最新初中作文训练题(30题)

最新初中作文训练题(30题)
最新初中作文训练题(30题)

初中作文训练题(30题)

1.

作文(30分)

请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。

1.芊芊芦苇,触动了哲人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“,触动了我的心灵”为题目,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

2.(1)倾听大自然的声响,你可以感悟到世间大美;倾听亲友的呼唤,你可以感受到浓浓亲情;倾听琅琅书声,你可以感受求学的快乐;倾听高雅音乐,你可以提升灵魂的高度;倾听历史的回声,你可以反思现实的得失……

请以“你听,多美”为题写一篇文章。

2.

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在感受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

要求:(1)文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。(2)卷面整洁,书写工整。

3.

作文(50分)

请你从下面两题中任选一题作文。

1.生活中,我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰,一句劝告,一句鼓励,一则名言……于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。

请以“让我怦然心动的那句话”为题目,写一篇文章。

2.我也曾过

要求:

1.选题目(2)的将题目补充完整后作文。

2.无论选哪一题,均写记叙文。篇幅不少于600字。

3.思想健康,表达真情实感。

4.文中若出现真实人名、地名、校名,请用“××”代替。

4.

作文(共50分)

在人生的旅程中,你已经走过了十三四个春秋。在这十几年里,你一定有无数的渴盼——渴盼理解,渴盼支持,渴盼成功,渴盼长大,渴盼自由自在,渴盼穿越……

请自选角度,以“我渴盼”为题,写一篇600字左右的记叙文。

要求:①在题目的横线上填上恰当的词语,使题目完整。

②要有感而发,立意高雅,说真话、抒真情。

③文中不能出现真实地名、校名、人名。

5.

写作(40分+5分其中5分是卷面书写)

请先品读一下满文军的《懂你》:

……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……

别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动,妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,其实我也懂;自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思,会一瞬之间漾遍全身,是的,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……请根据自己的亲身经历或体验,以“,其实我懂你”为题,写一篇文章。

要求:(1)先把题目补完整。

(2)写出真情实感,除诗歌外文体不限,不少于500字。

(3)作文中不要出现真实的校名、人名。

6.

在我们的生活中,总有一些温暖时刻让人难以忘怀,许是你取得佳绩时同学给你的一个拥抱,许是你努力学习时妈妈递过来的一杯牛奶,亦或是你迷茫时陌生人给你的一张笑脸……请以“温暖时刻”为题,写一篇作文,来与我们分享属于你的温暖。

要求:①你可以大胆的选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真实情感。

②文中不得出现真实人名、地名、校名。③不少于600字。

7.

请以“这个冬天不太冷”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌以外,文体不限;②感情真挚,不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

8.

作文(50分)

或许是一次选择,或许是一种坚守,或许是一个尝试……当我们回眸时,因为它表现了真我,磨炼了意志,增加了勇气,丰富了我们人生的阅历,从而让我们铭记。

请以“这样做,值得”为题目,写一篇记叙文。

要求:①以记叙为主,兼用多种表达方式;

②从自己的生活中汲取素材,表达真情实感;

③文中不要出现真实的校名、班名、人名。

④字数不少于600字。

9.

作文(40分)

请以“__________雨”为题,写一篇文章。

要求:

(1)根据自己的理解,用一个词语将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在答题卡上。

(2)自选角度,自选文体。

(3)如写诗歌,不少于10行。其他文体,不少于500字。

(4)作文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。

10.

升入中学后,同学们在新的环境中感受如何呢?也许你感到新奇和兴奋,也许你感到紧张和困惑,也许你感到温暖和快乐,也许你感到孤独和悲伤,也许……,请你通过一件或者几件事,把你升入中学后的真情实感倾诉出来吧!

题目:我感受到了

要求:⑴将题目补充完整,抄写在答题纸上。⑵全文不少于500字。⑶文中不要出现校名、班名和自己的姓名。

11.

在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请你以“在中成长”为题,写一篇不少于500字的作文。

提示:横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语,也可以填上其他的词语。)

12.

作文(二选一40分)

【题一】请以“这样挺好”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④不能出现透露自己信息的地名、校名和人名等。

【题二】生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住哭泣;有时让人忍不住叫好,有时又让人忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇,有时又让人忍不住感慨万千……“忍不住”是常有的现象,它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住”为题,写一篇文章。

要求:①在“忍不住”前面和后面的横线上填上恰当的文字,将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③感情真挚,不得抄袭;④文中不能出现真实的地名、校名和人名等。

13.

根据要求作文。

现实生活中说谎者往往由于说谎而失去他人的信任和尊敬,我们不应该说谎。但是,所有的谎言都是卑劣和应受到惩罚的吗?在时刻不忘诚实美德的同时,我们不能不正视这样一个现实:在某种特殊的情况下,善意的谎言也很美。

请以“美丽的谎言”为话题,结合自己的切身感受,写一篇不少于600字的文章,体裁不限,题目自拟。要有真情实感,切忌无病呻吟。

14.

题目:有你相伴的日子里

要求:从生活中选材,主题积极向上,抒发真情实感,字数不少于500字。

15.

作文(40分)

请以“从此,我(他/她)不再_________”为题;写一篇不少于500字的记叙文。

16.

写作(共60分)

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春从天上来。一个说:“不对,春从地里来。”一个说:“春从南方来。”一个说:“不对,春从东边来。”又一个说:“春从花骨朵里来。”一个说:“不对,春从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?”

初中语文作文专题训练教案

初中语文作文专题训练案例 朱市二中凌云 初中语文作文专题训练教案之四—选材 教学目的 1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。 3.掌握作文“选材”的方法和技巧,并运用于写作之中。 4.提高学生的选材能力。 教学重点 1.分析作文“选材失误”的原因,提高学生的选材能力。 2. 掌握作文“选材”的方法和技巧,并运用于写作之中。 教学难点 分析作文“选材失误”的原因,指导学生选材,提高学生的选材能力。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 前段时间,我们训练了以“窗外”为话题的作文,有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料:一个老大娘在雨中摸针,能让人相信这是真的吗?这就涉及到我们今天训练的专题——选材。 二、学生结合自己选材的实际,分析选材失误的原因,然后同桌交流,最后请学生小结。 选材失误主要有以下三个方面:一是司空见惯的“大路货”。表现在材料陈旧,无法吸引读者。二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料用的人多了,也失去了原有的光彩。三是简单模仿的“舶来货”。一味的模仿,进入抄袭的误区。 三、引导学生掌握中考作文评分标准对“选材”的具体要求,让学生对选材引起高度重视。 俗话说:“巧妇难为无米之炊”。一篇文章,如果没有材料去体现,也是镜中月,水中花,是虚的。课标指出:写作时要能“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征”,“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求,我们一定要认真对待。 2005年各地的中考作文评分标准,在材料方面要求很高。如重庆“选材新颖,最高可多加5分”;湖北黄岗“选材新颖,有个性可多加1—3分”。材料之与作文评分,显性比重通常占到10%,但其隐性分值远远不止于此。希望大家引起高度重视。 四、对照优秀例文,掌握选材的方法和技巧。 1、小组学习,对照例文,分析选材的方法和技巧。 考题回放(2005年湖南益阳市中考作文题) 请以“走进-------”为题,写一篇文章,先将题目补充完整,然后作文。 要求:⑴有真情实感;⑵文体不限;⑶不得出现真实的人名、地名和校名。 走进那张“牛皮癣”

七年级下册语文作文汇编训练试题

七年级下册语文作文汇编训练试题 一、部编七年级语文下册作文汇编 1.题目:谢谢你, 请在横线上填上合适的词语,如老师、同学、邻居等,把题目补充完整。 作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。 【答案】【参考例文】 谢谢你,邻居 光阴似箭,日月如梭。在我的成长中,我最想感谢的,就是与我朝夕相处的邻居。 还记得有一次,我在家里做作业。忽然,厨房里传来一阵敲打东西的声音。我心惊胆战生怕有人把厨房里的窗户打碎了,进来抢劫。我悄悄地把我房间的门打开,小心翼翼地走进厨房。 我往里面看了一下,原来是奶奶在收拾厨房的东西。我呼了一口气,走进了厨房。 一进到厨房,我就看见奶奶正把我自己制做的心爱的小刷子往垃圾桶里扔。我大吃一惊,怒气冲冲地对奶奶说:“你干什么,奶奶?你为什么把我心爱的小刷子扔了?”奶奶若无其事地说:“不要就扔了呗!”我大发雷霆说:“那可是我自己制作的啊!”奶奶的脸立刻“乌云密布”,大声地说:“不要就算了,没用的东西有什么值得留恋的?”我看着垃圾桶里的小刷子心如刀割。我想哭,但却又不肯在奶奶面前显示出我的脆弱。在那一刻,我冲出了家门。 我无处可去,只好独自呆在家门口哭。过了一会儿,我不再哭了,可是那些无情的蚊子却不停地吸着我的血。只见邻居王阿姨走过来,对我说:“彭彭,你为什么站在家门口啊?”我把事情一五一十地讲给王阿姨听。王阿姨听了,把我带进了她家里。她倒了水给我喝,又帮我在蚊子咬的地方涂上药油。那时,我心里的气全消了。 然后,王阿姨对我说:“彭彭,一个不会说话的小刷子能替代你与你奶奶这份浓厚的亲情吗?回去向你奶奶道歉吧!”我深情地望了望王阿姨,点了点头。 后来,王阿姨带我去向奶奶道歉,我们和好了,而且,从那以后,我再也不惹奶奶生气了。 我要感谢你,王阿姨,是你教会了我许多道理。我永远都会感谢你,王阿姨。 【解析】【分析】题目“谢谢你,”是半命题作文。人在成长过程中,要感谢的人有很多。如:父母长辈、老师、同学、朋友、邻居等对我们的关爱、关心和帮助,请用具体的事例来写清楚你为什么要感谢他(她)们。“谢谢你”可以这样理解,你对我有巨大的好的影响或者为我做了积极向上的事情,我从内心特别感谢你。“你”可以是现实生活中具体的人,也可以是历史上的或者名人的事例,还可以是拟人化的事物。写“谢谢”时,要有心理体验,心理细节描写要到位。可以写一种感谢,也可以写几种感谢,写几种时,可采用小题目引领的方式,为作文加分。事例要选择典型的,突出的,写清楚感谢的原因。这是一篇体现情感的文章,最好选择写成记叙文或者散文形式。 【点评】这是一篇半命题作文,该题目简洁新颖,审题没障碍,关键是填充文题,补全题目常用方法是避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟

初中语文作文专题训练教案

初中语文作文专题训练教案之一—切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。 教学时间:二课时 教学过程 一、引入新课:经过一系列的分类训练后,我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法,以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始,我们对中考作文进行专题训练,拟从切题、中心、内容、选材、感情(这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范围),结构、条理、语言、表达方式、文体(这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围),文面(基础等级的又一个评分项),特征、创新(属发展等级一层)。希望通过一系列的专题训练,给你一个成功的支点,愿你的立意更新,构思更美,作文更上一层楼。 今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是:审准题目,切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”,掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中,绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中,有许多省市,如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市,如天津、上海、安徽等地,,将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷,依照扣题的程度将文章分为四等:切合题意,符合题意,基本符合题意,偏离题意。 得分点策略: 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题,可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩,始得和谐”等,突出了话题的重要地位,让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。比如,有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很自然地就此展开了话题,引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题,穿插在文章之中;可根据题目拟中心句子,穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》,分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题,围绕“和谐”的主题,着力描写了各图的内容。这样,保证文章运行在题目的轨道里。

部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练(Word版)

部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练(Word版) 一、部编七年级语文下册作文汇编 1.你有没有幢憬过未来的生活呢?你觉得,十年后的你是什么样子的呢?在做什么?又有怎样的精神面貌呢?请以《十年后的我》为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。【答案】【参考例文】 十年后的我 十年后的我二十一岁,正是风华正茂的时候!也许那时我正在读研究生,也许那时我实现了一个演员梦,也许那时我成为了一名受人尊敬的科学家。 果然不出所料,十年后的我成为了一名科学家!可是现实和想象还是有一定差距的,我没有爱因斯坦的成就。没有一个人认识我,也没有一个人尊敬我,甚至还有人嘲讽我:“哼!一个没有成就的人是不值得尊敬的!”他的话刺痛了我,从那以后我更加潜心钻研,我在那间破旧的研究室里,努力地追逐自己的理想。 我的研究终于有了成果,我研究出了“自信丸”!我把自己的产品发布到网上,招引了许多记者前来采访我。我的产品被推广到电视上,一下子家喻户晓。一个个成功建立信心的案例让我产品的销量稳步提升。 我终于成功啦!接下来我就跟大家介绍几个成功的案例: 一位智商极高的人想要去一家大公司当CEO,由于过度紧张说话都变得语无伦次了。他知道自己的问题,所以毫不犹豫地购买了我的产品。他吃下去以后,立刻变得自信、神采飞扬,面对着面试官侃侃而谈,毫无疑问,他应聘成功了! 一位新手加入了美国NBA,一次传球的失误让他非常自责,即便队员都鼓励他再接再厉,他还是不能重拾信心。为了帮助他找回自信,我把我的产品赠与他,他吃完以后,在比赛中一连投进了好几个三分,他在这场比赛中有着举足轻重的作用! 十年后的我成功了,我实现了自己的理想。其实现实中的我并不想要多大的功名,我只想靠我的智慧和双手做贡献,为世界做贡献! 【解析】【分析】本题是命题作文,“十年后的我”,简单易懂,没有审题障碍。要求学生发挥想象,以十年后的自己作为写作的内容,表现自己对未来的期许与愿望。特别是科技的进步,祖国的变化,人类的发展。对于将来,每个人都有着美好的期许。有对职业的选择,有对情感的追求,有对事业的执着等等,这此都可以写入文中,内容积极健康,蕴含真情即可。展开丰富的想象,不仅要想象你自己的生活,还要想象十年后社会的发展。文章可以写人记事,围绕十年后的自己,发生一些有意义的或有趣的事件,按事情的发生发展顺序来展开故事情节,应采用以小见大的写法,写出真情实感。通过一件或几件小事,结合语言、动作等描写,具体地展现你的性格、心态,以增加真实感。 【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。 2.请根据自己的生活经历和成长体验,以“生命需要”为题,写一篇文章。 要求:①补全题目。②字数不少于600字。③除诗歌外,文体不限。④文中不得出现真

2020最新初三作文专项训练加答案

1.按要求作文。 大千世界,绚丽多彩。为田野着色,大地呈现生机勃勃的景致;为生活着色,人间充满暖意盈怀的真情;为梦想着色,人生拥有执着不懈的追求;为心灵着色,我们收获受用无穷的真知。 请以“为__________着色”为题写一篇作文。 要求:1.请将题目补充完整写在答题卡上。字数不少于600字,不超过900字;2.除诗歌外,文体不限;3.文中不 得出现真实的人名、地名、校名,如不可避免,请用**代替;4.不得抄袭或套作。 2.请以“ ,我的青春旋律”为题,写一篇600字以上的文章。 要求:①将题目补充完整,例如填写“拼搏” “坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等,你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上,进行写作。②文体自选,诗歌除外;③书写工整,卷面整洁;④不得套作抄袭; ⑤文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。 3.阅读下面的文字,根据要求作文。 清代袁枚有一首小诗——《苔》:“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学壮丹开。”这首诗在《经典咏流传》舞台上被重新唤醒,令亿万中国人受到感动。苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,苔也会开花的,当然,怪可怜的,花如米粒般小,但难道小的就不是花吗?只要能够开放,便是生命的胜利。苔花并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。“苔花如米小,也学壮丹开”,简单的诗句里,包含着质朴的坚定的梦想——即便无人喝彩,也要毫无保留地绽放给这个世界。在生活中,你身边是否也有如苔花一样的人呢?他(她)的故事一定曾经令你感动吧,依据这些素材,以“这也是一朵苔花”为题写一篇作文。 要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外);(2)说真话、抒真情、忌抄袭、套作;(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名;(4)书写工整,600-900字。 4.有人说:人生就是行走在天地间,一路走来,你会有无数个拥抱。拥抱母亲,你能感受亲情的伟大;拥抱自然,你能感受四季的菁华;拥抱心灵,你能感受灵魂的纯洁……请你以“拥抱 ”为题,写一篇文章。 要求:(1)先把题目补充完整再写作;(2)写一篇记叙文,字数不少于600字,不多于900字;(3)不得抄袭、套作;不得透露真实的姓名、校名等个人相关信息。 5.写作 是父母的“唠叨”,洒满我成长之路;是老师的叮咛,陪伴我求学过程;是真诚的友谊,种满我年少花田……你是拼搏,盛开在汗水之田;你是坚毅,飘舞在奋进之路;你是砥砺,你是顽强……如梦青春,如歌岁月。 (1)请在横线上填上恰当的词语,使“ 与我同在”题目完整,然后以此为题, 写一篇真情实感的文章。文章不少于600字,不超过900字,文体不限。 (2)文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。

初中作文专题训练一

时间 时间好比一位妙手回春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵; 时间好比一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛; 时间好比一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦; 时间好比一位点屏成蝇的画家,他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天; 时间好比一个万花筒,它能让我们看到世间百相; 时间好比一块试金石,它能帮助我们分辨出真善美和假丑恶; 时间好比一本教科书,它能帮助我们阅尽人世的沧桑; 时间如同一口百宝箱,它将让我们尽情领略生活的幸福 名人名言 1.你热爱生命吗?那幺别浪费时间,因为时间是组成生命的材料--富兰克林 2.把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒 3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 4.落日无边江不尽,此身此日更须忙--陈师道 5.在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事--歌德 6.莫等闲,白了少年头,空悲切--岳飞 7.岁去弦吐箭。--孟效 8.盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。—陶渊明 9.世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。----高尔基 10.时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。----鲁迅 11.时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。----郭沫若 12.时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。----鲁迅 13.节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也即等于延长了人的生命(鲁迅 14.时间是不可占有的公有财产,随着时间的推移,真理会愈益显露(培根) 15.在所有批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间----(别林斯基) 作文素材 1.那些遗落在某个角落里的记忆,早已随着时间的流逝消失的无影无踪。原来光阴就是这般流淌着。 2.莫等闲,白了少年头,空悲切岁月是无情的萤火,在离开时总不忘带走寂寞的灵魂。 3.细数门前落叶,倾听窗外雨声,涉水而过的声音此次响起,你被雨淋湿的心,是否依旧。

初中作文训练参考题

初中作文训练参考题 程久大整理 义务教育新课程改革始于2001年各,到2004年国家级实验区正式将新标纳入中考。而新课程改革的理念则自2002年就融入了语文中考之中。通过对全国部分地区5年来中考作文试题进行分析,大致可以探寻出新课程开展以来中考命题的走向。 一、作文内容注重引导学生表达正确的情感态度价值观。 二、作文范围力求引导学生表达“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。 三、作文题型丰富多样,从纵向上呈现由开放向开放与限定相结合的转变趋势。 四、作文题数由单一逐渐过渡到二选一,三选一,或一个材料多角度选作,而广州市对看图题似乎情有独衷。 初中一年级 一、认识自我 1、我是一个的男(女)孩 2、我的衣食住行 3、我的病历诊断书(台灯下的自我解剖) 4、我在(家族、班级、小组……)中的角色 5、下一次,我将闪亮登场 6、我为我骄傲 7、能够帮助他(你),我感到荣幸 8、从那以后,我变得 二、关注家庭 1、快乐双休(难休的双休) 2、今天我当家 3、孩儿难断家务事 4、爸(妈)今天特(不)高兴 5、家庭趣语趣事录 6、温馨的一刻 7、我当小小太史公(撰写家庭简史) 8、量入为出—有关家庭收支情况的分析 三、回归自然 1、乡村黄昏 2、秋天如约而至 3、天光浅黛,我们去上学 4、我所居住的(小镇、小山村、街道、居民区……) 5、家乡的(菜、果、花、竹…)园 6、假日里,我们去(野炊、郊游、远征、踏青、垂钓……) 7、我最喜欢的一种(动物、植物)8、我所发现的一种自然现象 四、放飞想象 1、假如人能死而复生 2、地球突然掉了一个头 3、今天我是(校长、班主任) 4、月球运动会 5、就读三味书屋6漫步天街 7.我有(一对翅膀一副鹿角等) 8.我的一个怪念头 五、理解他人

新部编初中七年级 下学期语文作文汇编专项训练含答案

新部编初中七年级下学期语文作文汇编专项训练含答案 一、部编七年级语文下册作文汇编 1.阅读下面的文字,按要求作文 请以“为了心中的“为题,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整; ②自选文体; ③不少于500字; ④文中不得出现真实的姓名和校名 【答案】略 【解析】【分析】“为了心中的”是一个半命题作文,写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。本题应该补充的是自己执着追求的东西,如:理想、希望、美好、美好等,那么,为了自己心中的理想、希望等自己会如何做呢,要通过一两件具体的事表现自己对理想和信念追求的执着和付出的努力。本题可本文可以运用多种表达方式,内容要充实,表达真情实感,书写要工整仔细,符合字数要求。 【点评】本题考查写作能力。半命题作文关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说,半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时,首先必须进行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。审题时要充分吸取题中的隐含信息。 2.以《何必如此复杂》为题,写一篇记叙文。不少于600字。 【答案】【参考例文】 何必如此复杂 一天,史老师无意中对讲到了《阿甘正传》这部电影中的情节,使全班蠢蠢欲动,很想一睹为快。而彭老师的欲望,晚自习的让观看了《阿甘正传》这部电影……我看过一段评价这部电影的话:“这是美国的一部‘反智电影’。充满着好莱坞电影回归的保守主义精神,展现了历史与个人的约定,… 一天,史老师无意中对讲到了《阿甘正传》这部电影中的情节,使全班蠢蠢欲动,很想一睹为快。而彭老师的欲望,晚自习的让观看了《阿甘正传》这部电影……我看过一段评价这部电影的话:“这是美国的一部‘反智电影’。充满着好莱坞电影回归的保守主义精神,展现了历史与个人的约定,以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。”这是一部很老得影片了,可这一部很受欢迎的影片。这影片全是阿甘的回忆,影片中的阿甘虽是个低智儿, 但他诚实、善良、从不撒谎。他虽处处受人们的排挤,但他一直有着Jenney知心朋友。阿甘可以说是个不幸的人,但也可以说是个幸运儿,他的低智商却使他了令人难以置信成就。不幸的他是足球明星、是百万富翁、是战争中的英雄。 做人就应该像阿甘一样,说傻人有傻福,也说有他那样的低智商是件好事,只是要学习他那执著精神,要拥有一颗诚实、善良、纯朴而又美丽的心灵。人就应该活得简单一点,何必那么呢? 【解析】【分析】这是一篇命题作文,题目是“何必如此复杂”。题目中的关键词语是“复

初中作文题目:初三作文训练题

初中作文题目:初三作文训练题这篇关于初中作文题目:初三作文训练题,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 1介绍一种有效的学习方法。 要求: ①写成短小的说明文。 ②题目自拟。 本报讯今天上午,南京万考生开始中考,今年全市报名参加中考的初中毕业生比去年净增18770人,全市共设考点139处,考场2742个。由于今年试行部分职技类学校提前招生,约有7000人已被提前招生学校录取,因此生源流失现象较往年大幅度减少。 上午8点20分,记者在南京六中考点看到,送考的家长已经把校门口围了个水泄不通,工作人员正在依次检查考生的健康登记卡和准考证,检测体温,如果发现有超过38℃的将进入备用考场 参加考试,但上午检测的考生中没有发现体温异常。记者注意到,考生们大多神情自若步入考场,家长却因担心而紧张不已,一位家长在孩子进去之后才想起手中的矿泉水忘了给,想赶紧追进考场,被工作人员劝阻。考点门口有一位考生一直蹲在角落翻书看引起了大家的注意,询问之后得知原来她忘了带准考证,已经打电话通知家里送过来,工作人员让她先到值班室休息一会儿,小姑娘却一脸镇定直摆手说没关系。8点33分,他的父亲终于打车从南湖及时送来了准考证。在金陵中学考点,开考10分钟后,家长们才慢慢散去。 据了解,今年中考作文仍是话题作文,给出的材料是:万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍,泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献不计回报,功高盖世不张扬个性,然而泥土却被我们忽视,面对泥土你会有什么样的联想和思考?要求题目中必须有“泥土”两字。南京一中的张伟老师分析认为,今年的命题有创新的导向性,很开放,给考生广阔的思维空间,甚至鼓励考生逆向思维。考生刚看到题目可能有点紧张,但只要与生活相联系就有话可说。从泥土的字面含义上看,可以与“土地”联系,引申出的含义则有“家乡”、“故土”等,考生的切入点可以选在生活的土地,土地上出现的人、发生的事、激发的情感等,也可以由泥土的奉献精神切入联想到人。在形式上可以赞扬,也可以逆向思维批评忽略泥土的社会现象,考生可以选择故事新编、独幕剧、小说,关于泥土的童话故事,甚至是结合环境、土地、土壤的说明文。对于今年的语文卷张老师认为,显着的特点是发散性、应用性和人文性题目多,有的还体现出南京的地方色彩,如阅读题中就有一道要求考生描述出具有地方特征的景物。 据悉,中考阅卷工作将在6月23日开始,到7月1日结束,中考成绩将在7月10日公布。(为立张琳) ③不超过150字。 2写一段说明性文字,介绍你面前的一份模拟试卷。

初中半命题作文写作指导及训练题目

初中半命题作文写作指导及训练题目半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下为大家整理了关于初中半命题作文写作指导及训练题目的资料,供大家参考! 初中半命题作文写作指导 一、半命题作文结构有以下几种形式 1.命后半题。如《我不再》,《十六岁,我多了一份等等 2 命前半题,如《的滋味》,《等等 3.命中间部分,如《当我面对的时候》,《一份等等 4.命首尾部分。如《。 在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。,别再让我》,《 _阅读》的答卷》是一把双刃剑》,《之乐》》 二、半命题作文补题的技巧 写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容熟为考虑的重点,以立意新为前提,以题目小为上策,闪亮登场,抢人眼球。

下面仅以《让___的____》为例,谈几种常见的补题技巧。 1.巧借经典歌曲添趣味。 2.化解诗词警句添韵味。 3.倚仗修辞求生动。 三、半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示,拟题过大。 2、选材俗套,情感平淡。 3、贪大求全,缺少细节。 4、脱离自我,文题不符。 四、半命题作文写作策略 写作半命题作文的关键就在于如何把握好一半命题的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。 1、切合题意,明确补题范围 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体,比如《小议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生要在文体定向的前提下选择补题内容。 2、拓展思维,筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往

精编初中语文作文写作专项训练(附优秀范文)

精编中学语文作文专项训练及优秀范文 1 扩写情景,为下面的语句加入环境和人物的细节描写,完成写作。不少于100字。 “奶奶在为我翻阅食谱,准备饭菜的情景。” _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________【答案】梦里,你依旧是坐在那间朝阳的房子里,背对着阳光,带着老花镜,倚在躺椅上,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃自语:“小丫头正在长身体,得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧,那幅画面,定格在我的梦里…… 【解析】扩写情景,可以加入一定的环境烘托,渲染出温馨的气氛。同时加入对奶奶的外貌、神态、语言的描写,体现出奶奶对我的关爱。 2 根据情景,完成写作。不少于100字。 “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远用寥寥28个字,将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙地组合成一幅秋郊夕照图,流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交融的写法,以冬天为描写对象,选取几个景物构成一幅画面,写一段表达自己某种情感的文字。 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________

初中作文专项训练——开头

作文专项训练2——凤头 【遵循原则】精彩漂亮,引人入胜 【顽疾弊病】冗长拖沓,千篇一律 【集思广益】 【技法归纳】 1、开门见山,直抒胸臆 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!茅盾《白杨礼赞》 我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背影。朱自清《背影》 2、故事导入,吸引读者 两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小路。砌成石阶的石头很不服的对石像说: 同样都是石块,为什么差距这么大。凭什么石像高高在上,受天下人顶礼膜拜,而我们却要被善男信女们踩在脚下?石像微笑着平静地说,那是因为我经历了千刀万剐,而你们却只经过了三刀两下。《我也想受人瞩目》 3、题记开篇,简洁醒目 抹去心中的界限 表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。——题记 感谢父亲 年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;暮年时父亲是一部史书。 ——题记 4、环境描写,如临其境 夜,静悄悄的,月儿已挂在中天。满天星斗又一次牵动了我的情思。 凉风徐徐,把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒,望着周围茫茫的夜色,我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。 当清爽的秋风将天空吹得更为高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点的微酸已经着枝,便又到了菊花飘香的时节。《菊花飘香的时节》 教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。《心中筑起一堵墙》 5、设置悬念,激发兴趣 我不由得停住了脚步。宗璞《紫藤萝瀑布》

早晨,我正坐在餐桌旁吃饭,一抬头,发现大家都神秘兮兮地望着我,像发现了新大陆似的。 妈妈用一种异样的眼光盯着我,没头没脑地问:“你们班编座号了吗?” “编了。”我漫不经心地回答。《“6号”的故事》 6、运用对话,先声夺人 “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。张之路《羚羊木雕》 “五十七号床,该输液了。” “什么?又该输液了?”我疑惑地看看床边的护士。 “是的,你看,太阳都快落山了。” 我不由得望向窗外,残阳如血,染红了半边天空。我才想起,父亲有一天没来了。 7、巧用修辞,文质兼美 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么,生命像向东流去的一江春水;他从最高处发源,冰雪是他的前身。冰心《谈生命》 日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流逝,而且义无反顾。《翻检日子》 花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。《朋友》 8、自然入题,朴实真挚 我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我们说着闲话。杨绛《老王》 父亲总觉得我们家的台阶低。 我们家的台阶有三级,用三块青石板铺成……李森祥《台阶》我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。莫怀戚《散步》父亲送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。冰心《荷叶·母亲》我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。余秋雨《信客》【小试牛刀】

初中半命题作文训练题目及佳作欣赏

初中半命题作文训练题目及佳作欣赏半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下为大家整理了关于初中半命题作文训练题目及佳作欣赏,供大家参考! 初中半命题作文训练题目 选择下列一道题目,先补充完整,然后写一篇文章,文体不限,诗歌除外,500字左右。 1、爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱,它伴随着我们的成长,丰富我们的人生,同时我们也都在献出自己的爱,使世界变得更加美好。请以________的爱为题,作文。 2、鼓掌就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。请以为鼓掌为题,作文。 3、在的影响下 4、,感觉真好 5、珍惜所拥有的 (如亲情、友谊、时光) 6、不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也

许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。请以________让我陶醉为题,写一篇文章 7、一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等),然后作文。题目:成长,需要___________________ 8、生活因__________更精彩 (如音乐、读书、挫折、爱) 初中半命题作文佳作欣赏 佳作一以寻找作文 寻找一生中最珍贵的东西 如今,很多事情都已经淡忘了,而住院的那段日子,却永远地定格在了我的记忆深处。那是我人生中最灰暗的一段时光。当送我的亲人渐渐离去,我一个人面对那陌生的环境,孤独寂寞一下子就包围了我。对亲人的思念让我品尝到了分离的痛苦,手术前焦灼的等待以及手术过程中刻骨铭心的疼痛,又让我感受到前所未有的恐惧和绝望当然,那段日

初中作文训练题(30题)

初中作文训练题(30题) 1. 作文(30分) 请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。 1.芊芊芦苇,触动了哲人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“,触动了我的心灵”为题目,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。 2.(1)倾听大自然的声响,你可以感悟到世间大美;倾听亲友的呼唤,你可以感受到浓浓亲情;倾听琅琅书声,你可以感受求学的快乐;倾听高雅音乐,你可以提升灵魂的高度;倾听历史的回声,你可以反思现实的得失…… 请以“你听,多美”为题写一篇文章。 2. 美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在感受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。 要求:(1)文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。(2)卷面整洁,书写工整。 3. 作文(50分) 请你从下面两题中任选一题作文。 1.生活中,我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰,一句劝告,一句鼓励,一则名言……于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。 请以“让我怦然心动的那句话”为题目,写一篇文章。 2.我也曾过 要求: 1.选题目(2)的将题目补充完整后作文。 2.无论选哪一题,均写记叙文。篇幅不少于600字。 3.思想健康,表达真情实感。 4.文中若出现真实人名、地名、校名,请用“××”代替。

初中材料作文专项练习

第五单元 材料作文 【文题链接】 读下面的材料,写一篇议论文。 口与鼻争高下。口曰:“我谈古今是非,尔何能居我上?”鼻曰:“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰:“我近鉴(仔细看)毫端(毛笔尖),远察天际,唯我当先。”又谓眉曰:“尔有何功居我上?”眉曰:“我虽无功,若无,成何面目?” 要求:①写材料作文,重在审题立意。首先要读懂材料并抓住材料的主要内容,然后确立论点。 ②本次作文重在议论,要有论据和论证过程。 ③要把材料与自己的生活经验联系起来。可以论说从材料里得来的启示,也可以从自身经验出发,总结自己的收获。 ④要适当运用名人名言及事例,增强说服力。 ⑤篇幅不少于600字。 【写作指拨】 本题是一篇寓言类材料作文,写作此类材料作文,应该掌握以下方法。 1.分析探究法。寓言类材料多为隐性,审题时必须对材料的引申义、比喻义、象征义进行由此及彼的分析探究,使其与现实对接。如有一道材料作文题提供的是一则“兔子学游泳”的寓言故事,表面上与当前的政治热点、社会时事并无关联,实际上小故事有大道理,命题者关注的是“教育与人的全面发展”这一核心问题,倡导发挥自身优势,走自己的路,开拓出属于自己的一片天地,其内涵深刻,而且可供发挥的空间很大。 2.点面结合法。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面理解材料,了解材料所涉及的对象和范围,同时要抓住重点,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的基础。审题时必须有整体观,切忌断章取义,执其一端。 3.善择角度法。自主选择角度是新材料作文和传统作文的最大区别,鼓励学生发挥创造力、多角度看问题、自由发表见解是材料作文之终极目的。而能不能找到合适的角度就成了衡量考生审题水平高低的重要标准。为此,学生在审题时首先要能从材料中挖掘出所有的角度。一般能找到关键句(词)就能找到角度,关键句往往是概括性的结论句或评价句。如本次作文所给寓言材料,反观口、鼻、眼、眉的争辩,我们不难看出其寓意,即强调凡事要有团结(团队)合作精神;评价事物不能片面,要全面地分析问题,等等。 4.化大为小法。在确定行文的相关角度后,还不能马上动笔行文,因为只从某一角度写出来的文章大多是空洞的、抽象的。此时,要做的一件事就是把大角度化小一点,把抽象概括的一句话变为具体可感的若干侧面,调动积累的相关知识,充分发挥想象力,进而确定立意。 只要掌握以上方法并结合自己的阅读和生活阅历进行审题立意,就能写出异彩纷呈的文章来。 【佳作借鉴】 团队精神的力量

(完整版)作文审题立意训练及答案

作文(审题、立意) 作文(审题、立意) 考试时间:90分钟,满分100分(可任选) 1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 小时候,孩子不想上学大哭大闹时,有的父母常常生气地教育说:"如果你不好好读书,以后只配扫大街。”而如今,同济大学有一位博士生却主动利用假期时间帮助在杭州做环卫 工的母亲认真地清扫马路。一些网友表示,博士生利用假期分担父母的辛苦让人感动,但是 也有一些网友表示,作为一个博士去“当环卫工”似乎有点儿可惜。 要求:综合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭。 2、阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。 王勃在《滕王阁序》中有“关山难越,谁悲失路之人”的句子,从中我们可以感受到王勃的压抑和不得志。而“文革”中,著名语言文字学家周有光屡遭批斗,却以一篇自制的“陋室铭”激励自己: “山不在高,只要有葱郁的树林。水不在深,只要有洄游的鱼群。这是陋室,只要我唯物主义地快乐自寻。房间阴暗,更显得窗子明亮。书桌不平,更怪我伏案太勤……书橱兼作菜橱,菜有书香。喜听邻居的收音机送来音乐,爱看素不相识的朋友寄来文章……” 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 3、阅读下面的材料.根据要求写作。 有人说:这是一个不再羞于谈论梦想的时代。它支撑起无数大国工匠向星辰大海出发的 信念,也让这片土地上无数平凡人的梦想落地开花。迈入新时代的我们,拥有更多实现梦想的 可能,拥有一往无前的奋斗姿态,拥有对美好明天的渴盼和信心。用力活着,才有分量;向前奔跑,才能抵达。为了更美好的中国,为了更美好的自己,新时代,我们一起出发!请以“新时代再出发”或”新时代,我们一起出发”为副标题,写一篇文章、要求选好角度,确定立意明确文体,自拟标拟,不要套作,不得抄袭,不少于800字, 4、阅读下面的材料,根据要求写作。 古语有云:“苟日新,日日新,又日新。”又云:“周虽旧邦,其命维新。”新。就是要推陈出新,要有新的思想理念,要开拓新的领域境界,于人于国均是如此。“新”字是十九大报 告的字眼,“新时代”是十九大报告的主题词,十九大报告向世人宣示我们已经进入了新时代 , “新”不仅仅是写在纸上的,它是遍布在祖国的大地上的!“新”是我们这个时代的新标志 !

(完整版)七年级语文作文专题训练

初中语文作文专题训练----—切题教学目标: 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入: 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是:审准题目,切合题意。 法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中,绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中,将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;或依照扣题的程度将文章分为四等:切合题意,符合题意,基本符合题意,偏离题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”,掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略: 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题,可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩,始得和谐”等,突出了话题的重要地位,让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。比如,有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很自然地就此展开了话题,引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题,穿插在文章之中;可根据题目拟中心句子,穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》,分别以“婴儿

哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题,围绕“和谐”的主题,着力描写了各图的内容。这样,保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目,这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》,在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后,结尾写道:“我就和音乐一起同喜同悲着,她让我的心不曾单调,把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在,我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来,很自然地点明了题意,也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 (一)针对学生的习作,分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”,对照自己过去的作文,分析失分的原因。 2.小组合作学习,总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师总结:同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点:一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不准;或者将题目中的局部当作整体,只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识,写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”,而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 (二)结合例文分析、掌握“提升要诀”。 1.学生小组合作学习,分析例文,掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光发奋进取……朋友,你对生活有什么感悟呢?请以“感悟-------”为题写一篇文章。

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