男萌妹子房子Money绿卡，通通都到碗里来。 什么除夕上班雾霾天气地铁涨价延迟退休……“马上拜拜!6. 的最后几天，给我最重要的朋友最后一次提醒：后天晚上点一定记住：不要睡觉，否则就会睡年太懒。 不要夜宵，否则就会吃两年增肥。 不要上卫生间，否则就会蹲两年受罪。 不要嗨歌，否则就会唱两年绝对嗓子冒烟。 建议你偷偷数钱数它两年!7. 送你一堆心，看好了!心心心心心心心心心心心心心心心心心知心朋友心连心，纯洁友谊靠真心，心心相惜是知心，海枯石烂不变心，祝你天天都开心。
千颗心，万颗心，正如我的心，望你天天顺心，事事随心，今生都开心!8. 只要秋裤穿上腿，衣带渐宽终不悔。 冬意浓寒意重，没穿秋裤挺严重。 冬天不留情，何故无秋裤。 两情若是久长时，又岂能不穿秋裤。 同是天涯没秋裤，相逢何必曾相识。 亲，穿秋裤了没有?9. 天气变凉了，想你的念头变强了，走路一不小心撞墙了;天气变凉了，想你想得小脸蜡黄了，一度相思成营养不良了;天气变凉了，想你的节奏堪比北大荒了，一不见你小心脏就哇凉哇凉的了。 天气变凉了，就是想你了，记得照顾好自己哦!10. 我实在太嫉妒你了，知道为什么吗?你居然能有我这样的朋友，不是节日生日，还能够记得你，发个短信愿你开心快乐!认命吧，你会被我嫉妒一辈子! 年年相似，避暑却无方。 阳光暴晒眼茫茫，看不清，汗千行。 夜来蚊子又疯狂，拍巴掌，俱受伤。 红包满身清晨仍赖床，待到日上三竿时，天昏黄，手脚忙。 夏来天气炎热，但愿我的问候带给你丝丝清凉，让心情快乐清爽!3. 我不是随便的人!但随便起来就不是人!4. 小时侯，家里很穷，没钱买自行车，我只好每天打的上学。 初中的时候，因为我成绩太突出，学校领导留我多读了两年。
教师精彩课堂用语50句参考
教师精彩课堂用语50句 听 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 说 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。 读 1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。 9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考…… 10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。 问 1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
幽默语言的运用技巧
幽默语言的运用技巧 美国幽默术专家特诺·赫伯说过：“把幽默当作礼物送给别人，会增强你的吸引力。”社交场合离不开幽默的谈吐。因为幽默的语言，体现着一个人的聪明才智和乐观情绪。它会使社交者言谈生辉、光彩照人，具有强烈的感染力。幽默建立在说话者情趣高尚、涵养深厚、想象丰富、心境乐观、对自我智慧和能力充满自信的基础上？恩格斯认为，幽默是具有智慧、教养和道德上的优越感的表现。幽默在交际中有着重要的作用， 一、幽默语言的运用 第一，运用幽默语言活跃气氛。 幽默能激起听众的愉悦感，使人轻松、愉快、爽心、舒情；幽默可活跃气氛，沟通双方感情，在笑声中拉近双方的心理距离。 美国第16届总统林肯的长相让人无法恭维，他自己对此也不避讳？他的政治对手道格拉斯在与他辩论时严厉指责他是个“两面派”。林肯答道：“现在，请各位电视观众评评看，我如果还有另一副面孔的话，我会戴着现在的这副面孔吗？”结果引起观众大笑。这不但显出道格拉斯的指责是荒谬的，而且使林肯获得了老百姓的好感，拉近了双方的心理距离。 第二，运用幽默语言批评他人。
幽默能融洽人际关系，生动地表达情感和态度，从而达到驳斥、批评他人的目的。幽默通过可笑的形式表现真理、智慧，于无足轻重之中显中显现出深刻的意义，在笑声中给人以启迪和教育，产生意味深长的美感趣味。在工作中，一句幽默语言胜过千万句说教。 有一位家庭主妇因家中水管破裂，急告水电公司，可修理T因故迟到了好几小时，他非常抱歉，紧张地准备迎接一顿训斥。可那位主妇却说：“没什么，等你的时候，我正好教孩子们学游泳。”笑言之中，有深深的责备，更有博大的宽容。听了这话，修理工在感激与愉悦之中把水管修得又快又好。如若主妇换成抱怨或斥责的腔调，虽然占理，但效果要差得多。 第三，运用幽默语言讲道理。 “与人说理，须使人心中点头”，这是周恩来同志经常告诫身边秘书的一句话。讲道理要以理服人，而不能以力服人，要冷静分析，严密推理。但有时候也需要幽默的谈吐，使人在轻松欢快的笑声中明白事理，心悦诚服地接受你的观点。 鲁迅先生是非常善于运用幽默语言说理的。有一次，国民党一地方官僚禁止男女同泳，闹得满城风雨。为了驳斥这种说法，鲁迅先生幽默地说：“同学同泳，皮肉偶尔相碰，有碍男女大防。不过禁止之后，男女还是一同生活在天地之
教师课堂幽默教学方法
优秀教师活跃课堂气氛的九种幽默方法！ 一个好的教师，不仅要课讲得好，而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中，当学生昏昏欲睡时，当学生思想开小差时，自然而巧妙地“加塞”上一段幽默语言，既能解除学生的疲劳，在欢快的气氛中集中学生的注意力，也利于学生接受和消化讲课的内容。 下面，宇恒君就向各位老师介绍九种活跃课堂气氛的幽默方法。 修饰姓名 学生的姓氏和名字，本来都是很平常的。但是，如果教师细心的话，在需要点到学生的姓名时，以一种特别的方式来修饰、点缀，往往就能引出一种幽默的效果。 教育家吴宓教授，他上课的班级上有一个女生名叫金丽珠，吴教授上课点名点到她的名字时，故意拖长声音说：“金——丽——珠！”接着他又用英语说：“Very beautiful, very romantic, isn't it? ”（多么美丽、多么浪漫的名字！）他笑了，同学们也笑了。 故设悬念 学生有很强的探求欲，教师先设置一个悬念，引导学生思考，然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果，学生就会恍然大悟，获得松驰后的愉悦。 有一位新调来的年轻教师面对陌生的学生说道：“同学们，我们班新来了一位成员，他姓李，男性公民，希望大家以后多多关照他。”学生们一下子懵了，相互张望着。教师接着说：“告诉大家，他就是我。” 变俗为雅 上课时，教师针对学生的一些偏见、陋见，利用自己的生活经历、审美观念等巧妙地和学生交流，也能达到幽默的效果。 有一位身材矮小的教师，第一次给学生上课时遭到嘲笑，这位教师微笑着说：“同学们，今天我能博得大家开心一笑，证明我们之间的感情交流已经迈出了可喜的一步。在今后的教学中，我将取你们之长来弥补我之短，提高提高自己！”一个十分尴尬的局面在这位教师的轻松点拨之下，巧妙地应付过去了。
幽默风趣的语言句子_幽默搞笑短经典
幽默风趣的语言句子_幽默搞笑短经典 句子幽默风趣的语言1)一月是大家难得都不再关心船票的月份，因为连回家的车票都买不到。 2)谁都可以默许被阁下抄袭模仿但您能不能别把抄袭都整得那么令观者纠结。 3)我羡慕我朋友能有一个好朋友，那个好朋友就是我…4)我不是看不起你，而是压根就懒得理你。 5)在你头上拉屎的未必是敌人，也可能是你楼上的邻居。 6)我说孩er阿你看我的时候能不能站高些总是俯视你我脖子也是会酸的 7)我觉得全世界的熊全都一个xx。 8)谁说“挫折”是财富?分你点，你要吗? 9)如果你对我好，我就会忍不住想欺负你。 10)有个成语叫“一波三折”，谁给解释下这是怎么长的?11)天没降大任于我，照样苦我心智、劳我筋骨。 12)我这人一般上楼从不会走，因为有电梯… 13)我要了份鱼翅炒饭，用三双筷子楞没找着鱼翅，你能告诉我鱼翅在哪吗?厨师说，我叫鱼翅。 14)我可以放弃选择，但不能选择放弃。 15)以你的理解能力，我解释了你也不见得懂，所以，你继续渺茫吧。 幽默风趣的句子 1)婚姻就像迷宫，盖婚姻的人自己就已经先迷路了。 2)开车无难事，只怕有新人
3)本无意与众不同，怎奈何品味出众。 4)彪悍的人生不需要解释。 5)是金子总要发光的，但当满地都是金子的时候，我自己也不知道自己是哪颗了 6)不要说别人脑子有病，脑子有病的前提是必须有个脑子7)我的身体健硕，谈吐幽默;才高八斗，学富五车;我的心比天高，不爱月宫嫦娥。哎，优点如此之多，缺点只有一个：地球美女泛滥，我只爱你一个! 8)一天晚上，有个女人下夜班，看见一个男的张大双手向她走来。“流氓!”女人一脚踢向男人腹部。只听哗啦一声，男人喊到“上帝，这是第六块玻璃了!” 9)孩子，人傻不能复生。 10)前男友发信息让我去参加他的婚礼，我淡定的回了三个字：下次去。 11)饭后照镜子，两鬓斑白，不禁幽幽道：“老伴儿，咱俩这就算白头到老了吧?”媳妇儿看着电视新闻：“嗯，他们说离海枯石烂也不远了。” 12)据说两男一女走在街上，三个人都会觉得自己是电灯泡。 13)兄弟，我知道你不是因为个人需求才看AV的，但你真的不要再执着的看了，因为我相信你已经看到键盘上A和V键的旁边分别是什么字母了。 14)看见你我就触电，看不见你我就没电，没有你我就要充电，有了你我就能发电，如果失去了你，我就叫全世界都停电。 看，你在我心中多重要阿! 15)幸福都xx，悲伤千万种。 幽默搞笑的句子 1)哗众可以取宠，也可以失宠。
老师上课提醒性常用语
精品资料 提醒性常用语 1.没有用心尝试，不要轻易说“不”！ 2.只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。 3.只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗？ 4.只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你！ 5.你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做！好好努力，你知道关键就在这里！ 6.答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的！ 7.请复查一遍，不能有丝毫的侥幸心理！ 8.希望你能与粗心告别，与细心交朋友！ 9.要想有所作为，做事必须善始善终！ 10.能战胜自我的人，才能战胜一切困难！了解自己，就是真正的进步！管住自己，天下无人匹敌！ 11.不经历风雨，怎能见彩虹！ 12.有一份耕耘，就有一份收获。 13.踏实苦干，成功一半！敢于拼搏，方能成功！ 14.只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。 15.不懈奋斗，生命才辉煌。 16.成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登！ 17.为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌！ 18.一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大！ 19.相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。 20. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 21. 老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！ 22. 你的声音真好听，能大声读一遍吗？那样，你会获得更热烈的掌声。 23. 这道题你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。 24. 如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。 25. 一分耕耘一分收获。 26. 只有孜孜不倦地求索，才会有源源不断的收获。 27. 相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。
幽默语言的表达方法
1.什么是幽默语言 幽默的含义是有趣或可笑且又意味深长。幽默是思想、学识、品质、智慧和机敏在语言中综合运用的成果。 幽默语言是运用意味深长的诙谐语言抒发情感、传递信息，以引起听众的快慰和兴趣，从而感化听众、启迪听众的一种艺术手法。 2.幽默语言的功能 在公共关系实务中，幽默语言是事业成功的润滑剂，是一件法宝。具体说来，它有如下功能： 第一,是取得公关工作业绩的致胜武器之一 第二,能帮助你打开公关活动的大门 第三,可以增进友谊,维系即存关系,也可以使激化的矛盾变得缓和 第四,是创造融洽气氛,反击无理提问和开展善意批评的有效手段 第五,还有自我解嘲的功用 3.幽默语言的表达方法 其一，双关法 双关，就是同一个音节，可以表示不同的词，同一个词也可以表示不同的意义，利用这种词的同音或多义的条件，使一句话同时带有字面意思和字外意思，就是双关。 其二，岔断法 岔断这种幽默语言的表达形式, 就是人的言行模式与思维模式的逆反性。一般情况下,我们根据Al后面有A2，A2后面有A3,于是便可推断出A3后面有A4 ，但这时却突然发生变化，A3后面没有出现A4,而是出现了与之不同但又有关联的B,使人们的心理期待突然扑了空—语言的逻辑不按常规发展而突然中断，出现了一个出人意料的结局,不由地大笑起来,于是大家在笑声中恍然大悟。 其三，对比法
在生活中,有时内容与形式、愿望与结果等方面会产生强烈的不协调,于是形成了不和谐的对比。这种强烈的反差必然产生幽默或可笑情趣。公关工作者可以适时利用这种不协调，做好公关工作。 其四，借题发挥法 借题发挥就是借用别人的话题进行发挥，以表达自己的意思。这是一条劝人的好方法。 其五，曲解法 在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是曲解。它常常利用语词的多义、同形、谐音、同音等条件来构成。 其六，反语法 正话反说，或是反话正说，用与词语本义恰恰相反的话来表达词语本义的一种方法。其特点是：说话时表面是一种意思，而实际所要表达的却是另外一种完全相反的意思。 其七，倒置法 把事物的正常关系在特定条件下倒置过来，从而造成滑稽可笑的效果，就是倒置。倒置的表现形式是多样的，在一定的情景下有角色的倒置、事理的倒置、语言的倒置等等。 其八，夸张法 在这里主要是指的语言上的夸张，也就是修辞学上常说的“夸张”修辞。 其九，借讳言回答法 讳言就是在公关活动或日常生活中人们不愿或不敢说的话语。在公关工作中，难免会遇到一些难以回答或不愿回答的问题，但出言不逊或无言以对，又会有损自身的形象,于是借用讳言表达,既幽默风趣,又得体有效。 其十，寓庄于谐 用诙谐幽默的语言来说明事理，使人在轻松和愉悦中感其深刻的蕴含，这就是人们常说的寓庄于谐。
教师课堂上的语言技巧
[标签:标题] 篇一：教师课堂教学语言的表达技巧 教师课堂教学语言的表达技巧 上传: 刘小燕更新时间：2012-5-22 13:17:43 课堂教学语言表达是教学艺术的一个基本且重要的组成部分。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，都离不开运用教学语言这一有力的工具，正如著名教育学家夸美纽斯所说“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流”。在课堂上，教师通过情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，恰到好处的点拨，把学生带进的知识海洋，开启他们的心智，陶冶他们的情操，使他们获得精神上的满足。因此，作为一名合格的教师，其课堂教学语言不但要力求规范清晰、准确严密、生动形象，而且还应该符合学生的接受心理，以激起学生学习的欲望和兴趣，从而达到调动学生学习积极性的目的。 课堂教学语言的具体要求 1．课堂教学语言力求准确严谨 教学语言的准确严谨是指正确地引用科学术语来表达事物的现象和本质，杜绝含糊不清的概念和模棱两可的表述。我们在教学过程中必须做到确切地使用概念，科学地进行判断，严密地进行推理，用语准确，用词严谨。只有达到了这个要求，才能在学生脑中建立起正确的概念、判断，才能分清是非、对错。这就要求教师对所讲的问题掌握得准确，理解得清楚，在这样的基础上，才能在讲课时表现出课堂语言表述的准确严谨。反之，词不达意，似是而非，废话连篇，语无伦次，说不清道不白，将直接影响教学效果。 教学语言的严谨又表现“言之有序，条理清楚”上，“序”是指教学语言的逻辑性。在教学中，教师应该对讲授的内容作深入钻研和细致分析，弄清要讲的知识的来龙去脉，掌握其确切的含义和规律，精心组织语言解读教学内容，确定怎样开头，怎样过渡，怎样结尾。只有思路井然有序，讲解才会层次分明、条理清楚、前后连贯、推导有致、言之成理；学生在授课的重点、难点等关键问题上才能够得到透彻的理解，也便于学生清晰地把握知识脉络，形成完整的知识结构。 2．课堂教学语言力求简练明白 恩格斯曾经说过：“言简意赅的句子，一经了解就能牢牢记住，变成口号，而这是冗长的论述绝对做不到的。” 所谓简练，即语言简洁清楚，干净利落，恰到好处。简练干净的语言使人神清气爽，听得明白；冗长罗索的语言，让人抓不住要害，越听越糊涂。这就要求教师在课堂教学中用最简洁的语言表述，让学生很容易地把握住每句话、每节课的重点，更好地领会教师的意图。力争能在最短时间内让绝大部分学生听懂并乐于接受。 所谓明白，即语言通俗易懂，深入浅出，使学生明确地听懂教师所要表达的内容。教学过程主要是师生之间传授文化科学知识的双边活动，教师的基本任务是根据教学大纲的要求将教材的知识信息传授给学生，从而使学生学会、掌握知识技能，发展智力，提高思想。而教师所使用的教学语言，如果晦涩难懂，词不达意，就会使学生听起来糊里糊涂，莫名其妙，必然减弱学生学习的积极性，这就无法实现教学目的。 3．课堂教学语言力求生动形象 生动形象的教学语言最能吸引学生的注意力，最能唤起学生求知欲，它像欢跳的山泉流进学生的心房，又像和煦的春风吹开他们笑脸。为此，课堂语言应当讲出色彩，讲出感情，讲出意境来。古人云“感人心者，莫先乎情”，教师应努力挖掘教材中的感情因素，以满含激情的语言渲染出教材中或悲壮、或凝重、或热烈、或凄清的真实情境。在讲解过程中应根据
老师上课幽默用语
老师上课幽默用语 教学幽默用语 在教学中，适当的幽默语言能活跃课题氛围，融洽师生关系。我们现在正在学习教师教育科研，有关这方面的课题是否值得考虑?(以下的教师教学幽默用语源自网络收集) 1 、学生闹矛盾时：你们能在一起，缘分啊! (赵本山) 2 、教师示范前集中学生注意力：接下来，就是见证奇迹的时候了! (刘谦) 3 、学生遇到困难是：没有人能随随便便成功! (歌词：真心英雄)
4 、鼓励学生互相帮助：大家好才是真的好! (好迪广告词) 5 、下课结束语：我的光彩来自你们的风采! (沙宣洗发水广告词) 6 、鼓励学生：让我们做得更好! (飞力浦广告词) 7 、给学生谈人生：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽! (网络语言) ) - 8 、和学生闲聊：嫁人就嫁灰太狼，做人要做懒羊羊! (动画片：喜洋洋) 9 、给学生讲早恋的危害：骑白马的不一定是王子，也有可能是唐僧! (网络语言)
10 、学生遇到困难时：不抛弃，不放弃! (网络语言) 11 、提醒学生：“×××，你妈妈喊你遵守课堂纪律! ” (网络用语改编) 12 、给学生讲防暴：英雄不问出路，流氓不看岁数。(网络语言) 13 、调侃老师自己的失误：作为失败的典型，我实在是太成功了! (网络语言) 14 、给学生讲环保：青山依旧在，只是有点红 (网络语言) 15 、给学生做心理辅导：世上只有想不通的人，没有走不通的路 (网络语言) 课堂过程评价激励语：
1) 你的表现很出色，老师特别欣赏你! 2) 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象! 3) 你今天进步真大!老师感到特别高兴! 4) 你的想法很独特，老师都佩服你! 5) 能提出这么有价值的问题来，真了不起! 6) 会提问的孩子，就是聪明的孩子! 7) 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下! 8) 啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!
点评用语
教学点评常用话语集锦 评课用语21条 1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 2、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。 4、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 5、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。 6、新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。 7、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。 8、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。 9、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。 10、在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。 11、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。 12、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。 13、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。 14、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。 15、能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。 16，教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。 17、课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质： 18 、做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。 19、探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生 20、留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。 21、不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。教学点评常用话语集锦 一、教师如何写教学案例点评呢？ 常见的形式有两种，一种是在教案中间做点评，一种是在终了做点评。第一，
第一次打招呼幽默用语_口号大全
第一次打招呼幽默用语 如果遇到熟人打招呼或别人给你打招呼,你装作没看见,都是不礼貌的行为。下面橙子为你整理了第一次打招呼幽默用语，希望对你有所帮助! 第一次打招呼幽默用语(精选篇) 1. 闲来有点无趣，发条短信逗你;手机嘟嘟响起，莫要把我忘记;笑容多多真心，烦恼统统远去;短信传达有礼，记得微笑常系。愿好心情 2. 有人说：左鞋带散了表示我想你了，右鞋带散了表示你想我了!我把左鞋带绑紧把右鞋带放松，可是左鞋带还是散了，原来我总是忍不住想你! 3. 别说话，留住那一口热气，心里更暖些;仔细读，把握每个字眼，享受更好些;慢慢看，品味这深刻友情，体会更多些;好好想，回忆我这好朋友，感触更深些。天冷保暖，谨防感冒，友情牵挂，问候如常。 4. 短信两句真挺少，三句四句还恰好，十句八句太吵闹，再多已经成烦恼，此条短信刚刚好，三句问候齐来到：冬来天渐凉，身体保护好，身体健康妙! 5. “马上有车”“马上有房子”“马上有钱”“马上有对象”……咱有点追求好不好?看我的，马上有碗：帅男萌妹子房子Money绿卡，通通都到碗里来。什么除夕上班雾霾天气地铁涨价延迟1 / 6
退休……“马上拜拜”! 6. 的最后几天，给我最重要的朋友最后一次提醒：后天晚上点一定记住：不要睡觉，否则就会睡年太懒。不要夜宵，否则就会吃两年增肥。不要上卫生间，否则就会蹲两年受罪。不要嗨歌，否则就会唱两年绝对嗓子冒烟。建议你偷偷数钱数它两年! 7. 送你一堆心，看好了!心心心心心心心心心心心心心心心心心知心朋友心连心，纯洁友谊靠真心，心心相惜是知心，海枯石烂不变心，祝你天天都开心。千颗心，万颗心，正如我的心，望你天天顺心，事事随心，今生都开心! 8. 只要秋裤穿上腿，衣带渐宽终不悔。冬意浓寒意重，没穿秋裤挺严重。冬天不留情，何故无秋裤。两情若是久长时，又岂能不穿秋裤。同是天涯没秋裤，相逢何必曾相识。亲，穿秋裤了没有? 9. 天气变凉了，想你的念头变强了，走路一不小心撞墙了;天气变凉了，想你想得小脸蜡黄了，一度相思成营养不良了;天气变凉了，想你的节奏堪比北大荒了，一不见你小心脏就哇凉哇凉的了。天气变凉了，就是想你了，记得照顾好自己哦! 10. 我实在太嫉妒你了，知道为什么吗?你居然能有我这样的朋友，不是节日生日，还能够记得你，发个短信愿你开心快乐!认命吧，你会被我嫉妒一辈子! 第一次打招呼幽默用语(最新篇) 1. 这条短信经过了强光辐射，烈日炙烤，狂风席卷，雷电袭击，蚊虫叮咬，雨水冲刷，终于抵达你2 / 6
教师课堂评价语言集锦
教师课堂评价语言集锦 新理念下的课堂评价，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，捕捉他们身上的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价，激励学生积极思维，主动探究，以饱满的热情参与学习活动，进而促进学生的发展。 然而，在教学实际中，教师在课堂中评价学生的语言大体有这么几种：“表扬表扬他（她）”；“很好！”；“你真棒！”；“你真聪明！”；“你读得真有感情！”；“你听得真仔细！”如果学生第一次听到上课老师表扬他（她），他（她）会十分高兴，如果次数多了，学生听了会毫无感觉，还有可能失去激励的作用。我觉得教师评价的语言应充满爱心、充满灵性、充满智慧、充满尊重、充满信任、充满着幽默与风趣。 一、多一点鼓励与表扬 《标准》指出，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”不管哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此，教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励，才能调动学生学习的积极性、主动性，使学生有被认可的满足感与成就感。教师肯定性评价语言的内容也应该是多层次、多角度的。新的《语文课程标准》提出“重视对学生角度、有创意阅读的评价，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解”。为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点，哪怕学生的发言中只有一个用得好的词，只有一句说得好的话，也要立即给予热情的鼓励。如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!”他们的发言中实在连值得夸奖的词句也没有，还可夸他们“发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!”这样可以让每一个学生意识到教师在时时关注着他们细微进步，并和他一起分享这种进步带来的快乐。如：可以肯定学生的交流成果；可以肯定学生积极参与交流的态度；可以肯定学生交流过程中尊重他们的行为意识；可以肯定学生勇于追求卓越的科学精神……在一堂三年级语文课中，老师让学生谈谈自己的理想：一个学生说：“我的理想是当一名教师。”老师接着说：“相信你一定会桃李满天下。”一个学生说：“我的理想是当飞行员。”教师说：“希望你早日飞上蓝天，去探索宇宙的奥秘。”学生从老师的评价中受到极大的鼓舞，纷纷高举小手跃跃欲试，可见，老师富有激情的鼓励，不仅激发了学生表达的欲望，还传递给了学生更多的语言信息。我还见过有的老师这样评价学生的发言：“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了语文教学的人文性。 二、多一点诙谐与幽默 新的《语文课程标准》首次强调指出了语文学科的人文性，老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。孩子们都喜欢幽默的老师，这样的老师能给学生以亲切、平易近人的感觉，如果老师把幽默恰如其分地用到课堂中去，会拉近老师与学生间的距离，形成良好的课堂气氛。 在平时的教学中，有时学生会重复前面的几个同学的回答，聪明的老师不是去指责学生，而是幽默地笑着说：“你真是个善于学习的人，很快就把别人说的变成了自己的。”有的老师见学生能读出藏在字里行间的意思会夸奖道：“你简直有一双孙悟空的火眼金睛!”对合作成功的小组会夸奖道：“你们真的是黄金搭档，乖乖!真的有效!”我想，老师这风趣幽默的语言，这笑看风云的健康心态，对学生的影响一定会是终身的，遇上这样的老师，学生是何等的幸运， 三、多一点商榷与探讨 新的《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”学生不喜欢老师尽是的训诫和说教，他们期望着老师建立平等和谐的关系，所以课堂评价语言要尽可能用商量探讨的语气，让学生感受到民主与平等，这样有利于师生双方精神敞开后的互动与交流。我曾听一位教师执教口语交际课时，当一位学生说他看到妈妈冬天做家务手都冻肿了，于是想克隆出许多保姆。教师亲切地问：“那你想过没有，保姆也是人呀，难
打招呼幽默用语大全_口号大全
打招呼幽默用语大全 幽默的笑话是一种艺术化的语言,它取自生活,因此通俗易懂,总能让我们开怀大笑。下面橙子为你整理了打招呼幽默用语，希望对你有所帮助! 打招呼幽默用语(精选篇) 1. 据说所有屌丝最爱对女神说的话也可以总结为一副对联：上联：干嘛呢，哦没事，做个好梦早点睡。下联：外面冷，多穿点，玩的高兴别太晚。横批：他对你好吗? 2. 初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得催心，难道你心，不懂我心! 3. 两个口袋的衣服叫学生服;三个口袋的衣服叫西服;似个口袋的衣服叫中山服;衣服上到处是口袋的，如果不是时髦，肯定是讨饭的叫花子。 4. 世界上最没用的东西---工资条，看着生气，擦屁股太细。 5. 屌丝逆袭必学献媚语：这位美女，真是花容月貌，沉鱼落雁，千娇百媚，国色天香，明眸皓齿，淡扫峨眉，香肌玉肤，神仙玉骨，如花似玉，楚楚动人，增一分嫌太多，减一分嫌太少。能认识你，真是上天的恩赐，鄙人的无上荣耀! 6. 你觉得我内向是因为我不爱说话，其实我不爱说话时因为我觉得你是个傻逼。 7. 在我心中，女神也是女人，女神也有七情六欲，女神也要上1/ 4
厕所。女神只是某个人对某个女生的自己心中的定位，你的女神不一定是我的女神，我的女神永远是我的女神，大家的女神才是真正的女神。综合上述，女神没有什么，屌丝不用等到天亮，属于逆袭的时刻到了…… 8. A：我咒你老婆不是处女!B：我咒你老婆永远是处女。 9. 我是一棵孤独的树，千百年来矗立在路旁，寂寞的等待，只为有一天你从我身边走过时为你倾倒，砸不扁你就算我白活了。 10. 多年后，重相逢，我变瘦，你变受。 打招呼幽默用语(最新篇) 1. 你的笑容总是在我脑海中，让我难忘。 2. 我不是骨头，不能让每条狗都追着跑。 3. 没什么事不要找我，有事更不用找我。 4. 人人都说我丑，其实我只是美得不明显。 5. 都是成绩这个贱人破坏我和我妈的感情! 6. 谁说豆腐拍不死人，下次换冻豆腐试试。 7. 大起大悲看清自己，大起大落看清朋友。 8. 暗恋我的人，你们怎么那么沉得住气啊! 9. 凡我放不下的，必是因为我拥有不了的。 10. 听到你对我说的话，我就会得意一整天。 11. 你纯?那世上没臭水沟了，都成特仑苏了。 12. 舌头比牙齿更长寿，软件比硬件更加长久。 13. 你也学学人家腾讯，一上线就叫我亲爱的。 2/ 4
老师上课幽默用语有哪些
老师上课幽默用语有哪些 教师的课堂评价语是最常用也是最重要的教学语言。教师对学生的课堂评价语如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力，就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中去，有效地实现教学目标!下面小编为你整理老师上课幽默用语，希望能帮到你。 教学幽默用语 在教学中，适当的幽默语言能活跃课题氛围，融洽师生关系。我们现在正在学习教师教育科研，有关这方面的课题是否值得考虑?(以下的教师教学幽默用语源自网络收集) 1 、学生闹矛盾时：你们能在一起，缘分啊! (赵本山) 2 、教师示范前集中学生注意力：接下来，就是见证奇迹的时候了! (刘谦) 3 、学生遇到困难是：没有人能随随便便! (歌词：真心英雄) 4 、鼓励学生互相帮助：大家好才是真的好! (好迪) 5 、下课结束语：我的光彩来自你们的风采! (沙宣洗发水广告词) 6 、鼓励学生：让我们做得更好! (飞力浦广告词) 7 、给学生谈人生：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽! (网络语言 8 、和学生闲聊：嫁人就嫁灰太狼，做人要做懒羊羊! (动画片：喜洋洋) 9 、给学生讲早恋的危害：骑白马的不一定是王子，也有可能是唐僧! (网络语言) 10 、学生遇到困难时：不抛弃，不放弃! (网络语言) 11 、提醒学生：“××× ，你妈妈喊你遵守课堂纪律! ” (网络用语改编) 12 、给学生讲防暴：英雄不问出路，流氓不看岁数。 (网络语言) 13 、调侃老师自己的失误：作为失败的典型，我实在是太成功了! (网络语言) 14 、给学生讲环保：青山依旧在，只是有点红 (网络语言) 15 、给学生做心理辅导：世上只有想不通的人，没有走不通的路 (网络语言) 课堂过程评价激励语： 1) 你的表现很出色，老师特别欣赏你! 2) 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象! 3) 你今天进步真大!老师感到特别高兴! 4) 你的想法很独特，老师都佩服你!
陌生人打招呼幽默用语_口号大全
陌生人打招呼幽默用语 微信中加陌生人为好友,如何打招呼更容易成功?以下是橙子为大家提供的陌生人打招呼幽默用语，供大家参考借鉴。 陌生人打招呼幽默用语(最新) 1. 有人在车上分娩，有人在地铁怀孕，北京真是个充满生机的城市… 2. 漫漫长夜无心睡眠，我们除了创造人类还能有什么追求。 3. 在傻瓜眼里，聪明人的聪明一文不值。 4. 你别皮进肉不进啊! 5. 那个谁，回去撒包尿漱漱口再来吧! 6. 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃! 7. 明星脱一点就能更出名，我脱的光光的却被抓起来了! 8. 小时候你娘就给你挂了块骨头，至少还有条狗跟你玩! 9. 作家对网络文学很是鄙视，于是他们都充当起色情网络写手，走曲线救国的道路。 10. 我的爱人都叫我第三者! 陌生人打招呼幽默用语(经典) 1. 在那左腿的右边右腿的左边有一片黑森林!对柏芝的了解，我终于达到霆锋的程度了! 2. 钱不是问题，问题是没钱! 3. 禁欲中，勿扰!否则，我就破戒。 4. “一炮走红”这条成语其实是形容古今女艺人的! 1/ 4
5. 唐僧肉吃了能长生不老，唐僧屎不知道有没有同样的功效? 6. 我的梦想：有事秘书干，没事干秘书。现实却是：有事秘书干不了，没事不能干秘书。 7. 避孕药的有效期三年，避孕套的有效期五年。很多时候，药和套还没有过期，爱情就已经过期了。 8. 导演：“真正的艺术是无价的!”演员：“我们要为艺术献身!”记者：“能先从被窝里面出来拍几张照片吗?” 9. 千万别考北邮，就是考——也要先早恋! 10. 女人的皱纹叫苍老，男人的皱纹叫沧桑。 11. 活了二十多年，没能为祖国为人民做点什么，每思及此，伤心欲绝。 12. 脑袋大，脖子粗，行动笨得像头猪! 13. 活着，就是为了在叽歪中飞跃。 14. 你肺活量是多少啊，能把牛B吹的这么大。 15. 孔子说：三人行，必有我妻。择其靓者而娶之。 16. 其实我没离开过江湖，我只是长期在江湖底下潜水。 17. 牛bi的外表藏着一颗二bi的心… 18. 黑丝泛滥的季节，让我们这些粗腿情何以堪? 19. 你穿得很危险，但长得很安全。 20. 能认识自己是个什么东西，都是好样的。 陌生人打招呼幽默用语(热门) 1. 你这人特善良，特别是对不起 人的时候… 2/ 4
有趣的“幽默”老师
有趣的“幽默”老师 有趣的“幽默”老师福建省南平市实验小学五年级二班陈硕你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们，哪儿来的幽默呢？不过，我们的陈老师可是个幽默大王。 陈老师的个头不高，但肚子却挺大的，像怀孕了十八个月，肚子里装满了笑话。记得他第一次给我们上课，是一节“谈心课”。他一上台就对我们说：“人要有道德修养，这样才能有人格魅力，如果现在站在讲台上的是一位驼着背，弯着腰的老头子对你们说：‘同学们，现在我们开始上课。咳，咳，咳。’这样的老师给你们上课，你们可能连午饭都吃不下了吧？”陈老师话音刚落，全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师，心想：“他是教什么的，怎么这么幽默？”只见陈老师带着一副眼镜，那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。 后来得知陈老师是我们的美术老师之后，我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次，一个同学上课没认真听讲，不认真画画。那个同学画完之后，陈老师说：“呦，画得真好啊，这根电线杆画得真漂亮！”，那个同学羞愧得低下了头，小声地说：“对不起，老师，我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈1 ————来源网络整理，仅供供参考
哈大笑。 陈老师那么幽默，自然受到了很多同学的喜爱，同学们都亲切地称他为“幽默老师”，当然，幽默老师也不光只会笑，也有生气的时候。上个星期二，全班的纪律差得要命，这回陈老师一拍桌子，粗声粗气地说：“你们太过分了，你们这样，让我对你们失去了信心！”我们以前只见过陈老师笑，没有见过陈老师生气，那样子比哭还难看，声音也是大得要命，简直比十八级地震还可怕，几个同学都快吓哭了，谁知陈老师又补充了一句：“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’！”同学们听了有的暗暗发笑，有的同学大声抗议：“老师用词不当。”这样，紧张的课堂气氛又被笑声化解了。 陈老师，你给我们带来了多少欢笑，你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识，在知识的海洋里灌输了幽默，听您讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像海绵一样，吸收着知识。告诉您一个小秘密，我们全班同学都很喜欢您。 指导教师：黎英 有趣的“幽默”老师2005-06/13330','',''13330 ————来源网络整理，仅供供参考 2