人物动态速写写生步骤

美术基本常识

常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时,泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时,也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道:“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者,原出希腊,其谊为艺。随后不久,我国另以“艺术”,一词翻译“爱忒”,“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。

【造型表现手段】

造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。如绘画借助于色彩、明暗、线条、解剖和透视;雕塑借助于体积和结构等。这些手法和手段,通过长期的艺术实践,形成了这些造型艺术各自独具的特殊的艺术语言,并决定了这些艺术各不相同的表现法则,关系到塑艺术形象的成败,以及艺术作品的感染力。艺术家对造型表现手段的规律性的不断探索,精益求精,是使艺术创作能够表现新的生活内容和满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。

【黄金分割】

亦称黄金律、黄金比例。在一条线段上,按照最佳长短比例,将此线段分割为长段与短段,或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边与短边的比例,即构成黄金分割。

【二度空间】

绘画术语。指由长度(左右)和高度(上下)两个因素组成的平面空间。在绘画中为了真实的再现物象,往往借助透视、明暗等造型手段,在二度空间的平面上造成纵深的感觉和物象的立体效果,即以二度空间造成自然对象那种三度空间的幻觉。有些绘画,如装饰性绘画、图案画等,不要求表现强烈的纵深效果,而是有意在二度空间中追求扁平的意味,来获得艺术表现力。

【三度空间】

绘画术语。指由长度(左右)、高度(上下)、深度(纵深)三个因素构成的立体空间。绘画中,为真实地再现物象,必须在平面上表现出三度空间的立体和纵深效果。

【质感】

绘画、雕塑等造型艺术通过不同的表现手法,在作品中表现出各种物体所具有的特质,如丝绸、肌肤、水、石等物的轻重、软硬、糙滑等各各不同的质的特征,给予人们以真实感和美感。

【量感】

借助明暗、色彩、线条等造型因素,表达出物体的轻重、厚薄、大小、多少等感觉。如山石的凝重,风烟的轻逸等。绘画中表现实在的物体都要求传达出对象所特有的分量和实在感。运用量的对比关系,可产生多样统一的效果。

【空间感】

在绘画中,依照几何透视和空气透视的原理,描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系,使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉。

【体积感】

绘画术语。指在绘画平面上所表现的可视物体能够给人以一种占有三度空间的立体感觉。在绘画上,任何可视物体都是由物体本身的结构所决定和由不同方向、角度的块面所组成的。因此,在绘画上把握被画物的结构特征和分析其体面关系,是达到体积感的必要步骤。

【透视】绘画法理论术语。“透视”一词原于拉丁文“perspclre”(看透)。最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法,将所见景物准确描画在这块平面上,即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理,用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。

【明暗】

绘画术语。指画中物体受光、背光和反光部分的明暗度变化以及对这种变化的表现方法。物体在光线照射下出现三种明暗状态,称三大面,即:亮面、中间面、暗面。三大面光色明暗一般间面、暗面。三大面光色明暗一般又显现为五个基本层次,即五调子:①亮面一直接受光部分;②灰面一中间面,半明半暗;③明单间交界线一亮部与暗部转折交界的地方;④暗面一背光部分;⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。依照明暗层次来描绘物象,一直是四方绘画的基本方法。文艺复兴时期瓦萨里在其《美术家列传》中就曾论述:“作画时,画好轮廓后,打上阴影,大略分出明暗,然后在单间部又仔细作出明暗的表现,亮部亦然。”欧洲画家中伦勃朗是擅长明暗法技巧的大师。【轮廓】

造型艺术术语。指界定表现对象形体范围的边缘线。在绘画和雕塑中,轮廓的正确与否,被视为对作品的成败至关重要。

【构图】

造型艺术术语。指作品中艺术形象的结构配置方法。它是造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。【色彩】

绘画的重要因素之一。是各种物体不同程度地吸收和反射光量,作用于人的礼堂所显现出的一种复杂现象。由于物体质地不同,和对各种色光的吸收和反射的程度不同,使世间万物形成千变万化的色彩。

【色相】

色彩可呈现出来的质的面貌。自然界中各各不同的色相是无限丰富的,如紫红、银灰、橙黄等。

【色度】

指颜色本身固有的明度。如七种基本色相中,紫色色度最深暗,黄色色度最明亮。

【色调】

亦称调子。在一定的色相和明度的光源色的照射下,物体表面笼罩在一种统一的色彩倾向和色彩氛围之中,这种统一的氛围就是色调。

【色性】

色彩的没属性。色彩基本分为暖色(也称热色)和冷色(也称寒色)两类。红、橙、黄为暖色,给从以热烈、温暖、外张的感觉;绿、青、蓝、紫为冷色,给人以寒冷、沉静、内缩的感觉。

【笔触】

指作画过程中画笔接触画面时所留下的痕迹。笔触虽为一种技术因素,但也传达出画者的艺术个性和修养,因而,也是画家艺术风格的一个组成部分。

【中国画】

简称“国画”。指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的中国民族绘画。它是用毛笔、墨以及中国画颜料,在特制的宣纸或绢素上作画。按表现题材,可分为人物、山水、花竹、禽鸟、畜兽、虫鱼、宫室等画料。按表现手段和技法,可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。按幅面样式,可以分为立轴、横卷、册页、扇面等款式。中国画十分重视笔墨,运用线条、墨色和轻重彩色,通过钩皴点染,干湿浓淡并用,来表现客观物象的形体结构,阴阳向背;并运用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。中国画的空间处理也比较自由灵活,即可以用“以大观小”法,画重山叠嶂;也可以用“走马看山”法,画长江万里。中国画物别讲示“形神兼备”、“气韵生动”,不但主张要“外师造化”,而且还要“中得心源”,中国画在画面上还题写诗文,加盖印章,将诗文、书法、篆刻融为一体。

【西洋画】

指区别于中国传统绘画体系的西方绘画,简称西画。包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画、铅笔画等许多画种。传统的西洋画注重写实,以透视和明暗方法表现物象的体积、质感和空间感,并要求表现物体在一定光源照射下所呈现的色彩效果。

【油画】

以易于油剂(亚麻仁油、罂粟油、核桃油等)调和颜料,在亚麻布,纸板或木板上进行整理的一个画种。作画时使用的稀释剂为押发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的硬度,当画面干燥后,能长期保持光泽。油画是西洋画的主要画种。【雕塑】

“造型艺术”的一种。是雕、、塑三种方法的总称。以各种可塑的粘土等或可雕可刻的木、石等材料、整理出各种具有实在体积的形象。雕塑一般分为圆雕、浮雕两种。由于用途的不同,也分为架上雕塑、纪念性雕塑、装饰性雕塑、建筑性雕塑等。

【工艺美术】

美术种类之一。指具有一定美术意味的工艺品整理,既满足人们的物质生活需要,又满足人们精神生活的需要,是实用和审美的结合,技术和艺术的统一。工艺美术分为两类:①日用工艺。②陈设工艺。【书法】

①中国传统艺术的一种。②写汉字的方法。中国书法根据汉字的造型规则,运用点画构成各种形态以表情达意。有正(楷)、草、行、隶、篆(大篆、小篆)等各种书体。书法美的基本因素是点画,其次才是由点画组成的结体。故书法用笔至关重要,是对提按、藏露、转折、轻重、缓急、方圆等矛盾关系的掌握和

运用,须讲究指忌浮滑轻薄。就能篇而论,书法美在于字里行间气势、节奏、韵律及其所传达的意兴情绪。各种书体均讲究结构横直安排有致,顾盼呼应;布局疏密得宜,首尾连贯。

【素描】

一种主要以单色线条和块面来表现物象的绘画形式。通常所为锻炼绘画基本功的手段,以训练观察和表现客观物象的形体、结构、明暗、质感、量感和空间感的能力。素描亦可作为一种独立的艺术形式运用于创作。如画家王式廓的作品《血衣》,即其一例。

【水粉画】

用水调合粉质颜料描绘出来的图画。水粉颜色一般不透明,有较强的覆盖能力,可进行深细致的刻画。运用得当,能兼具油画的浑厚和水彩画的明快这二者的艺术效果。

【壁画】

绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画。分为粗底壁画、刷底壁画和装贴壁画等。壁画是最古老的绘画形式之一,埃及、印度、巴比伦保存了不少古代壁画,意大利文艺复兴时期,壁画创作十分繁荣,产生了许多著名的作品。我国自周代以来,历代宫室乃至墓室都有饰以壁画的制度;随着宗教信仰的兴盛,又广泛应用于寺观、石窟(例如敦煌莫高窟、芮城永乐宫,至今大量保存着著名的佛教壁画和道教壁画遗迹。)

【漫画】

绘画种类之一,又称讽刺画。高速画一词来源于意大利文Caricare,义为夸张,后来演变为专指具有讽刺和滑稽意味的图画,即Caricature一词。通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法,以幽默、风趣、诙谐的艺术效果,讽刺、批评(或歌颂)现实生活中的人和事。

【写生】

中国画传统的术语。将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。如五代黄筌《写生珍禽图》。在现代通常的绘画用语中,凡是直接以实物、实景为对象进行描写,统称为写生。

【速写】

以迅速而准确的观察力,运用简练的线条,扼要地描画出对象的神态、形体、动作等特征的一种画法。它是培养作画者敏锐的观察力和迅速把握对象特征的概括力的重要绘画手段,也是记录生活,积累创作素材的重要手段。

人物动态速写写生步骤

1、首先在对人物个性特征的各个方面进行认真的整体观察的基础上,用长直线由大的基本

形入手起稿。此时要注意的是大关系,要将人物的形体了解起来看,不要注意局部的细节。

2、在大的基本形的基础上,用长直线将各个部分具体化,所谓具体化,是指四肢、躯干以

及头、脚等各个部分的大小、长短、宽窄用长直线表示出来。

3、然后由五官部分开始,将头部的大结构关系画好。好依次下延,由轮廓线和主要衣纹线

入手,表现形体结构关系。在表现过程中对各部分要多作比较,反复校正,并留有表现上的余地。

4、将人物的主要衣纹线与轮廓线大致调整好之后,再由头部入手继续深入,不断丰富。线

的组织要灵活,要有疏密、粗细变化,个别地方的废线可以用橡皮擦去,最后整理完成。怎样画好眼睛

眼睛是素描头像表现的重点,这不但因为眼睛是“心灵的窗户”,更重要的还在于,构成眼睛的不同材质和眼睛复杂的结构变化。

眼睛处在面部的中心位置,它是五官中运动最频繁的器官。两只眼睛的结构方向正好相对,这更增加了它的表现难度。因此,对眼睛生理结构的了解,就显得尤其重要。

眼睛由眼球、上眼睑、下眼睑、眼眶和泪阜组成。眼球呈球体嵌在头骨深凹的眼眶内,通过上下眼睑构成的眼裂,我们才能看到眼球的暴露部分,即部分眼白和虹膜、瞳孔。表现眼球要特别注意它的精细变化。它的上部有上眼睑投下的阴影,下部有球体自身结构形成的暗部。虹膜是一个变化复杂的深色透明体,黑色的瞳孔上,有小而亮的高光。眼睑与眼裂呈弧形,分上下两部分包裹着眼球。上眼睑比下眼睑厚和长,位置也靠前,覆盖着眼球的大部分。眼睫毛呈放射状生长于上、下眼睑。上部的睫毛较为粗、密、长,而且能影响眼球的光照。在表现中要尽量多刻画眼部的这些结构特点,特别要注意眼球的体积和眼睑的厚度部分(见图)。

眼睑的形状与瞳孔的位置,与表现人的精神状态有很大关系。哪怕只一点小小的变动,就能造成神态的很大差异。因此,画者要认真观察对象这一部分的变化,及时捕捉造型需要的神态。

眼睛的表现,不能只局限于眼睛本身,还应当包括眼部周围的形体表现。与眼部结构关系比较大的是眉毛和眶上缘。眶上缘是眼眶与额头结合处大的结构转折。由于眉弓的穿插,使转折的边缘产生了多变的平面,其间还有浓淡变化的眉毛,更使此处的变化显得模糊和微妙。这一部分的表现,直接影响到眼部刻画的可信程度,因此,一定要弄清这一部分的骨骼结构变化。

怎样画好头发人物头发的表现,有很多同学不太重视,以致于作品中五官画得很好,头发的处理却很幼稚。头发的表现确实有一些难度,它不像面部那样具有明显的结构,也不像五官那样具有“有意思”的细节,它乌黑蓬松地附着在头部,使人辨不出哪是应该刻画的重点。但是头发在头部占的面积很大,并涉及到人像很大一段轮廓。头发又是反映人物性格的一个重要方面,因此应该重视对头发的表现

(1)头发应该体现头部的主要形体特征。不管对象是何种发式,要注意它的球体特征。它与脸部的结构是一个整体,同样有明暗交界线、反光和亮部。由于人的头发表面光滑,所以会出现高光,这些高光都是由一根根弯曲的头发集合而成。表现时要注意它与一般的高光形式不同,画得不好,会像“白斑”或灰白头。

(2)要注意头发外轮廓的变化。不同的发式对外轮廓有一定的影响。简单的发式,外轮廓的变化也简单,反之则复杂。由于头发的色调很重要,因此,外轮廓的变化主要利用素描的虚实手段来处理。

(3)要注意处理头发与脸部的衔接方式。鬓角部分是一种过渡形式,发际部分具有一定的厚度,这种厚度会给额头造成投影。

(4)发式不但可以反映人物的性别,而且也是表现人物件格与爱好的重要方面。发式的变化多种多样,无论何种发式,表现时都要注意头发的组织、穿插和结构的透视缩变。

素描头像中,头发的表现很重要,希望学习者拿出研究五官的态度来研究它的表现,同时也要注意它在整个头部中的主次关系。

怎样画好嘴下口唇分别是两个相对的W型,上口唇比较长,唇线比较分明,突出于下口唇,中央有一个上唇结节唇线将上口唇一分为二。人中位于上唇结节线的上部,是鼻子与嘴之间的凹槽。这一部分的结构由凹到凸,使它的对比变化较为突出。下口唇的变化比较圆滑,分别由左右两个唇结节形成两个微突点。颏唇沟位于下唇的中心下部,是突出的口唇底部与下颏骨正面构成的弧形转折线。这一部分的暗部作用,是使口唇抬起的原因。

口线是上、下口唇闭合后形成的波状线,两端是口唇终端的嘴角。口线的变化很复杂,由口唇缝隙、上口唇形成的投影和结构转折等几个因素构成。嘴部的表情肌肉是很发达的,它使口线和嘴角产生丰富的变化,是刻画人物表情的主要部位。

嘴的结构与周围脸部的肌肉了解很密切,嘴的运动会带来一系列面部的变化。唇本身呈现红色,与其他部分有一定色差,训练中要注意这些明暗上的变化。

怎样画好鼻子鼻子位于五官的中轴线上,是面部最突出的部位。鼻子由三个部分组成:

(1)鼻骨和软骨组成的鼻梁;

(2)椭圆形鼻球部和它下面的鼻中隔;

(3)两个向外下方倾斜的鼻翼和中空的鼻孔。整个鼻子类似一个上窄下宽的梯形。在表现时,要注意它四个部分的变化(见图28)。

(1)鼻根部分。这一部分完全由鼻骨构成。它紧靠双眼的泪阜,上端与额骨的下弯处连接。鼻根是鼻子最窄、转折最“急”的部分。它与眼部的连接方式也很突然。因此这一部分的对比变化比较大。但因为它与眼睛靠得太近,画时不要过分强调它的变化,以防削弱眼睛的表现。通常是只强调它靠近眼部结构地方的对比关系。

(2)鼻梁部分。这一部分由鼻骨的下端和两块鼻软骨构成,位于鼻子的中段,近似标准的梯形,有一正两侧三个明显的平面。对这一部分的刻画要注意三个平面的形状和结构变化,还要注意整个梯形的体积感和与其相邻部分的嵌接方式。

(3)鼻头部分。它全部由鼻软骨构成,分为鼻尖和鼻翼两个部分。鼻尖形似球体,两个鼻翼似半球体,因而它在形体特征上与鼻梁的梯形有明显的区别。这一部分是肖像面部的最高点,它又距离眼部较远,所以我们可以把它当作面部的第二个重点,进行仔细的刻画。

(4)鼻底部分。这一部分实际上是鼻头的底面。由于它在形体上与鼻子的其他部分在受光后对比强烈,所以,我们习惯上把它作为一个特殊部分来处理。这一部分的形体特点,是由鼻尖的转折面和两个鼻孔形成的复杂结构,大于90°的转折,使整个鼻底处于暗部,并形成了一条明显的明暗交界线。两个不规则的鼻孔,

使它的周围产生了复杂的反光,这些反光和明暗交界线是鼻子的表现难点,刻画时要注意它丰富的明暗、虚实变化。

鼻子是脸部最富有体积感的部分,它使脸部产生了较强的明暗变化。刻画这一部分的手段比较灵活,既可强调明暗的作用,也可强调结构的作用:既可加强处理,又可削弱处理。鼻子的造型因人而异,是人物形体特征的一个重要组成部分,表现时要先掌握它的整体形象特征,再进行局部刻画。

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速写教学与辅导

美术高考速写教学与辅导 速写是培养敏锐的观察力和造型能力的主要手段之一,同时,也可达到考查学生艺术素质的目的。速写不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。这里针对近年来专业美术高考,就人物速写分五个方面谈谈自己的体会。 一、学习速写的方法 ①多临摹:对优秀作品的临摹,是初学绘画者最快捷简便的学习方法。通过临摹,一方面可做为训练造型能力的手段,另一方面更重要的是学习其表现方法,应用在以后的学习中。 ②熟生巧:速写的工具较为简单,利用速写本可以随时随地记录生活的每一个侧面。只有多画多练才能提高专业水平。 ③勤用脑:学习绘画是一种艰辛的劳动,画速写决不是照抄对象,所以在速写写生中应注意多动脑筋,结合优秀示范作品认真对照思索。 ④由慢到快:速写训练要遵循人们的认识规律,由慢到快,这是速写训练中,在时间限制上要遵循的原则。慢,是指以较慢的速度将对象较准确地记录下来,形体的准确是重要的。但速写又有一定的时间限制,速度只能在速写实践中逐步锻炼培养。 二、速写的主要表现形式 速写的表现方法很多,现仅就辅导班最普及的两种方法作一介绍: ① 以线为主的速写在表现物象的过程中,从结构出发,将物象的形体转折、变化运动和质感用概 括简炼的线条表现出来。它应具备造型严谨,形态自然生动,线条运用得当,整体效果好等特点。 它通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。 ②以线为主,线面结合的速写以线为主线面结合的速写表现形式,在写生中,尤其在课堂较长时间的针对美术高考的训练中,能较好的发挥速写的特点,这也是目前速写训练中常用的表现手法。通过对部分明暗交界线及暗部、衣纹处调子的补充添加,来表现物体,其特点是层次丰富,表现力强。 三、线的运用 ①线的穿插表现好线与线之间的穿插和呼应关系,是使画面富有节奏感的重要因素。同时,线的穿插呼应关系和透视关系对表现物象的空间感、层次感起着重要的作用。不同方向的线的组织穿插,给人前后方向感是不一样的,它可以直接表现物体的透视方向。但速写又不同等于线描,如果每一处的刻画都象线描一样那么注意衣纹,线与线之间的穿插呼应又失去了速写富有节奏、流畅淋漓的韵味。 ②线的取舍提炼速写训练中,基本形肯定之后,对于线的处理应注意以下几点:“衣纹线”应注意忌平行,注意疏密对比,体现结构。“结构线”要准确,贴皮肤处要实一点,线要准。“惯性线”刻画时不要画得太多,且不宜画得太重。 ③线的对比在速写中,通过对比发现物体形体比例、透视关系的正确与否。而速写中强调在形体比例、动态、透视等几方面准确的前提下,利用和强调线的对LL,通常有以下几种对比手法:

民族中学美术学案之人物速写教程

民族中学美术学案之人物速写教程人物动态速写作为一门重要的基础训练课程和艺术表现形式,在于培养学习者敏锐的观察能力,以及 捕捉形象的表现技能,也是当前美术院校检验考生综合素质的最基本要求之一。要画好速写除了进行必要的勤奋钻研,还要对优秀速写范画认真临摹,学习别人的表现技巧,并达到用于写生的目的。当然,对人体结构和人体运动规律以及线条的表现形式的 深刻了解对于画好速写更是至关重要的。 一、人体基本知识 1、比例:速写动态人物的比例主要指头部比例和人体比例。 头部比例可以用“三亭五眼”概括,即以正面的脸部,从发际线到眉毛、从眉毛到鼻底、从鼻底到下巴为上下高度的三亭。上下高度,成年人以眼部为二分之一处。从脸部高度的中间部位,两耳之间算起,面部左右有五个眼睛的宽度:外眼角至脸部轮廓各为一眼的宽度,两眼之间的眉心处又为一眼的宽度,加起来脸宽为五个眼睛的宽度。其中的耳朵和中亭高度基本一致。 人体的比例可以归结为“立七坐五盘三半”和“臂三腿四”之说。人体比例是以头的高度为基准,正常站姿为七个或七个半头高。坐姿(大腿水平状态)为五个头高。盘姿(臀部和脚部均接触地面)为三个半头高。胳膊的长度从肩关节算起至中指指尖为三个头高,上臂为一又三分之一个头高,前臂为一又三分

之二个头高。腿部长度为四个头高,大腿和小腿各为两个头高。具体到手部和脚部的长度,手的长度与脸部的宽度接近,脚的长度和脸部的高度接近。总之,人体各部比例有一个基本的比例范围,但也有特殊情况者,在观察和写生时要具体情况具体对待。例如服装模特的身高可能接近九个头高,有的拳击运动员的 臂展要超过三个头高。(如图1) 2、形体结构: 关于人体的结构主要指骨骼和肌肉的组织规律,以及基本体块的构成与运动关系。头部结构在我们学习素描头像写生时,已经接触过,主要研究头部骨骼的生长规律和肌肉的组织规律。头颅骨圆润、面部骨骼方正。眉弓骨外凸呈房檐状遮住眼睛,额骨呈圆形隆起,左右对称。上颌骨和下颌骨的运动形成了嘴部的张合,颧骨隆突为脸部最宽处,等等这些均属骨骼结构。关于肌肉,我们只需记住一些基本部位即可,例如眼轮匝肌、口轮匝肌、咬肌等等。毕竟艺用人体解剖和医用人体解剖有本质的不同。我们研究的只是形状和组成状态,而医用解剖研究的是生长机能与病理知识。对于人体的结构在这里我就不再赘述,大家可以看一些人体结构书,加强对骨骼肌肉的了解,对于画好人物动态速写还是大有裨益的。当然我们画人物动作速写也不是画人体结构图,毕竟还有衣服的遮掩,因此我们既要了解人体内在的形体构成,还要结合外在的衣纹变化,才能更好的体现人物速写的造型规律和展示速写艺术的魅力。 3、三个关键部位:脸部、手和脚部。

人物动态速写基础训练课程

人物动态速写作为一门重要的基础训练课程,也是当前联考以及校考必考的科目之一。很多同学都觉得速写是很难的,今天我给大家讲解一下,画好速写,你必须要知道的几点。 一:人体运动规律 要画好人物动态,首先必须要了解人体运动规律。这是重中之中。 人体在一般情况下,都是处于活动的状态。运动状态下是人体千变万化,这对于初学者是比较难以把握的,如何掌握人物动作的要领呢?可以概括为“一条线、两个枢纽、三大体块和四肢协调”以及斜线与动态造型两方面。下面我们就具体来说一下。

1、“一条线、两个枢纽、三大体块和四肢协调”是对人体运动状态下,总结的基本表现规律。 “一条线”即人体处于运动时,所呈现的“S”曲线,也称动态线。人体在休闲状态下,一般不可能像哨兵那样站的笔直,头部、胸廓和骨盆都会朝着不同的方向,整个身体保持一个弯曲的姿态,也只有处于曲线状态,人体才能平衡,人体才感到自然舒适。这条线的走向决定了动作的特点。我们在开始造型打轮廓时应该首先抓住这条线,否则,只有比例没有动态特征,动作僵硬呆板,缺少生气。(如图3) “两个枢纽”指连接头部、胸廓和臀部的两个关节,即脖子和腰部。人体所有的动作都是由脖子和腰部对三大块的协调所产生的,脖子和腰部是纽带、是产生动作的关键。(如图3) “三大体块”指人体的三个基本组成部分,即头部、胸廓和臀部。三大体块由脖子和腰部连接,各种动作都是三大块处于不同状态下的体现,是由脖子和腰部

以及四肢协调而形成“S曲线”的结果。可以把三大块理解成方体,每一块在运动时都会处在不同的角度、不同的方向,表现出不同的姿态。三大块的组合通过脖子和腰部,以及四肢的协调形成稳定的平衡重心,重心位置在骨盆中间的大转子处,重心必须与地面保持垂直关系,动作才能稳定。因此掌握了三大块的组成关系,也就掌握了人体运动的规律及特点。(如图4) “四肢”是指两条胳膊和两条腿,这是人体运动表现最自由最丰富的部分,既要受制于三大块的运动,还保持了独立性。在“一条线、两个枢纽、三大体块”准确的情况下,四肢的不同造型和变化为人体运动注入了更加丰富的动作语言。可见,在三大块基本不变的情况下,四肢的动作幅度和姿态摆放可以千变万化。当今人物动画的制作就是采取了人体运动的基本规律,运用三大块与四肢的活动

人物动态速写的方法

【速写】人物动态速写的方法 动态线条速写与静态线条速写有非常大不一样,在任何时间变动的对象中,你没有办法用反反复复仔细查看的办法捕猎对象,也没有办法用事前准备好的办法表达对象,动态线条速写有赖的是对对象动作变动过程中动态的“选定”和对选定动作的感觉和记忆。 “选定”是动态线条速写特有的技术。选定是指画者对活动的对象刹那动作的特别指定挑选,也就是线条速写者面临自由活动的对象人物,在对象一系列动作中挑选最有造型意义的刹那动态。 动态线条速写动作的选定该合乎两个条件,一个是选定的动作要有“造型性”;另一个是动态要具备愉悦感,两个条件缺一不可。对选定动态的感觉和记忆也是十分关紧的,这是个一次性过程,而不像单描那样子可以多次反反复复地施行。这种一次性记忆务必是感觉性的,假如错过了感觉性的记忆,我们所绘制的动作有可能会流于公式化、概念化。只有依靠对特别指定动作感觉的特别性,再辅之以对人的身体解剖知识的理解我们才可能绘制诸如发疯的跑或悠然的跑等等防止雷同的作品。 在实际操作中,我们仅靠刹那的仔细查看来完成一幅特别指定动态线条速写作品是不可以假想的。我们务必有赖对这个特别指定动作的普通性经验和有关知识记忆补给,能力完整地完成作品。要在动态线条速写训练中做到上面所说的要求,务必学会“捕获”和表达“动态线”。 动态线是人的身体中表达动作特点标志的主线。动态线普通表如今人的身体动作中大的大小变动关系上。人物侧面时,动态线往往表现出来在外大概轮廓的一侧;当人物正面时,动态线会冒尖于脊椎和两上肢和两下肢的变动。捕获动态线对于画好动态线条速写是至关关紧的。 怎么样画好动态线呢?我们应当注意下面这些方面: (1)动态线是由人的身体动作变动萌生的,它是外形上最表面化、衣裳与身板子贴得较紧的部位。 (2)画动态线时,要捕获大的部位,抓关键的动势并注意动态的重心。

人物速写及场景综合写生

人物速写及场景综合写生(二)《转载》 第三节动态速写 一、动态速写的意义 在生活中,人们从事各种工作,表现出干差万别的动态,为了学会表现人的各种动态,应该多画动态速写。画动态速写的意义有以下几方面:第一,可以加强对人体特征及运动规律的认识,增强对人体形象的记忆力和默写能力;第二,可以节约时间,增加写生练习的次数,提高技法的熟练程度;第三,有利于培养从整体特征出发,概括、简练、扼要地刻画人物动态特征的能力;第四,速写工具简便,有利于直接到生活中表现众多的人物形象。此外,对于初画人物动态形象的人们来说,也应当从速写开始练习,放开胆量去画,在有了一定的观察和作画经验之后,再进行较长期的素描习作,进步会更快。下面对动态速写的形式及表现要领分别加以说明。 二、动态速写的几种形式 1、静止动态速写 静止动态指在一段时间内相对静止不动的动态,如人在睡觉、专心看书时就往往处于静态之中。为了画动态速写,特意请人作某种固定姿势,也属于此列。静止动态是比较容易画的。 2、规则性动态速写 规则性动态指人物进行规律性的重复运动的动态。一种是人所处的位置不变,只是部分肢体处于循环往复的某种运动动态,如织毛衣、洗衣服、踏水车等;另一种是人在行进中所做的规律性动作,如跑步、骑自行车、插秧、锄草等。画规则性动态速写,以位置基本不变者较为容易,它为我们提供了反复观察和捕捉动态特征的机会。但不论何种规则性动态,关键是要抓住有代表性的动作瞬间加以表现。一般来说,一个动作在开始或结束时较有代表性,如一个人在握镐刨地,当镐被举到最高位置时或已经入地的瞬间较有代表性和典型性,若取其处于不高不低的动作瞬间,往往会减弱动作的鲜明性和力量感。描写入在快速运动中所做的规则性动作,如奔跑、骑自行车等,可以在反复观察某个人或某些人的动态特征之后,凭记忆进行默写练习;若画不下来,可重新观察和研究其特征,直到画好为止。 4、不规则性动态速写 不规则性动态指的是偶然性大、少有重复的动态、如打球、练武、格斗以及由某些事件引起的突然性动作等等。要画好这些动态最为困难,但是,这些动态形象在生活中往往也会反复出现,如足球运动员的运球、拼抢、射门及守门员的扑球等动作都会千变万化,但如果经常观看足球比赛,就会熟悉球场上出现的各种动态,想画好这些动态形象也就比较容易了。因此,要画好不规则动态,除了要掌握解剖知识和运动规律外,随时随地注意观察人物的各种动态特征,丰富生活知识,多方面地体验生活也是非常重要的。

速写讲义

人物速写,是以人物为描绘对象的快速写生方法。它为画者了解人体结构,提高造型能力起到必不可少的重要作用。人物速写因人而异,既有写实概括的所谓的学院派风格,也有夸张变型的极具个人特色的风格。 那么人物速写要怎样画呢?沈阳顶点画室整理了一些资料,以下就是人物速写的步骤: 人物速写主要是头手脚,然后就是人的比例结构。速写不像素描,首先不要画大的轮廓,因为那样不好把握,而且很难第一步就把人物的大感觉找到。 (一) 所以第一步先画眼睛,从一只眼睛,再到五官一步步向外推画五官和头部,突出 的是神,一定要抓住特点,特点抓住一个就好了,特点多了到处都是就等于没特点。 (二)头和脖子的连接处一定要注意,模特穿着衣服时要注意肩膀的位置,要透过衣服看 本质。 (三)然后画衣服,推到手的位置后细化手部画手的时候可以突出人的胖瘦,胖就简单的 勾线,手就突出骨节画手还可以突出人得性别,女人,线条柔美细腻,男人就多些皴擦画手还可以突出这人的职业,劳动人的手和教师的手肯定不一样。 (四)画完手后,要注意上下身的链接,即腰的位置,跨的位置之后腿要注意膝盖的位置 不要只画表面的衣褶,最重要的是卡骨点和人物比例。 (五)最后是脚,鞋一定要画的生动突出鞋的质感。 如果想练习线条和严谨性,可用自动铅画或细油笔水笔都可以,但千万不要用橡皮,错了,在以前的基础上再画如果想练感觉,营造气氛,就用炭铅,过炭精条,柳木碳条也可以,这时的橡皮也不再是橡皮,是笔,只不过是反着画的笔。建议没事画自己的手,只要闲着,或没人的时候画自己的手,摆出各种姿势,角度一定要刁钻,这样才能练出效果。 人物速写要注意的地方 第一步构思、构图。在作画前要养成观察对象的特征、酝酿自己情绪的习惯。根据对象的职业、年龄、气质、爱好等考虑该如何表现,最后欲达到怎样的效果。成竹在胸,下笔就大胆潇洒。不要仓促作画,构图时注意人物位置是否合适以及人物前方的空间要大些。虽然这是老生常谈,却是决定整幅画是否完整舒服的关键。 第二步狠抓轮廓,这点非常重要。万丈高楼平地起,没有坚实的墙基不堪设想。 轮廓即墙基,要抓准,就要抓住头部基本形、五官位置、明暗交界线的位置、头与肩的关系。要画准轮廓,就必须整体观察,整体比较,多运用辅助线帮助确定位置。 在抓外形时要狠抓特征,要画得像。外形初见端倪,形象呼之欲出。在画准外形的基础上,五官位置也需狠下功夫。在画五官时要注意中轴线的运用,除绝对正面外,中轴线根据头的动态呈孤线,很多同学不理解这一点,画稍侧的角度,头总是转不过去,当然感觉就很差。五官位置可以根据三停五眼的基本规律,在共性中找出人与人的形象特征,画出人与人的千差万别。在打轮廓时要注意眉、眼、鼻、耳的长和宽以及厚度的位置。如果这一步画不准千万不要深入,更不能上明暗。

速写入门基础教程—人物速写中人物头像速写的方法

速写入门基础教程—人物速写中人物头像速写 的方法 速写,因其速写的题材与对象不同,速写的表现手段与表现形式不同,其速写的方法是灵活、多样的。作为基础素描的速写训练,重要的是遵循速写训练的原则,而速写的方法可以作多样的选择。作为速写训练课题,着重进行人物头像速写、人物动态速写训练,同时注意不同题材的速写方法的学习。一、人物头像速写的方法要点与表现例要人物头像速写相对于人物动态速写,其内容要“简”一些,其动态相对要“静”一些,但它又具有富于表情的五官和侧转俯仰的动态变化。特别是人物头像速写注重人物瞬间神态、面部表情和造型特征的研究与表现,既要简练概括,又要形象准确,因此具有一定的难度。1、人像头像速写的方法人像头像速写的方法一般有从整体入手和从主要部位入手两种方法。两种方法在作画的切入点上有所不同,但对于在动笔前通过观察捕捉人物形象的形体特征与神态特征,速写过程中对形象简练概括的提炼与表现等要求,是完全一致的。a、从整体入手的速写方法从整体入手是从一般素描写生进入速写训练而习惯采用的方法。它有利于对人物形象动态、透视和造型特征的整体把握。但是,它不同于

一般素描写生的方法,将“从整体到局部、从局部到整体”的作画步骤,具体地层层深入地表现于画面。它所表现于画面的只是按照这一步骤所作出的认识与判断,即是说无论是从“整体”还是到“局部”,始终注重于捕捉和表现对象的形体特征和神态特征,在认识上抓住主体,在落笔上大胆肯定,在表现上概括取舍。从整体入手的具体方法如下。(1)通过整体的比较观察,敏锐地捕捉对象的形体与神态特征,并用简约的线条画出头部的动态、轮廓,定出五官的大体位置。(2)用概括而轻松的线条画出头部的基本形体特征,调整五官的关系并画出五官轮廓;把握形体结构,确定明暗交界线大体部位。(3)紧紧抓住人物神态特征,注重五官的刻画与表现,简约画出形体的明暗色调和胡须的生动特征。(4)深入五官的刻画,概括明暗两大部的色调关系;依据动态特征,调整并简要画出头颈肩的关系。通过人物头部形体与动态特征,突出其精神与神态的表现。b、从主要部位入手的方法从主要部位入手的速写方法,其实质就是从画者自己对对象感受最强列而深刻、最能表现对象特征和神态情感状态的部分画起的方法。它有种于捕捉对象瞬间变化的表情姿态和形象特征,求得生动而传神的画面表现效果。从主要部位入手的速写方法,是一种以点(主要部位)带面逐步铺开的方法,需要具有一定的整体把握能力。从画面的构图开始,包括头部动态、俯仰透视、整体特征、神态表情

人物动态速写的步骤(精)

人物动态速写的步骤 人物动态速写按表现时间的长短,可分为慢写和速写两种类型。慢写主要表现静止的动态为主,时间比较长。速写则既可以表现静止的人物动态,也可以表现运动中的人物动态,时间可长可短. 1、人物动态慢写步骤,大致可分为以下几个过程。 观察 :观察是构成表现形式的基础. 人物动态速写的观察可以从四方面入手。 形体的观察:形体特征首先反映在形体比 例上。人体比例为“立七半、坐五、跪四、盘 三半”,具体结构为头顶至脚底,二分之一出为 耻骨。下颌至乳点、乳点至肚脐各为一个头长; 躯干为三个头长,兼宽为二个头长;上肢为三 个头长,其中上臂约一点三个头长,前臂约一个 头长,手约零点七个头长;两臂伸展与人体等 高;大腿为二个头长,小腿包括脚在内为二个头 长,脚为一个头长。(见图)(下面的是一种共 性的参考基准。人物个性比例特征却经常体现 在高矮胖瘦上,瘦长着常显头小腿长,而胖矮 者往往头大腿短,观察时候要对人物的客观认 知中看出差异,并在表现中强调这些差异) 形象特征的观察:人物的头部比例结构,古人称为 “三停五眼”。头部长度的二分之一处是眼睛的位置;有 眼睛至头顶为五等份,最上一份处为发际;有发际至下颌 分为三等份即为三停。一停处为眉毛的位置;二停处为鼻 子的位子.头部正面的最宽处左右分为五等份,颧骨至外 眼角为一眼宽;二眼中间为一眼宽,(鼻翼也为一眼宽) 故称之为五眼.鼻子至下颌的三分之一处是嘴巴的位置; 耳的长度为眉毛至鼻底的距离相等。(如图) 动态特征的观察: 运动规律构成了动态特征,运动规律的静止动态特征中主要体现在下几个方面。 (1)重心与支撑面:重心是人体重量的中心,是支撑人体的关键;支撑面是支撑人体重量的面积,指两脚之间的距离。重心的位置在人体骶骨与脐孔之间,由脐孔

人物动态速写写生步骤

美术基本常识 常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时,泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时,也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道:“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者,原出希腊,其谊为艺。随后不久,我国另以“艺术”,一词翻译“爱忒”,“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。 【造型表现手段】 造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。如绘画借助于色彩、明暗、线条、解剖和透视;雕塑借助于体积和结构等。这些手法和手段,通过长期的艺术实践,形成了这些造型艺术各自独具的特殊的艺术语言,并决定了这些艺术各不相同的表现法则,关系到塑艺术形象的成败,以及艺术作品的感染力。艺术家对造型表现手段的规律性的不断探索,精益求精,是使艺术创作能够表现新的生活内容和满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。 【黄金分割】 亦称黄金律、黄金比例。在一条线段上,按照最佳长短比例,将此线段分割为长段与短段,或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边与短边的比例,即构成黄金分割。 【二度空间】 绘画术语。指由长度(左右)和高度(上下)两个因素组成的平面空间。在绘画中为了真实的再现物象,往往借助透视、明暗等造型手段,在二度空间的平面上造成纵深的感觉和物象的立体效果,即以二度空间造成自然对象那种三度空间的幻觉。有些绘画,如装饰性绘画、图案画等,不要求表现强烈的纵深效果,而是有意在二度空间中追求扁平的意味,来获得艺术表现力。 【三度空间】 绘画术语。指由长度(左右)、高度(上下)、深度(纵深)三个因素构成的立体空间。绘画中,为真实地再现物象,必须在平面上表现出三度空间的立体和纵深效果。 【质感】

人物速写教案

人物速写教案 【篇一:人物速写教案3】 《速写》教案第25---33课时 匡显著 【篇二:人物速写教案】 人物速写教案 授课人:刘攀 课题:怎样画人物速写 授课对象:高中生课时:2 教学目标:学习人体的比例以及人物动态线的刻画,练习对事物的 特征明锐的观察力。教学重点:人物比例、动态。 教学难点:对人物结构的理解、表现。 教学过程: 一:新课导入(10分钟) 我想大家对速写应该有一定的了解,因为它在我们的生活中随处可见,特别是当我们在外逛街时,可以看到形形色色的人,有卖菜的 老人,谈价的商人,卖早餐的妇女等等,速写可以说是离我们最近 的一类。 大家可以看到这两张图,是在我们学校随处可见的,有运动的,有 静坐的, 下面这一幅一个看书的同学,还有聊天的同学,我们可以看到这些 速写人物的动态线都有虚有实,非常的自然。 二人体的基础知识(40分钟) (从“头”开始——艺用人体解剖结构和刻画要点 在讲解解剖结构之前说明:更好的掌握人体形体变化和运动的规律,必须注意解剖学习与实际作画的关系) 在学习速写时,我们要对人体的结构有所了解,首先我们从头部开 始学习。 1头部(10分钟) 头部唯一可以运动的是下颌骨,从这里面可以清楚地看到头骨的结构,这里是下颌骨,它可以围绕颧骨底部的关节做开口闭口等的运动。 头部的主要比例我们在石膏头像素描中已经学习,主要遵循“三停五眼”。这幅图中标明了三停五眼的位置,非常明显,从发际线到眉心

为一停,眉心到鼻翼下缘为一停,最后是鼻翼下缘到下巴欠,这是 三停。五眼:从正面看,两内眼角相距为一眼,外眼角到脸部的最 边缘为一眼,加起来是五眼。 (1)眼睛 眼睛是五官最重要的结构。在画眼睛是要注意眼睛的透视,以及眼 睛的两眼角,上眼皮一般要画的黑一点,下眼皮轻轻的画,这是因 为光从上面照射。眼球落在下眼皮上,上眼皮开合可以遮住眼球。 下眼皮因为不能动,所以各角度变化不大,上眼皮的弧度从不同侧 面看会有不同效果。眉毛内侧浓密外侧稀少,长的方向也不同。 (2)鼻子 鼻子是人物脸部立体感最强的,它主要有四个面组成,鼻底式最暗 的一个面,鼻梁是最亮的一面,除此之外,鼻子的两边还有鼻翼, 在画速写时我们一定要注意鼻翼与鼻梁的连接,鼻翼的厚度以及鼻 翼的透视关系。 (3)嘴 在画嘴是一定要注意嘴角的画法,要收嘴角,将嘴角往上提。 (4)耳 当头部正视时耳朵位于眼睛和鼻底之间。耳朵其实是结构比较复杂的,从不同角度看耳朵的差别很大,耳朵主要包括外耳廓、内耳廓、耳屏、耳垂。当头部仰视或俯视时耳朵的位置会发生变化 2躯干(10分钟) 这是一幅人体骨架图, 人的躯干可分为颈部、胸部、腹和背部三部分,由一条脊柱串连起 来 颈部由七节颈椎支撑,上端连接枕骨和下颌骨底部,两侧有比较突 出的胸锁乳突肌,后方覆盖有跨越颈部和背部的斜方肌,形成后高 前低略想前方倾斜的特征在上衣领子可以看到这一造型特征。 胸部是由十二块胸椎、十二对肋骨,一块胸骨组成的卵圆形,外表 覆盖着背肌和胸肌,在刻画中特别要注意,侧面厚度的表现,腰腹 部连接胸部和骨盆,其主要外形由五块腰椎和腰腹肌肉构成,是可 以前后弯曲的部分,形成躯干主要动态。 3上肢(10分钟) 上肢由肩部、上臂、前臂和手组成,是人体最灵活的部分,肩部由 肩胛骨、肩骨、锁骨构成,男性的肩宽大约是头长的两倍,女子稍窄。

人物动态速写教案

人物动态速写教案 人物动态速写教案 一、引言 人物动态速写是绘画中的一项重要技巧,能够帮助画家捕捉人物的姿态和动作,使画作更具生动感和表现力。本文将介绍一种简单而有效的人物动态速写教案,帮助学习者提高他们的绘画技巧。 二、材料准备 在开始绘画前,我们需要准备以下材料: 1. 画纸:选择适合速写的画纸,如素描纸或速写纸。 2. 铅笔:选择几种不同硬度的铅笔,如2B、4B和6B。 3. 橡皮擦:选择一种柔软的橡皮擦,方便修正绘画错误。 4. 固定喷雾:用于固定绘画,防止铅笔线条晕开。 三、步骤 1. 观察人物姿态:在开始绘画前,我们需要仔细观察人物的姿态和动作。注意 人物的站立方式、手臂和腿部的位置,以及头部的倾斜角度等。通过观察,我 们可以更好地理解人物的动态,并将其准确地表现在画纸上。 2. 轮廓绘制:用2B铅笔轻轻地勾勒出人物的轮廓。不要用力按压铅笔,以免在后续的修正中难以擦除。在绘制轮廓时,要注意保持手的稳定,尽量准确地捕 捉人物的形状和比例。 3. 添加细节:在轮廓绘制完成后,我们可以开始添加人物的细节。用4B铅笔加深轮廓线,突出人物的形状。然后,用铅笔轻轻地勾勒出人物的面部特征、衣 物褶皱和其他细节。在添加细节时,要注意细腻的触感和适度的阴影,以增强

画作的立体感。 4. 着重捕捉动态:在绘画过程中,我们要着重捕捉人物的动态。可以通过加重 某些线条或使用流畅的线条来表现人物的运动感。例如,在绘制跑步的人物时,可以加重腿部和臂部的线条,使其更加有力和流畅。 5. 修正和润饰:在绘画完成后,我们可以使用橡皮擦来修正一些绘画错误。橡 皮擦可以轻轻擦除不需要的线条,或者添加一些细节。在修正时要小心,以免 损坏画纸。 6. 固定绘画:最后,使用固定喷雾轻轻喷在画纸上,以固定绘画。这样可以防 止铅笔线条在搬运或保存过程中晕开。 四、练习建议 1. 多观察:在练习人物动态速写时,多观察不同姿态的人物。可以去公园、咖 啡馆或街头,观察人们的动作和姿态。这样可以帮助我们更好地理解人物的动态,并将其准确地表现在画纸上。 2. 练习速度:人物动态速写需要快速而准确地捕捉人物的姿态。因此,我们可 以进行一些速度练习,例如在几分钟内尽量多地绘制人物的姿态。这样可以帮 助我们提高观察和绘画的速度。 3. 多样化练习:除了练习不同姿态的人物,我们还可以尝试绘制不同年龄、性 别和体型的人物。这样可以帮助我们更好地理解人物的特征和比例,并提高我 们的绘画技巧。 五、结语 人物动态速写是一项有趣而具有挑战性的绘画技巧。通过不断练习和观察,我 们可以逐渐提高我们的绘画技巧,并创作出更生动和有表现力的作品。希望本

速写训练的步骤

速写训练的步骤 速写训练的步骤 速写(quick sketch)顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇,属于素描的一种。那么,速写训练的步骤有哪些呢?下面一起跟店铺来了解下吧。 默识强记 画之前,把对象的主要形态特征的信息,经过眼睛的传递,迅速地收集储存在大脑这个"电子计算机"中,这点很重要。在速写过程中,抬头为观察,低头便是凭记忆画了。因为眼睛的功能有限,看对象时就不能画,在画的时候就不能看对象。任何人都不可能眼睛看着对象,同时手却在纸上画着,有时偶而也例外,所以必须靠多次记忆的连接去完成这一对象的造型。另外,有些瞬间即变的对象动态,一下子来不及速写下来,画不成又非常可惜,就只能凭靠记忆的辅助来完成,如画运动速写,一个动作最多停留几秒钟,你就只能先用两三条大线确定动态的主要特征,其它部位等就需要凭记忆补充了。 速写离不开记忆,所以速写和默写是很难分开的,速写中已带有默写的成分,所以从此意义上讲,速写实际上是画家记忆力大小的体现。所以着手速写时,先不要急于下笔,先多看几眼,观察默记,只有这样,画家才能掌握捕捉对象的主动权。当该做到,第一眼就把对象的形态扼要地印在脑子中,第二眼,第三眼仅仅是加深、修正和补充罢了。没有第一眼的完整记忆,接下去会处在被动局面,因为当你再抬头观看时,对象的动态可能已变。当然一些缓慢和重复的动作,还可能有机会弥补,但这也不及第一眼看到的生动。 简约取舍 洗练、概括是速写的特性,在速写过程中应注意不要越画越繁、越画越多。取舍、简约比起如实地照抄更难,是需要动脑筋的。这对于那些始终满怀信心地照他所见的那样一丝不苟去画的初学者来说,是很困难的,往往把握不住自己,经不起那些耀人眼目的细节的引诱。当然对象主体的.精彩的细节,在速写中也要有选择地用,但影响整体

01 动态人物速写 教案

课题:动态人物速写 课时:40分钟 课型:绘画课 授课对象:高二学生 教材分析:速写是一种用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程。速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。本科通过速写方法对男青年站姿进行写生训练,通过练习提高学生对事物特征敏锐的观察能力、表现能力,培养迅速的造型能力,以及高度概括的综合对象的能力。 教学目标: 1、知识和技能目标:学习人物速写的基本知识以及人体的基本结构规律。培养学生敏锐的观察力,使学生善于捕捉生活中美好的瞬间;培养学生的绘画概括能力,使我们在短暂的时间内画出对象的特征;提高学生对对象的记忆能力和默写能力。 2、过程和方法目标:通过欣赏一些优秀速写作品,使学生先感悟到速写的独特魅力。学习速写的表现形式,用简洁的线条迅速的表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。 3、情感态度和价值观目标:通过学习、欣赏和艺术时间,增强审美能力,提高观察力和表现能力培养学生的观察力、形象记忆力、想象力,从而提高学生的绘画能力。 教学重点:(1)了解速写的基础知识、基础理论和基本技能。 (2)掌握人体结构以及人物的比例、动态。研究人物本身的科学结构与艺术结构的关系。研究人物着衣下的结构特征、神情、衣纹规律、表现语言。 (3)训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力 教学难点:人体结构和人物动态、特征、主次疏密用线都很难掌握。而且训练时间短,效果会不明显。动态速写是一项需要付出极大努力和培养专业精神的训练课程,只有长久坚持不懈地刻苦训练,才能练就一手动态速写的硬功夫。 教学方法: 1、教法:引导、范例讲解、作范画

人物动态速写教案

人物动态速写教案 教案标题:人物动态速写教案 教学目标: 1. 了解人物动态速写的基本规则和技巧; 2. 学会观察和表现人物的动作和姿态; 3. 培养学生对细节的观察力和表现力。 教学内容: 1. 人物动态速写的定义和特点; 2. 观察人物姿态和动作的方法; 3. 表现人物动态的技巧。 教学步骤: 引入活动: 1. 利用一幅人物动态速写作品引起学生兴趣,鼓励他们谈论人物动态速写的特点和表现形式。 知识探究: 2. 解释人物动态速写的定义和意义,介绍速写艺术家的作品和其对人物的观察方式。 3. 讲解观察人物姿态和动作的方法,包括:

a. 视线追随法:观察并描绘人物的眼睛移动轨迹,以此来表现人物的动态。 b. 转瞬即逝法:通过快速观察和记忆,捕捉人物瞬间的动作和姿态,迅速进行速写。 c. 关键点法:观察人物的关键部位,如头部、手部和脚部,在速写中重点表现,以强调人物的动态感。 实践操作: 4. 给予学生人物速写练习,要求他们观察并表现自己或他人的动作和姿态。教师可以提供一系列不同的动作照片供学生选择,或者邀请同学们进行模特表演,供其他学生观察和速写。 5. 强调观察细节的重要性,鼓励学生注意人物的肌肉变化、重心移动以及手部和脚部的位置变化等。 作品展示: 6. 学生互相展示自己的人物动态速写作品,进行欣赏和分享。鼓励学生提出改进意见和建议,以促进互相学习和进步。 总结回顾: 7. 回顾人物动态速写的基本规则和技巧,让学生总结他们在实践中遇到的问题和解决方法。 8. 引导学生思考人物动态速写对于观察能力和表现力的培养作用。 拓展活动:

9. 鼓励学生在日常生活中观察人物的动态,尝试进行简单的速写练习,逐渐提高自己观察和表现的能力。 教学反思: 10. 总结教案的设计和教学过程,回顾学生的学习表现和效果,分析教学中存在的问题,并寻找改进方法和策略。 备注:教案中的步骤可根据教学时间的长短进行调整和安排,同时可以根据学生的年级和能力水平适当调整教学内容的难易程度。

速写---人物动态速写教案

速写---人物动态速写教案 美术教案课题速写---人物动态速写课时 1 总课时5 数授课 时间 教知识目标:初步理解人体结构知识和人体比例之势。学能力目标:进行全身人物动态速写练习,初步掌握人物动态速目写的基本表现方法。 标情感目标:培养学生的观察能力、形象记忆能力和概括表现能 力。 教学1、人体结构和比例知识。 重点 2、人物动态速写的机泵步骤与方法。 教学人体动态下比例关系的表现。 难点 教学启发法演示法观察法情景创设法方法 教学教学范画。 用具 板速写---人物动态速写 人物动态速写步骤: 书 1、确定构图设 2、画基本型 3、调整画面计 教学过程教学环教学内容教师活学生活动节动 1、导入复习人体比例知识。 以人物作为描绘对象的速写练习,是

初学者或有一定基础的同学重点进行练习 讲解人了解人体的课程。人物形象包含了诸多方面的造型 物比例比例知因素,如比例、结构、动态、神情、形体知识。识。体块组 合等。通过对人物诸多造型因素关 系的把握,逐渐培养起整体观察、整体描 绘的良好习惯和能力。这对于描绘其他物 象能起到触类旁通的作用。画人物速写要 多进行人物的形体结构、艺用解剖图谱的 临摹,并对透视知识作必要的了解。 教师讲学生观人物动态速写步骤: 解,出示察。 1、画出人物在纸面上的位置,画出大 2、新课范画。 外形及基本比例。 2(画出人物各部分的基本形,找出大 的衣纹转折关系,定出五官位置及手脚的 基本形状。 3(用肯定的线条,放笔直取,画出全 身。 4(调整画面,强调重点,五官、手、 脚要适当刻画,结构转折处要着重强调,做到画面完整。 画一幅人物动态速写。(要求:人物比例准3、练习确,动态生动,线条灵活。) 人物动态速写,画是要尽量保持鲜明的感受,4、小结由慢写入手,默记强 记,果断下笔,简约取舍。 课堂效果较好,兴趣浓厚。 5、后记

动态速写

动态速写 .txt如果我穷得还剩下一碗饭我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有,包括你!!先说喜欢我能死啊?别闹,听话。有本事你就照顾好自己,不然就老老实实地让我来照顾你!日志 分享给好友转到我空间复制网址日志地址: 请用Ctrl+C复制后贴给好友。 隐藏签名档小字体上一篇下一篇返回日志列表[转]怎样画人物速写转载自zhanglaoshi转载于 2010年06月06日14:44阅读 (52)评论 (0) 分类: 高考经验举报 成熟的动态速写技术是画家成熟的标志。人体的动态速写要求画者不但要具备较高的造型能力和整体意识,还要具有敏锐的感受能力和熟练运用解剖知识的经验。但是我们不能因此而说,动态速写的学习要放在基础训练完成以后,相反我们应该在基础素描训练的同时进行动态速写练习。在欧洲,人物速写被当作主要的造型训练手段,现在国内有些地方从儿童阶段就开始培养人物速写的能力,也起到了很好的效果。 动态速写与静态速写有很大不同,在随时变化的对象中,你无法用反复观察的方法捕捉对象,也无法用事先准备好的方法表现对象,动态速写依靠的是对对象动作变化过程中动态的“选定”和对选定动作的感受和记忆。 “选定”是动态速写特有的技术。选定是指画者对活动的对象瞬间动作的特定选择,也就是速写者面对自由活动的对象人物,在对象一系列动作中选择最有造型意义的瞬间动态。动态速写动作的选定该符合两个条件,一个是选定的

动作要有“造型性”;另一个是动态要具有美感,两个条件缺一不可。比方说,我们在选定一个人跑步动作时,要选定最能体现速度、力量和矫健意味的动态,也就是腿部跨度最大、手臂摆动幅度最大的动态,假如我们选择了手脚重叠时的动态,画出后的效果就会像是走路而不是跑步了。 对选定动态的感受和记忆也是非常重要的,这是个一次性过程,而不像素描那样可以多次反复地进行。这种一次性记忆必须是感受性的,如果失去了感受性的记忆,我们所画出的动作可能会流于公式化、概念化。只有凭借对特定动作感受的特殊性,再辅之以对人体解剖知识的了解我们才有可能画出诸如疯狂的跑或悠闲的跑等等避免雷同的作品。在实际操作中,我们仅靠瞬间的观察来完成一幅特定动态速写作品是不可想象的。我们必须依靠对这个特定动作的一般性经验和相关知识记忆补充,才能完整地完成作品。 要在动态速写训练中做到上述要求,必须学会“抓住”和表现“动态线”。动态线是人体中表现动作特征的主线。动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上。人物侧面时,动态线往往体现在外轮廓的一侧;当人物正面时,动态线会突出于脊椎和四肢的变化。抓住动态线对于画好动态速写是至关重要的。如何画好动态线呢?我们应该注意以下几个方面: (1)动态线是由人体动作变化产生的,它是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位。 (2)画动态线时,要抓住大的部位,抓关键的动势并注意动态的重心。 (3)动态线是非常简练的线条,要根据动作的复杂程度决定动态线的多少,在每个动作中,主要的动态线仅有一条,其他的是动态辅助线。 (4)抓住人体的各个关键部位的结构关系,如头与肩、手臂与躯干、骨盆与腿、大腿与小腿的关节和小腿与脚的结合处。 动态速写的作画步骤是: (1)认真观察动态对象,选定典型动态,集中精神,全力完整地感受动态特征。 (2)迅速画出主动态线和动态辅助线。

人物动态速写教案

《人物动向速写》教课设计 任课教师:孙秀兰讲课地址:四楼艺术班课时: 1 课题:人物动向速写 参照教材:《动画速写》《人物速写》 教课目标与要求: 1、掌握人体构造和运动规律,领会其动作特色。 2、认识人物的肢体语言。 3、掌握人物动向速写的方法和规律。 教课要点与难点: 1、人体构造和人物的运动规律。 2、人物动向速写的方法。 教具准备: 1、画板、画纸 2、范画 教课过程(解说、慢写、作业讲评等) 1、历年高考速写的评分标准: 2、优异作品赏识引入主题,如何表现运动中的人物。 本节课内容学生应掌握的知识因素 一、速写的分类: 人物动向速写按表现时间的长短,可分为慢写和速动向速写两种类型。慢写主要表现静止的动向为主,时间比较写的分类有长。速写则既能够表现静止的人物动向,也能够表现运哪些

动中的人物动向,时间可长可短。 , 教课过程 二、速写的察看步骤: 静止动向一般是指对一准时间内相对静止的动向所进行的速写。如睡觉的姿势,专心看书的姿势或模特摆出的某种相对静止的姿态等。 察看是组成表现形式的基础。人物动向速写的察看能够从以下四方面下手。 1、形体的察看 立七、坐五、盘三半”, 2、形象特色的察看: “三停五眼”。 什么是静止的动向速写? 要修业生掌握动向速写的绘画方法,要从整体到局部再到整体,不断地去调整。

3、动向特色的察看: 运动规律组成了动向特色,运动规律的静止动向特征中主要表此刻以下几个方面 (1)重心与支撑面 (2)动向线: (3)形体转折: 4)动向线: 5)头、颈、肩的关系: 教课过程 动向速写切忌八面玲珑,而重申分清主次抓住要点。“三大部位”是指头(颈)、胸部和髋部;所谓“三大关节”是指肩关节、肘关节和膝关节。抓住了“三大多数”和“三大关节”不单能正确掌握形体的整体动向,包含衣纹在内的归纳弃取也就有了确实可信的依照。 4、衣饰特色的察看: 要掌握形体构造、形体动向和衣纹关系,擅长抓住要点性的、能充足表现动向特色的衣纹予以表现,而不要被那些琐碎的有时产生而与动向没关的衣纹所诱惑。要擅长经过衣纹之间起止、一直、顺逆、交织的构造关系和衣纹变化,增强形体形态的表现。 抓住人物大的动向,也就是人物的动向线,正确表现人物比率构造。 注意衣纹的弃取、穿插。

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