关于考入哈工大机械研究生,我所走过的路

关于考入哈工大机械研究生,我所走过的路
关于考入哈工大机械研究生,我所走过的路

关于考入哈工大机械研究生,我所走过的路

本人14年有幸考入哈工大本部机械工程,也不做铺垫了,还是直接切入主题,和大家分享一下我所走过的路,大家选择性吸收。

一关于各科复习

数学

用书:全书类(李永乐全书,陈文灯指南,汤家凤复习全书),选择一本即可;练习题类(汤家凤1800),我用的是这个;真题类(我用的是汤家凤真题和李永乐分类真题);模拟题(根据个人情况选一本),一开始用的400题,感觉太难,后来用的汤家凤8套题,难度比真题稍难些,不过我觉得题目挺新颖。

过程:大约3月份开始正式复习,一开始看课本,选择性做课后题(根据网上推荐的课后题)。过了一遍之后,发现巩固的不太扎实,于是开始在网上下视频看。开始接触汤家凤老师(这里不是做广告哈,因为我可没为汤老师的辅导班贡献一分钱),觉得汤老师讲课很通俗易懂。于是开始花大量的时间看视频。后来我总结到,很多知识点的理解,当时真的汤老师给我很大的帮助。过了两遍课本(高数和线代),听了汤老师的视频(基础班),配套他的讲义,大约到了暑假的时候了。然后开始听强化班,并开始做1800题,这个时间比较长。大约用了两个月。也开始了概率论的基础班视频,只是发现,汤老师的概率水平有很大提升空间。所以基础班之后,我开始看黄先开的强化视频(总结的很好,我觉得)。基础强化全部完事之后,大约已经十月中旬了,此时1800题大约做了三分之一(我承认题目做的有点少,大家还是多练些题,提高正确率)。十月中旬左右,开始做真题。严格限时,规范评分,及时分析,查缺补漏。难度不大,比平时做的题目简单。但此时暴露出一个问题,有的会做的题目做不对(望大家以我为鉴,平时还得多练习,养成好习惯)。很多同学过于重视真题,想着多做几遍。但我认为大家还是不要期望太高。一来再做几遍,可能不会有实质性效果,二来每年真题考察的知识点真的很少,全面按照大纲复习巩固好知识点才是最重要的。而且,2013年开始,考研试题风格变了——非常灵活!所以建议大家可以提前研究一下近两年真题,一开始就适应这种风格,受益无穷。12月的时候,真题基本上做了一遍,根据网上经验,留两套最后做(后来发现,其实不是很科学,2013年留到最后,导致后期分析补救的时候,有点晚了。所以建议大家还是不要留了,只有分析好,提前做完,更有效果)。后期买了套模拟题,难些,不过不用太纠结对错得分了,最后阶段心态很重要。忘了说一点了,就是要养成做笔记和及时总结的习惯。我的数学知识点笔记是四大本,最后将数学核心知识点全部浓缩到三张纸(用了我一周的时间),基本涵盖了所有考点。

心得:近两年数学真题我总结要注意的两大特点或者说大家要注意的两点:1注意灵活性2提高准确率

英语

用书:单词(新东方,星火,郭崇兴),任选一本,刘一男和红宝书我也买了,只是发现,刘一男词汇量太少,而且很多超纲。而红宝书,感觉就是广告给做出来的(个人感受,不喜勿喷);阅读:我用的张剑黄皮书基础阅读,稍难,但是觉得和真题很像。听说胡敏的也不错,做了几篇,也挺好。大家可以选一本即可;真题:口碑比较好的是张剑黄皮书,当时我也买了。后来发现,讲解过于繁琐,后来师兄送了本何凯文真题阅读讲解,用起来感觉很舒服,思路很清晰(推荐)。模拟题:后来买的何凯文的,做了一半,不过感觉还可以。后期没题做了建议买一本,不要在乎对错得分,好好分析就是。

过程:也是大约三月份开始正式复习。先开始背单词。单词我背的不好,所以就不说经验了。我上铺哥们单词背了十几遍,他给我说了他的方法。背单词用小本,一定要快速的过,记不住也没关系,他当时一天背20页。一遍遍过,功夫到了,后来自然而然就记住了。我觉得挺科学,大家可以参考。背了一遍单词,开始做阅读。黄皮书,也就68篇好像。最重要的是锻炼语感,刚开始我也一点点查生词,后来发现有点偏了。做阅读讲究一个宏观的理解,读不懂,你也可以做对题。大约暑假时候,开始做真题。2005年之前的真题,完全可以用作练习用。因为风格和近十年很不一样。你需要重视的是近十年真题,按时做(新东方范老师说一篇得18分钟以内,大家一定注意),及时分析(选项,单词,长难句,行文思路)。做完真题也得十一月份左右了吧。后来又做第二遍,这个和数学不一样。英语这个东西,不及时回顾,总是感觉很陌生。忘说一条,就是听视频的事。我阅读听的范猛老师的(强化和冲刺),方法总结的很好。完型填空和新题型听的张销民老师的(只听了冲刺,受益匪浅啊)。翻译没怎么听,买了一本唐静老师的书,只研读了真题的翻译,其实提升的不大。后期我才开始总结作文。一开始背了几篇真题范文,可以少背几篇,但是背过的要熟,甚至标点符合都不要错。考场上你是没有时间回顾的。下一步就是总结模板。可以借鉴网上的模板,但是千万别照背。替换里面的句子,单词(用你背的滚瓜烂熟的东西替换),变成自己的模板。我当时大作文总结了四套模板,基本上不会超出我所总结的范围。后来果然不出我所料。

心得:多总结方法,英语确实不行,咱就多掌握些技巧。我六级不到500,考研英语依然可以过70,多亏了总结和技巧。

政治

用书:风中劲草核心考点,肖秀荣1000题,肖四,田维彬系列(一本知识点,一本预测题),还有各种模拟题(网上下载,只做选择题)

过程:九月份的时候大纲公布,买了一本大纲解析红宝书,看了三页,不知被谁给偷了。于是放弃红宝书,一直到十月七号左右,订的风中劲草来了,开始政治复习。看一章,做一章1000题(先单选,后多选)。大约用了半个月,看了两遍风中劲草,做了一遍1000题。开始第二遍,看了一遍风中劲草,又做了一遍1000题(第一遍未在书上标记)。第三遍之后,只做错题。把1000题做好之后,选择题底气大增。再加上后期的几个模拟题,选择题够用了。关于模拟题,今年还是肖四压的好。我主要背的他的冲刺讲义(从同学那里复印的),比肖四条理清晰些。还参考了米鹏的近代史(米鹏老师近代史只压了一道,就考了),田维彬的哲学,这些背好,我觉得内容已经很全面了。背了半个月左右,我得了80。出乎意料。心得:选择题是重点,大题肖四是重点,做题时第一印象很重要。

专业课:

用书:机械原理,机械设计,机械原理答题技巧,机械设计答题技巧(全是工大的)过程:正式复习是在八月份,机械原理首先按照大纲过了一遍书,然后按照专题复习(机械原理如果不出意外只考大题),同时做课后题,好好分析答案。当时我是按照总结的大约七八个专题,做了十年真题(真题答案费了好大劲才搞到),把机械原理掌握了。第一遍用时大约一个多月,第二便开始做答题技巧,同时开始机械设计的复习。机械设计的复习,大题和机械原理一样,根据总结的十年真题,掌握了。画图题,我一方面把真题考得类型全画了,另一方面,根据课本,把书上的可能考到的图一个个的画,涵盖了大部分考试范围(毕竟画图题有20分左右)。对于填空和简答,考得范围很广,知识点很细。我首先是把十年真题的填空和简答分类整理,这里面涉及的知识点和相关的知识点肯定是重中之重。然后对照工大本科生课件,一点点看书——理解,记忆。第一遍慢些,看二遍、三遍的时候就好多

了,也可以做答题技巧了。无非是积累、记忆。前前后后,课本我背了也不下5遍吧。期间还做了工大本科期末题查缺补漏,后期还买了专业课辅导班资料,受益不少。机械设计的东西很多,要复习到最后。临考前,还要有几次模拟。题量很大,还要提高正确率。

心得:机械原理要系统复习,机械设计要全面掌握。平时多训练速度,提高准确率。

二送给大家几句话

1战线不要太长

现在很多同学以为,我要考的是名校哈工大,我的基础不太好,要提前准备,甚至有同学大三上学期就开始了。这个我不太建议这样做。说基础,大家在考研的战线上其实水平都差不多。况且时间真的不是决定因素,过长的战线,后期会很疲乏。我大三下学期三月份左右开始的,后来还是发现早了。十月十一月几乎两个月的时间学不进去了。那个时候如果调整不过来可能就放弃了。建议最佳全面复习时间,五一前后即可。

2不要迷信权威

很多同学看大家报班,也跟着报;看网上推荐的好书,就跟着买。其实不一定适合你。我这一年来用了很多大家可能不是很熟悉的书籍,大家可能会怀疑它们的权威性。但就是这些不出名的书籍,给了我更合适的匹配。我无意挑战权威,每年有相当多的同学选择李永乐全书,选择660,但是那些没过百的考生其中不少也大有人在么。人云亦云,后来只会给自己添麻烦。

3磨刀不误砍柴工

要有自己的思维,会思考,会总结。不要想着多做几道题,多练几套卷。要掌握核心的东西,才会所向披靡。

4得之坦然,失之淡然,争其必然,顺其自然

这个特别是后期很关键,具体大家都明白,我也不多说了

三关于哈工大机械各方向难度

各方向的研究方向,我就不细说了,网上都有。至于报考难度,其实也不是绝对的。我说一下近几年情况,难度排名大致是这样的:

本部机电,机制,机设,机械工程,宇航,深圳机电,深圳机械工程

威海的数据我没有分析

四后话

以上所述一家之言,望大家选择性吸收。还是那句话,适合自己的才是最好的。其实要说的东西很多,再写点就乱了。大家有兴趣的话,可以添加下哈工大机械考研交流群:128064135,里面有近些年考过的学长学姐和正在备战的考生。规格严格,功夫到家。希望明年HIT能见到你!

哈尔滨工业大学硕士简历模板

陈 性别:男出生年月:1990.11.01 籍贯:山东联系方式:180 电子邮箱:hit@https://www.360docs.net/doc/de4918569.html, 求职意向:研究设计岗 通讯地址:哈尔滨工业大学动力楼 教育经历 2014.09-至今哈尔滨工业大学动力工程及工程热物理硕士(推荐免试)主修课程:高等空气动力学、高等流体力学、高等热力学、数值分析、流体机械及工程技术、能源管理与节能技术等 2010.09-2014.07 哈尔滨工业大学热能与动力工程本科 主修课程:工程热力学、流体力学、材料力学、理论力学、过程流体机械、过程设备设计、机械设计、机械制图、机械原理等 项目经历 2015.06-至今液氧涡轮泵CFD数值模拟(航天科技集团十一所项目) 通过数值计算,获得液氧泵流场情况、外特性参数、压力脉动及径向力脉动频谱,分析总结可能引起运行不稳的原因; 作为项目主要参与人,负责计算域网格划分,定常流场计算,非定常流场数值模拟,以及离心轮叶片的优化设计,比如诱导轮与离心轮距离,短叶片位置等,最终撰写项目报告。 2015.03-2015.05 高速飞行器空气涡轮气动及冷却结构设计 对高速飞行器的小型空气涡轮进行结构设计和仿真,对喷灌部分进行冷却结构设计与优化; 作为项目主要参与人,负责部分数值模拟及数据处理等。 2014.10-2014.12 空冷350MW汽轮发电机全流场通风计算(哈尔滨电机厂有限责任公司项目) 采用UG建立三维模型,ICEM划分网格,CFX进行发电机整场的数值模拟和分析。计算域包括对风扇、定子和转子,计算结果综合体现考虑转子轴颈、牙槽数量、副槽深度和转子挡风板对转子风量的影响。 作为主要负责人,制定整体计算方案、进度表和人员分配;自己负责数值模拟及分析、结构优化设计。获奖情况 2012年12月获国家励志奖学金2012年12月被评为”优秀共青团员“2013年7月获哈尔滨工业大学校三好学生2014年7月黑龙江高校三好学生 本科期间多次获得哈尔滨工业大学一等奖学金和二等奖学金 2014年7月保送哈尔滨工业大学,并获得哈工大研究生一等奖学金 个人技能 英语CET-4、CET-6 能够熟练阅读英文文献,并可完成日常交流及相关工作。计算机熟练应用:专业软件ANSYS CFX, GAMBIT, ICEM 设计软件CAD,UG 数据软件MATLAB,Tecplot 办公软件Office 兴趣爱好阅读、象棋、乒乓球、羽毛球、篮球、游泳 自我评价 性格开朗活泼,思维敏捷,诚实稳重,吃苦耐劳,学习能力强,具有较强的执行力和团队意识

哈工大机械设计大作业轴系

HarbinI n s t i tut e o fTech n o logy 机械设计大作业说明书大作业名称:轴系设计 设计题目: 5.1.5 班级:1208105 设计者: 学号: 指导教师: 张锋 设计时间:2014.12.03 哈尔滨工业大学

哈尔滨工业大学 机械设计作业任务书 题目___轴系部件设计____ 设计原始数据: 方案电动机 工作功 率P/k W 电动机满 载转速n m /(r/min) 工作机的 转速n w /(r/min) 第一级 传动比 i1 轴承座 中心高 度 H/mm 最短工 作年限 工作环 境 5.1.5 3 710 80 2 170 3年3 班 室内清 洁 目录 一、选择轴的材料 (1) 二、初算轴径 (1) 三、轴承部件结构设计 (1) 3.1轴向固定方式 (2) 3.2选择滚动轴承类型 (2) 3.3键连接设计 (2) 3.4阶梯轴各部分直径确定 (2) 3.5阶梯轴各部段长度及跨距的确定 (2) 四、轴的受力分析 (3) 4.1画轴的受力简图 (3) 4.2计算支反力 (3) 4.3画弯矩图 (3) 4.4画转矩图 (5) 五、校核轴的弯扭合成强度 (5)

六、轴的安全系数校核计算………………………………………………6 七、键的强度校核 (7) 八、校核轴承寿命 (8) 九、轴上其他零件设计 (9) 十、轴承座结构设计 (9) 十一、轴承端盖(透盖).........................................................9参考文献 (10)

一、选择轴的材料 该传动机所传递的功率属于中小型功率,因此轴所承受的扭矩不大。故选45号钢,并进行调质处理。 二、初算轴径 对于转轴,按扭转强度初算直径 3min m P d C n ≥ 式中: P ————轴传递的功率,KW ; m n ————轴的转速,r/mi n; C————由许用扭转剪应力确定的系数,查各种机械设计教材或机械设计手册。 根据参考文献1表9.4查得C=118~106,取C=118, 所以, mm n P C d 6.23355 85.211833==≥ 本方案中,轴颈上有一个键槽,应将轴径增大5%,即 ????d ≥23.6×(1+5%)=24.675mm 按照GB 2822-2005的a R 20系列圆整,取d=25mm。 根据GB/T1096—2003,键的公称尺寸78?=?h b ,轮毂上键槽的尺寸 b=8m m,mm t 2.0013.3+= 三、轴承部件结构设计 由于本设计中的轴需要安装带轮、齿轮、轴承等不同的零件,并且各处受力不同,因此,设计成阶梯轴形式,共分为七段。以下是轴段的草图: 3.1及轴向固定方式 因传递功率小,齿轮减速器效率高、发热小,估计轴不会长,故轴承部件的固定方式可采用两端固定方式。因此,所涉及的轴承部件的结构型式如图2所示。然后,可按轴上零件的安装顺序,从min d 处开始设计。 3.2选择滚动轴承类型 因轴承所受轴向力很小,选用深沟球轴承,因为齿轮的线速度,齿轮转动时飞溅的润滑油不足于润滑轴承,采用油脂对轴承润滑,由于该减速器的工作环境清 洁,脂润滑,密封处轴颈的线速度较低,故滚动轴承采用毡圈密封,由于是悬臂布置所以不用轴上安置挡油板。 3.3 键连接设计 轴段⑦ 轴段⑥ 轴段⑤ 轴段④ 轴段③ 轴段② 轴段① L1 L2 L3 图1

哈尔滨工业大学研究生会工作制度

哈尔滨工业大学(威海)研究生会工作制度 第一章总则 为了保证研究生会工作正常顺利地开展、加强研究生会的内部管理、提高研究生会干部的思想素质和工作能力、强化研究生会组织建设,特制定本条例。学生干部是学生中的先进分子和骨干,要热心为同学服务,关心他人,主动维护广大同学的利益,在各方面做青年学生的表率。 第二章基本章程 一、组织性质: 哈尔滨工业大学(威海)研究生会是在哈尔滨工业大学(威海)团委指导下针对全校研究生开展工作的学生组织。 二、宗旨和义务: (一)遵循和贯彻党的教育方针,坚持四项基本原则,以邓小平理论为指导,促进同学德、智、体、美全面发展,团结和引导同学热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,努力成为建设有中国特色社会主义事业的合格人才。 (二)组织和带领同学开展社会服务,积极投身社会主义精神文明建设,是学校团委联系研究生的桥梁。 (三)通过各种正常渠道,反映同学的建议、意见和要求,代表学生参与学校教育和管理事务。 (四)倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育,打造学校研究生文化的良好氛围。三、成员的基本权利和义务: (一)学生会成员享有以下权利: 1.在研究生会各级组织中有选举权、被选举权和表决权。 2.对研究生会一切工作和决议,有质询、讨论、建议和批评的权利。 3.有参加研究生会组织的各项活动的权利。 (二)学生会成员必须履行的义务: 1.坚持四项基本原则,遵守国家法律法规和校纪校规。 2.遵守研究生会章程,执行学生会决议。 3.积极参加研究生会组织的各项活动,努力完成研究生学生会委托的工作,维护研究生会的整体荣誉。 4.各级研究生会干部除履行成员义务外,必须做到作风正派,努力学习,热心为同学服务。 四、学生干部应该做到: (一)具有良好的政治思想素质,坚持四项基本原则,坚持改革开放,忠诚于党的教育事业,全心全意为同学服务。 (二)热心同学工作,认真实干,勇于开拓、创新。

哈工大机械原理课程设计

Harbin Institute of Technology 机械原理课程设计说明书 课程名称:机械原理 设计题目:产品包装生产线(方案1) 院系:机电学院 班级: 设计者: 学号: 指导教师: 设计时间:

一、绪论 机械原理课程设计是在我们学习了机械原理之后的实践项目,通过老师和书本的传授,我们了解了机构的结构,掌握了机构的简化方式与运动规律,理论知识需要与实践相结合,这便是课程设计的重要性。我们每个人都需要独立完成一个简单机构的设计,计算各机构的尺寸,同时还需要编写符合规范的设计说明书,正确绘制相关图纸。 通过这个项目,我们应学会如何收集与分析资料,如何正确阅读与书写说明书,如何利用现代化的设备辅助工作。这种真正动手动脑的设计有效的增强我们对该课程的理解与领会,同时培养了我们的创新能力,为以后机械设计课程打下了坚实的基础。 二、设计题目 产品包装生产线使用功能描述 图中所示,输送线1上为小包装产品,其尺寸为长?宽?高=600?200?200,小包装产品送至A处达到2包时,被送到下一个工位进行包装。原动机转速为1430rpm,每分钟向下一工位可以分别输送14,22,30件小包装产品。 产品包装生产线(方案一)功能简图 三、设计机械系统运动循环图 由设计题目可以看出,推动产品在输送线1上运动的是执行构件1,在A处把产品推到下一工位的是执行构件2,这两个执行构件的运动协调关系如图所示。 ?1?1 执行构件一 执行构件二 ?01?02 运动循环图

图中?1 是执行构件1的工作周期,?01 是执行构件2的工作周期,?02是执行构件2的动作周期。因此,执行构件1是做连续往复运动,执行构件2是间歇运动,执行构件2的工作周期?01 是执行构件1的工作周期T1的2倍。执行构件2的动作周期?02则只有执行构件1的工作周期T1的二分之一左右。 四、 设计机械系统运动功能系统图 根据分析,驱动执行构件1工作的执行机构应该具有的运动功能如图所示。运动功能单元把一个连续的单向传动转换为连续的往复运动,主动件每转动一周,从动件(执行构件1)往复运动一次,主动件转速分别为14,22,30rpm 14,22,30rpm 执行机构1的运动功能 由于电动机的转速为1430rpm ,为了在执行机构1的主动件上分别得到14、22、30rpm 的转速,则由电动机到执行机构1之间的总传动比i z 有3种,分别为 i z1= 141430 =102.14 i z2=221430=65.00 i z3=30 1430=47.67 总传动比由定传动比i c 和变传动比i v 两部分构成,即 i z1=i c i v1 i z2=i c i v2 i z3=i c i v3 3种总传动比中i z1最大,i z3最小。由于定传动比i c 是常数,因此,3种变传动比中i v1最大,i v3最小。为满足最大传动比不超过4,选择i v1 =4 。 定传动比为 i c = v1 z1i i =4102.14=25.54 变传动比为 i v2= c z2i i =54.2565=2.55 i v3= c z3i i =54 .2547.67=1.87 传动系统的有级变速功能单元如图所示。 i=4,2.55,1.87 有级变速运动功能单元

最新哈工大机械设计课程设计

一、传动装置的总体设计 1.1 电动机的选择 1.1.1 选择电动机类型 根据设计要求和工作条件选用Y系列三相鼠笼型异步电动机,其结构为全封闭自扇冷式结构,电压为380 V。 1.1.2 选择电动机容量 根据设计数据,工作机的有效功率为 从电动机到工作机输送带之间的总效率为: 式中,、、、分别为联轴器、轴承、齿轮传动和卷筒的传递效率。由表9.1取=0.99、=0.99、=0.97、=0.97,则 所以电动机所需工作功率为 1.1.3 确定电动机转速 按表2.1推荐的传动比合理范围,二级圆柱齿轮减速器传动比,而工作机卷筒轴的转速为 所以电动机转速的可选范围为 符合这一范围的同步转速有750r/min、1000r/min和1500r/min三种。综合考虑电动机和传动装置的尺寸、质量、及价格等因素,为使传动装置结构紧凑,决定选用同步转速为1000 r/min的电动机。 根据电动机类型、容量和转速,查表15.1选定电动型号为Y132S-6,其主要性能如下表: 电动机型号 额定功率 /Kw 满载转速 /(r/min) Y132S-6 3 90 2.0 2.0

型号H A B C D E FxGD G K b b1b2AA HA L1 Y132S 132 216 140 89 38 80 10x8 33 12 280 210 135 60 18 475 1.2 计算传动装置总传动比并分配传动比 总传动比为 分配传动比 考虑润滑条件,为使结构紧凑,各级传动比均在推荐值范围内,取,故 1.3 计算传动装置各轴的运动及动力参数 1.3.1 各轴的转速 I轴: II轴: III轴: 卷筒轴: 1.3.2 各轴的输入功率 I轴: II轴: III轴: 卷筒轴: 1.3.3 各轴的输入转矩 电动机的输出转矩T d为

哈工大研究生社会实践报告

研究生社会实践报告 研究生社会实践活动是一项旨在充分发挥研究生的主观能动性的活动。研究生走出校门,发挥自己的特长,服务于社会与民众。“春蕾之家”社区志愿服务项目就是在该思想的指引下开展起来的。我们旨在通过这样一个活动,充分发挥航天学院学生在知识面上的广泛性和专业性,帮助社会的学生提高它们的学习热情和学习课本中的知识和学习方法的能力,开拓学生的思维,引导他们对知识有更为深刻的认识。 我本人在社区管委会的安排下总共进行了四次志愿服务,参与的时间分别为2014年4月和2014年5月,每月两次,每次四个小时,主要的工作是辅导过来参加自习的学生的功课,陪他们做作业,聊天,引导他们的思想认识。下面我就这四次志愿服务的具体内容讲述如下。 由于以往志愿服务经验上的欠缺,第一次参与这种社会活动,难免有些生涩。第一次是辅导学生一个初中三年级的学生的数学。这个年级的数学开始有点考察学生的发散性思维,需要学生对特定的问题充分发挥想象能力,但这个阶段的学生多多少少还是停留在以前的思维模式上,想象能力不够,思维不够发散。这次我主要是针对该位学生的上述问题,一方面一步步教他怎样去思考问题,另一方面就是引导他去开拓自己的思维。从两个小时的效果来看,有一定的成效,但是不是太明显。从他的表现来看,已经基本接受了两点:一是自己以前的思维模式处理现在的问题确实不行,需要改变;二是对于思维模式的改变不可能一蹴而就,需要慢慢培养和锻炼,只要自己一直沿这这条路线往下走,一定会有很不错的收获。另外的两个小时是在指导一位五年级的学生写作。作文要求是描述上次春游的事情。该位同学左思右想了很长时间,但就是不知道该怎么写,下笔困难。于是我启发他,你春游那天和那些人一起去的,去到了什么地方,好不好玩什么的,然后告诉他,如果你想到了什么就可以立即写下来,不需要考虑他是不是一个句子或者句子通不通顺。就这样,在我的一步步引导下,这位同学写成了一篇一百来字作文。效果还不错。 第二次志愿服务开始之前我就针对上次志愿服务的情况给自己作了一个总结。与小朋友们相处,最重要的是要换位思考,寓教于乐,敞开心扉与孩子们打成一片才能引导他们,否则,苦口婆心的教育很可能适得其反。这一次及时地调节心态使得自己适应了很多。先是一位初三的学生,拿着她的数学习题册过来的,起先还是自己做了一会儿,没多久就过来问我们问题了。问题主要是集中在数学上三角形相似原理和辅助线的画法。这一块的问题确实是比较考虑发散性思维,可依可循的规律甚少,于是,我就引导她从反向开始考虑,从所求的结果要求来推导需要什么条件,而这个条件又是根据什么可以推导出来,经我这么一点拨,她很快就知道自己该怎么做了,我也相信我们不仅教给了她知识,更重要的是教给了她一种方法和思维模式,很是欣慰。接下来又是一位五年级的同学的写作作业,还是存在之前教的那位学生的问题,不知道该如何动笔,思维局限性很强。在一边教他该如何写自己最真实的感受的同时我也一边在想,到底是什么限制了他们的思维,从平常的行为来看,一般他们的思维是很活跃的,总是会天马行空的想到很多问题、很多事情,但为什么一碰到这种作文,就没话可说了呢? 我在想,是不是他们接触到的环境给与了他们太多的限制,比如说,一般老师会讲:你们要写什么,要怎么怎么写,要用到多少排比句啊、比喻句啊什么的,这就难怪他们不知道自己该写什么好呢。对于小孩子的写作,目的不应该放在怎么写,而应该放在写出来,不去限定写的范围和格式,不去限定写的词汇和内容,而应该告诉他们,他们可以写任何自己想到的,学到的,听到的,甚至是自己晚上做梦梦到的都行,这样才能打开他们的思维,充分发挥他们的想象力,活跃其思维,丰富其精神和生活。

哈工大硕士研究生英语教材课文翻译

1“弗兰肯食品”能养活世界吗? 1、如果你想在某次晚宴上挑起一场激烈的争论,那就提出转基因食品的话题吧。对许多人来说,高科技的转基因作物生产的概念会带来诸如环境、健康、安全和伦理等方面的各种问题。特别是在有悠久的农业生产传统和主张环保的游说集团的国家里,转基因食品的主意似乎有悖自然。 2、事实上,转基因食品已经成为我们生活重要的一部分。根据农业部的统计,美国去年所种植玉米的1/3,大豆和棉花的一半以上都是生物技术的产物。今年,美国将种植6500多万英亩的转基因作物。基因妖怪已经从瓶子里跑出来了。 3、但是,显然还有一些非常现实的问题需要解决。就像任何一种要进入食物链的新食品一样,转基因食品必须经过严格的检验。在富裕的国家里,由于有大量丰富的食品可供选择,而且供应远远超过需求,所以关于生物技术的争论相对缓和一些。在迫切想要养活其迅速增长而又吃不饱的人口的发展中国家,问题比较简单,也更加紧迫:生物技术的好处是否大于风险呢? 4、关于人口增长和饥饿的统计数字读来令人感到不安。去年,世界人口达到了60 亿。联合国预测,到2D0年,这个数字很可能将接近90亿,而增加的人口几乎都来自发展中国家。与此同时,世界人均耕地正在减少。国际农业生物工程应用技术采购管理局(ISAAA)称,自1960年以来,耕地面积一直持续下降,并将在今后50年减少一半。 5、联合国估计,世界上有近8 亿人口营养不良。它产生的效应是破坏性的。大约有4亿的育龄妇女体内缺铁,也就是说,她们的婴儿将可能有各种天生的缺陷。数量多达1亿的儿童缺乏维生素A,这是导致失明的主要原因。还有数千万的人患有因食物匮乏而导致的其他严重疾病和营养不良症。 6、生物技术对此能做些什么呢?生物技术专家已经培育出了含有β—胡萝卜素(身体可将之转化为维生素A)和更多铁元素的转基因水稻,目前正在研究培育其他一些增进营养成分的农作物。生物技术还可以帮助提高因虫害、干旱、土壤贫瘠和作物病毒、细菌或真菌导致作物减产而出现食物匮乏的地区的农业生产率。 7、虫害带来的损失令人难以置信。例如,欧洲玉米螟每年毁掉4000 万吨玉米,占世界玉米总产量的7%。把抗虫害的基因植入种子可以帮助避免这一损失。在非洲进行的抗虫害棉花试验中,棉花的产量已大幅度提高。有人担心,抗虫害的转基因作物不仅将害虫杀死,而且有可能连益虫也一起杀死,但到目前为止,这种担心似乎没有根据。 8、病毒常常在发展中国家造成主要粮食作物的大面积歉收。两年前,花叶病毒使非洲损失了超过一半的木薯,而这种作物是当地人的主要食物。转基因的抗病毒作物可以减少这种损失,就像抗干旱种子在可耕地面积因缺水而受到限制的地区起到的作用一样。含铝过高的土壤会损伤作物的根系并使许多主要作物歉收,对于这种问题生物技术也能帮助解决。目前,研究人员已经识别出一种有助于中和水稻里铝的毒性的基因。 9、许多科学家认为,生物技术能够把发展中国家的农业总产量提高25%,并且帮助防止作物收割后遭受损失。 10、尽管具有这么多潜力,生物技术还远远不能解决全部问题。在发展中国家,作物歉收只是造成饥饿的一个原因。贫穷才是罪魁祸首。今天,全世界有超过10 亿人口每天靠不到1美元维持生计。如果农民没钱种植转基因作物或当地人买不起农民种出的粮食,培育转基因作物就无法减少饥饿。 11、此外,生物技术也无法克服在发展中国家分配粮食的难题。从整体上看,世界生产的粮食足够养活所有人,但大部分粮食却不是在需要的地方。尤其在运输基础设施落后的国家,地理条件对食物供给的限制正如遗传学为食物供给带来的希望一样大。 12、生物技术也面临自身的“分配”问题。许多转基因作物方面的尖端研究都是富国的私

哈工大机械原理课程设计齿轮传动设计大作业20无错版

机械原理课程设计大作业 ——齿轮传动系统20 课程名称:机械原理课程设计 设计题目:齿轮传动系统分析 院系:机电工程学院 班级: 15 设计者: 学号: 115 指导教师:陈 设计时间: 2017年6月

1、设计题目 1.1机构运动简图 1 序号 电机转速(r/min ) 输出轴转速(r/min ) 带传动最大传动比 滑移齿轮传动 定轴齿轮传动 最大传动比 模数 圆柱齿轮 圆锥齿轮 一对齿 轮最大 传动比 模 数 一对齿轮最大传动比 模数 20 970 30 35 40 ≤2.5 ≤4 2 ≤4 3 ≤4 3 2、传动比的分配计算 电动机转速,输出转速min /30=n /35=min /40r n =带传动的最大传动比,滑移齿轮传动的最大传动比 根据传动系统的原始参数可知,传动系统的总传动比为: 333.3230970 1=== n i 714.2735 022=== n i 250.2440 3=== n i

传动系统的总传动比由带传动、滑移齿轮传动和定轴齿轮传动三部分实现。设带传动的传动比为,定轴齿轮传动的传动比为f ,则总传动比 f v p f v p f v p 令则可得定轴齿轮传动部分的传动比为 425.24 *5.2250 .24max max 3=== f i i i 滑移齿轮传动的传动比为 333.5425 .2*5.2max 11== = f p v i i i 571.4425 .2*5.2714 .27max 22== = f p v i i i 设定轴齿轮传动由3对齿轮传动组成,则每对齿轮的传动比为 3、齿轮齿数的确定 根据滑移齿轮变速传动系统中对齿轮齿数的要求,可大致选择齿轮5、6、7、8、9和1042,8,41,9,40,10======1=h ,径向间隙系数25.0=c ,分度圆压力角20=α,实际中心距 mm a 50'=。 根据定轴齿轮变速传动系统中对齿轮齿数的要求,可大致选择齿轮11、12、13和14为高度变位齿轮,其齿数:。它们的齿顶高系数1=h 间隙系数25.0=c ,分度圆压力角20=α,实际中心距mm a 51'=。圆锥齿轮15和16 29,17==1=h ,径向间隙系数,分度 圆压力角为(等于啮合角α)。

哈工大研究生机器人技术报告汇总

《机器人技术》大作业 (2015年秋季学期) 题目消防机器人发展与应用 姓名 学号 班级 专业机械设计制造及其自动化 报告提交日期2015.12.04 哈尔滨工业大学

内容及要求 1.以某种机器人(如搬运、焊接、喷漆、装配等工业机器人;服务机 器人;仿生鱼、蛇等仿生机器人;军用及其它机器人等)为例,撰写一篇大作业,题目自拟,以下内容仅作参考: 1) 机器人的机械结构设计(包括各部分名称、功能、传动等); 2) 机器人的运动学及动力学分析; 3) 机器人的控制及轨迹规划; 4) 驱动及伺服系统设计; 5) 电气控制电路图及部分控制子程序。 2.题目自拟,拒绝雷同和抄袭; 3.参考文献不少于7篇,其中至少有2篇外文文献; 4.报告统一用该模板撰写,字数不少于5000字,上限不限; 5.正文为小四号宋体,1.25倍行距;图表规范,标注为五号宋体; 6.用A4纸单面打印;左侧装订,1枚钉; 7.提交打印稿及03版word电子文档,由班长收齐。 8.此页不得删除。 评语: 成绩(20分):教师签名: 年月日

消防机器人发展与应用 一、我国消防机器人的市场需求 近年来,我国石油化工等行业有了飞速的发展和进步,生产过程中的易燃易爆和剧毒化学制品急剧增长,由于设备以及管理等方面的原因,导致化学危险品和放射性物质泄漏以及燃烧、爆炸的事故隐患越来越多。一旦事故发生,假如没有有效的方法、装备及设施,救援人员将无法进入事故现场要冒然采取行动,往往只会造成无辜生命的牺牲出惨重代价,结果仍不能达到预期目的,这方面各地消防及救援部门已有许多次血的教训。深圳清水河大爆炸、南京金陵石化火灾、北京东方化工厂罐区火灾等事件发生后,全国各地要求配备消防机器人的呼声愈来愈高。尤其是在明确公安消防部队作为处置各类化学危险品泄漏事故的主力军之后,在我国消防部门配备消防机器人的问题就显得更为迫切了。 二、国外消防机器人发展现状 国际上较早开展消防机器人研究的是美国和苏联,稍后,英国、日本、法国、德国等国家也纷纷开始研究该类技术。目前已有很多种不同功能的消防机器人用于救灾现场。日本投入应用的消防机器人最多。80年代,日本研制了不少于5种型号的自动行驶灭火机器人,分别配备于大阪、东京、高石、太田、蒲田等消防部门,这类机器人以内燃机或电动机作为动力,配置驱动轮或履带式行驶机构,能爬坡、越障碍;装有较大喷射流量的消防枪炮,能作俯仰和左右回转;装有气体检测仪器和电视监视设备;通过电缆或无线控制,控制距离最大为100m。另一类机器人为侦察、抢险机器人,除装有气体检测仪器和电视监视器设备外,还装有机械手,能通过遥控处理危险物品。 美国已研制出能依靠感觉信息控制的救灾智能化机器人,如1994年用于探测阿拉斯加州斯拍活火山的“但丁2号”,抓获杀人犯的RM 1一9型遥控消防机器人等。亚利桑那州消防部门研制的消防机器人,装有破拆工具和消防水枪,能一边破拆,一边喷射灭火。 英国智能化保安公司生产的RO一VEH遥控消防车已装备于中部和西部消防部门,配置为履带式或轮式行驶机构,能爬楼梯,通过电缆供电或自携蓄电池供电。装有消防水炮、摄像机或热像仪。采用有线控制方式。1985年英国中西部消防部门和Firma SAS公司联合研制的机器人消防车,用HunterIII汽车改装而成,装有双臂、水枪、探测器(温度、化学物质、辐射等)、工业电视摄像机、红外线装置。机械手用来启闭阀门、搬移物品或开门等。 国际上对消防机器人的研究可分为三个阶段(三代),第一代是程序控制消防

哈工大机械设计课程设计-带式运输机-二级齿轮

一、传动装置的总体设计 (一)设计题目 课程设计题目:带式运输机传送装置 1.设计数据及要求: 设计的原始数据要求: F=2200N ; d=250mm ; v=s 机器年产量:小批量; 机器工作环境:清洁; 机器载荷特性:平稳; 机器最短工作年限:6年2班。 2.传动装置简图: (二)选择电动机 1.选择电动机的类型 根据参考文献[2],按工作要求和工作条件选用Y 系列三相笼型异步电动机。全封闭自扇冷式结构,电压为380V 。 2.选择电动机的容量 工作机的有效功率为: KW kW Fv W 98.11000 9 .000221000 P =?= = 从电动机到工作机传送带间的总效率为:

2421234ηηηηη∑ = 式中:1234ηηηη、、、分别为联轴器、轴承、齿轮传动、卷筒的传动效率。联轴器选用弹性联轴器,轴承为角接触球轴承,齿轮为8级精度齿轮,由参考文献[2]表取 。则: 所以电动机所需要的工作功率为: 3.确定电动机转速 按参考文献[2]表推荐的传动比合理范围,二级圆柱齿轮减速器传动比, 而工作机卷筒轴的转速为: 所 以 电 动 机 转 速 的 可选范围为 : 符合这一范围的同步转速有750 r/min 、1000 r/min 、1500 r/min 三种。综合考虑电动机和传动装置的尺寸、质量及价格等因素,为使传动装置结构紧凑,决定选用同步转速为1000r/min 的电动机,另需要其中电机工作所需额定功率:ed d P P ≥。 根据电动机类型、容量和转速,由参考文献[2]表以及有关手册选定电动机型号为Y132S-6。其主要性能如下表: 电动机型号 额定功率/kW 满载转速 /(r/min) 起动转矩 额定转矩 最大转矩 额定转矩 Y132S-6 3 960 由参考文献[2]表查得电动机的主要安装尺寸及外形尺寸如下: 型号 H A B C D E F ×GD G K Y132S 132 216 140 70 38 80 10×8 33 12 --- b b b h A BB H L

哈工大访谈

上一篇下一篇共43篇 材料人:哈工有哪些特色专业方向 嘉宾:要问工大材料学院哪个专业最牛,当然是号称亚洲第一焊的焊接了。我们学院材料加工专业分为三个方向:焊接、铸造和锻压;三者考研时初试题目是一样的,复试时再统一选方向,这就为那些初试考得反常或者不够自信的同学提供了及时变更的便利条件。当然,焊接方向分数是最高的。材料学专业也是工信部的重点学科,主要分为三个方向:金属与陶瓷方向、树脂基复合材料方向以及复合材料学(隶属于复材所),这三个方向中,金属与陶瓷方向相对来说招的最多,较为好考。树脂基复合材料,其实就是原来的合并的哈尔滨建筑大学的材料专业,搞的大都是建筑材料。复合材料学隶属于复材所,有军工大背景,课题很多,想要做研究的可以考虑,很多其他方向的学生上了复材所老师的课,会选择读复材所的博士。

材料人:材料学专业一般录取的分数高复试线多少分专业课难度如何复试具体是什么情况考察哪些,复试比率呢学硕可以跳调剂到专硕吗 嘉宾:材料学专业一般本部录取分数高于复试线30分左右(本校生源除外),专业课大都有历年真题,还不算太难。复试具体情况,我已在哈工大版块中详细谈到,请参照c:\iknow\docshare\data\cur_work\l1FkhP。复试比率去年是1:,今年是1:;在你复试报到时,教务处的老师会问你,如果学术硕士未被录取,可否调为工程硕士。 材料人:哈工大硕士研究生毕业就业是否乐观,一般在什么地方、那些公司就业 嘉宾:就业情况还是很乐观的,招聘会、宣讲会很多,国企如中航工业、航天科技等研究机构、私企如华为、外企如舍弗勒、宝洁等就业单位都有,一般开始找工作不出半年就能签约。而且大部分都是企业总部来招聘,所以,你可以选择去各个地方的分公司工作。 材料人:材料学中的高分子方向和复合材料方向一样么一般就业去哪啊工资一般多少 嘉宾:材料学中的高分子方向其实就是树脂基复合材料方向,属于材料学院的材料学专业;而复合材料方向为航天学院的十八系里的专业,属于航天学院。树脂基方向最好的就业去向就是长春一汽了吧,工资就不用说了,待遇也没得挑。还有的去了中航工业的沈飞等公司,长春应化所、北京研

哈工大机械设计期末试题试题附标准答案

哈工大 2006 年 秋 季学期 机械设计 试 题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数 班号 姓名 一 选择填空题 (每空一分共20分) 1在常用的螺纹连接中,自锁性能最好的螺纹是 普通螺纹 ,其牙型角60α=o 。 2普通平键连接工作时,平键的工作面是 侧面,平键的剖面尺寸b h ?按 轴径 从标准中查取。平键连接主要失效形式是 压溃 。 3带传动中,若1υ为主动轮圆周速度,2υ为从动轮圆周速度,υ为带速,则这些速度之间存在的关系是 12υυυ>> 。 4 V 带传动中,V 带截面楔角40?=o ,则V 带轮的轮槽角φ0应 < 40o 。 5在设计V 带传动时,V 带的型号可根据 计算功率 和 小带轮转速 查选型图确定。 6对于一对材料相同的钢制软齿面齿轮传动,为使大小齿轮接近等强度,常用的热处理方法是小齿轮 调质 ,大齿轮 正火 。 7根据轴的承载情况,自行车的前轴承受弯矩作用应称为 心 轴。中间轴应称为 转 轴。 8代号为6206的滚动轴承,其类型是 深沟球轴承,内径d= 30 mm 。 9温度和压力是影响粘度的主要因素,若温度升高,则 粘度降低(或减少) , 若压力升高,则 粘度增加(或变大)。 10 在下列联轴器中,能补偿两轴的相对位移以及可缓冲吸振的是 D 。 A 凸缘联轴器 B 齿式联轴器 C 万向联轴器 D 弹性柱销轴器

11在蜗杆传动中,规定蜗杆分度圆直径的目的是 减少蜗轮滚刀的数量,利于刀具标准化。 12普通平键连接工作时,平键的工作面是 侧面。 二 简答题(共5题,每题6分) 1 简述齿轮传动的失效形式和开式齿轮传动的设计准则 答:失效形式包括: 轮齿折断(1分)、齿面疲劳点蚀(1分)、齿面磨损(1分)、齿面胶合(1分)、轮齿塑性变形(1分)。 开式齿轮传动的设计准则:按齿根弯曲疲劳强度进行设计,然后考虑磨损的影响将模数适当加大。(1分) 2 以框图形式说明转轴的设计过程。 3简述蜗杆传动的正确啮合条件。 答:中间平面上,蜗杆轴向模数与蜗轮端面模数相等,均为标准值(2分);蜗杆轴面压力角与蜗轮端面压力角相等,且为标准值(2分);蜗杆与蜗轮轮齿的螺旋线方向相同并且蜗杆分度圆柱上的导程角等与蜗轮分度圆柱上的螺旋角。(2分) 转轴设计程序框图 2 2121βγααα=====t a t a m m m

哈工大机械考研复试面试精心整理

第一关(不重要) 1.中文自我介绍,主要说一下自己大一干了什么,大二干了什么,大三干了什么,证书什么的就不用 说了,简历上有 2.文章的复述,文章大意结构搞清楚,记住一些关键词就行了 第二关:英语能力(重要) 1.自我介绍 2.Talk sth about TV programme,animal,music,picture,book ,USA,what is your favorite sport? 也有可能会问你简历里提到的东西,when it comes to ...句型,积累老师可能问的话题,找模板,当忘记说什么的时候,用“sth just came into my mind and went out the other side。Em...okey,I was trying to say that...老师也可能不会问抽到的问题,也可能会问下面问题 1你父母是做什么工作的? ?回答:my mother is a kindgarten teacher,in my eyes,she is kind and patient;my father is a worker ? 1.Where there is a will,there is a way; ? 2.How are you feeling today? ?Could not be better ?口语。今年面试流程改进了,更合理。在外面准备一个话题,我的话题是Talk?something?about?electricity,?准备5分钟,进去后叙述。但进去后老师先让我自我介绍。我就开始背,老师听了一会,就把我打断了,估计知道我是早有准备。接着,她让我 Talk?something?about?my?parents,why?do?you?choose?HIT等。最后让我叙述门外准备的话题,一般1~2分钟为宜(3~4句)。放松一些,说错了也没什么,重要的是你要开口说,能把词汇说清楚,语法次要的。然后我说了一些其作用,但是忘了创新这个词,卡壳了,刚好时间到,开 第三关:逻辑能力测试(一般) 此关为三选二,题不难,要说出推理过程, 我选了一道是推理题,由题设推给出三个结论,问有多少正确;另外一道是削弱题,给出题设,问那个选项为真可以质疑题设。 第四关:工程实践(难) 1.下水道的水管里通常有很多的废物产生的臭气,如何设计漏水的漏斗,使得当倒掉水时,水可以流出 去,当没有水时,漏斗又可以阻止臭气上涌。。。弹簧+活塞 2.设计一个装置,使水井的那个绕绳子的辊子在将水桶提上来的时候,不会因为提水的人突然没有劲, 而发生倒转。棘轮在自行车中棘轮机构用于单向驱动,在手动绞车中棘轮机构常用以防止逆转 3.设计一个自动喷水机,可以实现根据土壤湿度自动调整喷水时间和喷水次数 4.乒乓球自动发球装置。我直接想起小时候玩的那种玩具枪,拽一下打一枪那个,发直球,发旋球, 以一定的速度与频率 5.鱼缸放久了,里面很脏,设计一个装置,不把水倒出完成清理工作 6.一个转轴,由电机控制,要求实现正反转360度,而且是到极限位置就反转 7.设计一个便于携带的脸盆 8.自动门,人来便开,人走便关 9.移动光盘,一个桌子上有一摞光盘,设计一个装置,移动到另外一个桌子上 10.但今年我的题是:给一个系统传动图,说明一下传动过程。反正我对题目理解不是很好,有些概念 也没弄清楚。我进去后,很老实的跟老师说,我没弄懂那个概念,请教一下老师。老师还是挺好的,通俗的解释了一下,大概意思就是让我说说怎样实现传动和运动的。我选的是一个截板机,我就解释一下怎样实现由电机的转动转变成工作台的转动及横向进给、纵向进给的直线运动(齿轮齿条,

哈工大研究生系统硕士手册(导师).

《哈工大研究生系统》导师使用手册一、硕士申请学位操作流程:

二、操作流程示意图: 1、系统登陆:在浏览器IE地址栏中键入,看到如下网页: 教师用户名为姓的全拼+名简拼; 如果存在重复的情况,则在后面 以数字区别,具体咨询教学秘书; 导师在页面中填入用户名、密码,并填写验证码后,点击用户登陆按钮,进入如下页面。 2、导师审查学生答辩信息:

导师在该页面“察看学生信息”下拉菜单中,选择“审查学生学位信息”,提示如下页面: 1、 选择入学年份、学生类型等条件,提交查询 学生;或者 直接输入学号或姓名,提交查询学生;或者 直接点击“提交”,查询该教师的所有学生; 2、点击学号,出现右侧操作项目 3、查看学生基本信息、课程成绩、发表的论文等信息; 4、点击“论文评阅人,输入论文评阅人信息; 直接输入学科代码或是点击“查询学科代码”,在弹出窗口中输入中文,模糊查询学科代码,将查到的代码拷贝到学科栏中 直接输入评阅人编号或是点击“查询评阅人编号”,在弹出窗口中输入评阅人姓名,并将查到的编号粘贴到评阅人编号框中

导师选择要审查学生有三种方式:第一种方式在选择框中选择学生类型、入学年份等条件,点击“提交”按钮;第二种方式输入要审查学生的学号或姓名,点击“提交”按钮;第三种方式直接点击“提交”按钮,即在左下窗口显示出该导师的所有学生。 点击学生学号,显示右侧操作项目。导师要按顺序作如下操作: 第一步,查看要审查学生基本资料,课程成绩,发表论文情况,确定学生是否可以答辩。 第二步,点击“论文评阅人”,输入论文评阅人信息。其中,在输入评阅人编号时,要先点击旁边的“查找评阅人编号”,进入如下页面: 将教师编号复制,并粘 贴到相应的位置 输入要查询的姓 在教师姓名输入框中,输入教师姓名(也可进行模糊查询),点击“查询”按钮,

哈工大机械设计课程设计

一、传动装置的总体设计电动机的选择 选择电动机类型 根据设计要求和工作条件选用Y系列三相鼠笼型异步电动机,其结构为全封闭自扇冷式结构,电压为380 V。 选择电动机容量 根据设计数据,工作机的有效功率为 P w= Fxv 1000 = 2130Nx1.1m s ? 1000 =2.343Kw 从电动机到工作机输送带之间的总效率为: η∑=η12η24η32η4 式中,η1、η2、η3、η4分别为联轴器、轴承、齿轮传动和卷筒的传递效率。由表取η1=、η2=、η3=、η4=,则 η∑=η12η24η32η4=0.992x0.994x0.972x0.97=0.86 所以电动机所需工作功率为 P d= P w η∑ = 2.343kW 0.86 =2.72kW

确定电动机转速 按表推荐的传动比合理范围,二级圆柱齿轮减速器传动比i ∑′=8~40,而工作机卷筒轴的转速为 n w =60x1000xv πd =60x1000x1.1 πx240 r min ?≈88 r min ? 所以电动机转速的可选范围为 n d =i ∑‘n w =(8~40)x88r min ?=(704~3520) r min ? 符合这一范围的同步转速有750r/min 、1000r/min 和1500r/min 三种。综合考虑电动机和传动装置的尺寸、质量、及价格等因素,为使传动装置结构紧凑,决定选用同步转速为1000 r/min 的电动机。 根据电动机类型、容量和转速,查表选定电动型号为Y132S-6,其主要性能如下表: 电动机的主要安装尺寸和外形尺寸如下表:

计算传动装置总传动比并分配传动比总传动比i∑为 i∑=n m n w = 960 88 =10.91 分配传动比 i∑=i I xi II 考虑润滑条件,为使结构紧凑,各级传动比均在推荐值范围内,取i I=1.4i II,故 i I=√1.4i∑=√=4 i II=i∑ i I = 12.08 4.11 =2.73 计算传动装置各轴的运动及动力参数各轴的转速 I轴:n I=n m=960r min ? II轴:n II=n I i I =960r min ? 4 =240r min ? III轴:n III=n II i II =240r min ? 2.73 =88r min ? 卷筒轴:n W=n III=88r min ?

对话导师一——哈工大导师我想要什么样的研究生

哈工大导师专访:我想要什么样的研究生 研究生最重要的收获 我所接触到、了解到的大部分学生,读研乃至读博目标不明确,逃避就业压力者有之、随大流者有之、父母之命有之、求职敲门砖有之。这样的学生,缺乏学术上的上进心,内在动力远远不够,甚至是到混文凭。不但耽误自己的时间,也浪费宝贵的教育资源,对自己、对社会,都是一种无效消耗。而好一些的学生,给出的理由几乎都是‘学习更多的知识,将来找个好工作’。这些答案,不让我满意。这是一个信息/知识爆炸的时代,学习更多的知识,读研绝不是最佳的方法,任何一个老师可以教的,远远比不上Google。花上2-6年来读研究生,这么宝贵的青春,很多情况下还要付出金钱的代价,决不能仅仅满足于多上几门课,多学一些专业名词,做几个实验写论文,最后拿张文凭去找工作。读研要支付的代价很高,相应的收获应该也很大,而且是在工作状态下很难甚至无法获得的收获:系统的科研训练,以培养科学的思维方式。只有在研究生阶段,才有导师花大量的时间、精力,帮助你进行思维训练,允许你犯错误。 --------------------------------正文分割线------------------------------------- 往年硕士研究生初试成绩出来时,我几天内会收到不少email、电话。有的学生,一看就是群发,‘老师您好,我是×××,来自×××,成绩×××,想念您的研究生’,连老师的姓都懒得写上去,我再好脾气,也不大想回复这种email。有的学生,用心太过, email、电话、又是找上门来,同学推荐、前任导师推荐、、老师要的是博士,博士是做科研的,如果我不能从你的硕士工作判断你的科研能力,又有什么资格做你的博士导师呢?如果我能判断你的科研能力,又何必多角度全方位地表决心表优秀呢? 同事说,我太挑剔。 自己也一直想,我到底想要什么样的研究生? Mr. Right、Ms. Right科研版。

哈尔滨工业大学2018年公共管理硕士(MPA)研究生招生简章_哈工大考研网

哈尔滨工业大学2018年公共管理硕士(MPA)研究生招生简章 一、招生对象及报名条件 1.中华人民共和国公民。拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员(从毕业到2018年9月1日,下同);大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位或博士学位后有2年或2年以上工作经验的人员。 3.哈工大MPA(非全日制)只招收报考定向就业的在职考生。 二、招生名额 哈尔滨工业大学MPA教育具有较好的声誉,考试录取分数线和招生名额由学校自主确定。2018年具体录取人数以复试录取结果为准。 三、报名方式 考试采取网上报名与现场确认相结合的方式。即报考者在网上报名规定的时间内,通过互联网登录有关省级主管部门指定网站,按照要求填写、提交报名信息;然后在规定的现场确认时间内,按照报名点要求确认报名信息、采集本人图像等。 (一)网上报名 1.网上报名日期:2017年10月10日-31日每天9:00-22:00(逾期不再补报,也不得再修改报名信息)。 2.考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址:https://www.360docs.net/doc/de4918569.html,,教育网址:https://www.360docs.net/doc/de4918569.html,,以下简称研招网)浏览报考须知,按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。 报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验,并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址:https://www.360docs.net/doc/de4918569.html,)查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证,在现场确认时将认证报告交报考点核验。 凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的,后果由考生本人承担。 3.报考点选择:根据《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》,公共管理硕士(代码:1252)应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点,具体情况可查询当地省(市)招生办网站。 (二)现场确认 1.现场确认时间 11月中旬。具体时间由各省级教育招生考试管理机构根据本地区报考情况自行确定和公布。请考生及时关注各省级教育招生考试机构发布的公告,在规定时间内到指定地点现场核对并确认个人网上报名信息。逾期不再补办。

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