全国各地2019届高三3月最新语文试卷精选汇编--写作专题

写作专题

梅州3月质检

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

古语有云：“苟日新，日日新，又日新。”又云：“周虽旧邦，其命维新。”新。就是要推陈出新，要有新的思想理念，要开拓新的领域境界，于人于国均是如此。“新”字是十九大报告的字眼，“新时代”是十九大报告的主题词，十九大报告向世人宣示我们已经进入了新时代，“新”不仅仅是写在纸上的，它是遍布在祖国的大地上的！“新”是我们这个时代的新标志！国家日新月异，真正的新时代，不一样的新气象！

读了上述材料，你有什么样的看法、启示或感悟？请联系现实，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

四、写作（60分）

【作文题解析及写作指导】

（一）审题

1．限制性

（1）这是一则任务驱动型材料作文，材料的中心词就是一个“新”字，“就是要推陈出新，要有新的思想理念，要开拓新的领域境界”，立意行文都必须要围绕“上述材料”来谈，从审题来说难度不大。

（2）从所给材料来看，“新”是有多重含义的，从个人到民族、国家，层层拓展，所以立意也应考虑这一点。还有一重含义，“‘新’是我们这个时代的新标志！国家日新月异，真正的新时代，不一样的新气象！”考生忽略此限制可能造成偏跑。

（3）“读了上述材料，你有什么样的看法、启示或感悟？”文体偏重议论文，“请联系现实”则要求行文不能空谈道理，必须以现实材料为基础。

2．开放性

（1）角度是自由的。考生可以从正面谈“新”的意义，也可以从反面分析不“新”的弊端，还可以提出如何“新”的建议等。

（2）材料提示语要求联系现实，看似狭窄，其实给了考生无限开放的空间，无论个人、社会，还是国家、民族，无论科技、文化，还是道德精神风貌……只要是“新时代”的“新气象”，皆可下笔。

（二）解题

这是一个带有任务驱动的材料作文。对“新”的认识是学生思考的重点，目的在于引导学生关注自身发展，关注国家发展，树立责任意识与担当意识。从实践角度引导学生不断探究，寻找解决问题的方法。

参考立意

1．今日中国日新月异，今日时代气象万千。

2．开拓，圆梦人生；创新，圆梦中国。

3．新青年，新思想，开拓新领域。

4．青年日新，则国日新。

5．创新，让人生更多彩。

6．新思想新理念，绘中国新蓝图。

…………

【阅卷标准】作文等级评分标准

（一）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用

2．丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力

4．有创意：?见解新颖?材料新鲜?构思新巧?推理想象有独到之处?有个性特征

（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

（四）抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。

（五）关于字数：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少50个字扣1分）；400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分；300字以下的文章，15分以下评分，不再扣字数分；200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给1分或2分；只写标题的，给1分；完全空白的，评0分。

（六）建议：

1．强化分项（内容、表达、发展各20）评分意识，不打笼统的感觉分（历次考试作文评分都集中于42-46之间，分项评分可能更客观）；

2．非年轻人角度、没有时代感，有其一者基础等级内容（20）不能超过15分，有其二不能超过10分；

3．发展等级20分，只要“特征”4项有一项非常突出，给满分；

4．坚持激励性原则，对写得好的作文要敢于打高分（历次考试作文阅卷：50分以上的作文偏少，满分几乎为零。请改变）；

5．本次作文起评分为45分。

怀化一模

八、写作

10．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

在微信里刷存在感、在网络小说中找爱情、在游戏里成就“王者荣耀”……当Wifi成为“底层需求”，现实生活也在不断被“二进制化”。在“我分享、故我在”的架空世界里，人们彼此联系得更加紧密、便捷；但真实中，人与人却越来越疏离、孤独和焦虑。你我的生活被“架空”了，离真实世界越来越远了。

每个时代我们要面临不同的问题，对此你有什么感触与思考？

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外文体自选；（3）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；（4）不少于800字。

【分析】此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用

到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。材料反映出的是社会生活中，一些人在微博里刷存在感，在网络世界中找爱情，忽视了现实生活，使得现实生活与人们的真实生活脱节了，人应该突出一种反思，人们在这种环境之中应该保持一种积极的态度，要过着一种令人向往的现实生活，不应过度虚造孤独。考生可以结合这些角度进行具体分析，准确立意。

参考立意：

1．内心丰盈，自带光环。

2．存在感刷不出来，它来自强大自信的内心。

3．你刷的不是存在感，而是内心的不自信。

4．自信丰盈，不刷也“存在”。

5．过真实的生活。

【解答】

心中有生活，不刷也存在

各类社交软件充斥着生活，点赞、评论，互动，乐此不疲；说说、微博、微信、抖音各种自拍、照片、小视频充斥网络、愈演愈烈，无非是要求得众人关注、点赞，这样的狂刷真的能刷出“存在感”吗？（引述材料，提出问题）

“刷存在感”是因为“存在”而“无感”，于是通过“刷”来找“感”。通过网络分享，可以得到“赞”和“关注”，从而找到了存在的“感”，于是就愈爱分享愈爱“刷”了。在我看来，与其在虚拟世界刷“存在感”，沉溺于虚拟的世界，这样刷出来的不是“存在感”，而是“忽视”，还不如在现实世界中寻找更真实的自己。心中有生活，不刷也存在。（提出自己观点，是什么？）

诚然存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，这无可厚非。但要想获得别人的认可，必须选择正确的途径，靠“刷屏”或者“哗众取宠”刷出的存在感就像无木之火，无源之水，很快就会消亡，即使暂时得到的也像表面光鲜而内里布满了虱子腐朽不堪华美貂裘，他会使你表面风光无限，而内心依旧空虚。真正的存在感不是刷出来的，只要心中有了生活，刷不刷都存在。（因：反驳对方观点，析危害）

然而，互联网时代，有人为了刷存在感，无视网络文明，因渴望得到别人重视而发表许多没有经过思想加工的评论。有人为了刷存在感，在网络上对别人进行言语攻击，即使面对别人批评也不屑一顾，因为他们的目的就是为了让别人关注自己，为了获得虚

假的存在感。若是发展下去，社会将会变成虚拟社会，社会将无法发展，人们将走不出网络的牢笼。（果：揭示后果，会怎样）

在网络上通过各种“刷”来找存在感，娱乐至死用在这类人身上更为合适，为娱乐自己而死，为娱乐他人而死，实质上是对自我的不自信，是内心的空虚，是生活的迷茫。然而而真正的存在感，从来都是在生活中奋斗出的。实际上，生活需要以实际行动为支撑，社会的发展离不开现实生活中踏实肯干，不断付出的人，离不开在生活中做好本职工作的，真心奉献的人。（因：揭根源，社会层面）

怎样才能获得别人的认可，只有把与我们息息相关的人放在心上，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。用自己的汗水和知识，脚踏实地、拼搏进取，做一位奉献小我、成就大我的奉献者。（法：解决方法，怎么办？）

放下手机，从虚幻的世界走出来。不要为了获得所谓的存在感，丢掉真正的生活。

只要心中有生活，心中有他人，就一定能使自己成为别人心中“山”一样的存在。（归纳全文，重申观点）

【点评】新材料作文审题原则：

1、整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部

的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。

2、多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角

度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。

3、筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得

到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；

③有话可说。

湖南师范大学附属中学2019届高三考前演练（二）

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

根据《咬文嚼字》编辑部公布，2018年有如下流行语：命运共同体、锦鲤、店小二、教科书式、官宣、退群、佛系、巨婴。

请你从中选出两到三个流行语，结合生活实际，写一篇文章，谈谈你的感受与思考。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不脱离材料的内容及含意的范围；不要套作，

不得抄袭；不少于800字。

22．【写作指导】①“命运共同体”，源自人类命运共同体（人类命运共同体指全人类都生活在同一地球上，同处于一个利益攸关的集体中，各国要在追求本国利益时兼顾他国合理利益，在谋求本国发展中促进各国共同发展）。②“锦鲤”，泛指在小概率事件中运气极佳的人，成为“好运”的象征。“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对美好生活的向往。③“店小二”，原指旧时茶馆、酒肆、旅店等处负责接待顾客的伙计。浙江主要领导人曾提倡，政府部门、领导干部要当好服务企业、服务基层的“店小二”。“店小二”便逐渐演化出新义，指推进经济发展、为企业提供周到服务的政府部门及领导干部。④“教科书式”，指“规范的”“典范的”“经典的”“示范的”“完美的”等，形容某事做得非常标准、规范，如“教科书式表演”“教科书式避险”“教科书式设计”等等。⑤“官宣”，源自2018年10月16日，赵丽颖与冯绍峰在微博上发布婚讯的“官宣”。“官宣”应是从“官网”“官微”衍生而来，义为“官方宣布”。“官方”本指政府方面，把个人、机构等非官方行为称为“官方”，有强调其权威性、可靠性的意味。⑥“退群”，即退出某个社交平台上的交流小组。后来，含义引申，使用范围扩大，“退群”也指退出某一群体。特朗普担任总统之后，美国接连退出了好些国际协议或组织，特朗普甚至扬言，美国将退出世界贸易组织。“退群”因此成为一个高频热词，广泛出现在新闻报道中。⑦“佛系”指“不争不抢，不求输赢，不苛求、不在乎、不计较，看淡一切，随遇而安”的生活态度。⑧“巨婴”，近年来，人们用“巨婴”指心理滞留在婴儿阶段的成年人。这类人以自我为中心，缺乏规则意识，没有道德约束，一旦出现超乎自己预期的情况，就会情绪失控，产生过激的非理性行为，给社会带来灾难性后果。

考生可根据自己的生活实际和理解，选取其中两到三个进行组合，阐明自已的感受和思考。

南昌一模

八、写作

10．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

岁末，一场冬雪后学校的停课，让正在读高二的小明不用早起上学，在舒适的家中享受温暖的空调。对此，小明家里的长辈们有着不同的看法。参加过自卫反击战的爷爷认为，下雪就放假，孩子不能接受风雪的磨砺，这是被惯坏的一代；妈妈认为，学校这么做是保护学生安全，属暖心之举；爸爸却认为，一代人有一代人的际遇，时代已经

进化到竞争无需用苦力的时候了，今天的孩子需要面对的绝不只是自然界风雪的考验。

小明把家中长辈们的争论发到班级群里，引发了老师、同学和家长们更大范围、更多角度的讨论。

假如你是小明，你会有怎样的思考和看法？请就此写一篇文章，向长辈或同龄人，也可以向其他相关方面，表达自已的观点和感受。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现基于不同的人生经历、学习经历，不同的角色定位，不同人对待同一问题发表的见解与主张不能完全趋同，正如题中所述：参加过自卫反击战的爷爷认为，下雪就放假，孩子不能接受风雨的磨砺，这是被惯坏的一代；妈妈认为，学校这么做是保护学生安全，属暖心之举动；爸爸却认为，一代人有一代人的际遇，时代已经进化到竞争无需用苦力的时候了，今天的孩子需要面对的绝不只是自然界风雨的考验。而隐藏在背后的角色还有学校（老师）及学生，教师从对学生关心、保护学生安全的角度对雪后的休息进行了安排，而学生（小明）本身，也认为休息该是正常的，可以在家享受温暖。这些角色的背后，也有着相同或不同的观点和感受。因而，你可以赞成题中某人的观点，也可以否定某人的观点，更可另立观点，但是要自圆其说，论述严谨。

参考立意：

（一）以父亲的观点为例：在文中父亲的观点最长，可深度发掘的点也很多，我们试做分析。观点如下：

一代人有一代人的际遇，时代已经进化到竞争无需用苦力的时候了，今天的孩子需要面对的绝不只是自然界风雨的考验。

1．一代人有一代的际遇，每一代人的际遇有何不同？

2．小明这代人（坐在考场中的你们），这一代有着怎样的际遇，会遇到怎样的际遇和挑战？

3．无需用苦力，苦力怎样界定？竞争需要的必备品格和素养是什么？如何提高人的竞争力？

4．自然界中风雨的考验会给人们带来什么？难道仅仅是痛苦与不便吗？

5．风雨仅仅存在于自然界吗？不经受自然界风雨的洗礼一定能经得起社会的考验，适应时代的要求吗？

上述的种种追问，能够更加深刻地理解和分析题干中父亲的观点，层层追问，层层剖析，层层深入，逻辑思维严密，论述周到合理。既可以对父亲的观点予以肯定，又可以否定，还可以部分认同。

（二）以母亲的观点为例：在大家眼中，母亲的观点最具亲和力，也最具人性化。体现了母性，体现了对于子女的关爱，这一点是伟大的。但是还是要追问一些问题：

1．小明作为高二的学生，正值青年，他应该如何面对自然界的风雪？

2．祖父的担忧是不是完全没有道理？

3．父亲的不用接受风雨的洗礼是不是完全正确？

4．新时代新青年应该如何担当和作为？

5．呵护是否无处不在？

【解答】

与时代同行

时代成就英雄，英雄铸就时代。作为新时代的青年我们应当感知时代的侓动，让青春的心跳与时代的脉搏同频、共振。

这是一个充满变革的时代，我们要做勇于创新的青年。20世纪以来，知识进入爆炸式增长阶段，知识半衰期大大缩短，互联网、人工智能等领域的变革创新层出不穷，高铁、移动支付让我们的生活日新月异。而我们作为新世纪出生的零零后、互联网的原居民，天然的拥有了超越前人的知识资源和条件。我们不仅要有脑髓和眼光，如鲁迅先生所言“自己来拿”，更要有毅力和决心自己埋头钻研，创造出我们自己所有的、引领世界的技术和产品。唯有如此，我们才能紧跟时代，为时代的发展做贡献。

这是一个充满挑战的时代，我们要做努力拼搏的青年，于国家，在综合国力大幅跃升的情况下，我国仍存在着核心技术自主权不足、脱贫攻坚进入决战期等挑战；于个人，就业竞争激烈、经济压力挤占精神生存空间等挑战也不容忽视。对此，我们要继承改革开放初期珠三角青年“敢喝头啖汤”的探索精神，勇敢的面对挑战。在从我做起、奋发图强，努力提高自身修养的同时，也要将个人的努力镕铸于祖国发展的历史中而不朽，做勇立潮头中流击水的健儿。

这是一个开放多元的时代，我们要做自信包容的青年，一路走来，中国的朋友圈

越来越大。尽管世界上仍存在某大国不断退群、难民危机等诸多问题，但和平与发展仍是时代主流。随一带一路通向世界的，不应只有商品，还有中国人开放包容的精神和构建“人类命运共同体”的和平愿景。我们应具有国际思维、国际视野，了解并尊重其他国家人民的情感与诉求，明确我国“和平大国”的外交定位，避免“崇洋媚外”或“大国沙文主义”的不当心理，让我们每个人走出去都成为中国人的名片。

同学们，时代是出卷人，我们是答卷人；时代提供画布，我们挥洒美景。在当今时代，我们要将个人价值与国家利益相统一，我们的梦想有多雄奇，未来的中国就有多美丽。与时代同心，时不我待！

【点评】本文写作任务完成较好。开篇紧扣主题任务，然后以三个主体段落论述如何感知时代律动、与时代同行。对时代特征概括准确，并在此基础上论述如何争做新时代的青年，主题任务完成很好，尤其是对时代的解释分析充分。结尾化用名言，表达很有亮点。

泉州一检

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

一位加油站工作人员说：我工资不高，但我勤俭持家，孝顺长辈，呵护小孩，我们小家过得幸福美满；这谈不上对祖国有多大贡献，但是我们每一个家庭成员都热爱我们的祖国，就像热爱我们的母亲一样。

材料二：

1937年7月28日，南开大学、南开中学遭日军轰炸，正在江西某空军基地紧张备战的张锡祜得知消息后，给父亲张伯苓（南开大学、南开中学的创办者）写信道：“去年十月间大人于四川致儿之手谕，其中有引《孝经》句‘阵中无勇非孝也’……望大人读此之后不以儿之生死为念！”12天后，张锡祜以身殉国。得知噩耗，张伯苓怔了许久后说：“吾早以此子许国，今日之事，自在意中，求仁得仁，复何恸为！”

上述材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇讲话稿用于班会上交流。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

黄石市、仙桃市、天门市、潜江市、随州市、鄂州市、咸宁市、黄冈市八市3月联考

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

①知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

②青春须早为，岂能长少年。——孟郊

③国势之强由于人，人材之成出于学。——张之洞

④凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅

⑤没有比人更高的山，没有比脚更长的路。——汪国真

⑥自信人生二百年，会当击水三千里。——毛泽东

在这个“比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标”的新时代，你读了上面六句有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22．【题目解析】这是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”，写作时还要求对“名句”进行“合理引用”。另外，此题目在审题上还要求以年轻人的角度写，要结合这个致力于实现中华民族伟大复兴目标的新时代，将自己的理想、奋斗、豪情等与国家前途、民族复兴结合起来。

明确“名句”含义，是立意前提：①自知自省、战胜自我、自强不息；②珍惜青春、发愤图强；③刻苦学习、立志成才、责任担当；④坚定理想、勤于实干；⑤攻坚克难、积极进取、奋发向上；⑥豁达自信、奋发有为、勇于担当。在此基础上，再选出两三个有内在逻辑关联的句子进行整合立意，如：

①⑥自知自信自强

①②⑤发愤图强，逐梦青春。

②③⑥立志成才，勇担社会责任。

④⑤坚定理想，实干兴邦（行动为实，梦想成真）（用汗水浇灌理想之花）。

⑤⑥坚定信心，奋斗不息（艰苦奋斗，助推中国梦）。

①～⑥年轻人在新时代应勇于担当

其他整合立意，只要有内在关联并引用恰当，也属于切题作文。

【阅卷标准】作文等级评分标准

说明：

（一）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于"符合题意"。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用

2．丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力

4．有创意：?见解新颖?材料新鲜?构思新巧?推理想象有独到之处?有个性特征

（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

（四）抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。

（五）关于字数：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少50个字扣1分）；

400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分；300字以下的文章，15分以下评分，不再扣字数分；200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给1分或2分；只写标题的，给1分；完全空白的，评0分。

（六）建议：

1．强化分项（内容、表达、发展各20）评分意识，不打笼统的感觉分（历次考试作文评分都集中于42-46之间，分项评分可能更客观）；

2．非年轻人角度、没有时代感，有其一者基础等级内容（20）不能超过15分，有其二不能超过10分；

3．发展等级20分，只要“特征”4项有一项非常突出，给满分；

4．坚持激励性原则，对写得好的作文要敢于打高分（历次考试作文阅卷：50分以上的作文偏少，满分几乎为零。请改变）；

5．本次作文起评分为45分。

河南普通高中毕业班高考适应性测试试题

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，按要求作文。

①苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。（《淮南子子·汜论训》）

②芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。（唐·刘禹锡）

③行之力则知愈进，知之深则行愈达。《《论语解·序》）

④天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。（《道德经》）

⑤孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子·尽心上》）

⑥不谋全局者，不足谋一城。（《寤吉二·迁都建藩议》）

中华传统文化博大精深，浸润于人们的思想中，也体现在祖国的建设中。作为未来中国的建设者，你从这些寓意深邃的名言中获得了怎样的启迪？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

南充市第二次高考适应性考试试卷

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）胜人者有力，自胜者强。（老子）

（2）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）

（3）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

（4）但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。（于谦）

（5）改造自己，总比禁止别人来得难。（鲁迅）

（6）在人生的大风浪中，我们常常学船长的样，在狂风暴雨中把笨重的货物扔掉，以减轻船重量。（巴尔扎克）

读了上面6句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

成都七中二诊试卷

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

交通信号灯有红、黄、绿三种。有人只关注红、绿灯，无视黄灯的存在；有人把黄灯看成警示；有人把黄灯当作余地……个人生命、社会生活、国家发展都可能亮起黄灯。

黄灯引发了你怎样的联想和思考，请结合现实生活写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

呼和浩特一检试卷

四、写作（60分）

22. 阅读下列材料，根据要求写作。（的分）

在科技革命、工业智能化来袭的时代，这两位大国工匠的事迹引人深思：

港珠澳大桥的建设者中国“深海钳工”第一人——管延安，他负责岛隧工程的沉管舾装作业，导向杆和导向托架安装精度要求极高，接缝处间隙误差不得超过正负1毫米，管延安做到了零缝隙。从2013年港珠澳大桥完成第一次海底隧道对接算起，经管延安的手安装的设备已经成功对接16节海底隧道，操作零失误。

高风林是航天特种熔融焊接工，为我国90多发火箭焊接过“心脏”。长征五号发动机的推力室，需要加装稳定装置，国外普遍采用的是粘接技术，而且这项粘接技术对我国实行技

术封锁。高凤林大胆地提出了采用低熔点氩弧钎焊的方法进行连接，最终创造性地解决了推力室头部研制的难关，试车考核完全满足设计要求。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

四、写作（60分）

22.

充分理解语文“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的考查目标，围绕学生“语言构建与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化理解与传承”四大核心素养。紧扣社会主义核心价值观，涉及人与自我、人与社会，人与自然三大主题，关注时事与生活，引发学生深入思考。

【评分时综合考量学生的写作水平：见解、说理、结构及文句表现力（侧重形式服从于内容的合适，而非单纯的文句华丽）综合给分。】

结论与行文要求：

一.聚焦“宏大背景”与“立德树人”，体现“国家发展”与“个人成长”；

二. 事、言、思三者统一。

关于给分要求：

一.高分段：

（一）55—60分，要求：（1）有针对材料的结论与分析（2）①见解独到②说理深刻（因果、假设、推论）③文句有表现力④构思新巧。

（二）50—55分，要求：（1）有针对材料的结论与分析（2）①观点鲜明②论据丰富充实③说理严密④结构清晰。

二.中分段：

（一）45分左右，要求：（1）有针对材料的结论，分析过程薄弱（2）①围绕观点论证的过程中，论据较充实，说理较严密，结构清晰。

（二）40分左右，要求：（1）有针对材料的结论，分析过程缺失（2）①围绕观点论证的过程中，论据教充实，说理不够严密，结构较清晰。

三.低分段：

（一）30—35分左右，要求：（①600字左右②三要素具备③论证不够清晰④结构不严密。（二）15—25分左右，要求：①字数严重不足（300—400）②结构不清（不能合理分出段落）③文体不明（表达方式运用失当）。

（三）10分左右，200字左右。

（四）5分，一个段落。

（五）标题2分。

中学生标准学术能力诊断性测试（清华大学）3月测试

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

最近，“娘炮”成为社会和媒体关注的热点词。针对“油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”的相貌举止等“娘炮”现象，有人认为男性要有阳刚之气，“小鲜肉”的阴柔会误导年轻人的审美观；有人认为“娘炮”一词本身包含着性别歧视；也有人认为现实生活中的“娘炮现象”并不严重，不必大惊小怪。

你怎么看待这种现象？请参考材料中的观点，结合自己的阅历或思考，写一篇文章，表达自己的态度。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22．【命题意图】（60分）

能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【解题立意】①“娘炮现象”是最近大众和媒体关注的热点，主流媒体也介入了对这种现象的讨论，观点存在一定的分歧。作为青春期的学生，由于接受娱乐圈影响，对这种现象并不陌生。因此，考生既可以“参与”的姿态，讲述自己的感受或经历，也可以“审视”的姿态，评论这种现象与其他人的观点。

②审题难度并不大，但对学生思维能力要求比较高。要想写出一篇有深度、有见地的文章，并非易事。多数人的观点是认为男性应该有阳刚之气，男性越来越“女性化”不仅会让人们的审美倾向发生偏差，同时也会给国家的发展带来不利。但也有人认为，所谓的“娘炮现象”只是媒体、娱乐圈推动的结果，周围的人群中，多数都是正常的男性与女性，因此不必过于担心。也有人认为，“娘炮”一词包含着对女性的性别歧视，在提倡阳刚之气时，不宜过分强调性别的差异，而是要从性别平等的角度来看待这种现象。如果考生能够运用批判性思维去审视这种现象及多数人的观点，从媒体、现实、性别等角度进行理性分析、辨析，应酌情提高得分的等级。

【评分标准】具体标准参考

2018年高考作文评分标准。

高考作文评分包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级为内容和表达两项，内容主要包

括题意、中心、内容、思想、感情等五个方面，表达主要包括文体、结构、语言、书写等四个方面。发展等级以深刻、丰富、文采、创新为衡量标准。基础等级分数要与发展等级分数相匹配，发展等级不能跨越基础等级。

400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给2分，不评0分。完全空白的，评0分。

评分原则：

“两敢一拒绝”——敢于打高分，敢于打低分，拒绝大规模中庸式评分。

宁大附中一模试卷

22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）

公元前390年,高卢人攻占罗马,要塞卡皮托里久围不下,他们便操小道夜袭。结果,神庙中的鹅首先觉察,叫声惊醒了将士,击败敌人。所以,有“鹅拯救了罗马”之说。

后来,俄国作家克雷洛夫讲了一个“罗马鹅”的故事:有人赶着一群鹅到集市去卖。途中鹅向路人诉苦:“我们好苦呀! 他们连轰带赶,搞得我们疲于奔命,大失尊严。要知道我们可不是普通动物, 我们的祖先拯救过罗马。”“那么,你们有什么特殊之处呢?”路人问道。“我们勇敢智慧的祖先拯救过罗马……我们有勇敢智慧的祖先……我们有……”鹅唠叨着。“别提勇敢智慧的祖先了,光荣属于他们。而你们这些无能的后辈,只有被人吃掉的份儿。”

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22.（60 分）参照高考评分标准。

立意参考：

1.先辈的成就挽救不了无能后代的厄运。

2.改革开放取得了伟大成就，但有志青年必须独立自强,而不能沾沾自喜于老一辈的光荣。

3.青春是用来奋斗的，不努力奋斗就等于将命运交给别人手中。

4.实现中华民族的伟大复兴，每个新一代青年要敢于做先锋，不能做过客、当看客，更不能躺在老一辈的功劳簿上做“啃老客”。

抚顺3月一模

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

日前，《咬文嚼字》杂志公布了2018年十大流行语，青年人中非常流行的词语“佛系”入选其中。“佛系”义指“不争不抢，不求输赢，不苛求、不在乎、不计较，看淡一切，随遇而安”的生活态度；与此同时，社会职场中还流行一个词语——“狼性”，它强调“拼搏探索、挑战征服，锲而不舍、永不言败，纪律团结、自我奉献”。

即将成年的你，对这两个词语有什么思考和认识？结合自己的生活经验谈谈你的看法。要求：①自选角度，立意自定，题目自拟，明确文体。②不得套作，不得抄袭。③不少于800字。④书写规范，正确使用标点符号。⑤不得透漏个人相关信息。