小语十二册课内精彩短文分析

说它有“母亲的情怀”理由是长江用甘甜的乳汁，“哺育各族儿女”；用纯洁的清流“灌溉花的国土”。

（2）

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒的从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都是被它的笑颜感染了，金红色的，热烈一片。

1、写出下列词语的近义词。

依旧（依然）抖落（洒落）红扑扑（红通通）

笑颜（笑容）感染（传染）溅出（射出）

2、用自己的话概括这一段的主要内容：日落前的景象。

3、这段话中作者把太阳比作一个快乐的孩童。

4、哪些词语写出太阳像个“快乐的孩童”？这样写有什么好处？

答：有“红扑扑、抖落、溅出”。

好处：形象生动地表达了作者对三亚日落前景象的喜爱。

（3）

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前仆后继、锲而不舍地扑堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣的轰响，有时竟把岸边数百重的石凳掀到十几米远的马路中央。∥每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留恋，形成一道壮丽的风景线。∥

1、联系上下文，理解词语。

前赴后继：前面的冲上去了，后面的又紧跟上来。形容奋勇向前。

锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

蔚为壮观：指丰富多彩，极为盛大的景象。

2、“壮丽的风景线”具体指文中哪些句子？用“﹏﹏”画出来。

3、用“∥”将这段内容分为两层，并写出层意。

（1）冬天烟台的海的壮观景象。

（2）烟台人和外地游客，不怕严寒，不怕风浪，观赏巨浪拍岸的壮观景象。

4、你认为这部分那些语句写得很美，为什么？

答：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前仆后继、锲而不舍地扑堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣的轰响，有时竟把岸边数百重的石凳掀到十几米远的马路中央。这些语句形象生动地写出了烟台海的壮观景象。

5、根据语境，理解“寒流”一词的意思。

（1）来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

“寒流”是指从北方寒冷地带向南方侵袭的冷空气，即寒潮。

（2）噩耗传来，胡华的心中立刻涌起一阵寒流。

“寒流”是指内心产生寒冷的感觉。

6、作者先写冬天烟台的海，是因为它的景象尤为独特，与众不同，是一道壮丽的风景线。

（3）

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠第浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

1、用一句话概括本段大意：夏日烟台海的浪漫。（或夏日烟台的海壮观景象。）

2、用“——”和“﹏﹏”分别标出本选文中的比喻句和拟人句。

3、根据下列词语特点，写出具有相同特点的成语各四个。

3、从课文中我最后知道了蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的。

4、说一说斯帕拉捷什么品质值得你学习？

答：斯帕拉捷勤于观察、善于思考、勇于实践、不断探索、持之以恒的品质值得我们学习。

（13）

蔚蓝色的大海，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨的给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

⑴、写出下列词语的近义词。

密切（亲密）便利（方便）慷慨（大方）毁灭（毁坏）（摧毁）

⑵在括号里填上合适的词语。

关系（密切）提供（便利）毁灭（城镇）

⑶概括这部分文字的主要内容：人与海洋的关系就非常密切。

⑷作者把海洋当成人来写，而且感情丰富。请用一个恰当的词语来形容海洋的性格特点：喜怒无常我们还可以用这些成语来形容海洋：无边无垠、一望无际、波澜壮阔、广阔无垠

⑸用“———”人们热爱海洋原因的句子：（海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨的给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。）用“～～～”画出人们敬畏海洋原因的句子：（但是，海洋发起脾气来也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。）

⑹联系上下文说说“望洋兴叹”的意思：比喻做一件事力不胜任，或没有条件而感到无可奈何。

⑺用“望洋兴叹”造句：一场大雨使我们的春游计划取消了，我们也只能望洋兴叹了。

（14）

什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有很多事情，只有通过人与人之间的相互配合才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

1、从画线句子中“只有通过人与人之间的相互配合才能完成。”可以体会到合作的重要。

2、仿写。

例：一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。

一个人学会了微笑，也就缩短了与他人的距离。

一个人学会了尊重别人，也就赢得了别人的尊重。

一个人学会了给予，也就懂得了快乐之源。

一个人学会了自信，也就获得了力量之源。

3、“这是非常宝贵的人生道理”，指什么道理？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

（14）

怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里得指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师得嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想这主要师依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

⑴写出下列词语的近义词。

典范（典型）倾泻（流泻）和谐（谐调）

⑵在括号里填写合适的词语。

（悠扬）的乐曲（强大）的力量（统一）的目标（伟大）的精神

⑶认真阅读思考，回答问题。

①“怎样才能卓有成效地合作呢？”这句话在文中起的作用是：总领下文

②“指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。”这里作者把本来只能以耳朵来欣赏的音乐，当成可以用心来欣赏，这样形容的目的是：说明乐曲和谐，优美，进一步说明合作的重要性。

4、概括本段段意：以交响乐团的演奏为例说明合作的重要。

5、关于合作的名言警句：

警句：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

人心齐，泰山齐。——谚语

名言：万夫一心，天下无敌。——（明）齐基

6、关于合作的成语：（写4个）众志成城、万众一心、团结一致、齐心协力

7、读了短文，我懂得了：只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

（15）

天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

1、文中“——”作用是：表示强调，说明前文

2、文中哪些句子看出天游峰是武夷山第一险峰？

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

①苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，（但）你们未必能碰见它；（即使）碰见了，（也）未必能做出准确的判断。（因此）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

1、在括号里填上恰当的关联词语。

2、文中分号作用是：表示递进

3、读了这段话，我懂得了追求应该是最大的，但把握眼前的机会，完成当前的任务，这才是实实在在。

（16）

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一（yí yì）生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的麦穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一（yí yì）再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1、用“﹨”画去括号里正确的读音。

2、从这段话中找出一对反义词：（不失时机）——（错失良机）

3、“错失良机”的反义词是（不失时机），“东张西望”的近义词是（左顾右盼）

4、用“——”画出苏格拉底弟子摘麦穗的态度。

5、“麦穗”加上引号作用是特殊含义，在文中“麦穗”指机遇或任务。

6、联系课文，回答问题。

①“最大的麦穗”指的是远大的理想和抱负。“颗粒饱满的麦穗”指出现在眼前的机遇。

②“眼前的一穗”指的是摆在眼前的机遇或任务，“把眼前的一穗拿在手中”是指抓住出现在眼前的机遇。

③在寻找人生“最大的麦穗”的过程中，有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；而有的人则东张西望，一再地错失良机。课文最后一句告诉我们应该抓住眼前机遇，不能东张西望，错失良机。

7、我们应该采取哪种行为呢？

见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

8、写一句关于“机会”的名言：

机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎特

9、联系生活实际谈谈你对“当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手里，这才是实实在在的。”这句话的理解。（读了这段话，你读到什么启发？）

答：一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住自己眼前的出现的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样就不会错失良机，虚度光阴，一事无成了。如：一个大学生找工作，总是挑三拣四，总想找到最满意的工作，不能把握适当机会，一再错失良机，至使毕业几年也没找到工作。

（17）

1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪比西坡的学来得大。不一会儿满坡得雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上（滑落），待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即（反弹）过来，雪松依旧保持着（挺拔）的身姿。就这样，反复地（积），反复地（弯），反复地（落），反复地（弹）．．．．．．不论雪下得多大，雪松始终（完好无损）。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量得积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，松、柏、女贞之类等树种，也都存活了下来。

1、把选文填写完整。

2、比一比，再组词。

蓬（蓬勃）姿（姿势）帐（帐本）拔（拔河）

篷（帐篷）资（资本）伥（怅然）拨（拨动）

3、文中省略号作用是：内容的省略，表示无数次反复。文中被省略的语句是：反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹。

4、填空。

（1）山谷西坡的树都能存活是因为西坡雪小。

（2）这个山谷中的“谜”指的是东坡只有雪松，而西坡除了雪松之外，松、柏、女贞等树种，也都存活了下来这一奇异的景观。

（3）山谷中这一自然现象给我们的启示是什么？课文中有一句很有哲理的话对此做了总结，这句话是确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。

（17）

帐篷里的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”

少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松一样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。”

确实，（有时）弯曲不是屈服和毁灭，（而是）为了生存和更好的发展。

1、在括号里填上关联词。

2、在片段中找出下列词语的近义词。

知道（明白）启发（启示）灭亡（毁灭）适合（适当）

3、写出下列词语的近义词。

明白（糊涂）抗争（屈服）弯曲（挺直）让步（前进）

4、“这一发现”指的是发现东坡雪大，雪松因为能反复地弯、落、弹而完好无损。

5、将文中横线上的意思用一个成语来表达：能屈能伸

从旅行者的启示中我还能想到成语：卧薪尝胆、忍辱负重、胯下之辱

6、文中破折号的作用是（ B ）

A、转折

B、解释

C、递进

4、文中运用了比喻、拟人修辞手法。表达了作者对广玉兰喜爱和赞美的思想感情。

5、用“∥”给所选自然节分层。并写出层意。（总——分——总）

第一层：广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

第二层：具体写广玉兰花开的各种形态。

第三层：一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

（19）

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

1、从选文中找出一组意思相反的词：（茂盛）——（衰败）

2、将选文中缺少得内容填写完整。

3、用“——”画出描写夹竹桃开放特点的语句。（画“一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。”）

4、用选文中带点词语造句。

（1）无……不……

王小华刻苦钻研数学，成绩优异，参加数学竞赛无一次不名列前茅。

（2）无不……

大家听了劳动模范的报告，无不激动万分。

5、选文中“这一点韧性”指的是：夹竹桃花期长，生命力旺盛。（文中指“在和煦的春风里……无不奉陪。”）

6、用一句话概括选文内容：夹竹桃有可贵的韧性。

7、将“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”这句话改成陈述句：

这一点韧性，同院子里那些花比起来，显得非常可贵。

8、感受夹竹桃可贵的韧性，你还知道哪些事物有相类似的特点？请你写下来，可以用自己话来描写，也可以用诗歌表现。