书签制作活动总结
读书、我动手、我快乐
——四年级书签制作活动总结
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是开启智慧之门的钥匙，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了让书籍成为每一位同学的好朋友，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们阅读的兴趣，在我校“语文节”活动中，四年级全体学生参与了一场美妙的个性书签制作活动。
在活动中，四年级所有语文老师给孩子们仔细讲解了书签的特点、作用，并引导孩子们把关于读书的名人名言写进自己制作的书签中。学生们兴趣浓厚，积极动手动脑，精心设计，每幅作品均构思新颖，设计精巧，制作精美，充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。“个性书签”形状多种多样，有叶形、心形、钥匙形、各类卡通动物等，有的同学还制作出了成套的书签，比如“梅兰竹菊”、“初夏秋冬”、“奥运吉祥物”等，真是别具匠心。孩子们还在书签上面写下了读书名言警句、自己设计的读书感言、读书口号等。“书籍是人类进步的阶梯。”、“读万卷书，行万里路。”等一句句同学们喜欢的至理名言，给这小小的一方书签，赋予了新的生命。
小小的一方书签，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情，小小的一方书签，让我们惊喜地发现孩子们的创造力是无穷的。这些别致的书签增添了校园文化氛围，并以一种特殊的方式增强了孩子们关注读书、热爱读书的热情，也见证了孩子们的阅读成长过程，对每一个孩子来说都是一次精彩的收获和永恒的记忆。
书签制作活动方案37630
书签制作活动方案 书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。结合我校学生实际，决定开展签制作展评活动方案。 一、活动时间：2017年11月 二、活动对象：全校学生 三、书签制作的内容： 读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。 四、书签尺寸：小于25cm*20CM 五、书签制作要求： 1.各班主任以及美术教师先讲解书签制作方法。 1．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片、漂亮的丝带。 2．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。 3．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔；文字部分低年级可以用铅笔抄写，其他年级使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。
4．书签数量：各班开辟专栏展示，在班级进行展示评比的基础上，各班择优选出5个优秀作品交教导处参加学校评比。 六、书签上交时间 每班交8个制作精美的书签，时间是：11月20日 备注：上交作品时要以班级为单位整理包装上交。 七、作品评选： 1．评分标准：（满分100分） 2．切合主题：占50分，具体分为主题突出，构思巧妙，语言得体，风格幽默，感情交流等方面。 3．作品美感：占40分，具体分为画面构图，色彩搭配，技法运用，意境创造，感情交流等方面。 4．实用价值：占10分，具体为书签在实际应用中的自身价值。 八、奖项设置 一等奖占级部上交数量的1/6,二等奖占级部数量的2/6,剩余为三等奖。 团山子小学图书室 2017年11月5日
手工制作大赛活动总结
手工制作大赛活动总结 为了弘扬中华民主的优秀文化，繁荣手工艺术，充实校园文化生活，丰富我系学生的课余文化生活，活跃校园的气氛，提升同学们在学习之余的创新和动手能力，为手工爱好者提供一个展示自我的舞台，加强彼此之间的友谊，也为了让我国优秀文化得以继承，我部举办此次手工制作大赛。 在这次的活动中让我看到了部门成员之间的团结互助，积极向上。 回顾整个活动，从初期的宣传到最后各项工作的结束，有优点也有不足之处。本次活动从宣传到收取作品都取得很好的成绩，本次共收作品60件，参加展出作品60件。同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提供了一个展现自我的平台；本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的；征集到的作品数量超过预定数额，而且作品形式多样，部分作品有一定的深度和广度，有较好的创意。其次，安排工作人员到各班宣传，工作也做得比较扎实。让更多的人参加到本次的活动中。让人感到很欣慰，我们会在以后的工作中做得更好，使作品的质量更加完善。通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。纵使这样，我们仍然存在着许多不足，例如作品收集过程中，由于没有恰当的地方放置，个别纸质作品有所损坏，无法还原。 通过本次手工制作大赛，展示了我校独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校校园文化建设再做新的贡献。
相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的错误再犯。总之，在我部门干事的努力下，本次活动取得圆满成功。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性。看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望每一位同学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。 信息与计算机科学系创新创业部 2013-04-23
手工制作活动：制作书签
手工制作活动：制作书签 【活动目标】 1、激发学生制作书签的兴趣,培养学生敢于动手尝试的习惯。 2、使学生了解书签的作用,引导学生用多种方法制作书签。 【活动准备】 1、书签、彩色丝带、打洞机。 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等 【活动过程】 一、开始部分： 播放音乐,让学生做动作进入美术室,组织学生坐好。 二、基本部分： 1、教师出示各种书签,让学生欣赏,引起学生兴趣。 2、让学生讨论书签的作用?(学生回答) 教师小结：书签能够协助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。 3、让学生讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。 4、教师出示美丽的热带鱼书签,学生观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法：
①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。 ②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色 ③用剪刀沿图案轮廓剪下来 ④在图案后面用透明胶粘上毛线。 5、发给学生充足的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,即时协助有困难的学生。(播放轻音乐) 6、教师鼓励学生选用不同材料及不同的制作方法,提醒学生注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。 7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让学生互相欣赏作品。 三、结束部分：教师总结讲评学生制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的学生。 活动延伸：让学生在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。 手工：漂亮的礼盒 活动目标： 1、学会包装礼盒，掌握包、扎、粘等技能。 2、提升学生的审美水平。 活动准备： 各种大小不同的纸盒，各色彩带，包装纸，双面胶，剪刀等。活动过程： 一、导入活动。
三年级书签设计制作比赛方案
与书相伴放飞心灵与梦想 ——迎宾路小学书签设计制作比赛方案 （三年级级组） 书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。结合我校学生实际，决定在四年级开展书签制作展评活动。 一、活动时间：2014年3月17日至3月28日 二、活动对象：迎宾路小学三年级学生 三、活动主题：与书相伴放飞心灵与梦想 四、书签制作的内容： 1、可以是读书名言。（指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。） 2、可以书籍的内容简介。（图书作者、内容概述、自己的读书心得） 五、书签制作要求： 1.各班主任和美术老师先指导书签制作方法。 2．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片或其它环保材料、漂亮的丝带等。 3．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。 4．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔，可使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。 六、书签上交时间 发动：第6周发动全体四年级同学参与本次比赛活动。 上交：作品上交截止时间：第7周周一（ 3月24日）。
评选：第七周周一上午利用班会课时间在班上进行评选，选出一、二、三等奖作品。其余为参与奖。 展览：每个班上交一、二等奖的优秀作品，在学校进行展览。 备注：上交作品时要以班级为单位整理好，再上交至级长。 七、作品评选标准：（见评分表） “与书相伴放飞心灵与梦想” ——协和小学书签设计制作比赛评分表 八、奖项设置 一等奖：每班4名 二等奖：每班8名 三等奖：每班16名 其余参赛者为参与奖。 单项奖：最佳创意奖、最佳书法奖、最佳美工奖（每个单项奖每班各一名）评选的优秀个人将颁发奖状，优秀作品将集中展示！
Acrobat教程PDF书签制作
Acrobat9.0教程PDF书签制作1新建书签 什么是PDF的标签？官方的定义：PDF 标签在很多方面与 XML 标签类似。PDF 标签指明文档结构：哪些文本是标题，哪些内容构成一个章节，哪些文本是书签等等。标签的逻辑结构树代表文档的组织结构。特别是对于较长、较复杂的文档，它可以指明准确的阅读顺序并明显改进导览，而不更改PDF 的外观。 如何查看PDF标签？首先要决定 PDF 是否包含标签，请选择“文件”>“属性”，然后在“说明”标签的“高级”窗格中查看“加标签的PDF”值，如下图1左边类似目录的部分就是书签。
图2 未增加书签的图书PDF书签制作系列教程包含以下部分： 第一部分新建书签 第二部分书签分级 第三部分创建书签跳转 第四部分编排页码 第五部分指形工具（由目录至正文） 第六部分制作“返回目录”按钮
安装Adobe Acrobat 9.0 Professional软件，要制作PDF电子书书签，低于Adobe Acrobat 9.0的版本不行。你可以查看本文下载软件： PDF制作Adobe Acrobat 9 Pro Lite免序列号免激活简体中文精简版 PDF制作：Adobe Acrobat Professional V8.1 简体中文版下载 一、新建书签的方法：有两种。第一种，直接用Adobe Acrobat 9.0 Professional的新建书签工具进行；第二种，将目录页用Word打印成.doc文档，再转换成.pdf文件插入，变成书签。 1、第一种方法： 用Adobe Acrobat 9.0 Professional打开一本需要制作书签的PDF电子书。鼠标左键点击“书签”，可以看到界面分成正文与书签两栏。选择“视图”→“页面显示”→“单页”（别选择单页连续），使电子书成单页显示，便于翻页，如下图：。
落叶书签制作活动策划
落叶书签制作活动策划 每个人在小的时候都拥有一片自己的天空，晴朗的夏日,透过层层叠叠的叶子仰望，阳光星星点点的投射下来，和暖却不耀眼，只是因为那顶上的一片迷人的绿，将一切的夺目柔和的化去，然后会发现，密密的一层层叠起来的叶子的脉络，突然间显得格外清晰。于是不由得拈一片被风吹落的叶，对着阳光，原本颜色已经很深的叶子在阳光下叶肉突然间绿得发亮，在光与影的交叠中，那些逐渐明晰的脉络在一片小小的叶子中无限的延伸，从主脉到支脉，变细，再变细，瞳孔随着叶脉的延伸而渐渐收缩，可以清晰地感觉到严重睫状肌的运动，然后细枝末节的小小的脉络在眼中慢慢放大，直到眼睛开始酸痛，还是数不清到底有多少级的分支。于是只有揉揉眼睛感叹，生命的脉络，真是神奇。 然后就是在秋天，红得像火一样的枫叶，黄得有些凄迷的梧桐，一直很绿很绿让人钦羡不已的冬青，各种色彩的汇聚，正赶上落叶的季节，于是不自觉地在地上挑选好看的落叶，轻轻的夹在很厚很厚的书里，残留的枝叶将书的背景染上了琉璃的色彩，再青色的童年之中，留下一抹淡淡的痕迹。
在无人清理落叶的树林里，秋天的大地会被铺上厚厚的一层，轻轻拨开表面新落的叶子，陈年的落叶在分解者的辛勤劳作之下，只余下很难分解的叶脉，不知出于什么原因，只觉得这是自然所创造的最美的镂空饰品，无论多么美丽的蕾丝在这片已经只余下脉络的叶子旁边也会显得太过平淡无奇。 夹一片只余下细细密密的脉络的叶子在书中，馨香的油墨味混合着生命特有的引人入胜的味道，在心爱的书籍中，静静的标志着自己的阅读之旅。那时便会有一种无法言说的幸福，满满的溢在心里。 *************************************************** **************** 这次活动主要为自主设计及制作叶脉书签和其他工艺品的实验，并在实验中体会到最大的乐趣。 活动时间12月4日下午1：30开始速度快得大概3：00就可以做出一个了 活动地点生物实验楼 212 面向对象：某某专业全体学生 报名方式：发送邮件到请附上附件由于实验室名额有限，请抓紧报名哦
小学生制作书签的方法
怎么制作书签 普通书签 很简单啊！先用美工纸（要硬）剪出一个图形做底，然后自己写一些名言，写好后装饰，先贴立体双面胶，然后剪些图案贴上去,添些粘纸。 叶脉书签 也可以先进行干燥，采回来的树叶不要太大，夹在厚书或字典里，两边要夹上吸水纸，要勤换吸水纸，直至柄部发脆，然后到照相片的地方过一下塑就可以了，也很好看的。当然这只是简单做法，没有上面说的做出来那么精致漂亮，仅供参考。哦对了，做的时候多做几片，因为各种原因可能不能一下子成功的，记得要小心轻放。 卡纸书签制作方法 准备的材料：卡纸.胶水.两张好看的带卡通图片的纸.剪刀等 步骤： 1.将卡纸剪成自己喜欢的形状.（叶子.花朵等） 2.用剪刀将其中一张剪成和卡纸一样的形状，并用胶水将本张贴在正面. 3.在正面写上读书的名言警句，并在空白处画上自己喜欢的图案. 4.将另一张纸剪成相同的图形. 5.装饰 简述书签的作用是什么 签就是用来给你看过的书做个记号的东西啊~ 当你"博览群书""畅游书海"的时候总要有几个标志性的灯塔帮你导航 当你再次过来看的时候这里有个记号就知道了 书签是什么？有什么功能？众所周知：阅读方便，夹在书里，画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签。 3、在网络中指在gopher客户程序（client）和web浏览器（browser）中，用户在菜单（menu）或页（page）上做的标志，以便今后查找的参考。在gopher客户程序中，所有书签出现在一个gopher的菜单上。在Web浏览器中，它们出现热点清单（hot list）中。 很多东西都可以做书签的.小卡片啊,卡通塑料制品啊 广告卡片什么的,甚至漂亮的树叶都好的 读各种各样书的时候也可以制作不同的卡片来做书签. 依个人爱好来定的. 绘制工具：粗细记号笔、签字笔、彩色卡纸7X20cm、塑封机、打孔器、红线绳。 教学过程： １、介绍书签的用途。 ２、讲解书签的制作款式、绘画构图特点。 ３、确定绘画内容，用线描的方法去表现。（作画时注意线条的粗细） ４、绘画完成后，用塑封机塑封书签。（起到保护、防水、美观的作用） ５、在书签上端打孔、穿上红绳，打小蝴蝶结。 ６、用剪刀把四个角修光滑——大功告成！ 大家想试试吗？赶紧行动吧！
手工制作大赛活动总结
手工制作大赛活动总结文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
手工制作大赛活动总结为了弘扬中华民主的优秀文化，繁荣手工艺术，充实校园文化生活，丰富我系学生的课余文化生活，活跃校园的气氛，提升同学们在学习之余的创新和动手能力，为手工爱好者提供一个展示自我的舞台，加强彼此之间的友谊，也为了让我国优秀文化得以继承，我部举办此次手工制作大赛。 在这次的活动中让我看到了部门成员之间的团结互助，积极向上。 回顾整个活动，从初期的宣传到最后各项工作的结束，有优点也有不足之处。本次活动从宣传到收取作品都取得很好的成绩，本次共收作品60件，参加展出作品60件。同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提供了一个展现自我的平台；本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的；征集到的作品数量超过预定数额，而且作品形式多样，部分作品有一定的深度和广度，有较好的创意。其次，安排工作人员到各班宣传，工作也做得比较扎实。让更多的人参加到本次的活动中。让人感到很欣慰，我们会在以后的工作中做得更好，使作品的质量更加完善。通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。纵使这样，我们仍然存在着许多不足，例如作品收
集过程中，由于没有恰当的地方放置，个别纸质作品有所损坏，无法还原。 通过本次手工制作大赛，展示了我校独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校校园文化建设再做新的贡献。 相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的错误再犯。总之，在我部门干事的努力下，本次活动取得圆满成功。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性。看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望每一位同学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。 信息与计算机科学系创新创业部 2013-04-23
书签制作大赛活动方案及新闻稿完整版
书签制作大赛活动方案 及新闻稿 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
我读我做书签制作比赛活动方案 一、活动意义 书签是穿行于书中的精灵，它在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。为了深入开展“书香校园”活动，激发学生读书兴趣，创建我校读书特色，特举办此次“我的书签，我的最爱”书签设计制作比赛。 二、比赛对象：全校师生。 三、比赛时间：2015年10月14日——2015年10月23日 四、比赛要求： 1、先由各个班级班内评选，每班选出5幅优秀作品于10月23日放学前上交吴主任处。每个年级将评选出一等奖2名，二等奖3名。 2、评比标准：设计的书签制作精美，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句，名家介绍，经典美文语句等，书签样式不限，有创新。 3、书签大小要求：最长不能超过10厘米，宽不超过15厘米。背面写好班级、姓名。书签的材料一定要有硬度的纸，可以是彩色的，还可以是其他材质的东西结合。书签的形状可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等，鼓励学生大胆创作。 我校开展首届书签制作大赛 为了丰富同学们的课余生活，提高阅读的情趣，我校首届书签制作大赛圆满结束。 在活动中，学生兴趣浓厚，巧动双手，在小小的纸片上，绘制并剪成各种有趣实用的书签，摘抄下体会最深的读书格言，让它以种种灵巧的形式展现在我们面前，时时提醒你，书是我们最好的朋友！
本次活动展示一枚叶脉、一颗小爱心、一个色彩艳丽的火炬...都会为阅读而留下的标记，点滴成绩印下了学生成长的足迹。阅读会让我们变得聪明起来。 格调高雅的活动，文明向上的书香校园，促进我校教育教学质量不断提高。
制作端午节书签
制作端午节书签 篇一：制作书签的过程 制作书签的过程 此方法适用于在上找不到文字书签带有页码的目录（大神勿喷）。 所用软件：ABBYY FineReader 12、PdgCntEditor、Adobe Acrobat、word； 1. 用Adobe Acrobat打开所要加书签的pdf文档，提取出目录页，保存成pdf文档。（如下图） 2. 用ABBYY FineReader 12打开刚才提取的目录页。 后程序将自动扫描那个pdf文档。如下图，扫描后导出结果。按下面截图导出。 3. 编辑导出的txt文档。 导出的文档如下图的格式 1）先处理页码前面的点。 新建一个word文档，将所有的TXT里面的内容粘贴到word里，里面word的替换功能，替换掉所有的点。(如果目录文档过大，在word里面替换速度比在PdgCntEditor里面快) 如下 替换后结果： 2)现在将所有的结果粘贴到PdgCntEditor里面进行再编辑。
如上图，需要修改的地方有三种。（标题后面的空白，转换中的错误文字，页码前面的一个点） 解决方法： ①错误文字:自己手动修改。 ②标题后面的空白，里面软件的替换功能替换，过程如下。 先将空白选中，在点击替换按钮，然后全部替换。 ③页码前面的一个点： 也是利用替换功能，过程如下。 先全部选中，在点击下面的按钮，这样的话，页码就统一了，如下这样前面有个空格，现在做替换。 替换： 再有点的后面选择，在替换。 最后一个整齐的书签就做出来了 篇二：书签制作方法与步骤 书签制作方法与步骤 【普通书签】 1、摘树叶：在校园内摘取叶子若干。 地点：由于校园内树木种类有限，所以一般在不高山进行采摘。 树叶种类：如果要制作大量书签，那么所摘得树叶以银杏和鸡爪槭为主，因为这两种树叶在校园的分布较多；如果
2020大学生书签设计大赛活动方案书3
2020大学生书签设计大赛活动方案书3 一活动名称：“方寸世界蕴书情”书签设计大赛 二活动目的：书签是用来定位与记录自己学习与阅读的进度，也可作为自己行程与前进的标识，通过此次书签设计大赛，可丰富广大同学们的业余生活，激发同学们的创造能力。作为读书的贴心伴侣，制作一枚书签，也可提高同学们的文化底蕴，认识到书的重要性。同时，提供了一个让同学展现创意，文化等才能的舞台。 三活动概况： 1 活动对象：全校学生 2活动主题：方寸世界蕴书情 3奖项设置：一等奖2名二等奖3名三等奖5名优秀奖8名4活动时间：11月上旬 四前期准备
1 拟定宣传稿海报横幅展板的内容 2 拟定广播稿并在广播室录音3准备帐篷桌椅音响 4购买奖品U盘台灯笔筒书荣誉证书5购买铁丝夹子双面胶等工具 6联系图书管理员取得管理员同意大赛结束后将优秀的书签陈列在图书馆内 五活动流程： 1、11月1日——3日活动宣传 联系宣传部：制作海报5张横幅3个宣传单15张展板1个 联系内联部：进行各院系通知，各院系至少交20个作品并在报名点登记联系网络部：在校网上进行宣传通知 联系广播站：通知大赛的主题内容及大赛事项 2、11月4日——7日报名：在旧餐厅门前设置报名点，摆放展板，用音响播放录音稿。现场可报名，也可以交作品。 3、11月8日——9日作品统计：将书签编号，并用编好号的夹子夹住。 4、11月10日——12日作品评选：在图书馆后设置书签展览点，摆放帐篷展板，陪相关人员统计票数。 5 、11月13日——14日统计出获奖同学，准备奖品，并将优秀书签陈列在图书馆。 6、11月15日联系获奖同学在图书馆后集合，颁发奖品。 六大赛事宜： 1 书签要求： 1 书签必须是自制作品，颜色、大小、形状、材料自定。 2 书签内容要新颖、有创意意识、积极向上。
叶脉书签设计大赛活动方案
叶脉书签设计大赛活动方案 叶脉书签是时间的见证者，记载着我们生活的点点滴滴。为了给我们留下美好的回忆，让纯真的友谊更加持久，为了给朋友送去自己深深地祝福，我系将开展叶脉书签设计大赛活动，具体方案如下：一、活动主题： 聆听叶的脉搏倾听你我的心绪 二、活动目的: 1、展示叶脉书签的精美，激发大学生的创造力、创新能力。 2、丰富我们的大学校园生活，锻炼我们大学生的思维创造力，激发新思想。 3、锻炼参与者的动手操作能力，培养参与者的组织能力、团结合作的能力，为他们提供一个展示自我的空间和舞台。 4、让更多的人参与这次活动，获得更多的知识，了解树叶的魅力，了解大自然的无穷创造力。 5、体验大学生活的乐趣，给予参与者留下美好的回忆。 三、活动时间和地点 2012年4月21日--2012年5月 20日 1、海报宣传：2012年4月23日。 2、报名时间：2012年5月6日--5月8日（中午12：30~13：30、下午17: 30 ~18：30），地点：致远楼、平房过道。 3、书签制作：2012年5月12日（16:00~19:00），地点：化生楼
515实验室。 4、作品展览：2012年5月19日--5月20日，地点：升旗台。 四、参赛对象 学院全体学生 五、组织单位 组办单位：化学与生命科学系 承办单位：化生系分团委学生会 执行单位：化生系学生会办公室、治保部 协助单位：化生系学生会宣传部、劳生部 六、活动负责人 总负责人： 策划人： 七、叶脉书签制作的原理及方法简介： 叶脉书签 【原理】 不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。 【仪器】 牙刷、烧锅、氢氧化钠、托盘、镊子多个，炉子、塑胶手套（或其他加热物件）。 【制作】 （1）大烧杯里加入100ml水，再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g无水
书签制作活动的活动方案.doc
“班级读书会”之“书签制作”活动方案 一、活动目的 目的是通过活动，使孩子人人参与到书签制作活动中来。在“我来做书签”的过程中，加深理解读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯，同时，让孩子在“制作书签”的创作活动中，充分展示自己的才能，增强孩子主人翁的自豪感。 二、活动时间 十四周、十五周（于12月9日上交至办三） 三、活动安排 1、以个人为单位，教师倡导孩子“喜爱读书，小小书签灵巧制作”的活动中，学生人人动手，增强参与意识，使每位学生都积极参与到“书签制作”的活动中。 2、班级评比：在班级内选出最得意的作品5幅，参加学校评比。 3、学校评比：将根据书签的创意、图文的美观、外形的别致等诸方面评出“最佳制作奖”、一二三等奖和参与奖。 四、制作要求 1、书签制作材料为各色硬卡纸等。 2、书签尺寸要求不要过大。 小学语文教研组 2014年12月1日(赠送) 售后服务方案 1.售后服务概述
公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统稳定运行。 公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。 维护计划及承诺 一、项目售后服务内容承诺 我公司贯彻执行：“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨，对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。 我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术支持和管理支持。 二、服务与保证期 在项目验收合格之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面： １、售后服务期；２、维护人员；３、售后服务项目；４、服务响应时间。 三、售后服务期 在项目验收合格之日起，即进入了售后服务期。售后服务期=质量保证期+质量维护期 质量保证期：在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换设备、元器件及材料。如因非质量因素造成的故障，收取更换设备、元器件及材料成本费。 质量维护期：在质量保证期之后，即自行进入质量维护期。 我方对所承担端拾器项目提供终身质量维护服务，以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料，另收维护人员工本费。 四、具体措施承诺 1、首先在签订项目合同的同时与客户签订售后服务保证协议书，排除客户的后顾之忧，对客户做出实事求是的、客观的承诺。 2、对已经验收合格交付用户的端拾器项目，在合同期内与用户进行联系，记录用户使用情况，系统运行状况等进行质量跟踪调查，变被动服务为主动服务。 3、对已交工的端拾器项目建立系统运行档案，并进行质量跟踪。 4、系统运行档案记录其端拾器项目运行情况、各类设备使用情况、操作人员操作水平情况及人员流动情况。 5、针对各用户单位操作人员出现的代表性问题，定期对操作人员进行技术培训或到现场培训及指导。 6、正在使用中的系统、设备出现故障时，公司维修服务人员接到报告后及
手工制作大赛活动总结
手工制作大赛活动总结为了弘扬中华民主的优秀文化，繁荣手工艺术，充实校园文化生活，丰富我系学生的课余文化生活，活跃校园的气氛，提升同学们在学习之余的创新和动手能力，为手工爱好者提供一个展示自我的舞台，加强彼此之间的友谊，也为了让我国优秀文化得以继承，我部举办此次手工制作大赛。 在这次的活动中让我看到了部门成员之间的团结互助，积极向上。 回顾整个活动，从初期的宣传到最后各项工作的结束，有优点也有不足之处。本次活动从宣传到收取作品都取得很好的成绩，本次共收作品60件，参加展出作品60件。同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提供了一个展现自我的平台；本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的；征集到的作品数量超过预定数额，而且作品形式多样，部分作品有一定的深度和广度，有较好的创意。其次，安排工作人员到各班宣传，工作也做得比较扎实。让更多的人参加到本次的活动中。让人感到很欣慰，我们会在以后的工作中做得更好，使作品的质量更加完善。通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。纵使这样，我们仍然存在着许多不足，例如作品收集过程中，由于没有恰当的地方放置，个别纸质作品有所损坏，无法还原。 通过本次手工制作大赛，展示了我校独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校校园文化建设再做新的贡献。
相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的错误再犯。总之，在我部门干事的努力下，本次活动取得圆满成功。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性。看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望每一位同学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。 信息与计算机科学系创新创业部2013-04-23
树叶书签制作方法
树叶书签制作方法 准备开始采摘叶子了，不要以为只要是漂亮的叶子都可以做成叶脉书签，按照资料上通常采用革质的树叶来做才好。革质的叶子是什么叶子呢?原来叶片外表包围一层表皮细胞，它具有保护叶片的作用。表皮里面是一些含有叶绿粒能进行光合作用的叶肉组织。贯穿在叶肉组织间的是由输导组织和机械组织所组成的叶脉。叶脉很密的叶子摸起来会比较硬，会如桂花树的叶子、白玉兰的叶子都是这样。所以我们决定采摘桂花叶、白玉兰叶。 另外，还要注意所采的树叶要大小适当，不要有残缺，就是不要有虫子咬过的或者被划破了的，叶子不要太老，也不要太嫩，最好是本年生又不是太嫩的叶子。 煮叶子 这里采用的是药煮法。准备煮叶子的工具，一个电炉，两个烧杯，一瓶氢氧化钠。开始煮了，装了开水在大烧杯里，然后放进四勺氢氧化钠，然后把叶子放进去，再把烧杯放在电炉上，插上电源，就开始煮叶子了。慢慢地，叶子开始变颜色，后来叶子上起了很多黑色的泡泡。这说明叶子已经煮好了，再把叶子拿到水槽那里漂洗，要一直漂到水里没有黑色的药水为止。 煮叶子的时候要注意： 1、烧杯必须搁在石棉网上，如直接加热，烧杯由于受热不匀会引起破碎。 2、用过的药液可保存在空容器中，以便下次再用，一般药液可循环使用4～5次。 3、如加工处理的叶子过多，可换大烧杯，水和氢氧化钠应按100∶4比例增加。 4、一定要主意用电、用药安全，切断电源后才可以用镊子把煮好的叶子取出来，不可一用手拿还没漂洗好的叶子。 刷叶子
将夹起的叶片先放入清水中浸泡、漂洗，清洗其表面上的药液，一直到把黑色的药液漂洗干净。然后把叶子夹出平放在水槽光滑的瓷砖上，注意要把叶子摊开摊平，然后用海棉或牙刷轻轻地把叶肉刷掉，刷的时候要从叶柄的根部往尾部顺着刷，这样刷才不容易把叶脉刷烂，边刷边置于水龙头下方冲去叶肉，留下的就是细密的叶脉了。这个过程说起来很轻松，做起来其实很难的，第一次刷的时候，会可能因没掌握好技巧，刷烂了很多叶子，不过慢慢熟练就好了。 染颜色 刷好的叶子还是会残留一点点绿色，把它们泡在水里两三天，让水把这些颜色漂掉，叶脉就呈透明的了。把叶子捞出，放在干毛巾上把水分吸干，就进行染色了。先把红墨水或者颜色水放一些在培养皿里，在兑上一些水，然后把叶子放进去，要放平，让叶子的每个部分都染到颜色，再把染好颜色的叶子夹在废旧报纸里，压上重物，两天后取出，五彩缤纷的叶脉就做好了。
手工制作活动方案总结
庆丰学校手工制作比赛活动方案 2014年5月
庆丰学校手工制作比赛活动方案为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举庆丰学校 2014年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。 一、大赛主题： 心灵手巧创意无限 二、参赛对象: 全体学生 三、参赛须知： （一）作品要求 1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。 2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。 3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。 4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。 （二）、参赛办法。 1、人人动手制作，各班班主任认真挑选4件优秀作品，交学校参评。
2、作品征集截止时间为5月14日下午放学前。 四、作品展示评选。 评委团: 全校师生 评选时间:5月15日下午3:40至4:30。 评选地点: 小操场 场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。 展评流程： 1、自由参观时间。 2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。 3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。 五、奖项设置： 低、中、高年段各设一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。 另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。
庆丰学校手工制作比赛活动总结2014年5月16日
庆丰学校手工制作比赛活动总结 目前我国废物回收利用的无序状态十分严峻，大部分还处于“捡破烂”式的手工作坊阶段。废旧物品的随意丢弃对环境的污染非常严重，已成为人们日常生活中共同关注的问题。结合生活实际，我们从孩子们身边的废旧物品妙用入手，创新活动形式，积极组织、参与废旧物品的回收宣传活动，提高了每一个队员的环保意识。 学校通过这次手工制作比赛活动，启发学生进行废物创造，使他们加强环保意识，有效利用废物，变废为宝，能使他们从小养成珍惜物品，不乱丢废物的好习惯。培养了队员们的动手能力和创新能力，让他们体验保护环境、爱惜资源、废物回收再利用的快乐。 2014年5月16日
如何自制叶脉书签 叶脉书签的制作方法
如何自制叶脉书签叶脉书签的制作方法 夏秋季节，万木葱葱，各种植物的叶子、五彩斑斓，无比美丽，而一旦它们随秋风摇落，坠入尘埃，这一切生机勃勃的美丽也不复存在。我们如何才能保留住这份美丽呢？下面便介绍两种叶标本制作方法，让我们用自己的双手去留住那份易逝的美丽： 叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成。书签上可以看到中间一条较粗壮的叶脉称主脉，在主脉上分出许多较小的分支称侧脉；侧脉上又分出更细小的分支称细脉。这样一分再分，最后把整个叶脉系统联成网状结构。把这种网状叶脉染成各种颜色，系上丝带，即成漂亮的叶脉书签了。 制作原理： 的部分容易腐烂降解，而叶脉非常坚韧，能构成各种形状比如、、弧形等结构，以支持叶片。选取具网状脉的植物叶片，用等加热煮沸，可以掉叶肉等部分，仅剩下网状脉，再利用的强将叶脉漂白，一件精美的叶脉书签便制作成功了。 工具材料： （1）5-10%的氢氧化钠溶液，5%的过氧化氢溶液； （2）、（多个）、、旧、、色； （3）采摘新鲜的具网状脉的植物叶子，如、杨树、等。 制作步骤： （1）实验前采摘新鲜的（以白玉兰叶为佳），落叶也可择优选用，应注意采摘树叶时要爱护植物； （2）用电热套加热氢氧化钠溶液，直至沸腾；
（3）选5—10片大小适合的树叶放进煮沸的碱液中，要不停地将叶子摁到水下，直至沸腾，保持沸腾10分钟； （4）不时地用镊子拿出叶子，用手感觉叶肉是否煮烂； （5）在瓷盘里加适量水，将已煮烂的叶片放到其中，用旧牙刷刷叶肉，刷时先刷正面，按从，从向叶尖，从主脉向地刷，直至刷掉叶肉；再将叶片翻转，用同样的方法刷，直至只剩下网状脉； （6）将叶脉放到盛清水的烧杯中，洗去残渍； （7）将洗尽的叶脉放到盛有5%的过氧化氢溶液中，放置24小时；（8）24小时后，叶脉便被漂白，从过氧化氢溶液中取出叶脉，放到标本纸中压干、压展； （9）将红水彩放到中，用水稀释3倍，并用毛笔刷到叶脉上，然后晾干； （10）将已涂色的叶脉标本进行压膜，各人还可根据自己的爱好进行，这样一个精美的叶脉书签就制作成功了。 注意事项： （1）由于过氧化氢具有强氧化性，进行制作时应注意安全，最好戴进行； （2）刷叶脉时应掌握力度，以免刷破； （3）经过制作经验，白玉兰叶最适宜于制作叶脉标本，与白蜡叶也可以做，只是效果差一些； （4）用落叶制作时，氢氧化钠浓度应较高，而用新叶时可以浓度低点；（5）由于氢氧化钠价格较贵，可以考虑用或代替。
落叶书签的制作活动策划书
落叶书签的制作活动策划书 每个人在小的时候都拥有一片自己的天空，晴朗的夏日,透过层层叠叠的叶子仰望，阳光星星点点的投射下来，和暖却不耀眼，只是因为那顶上的一片迷人的绿，将一切的夺目柔和的化去，然后会发现，密密的一层层叠起来的叶子的脉络，突然间显得格外清晰。于是不由得拈一片被风吹落的叶，对着阳光，原本颜色已经很深的叶子在阳光下叶肉突然间绿得发亮，在光与影的交叠中，那些逐渐明晰的脉络在一片小小的叶子中无限的延伸，从主脉到支脉，变细，再变细，瞳孔随着叶脉的延伸而渐渐收缩，可以清晰地感觉到严重睫状肌的运动，然后细枝末节的小小的脉络在眼中慢慢放大，直到眼睛开始酸痛，还是数不清到底有多少级的分支。于是只有揉揉眼睛感叹，生命的脉络，真是神奇。 然后就是在秋天，红得像火一样的枫叶，黄得有些凄迷的梧桐，一直很绿很绿让人钦羡不已的冬青，各种色彩的汇聚，正赶上落叶的季节，于是不自觉地在地上挑选好看的落叶，轻轻的夹在很厚很厚的书里，残留的枝叶将书的背景染上了琉璃的色彩，再青色的童年之中，留下一抹淡淡的痕迹。 在无人清理落叶的树林里，秋天的大地会被铺上厚厚的一层，轻轻拨开表面新落的叶子，陈年的落叶在分解者的辛勤劳作之下，只余下很难分解的叶脉，不知出于什么原因，只觉得这是
自然所创造的最美的镂空饰品，无论多么美丽的蕾丝在这片已经只余下脉络的叶子旁边也会显得太过平淡无奇。 夹一片只余下细细密密的脉络的叶子在书中，馨香的油墨味混合着生命特有的引人入胜的味道，在心爱的书籍中，静静的标志着自己的阅读之旅。那时便会有一种无法言说的幸福，满满的溢在心里。 分割线******************************************************* ************ 这次活动主要为自主设计及制作叶脉书签和其他工艺品的实验，并在实验中体会到最大的乐趣。 活动时间12月4日（周四）下午1：30开始速度快得大概3：00就可以做出一个了 活动地点生物实验楼212 面向对象：某某专业全体学生 报名方式：发送邮件到5xxxxx55@https://www.360docs.net/doc/de2981317.html,请附上附件（包括姓名，专业班级，联系方式）由于实验室名额有限，请抓紧报名哦 注意事项： 1、带上一支废旧的牙刷
制作书签教学设计
小学三年级综合实践活动《制作书签》教学设计 一、教材简析：《制作书签》是是小学四年上册级综合实践活动中的一课，主要是让学生认识书签，对书签制作的基本方法有一个全面的了解，并能应用一种合适的方法制作书签，让学生去用自己的方法表达自己爱书情怀。“书签”的教学正好是学生个性思维能力培养的一种方式，而且他们已经掌握了一些基本的手工制作技能，符合学生的个性发展，为他们表现自我提供了一个合适的空间。同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养。 二、教学目标分析： 1、知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。 2、过程与方法：感受造型、色彩、和文字的关系，发展创造性思维品质。在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的语文综合素养。 3、情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。 教学重点： 在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的语文综合素养。 难点：制作出一枚有特色的书签。 教学准备： （学生）搜集关于书签的资料，制作书签材料、工具，各类名言、格言和古诗。 师生合作自制的课件、各种书签范例。 三、教学设计： 教学程序： 一．游戏引入，话说书签 1、小朋友，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和我比一比？我来报页码，谁最先翻到哪一页谁就赢了，可以吗？ 谁赢了？你发现了什么小秘密？（板书：书签） 是呀，有了小书签我才一翻就翻到了。（高举） 2、学生介绍书签的来历、功能和种类。 3、生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我们一起欣赏一下： 二、欣赏书签 1、轻音乐，书签欣赏：欢迎光临——书签展览馆：（名画书签、叶脉书签、压花书签木制书签；塑料书签；叶片书签；金属书签；毛线书签；纸质书签；） 2、看了这么多，你想说些什么吗？｛课件出示书签特点示意图或板书｝从形状、材质、内容、线几方面引导。 随机点评如：是呀，做书签有各种各样的材料！ 学生讲形态时：你观察得真仔细。 三、观察方法 这节课我们就用上这些材料来做小书签。｛补充课题：制作书签｝在这里，随便你们挑一个形状，我都能让它变成小书签，信不信？ 2、好，选一个吧！看好了，剪贴两个小圆片和一个半圆。（再瞧仔细了，做好后停顿片刻）
彩泥手工制作活动总结
彩泥手工制作活动总结 本学期我和王丹老师共同担任校本课程---橡皮泥手工制作的任课老师。这门课程学生感兴趣并非常乐意参加，手工橡皮泥是一项对孩子有积极作用，很有意义的活动。孩子的智慧存在他的四肢上，通过各种动手的经验，孩子不仅可以锻炼手指灵巧的控制力，更能培养意志力与专注力，同时还可以帮助延伸他的想象力。因此我们把它设计成课堂气氛活跃，制作方法灵活多样，学生自主创新的趣味课程。 因此我们在设计课程主题时，尽可能多的考虑学生比较感兴趣的主题，比如动物植物以及食物。这些都是学生感兴趣并能由此展开丰富联想的东西。而且我们还将这些内容设计在情景之中，让学生在制作过程中不会感觉单调，乏味。同时，我们还在正式制作前先有一段比较有趣的导入，让孩子对接下来的课程充满兴趣。比如，在教他们制作动物的时候，分成了两次课程。第一次专门是陆地动物，第二次是海洋动物。一个小故事或者一个常识导入动物的主题，再问问小朋友知道哪些动物，比如天上飞的，地上跑的，这在森林里的等等，开拓他们的思维。要求他们以一个背景为主题，展开丰富的联想，制作自己喜欢的东西。在活动中学生的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、在活动中学生体会到了手工制作的乐趣，对手工的兴趣更浓
了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我们也体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎意料。 2、学生的动手能力比以前有明显的提高。他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。 3、在活动中我们还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前有很大的提高。 4、在活动中我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
树叶书签制作方法
树叶书签制作方法 树叶书签制作方法 1、材料准备：树叶、烧锅、碳酸钠、碳酸钙以及氢氧化钠、镊子和漂白粉、刷子等等。 2、树叶书签制作具体步骤： ①用烧锅装上一些清水，大概200毫升左右即可，然后按照比列放入5克的碳酸钙、7克的氢氧化钠，烧火进行加热。 ②在树叶中选出叶脉清晰叶肉肥厚的也骗出来，放入刚刚做好的碱水当中进行熬煮，注意温度。 ③熬煮十分钟左右，树叶颜色渐渐变色，用镊子在水中夹住叶片轻轻的摆动，使叶片全身均匀的受到腐蚀，直到叶子颜色全部变色才可以关火。 ④用镊子将树叶夹起来放在桌面上晾干，然后用刷子轻轻的刷叶片，将上方的残留叶肉全部刷去，只留下叶子的脉络为止。 ⑤贮备一个水杯或者小盆，里面放入40毫升的清水并加入8克左右的漂白粉，充分的搅拌均匀，然后再加入6克的碳酸钾放在30毫升的开水里，把两种液体均匀的搅拌在一起后再加入100毫升的清水，做好的液体就是漂白液，把叶子放入里面进行漂白。⑥叶片漂白完成之后就十分的透明了，然后就可用颜料上色了，把叶片放入颜料里面浸泡，多泡一些时间，最后把叶片捞出来晾干，树叶书签就做好了。 如何制作叶脉书签： 叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成。书签上可以看到中间一条较粗壮的叶脉称主脉，在主脉上分出许多较小的分
支称侧脉;侧脉上又分出更细小的分支称细脉。这样一分再分，最后 把整个叶脉系统联成网状结构。把这种网状叶脉染成各种颜色，系 上丝带，即成漂亮的叶脉书签了。 所需材料： 1.叶子。一般以常绿木本植物为好。如桂花叶、石楠叶、木瓜叶、桉枝叶、茶树叶、玉兰叶等。 2.氢氧化钠。 3.无水碳酸钠。 4.烧杯。 5.铁架台。 6.酒精灯。 7.毛质柔软的旧牙刷。 8.玻璃板(刷叶脉时垫) 所选的用作书签的叶子要符合两大要求：1、叶脉为网状脉。横 向脉如银杏树叶、针形叶如松针均不可取。2、叶脉清晰、完整，这 样才能确保叶脉不会与叶肉一起被腐蚀烂，也减少去除叶肉时叶脉 被刷断的发生率。 制作方法： 一、快速制作方法 1.选择叶片。选择叶脉粗壮而密的树叶。在叶片充分成熟并开始老化的夏末或秋季选叶制作。 2.用10%的氢氧化钠溶液煮叶片。在不锈钢锅或铁锅内将配好的 碱液煮沸后放入洗净的叶子适量，煮沸，这时常用玻棒或镊子轻轻 翻动，防止叶片叠压，使其均匀受热。(应开窗通风，因为煮叶片时 有臭味) 3.煮沸5分钟左右，待叶子变黑后，捞取一片叶子，放入盛有清水的塑料盆中。小心翼翼的用清水洗净。(注意：该操作取放叶子一 定不要用手直接取放，防止氢氧化钠腐蚀手面。用镊子或夹子取放。) 4.当叶片上残留碱液漂洗干净后取出，把叶片平铺在一块玻璃上，用小试管刷或毛质柔软的旧牙刷轻轻顺着叶脉的方向刷掉叶片两面 已烂的叶肉，一边刷一边常用小流量的自来水冲洗，直到只留下叶脉。