(诸暨市新世纪小学考点)

(诸暨市新世纪小学考点)
(诸暨市新世纪小学考点)

(诸暨市新世纪小学考点)

2009年绍兴市小学生信息学奥林匹克竞赛工作手册

(诸暨市新世纪小学考点)

一、竞赛时间:

2009年10月24日,下午1:30----3:30

二、竞赛地点:

诸暨市新世纪小学

三、竞赛组织:

组长:汤骥

副组长:郦天林、章璋明

组员:方利、陈美琳、孙吉、各参赛学校领队

考务:(吹哨:)

四、试场安排:

试场安排在新世纪小学,具体试场分配见示意图。

五、监考教师:

由新世纪小学抽调部分教师,监考试场临时抽签决定。六、竞赛具体时间安排:

12:40 监考教师会议(A教学楼三楼阶梯教室)

13:15 学生进场候考

13:20 监考教师宣布试场纪律信号:哨声

13:25 监考教师分发试卷,核对参赛学生名单

13:30 开始考试信号:哨声

15:30 竞赛结束信号:哨声

13:45 领队教练会议(A教学楼三楼阶梯教室)

七、竞赛报到须知

1、各参赛学生及领队教练请直接到试场休息,对号入座;

2、各领队教练到新世纪小学传达室领取《竞赛手册》,并尽快将

有关事宜告知参赛学生;

3、各领队教练请及时关注学生,切实做好各项组织工作;尤其要

注意饮食与交通安全;竞赛完成后务必有组织地带领学生及时

返校(家);

4、竞赛办公室设在新世纪小学教导处。

八、竞赛试场纪律:

1、考试必须按统一规定的准时开始和准时结束,不得提前或延长。

2、考生在考前十分钟进入试场,对号入座。

3、考生进入试场,只准携带必需的文具,不得携带书籍、笔记本、

报刊杂志、草稿纸及各类无线电通信工具(如BP机、移动电

话等)、电子记事本等。已带入的,必须放在监考人员指定的

地方。考生之间不得相互借用计算器、文具或其它物品。

4、考试开始三十分钟后,考生不得进入试场;考试进行三十分钟

后,才准交卷离开试场。

5、考试时只允许用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔答卷。答题书写在草

稿纸上的,一律无效。允许使用计算器。

6、考生答卷应将姓名、学校等项目填写在密封线内。凡姓名漏填

或书写字迹模糊不清无法辨认的试卷一律作废;在试卷密封线

以外填写学号、姓名或做其他标记者,试卷一律按废卷处理。

7、考生必须严格遵守试场纪律,试场内不准高声喧哗,不准交头

接耳、左顾右盼、抄袭他人答案;不准交换试卷冒名顶替。对

违反试场纪律者,监考人员有权视其情节轻重,给予批评教育

或纪律处分。作弊者其成绩作零分处理。

8、考生如遇试卷分发差错或卷面字迹模糊不清等问题,可举手向

监考教师询问,除此之外,不得询问。

9、考生参加考试必须交卷以后才可离开试场,不得将试卷(包括草

稿纸)带出试场。离开后,不得在试场附近逗留、谈话;不准在

场外以任何方式干扰场内考试。

2009年绍兴市小学生信息学奥林匹克竞赛试场安排(诸暨市新世纪小学考点)

浙江省诸暨市浣纱初级中学七年级科学上学期第一次月考试题(无答案)浙教版

浣纱中学2015学年七上第一次月考科学测试卷教师寄语:这是你升入初中以来的第一次月考,沉着冷静,仔细审题,认真答题,用心检查。相信你能为自己一个月来的努力交上一份满意的答卷。所有答案书写在答题卷上,考试结束时仅上交答题卷。本次考试满分100分,考试时间70分钟。 一.选择题(每小题2分,共40分) 1.要给体温计消毒,应采用下面的哪种方法() A、用蘸了酒精的棉花球擦; B、用自来水冲洗; C、在沸水中煮; D、在酒精灯火焰上烧 2、常用的长度单位由小到大 ....的排列顺序是:()A.米、分米、厘米、毫米、微米 B.厘米、分米、毫米、微米、米 C.微米、毫米、厘米、分米、米 D.分米、厘米、毫米、微米、米 3、下列温度最接近23℃的是 ( ) A.健康成年人的体温 B.我国江南地区冬季最低气温 C.冰水混合物的温度 D.让人感觉温暖舒适的室温 4、测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项() A.测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具 B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精确程度的要求 C.测量前要观察零刻度,以确定是否从零开始读数 D.测量前上述三种做法都是必要的 5、当你感冒去医院看病的时候,通常医生会问你是否头痛、咳嗽、鼻塞等,然后给你测量体温。医生采取 这些行动的直接目的 ....是为了()A.提出问题 B.制定计划 C.合作与交流 D.获取事实与证据 6、小梅用刻度尺量出一本书的厚度为 1.30厘米,这本书共有260页,则她算出每张纸的厚度为: ()A.0.05毫米 B.0.005毫米 C.0.1厘米 D.0.1毫米 7、下列长度单位换算正确的是() A.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 B. 1.8米=1.8米×1000=1800毫米 C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D. 1.8米=1.8×1000=1800毫米 8、一位同学想测量自己教室里黑板的长度,他利用一把受潮膨胀的木尺测出长度是3.95米。你认为黑板的

新世纪小学数学教材主要问题与解答

新世纪小学数学教材主要问题与解答 一年级上册 一、如何把握“可爱的校园”教学要求? 这是刚入学儿童的第一节认识10以内数的准备课,目的是通过学生数数的活动,了解学生观察情景图与数数的能力,以便为学生后续学习10以内数的数学符号做一些准备。因此,本课时的教学要求主要是能说清楚图上有些什么动物、能用数数的方法说一说动物的个数、以及引导学生有序观察与数数的方法。 在组织教学活动时,建议教师首先把学生带到校园内,让学生边看边说找到了哪些“数”,如:“我们学校有3棵树、4层楼等”。后半堂课,再回到教室出示情景图,让学生看看动物的学校里有哪些“数”?和我们学校的“数”有哪些不一样?观察情景图时,由于各种信息的量较大,学生要说清楚图中有些什么?也需要有一个逐步引导的过程。建议教师为学生提供充分的机会来说图中有些什么。如“图中有大象”、“图中有小熊”等,这是学生数数的基础。 在学生说的过程中应引导学生能用数描述信息。在学生交流校园和图中信息的基础上,教师可以引导学生用数的形式来描述图中的信息。如“校园中有树,那么树有几棵呢?”“图中有小熊,那么小熊有几只呢?”这样,学生要回答上述的问题,就需要对图中的小动物进行数数。在学生数数的过程中,可能有些学生会漏数、或者多数,学生出现这种现象是十分地正常,课堂上可以让学生再数一数,从中纠正数数中的错误。 在说的过程中还要指导观察的方法,因为信息呈现一般是不规则的,学生数数就需要会上下、左右地观察,这些都要教师在学生数数中加以指导。 在巩固性的练习中,有的老师采用“从学生的身体上找数”的教学处理方式,这对学生认识数将有较好的帮助。因为,刚入学的学生对数数是有一定生活经验的,通过数身体上的数,使刚入学的儿童对数学产生亲切感。 在本课中,通过上述的一些活动,教师能了解学生已有的认数基础,以便为后续的学习设置良好的起点。因此,本课时主要以师生的语言交流为主,一般不出现抽象的数字符号。 二、教学“10以内数”、“20以内数”时,大部分学生都已认识这些数并会用实物数数,教学中如何把握课堂活动的重点? 现在的一年级学生,由于大部分都接受过学前的教育与家庭教育,因此,他们认识10以内的数与20以内的数也是十分正常,这也为设置课堂教学的起点创造了良好的基础。但具有关的研究表明,现在很多学生认识数的符号与理解符号的意义之间仍存在着较大的不协调,学生之间的基础也很不一样。一些学生能直接数数与读数,但却不会很清晰解释数的意义。因此,在教学活动中,针对学生现有的认知状态,教师应把重点放在数的意义理解上,特别是20以内数的认识,应重点放在十进位值制的初步建立上。 如20以内数的认识,可以直接出示一些十几的数,让学生直接读一读。然后再请学生用学

新世纪小学英语3A教案 Unit 1 Now we are in P3

新世纪小学英语3A教案 Unit 1 Now we are in P3 新世纪小学英语3A 新世纪小学英语》(NewwelcometoEnglish)这套教材图文并茂,选材幽默,趣味性强,有利于激发和保持学生的学习兴趣。这套教材共分六级,每级又分A和B两册。 教材每个单元主要包括以下内容: ‘Talkingaboutthepicture’是让学生‘Funreading’中出现的生词进行预习。 ‘Learnthesesentences’展现本单元最主要的语法现象。 ‘Funreading’是在一种有趣的情景下复现所学的生词和语法结构。同时,它引导学生通过运用熟悉的看漫画的方式来培养阅读英语的习惯,这是让学生提高阅读能力的第一阶段,并为今后的学习打好基础. ‘Dialogues’让学生练习交际对话,即通过提供个人简单信息的回答方式达到交流目的。‘Rhymes’充分体现了此套教材寓教于乐的特色。 ‘Finishthesentences’(完成句子)让学生将所缺单词写出来,完成句子。 ‘Tasks’(任务)鼓励学生根据已经学过的语言做练习,无需做更多的准备。

学生情况分析及改进措施 通过二年的英语浸入式学习,学生认知于人际能力伴随语言一起发展,从而充分调动了学生的主动性,学生的英语兴趣不断提高,使英语语言的发展成为课堂中隐性的自然的习得过程。在两年的浸入式英语学习过程中,班里许多学生可以用英语思维去学习语言,由于教师在课堂上不用母语,因此儿童的英语听力理解发展的很快,并且认读能力也有相应的提高。并且一些学生在全国及全省英语比赛中取得了优异的成绩,部分学生语言表达能力有了较大提高,在三年级的教学中,我将尽最大努力提高两个班学生的英语会话水平,提高学生整体水平。 在三年级的学习过程中,为了给学生提供更为广阔丰富的语言环境,使孩子听、说能力不断提高,读、写能力随之跟上。教师应给孩子创设更为轻松的语言习得环境,设计更为丰富多彩的教学活动,让学生自然的交流。 由于三年级英语学习对读写能力有了一定的要求,为了促进学生的学习兴趣,我将制定初较为完善的评价体系,通过评价体系不仅可以把握学生对基本内容和要求的达到情况,而且可以把学生的情况及时反馈给家长,相信学生可以取得最大的进步,我也会不断改进,对一些教育教学措施加以完善。 总体教学目标

新世纪小学数学六年级上册教材

北师大版小学《数学》六年级上册 教材分析及重点问题与解答 北师大版小学《数学》六年级上册教材分析 北师大版小学《数学》教材六年级上册,如何体现《课程标准》以及整套教材的基本理念和要求?在教材构思与编写上有哪些特点或创新?实施教学时应注意什么?下面将就这些问题,结合本册教材的学习内容作一些具体分析和说明。 一、本册教材的学习内容与目标 (一)数与代数 1.第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中,在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解;能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。 2.第四单元“比的认识”。学生将在这个单元的学习中,经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系;在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比;能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。 (二)图形与几何 1.第一单元“圆”。学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆;结合具体情境,通过动手实验、拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会“化曲为直”的思想;结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想像力和创造力;通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念;结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识来解释生活中的简单现象,解决一些简单的实际问题;结合圆周率发展历史的阅读,体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极情感。 2.第三单元“图形的变换”。学生将在这个单元的学习中,通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。 3.第六单元“观察物体”。学生将在这个单元的学习中,能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图;能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个正方体组合),进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状;能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围;经历分别将眼睛、

新世纪英语教案第二册(全套)

Unit 1 Patriotism Teaching object: Master the key words and structures, and learn sth. about what a true patriot is. The students should not only know what patriotism really means, but learn from the heroic spirit of some famous Chinese patriots. Teaching Procedures: Lead in activity; study of the text; study of words and phrases; study of reading skills; study of practical reading; study of practical writing Vocabulary: arise; command; conquer, destroy; hand on; be bound to do sth. … Structure: in order that; as well as Skills: how to identify topic sentences for paragraphs. I. Lead in 1. Ask the students to look at the pictures on Page 1 in the textbook and discuss in pairs what they see in the pictures and what the pictures make them think of. They could make use of the words given under “ideas”. 2. The students should discuss in pairs why they are willing to sacrifice oneself for their motherland or for a great cause and note down their partner’s opinions to the class. 3. Ask the students to tell each other what they think a true patriot would be like before they read the text. After reading the text, they are asked to make a comparison between the patriot mentioned in the text with the one in their own mind. II. Background information: 1.patriotism/patriot 2.National flag, emblem. &. anthem of the people’s republic of China 3.topic-related words or phrases: a.the war of resistance against Japan

绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学

绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学 第二届青年教师研究者联盟成员名单及组织第一次培训活动的 通知 各县(市、区)教研室、绍兴县教师发展中心,各有关学校:为进一步加强我市中小学青年教师培养,提升青年教师的教学与科研水平,根据绍市教研字〔2009〕31号文件精神,经基层与市教研院学科教研员推荐,研究院审核同意,共有403位老师为第二届绍兴市中小学青年教师研究者联盟成员,现将名单予以公布(见附件)。 根据工作安排,第一次培训活动有关事项通知如下: 一、活动时间:2009年5月23日9:00~16:30 (参加培训人员须上午9点前报到) 二、活动地点:绍兴市稽山中学报告厅; 三、参加对象:第二届中小学青年教师研究者联盟成员。 四、活动内容: 1.青年教师教科研专题讲座; 2.学科教改项目、学术主题报告培训; 3.布置2009~2012年青年教师研究者联盟研修活动要求; 4.分学科讨论研修计划。

五、其他: 1.与会人员资料培训费、差旅费回原单位报销; 2.请各县(市、区)教研室及时通知各校,并组织有关教师按时参加,无特殊情况,不予请假。 其他未及事项,请与绍兴市教育教学研究院汤国荣老师老师联系(电话:88905976)。 附件:绍兴市第二届中小学青年教师研究者联盟成员名单 二OO九年五月十二日 附件: 绍兴市第二届中小学青年教师研究者联盟成员名单 小学语文品德(32人) 范盈颖绍兴市秀水小学陈建新绍兴县钱清镇小 沈耀绍兴市昌安实验学校车霞萍绍兴县实验小学 冯朱敏绍兴市袍江小学樊国华绍兴县孙端镇小 钱燕群绍兴市群贤小学罗才军上虞市阳光学校 董丽雅越城区鲁迅小学教育集团罗春君上虞市盖北镇小 祁玲娟越城区鲁迅小学教育集团林志明上虞市崧厦镇中心小学 金燕越城区北海小学鲁国华上虞市实验小学 潘樱越城区北海小学马晓颖上虞市师范附小 王秀兰越城区树人小学张小洁嵊州市剡山小学 方利诸暨市新世纪小学徐铝萍嵊州市城北小学 郦泺静诸暨市实验小学余科峰嵊州市城南小学 候科顶诸暨市实验小学骆美玲嵊州市剡山小学 周州晖诸暨市暨阳小学王东明新昌县实验小学 柴少曼诸暨市店口教办张小勇新昌县南瑞实验学校 张幼琴绍兴县柯桥小学徐鑫新昌县南瑞实验学校 卢海勇绍兴县安昌镇中心小学石晓霞新昌县城西小学

新世纪英语教案第一册(全套)

Unit One Why College? Lead in 1. Ask the students to look at the pictures on Page 1 in the textbook and discuss in pairs why some high school graduates go to college and why some do not, and then ask some pairs to tell their opinions to the whole class. 2. Ask the students to find out about the advantages and disadvantages of going to college and of finding a job or, of joining the army after high school, and then to tell the reasons to the whole class. Read In I. Background Information Education in the United States The national system of formal education in the United States took shape in the 19th century. It differed from educational systems of other Western countries in three fundamental respects. First, Americans were more inclined to regard education as a solution to various social problems. Second, because they had this confidence in the power of education Americans provided more years of schooling for a larger percentage of the population than other countries. Third, educational institutions were primarily run by local authorities rather than by federal ones. The most notable characteristic of the American educational system is the large number of people it serves. College and Universities Colleges and universities are degree granting institutions of higher education. In the original sense of the word, a college was a group of students who gathered to share academic and residential facilities. Each college was a component part of a corporate body called a university. Today, esp. in the United States a college may be affiliated with a university or be independent. The undergraduate program generally is four years, and each year is split into two or three semesters.

新世纪小学英语3A教案

新世纪小学英语3A 整体教材分析《新世纪小学英语》(NewWelcometoEnglish)这套教材图文并茂,选材幽默,趣味性强,有利于激发 和保持学生的学习兴趣。这套教材共分六级,每级又分 A和B两册。 教材每个单元主要包括以下内容: ‘Talkingaboutthepicture’(看图说话)是让学生 ‘Funreading’中出现的生词进行预习。 ‘Learnthesesentences’(学句子)展现本单元最主要的语法现象。 ‘Funreading’(趣味阅读)是在一种有趣的情景下复现 所学的生词和语法结构。同时,它引导学生通过运用熟悉的看漫画的方式来培养阅读英语的习惯,这是让学生提高阅读能力的第一阶段,并为今后的学习打好基础. ‘Dialogues’(对话)让学生练习交际对话,即通过提供 个人简单信息的回答方式达到交流目的。‘Rhymes’(歌谣)充分体现了此套教材寓教于乐的特色。 ‘Finishthesentences’(完成句子)让学生将所缺单词写出来,完成句子。 ‘Tasks’(任务)鼓励学生根据已经学过的语言做练习,无需做更多的准备。

学生情况分析及改进措施 通过二年的英语浸入式学习,学生认知于人际能力伴随语言一起发展,从而充分调动了学生的主动性,学生的英语兴趣不断提高,使英语语言的发展成为课堂中隐性的自然的习得过程。在两年的浸入式英语学习过程中,班里许多学生可以用英语思维去学习语言,由于教师在课堂上不用母语,因此儿童的英语听力理解发展的很快,并且认读能力也有相应的提高。并且一些学生在全国及全省英语比赛中取得了优异的成绩,部分学生语言表达能力有了较大提高,在三年级的教学中,我将尽最大努力提高两个班学生的英语会话水平,提高学生整体水平。 在三年级的学习过程中,为了给学生提供更为广阔丰富的语言环境,使孩子听、说能力不断提高,读、写能力随之跟上。教师应给孩子创设更为轻松的语言习得环境,设计更为丰富多彩的教学活动,让学生(在求知、感情和态度等方面)自然的交流。 由于三年级英语学习对读写能力有了一定的要求,为了促进学生的学习兴趣,我将制定初较为完善的评价体系,通过评价体系不仅可以把握学生对基本内容和要求的达到情况,而且可以把学生的情况及时反馈给家长,相信学生可以取得最大的进步,我也会不断改进,对一些教育教学措施加以完善。

小学新世纪英语3年级下unit 7

Unit 7 Learning Targets Words: flower carnation rose lily tulip sunflower lotus pine grass plant wonderful * morning glory牵牛花cherry blossom 樱花peach blossom 桃花bamboo竹 Sentences: Are these/those...? Does Tom want roses or carnations? Dialogues: Can I help you, my boy? I want some flowers. Are these carnations? No, they are roses. Are these carnations? No, they are lilies. Look, those are carnations. I want carnations for my mother. Today is Mother’s Day. What a good boy! Grammar Fill in the blanks with the given words in their proper forms 1. Today is Teachers’ Day. I want some(rose). 2. What can you do on (father) Day? 3. Are those (lily) ? 4. Those (be) our chairs. 5. There aren’t(some) birds in the tree. Rewrite the following sentences as required 1. Those are my shirts.(一般疑问) 2. He wants some roses for his mother. 3. Tom’s got some lilies.(否定句) 4. There are five birds in the sky. 5. I like beautiful cards. Complete the following sentences 1. There are two birds the tree. 2. Here are some flowers you.

做一个大家满意的好老师 - 浙江省诸暨市浣纱小学欢迎您!

做一个大家满意的好老师 诸暨市浣纱小学袁仙凤 我知道,教师的天职是教书育人,因此,必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。 我能以身作则,为人师表,我要求学生做到的,自己必先当楷模。因此,平时注意自己的言行举止,进一步加强政治思想学习,切实履行各项行为规范,在学生中树立良好的榜样。具体而言,我从以下几个方面做起:忠于人民的教育事业,树立终生为教育事业服务的思想。热爱本职工作,树立终生为学生服务的思想;做到能爱护、关心和信赖学生,师生之间要亲密无间,亲如一家,真诚相待,这样,学生就会更好地学习。在思想、学习和生活作风等方面逐步形成良性循环让自己具有无私奉献精神。 教育工作不能单纯地看作是一种谋生手段,因为它更重要的是一种事业,肩负着祖国的前途与未来。因此我应该正确定位,处理好公与私的关系,选择好人生的立足点,处理好得与失的关系,把握好人生的平衡点,树立刻苦学习的精神。除经常钻研本职业务外,更要抓紧学习党的路线方针政策,学习国内外有关教育学、心理学等方面的理论知识,为教书育人奠定坚实的基础善于专心研究。教学是一门艺术,我积极探索教学规律,对教材教法和学生的特点、差异等因素进行深入的钻研,提高自己的教育教学水平,做到对学生进行教育、教学的方式方法尽量使用启发式,因材施教、灵活多样,彻底改变“一刀切”、满堂灌、填鸭式。尤其是应针对每个学生的个性、特点、爱好和特长等各自的具体情况,扬长避短地进行教育和教学。做到我与学生相处时要民主平等,从思想和行动上,对学生一视同仁,决不能厚此簿彼,尤其是对后进学生更应如此。只有这样,才能做后进生的

新世纪小学数学五年级下册:体积和容积_

新世纪小学数学五年级下册:体积和容积_ 执教:许建军(广东省珠海市香洲区第十小学) 指导:卓玉仪(广东省珠海市香洲区第十小学) 【教学内容】新世纪小学数学五年级下册第41页"体积与容积" 【教材分析】 本节课的内容是《体积与容积》的学习。这节课的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的,这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础,也是发展学生空间观念的重要载体。本节课的教学重点是体积单位的认识;本节课的教学难点是感知体积单位。 【学生分析】 这节课的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。学生的空间知识来自丰富的现实原型,与现实生活关系非常紧密,这是他们理解和发展空间观念的宝贵资源。为了培养孩子的空间观念,我将视野拓宽到生活的空间,重视现实世界中有关体积和容积的问题,把它们作为教学的基础。学生在他们生活中已经积累了许多关于体积和容积的经验,教学应从学生熟悉的实物出发,通过学生自己的活动,增强学生的感性认识。学生学习时可能遇到的疑问是:体积和容积差不多呀,怎么分呢?测量体积是不是从物体的外围量,而容积是不是从容器的里面量呢? 【学习目标】 1.知识与技能 ①理解体积、容积的意义。 ②知道常用的体积单位。 ③知道体积和容积的换算。 ④会进行体积和容积之间的换算。 2.过程与方法 ①通过具体的实验活动,了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。 ②在操作、交流中,感受物体体积的大小,发展空间观念。 3.情感态度价值观:关注学生学习兴趣,让学生在快乐中学习数学,培养学生学习数学的兴趣。 【教学过程】 一、创设情境 1.同学们都看见过动画片《猫捉老鼠》吧?为什么每到一个地方,小老鼠能轻易的通过,而猫却被撞的非常惨? 2.生活中你还见过这样的例子吗? 3.比较一些容易看出大小的物体。 (师手中拿着两个不一样大的铅笔盒) 问:这两个铅笔盒哪个比较大?哪个比较小? 师:谁能说说生活中哪些物体比较大?哪些物体比较小? 师:这样的例子是举不完的。老师手中有一个苹果和一个梨,看一下哪个大?(请同学猜一猜) 师:用眼睛看很难做出判断。想想看能用什么办法解决?(生想办法,说一说)

浙江省绍兴市诸暨市2020届九年级上学期期末质量检测数学考试试题

2019-2020学年第一学期期末考试试卷 九年级数学 一、选择题:本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.抛物线122--=x x y 的对称轴为直线( ) A .2=x B .2-=x C .1=x D .1-=x 2.已知在ABC Rt ?中,ο90=∠C ,5=AB ,4=AC ,则B cos 的值为( ) A .54 B .53 C .43 D .3 4 3.在一个不透明的盒子中装有2个白球,若干个黄球,它们除颜色不同外,其余均相同,若从中随机摸出一个球,它是白球的概率为3 1,则黄球的个数为( ) A .2 B .3 C .4 D .6 4.两个相似的三角形的周长为1:4,则它们的面积之比为( ) A .1:16 B .1:8 C .1:4 D .1:2 5.用直角三角板检查半圆形的工件,下列工件合格的是( ) A . B . C . D . 6.将抛物线()822--=x y 向左平移3个单位,再向上平移5个单位,得到抛物线的函数表达式为( ) A .()1312-+=x y B .()352--=x y C .()1352--=x y D .()312 -+=x y 7.如图,AC 是圆内接四边形ABCD 的一条对角线,点D 关于AC 的对称点E 在边BC 上,连接AE .若ο64=∠ABC ,则AEC ∠的度数为( )

A .106° B .116° C .126° D .136° 8.如图,ABC ?中,点D 是AB 的中点,点E 是AC 边上的动点,若ADE ?与ABC ?相似,则下列结论一定成立的是( ) A .E 为AC 的中点 B .B C DE ∥或ο 180=∠+∠C BDE C .C ADE ∠=∠ D .D E 是中位线或AB AE AC AD ?=? 9.如图所示为两把按不同比例尺进行刻度的直尺,每把直尺的刻度都是均匀的,已知两把直尺在刻度10处是对齐的,且上面的直尺在刻度15处与下面的直尺在刻度18处也刚好对齐,则上面直尺的刻度16与下面直尺对应的刻度是( ) A .19.4 B .19.5 C .19.6 D .19.7 10.学校体育室里有6个箱子,分别装有篮球和足球(不混装),数量分别是8,9,16,20,22,27,体育课上,某班体育委员拿走了一箱篮球,在剩下的五箱球中,足球的数量是篮球的2倍,则这六箱球中,篮球有( )箱. A .2 B .3 C .4 D .5 二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上) 11.若31=b a ,则a b a +的值为 . 12.如图,AB 与⊙O 相切于点B ,cm AO 6=,cm AB 4=,则⊙O 的半径为 cm .

上海新世纪小学三年级英语测试卷

上海新世纪小学三年级英语测试卷 上海新世纪小学三年级英语测试卷 一、Copy the sentence (正确抄写下列句子) let's go to the police station that's a good idea 二、Write the words or phrases according to the requirement(按要求写 单词或词组) 中译英: 1、电视新闻: 2、工艺美术 写出下列单数名词的复数形式 3、Lily: 4、knife: 写出下列复数名词的单数形式 5、horses: 6、shelves: 写出下列动词-ing形式 7、rain: 8、get: 写出下列单词的同类词 9、moon: 10、doll 三、Read and choose (选词填空) ( )1、I can see ____ moon in the sky. A. a B. The C. / ( )2、There ____ a book and two pencils on the desk. A. are B. have C. is ( )3、Where ____ Sandy and Norman ? In the park/ A. is B. are C. have ( )4、I can ______ . I am_____ a picture now.

A. draw......drawing B. drawing.......drawing C.drawing...... draw ( )5、She's got a doll in ____ hands. A. his B. my C. her ( )6、Is there ____ milk in the bottle? A.some B.any C.many 、Please show _____ your storybook. ( )7 A. my B.mine C.me ( )8、They are _____ a football match now. A. seeing B.looking C.watching ( )9、Who _____ got a ball? I have. A.have B.has C.is ( )10、_____ are these ? Oranges. A. What B.What colour C. What shape 四、Rewrite the sentences(按要求改写句子) 1、I like maths. (改成一般疑问) 2、My mother is sleeping. (用what 提问) 3、There is a carnation in the vase. (改成一般疑问句) 4、The boys can play football in the playground. (改成现在进行时) 5、I have got six oranges. (用 who 提问) 五、Answer the questions(根据实际情况回答问题) 1、Which subject do you like best? 2、Do you often go to the library? 3、Can you make a salad? 4、What are you dong now? 5、Do you like fine days or rainy days? 六、Reading and practise(读短文,完成练习) In the park

第十七届“语文报杯”中学生现场作文比赛获奖名单及指导老师名单

附件: 获奖作者及指导老师名单 初中组 特等奖(5名) 姓名学校指导老师姓名学校指导老师陈扬新昌县实验中学八(11)班张静赵可欣上虞丰惠镇中八(7)班向玲莉杨其帆柯桥区实验中学新校区八(10)班王佳董祎然上虞春晖外国语学校八(1)班王苗红施子琪柯桥区实验中学八(11)班夏雪琴 一等奖(15名) 姓名学校指导老师姓名学校指导老师曾洋新昌县南瑞实验学校八(6)班梁钢鸿李欣洋浙江华维外国语学校初二(9)班贾芙英徐梦琳上虞春晖外国语学校八(2)班王苗红董汝燚嵊州市初级中学八(12)班周国飞金雨欣柯桥区实验中学八(6)班孟雯娟沈霞绍兴市皋埠中学八(2)班金晓磊沈佳禾嵊州市初级中学八(7)班吕杭珍王硕诸暨天马初中八(16)班杨丹其潘怡蕴新昌县南瑞实验学校八(1)班章晓霞裘沚甜柯桥区实验中学新校区八(12)班章晓燕何圣予柯桥区华甫中学初二(1)班何建亚高羽冉柯桥区华舍中学八(2)班吕志平傅子涵柯桥区实验中学新校区八(1)班章晓燕吕嘉欣嵊州市城关中学804班王夏洁 周欣怡绍兴市第一初级中学教育集团龙山 校区809班 赵文静 二等奖(30名) 姓名学校指导老师姓名学校指导老师唐煜菲浙江华维外国语学校初二(10)班贾芙英马国缘鲁迅外国语学校八(10)班石月琴王奕杲新昌县城关中学八(8)班张美燕杨馥玮嵊州市城关中学803班王夏洁胡佳烨鲁迅外国语学校八(9)班石月琴沈凌铃沥海镇中学初二(8)班王燕燕鲁从仪上虞实验中学初二(7)班张宁宁祁佳颖绍兴市柯岩中学初二(3)班王艳黄静雯柯桥区钱清镇中学八(16)班赵利红方金灵诸暨陶朱初中807班丁秀明王舒婕新昌县城关中学八(2)班陈泾霞陈以琳柯桥区马鞍镇中学809班钱海峰杨禾上虞市百官中学初二(5)班章青芳周芷青嵊州市初级中学八(4)班钱帅英阮芳婷越城区马山中学初二(10)班金娟伟汪熙纯上虞实验中学初二(3)班李建莉范幸尔嵊州市城关中学811班郭丰翟风玲绍兴市袍江中学初二(1)班徐建英毛金轩诸暨海亮初中801班丁黎英陶洲宁绍兴市元培中学初二(8)班骆丽红吕琦琦新昌县实验中学八(12)班张静徐溢群绍兴市建功中学初二(3)班傅旭明唐瑜菲绍兴文理学院附中初二(4)班屠晓妍沈婷婷柯桥区秋瑾中学八(4)班章军飞 谢文乐诸暨浣纱初中818班戚成峰陈汉诚绍兴市第一初级中学教育集团镜 湖校区初二(5)班 单兴根 俞昊沅诸暨市秀松中学807班周海燕赵鱼庭浙江华维外国语学校初二(12)班石伟丽

新世纪小学数学五年级上册教案 全册

一、小数除法 第一课时:精打细算(1) 教学目标: 1. 知识与技能:进一步体会除法的意义,正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 2. 过程与方法:引导学生利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展推理能力。 3. 情感态度与价值观: ①能积极参与数学学习活动,学会质疑并与他人交流。 ②在数学学习活动中获得成功的体验,建立自信心。 ③通过学习培养学生细心、严谨的良好品质。 教学重点: 进一步体会除法的意义,正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 教学难点:引导学生利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展推理能力。 教学方法:观察法、自学引导法 教学准备:小黑板幻灯片 教学过程: (一)(第一关)复习铺垫: 1.下面各数中的哪些“0”可以去掉,数的大小不变?

7.10 15.20 100 0.070 1.01 2.0 2.(第二关)昨天,淘气逛商店的时候,用115元买了 5箱牛奶,小红用129元买了6箱牛奶,两种牛奶品牌质量 一样,谁买的便宜?你能帮淘气算一算吗? 请学生上前板演,其余学生在练习本上完成。(让学生 说出列式根据:总价÷数量=单价) 3.集体订正。这节课我们来探究精打动细算。板书“精 打细算” (二)(第三关)创设情境,提出问题: 1.今天老师打算去买牛奶(出示幻灯情景图),你从图 上得到了什么信息? 2.你建议老师去买哪个商店的牛奶?为什么?(培养学 生的估算意识) 3.我们现在就来计算一下每个商店牛奶的价格,谁会列 算式呢? 请学生列出算式:11.5÷5= 12.9÷6= 引导学生观察这两个算式与复习题,它们有什么特点?(这两题的被除数都是小数,除数都是整数。) 师:我们今天就来研究小数除以整数的计算方法,看看 淘气到底应该买哪个商店的牛奶。 (三)探索新知,解决问题:

新世纪小学英语A期末试卷

2A 试卷 (书写2分) 姓名 成绩 一、看图片,选择正确的单词。(3’* 6=18’) A.sofa B.telephone C.photo https://www.360docs.net/doc/de14081271.html,mp E.mat F.fridge ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读,给下列图片配对。(4’*5=20’) 1.My name is John Chan. 2.Peter is not here. 3.Mary Lee is seven years old. 4.I have a sofa in my flat. 5.The baby is sleeping. 6.Tom is at school. A.He is absent. B.Please keep quiet. C.I am your new teacher. D.She is in P2. E.He is present. F.It is red 三、读一读,给下面图片标序号。(1.5’* 8=12’)

四、选择正确的单词填空。(3’* 5=15’) 1、A:colour is the cupboard? B:It is black and white. 2、A:jacket is it? B:It is Peter’s. 3、A:does Betty have in her home? B:She has a very big TV. 4、A:is that funny man? B:He is Charlie’s father. 5、A:many toys does Charlie have? B:He has eight toys.

浙江诸暨市浣纱初级中学七年级上学期期中语文考试卷(解析版)(初一)期中考试.doc

浙江诸暨市浣纱初级中学七年级上学期期中语文考试卷(解析版)(初一)期中考试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 【题文】根据拼音写汉字或给加点字注音。 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那méng( )发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵( )的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇mèi( )。 【答案】(1)萌 yīn 媚 【解析】 试题分析:汉字音形是中考必考点,要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形,注意多音字、同音字、形声字、形近字的读音和字形,复习中应重点把握音形,能够准确辨别和识记。特别注意同音字和形近字的字形。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A 。 【题文】为下面句子的空格处选择合适的词语(只填序号),使其语意连贯。 对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边———一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地 了下来,正 在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! A .倾塌 B .倾侧 C .覆盖 D .翻盖 【答案】BC 【解析】 试题分析:了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识,准确判断和使用词语。这里答案为B .C 。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 。 【题文】古诗文名句填空。 (1)乡书何处达? 。 (王湾《次北固山下》) (2)不知何处吹芦管, 。 (李益《夜上受降城闻笛》) (3)夕阳西下, 。 (马致远《天净沙·秋思》) (4) ,洪波涌起。 (曹操《观沧海》) (5) ,随君直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (6) ,崔九堂前几度闻。 (杜甫《江南逢李龟年》) (7)《〈论语〉十二章》中,孔子劝告人们要珍惜时光的名句是:“ , 。” 【答案】(8分)(1)归雁洛阳边 (2)一夜征人尽望乡 (3)断肠人在天涯 (4)秋风萧瑟 (5)我寄愁心与明月 (6)岐王宅里寻常见 (7)逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】

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