教育叙事之继续教育心得体会
继续教育心得体会
【篇一：继续教育心得体会】
小学信息技术继续教育学习心得体会秀新学校—温威丽
随着信息技术的不断发展，电脑及各种电子产品的普及，信息技术这门课程不断的发展并逐步走上正轨，我作为一个年轻的信息技术教师对于信息技术这门课程在不断的得到各界关注和重视，心里感到无比的欣喜和自豪。也很乐于把多媒体教学带进我们的新课堂教学里。
这次继续教育培训，我感触很深。我深深地体会到多媒体辅助教学慢慢地融入我们的日常教学活动中，我深刻的认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥多媒体的作用，利用网络资源，进行搜集信息、处理信息等方法，从而提高课堂教学质量。课堂作为教学的主阵地,更是学生获取知识做人求真的主战场。对于课堂教学模式我们要好好进行研究,如何减少教师的多余灌输性讲解,增加学生的自主合作性学习,完善课堂教学,创造优质高效的课堂,是需要我们不断探索的课题。
把多媒体教学贯彻到我们的新课堂教学中，完善课堂教学，使课堂更加形象生动，改变了以往“教师讲学生听”的模式，改变了教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的引导者和教学活动的组织者，教师与多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。例如课堂教学中，学生在教师的指导下，学会利用教师提供的资料进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术独立各项完成任务，最后，教师通过学生的信息反馈，与学生一起合作学习，反馈信息。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，加强学生各个感官的协调能力，色彩鲜明，动画清晰，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化各科教学起着显著的作用。
相对于多媒体教学，传统的课堂教学手段似乎就是那么单调，黑板
加粉笔。由于有些学科自身的特点，做不到那么形象、生动、具体。让学生学起来有点枯
燥无味，渐渐地学生失去了学习积极性。但是随着计算机辅助教学
进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、
声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、
图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学
中的很多不足之处，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅
助作用。
同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅
把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教
学效果和课堂效率。
何况在信息技术这门学科的课堂教学中,由于学生知识能力水平的差异,部分胆小的学生因此产生压力。要使全体学生均能保持良好的学
习热情,就必须鼓励引导学生,创设一种和谐的课堂氛围。教学过程要
从简单到复杂，要有足够的耐心去解答学生一些细小的问题，从而
建立学生对学好信息技术这门学科的信心。
由于现在信息技术的飞速发展，专业知识更新换代很快，我深深的
体会到作为一名教师不能局限于课本的知识，如果不努力实现在专
业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势，掌握不住信
息技术的新知识。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理
解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对
实践进行分析和反思的习惯和教学技能。也是成为一名与时俱进的
好教师的必经之路。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教
学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发
现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们
更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰
与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，
教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的
教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广
博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。两年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念，关注信息技术的更新及信息技术学科的改革。沐浴在新课程改革这股春风里，我更感觉到
如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。
学习研究新课标新课程，学习继续教育，不仅让我有了自身提升能力方向，从学习中也让我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。随着信息技术的不断更新，会给我们的生活带来更多地惊喜，为我们的课堂教学带来更多的便捷之处和新颖的地方。
我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握信息技术教学的尺度，定时的更新知识。在研究教学中体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的专业知识和新颖的教学方法。我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，最终将其转化为自身的东西，只有这样才算是真正达到培训的目的。
我想随着科学技术的飞速发展,信息技术在社会中的地位将越来越重,小学信息技术课堂教学也将越来越被人们重视。我相信通过大家的共同努力、探讨,信息技术课堂教学必将逐步走向成熟、趋于完善，广泛运用到我们的日常教学中来，成为教学辅助的主要手段。
【篇二：参加继续教育心得体会】
继续教育培训心得体会小林一中杨吉富
本人参加了中小学教师继续教育培训，通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业
务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。
一、认识的提高
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主
管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培
训提高自身素质是关系到
教师教书育人质量的大事。我在参加教师继续教育中，特别重视自
己师德和教学业务水平的
提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为
教师的核心素质来提高。
在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德
素质和教学业务水平。
二、具体收获
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，
积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教
育论文。在中小学教师培
训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所
以在下工夫熟悉新教材的
同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论
和业务水平，很快跟上了
教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环
节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵
盖的内容，提高自己的事
业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从
教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。
续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上
的指导，生活中的关心，
认识的点拨，思想的疏导。总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教
师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮
继续教育培训。努力使自
己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。2012年3月23日篇二：继续教育心得体会“十二五”中小学教师继续教育工程2013-2014学年度中小学教师继续教育新教师个人学习心得教师：魏各
2014年6月“十二五”中小学教师继续教育工程 2013-2014学年度中小学教师继续教育新教师个人学习心得
通过本年度的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到
一定的提高。从本年度的培训，有了新的认识，关于自己的心得总结如下。
一、认识的提高
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主
管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到
教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。
我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在
首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建
设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
二、具体收获
1．参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，
积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，
使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高
自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质
量。
2．学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环
节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵
盖的内容，提高自己的事
业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从
教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3．轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，现代教学
理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教
学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但
提高了我们每位教师的课
堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教
师的教育科学研究能力。
在学习教育科研理论知识，组织教育教学、实验和交流等活动中，
使推广、应用教育科研成
果的能力都有不同程度的提高。同时广大教师在“学习——研究——
实践——反思——再实
践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。
4．重视交流在教育教学中的应用。过去，只知道埋头于书本知识，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，
而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。
学习期间在老师的精心指
导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次
的提高，使我更加如饥似
渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并
不全身心地投入教育事业，
为祖国培养更多的栋梁之才。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步
的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学
教师培训，使我对教育教
学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都
有了进一步了解。我充分
认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高
自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了
自己的教科研水平和驾驭
新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养
所涵盖的内容，提高自己
的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和
责任感。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，
需有先进完备的教学策略与方
法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的
点拨，思想的疏导。总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，
对我来说可谓收获多多。我们要以总结检
查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新
一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好
职业道德和坚强坚实业务
基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。教师：
魏各2014年6月篇三：2015年继续教育心得体
会
2015年继续教育心得体会黎平县城关第一小学吴健中小学教师继
续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素
质和促
进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不
断地学习，使我在理论上
对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。加强继续教育学习是教
师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生
逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教
师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的
思想准备。一个教师要
在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就
必须加强学习，使自己的
思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。加强教师继续教育学
习是教师适应学生思想日
趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正
确的道德观念，教师必须
及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，
消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、
有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临
近下的一种有选择的技术，
是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一
整套操作技巧，我们只有
善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运
用讲解、提问、练习、复
习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术??才能表现出高
水平的教学行为和教学技
术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造
性的教学方式和方法，甚
至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了
学习内容，而且给人以艺
术的享受。
是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉
和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作
的心理背景，这种期望不
仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人
成才”的一个重要基础，
不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有
牛顿，你的讥笑中有爱迪
生。”
总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也
让我收获了很多的知
识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些
思考和理论需要我在今后
的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻
教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，
争取把自己打造成社会需要的教育者！ 2015.11.202015年继续教
育心得体会黎平县城关第一小学裴朝宇为贯彻落实《国家中长期人
才发展规划纲要》和《关于加强专业技术人员继续教育工作
的意见》精神，不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创
新能力，我参加了2015
年度专业技术人员继续教育知识更新培训。通过本次学习使我感到
收获颇丰，现从以下几个
方面与大家分享一下我的培训学习心得体会：学习感受
1、对肩负的党的教育事业更觉责任重大了。培养什么样的人，用
什么方式培养人，是我们教育工作者肩负的使命，贯彻党的教育方针，培养社会主义的建设者和合格的接班人是我们义不容辞的责任。
2、观察问题的视角更全面、多方位了，具体讲：看到了差距，找准
了目标过去对一些
问题，只求了解，甚至是一知半解，不够全面。系统的学习，能使
我冷静的看待问题，并有
了相对更好的解决办法，对存在的各方面的差距，也有了更加明确
的努力方向。
3、对课程改革有了更新的认识和理解作为一名普通的一线教师，
我所教授的课程也在进行着课程改革，在每天思考最多的是
如何进行课程改革，怎样才能将课程教好，让学生学好，使学生真
正能够掌握所需要的实践
技能和理论知识。
在老式的教学过程中，老师所担任的任务是讲授，对于“传道、授业、解惑”这3个任
务，更大层面上只完成了“传道、授业”两项任务，而对于学生的解
惑则完成较少，师生之
间的互动较少。为了改变这一现象，我们开始进行了课程改革，目
的就是可以激发大多数学
生学习的热情和积极性，督促学生主动学习，教师在一旁指导。可
是到底应该如何去做呢？
如何避免我们的改革“假装热闹”而是“真学知识”？在进行教学改革
时首先要注意反“四风”。这里所说的“四风”是，形式主义、盲目拿
来主义、盲目跃进之风、盲目创新之风。课程的改革不能是为了改
革而改革，更不能是为了
变化而变化，它应该是切实为了学生的利益，为了让学生能够更好
的学习知识、熟练技能而
进行的。改革也不是一蹴而就的，我们在改革时，不应该存在一下
就把所有内容全部改好的
心理，我们可以每个学期只改一门课程的一个或者二个点，然后总结、归纳，完成好了之后
再继续进行新的任务，只要改革向着有利于学生的方向发展就可以了。改革不意味着过去的
一切内容都不好，也不意味着其他人的改革都好，这个主要看是不
是适合自己的课程内容，
最合适的就是最好的。篇四：专业技术人员继续教育培训心得体会
专业技术人员继续教育培训心得体会培训前，总以为专业技术人员
就应该一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业
知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自
己管。通过培训知道，作为公路工程领域的技术人员，特别是中高
级专业技术人员，应以专
业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职
工作。以项目建设为例，
一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们如果需要资源利用效率
最大化，就得学习和了解
循环经济理论，对比中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选
择最优的施工方案或方法，
在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆创新，而创
新的灵感往往需要一个净
化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴
赏和感知离不开相关知识
的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如著名科学家钱学森，常常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。
当在施工实践中发现新方法、新材料，准备分享给业内同行时，就
得学习科技论文的写作方
法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的
同行看的懂、能使用。当
然，还有许多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚
积薄发，为行业的发展做
出更大的贡献。
二、合格的专业技术人员应具备良好的素质交通建设长期工作于野外，特别在陕西延安这样的黄土高原地区修路，翻山越岭、风餐
露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员
大多年龄渐长，身体机能
处于下降周期。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有
积极向上的心态、豁达的
精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。
三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光交通领
域专业技术人员的工
作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很具体的事，却关
系全局，修的是路桥，影
响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节约等都涉及国计民
生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必须面对的课题，我们只有以全局的眼光
为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建
议书，为领导决策提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照
技术规律的盲目决策。为
行业科学发展和创新打下实实在在的基础。
四、当前经济、政治形势下更应用心做好本职工作胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上强调，全党都要从党和人民事业发展的
高度，
从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁
性的极端重要性和紧迫性，
不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保
持党的纯洁性各项工作。
在新形势下，我们应该看清社会形势和自身发展的关系，处理好外
来冲击对自身造成的影响
的问题，正如鲁迅曾说过，应该“取其精华，去其糟粕”。确立一个明确的生活目标，学习先
进的思想，看清现在我们自身所处的环境，知道现代社会发展的方向，自然就会有紧迫感和
社会使命感。一个社会的不好需要人去改造，一个社会要向好的方向发展需要有人去推动，
一群人要一起创建一个富强的社会需要人领导，我们应该好好看清社会形势，团结在中国共
产党周围，在中国共产党的领导下做好自己的本职工作。不要盲目跟风，看清什么是正确的，
什么是错误的，什么是对人民有益的，什么是对人民有害的。通过这次培训，开扩了视野，
提升了认识的高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来
说是值得的。篇五：继续教育学习的心得体会继续教育学习心得体会2012年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的教师继续教育学习培训。短短的一周培
训，但是我从这次培训中学到了很多东西，也让我不禁感叹要做一个好教师是多么难，也让
我明白了我们还有好多好多要学习的，也知道我们前面会遇到很多困难，需要我们用一颗热
爱学生的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让我自己不断地成长克服所有的困
难。
本次培训都是请了专家型的一线教师来给我们讲课，分别有：
一、唐伶英老师给我们讲的《常规行为的自由度》，她针对幼儿一日常规培养等方面存在
的问题，和老师们进行了互动交流、辅导，使在场的每一个教师受益匪浅。在讲座过程中笑
声不断，掌声不断。而她的话也深深的印在了我的脑海里：“规则只是一种手段，并不是最终
的目的，规则因人而设，也因人而废，在幼儿的发展面前，一切规则都可改变”，“孩子是未
来、是希望，让我们一起努力，共同为孩子的幸福同年守望”。
二、孙晓昕老师给我们讲解了《幼儿园特殊行为幼儿解读》。在讲
课中孙晓昕老师结合真
实的例子给我们讲述了如何正确的去判断幼儿的特殊行为，如何在
有效的观察下实施教育计
划。她指出计划之前首先要、分析幼儿、观察幼儿、评析幼儿的状况、了解家长心理、引导
家长咨询专家，再制定教育计划与实施。通过孙晓昕老师的引导之后，留给我的不只是深深
的回忆，更是一笔宝贵的财富。
三、讲述《国际视野下的幼儿园管理》的讲师还说到了不同的教育
理念，不同的教学方
法，课程模式都会产生不同的幼儿园管理模式和风格。其中，讲师
还说到“幼儿和教师的关
系”、“学习的关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好
的师生关系”。通过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培训，我们
更进一步了解和掌握了新教育的发
展方向和目标，使我的教育观念进一步得到更新。我知道转变教育
思想、教育理念，先进的
教育思想、理念才是我们基层幼儿教师必须思考的问题。作为一名
幼儿园教师，每一次的培训都是我学习成长的机会，我没有远大的
理想，我只
是希望自己努力让自己成为一个好教师。
【篇三：专业技术人员继续教育心得体会】
2016年继续教育培训心得体会
我参加了2016年的机电专业技术人员继续教育培训。培训前，总
以为专业技术人员就应该一心一意学习业务，踏踏实实搞建设，认
为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其他事
有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，作为机
电工程领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技
术知识为核心，向外延申学习相关的知识，更好地服务于本职工作。在这里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动有趣、
条理清晰、既贴近工作实际又紧扣热点问题通过学习，使我开阔了
眼界、增长了知识，对我们日常工作有很大的帮助，大大提高了我
的业务水平和工作能力。我们只有通过不断学习，更新专业知识来
武装自已的头脑，紧扣时代发展的脉搏，才能适应工作的需要。就
这次所学课程，有如下几点心得体会：
通过对知识产权与创新发展的学习，知道了地方经济与知识产权的
关系，知道了企业与知识产权的关系，以及未来的发展与知识产权
的关系，了解到与知识产权在地方经济中的支撑保障作用，也知道
了知识产权的定义加强知识产权的原因。
通过对office办公软件应用的学习知道了平时经常用到的office办
公软件，虽然他是我们日常中用的最平凡的一种工具，但是我们对
他的了解也仅限于常用的工具，一些不怎么常用的、但是很实用的
工具，老师也举例出来，虽然时间很短，但是我们的收获非常丰富，最
重要的是，通过这样的学习，我们知道了，这样的小工具也在不断
的更新不断的进步，激发了我们不能停止学习的心，使这次的继续
教育，有很强的实用性。
通过对3d打印技术的学习，知道了原、典型的3d打印工艺、3d
打印技术的应用等知识，3d打印技术就是一种在产品开发中，用于
产品设计、性能以及生产潜力评估的一种原初的类型、形式或例证，是作为其后期阶段的基础模型。这是一种很有潜力的新型技术工艺，他能带给我们的是一种生产与思维方式的改变，3d打印技术在生活
中的应用非常广泛，通过学习我们知道了，3d打印虽然在现在还有
很强的局限性，但他就像所有的新技术一样，虽然眼下艰苦，但他
的前途却必将一片坦途。
通过这次继续教育学习我知道了当今社会，已经进入了一个以知识
和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱
的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新
人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键，这也是
我们继续教育的内涵之一。
时间过的真快，转眼间这次2016年度专业技术人员继续教育知识
更新培训就要结束了。在这段时间了，我不仅仅学习到了知识，还
让我在精神、思想方面对自己有了进一步的认识，同时接触到了很
多国内最新的科学技术知识和科研项目，开阔了自己的眼界。同时
我感觉到自己要学习的东西还很多，要走的路还很长，必须在工作
中不断
的努力来提高能力、弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导、同事请教，尽最大的努力把技能和业务学的更扎实。随着公司的发展，我也会正在向着更高的目标奋斗。我迫不及待想回到原来的工作岗位去大展身手去用我们在这里学习到的知识更好的面对以后工作中遇到的困难，更好的回报对我们满怀希望的老师，家人，同事，去回报对我们有着殷切希望的公司，去回报社会。我们一定会在以后的工作中交出一份让单位、社会，更是让自己满意的答卷。
教师继续教育工作总结
教师继续教育工作总结 遵照教育部《关于中小学教师继续教育规定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》精神和要求,结合我市的实际,继续教育办公室 创造性地组织开展了继续教育各项工作. 一、今年的继续教育工作坚持突出以“基础教育课程改革”为先导,从指导思想,工作安排,讲授内容等都充分重视渗透“基础教育课程改革”的内容.如:根据成都市教育局和崇州市教育局的要求,本着“培训者先受培训”的原则,先后组织和选派我校文、理科教师分期分批参加四川省和成都市组织的中小学“课改”培训,接受培训的同志回校后,学校又及时组织传达,以会代培的形式对全校教师进行 “基础教育课程改革”的通识性培训；学校已购买了几千元的基础 教育课程改革资料（图书、光碟、刊物等）,并组织教师观看课改光碟；同时鼓励教师收集基础教育课程改革资料；组织征订基础教育 课程改革教材；组织教师到基础教育课程改革国家级实验区参观学 习听课.其目的是为了使我们全体教师及时了解全国、全省、以及我们成都市“基础教育课程改革”的最新信息,帮助大家更新教育理念,以适应继续教育工作的新要求. 二、按照四川省和成都市教育局关于中小学教师继续教育暂行规定及有关文件精神,全面完成了今年继续教育规范性培训.从2002年4月1日起我市2002年中小学教师继续教育规范性培训全面展开. 除去各类免培人员外,今年我校对全市3067名中小学幼儿园教师进 行了规范性培训.今年我市规范性培训的特点是:（1）、培训内容充分体现了“课改”精神,“课改”的内容大约占40%左右；（2）、 强化师德建设,把教育部制发的“全国师德建设标兵报告专辑”《师表风范》作为全市中小学教师继续教育公共课内容,继续教育办室以文件的形式下发各校,指导各校组织培训讨论,且规定每位教师必须 写出不少于1000字的学习心得体会；（3）、培训形式灵活多样,采取小学分片设点培训,中学集中到进修学校培训,小学科教师到成都
继续教育网络培训的心得体会7篇
继续教育网络培训的心得体会7篇 提高继续教育质量，是保证我国终身教育体系运行质量的关键环节，我们要注重继续教育网络培训。下面是为大家准备的继续教育网络培训的心得体会，希望大家喜欢! 继续教育网络培训的心得体会篇1 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。 通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面一下这次学习的收获和体会。 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回
家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。 4、提高自身素质，学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学
继续教育个人研修总结
个人研修总结 通过继续教育的学习，看到了很多教师的教学理念，人外有人，山外有山，学习是永无止境的，新的教育理念，新的教育方法，使我们作为老师需要一直学习的，根据所学内容以及对于所学内容的应用，我做了一下工作：第一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 第二、努力增强自我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，始终坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的工作原则；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 第三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。讲和练不仅注重了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性和难易适度，注重知识、能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上，我们确定以市编材料为主，对于外地材料则进行重新组合、整理、选编，保证资料的少而精，做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性，努力做到发必收，收必阅，阅必评，评必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了，杂乱的知识变得条理了，孤立的知识建立了联系，使缺漏的知识得到了补偿。通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试能力、应试技巧的训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、规范卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了规范化。
2018年教师继续教育心得体会
2018年教师继续教育心得体会 姓名：XXX 学校：XXX 时间：XXX 第1 页共4 页
2018年教师继续教育心得体会 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。 一、充分认识了教师继续教育培训的意义。 加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。 加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观 要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。 二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。 完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术…… 第 2 页共 4 页
教师个人继续教育工作总结
2017年教师继续教育总结 柳江区进德中学韦韩芬 通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本学期个人继续教育总结如下： 一、基本功培训收获 、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。 、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。 、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功 、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。 二、业务学习实践 、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 、学习了各种先进的教育教学经验，参加了学校主办的新课程专题培训。 、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。 、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。 通过教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础 总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
网络继续教育心得体会
网络继续教育心得体会 精选范文:现代远程教育心得体会(共2篇)通过几天来的学习,我对远程教育的意义及必 要性有了更进一步的认识,远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这是现代多媒体信息 技术教育对传统教育的挑战，当然我们也有许多理性的思考，我们知道，作为参加远程教育 培训的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，带动全校的老师把远程教育确 实运用到教学实际中去,不能让设备闲置不用。多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授 为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在，国家为 我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过教学光盘,网络去采集和利用各种教育媒体资料。
使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中 去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育 达到最佳效果。通过远教的培训,更是让我们如沐春风，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅 仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我们今 后的工作中发挥更大的作用。 [现代远程教育心得体会(共2篇)]篇一：学习现代远程教育心得体会 学习现代远程教育心得体会 吉安市峡江县福民 小学 ****
远程教育是一种以 学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教 育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育改变了以往的教育方式，突破 时间、空间的限制，人与人交流不受物理空间约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还 是白天晚上的限制，充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身特点，采取相应的时间 或地点自我学习。同时学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。 远程教育不仅意味 着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、和教育过程的开放。在这里有我们渴
2020年继续教育个人学习自我总结
2020年继续教育个人学习自我总结导读：本文是关于2020年继续教育个人学习自我总结，希望能帮助到您！ 篇一：2019年继续教育个人学习自我总结 通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识,获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”， 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。 四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。 信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。 通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平。我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。 篇二：2019年继续教育个人学习自我总结
教师继续教育培训心得体会篇
教师继续教育培训心得体会（5篇） “教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会： 一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。 二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。 三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打
年度继续教育工作总结
2017年度继续教育工作总结 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 本学年，我校严格执行区的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、认真组织教师参与继续教育培训培训 我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标。2017年的两期继续教育，除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都能积极参加继续教育，真正
达到全员培训的目的。 1、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、教师例会、政治学习介绍、橱窗）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、生本教育培训 生本教育是我校的特色，在生本教育的驱使下，我校的教育走向了一个新的台阶。在踏进新台阶的路上，我们需要不断的学习。因此，我校的生本理论学习需要一个长期的过程。如定期参加教科所举行的生本研习班，提高教师自身的生本素质。还经常接待来自外校的参观听课任务，经常走出校门到外校进行上课，真正达到“走出去，请进来”的目的，以此提高教师的综合能力水平。为此，我校下半学年申报生本特色学校，正为这项工作积极努力地做准备，希望能顺利通过评估，给2017年划上一个圆满的句号。 3、教育技术培训 本学年，我校95%的教师获得了教育技术中级培训合格证书，没有取得的，也正在参加学习，与此同时，我校还积极组织教师参加
教师参加网络继续教育远程培训心得体会
教师参加网络继续教育远程培训心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 是XX最新发布的《教师参加网络继续教育远程培训心得体会》的详细页面，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到XX。 作为一名人民教师,我很高兴参加了网络继续教育，感悟许多。 远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切，都深深地吸
引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。 远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，提供最新和免费范文模板参考大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。 在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能
力等。 一、教师要进行知识更新 要成为一名好教师，必须将自己沉浸在教育教学的浩瀚之中。长久以来，对教师职业的认识，一直停留在上好课，所教学科教学质量名列前茅，关心学生这些表面上，通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，各种日常写作指导,教您怎样写范文自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，
中小学教师继续教育培训心得体会5篇
中小学教师继续教育培训心得体会5篇 本文是中小学教师继续教育培训心得体会5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 教师通过继续教育方面的培训学习，能有效地抓好教育教学和提高自身业务水平，下面给大家分享中小学教师继续教育培训心得体会，一起来看看吧！ 我参加了县研训中心举行的中小学教师培训活动。通过这次培训学习，我积极学习，认真作笔记，学到了许多理论知识，使自己的教学业务和自身素养得到了提升。 一、培训学习使我更新了观念 听了王校长的精彩讲座后，让我拓宽了教学的思路，对语文课程有了一个全新的见解。我深深体会到一位老师不单单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师在教学过程中，要更新教学理念和教学思路，努力提高自己的课堂教学水平，让教学活动变得有效。 二、学以致用，在实践反思中提高教学水平 在培训中倾听了专家的讲座，迸发出了许多新的火花。我们作为教师在课堂上要更多引导学生参与，真正发挥学生的主体性。教师的讲授应少而精，多引导学生读，让学生把掌握的知识学熟学透。作为一名一线的教师，要努力提高自己的专业知识和责任感，勇于一边学习一边实践，把所学的所悟的运用到教学实践中，在自己日常的课堂教学中认真检验。把教学实践与理论指导结合起来，应用教学实践检验所学的理论的科学性。从而加深对理论的理解，促进教学活动的成长。 三、教师要乐于合作、善于合作 参加培训后，让我懂得教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展，为教育增添了活力。教师的工作就是奉献，“为人师表，教书育人”。让我们用行动去播撒爱。为学生树起前进的风帆，指明前进的方向。教师的精诚合作，塑造了一支积极向上的教师队伍，用丰富的知识，人格的魅力影响教育学生，让学生健康成长成才。 通过这次培训学习，我收获不少。这样的培训学习让我们这些农村教师有了
继续教育工作总结和计划
县医院2013年度继续教育工作总结 暨2014年度工作计划 在院领导的指导和支持下，全院在职医师、医技、护理人员在繁忙的工作中，不断地进行业务知识，技能继续再教育，提高了自身素质。现将相关工作总结如下： 1.将继续教育纳入我院的工作计划，注重院内外人员培训及宣教。今年我院共派出4人外出到省内外三级医院进修学习，送出1名新毕业医生到上级医院执行临床住院医生规范化培训，派出100多人次参加各类短期学习班，已进修学习结束回院的几位医生能将学到的新知识新技术较好地应用于临床，对提高我院的医疗技术水平，起到较大作用。 2.举办全院低年资医师基本技能技术培训班，重点是心肺复苏、除颤等8项基本技能以及院前急救技术等内容，由在三明市卫生系统技能竞赛获奖的技术骨干授课，提高了医务人员的急救技术水平和院前急救能力。 3.举办全院性业务学习讲座4场，配合传染病防治举办H7N9人禽流感防治知识讲座1场，结合抗生素合理使用管理举办药学知识讲座1场。送出医务人员参加各级各类学习班和学术会议100多人次，各科室外出学习归来人员大都相应举办了科室业务学习讲座，促进了医务人员的医学知识更新。 4. 全年组织了2次三基知识的闭卷考试，所有参考人员均合格。 5.本年度全院医护人员积极参加网络继续教育学习达80人次，有效提高医护专业技术水平。 继续教育工作主要存在不足的是，没有很好地组织院、科两级学术讲座，没有认真进行死亡疑难病例讨论，医院学术活动氛围不浓厚，应在下一年的工作中加以改进。现将2014年度工作计划制定如下：
1.继续做好“好医生”网络继续教育学习工作。加大宣传，鼓励医护人员积极参加“好医生”网络继续教育活动，做好学分登记工作。 2.合理安排本院业务培训项目。结合本院实际工作有目的的支持医护人员参加各级各类长短期业务培训、学术交流、学术讲座、研讨班等。2014年严格执行参加学习培训人员回院后开展科室或全院性业务讲座的规定，由科主任、医务科把关，未开展讲座的不予报销外出学习费用。 3.积极派送卫生技术人员参加系统培训。为提高专科人员的业务知识，有针对性地选择人员参加与专业和岗位工作相关的上级医疗机构的业务进修，各科主任应在第一季度内将进修学习计划报医务科。 4.继续抓好医护人员“三基”知识培训工作。坚持每年开展医师“三基”考试2次，保证所有参加考试人员均合格，成绩优良率≥85%。 5.鼓励医务人员发表论文，申报新技术新项目。要求凡是申报中级职称的医务人员必须发表一篇在ISSN期刊杂志的医学论文，否则不予晋升聘任。发表在医学期刊的论文，版面费予以报销。院内新技术项目经审批核准每项奖励200元。 **县医院医务科 2013年12月31日
网络继续教育学习心得体会
网络继续教育学习心得体会 现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我积极利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。网络学习是一种比较新鲜的,灵活的一种学习方式,我们要抓住这个机会，认真听取网络授课，及时写出心得，这样对我们的成长是很有帮助的。 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体系。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
2016年教师个人继续教育学习心得体会
2016年教师个人继续教育学习心得体会 习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具
有自立发展能力充满的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深 感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
2019年度继续教育工作总结
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】2017年度继续教育工作总结 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 本学年，我校严格执行区的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、认真组织教师参与继续教育培训培训 我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我
校教师培训目标。2017年的两期继续教育，除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都能积极参加继续教育，真正达到全员培训的目的。 1、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、教师例会、政治学习介绍、橱窗）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、生本教育培训 生本教育是我校的特色，在生本教育的驱使下，我校的教育走向了一个新的台阶。在踏进新台阶的路上，我们需要不断的学习。因此，我校的生本理论学习需要一个长期的过程。如定期参加教科所举行的生本研习班，提高教师自身的生本素质。还经常接待来自外校的参观听课任务，经常走出校门到外校进行上课，真正达到“走出去，请进来”的目的，以此提高教师的综合能力水平。为此，我校下半学年申报生本特色学校，正为这项工作积极努力地做准备，希望能顺利通过评估，给2017年划上一个圆满的句号。 3、教育技术培训
继续教育个人心得体会精选3篇
继续教育个人心得体会精选3篇 。 继续教育个人心得体会精选篇 1 当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。现把参加继续教育学习的心得总结如下： 一、所学知识的概括和总结 通过下载培训教材和教师视频讲座等形式，我完成24学时公需科目及48学时专业科目的学习。本次学习的内容主要包括职业教育创新、职业教育课程开发、中等职业教育教师科研意识与科研能力的培养、德国职业教育行动导向教学过程的组织、中职学生学习动机的激发与维持等内容。共涵盖了6讲的内容。 在第一讲“时代特征与职业教育创新”中，我主要学习了学习化社会与职业教育、教育全球化与职业教育、网络时代与职业教育、知识经济与职业教育等内容。以上这些内容可以辅助提高我对于职业教育的理论水平和专业技能，加深对本专业热点问题和前沿问题的了解，提高对新技术新方法的认识，扩展实际工作的思路，增强解决实际问题的能力，进而达到理论与实际相结合的目的。
第二讲“创业教育：中等职业教育培养目标的新视角”中，我主要学习了创业教育的基本理念、创业教育培养目标提出的时代背景和意义、创业教育在中等职业教育中的实施路径、国外经验对我国中职院校开展创业教育的启发、对我国中职院校创业教育的启示等内容。在这一讲中我认识到广泛开展创业教育，对中职教育的改革和发展，对提升民族的自主创新能力、对构建社会主义和谐社会和实现经济又好又快地发展都具有重要的现实意义。 第三讲“中等职业教育课程开发的理论与实践”中，我主要学习了中等职业教育课程开发的本质内涵和动因，中等职业教育课程开发程序、基本原则、主要模式、存在的问题、变革的趋势等内容。在这一讲中我学习到中等职业教育课程开发的理论，掌握了课程开发的发展动向，进而在实际工作中更新知识，更新理念，提高专业工作水平。 第四讲“中等职业教育教师科研意识与科研能力的培养”中，主要包括了中等职业教育科研的重要性和必要性、中等职业教育教师科研意识和能力的培养等内容。在这一讲中我体会到为更好地实现人才培养的办学目标，加快培养创新型、应用型高技能人才，中等职业学校不仅要搞好教学工作，同时也要开展科研工作。这是中等职业学校提升办学实力、增强核心竞争力、建设创新型学校的重要举措。 第五讲是“德国职业教育行动导向教学过程的组织”，主要内容有德国职业教育行动导向教学过程的主要内容、理论基础、实际运用、现实性思考等。在这一讲通过对德国先进的职业教育理论的学习，丰富了我的知识面，我们应把行为导向教学法广泛借鉴到我国今后的职
教师继续教育学习心得体会5篇
教师继续教育学习心得体会5篇 教师继续教育学习心得体会1 通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育学习心得如下： 1、师德培训。 我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了心得。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 2、新理念。 认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，
并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。 3、新知识。 教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。 4、新方法。 随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。 5、新技能。 新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自己的课堂教学服务。 不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。
继续教育工作总结
继续教育工作总结 下文为继续教育工作总结范文,大家不妨可以参考下,希望对大家有一定的帮助哦! 一年来,我校继续教育培训工作在市师训中心指导下,在思明区教育局的领导下,继续以课程改革和全面推进素质教育为中心任务,多渠道加强教师的业务指导和培训,将教师的观念的转变,理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持在学习中实践,在实践中研究,在研究中反思。初步构建了将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训模式。主要做法有以下几点: 一、成立领导小组,形成校本培训机制 学校领导高度重视校本培训工作,成立了以郑务广校长为组长的“校本培训工作领导小组”,领导小组组织教师认真学习了省市关于继续教育工作的文件,根据这些文件的总体要求,做好宣传发动工作。为了切实抓好校本培训管理工作,教科室及教务处配合,设置专人负责,由学科教研组长组织牵头,布置校本培训具体内容,定期进行培训学习。为做到培训管理规范化,指派专人负责,建立了《xxxx中学教师个人业务档案》。我校校本培训有组织、有方案、有计划,制度健全,构建了以现代教育信息技术为核心,以教研备课组集中学习为依托的校本培训模式;形成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的继续教育运行机制。 二、制定方案,推进校本培训进程 1、我校从xxxx年9月开始启动《xxxx中学xxxx—xxxx学年度教师全员培训“备好课”专题校本培训方案》。由各学科负责人组织,进行《新课程标准》学习,熟悉教材知识体系、研读《教参》和相关的教育教学资料。学科负责人将备课内容分配到人,确定主备人。主备人首先进行个人初备,拟出详细的草案,各学科在集体备课的基础上,按照一定时间进行集中研讨。各学科以年级成立了教研备课组,选定了教研备课组长,每个学科都隔一周安排了具体的时间,进行教研活动集中备课。 2、紧抓新上岗教师培训,加强与专家团联系,实现了我校”教师继教工程”的全面推进。 本学年我校重点抓了新上岗教师培训。逐步建立一支数量足够,素质良好、能力特强的骨干教师队伍是教师继续教育工程的重点。我校在本学期利用党总支、团委、工会等阵地。组织青年教师学习党章,学习“三讲“精神。通过聘请市教育学院、区进修学校等方式对新上岗教师及青年班主任进行专题培训。组织青年教师外出参观,学习先进经验,拓宽工作视野,取得了较好的的成效。 3、我校在教学常规管理上加大了力度。教务处、教科室组织开展推门听课活动,期中、期末开展教学常规检查活动,检查内容为教师的备课、上课和作业批改情况。校长亲自率队组织检查各学科的教学常规和各项制度的落实情况,要求教师在备课、上课,作业布置、批改、辅导等工作中严格按照常规要求实施。并将检查结果通报,有利地促进了常规教学各项制度的实施。 4、加强素质教育基本理论学习。素质教育与应试教育在内容规定上的不同,使部分教师对教学感到无所适从,加强教师对素质教育的认识,在教学上给其具体的引导,成为教育管理的当务之急。为此,结合教育部出版的素质教育培训教程,我校组织了系统细致的培训。培训工作分期进行,规定了量化要求,并且按照上级计划进行严密的考核。鼓励教师参加高等学历进修,增强自身素质。学校为其提供时间上的方便。在去年一年里,我校先后有6人参加了研究生进修,23人次到省外学习考察,教研组长到武平一中学习,初三、高三年段与龙海二中、南靖二中及晋江二中建立了合作。 5、强化信息技术教育,改革教学模式。现代教育与社会联系极为紧密,手段的多样与信息的时效将信息技术推到了教育工作的进程。我校利用组织全体教师参加了现代信息技术培训,大部分教师能在教学中加以应用。 三、开展活动,将校本培训成果落到实处