人在表演和观看中生长

人在表演和观看中生长

读李政涛《教育常识》有感

女儿上三年级，一直以来，我都担心女儿太过于喜欢表现自己，课堂上会让老师为难。所以我一直劝女儿上课的时候一定要低调，不要总是抢着回答问题，等别人都答不上来了，再表现也不迟。直到今天，看了李政涛教授写的《教育常识》以后，才知道了本不该如此。

其实，在再平常不过的生活中，想想广场上扭秧歌的大叔大妈，观众越多，他们就表演的越有激情和兴趣；再想想电影院中的影迷，还有各种公共场合的二人转表演……，失去了观看者，那么被观看者也就不想或是没有兴趣去存在了。所有的一切都说明了一个可能被忽略的常识：表演和观看是一种普遍性的人类行为，人有表演的需要，更有观看和被观看的需求。

李教授说：“人是在自我表演和观看他人表演中生长和发展的”，诚如：婴儿是通过观看大人们的表演学会了走路、说话和吃饭等活动，并在自我表演的过程中得到巩固和发展；儿童是通过观看老师的表演学会了知识，技能，并在自我表演的过程中形成能力；同样，我们亦是在观看表演中学习生活、总结经验，并且在自我表演中实践，反思获得更进一步的成长。

有人说：“某些孩子之所以缺乏素养和能力，只是因为他们缺少表演的机会，他们本应有的表演机会，被教师或其他学生剥夺了。”所以第斯多惠说：“学生必须毫无例外地用自己的话口述一切所领会的东西”。如此看来，作为教师的我们，应该会想到：“想让学生记住

某种知识或理论的最佳方式，不是别人在他耳边不停地讲，而是让他自己当众去讲，去成为一名表演者或是被观看者”。这也许就是我们一直在提倡“自主高效”课堂的原因，也是为什么要限制教师的喋喋不休的“讲”的原因。

“表演即生长，观看即生长，人在表演和观看中生长”。李教授让我认识到：作为母亲我应该鼓励女儿的表演，应该让女儿学会观看；作为教师，我更应该创造机会鼓励我的学生尽可能多的去表演，让我的学生学会观看表演。让他们在表演和观看中生长。