考研会计情况与分析调查报告

考研会计情况与分析调查报告
考研会计情况与分析调查报告

大学生职业发展与就业指导结课论文题目:考研会计情况与分析调查报告

班级:会计3-2

姓名:王金宇

学号:1306110222

考研会计情况与分析调查报告会计作为一种商业语言在经贸交往中起着不可替代的作用,会计行业分为哪几个部分,已经有统计会计专业人才市场已经供大于求加之这几年注册会计师认证深受从业人员青睐,财会类人员数量激增,这也直接导致了普通财务人员工作

越来越难找.

而另一方面一些公司对高级财务管理人员求贤若渴从上可见:会计在我国具有良好的就业前景,在对会计专业的就业方向、薪酬状况、从业行业、事业发展等方面进行了统计分析,我做了个调查。

一.会计专业就业形势调查报告

会计学专业就业前景

现在的会计学职业,低层次的人才供过于求,高层次的人才供不应求,需求缺口还很大。会计的层次很分明,拿到了含金量较大的证书,比如会计师、注册会计师,有几年的工作经验,这样很快成为人才市场的抢手货。当然,拥有名牌院校的学历证书。

对就业而言,如虎添翼。目前在我们国家的的会计专业的就业前景可以概括为一下几点::

1、内资企业:需求量大待遇、发展欠佳职业状况:

这一块对会计人才的需求是最大的。也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业。对于会计岗位他们需要找的只是“账房先生”,而不是具有财务管理和分析能力的专业人才。而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此,在创业初期,他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里,到公司做大财务复杂到亲(戚)无法全盘控制时,才会招聘"外人"

记记帐。薪资情况:新人月薪绝大部分集中在1500元左右

2、外企:待遇好,学得专业职业状况:

大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是,外资企业财务管理体系和方法都成熟,对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致,而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识。尽管这种技能非常专业,但对整个职业发展过程不利,因

为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业,而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课,它更贴进实际工作,也更适用薪资情况:新员工的合理月薪在3000元以上,绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

3、事务所:小所和外资大所的云泥之别,职业状况:所有的事务所工作都有一个特点,那就是:累!区别在于很多小事务所所,待遇低,加班不给加班费,杂事多····外资事务所例如普华永道则待遇要好的多,但从某种方面来说,他们的工作任务更重,坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人,男人当做牲口用”加班更是家常便饭,著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出,但在事务所确实能学到很多东西。即使是小所,因为人手的问题,对于一个审计项目,你必须从头跟到尾,包括和送审单位的沟通等等,能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。薪资水平:有的小会计事务所月薪只有1000元,大一点的则在3000元左右,外资大所实习生(试用期)都能拿到5000元以上。

4、理财咨询:

方兴未艾的阳光职业,职业状况:去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道,现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大。而且,由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革,理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构,薪资水平:银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差。但最少也应该在月薪2000元以上,随着经验的增长,收入也必将随之增长。所以,会计专业就业前景还是非常乐观,但也需要能自己找对方向,会计专业就业并非困难。会计专业就业前景仍然很宽阔,这些都需要自己好好把握。

5、公务员:

近几年,国家机关每年都要招考公务员,对那些从小就有治国理想的同学是一个很好的机会。

如果你感觉能忍受公务员的清贫生活,并且对公务员这个职业有较浓厚的兴趣,可以在每年毕业前参加公务员招考考试。

6、高校教师:

教师每年有至少三个月的带薪假期,还可以享受稳定的福利待遇。如果你从小就有教书育人的志向那就更合适不过了。在选择高校的时候要综合考虑学校的前景,而不要只看重暂时提供的某些条件,建议选择那些在学术上对自己发展有帮助的学校。即使待遇稍微差一点,

但做教师其实是一个不错的选择。

二、考研计划

1.英语:这个时间主要抓考研英语的词汇,培养自己的英语语感。去大学的跳骚市场,大四毕业正在疯狂甩货,很便宜就可以买到去年的考研辅导书。明年再买新的,完全经济划算。

2.数学:这个阶段的数学,一定要看书,你什么都不要看,就是看书。从例题到课后习题,把知识化到脑子里,说到相关的知识点,你能以点带面,这个阶段的复习效果就出来了。这个时间段,千万别搞什么题海战术,注意,教材,那是真正的基础。牢记各个公式、定理,是你真正要做的事。

3.专业课:看学校指定专业课书是什么,找找校友帮帮忙,搞搞笔记,或者旁听下。

考研复习第一轮

时间段:当年的四月到当年的六月。

有了预热期,我的第一轮复习就相对的容易很多,有信心很多。我发现,原来考研不是想象中那么困难。在这一轮中,我的宗旨,还是去复习基础。具体的实施方案,可以看看下面。

这个时候重点是看教材,数学,英语等。切记不要急于做模拟试题,着重于基础的复习。这个阶段是初级复习阶段。这个时候大家开始纠结:到底要不要报

个考研辅导班呢?考研班主任以过来人的身份告诉大家:切忌盲目跟风!看自己的实力再定!

这个阶段,个人觉得,如果经济条件可以的话,应该买最新的辅导用书,去复习了。比方数学,就应该看大厚本了。因为教材你已经看过了,大厚本应该看的会很快。英语的话,应该碰碰真题阅读了。政治这个阶段可以预热下,看看教材,就当看小说了。总之,第一轮复习,采用的就是教材+辅导书的策略去完成。

考研复习第二轮

时间段:当年七月到十一月中旬。

得暑假者得天下。暑期,是个容易烦躁放弃的阶段。高温酷暑,很多考生都不愿意顶着大太阳去教室复习,可是看看你周围的考生,你好意思坐在宿舍里吹空调么?所以,一定要监督自己,时刻不能放松!这个阶段拉分拉的很严重,提分提的很靠谱!7月—8月,制定一个全面复习计划,开始第二轮复习。开始重点复习政治、巩固英语和数学,你的专业课记得别落下,那可是150分呢。

9月,关注各招生院校的招生简章和专业计划,购买专业辅导用书,联系导师,师哥师姐,获取专业课考试信息。强化公共课的复习效果,政治基本理论掌握,数学公式记忆熟练。

10月,确定十一黄金周复习计划,对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。针对招生院校的考试大纲复习,分析真题。

10月—11月,研究生考试网上报名工作开始,谨慎填报,牢记报名信息。研究生考试报名工作确认开始,考生到指定的地点进行现场确认,缴费并照相。各科真题结束两轮到三轮复习。专业课扎实掌握,巩固公共课。

6.考研复习第三轮

时间段:当年十一月下旬到次年一月。

这个阶段属于查漏补缺阶段。大家也应该按照考研时间安排来调整自己的知识兴奋点。别小看兴奋点问题,大下午的如果你总是靠做数学题来激起自己的学习欲,那没准在下午英语的考场上,你能睡着。所以,调整调整自己的兴奋点,也很重要。

11月下旬,第三轮复习,冲刺阶段。公共课、专业课进入冲刺复习。按照考试时间调整作息时间和饮食。主要是找对应的兴奋点。

12月—次年年1月,进行模拟实训,做考前整理。调整好心态,不要受模考成绩的影响,从模考中找漏掉的知识点。

1月初试阶段,调整心态,准备考试。熟悉考试环境。如果离考场路程较远,可以考虑提前三四天去考场附近租房子住下。参加考试。

会计学考研专业应怎样进行复习

会计学考研专业应怎样进行复习 会计学专业也是比较热门的考研专业之一,就业范围的广泛也吸引大量的同学们趋于这一职业领域,要想在这一领域脱颖而出,我 们就需要比别人掌握更多的知识,那么,2014年考研会计学专业该 如何复习?下面我们就一一为大家介绍一下。 一。联考综合能力 1、总体情况 联考综合能力是MBA、MPACC、MPA三个专业的考试专业课,内容包括逻辑、数学、写作三部分。数学主要是初等数学,难度比高考(微博)数学低一些,主要是参考美国的GMAT考试,所以题目难度不大,如果基础较好复习一遍而后做适量模拟题即可。逻辑部分题目 30道,须在54分钟左右做完,对解题速度要求较高,逻辑试题分 形式逻辑和非形式逻辑,形式逻辑方法性很强,而非形式逻辑则较 难并且不易把握,09年试题对非形式逻辑考察较多,10年则对形式 逻辑考察较多。作文部分分论证有效性分析和论说文,论证有效性 分析主要分析所给文章的逻辑错误,指出其论据推不出结论即可;论 说文则相对较为宽泛,和一般作文差别不大,可以利用管理学知识 进行解答,言之成理即可。 2、复习要点 复习期间可以先复习基础知识,数学做一两本讲解较好的辅导书,逻辑可参考考试辅导教材在理解逻辑知识的基础上进行练习,作文 可以在参考范文的基础上进行训练。后期重点是模拟练习和作文写作,最好能找到几名一起复习的同学互相讨论和批改。在考试中的 一个很大感受是考试时间非常紧,尽管今年题目总体难度不大,但 是真正按时做完的同学并不多,我在前半部分花的时间过多,在论 说文写作的时候所剩时间很少,后面文章的构思很乱字迹也较差, 对分数可能有一定的影响。

二。会计学 1、总体情况 会计学这门考试是会计硕士教育指导委员会出大纲,各个学校按照大纲要求来命题,不过每个学校命题的重点都不同,由于是学校自主命题,所以出的题目五花八门。一般来说财经类院校出题难度较大,如上海财经、东北财经等会涉及到比较多的中级财务会计或者CPA难度的内容,而人民大学、中央财经大学(招生办)等则较为规矩,出题相对按照教指委要求。 2、复习要点 从复习的角度来看,可以先将基础会计部分认真复习,尤其是做分录的部分,而后重点复习财务管理和本量利分析部分,财务管理的财务分析须在掌握基础的程度上进行综合理解,而项目投资无疑是复习的重点。财务管理部分难度比注册会计师难度略低,大概是中级会计资格考试的难度,可以结合一些相关资料进行复习。

会计社会实践报告精选范文

会计社会实践报告精选范文 实习真的是一种经历,只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,但我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪能应付这瞬息万变的社会呢? “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 在将近一个月的实践过程中,我深深的感受到所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏。此次实践的详细内容为: 一、实践目的 随着社会经济的不断开展,会计管理办法的日臻完善,社会对会计人员的专业素质、综合能力的要求也日益提高,我们作为将来社会的会计专业人员,为了适应社会的要求,加强社会竞争力,也应该努力提高本身专业素质,培养熟练的会计操作能力。为此我于14年11月4日—12月22日,进行了为期一个多月的会计实践,对自己所学的知识和会计业务有了更深层次的认识,使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。实践是一种经历,只有亲身经历才能领会其中滋味。实践是挑战更是机遇,只有认真而细致地去把握,才能体现出它的意义。 二、实践内容 实际上经过了在单位里的这一段时间实践,觉得虽说理论源于实践并且指导实践,可是实践与理论还是有很大的差异的,特别是会计

这个与金钱直接挂钩的的业务。会计的主要任务就是做账。刚到会计室时我是先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证,先熟悉单位通常的会计做账方法。由于以前在学校上过会计模拟实验和会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太生疏,但是在实践中,我发现,其实不是凭着记忆再加上学校里所学过的理论就可以完全轻轻松松地熟练掌握会计凭证。有些凭证看似很简单,但做起来仍需要花费一定的时间精力还要有耐心。会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。脱离了实际操作,那就枉谈做好会计。下面是我通过这次会计实践所学习到的实际工作中的一些会计处理要点和技巧。 首先,要根据业务的发生,获得原始凭证,据此登记记账凭证。然后,根据记账凭证,登记明细账。期末,填写科目归纳表以及试算平衡表,最后再登记入账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表,利润表,损益表等年度报表。这就是会计操作的一般流程规范。 在各项经济业务登记到账户之前,都要首先根据经济业务的内容,运用借贷记账法的记账规则,确定所涉及的账户及其应借、应贷账户的名称及其金额。庆幸的是,这部分知识我在学校学的还不错,所以,在尝试制单的时候就顺利多了。虽然有很多会计分录在书本上可以学习,可是现实工作中的一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实践时才能真正接触熟悉,白天在单位我尽可能的多问会计师傅相关知识,晚上回家会复习一天所学的内容,并查找相关资料弥补自己的不足,

考研分析报告

成都东软学院应用外语系2014级考研初试分析报告 院系:应用外语系 专业:英语商务英语 年级:2014级 一、总体情况 英语和商务英语专业参加2018年国家硕士研究生考试的同学总计12名,其中英语专业8名,商务英语专业2名。最终进入复试要求的同学总共4人。 2014级英语一班 XX同学成绩 400 2014级英语二班 XX同学成绩 345 2014级英语二班 XX同学成绩(学生本人不愿意透露) 2014级英语三班 XX同学成绩 352 整体上来看,14级英语和商务英语专业考研情况不容乐观,值得反思。 二、成绩分析 本届学生考研的专业不一,有考翻译硕士的,也有考教育教学类的,也有选择跨专业考研,如图:

就参加2018年考研同学的初试成绩来看,相比去年有小幅度提升,以下已单科科目的成绩进行分析: ①政治: 政治成绩70分以上的学生3人,占比达24.9%;在60~70分的学生7人,占比达58.33%;60分以下的学生2人,占比达16.67%。通过以往的政治国家线来看(56~59之间),此次考研学生的政治成绩普遍较好,甚至还有高分的出现。 ②二外/专业基础 这部分将二外英语和翻译硕士专业基础一起进行了统计,80分以上的学生3人,占比25%;70~80分的学生4人,占比33.33%;60~70分的2人,占比16.67%;60分以下的学生3人,占比25%。据了解

学生考的二外多为英语,翻译硕士的专业基础也是考的英语,但从统计的情况来看作为英语或商务英语专业的学生考取的分数并不十分理想,大多在70~80分之间,甚至还有3名学生英语成绩60分以下。 ③专业科目1 由于同学考的专业不一,所以只能进行粗略的统计。专业课1总分150分,成绩在70分以下的占比25%,80~90分之间最多,占比41.67%,在90分以上的占比33.33%。整体上来看专业课1成绩不理想,虽然很多过了国家线,但并不具备竞争优势。 ④专业课2 从图表可以看出,专业课2的成绩普遍在70~80分之间,占比达50%,还有60分以下的同学,专业课2的成绩差,考点掌握不足,复习不够扎实。

关于当代大学生对于考研的态度调查报告

关于当代大学生对于考研的态度调查报告 ——2020暑假社会实践调查报告 “毕业等于失业”记得这是现在在大学校园里普遍流行的一句话。 是啊,现在的大学生越来越多,社会竞争也越来越大,毕业和工作无疑还是摆在大学生面前的一大难题。 在度过无忧无虑的大一、大二生活之后,很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧,大学毕业后是工作还是考研,同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽,严峻的就业形势,加之金融危机的到来,使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。 据了解,在前几年的高校研究生大扩招背景下,政府出台的一系列政策,不仅放宽了专科生考研的条件,还放宽了考研能力要求,而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩招规模的增长。 对于面临毕业的大学学子来讲,考研还是就业,成为一个现实的两难问题。如今,大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态,而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展,对人才的需求也越来越高了。 据此,作为一个也即将走向大四,面临选择的大学生,我在暑假关于当代大学生对于考研的态度进行了实践调查。 一、调查目的及对象:

为了深入了解大学生考研的情况,以及了解大学生对考研的态度,也为更多有志考研的同学提供一些信息,我们小组特对衡阳市各大本科院校进行了一个关于大学生考研倾向调查。调查是由我们同学承担,调查时间是2020年7月,经过几周时间,我们完成了对本科在校的大学生的调查,调查方式为问卷式访问调查,本次调查选取的样本总数是150份回收149份,回收率99%,有效数146份,有效率98%。各项调查工作结束后,我们将调查内容予以了总结。 在随机进行的150份调查中,涵盖了不同院系不同专业的同学,其中,男生人数81人,占总数比例55%,女生人数65人,占总数比例45%。调查具有一定的科学性和代表性。但因为样本容量较少,造成的数据准确性不强,所以仅供参考。 二、调查结果分析: 以下是对我们小组对大学生考研情况的调查结果及简要分析。 调查结果显示,根据不同的年级调查显示,会考研与不会考研有明显的区别,考研所占的比例也不一样: 由结果可知,大三的选择考研的比例明显比其它年级的要高。这说明在大三同学对考研的意识比较强,比较突出。 根据调查显示: 68%的同学不打算考研,占了被调查人数的大多数。“是否考研主要取决于三个因素,入学门槛、读研成本及就业前景。”有关专家表示,

会计专业调研报告范文

会计专业调研报告范文 会计专业调研报告范文 一、引言 权威发布:目前我国会计行业从业人员有1200万人左右,不过高层次会计人才只占20%,随着我国经济、国际化程度的提高,对高水平会计人才的需求也会越来越大。据报道,我国注册会计师协会现有6.1万名执业会员,7万名非执业会员。这个数字距我国提出的拥有30万注册会计师的目标仍有很大差距。很多人表示“会计热门证难考”,“考过后是幸福的,但过程可真是艰苦呀。”“会计累就累在总是有考不完的试,什么时候是个头儿呀!但是不考又不行,那就真的永远出不了头儿了。” 说到这儿,科目的调整、考试难度的提高,使许多本来就工作繁忙的从业人员只恨自己分身乏术。很多人都是考过初级就不再考,只要能按时拿到薪水就好,然后保持现状,对于再上一层,不是怕辛苦,就是学历不够,或是能力有限,因为还涉及到外语跟其他。在最近一项名为“中国未来十年紧缺人才资源”的调查中,会计师赫然位居短缺人才的榜首,而另一方面,普通财务人员工作越来越难找,平均工资甚至呈现出不升反降的现象。这说明低层次的会计人员供大于求,而高层次的会计人才是紧缺的。 二、正文 (一)我国会计人才市场主体现状分析 随着我国市场经济的不断发展,会计人才市场逐渐建立和完

善,会计人才供应主体和需求主体的主体意识已经基本形成。但在会计人才市场上,会计教育单位尚未成为全权的会计市场主体,使会计人才市场缺乏应有的经营主体,会计教育单位不承担任何风险和责任,只要取得了招生指标,就能获取相应的收入;至于学生在学校学了什么,到社会上能干什么等等,都似乎与会计教育单位无关,而实质上会计人才使用价值的大小与会计教育单位教学质量的高低是密切相关的,所以,我们有理由认为:一个完整的会计人才市场必须有会计教育单位的入市,这样会计人才市场才能健全。会计教育单位的入市可以有两种方式:一是由会计教育单位与会计受教育者共同承担会计人才的就业责任,并由社会根据不同会计教育单位毕业生就业状况对其做出评价,即由市场来直接决定其收益水平;二是由会计人才中心对毕业生进行全国性的统一考试,把不合格的“产品”留给会计教育单位进行处理或者“再加工”,即由市场来直接影响其成本高低。只有会计教育单位进入市场,成为社会经济循环中的一个产业部门,才能构成全社会的会计教育竞争,也才可能通过竞争来提高会计教育质量,达到为社会输送合格人才的目的。 (二)会计人才市场机制特征分析 市场机制在会计市场中的运行形式,是通过会计市场内部有关会计商品价格,会计市场主体竞争及会计市场供求变动的相互制约关系来实现的。本文拟从市场机制的过程来考察、探讨、分析会计人才市场机制包括的内容。 1.会计人才的供求机制

关于大学生考研及相关问题的调查报告

关于大学生考研及相关问题的调查报告 从2001年开始,考研成为继高考和公务员考试之后竞争最激烈的考试之一。近年来,每年考研的学生都在100万以上,由于研究生扩招的不断加大,2010年研招扩招已达5%,全国研究生招生计划为46.5万人,而2010年1月份的考研初试吸引了140万考生。面对如此激烈的考研竞争,在校大学生是否看清了当前形势,分析了自身情况,明确了心中理想,做好了迎接挑战的准备?而广大学生家长对近乎炽热的考研形势又持怎样的观点呢?我就此对当代大学生及部分家长进行了关于考研认识程度及相关问题的调查。 一、调查目的: 大学是莘莘学子梦寐以求的地方,是人生重要的一步。面对当今社会的激烈竞争,大学生面临着一系列严峻的考验,在毕业后是继续深造,还是大胆地踏入社会就业,或是出国留学开阔眼界?这一系列关乎自己人生规划的问题随着大学时光的流逝一步步向大学生们逼近。面对如此压力,大学生们是否了解当下就业及考研形势,是否做好了准备迎接挑战? 我就在校大学生对考研的认识及相关方面进行了深入调查,目的是希望通过调查了解大学生关于考研的部分思想,帮助大学生看清当前考研形势,分析自身情况,明确目标,做出正确选择。

二、调查对象及方式: 本次调查的主体对象为大三学生,另外有部分学生家长及已毕业大学生和在职员工。通过发放调查问卷的形式对大学生和家长的考研认识程度进行了一次简单的调查。 此次调查共发放140份调查问卷(见附件调查问卷样本),其中针对学生的调查问卷100份,收回68份;针对家长的调查问卷20份,收回12份;针对已毕业大学生及其他人士的调查问卷20份,收回8份。同时,此次调查利用网络,查找了考研资料及相关信息。 三、调查时间: 2010年8月1日——2010年8月20日 四、调查内容: 此次调查的主要内容是当代大学生及部分学生家长对考研的认识和看法,调查问卷根据不同人群的特点设置了不同的问题,共计50个问题。 五、调查结果分析 (一)大学生及家长对现今大学生活的满意度 在针对大学生的问卷中,有20%的大学生对自己的大学生活表示比较满意,55%的大学生则表示不满。大多数学生认为,理想的大学生活应该是充实的,大家争相向上,沐浴着知识的甘露,根据各自的

会计学考研院校排名

会计学考研院校排名 会计学研究生初试要考 思想政治理论 英语 数学 专业课(由招生学校决定) 研究生阶段会计学专业排名:(前20名)1,厦门大学 2,上海财经大学 3,中国人民大学 4,中南财经政法大学 5,东北财经大学 6,西南财经大学 7.中央财经大学 8,中山大学 9,北京大学 10,清华大学 11.南京大学 12.财政部财政科学所 13.复旦大学 14.上海交通大学 15.暨南大学

16.西安交通大学 17.天津财经大学 18.武汉大学 19.湖南大学 20.浙江大学 会计学 1、概述: 会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科,本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力,具有分析和解决财务、金融问题的基本能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 2、研究方向 会计学的研究方向主要有: (01)财务会计理论与方法 (02)现代管理会计与企业理财 (03)会计基本理论与方法 (04)国际会计 (05)审计基本理论与方法 (06)会计信息系统 (07)公共财务与政府会计 3、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能

在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 4、培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,受到会计方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识; (2)掌握会计学的定性、定量分析方法; (3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力; (4)熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例; (5)了解本学科的理论前沿和发展动态; (6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 5、主干学科 工商管理、经济学、法学。

会计毕业生实践报告例文_社会实践报告.doc

2016会计毕业生实践报告范文_社会实践报 告 社会经济的发展,让会计学成为炙手可热的行业,也成为企业、公司等日常经营必不可少的必备。随着会计制度的日臻完善,对会计人员的高度重视和严格要求,作为即将步入社会的会计专业人员,为了符合社会的要求,加强社会竞争力,必须严于自身的专业素质修养,培养较强的会计工作的实践操作能力。经过三年半的专业学习后,在把握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,本人于x0xx年x月xx日—x0xx年x月xx日在XX律师事务所进行了为期三个月的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会。 一、实习的重要性 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。 二)通过这段时间的会计实务的实践学习,我对会计工

作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解: 1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。 (1)、原始凭证:是指直接记录事务所的经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件,其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为:原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明,如购买商品的名称、数量、单价和金额等),填制单位及有关人员的签章。 (x)、记帐凭证:记帐凭证是登记帐薄的直接依据,在实行计算机处理帐务后,电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证,操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容:凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。 x、根据会计凭证登记日记帐。 日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;它们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中,日记帐由计算机自动登记,日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐,要求系统初始化时,现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记,即表明该科目要登记日记帐。

大学生考研情况的调查报告

大学生考研情况的调查报告导语:调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。 随着就业等问题的加剧,社会竞争日益激烈,就业压力越来越大。即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。考研升温已成为不争的事实,有人将其称为高考之后中国第二大考试。如此众多的学生,以如此高涨的热情准备考研,这不能不说是一个值得关注的现象,为此我们特进行了此次调查活动。“研究生这么吃香,就业比本科生好多了,你为什么不考研?”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。“研究生现在不吃香了,就业情况比本科生好不了多少,甚至很差,你为什么还要考研?”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查,调查对象为我校大一至大三学生。本次调查意在了解大学生们对于考研的认识,考研的动机等情况,并提出相应的社会问题与解决办法。 随机调查200名大一、大二、大三在校大学生、 给每位调查者一份调查表进行填写。 由此可见,随着离考研越来越近,关注度也逐渐增加。考研的同学中,仅有20%是准备就就读专业考取研究生。由此可见,考研原因中还有对就读专业的不满。从努力程度看,

仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业,40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可,只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。 目前的考研队伍中,大概有这么几种类型:一是为了进一步完善和提高自己;二是考研是为了逃避就业压力;三是随大流,别人都考研,我也要考一下;四是为了不喜欢大学的专业,读自己喜欢的专业。 对于第一类考研学生而言:一些学生读大二的时候就开始为考研做准备,积极参加各种培训班,而且还有意放弃一些基础课程的学习,腾出时间复习将来考研有用的科目。这样往往在无意中缩小了自己的知识面。 对于第二类考研学生而言:下定决心通过考研改变自己的职业命运,以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。一位大四学生在调查中坦言,自己本科读的不是名校。为了不让一毕业就失业这种情况发生,家里人早在大一入学之际,就让她准备考研,“家里人说,不考研,就很难找到一份好工作”。她也想继续深造,首先是读英语文学语言专业。 对于第三类考研学生而言:自己没有主见,自己大多没有想过自己为什么要考研,大多数是受家长、老师、亲戚、朋友、同学的影响,别人说考研好他就考研。甚至对将来要考哪一方面的研究生都没有想过。

考研调查报告记录

考研调查报告记录

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辽宁工程技术大学 关于大学生考研情况的调查报告 教学单位测绘与地理科学学院 专业人文地理与城乡规划 课程名称社会调查研究方法 班级城规14-1 学生姓名王昕昕 学号 1404080116 指导教师赵桂玲

关于大学生考研情况的社会调查报告 摘要:度过丰富多彩的四年大学生活,同学们都开始计划自己今后人生的前行的方向。大学毕业之后是直接工作或是进入更高的学术平台继续深造?这成了同学们不得不面对的一个问题。近年来中国考研人数呈逐年上升之势。进入更高的学术平台继续深造,这是很多大学生考研的初衷,但是根据社会资料显示,现如今的考研大军中许多考生考研的初衷并不是为了继续深造自己。因此,我们小组以辽宁工程技术大学50位学生为调查对象,采取问卷调查和当面访问相结合的方式进行大学生考研调查,希望可以了解我校学生考研的情况。也为更多想考研的同学提供一些信息。 关键词:考研目标调查报告 一、调查背景 “毕业等于失业”记得这是现在在大学校园里普遍流行的一句话。是啊,现在的大学生越来越多,社会竞争也越来越大,毕业和工作无疑还是摆在大学生面前的一大难题。在度过无忧无虑的大一、大二生活之后,很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧,大学毕业后是工作还是考研,同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽,严峻的就业形势,使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。大学生在其毕业后, 考取研究生, 向着更高的学习目标迈进, 为国献力,是其

全国会计研究生排名

全国高校会计学专业综合实力排名 会计学国家重点学科:(9所高校) 中央财经大学 东北财经大学 上海财经大学 中南财经政法大学(此乃含金量最高的评价标准) 西南财经大学 中山大学 北京大学 厦门大学 中国人民大学 开设中国注册会计师专业方向(财政部下属的)的22所高校: 中央财经大学 清华大学 北京工商大学 中国人民大学 首都经贸大学 吉林大学 辽宁大学 东北财经大学 中山大学 暨南大学 湖南大学 天津财经大学 长春税务学院 上海财经大学 复旦大学 安徽财经大学 厦门大学 西南财经大学 江西财经大学 武汉大学 中南财经政法大学 西安交通大学 (因为入选这个专业的评定是各个高校的会计学实力为标准的,所以也具有比较高的参考价值)

研究生阶段会计学专业排名:(前20名)1,厦门大学 2,上海财经大学 3,中国人民大学 4,中南财经政法大学 5,东北财经大学 6,西南财经大学 7.中央财经大学 8,中山大学 9,北京大学 10,清华大学 11.南京大学 12.财政部财政科学所 13.复旦大学 14.上海交通大学 15.暨南大学 16.西安交通大学 17.天津财经大学 18.武汉大学 19.湖南大学 20.浙江大学 某著名会计杂志评选的: 国内会计名校(22所) 厦门大学 上海财经大学 中国人民大学 北京大学 清华大学 东北财经大学 西安交通大学 中南财经政法大学 天津财经大学 西南财经大学 中山大学 武汉大学 湖南大学

复旦大学 南京大学 江西财经大学 吉林大学 南开大学 中央财经大学 北京工商大学 南京财经大学 暨南大学 首批招收MPAcc的高等院校有: AD:本文由《战略预算-管理界的工业革命》作者张熙庭收集。《战略预算-管理界的工业革命》是财务人员必看的一部好书。是中国第一部走直线、全过程案例、系统化管理的著作!是中国第一部敢于对财务人员承诺全过程实战,否则无效退书的著作! 北京大学 中国人民大学 清华大学(与北京国家会计学院联合培养,教学点设在北京国家会计学院) 中央财经大学 南开大学 天津财经大学 东北财经大学 复旦大学 上海交通大学 上海财经大学(含与上海国家会计学院联合培养) 南京大学 厦门大学(含与厦门国家会计学院联合培养) 武汉大学 中南财经政法大学 湖南大学 中山大学 暨南大学 重庆大学 西南财经大学 西安交通大学 财政部财政科学研究所

实践报告:最全公司财务会计社会实践报告范文

最全公司财务会计社会实践报告范文 实践的详细过程 对于现代企业来说,会计工作是一项重要的管理制度,是要为实现企业的经营目标服务。因此,可以认为,实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标,我开始了在我所在的实践企业进行了有目的实践。以前,我总以为自己的会计理论知识比较扎实,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应该轻而易举了。但经过一个多月的实践我才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都显得意义不大。 除了整理原始凭证及学习制作记账凭证外,我还会协助出纳员办理现金收付、盘点库存现金及货物,采购、管理、发放各种办公用品等。处理的现金收付业务主要是支付公司员工的报销、预先替客户垫付税金、辅料费或运费等、支付公司购买的办公用品和办公设备、支付快递费、辅料费和日常的水电费和收到客户的税金等。下班之前,我得与出纳一起清点库存现金,并向主管汇报,若库存现金超过银行核定的限额,超过部分要当天及时存入银行。 盘点则是清点货物,按货物型号、数量依次填入到盘点表上,并且与账面数核对,检查是否有缺失遗漏。 实践的主要收获和意义 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,是加强经济管理、提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会

计工作就显得越重要。无疑,这给我们会计专业造就了前所未有的机遇,同时也给我们带来了新的的挑战,作为一名即将走出学校大门的大学生,提高自身素质,增强专业技能并且能够把课本上的知识转化为自身的能力,就成为了我目前的迫切任务。会计实践是我从大学校园走入社会的一个舞台,也是大学生自身工作能力的磨刀石。本次实践开阔了我的视野,使我对会计在现实中的运作有所了解,便于我将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变成自身的职业素质,避免纸上谈兵,为走向工作岗位打下坚实基础。此外,我还结交了许多法律顾问、会计、翻译等不同领域的朋友,与他们进行交流,相互促进,从他们身上我学到很多为人处世的方法,这些都是在书上学不到的。

考研调查报告范文

考研调查报告范文 考研调查报告模板【一】 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设──××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容,格式如下: 调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人) 三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。一般来说,调查报告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

考研会计学试题及答案(九)

考研会计学试题及答案(九) 会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc,)是我国目前升温最快的考研专业,一则得益于随着国家对专业硕士的日渐重视,MPAcc的社会认可度逐渐与学术硕士平起平坐,二则MPAcc属于应用型硕士教育,注重理论结合实践,采用双导师制度,由校内导师和实务界导师共同指导学习、实习和毕业论文的写作,与实务结合更紧密,侧重实际能力的培养,其毕业生具有很强的解决实际问题的能力,且学制较短,就业前景乐观。 一、单项选择题 1.企业计提短期借款利息时,应贷记的账户是( )。 A.“银行存款” B.“应付利息” C.“库存现金” D.“财务费用” 2.预付给供应单位材料货款,应将其视为一种( )。 A.负债 B.所有者权益 C.收入 D.资产 3.购入材料支付的运杂费,一般应计入( )。 A.材料采购成本 B.产品生产成本 C.制造费用 D.管理费用 4.“生产成本”账户的期末借方余额表示( )。 A.完工产品成本 B.在产品成本 C.本月生产费用 D.库存产品成本 5.期末,企业计提固定资产折旧时,应贷记( )账户。 A.“固定资产” B.“累计折旧” C.“制造费用” D.“管理费用”

6.企业生产的产品完工入库后,应将其生产成本转为( )。 A.主营业务成本 B.本年利润 C.库存商品 D.营业外支出 7.企业期末结转已销产品的生产成本时,应( )。 A.借记“库存商品”账户 B.借记“本年利润”账户 C. 借记“主营业务成本”账户 D.借记“生产成本”账户 8.企业预收销售产品的货款时,应贷记( )账户。 A.“主营业务收入” B.“预收账款” C.“预付账款” D.“应收账款” 9.企业销售产品取得了收入,应( )。 A.借记“主营业务收入”账户 B.贷记“主营业务收入”账户 C.贷记“本年利润”账户 D.贷记“营业外收入”账户 10.下列各项中,不属于销售费用的是( )。 A.销售产品的包装费 B.广告宣传费 C.采购材料的运杂费 D.销售产品的运杂费 11.年末结转后,“利润分配”账户的借方余额表示( )。 A.利润分配总额 B.未弥补亏损 C.未分配利润 D.实现的净利润 12.下列项目中,不属于营业利润构成要素的有( )。 A.投资收益 B.营业外支出 C.营业税金及附加 D.营业成本 13.下列各项中,不属于企业利润分配的是( )。

会计社会实践报告的优秀范例

会计社会实践报告的优秀范例 社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。小编精选了一些关于社会实践的优秀范例,一起来看看吧。 会计社会实践报告 经过三年的专业学习,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机结合,我们在掌握一定的会计基础知识的情况下,在--公司财务部进行了为期两周的专业实习。以下是一些实践经验。 因为我在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对会计凭证不是很陌生。因此,我认为我可以用记忆和在学校所学的理论来掌握会计凭证。但是这种浮躁的态度让我忽略了会计循环的基石会计分录,让张总让我在以后做凭证的时候感到有些困难。所以我不得不加班来补课,并通读公司每天使用的会计业务。毕竟会计分录是可以在书本上学习的,但是有些银行票据、汇票、联票等只有在实习的时候才能真正接触到,所以印象比较深刻。不要认为这只是一个熟悉的问题。所有的单据要按月、按日分类,每个业务的单据都要整理好,用图钉装订好,为编制记账凭证做准备。 是的,课本上的知识是Zui的基础知识。无论实际情况如何变化,只要我们掌握了Zui的基本知识,我们就可以应对所有的变化而不改变。现在很多学生觉得课堂上的知识在他们实践的时候是无用的,令人沮丧的,但是我认为如果没有书本知识作为展板,如何应对社会的变化?当然,在这种练习之后,时间是很短的。但我学到的是,这是我很难理解在学校一个学期。与如何与同事相处相比,我认

为人际关系是一个大难题,许多大学生刚刚走出社会。所以当我在练习的时候,我刻意观察前辈们是如何与同事和上级相处的,我也虚心请教,让这两周的练习更有意义。 实习为我们提供了一个难得的机会去深入社会,体验生活,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解我们在社会中生存所需要的各种能力。利用这个难得的机会,我努力工作,严格要求自己。虚心向财务请教,学习会计理论、法律法规等知识。我利用课余时间学习了一些课本以外的知识,掌握了一些基本的会计技能。我意识到我将来还应该学什么,这增加了我的紧迫感,为真正融入社会发挥我们的才能,为工作打下基础! 以前我一直以为自己有扎实而扎实的会计理论知识。就像所有的工作一样,我掌握了规则,遵守了规则。遵守规则是对的。那么,成为一名优秀的会计人员应该没有问题。现在发现会计真正注重的是它的实用性和可操作性。没有操作和实践,其他一切都是零!会计是会计。 二是会计的连通性、逻辑性和规范性。根据原始凭证,每笔交易都要登记到可能关联的账户中,如记账凭证、子分类帐、日记账、三栏帐、多栏帐、总账等。这是一个。会计人员的每一份帐目都是有根据的,并且是按时间顺序一一登记的,这是很符合逻辑的。这是第二个。在会计实践中,不允许随意增加或修改漏记、错账的更正,不允许弄虚作假。每一个程序和步骤都是基于会计制度。三是体现了会计的规范性。 办理现金支票业务,首先要通过计算机验证或人工验证的方法,检查出票人的印章是否与银行预留的印章一致;然后有必要检查数字和字母的数量是否一致,

研究生就业情况调查报告

研究生就业情况调查报告 2009 . 为了全面、深入地了解毕业生的求职意向和需求,帮助同学们正确地认识自我,看清当 前形势,在求职过程中合理定位,适时就业,并为下一届毕业生提供一个良好的借鉴。我院 于2009年5月采用自制的调查问卷,在09届研究生毕业生(包括博士和硕士)中集中开展 了一次毕业生就业状况的书面调查活动。为了能够更全面的反映问题,让竟可能多的毕业生 加入到调查中来,我们采用分班级发放问卷的形式,力求把工作做得细致,客观如实地把具 体情况反映出来,形成一套完备的信息反馈和分析系统,以更好地做好我院09届毕业生的就业工作。 . 此次共计发放问卷90份,实际回收61份,调查范围囊括我院研究生各个专业。由于实 际调查中可能存在以下问题:1.学生没有认真如实的填写问卷;2.问卷设计上有潜在的缺陷;3.后续统计工作的纰误,造成调查结果有一定程度的不准确性,但无论如何,都能够 客观的反映一定问题。 .

1.进入就业单位的方式 通过校园现场招聘会是大多数毕业生进入就业单位的主要方式,约占调查人数的55.7%,通过网络信息和亲友介绍找到工作的同学各占18%,采取上门推销方式的同学占7%,调查中我们并没有发现以学校推荐或者公务员考试的方式进入工作单位的情况,而通过社会人才 市场招聘获得工作的同学仅有一名。 大多数同学(约占64.9%)认为校园现场招聘会是毕业生择业的最佳方式,也有一部分 同学认为直接留在实习基地和依靠网络信息也是不错的选择,各占16.4%和14.7%。 2.签约单位的性质 基于我们材料学院自身的特点和性质,毕业生即将从事的工作岗位性质以科研技术开发 为主,其中研发性质占36.1%,技术支持占25.9%,此外从事教育事业的占14.8%,销售性质的仅占3.3%,其他性质的约占10%。 关于签约单位的性质,约33.0%的同学选择了事业单位,39.3%的同学选择了国企,14.8%的同学选择了私企,而进入外企工作的同学仅有3人,约占4.9%。 3.简历和面试 在找工作的过程中,55.7%的毕业生总共投递了20到50份的简历,21.3%的毕业生总共投递了50到100份的简历,还有14.7%的毕业生投递了100到200份,可以看出在当前严峻的就业形势下,我院毕业生求职的心理总体上是积极的。但从收到简历的数量看,大多数 同学(约占77.1%)收到的简历在20份以内,参加面试的次数和最终拿到offer的情形也与此一致,这从另外一个侧面反映出用人单位择聘人才的严格性,就业形势严峻不容忽视。一些毕业生关于简历制作和投递的建议:

会计专业调查报告范文

会计专业调查报告范文 导读:本文会计专业调查报告范文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 会计专业调查报告范文(一) 20**年以来,中央纪委、监察部连续几年把落实"收支两条线"、推行政府采购制度、试行会计委派制度、建立有形建筑市场等项工作做为开展反腐败工作的源头来抓。山西省纪委、省财政厅把推行会计委派制工作作为反腐败工作的"重中之重"和"源头的源头"给予了高度重视,把它做为我国会计发展史上具有划时代意义的一件大事来抓。在推行会计委派制工作中,坚持解放思想、大胆实践;坚持树立典型、抓点带面;坚持实事求是、因地制宜、坚持积极稳妥、循序渐进。委派制试点工作抓得既轰轰烈烈又扎扎实实;既有数量又有质量;既增加了财政收入节约了财政支出,又遏制和减少了腐败,减少了经济案件的发生。 一、山西省会计委派制工作基本情况 山西省会计委派制工作从20**年开始起步,至今大致走过四个阶段。这四个阶段也是会计委派制工作在山西省由下而上,由点到面,梯次前进的过程。 1、起步阶段(20**-20**) 20**年10月,山西省忻州地区保德县率先成立了全省第一个会计局,揭开了全省会计委派制改革的第一页。对全县会计人员实行了

按行业、性质分类的归口管理。对行政事业单位实行了会计任命制;对国有工商企业和国有控股企业实行了会计聘任制;对县、乡(镇)集体企业及自收自支单位,实行了持证上岗的管理制度。保德县会计委派制为全省提供了宝贵经验,为以后会计委派工作的全面发展奠定了基础。 2、自然发展阶段(20**年-20**年8月) 山西省运城地区绛县于20**年成立了由县长兼主任,纪检书记、组织部长兼副主任,组织、人事、编办、劳动、财政、审计部门组成的会计管理委员会,对全县的会计管理实行了"一统四改"。"统一"即统一会计制度,全县各单位必须严格执行《会计法》、"两则"、"两制"和《会计基础工作规范》等国家及全省统一的法规制度。"四改":一是改单位会计为政府会计,委派会计人员的人事权由政府委托财政部门管理;二是改单向考核为双向考核,确立目标责任制;三是改无责上岗为抵押上岗;四是委派会计的工资改为由财政部门统一发放。实施以后,效果也很明显。 吕梁地区兴县对行政事业单位的主管会计和出纳实行了委派制,对国有企业和国有控股企业委派了财务总监,对私营、乡镇企业实行了审查制度,农村财务实行了"村财乡管"。 临汾地区汾西县成立了县人民政府会计管理办公室,对全县行政事业单位、社会团体及国有、集体、个体等各类企业实行了会计委派,对人员少、业务量小的单位实行了"联会制"。洪洞县将被委派会计人员的编制统一划归了财政局,其业务档案、职务晋升、工作调动、职

关于大学生考研情况的调查报告

关于大学生考研情况的调查报告 谢芳清* 摘要:在度过无忧无虑的大一、大二生活之后,很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧,大学毕业后是工作还是考研,同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽,严峻的就业形势,加之金融危机的到来,使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。本文就在校大学生的考研倾向问题,通过对华东交通大学的250个大学生进行了一次书面问卷调查, 旨在深入了解大学生考研的情况,以及了解大学生对考研的态度,也为更多有志考研的同学提供一些信息。 关键词:考研;就业;理性 直接就业还是考研,一直是大学生尤其高年级学生经常感到困惑的一个问题。很多同学并非理智地加入了考研大军,形成了高校的“考研热”。还有很多同学徘徊在所谓“就业考研都不误”的两手准备中,考研未必成功,就业也受到影响。大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态,而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展,对人才的需求也越来越高了。那么,如今大学生考研情况如何,怎样正确对待考研或是就业呢?这是都是值得我们探讨的话题。 一、调查目的与对象 为了了解经济管理学院大三、大四学生对考研的看法以及学生考研和不考研各自原因,学生考研的准备情况及各自的复习方法,同时深入了解大学生考研的情况和大学生对考研的态度,也为更多有志考研的同学提供一些信息。我们对华东交通大学经济管理学院进行了一个关于大学生考研情况调查。调查时间是2010年7月初,调查方式为分层抽样调查,本次调查选取的样本总数是250份回收248份,回收率99%,有效数246份,有效率98%。各项调查工作结束后,我们将调查内容予以了总结。 在随机进行的250份调查中,涵盖了该学院不同专业的同学,其中,男生人数130人,占总数比例53%,女生人数116人,占总数比例47%。 二、调查结果分析 根据调查显示: 36%同学对考研信息了解不多,24%比较了解,而有29 %同学表示自己不了解。69%的同学不打算考研,占了被调查人数的大多数。“是否考研主要取决于三个因素,入学门槛、读研成本及就业前景。”“但现在,读研难度增加,又找不到好工作,那么考研的人数当然就要下降。”其中,81.8% 的同学选择毕业后就工作;17.1% 的同学认为考研费用太高,而家庭经济状况不好,不打算考研;4.7%的同学选择其它途径深造;11.1%的同学则不想再读书,因此对考研不作考虑。31%的同学选择考研,从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造的意向。在这部分同学中,51.5%的同学的考研动力是为了将来找工作更具有竞争力,通过考研进一步提升自己的个人价值。这说明我校大学生已经具有相当高的忧患意识,对激烈的就业竞争已有准备。当然,同样是选择考研,许多人都有不同的想法。根据数据的显示,21.3%的同1学,认为目前的就业压力大,不想就业,而选择考研也是一种途径。27.1℅的同学是 1*谢芳清,华东交通大学经济管理学院金融专业08-2班,学号:20080410090203

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