台湾方面已承认学历的大陆高校名单(41所)

台湾方面已承认学历的大陆高校名单（41所）

北京：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、中央音乐学院、中央美术学院、中央民族大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京体育大学

天津：南开大学、天津大学

大连：大连理工大学

沈阳：东北大学

长春：吉林大学

哈尔滨：哈尔滨工业大学

上海：复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学南京：南京大学、东南大学

杭州：浙江大学

合肥：中国科技大学

厦门：厦门大学

济南：山东大学

青岛：中国海洋大学

武汉：武汉大学、华中科技大学

长沙：湖南大学、中南大学

广州：中山大学、华南理工大学

重庆：重庆大学

成都：四川大学、电子科技大学

西安：西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学

兰州：兰州大学

高校学生管理工作介绍

学生管理工作介绍首先谈的是学生管理工作中的重要角色------辅导员 “用爱心做学生的知心朋友，用知识做学生的人生导师” 一、辅导员工作的重要性一般人眼中的高校辅导员，不外乎就是一名“班主任”，工作也就是一些传达学校文件、管理学生生活、抓抓学生学习，以“不出事”为第一目标，是典型的“不求有功，但求无过”的岗位。这其实是对辅导员工作的认识异化。正是由于这种认识的普遍存在，我们才有必要对高校辅导员作一番重新认识。高校辅导员队伍是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。对这支队伍加强建设和进行科学的管理具有重要意义。 1.辅导员工作是学校教育体制的重要环节我们辅导员工作是学校学生工作的末端环节，也是学生工作的第一线。从实际工作角度来看，学校的全部工作大致可分为：教学、行政和后勤三大部分，无论哪一部分的工作，只要涉及到学生，都需要我们辅导员来具体实施。因此，在辅导员的日常工作中，既包括对学校政策的领会和解释，又包括对学生意见的搜集；既包括协助实施正常的教学计划，又包括组织开展丰富多彩的学生课余活动；既要对学生进行思想和心理辅导，又要负责各种补助、评优、贷款等等琐碎事务。总之，如果把高等教育体系作为一个有机运行的整体来看，辅导员工作无疑是这个有机体重要的环节和枢纽，换言之，辅导员工作的整体效率直接影响着高等教育的成效。 2.辅导员工作在学生成长过程中的重要影响大学生是青年人中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在这里他们不但要学会学习，完成繁重的学业，而且要学会做人，不断地完善自己的人格，提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础。然而，他们毕竟年轻，正处于心理发育的关键时期，他们有朝气蓬勃的一面，同时，也不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点，如心理承受能力较差、缺乏集体观念，组织纪律性比较淡薄等等，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段。是否能准确把握他们的思想变化，正确加以引导，以理，以情，以自身人格的魅力帮助引

大学生参与学生事务管理的意义及其运行机制

大学生参与学生事务管理的意义及其运行机制摘要：参与是现代管理与现代社会发展的重要原则之一。大学生参与学生事务管理是学生事务管理发挥其育人功能的重要手段，有利于提升学生事务管理的进程和效果，有利于发挥学生事务管理的育人功能，有利于推动大学文化的传播与发展。大学生参与学生事务管理的运行机制，一是制度参与，促进大学生参与的合法性和规范化；二是组织参与，为大学生参与提供良好平台和有效渠道；三是目标参与，积极推进大学生参与学生事务管理的全过程。关键词：大学生参与学生事务管理；意义；运行机制高校学生事务管理是指学校相关部门、组织机构及工作人员对大学生一切非学术性事务的管理，包括学生资助管理、就业指导、心理咨询与辅导、园区与宿舍管理、评奖评优工作、违纪管理、文体活动管理等。作为高校“全员育人”“全程育人”的重要实施途径之一，学生事务管理在保障学生权益、帮助学生成长、促进学生成才方面发挥着越来越积极的作用。适应素质教育的需要和人本管理要求，学生事务管理已从单纯的管理活动逐渐转变成特定的服务活动和教育活动，大学生也由学生事务管理的管理对象逐渐演变为学生事务管理的主动参与者与实施主体。积极发挥大学生参与学生事务管理的功能作用，创建有利于大学生参与管理的运行机制，是当前学生事务管理改革创新的重要内容。一、大学生参与学生事务管理的意义参与是现代管理与现代社会发展的重要原则之一。强调组织成员对管理过程的对话、沟通、合作与监督等，是责权利分享的过程，体现了组织成员作为管理对象与管理目的的内在统一，使组织成员在和谐、民主的管理氛围中感受到归属感和成就感，从而提升组织凝聚力、提高管理效能。大学生参与管理是高校民主管理改革的重要内容，而与大学生最切近、最具有实践性的参与领域应首推学生事务管理。大学生参与学生事务管理不仅是学校民主管理改革的重要一环，而且也是学生事务管理功能转变和优化的重要实施手段。 1.有利于提升学生事务管理的进程和效果所谓参与，是指社会主体成员对某一具体事务的积极介入和主动融合的过程。参与活动至少有两方面的含义：一是参与主体，即具有一定的主体意识、主体能力和主体人格的人；二是参与行为或参与过程，即参与主体在参与活动中应该是积极、主动、合作、有效的，是富有创造性的行为过程。在学生事务管理实施过程中，大学生的参与使大学生由被动接受、听之任之的管理对象变成了积极主动、积极沟通的管理合作者，大学生也不再是被有效控制的对象，而变成了管理的主体，即参与管理的主体。身份的转变自然会导致态度的转变，在传统管理中常常出现的被管理者的不信任、抵触、对抗或消极懈怠的现象通过参与者（即管理主体）间的积极对话、交流沟通，信任合作等过程，客观上有效地营造了和谐、民主的管理氛围，使参与其中的大学生体验到个体价值感和群体归属感，体验到参与管理的成就感，在其个体主体性得以充分发挥的同时，提高了组织的凝

人力资源管理专业大学生职业规划书

人力资源管理专业大学生职业规划书人力资源管理专业大学生职业生涯规划书范文 1.引言 “你的命运掌握在自己手中。规划的生活不一定都能成功，但未经规划过的生活，一定不会成功。” ——北京大学就业指导中心主任? 李国忠大一的时候，我会充分完成一个作为学生应该做的事情，安分守己地学习，按时上课、不缺课，做好笔记。勤奋、努力可以涵盖我整个大一生活。但是到了大二，我却发现我迷失了自己，我对一切变得迷茫，不再积极去上晚自习，听讲、做笔记也不在像以前那样认真了。不是吗？只要在考前临时突击背一背就全部通过，假如再加上点“非常手段”，不过都好像不在意料之中。怎么回事？我心目中的大学生活怎么会变成这样？有人说：大二了，该让梦想落地，为事业成功开始行动了。记得某一天人力资源老师问我们：“你们有谁了解自己？自己都有知道自己什么优点和缺点？你们知道你是谁吗？要到哪里去吗？”班里面没有个人能回答上来。我迷惑了，想想自己都已经二十岁了，已经走过生命的五分之一，却连“我是谁”、“我要到哪里去”这样的问题都没有好好的思考过。这是个职业危机的时代。一切都变了，不管我们现在或是

将来从事何种工作，都不会再有“铁饭碗”这个盛极一时的词语出现，我们必须要向“终身制工作”说再见了，但这未必就是一件坏事。这意味着，我们现在就可以为自己想要的生活做一个规划了。英国哲学家罗素说：“未经验证过的生活是不值得过的。”同样，没有规划的职业生涯也不是值得过的。在工作和职业已经成为人们工作的中心的时代里，职业生涯的成功显得格外成功。在这种情况下，我们需要对自己的职业生涯作出规划。有规划的职业生涯不一定会成功，但是没有规划过的职业生涯，则一定会失败。 2.自我盘点 ? 兴趣爱好业余爱好：读书、写作、听音乐、看电影、交朋友、旅游喜欢的书：《红楼梦》、《二十几岁，决定一个女人的一生》、《狼图腾》心中偶像:周恩来、唐骏喜欢做的事：边走路边思考优点与优势：学习成绩优秀，担任班干部。头脑灵活反应快，擅于灵活处理人际关系。有效快速的解决问题。有人缘，热情真诚，对人耿直，不擅长奉承人。独立，不依赖人，适

(完整版)高校学生工作管理的五大建议

高校学生工作管理的五大建议当前,高校学生管理工作的基本现状是: 队伍不稳定、要人员数量不足,管理人员学历层次低、阅历浅、经验少、知识结构不合理,高校扩招后带来学生整体素质下降,学生情况更加复杂,毕业生就业难度加大。这对学生管理工作提出了一系列更高的要求。优化队伍结构,加强对班主任自身的管理,建立科学的培养、考评和激励机制,树立以人为本的管理理念,明确班级管理目标,重视管理规范的制定和落实等,是做好对高校学生管理工作的重要举措。现提出对高校学生工作管理的五大建议。一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化 1、坚持学生工作例会正常化。通过每周日的学工例会，对高校在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各系部、各年级相互间加强了沟通和了解。书记、辅导员就学校现阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高高校学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习先进材料、知识。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守上级部门的规定与布置，给广大师生创造了良好的节日氛围和和谐美好的节日气息。

2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合学生管理的新思路。学生管理工作队伍肩负着高校学生教育、管理和服务等重要任务，对于全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进高校的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化 1、进一步加强班主任队伍建设。班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。 2、进一步抓好学生干部队伍的建设。当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。

全国开办人力资源管理专业高校

2007年开办有人力资源管理本科专业的中国院校推荐中国人民大学以下开办院校由根据2007年各高校招生简章整理发布，仅供参考，具体信息请以有关权威部门发布的信息为准！下列列表中未含有独立学院和私立学校，仅为本科批次开设HR专业的高校列表北京中华女子学院、华北电力大学(北京)、中国劳动关系学院、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京林业大学、北京工商大学、北京联合大学、中央财经大学、北京信息科技大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、北京电影学院、北京农学院、北京物资学院天津南开大学、天津工业大学、天津科技大学、天津财经大学、天津商学院、天津外国语学院、天津工程师范学院、天津农学院上海

上海立达职业技术学院、上海交通大学、华东理工大学、上海财经大学、上海师范大学、上海对外贸易学院重庆西南师范大学、西南农业大学、重庆工商大学、重庆师范大学、重庆工学院河北华北电力大学(本部)、河北大学、河北师范大学、河北经贸大学、河北科技师范学院、河北北方学院河南河南大学、河南师范大学、河南理工大学、河南工业大学、信阳师范学院、河南财经学院、郑州航空工业管理学院、安阳师范学院山东山东大学、山东师范大学、聊城大学、山东轻工业学院、山东经济学院、山东财政学院、泰山医学院、山东工商学院济宁医学院、青岛大学山西

山西财经大学安徽黄山学院、安徽大学、安徽师范大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽财经大学、阜阳师范学院、安徽中医学院江西江西财经大学、华东交通大学、宜春学院、九江学院江苏南京财经大学、中国矿业大学、苏州大学、南京理工大学、南京农业大学、河海大学、江苏大学、江南大学、南通大学、江苏科技大学、南京邮电大学、南京工程学院、南京审计学院浙江浙江理工大学、宁波大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学、浙江财经学院、嘉兴学院、浙江海洋学院

高校与企业人力资源管理之比较

Vol.28No.4 Apr.2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第4期（下） 2012年4月人力资源管理即通过各种制度、方法及程序等对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理.高校与企业人力资源管理存在多方面的差异，不能照搬照抄，只能有限的借鉴.近年来部分高校引入企业管理模式并运用于高校人力资源管理上，带来了一些负面影响.因此，有必要对两者进行比较分析，探索出适应高校持续发展的人力资源管理方法. 1企业人力资源管理的特点及基本模式1.1企业人力资源管理的特点企业是以追求盈利为目的，人力资源的获取和有效使用是其所关心的内容，企业的人力资源管理以薪酬管理为核心，还包括人员招聘、任用、调配及离职等各种人事管理工作，进而实现人力成本的预算控制以及人头数的编制控制.现代企业人力资源管理在管理形式上强调以人为本，对人力资源进行合理开发利用以及动态管理，不断进行横向及纵向的岗位或职位调整，注重开发员工潜能与特长以满足其自我价值的实现；在管理策略上，立足企业长远发展战略，注重人力资源的整体开发、预测与规划；在管理技术上，追求科学性和艺术性，充分利用新的技术和方法，建立并完善企业人力资源管理的计算机信息系统，保证信息记录与处理的及时性和准确性. 目前，我国的企业主要有制造型企业和服务型企业两大类.其中，制造型企业基于降低管理成本的考虑，其人力资源管理主要采取刚性管理，更为重视对工人的管理和生产过程的严谨，在薪资结构上以工人的变动工资为主，培训管理方面主要以生产人员的培训结果管理为主，然而员工日常行为的绩效管理和激励机制更多地与企业干部人员利益相关，因此不作为制造型企业人力资源管理的重点.对于服务型企业而言，人力资源的重要性尤为突显，由于某些重要员工的流失不仅会降低企业的服务能力，甚至会导致新竞争对手的产生，因此在人力资源管理上的投入相对于制造型企业要大得多.服务型企业更注重人力资源的柔性管理和政策有效性，常常运用定性指标系对全员行为进行考核，在员工关系管理上投入较多，比较重视内部信息沟通以及员工培训的全过程管理. 1.2企业人力资源管理的基本模式当前,企业人力资源管理模式主要有欧美模式和日本模式这两种基本模式.欧美模式的人力资源管理最能体现出高度制度化与专业化的特点，其人力资源开发由个人开发、职业生涯开发和组织开发三部分构成，主要基于外部劳动力市场的供需状况来实施人力资源的有效配置，在使用人力资源上采取多口导入和快速提拔的策略，采用刚性薪酬管理体制并以物质奖励为主要激励手段.而日本模式的人力资源管理在“经营在于用人”这一企业经营管理思想的指导下，基于企业长远的发展战略目标采取双重目标约束,即统筹兼顾经营目标和发展目标.人力资源管理带有一些主观情感式色彩，主要依靠内部培训来实施人力资源的配置，在使用人力资源上采取有限入口和内部提拔的策略，人力资源管理制度建设方面主要有终身雇佣制、年功序列制以及企业工会制，采用柔性薪酬管理体制并以精神奖励为主要激励手段. 2高校人力资源及人力资源管理的特点2.1高校人力资源的特点2.1.1具有较强的稀缺性在高校人力资源的结构中虽然包括各种不同类型的人员，但以教师为主体.随着知识经济的到来，高校的功能是为社会培养和输送高素质的人才,这就客观上要求高校教师具备扎实理论基础和高学术水平，普遍拥有渊博的知识储备、较强的科研能力与良好的科学素养，高素质的教师队伍正是知识分子的典型代表.因此，高校拥有着处于整个社会较高层次的人力资源，具有较强的稀缺性.2.1.2劳动价值具有较强复杂性相对于其它行业而言，高校人员劳动的复杂程度比较高，劳动价值实现的周期比较长，按照马克思主义政治经济学的观点劳动价值由劳动时间决定，但衡量过程比较复杂.不同于一般企业员工普遍注重其自身的生活保障或经济利益，高校的教学群体和学术科研群体本身具有很强的自我意识，在工作时间和意志独立性等方面自由度较大,很难按八小时工作制对其实施管理.同时，高校学术劳动力的劳动价值转化为经济价值和社会效益的周期较长，具有明显的间接性. 2.1.3具有较强的主观能动性高校教师的知识水准及文化层次比较高，在满足物质生活需求的同时特别追求内在高层次精神满足以及强调自高校与企业人力资源管理之比较介翔（河南工程学院，河南郑州451191）摘要：与企业人力资源管理相比，高校人力资源管理有某些相似之外还有着其特殊性.本文首先分别介绍了企业与高校人力资源管理的特点，然后指出两者在人力资源管理方面的差异性，并基于高校人力资源管理的特殊性，对当前高校人力资源管理提出了相关建议. 关键词：高校；企业；人力资源管理；差异比较中图分类号： G647.2文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）04-0233-02 233--

大陆台湾词语的差别及造成原因

大陆台湾词语的差别及造成原因刁晏斌海峡两岸的同胞虽然都在使用着我们民族的共同语——汉语，但是，40多年的人为隔绝，使得汉语在各自的社会中随着不同的政治、经济、文化等的发展变迁，而产生了某种程度上的差异，而其中差异最大的，就是词汇了。总的说来，大陆台湾词语的差别集中表现在以下三个方面： 1. 同一事物用不同的词语表达这种情况最为普遍，如大陆的“学生会”台湾叫“班联会”，大陆的“电磁灶”台湾叫“电子锅”，其他的再如：立交桥—交流道，压力锅—快锅，承受力—包容力，恶作剧—恶戏，聊天—盖。 2. 同一词语表达不同的事物这种情况虽然远不如第一种多，但也为数不少。例如，“机车”在大陆指火车头，而在台湾则指摩托车，“爱人”在大陆指配偶，而在台湾则指情人。再如下边的词语，它们作为台湾词语的意义和我们大陆人所理解的意义是完全不同的：乱——很、非常；聘妻——未婚妻；影集——电视连续剧。 3. 彼有此无或此有彼无这种情况也很多，例如大陆词语“冒尖户”、“老三届”、“知青”等，台湾人听来往往不知所指，而台湾的词语如“三八”（带傻气，做事莽撞或不得体）、“后座”（女子体育比赛冠军，即“皇后宝座”）、“秀”（表演或显示表演的才能）等，大陆人听来往往也会不知所云。就造词或构词来说，上述三方面差别的造成原因主要有以下几点： 1. 古今差别有些词语，大陆采用的是后起的意义，而台湾却采用或部分地保留了古代的形式，比如大陆用“公章”一词，而台湾却保留了“关防”这一古代的称名，大陆卖书的店铺叫“书店”，而台湾有时却叫“书肆”，另外还有“布肆”一词，

其中“肆”用的就是古词古义。这方面的例子再如：留学—游学，教职—教席，利润（益）—利市，夜—瞑。 2. 新旧差别有些词语，大陆已经放弃了1949年以前一段时间内使用的旧有形式，而采用了新的形式，台湾则仍在使用那些旧有的形式。比如传送邮件的工作人员，大陆早已改称“邮递员”，而台湾依旧称“邮差”，大陆称呼“武术”，台湾却仍叫“国术”，大陆的公司、商行等中跑供销的人员称“供销员”或“业务员”，而台湾则沿用“跑街”这一旧称。再如“赌局”、“家下”等台湾词语，在大陆都改用了别的词语。 3. 译音差别两岸词语中都有不少音译词，但由于汉语中同音词和近音词众多，以及翻译时音节等的取舍不同，所以表现出比较大而且普遍的差异来。比如，有一种德国产的名牌轿车，大陆译为“奔驰”（以前译为“本茨”），而台湾则译为“宾士”，美国的著名影城Hollywood，大陆译为“好莱坞”，台湾译为“荷里活”。至于国名、人名等方面，差异也很多，如大陆译为“毛里求斯”，台湾译为“模里西斯”，前苏联总统戈尔巴乔夫，台湾译为“戈巴契夫”。 4. 直译与否之别台湾词语中的音译词数量远比大陆多。这样，有不少事物，在台湾用音译词来表达，而在大陆则用另外形式的词语来表达。由此就又构成了两地词语一个方面的不同。台湾的音译词以源于英语者居多，其次是来自日语的。比如，花边或饰带在台湾称“蕾丝”，人造奶油台湾叫“玛乳琳”，这都是源于英语的音译词；台湾词语中有“阿巴桑”一词，意指老妇人，又有“玄关”，指住宅的正门，这两个词都来自日语。还有台湾外来词是音译和意译相结合的，由此也产生了一些大陆上没有的词语，例如“老密斯”，意指老处女，此词为英语“Old－miss”的意译和音译结合体。 5. 方言之别有些事物的称名等，在台湾是以方言词语的形式流传的，而大陆则有另外的表达形式，由此构成了两地词语的不同，例如：去世—过身，火车站—火车头，父亲—家公，涨价—起价，除夕—年兜。就大陆而言，也有类似的情形：

高校学生事务管理系统

XX大学学生事务管理系统项目建设需求说明

目录第1章引言1 1.1编写目的1 1.2项目背景1 第2章任务概述1 2.1目标1 2.2 网络平台1 2.3应用体系1 2.4数据库体系2 2.5条件与限制2 第3章应用体系描述3 3.1.特困生认定服务系统3 3.2.勤工助学服务系统3 3.3.助学贷款管理3 3.4.获奖信息管理3 3.5.处分信息管理3 3.6.考勤记录系统（校园卡实时打卡记录统计分析）3 3.7.生活服务管理（重点针对住宿生）3 3.8.科技活动管理4 3.9.学术讲座管理4 3.10.志愿服务管理4 3.11.社会实践管理4 3.12.公益劳动管理4 3.13.学生活动管理4 第4章功能需求5 4.1客户端展现页面5 4.2系统维护6

第1章引言 1.1编写目的为明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档。本文档供项目参与人员参考。 1.2项目背景 a. 项目名称：XX大学学生事务管理系统 b. 基础平台：XX大学教务管理系统、 XX大学学生工作管理系统 XX大学信息网络中心数据中心第2章任务概述 2.1目标 XX大学学生事务管理系统是高校学生事务处理的有效载体，是在学生工作管理平台基础上，基于我校各项学生事务开发建设信息化支持平台，建设目标是：具有可靠性、技术先进、能实现统一的信息发布、集中的信息存储、专业的系统管理维护的BS支持系统。 2.2 网络平台该项目的基础网络平台要与学工系统保持一致，以.net作为主要平台进行开发建设。 2.3应用体系主要集中在学生事务处理环节的信息化支持，具体包括：特困生认定服务系统勤工助学服务系统助学贷款管理获奖信息管理处分信息管理考勤记录系统（校园卡实时打卡记录统计分析）

高校人力资源管理系统

石河子大学信息技术学院数据库系统课程设计一，引言 (2) 1.1 编写背景 (2) 1.2 编写目标 (3) 二，可行性分析 (3) 三，需求分析 (4) 3.1功能分析 (5) 3.2 系统技术需求 (5)

四，系统详细设计 (6) 4.1，E-R图 (6) 4.1.1员工实体E-R图 (6) 4.1.2部门实体E-R图 (6) 4.1.3职称实体E-R图 (7) 4.1.5管理员实体E-R图 (7) 4.1.6学历实体E-R图 (8) 4.1.7奖惩实体E-R图 (8) 4.1.8总体E-R图 (9) 4.2将E-R图转换为关系模型 (9) 4.3功能模块图 (10) 4.3数据流图 (10) 4.4数据库关系图 (12) 五，物理结构设计 (12) 六，数据库的实现 (13) 6.1视图 (13) 6.2 存储过程 (13) 6.3 触发器 (14) 七，代码设计 (17) 八，实验总计 (22) 参考文献： (23) 一，引言 1.1 编写背景随着经济节奏日益加快，数据信息日趋庞杂，文件袋、塑料夹等陈旧的档案管理方式已远远无法满足新世纪的档案、信息处理需求。人力资源管理信息系统是一个企业不可缺少的部分，它的内容

对于企业的决策者和管理者来说都至关重要，所以人力资源管理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。作为计算机应用的一部分，使用计算机对员工工资信息及人事档案等进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高工资管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。信息时代对人力资源管理提出了新的挑战, 把信息技术应用到人力资源管理中是改善人力资源管理模式,提高人力资源管理水平的有效手段, 建设高效便捷的人力资源管理信息系统成为现代高校人力资源管理的必要手段。人才竞争的加剧, 对高校而言是挑战与机遇并存。人力资源管理部门再不能是传统计划经济时代政策执行者的角色, 而是要在理解上级政策的同时转变为政策建议者。制定政策不能通过臆想的方式, 而必须建立在对实际情况充分认识和分析的基础之上, 才能做出适合我们目标的科学有效的决策。对现有学校各类人才队伍的分析,需要一个功能强大的平台, 这就是人力资源管理信息系统。 1.2 编写目标高校人力资源管理系统依据高校工作流程的理论，从高校管理工作的实际出发，为规范高校管理工作，而提供的一种科学、先进、高效、透明的现代化管理工具，将教师管理从大量繁杂的工作中拯救出来，改善高校管理现状。以实现高校日常办公信息化、自动化为基础，提高办公效率、降低管理费用，同时将各级领导丰富的管理经验融入教师管理信息系统中，最终达到辅助管理与决策的目的。二，可行性分析高校人力资源管理系统的业务流程就是一个人力资源的流动与发展的管理过程，它包括对人员流动的管理、对人员培训的管理、对人员激励的管理、对人员绩效的管理、对人员档案的管理。

英国高校学生事务管理及启示1

英国高校学生事务管理及启示 2012年03月01日11:17 来源：校报201120期作者：资源环境学院丁恒康访问量：1351 英国是现代大学的主要发源地之一，其高等教育大众化和普及化进程长达数百年时间。作为2011年我国高校学生工作骨干赴英研修项目成员之一，我在英国里丁大学进行了为期三个月的学习进修，对英国高校学生事务的管理与服务理念感触颇深。一、英国高校学生事务管理概况学生事务服务在英国高等教育中具有极为重要的地位，因高校、传统的不同而形成了不同的模式。以牛津、剑桥为代表的书院制大学对学生实行集中指导式的服务，对学生的住宿、时间安排、学业进展等方面进行严格的管理和全方位的指导；而另一些高校则给学生以极大的自由空间，学生事务只进行必不可少的服务，如住宿安排、学费贷款咨询等。里丁大学的学生事务服务模式是介于两个极端之间，在英国大学中是比较典型的。以学生事务所涉及的内容、职责和我国学生工作所涉及的工作范畴作为判断标准，可以将里丁大学学生事务分成学生事务服务部、个人导师体系和学生会等三部分。二、英国学生事务服务的队伍构成 1、学生事务服务部门学生事务部作为学校的一个重要部门，下设十四个中心或办公室，均面向全体学生开展服务，其职能包括:招生、住宿、职业辅导、心理咨询、残疾人服务、学生考试、员工管理、学生资助、国际和国外学习等方面，其内部各部门分工明确、职责清晰、管理规范。 2、学生会里丁大学学生会独立于学校，对外是全英大学学生联合会的一个重要成员，对内则是所有里丁大学学生的协会。在里丁，学校内部只有学校一级的学生会，而没有学院一级的学生会，但是每个学院均有能够组织学院一级活动的代表。学生会通过与社团共同举办各类活动、选举和咨询服务，在校园政治中担当着重要的角色。它一方面代表学生与校方沟通，在涉及学生重大利益的问题发出学生的声音，另一方面也与当地社区开展合作，通过义工、地方性活动的参与，使大学生群体融入地方社区，为大学生营造良好的生活空间。 3、个人导师个人导师制是英国高等教育的一个传统，也是一大特色，在培养人才方面发挥着重要的作用。在学院层面上，没有学生事务专职人员，主要通过个人导师、朋辈辅导等方式来完成。在里丁大学，学生一入学，学院就给每一位学生指定个人导师，由专业教师兼任。个人导师的职责主

大陆与台湾语词的差别

Number : 700 Title :大陆与台湾语词的差别 Author : Issue : 总第95期 Provenance :今日台湾100问 Date : Nation : Translator : 海峡两岸由于近40年隔绝，在汉语文字使用上有所差别，主要表现在汉字的简体和繁体的不同，汉语拼音和注音上的各异。台湾的一些具体词语与大陆也有差异。大致有以下七种情况（括号内为同义或近义的大陆用语）。一、不同习惯的常用语，但基本上不影响交流。如传人（接班人）、民众（人民）、涵盖（覆盖）、居家生活（家庭生活）、退役（退伍）、联合法婚（集体结婚），得主（获得者）、国民所得（国民收入）、外汇存底（外汇储备）等等。二、地方方言以译音的方式进入语言文字，其中主要是闽南方言。这些除个别的如讨海人（渔民）、状元才（才子）等丰富了现代汉语的表达外，大多数则为不谙闽南方言的读者所不知。如册包（书包）、翁某（夫妻）、接脚（再婚）、缘投（英俊）、生理（生意）、土治公（土地神）、露螺（玛瑙蜗牛）等。三、土洋掺半的外来语，混入通行的汉语。台湾语文界有不少有识之士对此忧心忡忡。如作秀（表演，由英语show化成）、造爱（性行为，由make a love直译成）、新鲜人（大学新生，由英语freshman演化成）、奥马上（太太，由日语演化成）、欧巴桑（老太婆，由日语演化成）。四、外来语翻译时译意的表达与译音的用字不同，以外国国名，人名居多。如阿联大公国（阿拉伯联合酋长国）、坎城（戛纳）、柴契尔（撒切尔）、胡筌（侯赛因）、卡斯楚（卡斯特罗）、辙诺堡（切尔诺贝利）、雷根（里根）、戈巴契夫（戈尔巴乔夫）。五、自然科学新术语表达不同，大都为各行翻译造成的。如雷射（激光）、喷射（喷气）、太空梭（航天飞机）、飞弹（导弹）、太空人（宇航员）、身历声（立体声）、幽浮（飞碟）。六、个别词语的发音不同，如垃圾，台湾目前仍旧读le se（音：勒射）；台湾的广播电视大都对“癌”保持旧读yan（音：炎）。七、一些精练的文字表达尚未在大陆广为应用。如海获量（捕鱼及沿海养殖总的收获量）、阅听群（读者与观众总的群体）。

人力资源管理专业大学排名

人力资源管理专业大学排名导读：本文人力资源管理专业大学排名，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。人力资源管理专业大学排名学校名称 1 中国人民大学 2 中南财经政法大学 3 华中师范大学 4 天津财经大学 5 西南财经大学 6 华中农业大学 7 安徽大学 8 郑州大学 9

江西财经大学 10 湘潭大学 11 武汉科技大学 12 南京农业大学 13 海南大学 14 湖北大学 15 长沙理工大学 16 南京信息工程大学17 天津外国语大学18 广东财经大学 19 青海大学 20 西安邮电大学

21 上海师范大学 22 河北经贸大学 23 北京物资学院 24 北京联合大学 25 三峡大学 26 西南民族大学 27 江西师范大学 28 广东金融学院 29 湖南财政经济学院30 湖南科技大学 31 山西财经大学 32

毕节学院 33 天津职业技术师范大学34 仲恺农业工程学院 35 西华大学 36 江苏科技大学 37 湖南女子学院 38 河南理工大学 39 海南师范大学 40 常州大学 41 韶关学院 42 桂林航天工业学院 43 周口师范学院

44 吉林师范大学 45 内蒙古科技大学包头师范 (46) 湖南理工学院 47 淮北师范大学 48 江西理工大学 49 广西师范学院 50 广西科技大学 51 西藏民族学院 52 广西师范大学 53 北方民族大学 54 阜阳师范学院 55

齐鲁工业大学 56 莆田学院 57 延安大学 58 天津师范大学津沽学院 59 江西财经大学现代经济管 (60) 武汉东湖学院 61 华东交通大学理工学院 62 四川大学锦城学院 63 湖北经济学院法商学院 64 武汉科技大学城市学院 65 武昌理工学院 66 无锡太湖学院

论高校学生事务管理体系运行机制专业化构建

论高校学生事务管理运行机制专业化构建与创新 [摘要]开放的市场经济条件下，我国高校学生事务管理运行由传统教育模式向学生素质全面发展教育转变。笔者根据高校学生事务管理运行机制呈现教育行政导向明显、校内横向联合两级运行、党政合一等特点，对当前高校学生事务管理提出宏观层面专门化、组织结构扁平化和执行体系垂直化的运作机制建构、以服务学生为本、形成准市场化运作方式等设想。[关键词]高校；学生事务管理；运行机制；专业化；创新计划经济时代，高校学生事务管理是一个相对独立的领域；在市场经济条件系，经济全球化和创新型国家战略为高校学生事务管理提供了一个具有无限开放可能性的广阔空间，使我国高校学生工作由传统教育模式向学生素质全面发展转变。那么，高校学生事务管理工作要与时俱进，获得较高的主动性、针对性与实效性，提高当代大学生的思想政治素质和综合业务素质，把他们培养成为中国社会主义事业的建设者和接班人，就必须把高校学生工作的诸要素整合为一种综合型的育人运行机制，将学生工作渗透到高校教育教学的具体实践中。一、高校学生事务管理运行机制的内涵阐释（一）新时期高校学生事务管理的内涵中共中央国务院在关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中指出的学生思想政治教育工作，广义上等同于通常的学生工作，又与国外指的“学生事务”内涵基本一样。[1]学生事务管理主要是学生非学术性活动和课外活动的组织指导和管理，包括学生社团、各种课外活动、文体活动、经费资助、学生心理卫生、纪律和法律、健康医疗、就业指导和学术支持等多领域。[2]新的学生工作模式，即把学生非学术性活动和课外活动的学生事务管理凸显出来，使学生事务管理与学术事务管理共同成为学生素质全面发展教育的车之两轮，以此构建学生工作专业组织体系、明确专业职责和配置专业化人员。由于我国的社会制度和文化背景，我们所指的学生事务涵盖了部分学术事务（思想政治教育理论课），这与国外相对于以获取学分的学术事务之外的“学生事务”的涵义有所差异。但是，面对学生工作内涵的转变，我们的学生工作还习惯于在传统教育模式的土壤中耕作，其存在的问题不仅仅是队伍素质和人员结构的不相称，更重要的是采用什么样的模式和运行方式才能更加适宜于当前学生工作的需要，它制约着学生事务管理在根本上能否一直走在时代的前列并符合学校管理效益最大化需要。（二）高校学生事务管理运行机制及其历史演变机制的本义是指机器内部构造中各零部件相互制约的机理关系以及工作原理，后被广泛引申到自然科学、社会科学等领域。它应该包括以下基本含义：机制是由各要素按一定组合方式（结构）构成的整体；各构成要素的功能状况及其组合方式决定着整个机制的功能；各要素功能的发挥通过与其他要素的相互作用而在整个机制的运行过程中实现。由此可见，机制是指构成某一事物的各要素之间相互适应、相互制约、自我调节的自组织，其功能是耦合的，其形式是动态的。它包含两个非常重要的方面，一是各要素之间的关联方式即组织结构，二是使这种关联得以运转的作用机理。不难看出，高校学生事务管理运行机制是指学生事务管理过程中各构成要素基于某种原则和机理而形成的运转方式和运行过程。在不同的历史阶段，高校学生工作管理有着不同的外部环境和影响因素，学生工作管 [1]刘海春.学生工作队伍职业化、专业化的提出及展望[J].思想教育研究,2006(8). [2]漆小萍唐燕.高校学生事务管理[M].广州:中山大学出版社,2005.

个方向的人力资源管理专业本科毕业论文题目参考

个方向的人力资源管理专业本科毕业论文题目参考文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

最新12个方向的人力资源管理专业本科毕业论文题目参考十二、就业 1．农村劳动力（或女性劳动力、大学生）就业问题刍议 2．论大学生求职简历中虚假信息的甄别 3．论招聘虚假信息分析 4．我国高校毕业生就业难的经济学原因分析一、人力资源管理（一）人力资源管理的作用、价值、地位等 1．论人力资源管理在企业管理（或国有企业、私营企业、中小企业等）中的重要性 2．如何在中小企业（或国有企业、私营企业、家族企业等）落实人力资源管理职能（二）人力资源管理理论的运用 1．论强化理论（或期望理论、需求层次理论、双因素理论等）在人力资源管理实践中的运用 2．人本管理理论探析（或如何在企业管理中落实以人为本的理念、以某企业为例分析人本管理在企业管理中的作用等）（三）人力资源管理手段与方法 1．论人力资源管理信息系统的开发与运用 2．如何在组织管理中建构个性化管理机制（或以某个组织为例探讨个性化管理在组织管理中的地位与作用等）

3．论某组织的员工忠诚度（或满意度）建设（或员工忠诚度与满意度在企业管理中的作用等） 4．如何提高知识型员工（企业核心员工）的忠诚度（与满意度） 5．论情绪管理在企业人力资源管理中的应用（与作用）（四）人力资源管理模式 1．国营企业（或民营企业、大中小型企业、家族企业等）战略人力资源管理模式探究 2．区域性（如沿海经济发达地区、中国西部地区等）人力资源管理模式（及发展趋势）探析 3．员工差异化管理模式浅议 4．论大学生自主创业模式选择 5．某企业（或经济发达地区、中西部地区、国有企业、私营企业等）管理创新模式探析（五）人力资源管理问题研究 1．论国营企业（或民营企业、中小型企业、某企业等）人力资源管理问题及对策 2．论国营企业（或民营企业、中小企业等）核心员工（或知识型员工）管理问题与对策 3．浅谈国营企业（或民营企业、家族企业、中小企业、核心员工、知识型员工）员工流失与管理 4．影响员工流失的组织因素分析二、人力资源规划

高校学生工作管理的五大建议

高校学生工作管理的五大建议当前 ,高校学生管理工作的基本现状是 : 队伍不稳定、要人员数量不足 ,管理人员学历层次低、阅历浅、经验少、知识结构不合理 ,高校扩招后带来学生整体素质下降 ,学生情况更加复杂 ,毕业生就业难度加大。这对学生管理工作提出了一系列更高的要求。优化队伍结构 ,加强对班主任自身的管理 ,建立科学的培养、考评和激励机制 ,树立以人为本的管理理念 ,明确班级管理目标 ,重视管理规范的制定和落实等 ,是做好对高校学生管理工作的重要举措。现提出对高校学生工作管理的五大建议。一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化 1、坚持学生工作例会正常化。通过每周日的学工例会，对高校在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各系部、各年级相互间加强了沟通和了解。书记、辅导员就学校现阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高高校学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习先进材料、知识。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守上级部门的规定与布置，给广大师生创造了良好的节日氛围和和谐美好的节日气息。

学生日常事务管理(终版)Convertor

尊敬的各位老师好二、新时期辅导员工作任务和职责一、辅导员职业发展历程第一部分：辅导员职业发展过程中的工作任务和职责第二部分：辅导员职业能力标准基本情况介绍第三部分：学生日常事务管理一、《标准》出台的背景和起草过程二、《标准》的目标、任务、内容、职业功能大学生思想政治教育工作有三支队伍辅导员班主任（骨干）党政干部和共青团干部（核心）思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师（教学）一、辅导员职业发展历程第一部分辅导员职业发展过程中的工作任务和职责萌芽阶段 (1933- 初创及确立阶段 (1949-1961) 初步发展阶段 (1961-1966) 停滞阶段 (1966-1977) 恢复阶段 (1978-2004) 新发展阶段 (2004-2012) 新发展新要求 (2012至今) 二、新时期辅导员工作任务和职责第一部分辅导员职业发展过程中的工作任务和职责二、新时期辅导员工作任务和职责第一部分辅导员职业发展过程中的工作任务和职责二、新时期辅导员工作任务和职责第二部分《辅导员职业能力标准》基本情况介绍《标准》出台的背景和起草过程辅导员队伍结构、数量变化。黑龙江省辅导员情况黑龙江省本专科辅导员年龄和工作年限情况黑龙江省本专科辅导员职级职称情况 2.新时期、新要求。 3.深入调研、充分论证。学生总数本专科生研究生辅导员数本专科辅导员数研究生辅导员数本专科男辅导员数本专科女辅导员数 719044671616474283316319012615031687 21-30岁31-40岁41-50岁50岁以上4年以下5-10年11-20年20年以上11811574357781396138635850

人力资源管理专业大学生实习报告

人力资源管理专业大学生实习报告专业：人力资源管理人力资源部主要负责人力资源开发和实施，中层领导班子的建设与管理，劳动、人事、工资、保险、专业技术职称、职业技能鉴定、员工教育培训、人事档案、劳动保护、离退休管理等方面的工作。一、实习目的熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识应用于实际，锻炼社会实践水平，并在工作中学习新知识，对所学的知识实行总结提升，以指导未来的学习重点和发展方向。二、实习时间 2020.09.01 三、实习单位石家庄君豪网络设计有限公司四、实习内容 (一)日常人事变动的手续办理日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，根据所在岗位的职责要求和工作流程，能够总结为以下主要内容： 1.入职 (1)核实入职者的身份，检查其是否带有身份证，学历证书，身份证。 (2)收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的《新员工入职指引》并简单介绍操作流程。 (3)提供《录用审批表》给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。

(4)经部门经理审批后，收回《录用审批表》，检查填写是否规范、完整。 (5)指导入职者签订《劳动合同》，需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的《保密协议》，办理厂牌、工作证。 (6)签订完成后，再次检查入职者材料(应聘登记表、录用审批表、合同/保密协议、照片、身份证复印件、学历/资格证书复印件、内部人才推荐表)是否齐备。 (7)将新入职者材料交予招聘主管和经理审批，有疑问的地方即时与相关部门沟通确认。 (8)经审批通过的通知来上班。 2.离职 (1)提出离职申请的员工，至人力资源部领取《辞职申请书》。 (2)经部门领导审批、签字同意后，收回《辞职申请书》并提供《离职交接表》与离职员工，简单交代其去各部门办理工作交接。 (3)待离职员工办理完毕上交《离职交接表》时，检查各项交接工作是否交接完毕，相关的各部门是否已签字确认，确认办理完全后，收回其厂牌、工作证，签字确认。 (4)将离职人员资料交给经理审批，审批完成后录入本月人事报表离职员工名单中，完成后将离职员工资料归档。 3.转正 (1)按合同约定转正时间到期的或申请提前转正的人员，至人力资源部领取《普通员工转正考核表》，并由本人写一份书面的转正申请书一并交至部门领导考核、审批。 (2)部门领导根据转正申请人在试用期内的工作表现，就《普通员工转正考核表》做出考评，并给予相关意见。