共青团工作与青年事务(下)课程的考试(80分)

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一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)

1. 陆士桢教授指出，青少年事务的主体是（A）或社会组织。

A.政府

B.高校

C.企业

D.公益组织

2. 陆士桢教授指出，联合国青少年事务具有跨部门、（B）性质。

A.跨领域

B.跨国籍

C.跨组织

D.跨文化

3. 陆士桢教授指出，青少年事务中主要有三个手段，不包括的是（D）

A.教育

B.服务

C.管理

D.监督

4. 陆士桢教授指出，联合国在90年代之前的相当一段时间内，用（A）的概念代替“青年事务”的概念。

A.青年运动

B.青年思想

C.青年文明

D.青年行动

二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分)

1. 陆士桢教授指出，青少年事务中的教育手段，包括包括对青少年的（ABCD）、社会规则秩序教育、生活教育等。

A.政治教育

B.思想教育

C.文化教育

D.道德教育

2. 陆士桢教授指出，（AB）与（）是青少年事务的两大主题。

A.青少年发展

B.青少年问题

C.青少年学习

D.青少年就业

三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分)

1. 陆士桢教授指出，加强社会管理不意味着对民众的严格管制。（正确）

正确

错误

2. 陆士桢教授指出，青少年是矛盾的——既试图努力融合于现存社会，又是变革社会的力量；既代表着社会的未来和最大希望，又是一个社会高危群体，没有确定的未来。（正确）

正确

错误

3. 陆士桢教授指出，青少年应当生活在一个其想象力、理想和能量能够充分得到发挥并使社会受益的环境中。（正确）

正确

错误

4. 陆士桢教授指出，要推进青少年工作的落实，就要将青年事务纳入政府规划发展之中。（正确）

正确

错误

当前企业共青团工作中存在的困难和问题及相关对策

当前企业共青团工作中存在的困难和问题及相关对策在当前国有企业改制力度不断加大，步伐不断加快的形势下，作为国有企业的共青团工作也面临着种种困难，碰到了前所未有的挑战，如何面对困难，迎接挑战，是当前企业需要认真思考的问题。今年，杭州中策橡胶有限公司新安江分公司进行了团支部、团委换届改选，各团支部的大部分团干都进行了更换调整。新的团干为杭州中策新安江分公司团工作注入了新的血液，同时也迎来了新的困难和问题。解决问题，必须先知道问题是什么，为此，杭州中策橡胶有限公司新安江分公司劳服团支部开展了一次关于团工作面临的困难和问题的调查。共对19名团员，其中团干3名进行了调查。本次调查共发出调查表19张，收回调查表16张。 “解决占20%的主要问题，就等于解决了问题的80%”，调查小组将调查中提出的主要问题进行归类分析，结合新安江分公司团委在团工作过程中了解的一些团员情况，当前团工作主要有以下几个方面的困难和问题： 1、团组织凝聚力不够强主要是由于团活动搞得太少或者团活动面太窄的原因造成的，团干部与团员接触少，而开展团活动太少或者面太窄是主要原因是，新团支部刚成立不久。新团干部对于团员不是很了解，团员对团干部也不熟悉；团员分布比较分散；岗位不同，不能及时参加活动；团员本身工作繁忙；团干部可支配时间较少。 2、团员参加组织活动的积极性不高对组织与生产经营活动相关的义务劳动和自愿者活动积极性不高；对团员自身修养有关的培训和娱乐活动较有兴趣，但组织的较少；主要由于团支部过去开展活动较单一；团员的主人翁意识不够强；缺乏激励机制。 3、团组织及团员之间缺乏交流团员分布广，各岗位之间的团员的交流比较少，团员间有目的有组织的带头领军活动较少。 4、团干部业务水平不均衡，主动性不够

考核分配工作实施细则

考核分配工作实施细则为了发挥考核分配的激励作用，充分调动广大干部职工的积极性和创造性，不断提高劳动效率和经济效益，确保全面完成经营生产任务。特制订XXX公司2010年考核分配工作实施细则。一、指导原则（一）绩效优先的原则工资总额与经济效益挂钩分配，充分体现效率优先、多劳多得、多创多收的分配原则，以经营效益、工作业绩、安全质量等内容作为参与分配要素，不断调动干部职工争优创效的积极性。（二）严格管理的原则进一步完善和严格执行全员的量化考核体系，修理系统执行工时定额、运输系统执行单车核算参与分配，实现分配过程中的公平、公正、公开。严格落实工资分配指导线，建立各群体之间科学合理、和谐稳定的分配关系。（三）激励作用的原则充分发挥考核分配的激励作用，通过单位和个人多创效益，实现增加收入，并通过建立和完善科学合理的专业逐级量化考核指标，使职工收入水平与单位经济效益、本人贡献紧密挂钩。二、实施细则（一）进一步完善“工效挂钩”考核分配体系

XXX公司对各单位以“工效挂钩”为考核分配主体，根据包保核指标的完成情况挂钩提取单位工资总额,同时落实包保核及其它专业考核；各单位对班组的分配也要以“工效挂钩”考核分配为主体，并制定考核分配实施办法，报人力资源科备案后执行。（二）进一步完善经营管理者的绩效目标风险考核分配办法经营管理者的考核分配与本单位经营管理成果紧密挂钩，执行经营管理者风险抵押金制度。 1、经营管理者的工资，各单位根据考核前的生产操作人员人均工资水平，按倍数关系，提取工资总额，并由上级主管领导进行专业打分后分配效益工资，然后落实各项专业考核。 2、经营管理者执行风险抵押金制度，工资总额的70%作为日常性工资发放，30%作为风险抵押金，根据单位各项指标的完成情况，按季兑现风险抵押金，合理拉开各单位经营管理者的收入差距。风险抵押内容包括经营指标、安全管理、检修施工质量、现场环境及6S管理，按权重“4321”的比例综合评定，各专业科室根据风险抵押内容制定考评标准。为了体现出经营管理者的风险与报酬对等的原则，在发放风险抵押金时，各单位行政一把手增加0.05的风险系数。（三）进一步完善班组长的考核分配办法

《社会工作原理》考试大纲

《社会工作原理》考试大纲 1.考试内容：社会工作原理部分包括社会学基础知识及社会工作基础知识。要求考生了解社会学的研究对象、基本功能，掌握社会学基本概念、理论体系，掌握社会学观察、分析社会现象的视角与方法。了解社会工作的产生背景及其基本假设；了解社会工作的社会功能，把握社会工作的基本价值取向和思路；理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值理念、理论基础、过程模式等。 2.参考书：（1）王思斌，《社会工作概论》（第二版），高等教育出版社，2006. （2）王思斌，《社会学教程》（第二版），北京大学出版社，2003。 3.考题类型及比例：（1）名词解释（25%）（2）简要分析题（40%）（3）论述题（35%） 4.考试时间：3小时 5.卷面总分：150分 6.考试大纲：第一部分：社会学基础知识一、什么是社会学 1.社会学的研究对象 2.社会学的学科地位 3.社会学的功能二、社会 1.社会及其类型 2.社会的构成 3.文化的结构与功能三、人的社会化 1.人的社会化的含义及意义 2.社会化的条件和主体 3.社会化的过程和内容 4.社会角色四、社会互动 1.社会互动的含义及意义 2.社会互动的维度与类型 3.社会互动的理论五、社会群体 1.社会群体 2.初级社会群体 3.社会群体的变迁六、社会组织 1.社会组织的特征与构成 2.社会组织的结构 3.社会组织管理七、社会制度 1.社会制度的概念与类型

2.社会制度的功能 3.社会制度的变迁八、越轨与社会控制 1.越轨行为 2.社会控制的概念与类型 3.社会控制体系第二部分：社会工作基础知识一、社会工作概述 1.社会工作的涵义与性质 2.社会工作的对象与领域 3.社会工作的功能二、社会工作的价值基础与理论 1.社会工作的价值与价值体系 2.社会工作的专业伦理 3.社会工作理论的涵义及类型三、人的行为与社会环境 1.人的行为、社会环境及其关系 2.儿童行为与社会环境 3.青少年行为与社会环境 4.成人行为与社会环境 5.老年行为与社会环境四、社会工作的过程模式 1.社会工作过程的基本要素 2.社会工作的一般过程 3.社会工作者的角色五、社会工作的发展 1.社会变迁中的社会工作 2.社会工作本土化 3.中国社会工作的发展

共青团和青年工作调查问卷一.doc

共青团和青年工作调查问卷（一）（团干部填写） 1．您的性别：（） A ．男 B ．女 2．您的年龄：（） A ．14-28 周岁（包括28 周岁） B ． 28-35 周岁（包括35 周岁）C． 35 周岁以上3．您的文化程度是：（） A ．初中 B ．高中或中专C．大专D．本科E．研究生及以上 4．您现在的政治面貌是：（） A ．中共党员 B ．共青团员 5．您从事共青团工作多长时间：（） A ．1 年以下（包括 1 年） B ． 1 年至 3 年（包括 3 年） C． 3 年至 5 年（包括 5 年） D ． 5 年以上 6．您任现职时间：（） A ．1 年以下（包括 1 年） B ．1 年至 2 年（包括 2 年） C． 2 年至 3 年（包括 3 年） D ．3 年以上 7．您从事团的工作的时候：（） A ．只从事团的工作 B ．以团的工作为主，兼职其他工作 C．以其他工作为主，兼职团的工作 D ．几乎没有时间从事团的工作，主要做其他工作8．如果您从事团的工作时兼职其他工作，主要兼职什么工作：（） A ．党务工作 B ．行政管理工作C．专业技术工作D．其他工作 9．您担任团干部的主要动机是：（） A ．提高自身素质 B ．证明个人能力C．扩大交际范围 D ．丰富工作阅历E．积累政治资本F．其他 10．您担任团干部的途径是：（） A ．党政领导指派 B ．组织直接任命C．团员青年选举 11．您所在的团组织属于：（） A ．农村（社区）团支部B．乡镇团委C．企业团委 D ．学校团委 12．您所在的团组织一般每年组织开展几次团的活动：（） A ．从不开展B．一次C．两次D．三次E．四次F．五次及以上13．您开展团的活动时是否和其他青年组织联合开展：（） A ．从不 B ．偶尔C．经常 14．您开展的活动主要是什么性质：（）

教师工作综合考核加分事项的实施细则

教师工作综合考核加分事项的实施细则根据学校《教师工作综合考核奖评定实施办法》，教师考核期内有下列情形之一的，按下列要求予以加分：一、倾心职教事业，爱护关心学生，见义勇为，热心社会公益事业，具有高尚的师德风范和先进的事迹，被市级以上媒体所宣传； 1、获国家级表彰或被国家级媒体宣传，加3分； 2、获省级表彰或被省级媒体宣传，加2分； 3、获市级表彰或被市级媒体宣传，加1分。二、能积极承担班主任工作，工作责任心强，方法得当，勇于创新，成效明显； 1、能积极承担班主任工作，工作责任心强，被评为校级优秀班主任，加3分； 2、能积极承担班主任工作，工作责任心较强，加2分； 3、能承担班主任工作，但工作量较小，加1分。三、重视学生技能培养，所指导的学生在省级以上（含联院）组织的技能大赛上获三等奖及以上；在市级比赛中获二等奖及以上；及创新大赛等类似比赛中获省级三等奖及以上或市级二等奖及以上； 1、参加省级及以上组织的技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等类似比赛获一等奖，加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；（特指经选拔参赛获奖选手） 2、参加市级组织（含联院、行业）的或指导学生参加省级以上技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等比赛获一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；（指导老师加分特指经选拔的比赛） 3、参加学校组织的或指导学生参加市级以上（含行业）技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等类似比赛获一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.4分。四、所任课班级学生参加社会职业资格考试或本科自考，成绩突出；（一）所任课班级学生参加本科自考 1、所任课班级学生参加本科自考，通过率在98%（含）以上，加3分； 2、所任课班级学生参加本科自考，通过率在95%—98%，加2分； 3、所任课班级学生参加本科自考，通过率在90%-95%，加1分。（二）所任课班级学生参加社会职业资格考试 1、所任课班级学生参加社会职业资格考试，通过率达社会平均通过率200%（含）以上，加3分； 2、所任课班级学生参加社会职业资格考试，通过率达社会平均通过率180%

2020年共青团工作量化考核方案

2020年共青团工作量化考核方案为进一步加强团的机制建设，推动2020年全市团的各项工作在基层深入落实，促进团的建设不断加强和团的工作全面活跃，在服务大局、服务青年、服务社会等各方面取得实际工作成效，特制定本方案。2020年底，团市委将依照本方案，进一步出台具体考核实施细则，对各团县市区委的建设和团的工作进行量化考核。一、指导思想和工作原则深入学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持科学发展观和正确的政绩观，大力弘扬求真务实的作风，狠抓各项工作的落实，以卓有成效的工作服务青年、赢得青年，不断增强共青团组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断扩大共青团组织和共青团工作的社会影响。考核评价工作坚持党建带团建，坚持实事求是、客观公正的原则，坚持定性分析和定量分析相结合的原则，坚持组织评价和青年评价、社会评价相结合的原则，对各地团的建设和团的工作进行认真考核、分析和评价。二、考核项目和主要内容量化考核工作围绕《2020年全市共青团工作要点》以及年初全委会确定的各项工作任务和工作要求，结合各地的创新工作和创新实践进行。考核包括两个部分：一是基础分，内容主要包括综合考核项目、重点工作项目和工作影响项目等方面。二是奖励分，内容主要包括党政表彰、典型推广和新闻宣传等方面。

（一）基础分： 1、综合考核项目。围绕青少年思想教育、服务青少年就学成才、就业创业和维护青少年合法权益等方面，就各地共青团工作的总体情况、工作活跃程度和基层工作落实力度进行考核；着眼于切实加强团的基层组织建设，对各地党建带团建工作、团的基层组织覆盖面和基层组织的活力进行考核；着眼于鼓励基层创造性地开展工作，对各地创新性的工作项目和工作情况进行考核。 2、重点工作项目。着眼于求实效、办实事，对全会明确的服务大局、服务青年、服务社会的“个十百千万”青年创业工程等各项重点工作落实情况和工作目标的完成情况进行考核；推行项目承诺制，对各地面向社会公开承诺的服务项目的落实和目标完成情况进行考核。 3、工作影响项目。把党政评价、组织评价、社会评价和青年评价结合起来，围绕团的各项工作落实，团组织的凝聚力、吸引力、战斗力和团组织、团干部的作风，以党政认可、社会认同、青年满意为主要标准，对各地团工作实效和工作影响进行考核。（二）奖励分 1、党政表彰。当年受同级党委、政府综合或单项表彰或团市委综合表彰的，可加分。 2、典型推广。凡作为现场会参观现场并在全团、全省、全市正式推广的先进经验，或经团市委认定为国家级、省级十杰青年、新农村十杰青年、

共青团工作大会发言提纲.pdf

同志们：大家好！今天召开的工作会议，对于我们更好的认识团的工作形势，认清面临的机遇和挑战，进一步明确企业今年新的发展目标以及一些重点工作，更好的发挥公司共青团组织生力军和主力军的作用，把我们今年的各项生产经营任务、改革发展和企业管理当中的一些重点工作做好，是非常重要的。通过今天会议上大家相互之间的交流，取长补短，把我们的工作做好。刚才在党委书记会议上我强调了，各公司要加强党建带团建、要加强对共青团工作的领导。关于公司共青团工作，下面我讲几个方面：一是抓好青年思想建设。广大团员青年要深入学习十七大报告，领会十七大报告的精神实质，用中国特色的社会主义理论、"三个代表"重要思想、科学发展来指导共青团工作，并结合我们的实际做好工作，使共青团工作做到解放思想、实事求是，与时俱进。十七大对我国今后面临的形势和任务，对政治建设、经济建设、社会建设、文化建设、生态建设等都提出了一系列思路，进一步明确了年小康社会的目标，同时也对党的建设的伟大工程也都提出了要求和部署。这对我们拓展事业、提高认识，做好新形势下共青团工作是非常重要的。二是抓好共青团组织建设。公司共青团工作要以组织建设为保证，各级团组织要健全，要更好的认识面临的形势，认清所面临的机遇和挑战，进一步明确企业今年发展的新目标和重点工作，更好的发挥共青团的生力军和主力军的作用。如果没有组织建设作保证，我们的一些活动就难以开展。公司去年月召开了第二次团代会，选举产生了新的一届团的委员会。几个单位也召开了团代会，加强了组织建设。目前，大多数公司团干部配备均已到位。但我们的项目上团组织建设还需要重视。今年团的组织建设方面要多主动向党政领导汇报工作，取得党政的认可和支持。三是丰富活动载体，围绕主题活动和中心工作，开展好团的各项活动。青年突击队、岗位成才、技能竞赛等活动都是非常行之有效的。目前，我们的团员青年多在管理技术岗位，如何使他们善于学习、勇于创新、敢于创造，加快岗位成才，还需要我们团组织进一步创新工作方式。同时，我们还要将团的建设延伸到外协队伍当中去。四是广大团干部要本着服务于青年的思想，加大与团员青年沟通的力度。各级团组组织要了解和关心青年的生活，帮助他们解决工作和生活中的困难、困惑，引导青年成长成才，调动青年的积极性，为公司的发展作贡献。可以通过网上练兵等提高青年技能水平和学习意识，通过举办青年联谊等关心青年生活，通过开展文化体育活动，丰富大家生活，通过演讲比赛等给青年提供展示才能的机会。同时，针对每年新进的大中专毕业生，帮助他们度过由学校到企业的适应期，快速融入到企业这个大家庭中来。最后，预祝共青团的工作在年取得更加坚实丰硕的成果，也祝青年朋友今年在工作上取得更大的收获！

教学管理工作实施细则

教学管理工作实施细则教学工作是学校经常性的中心工作。教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。为了进一步促进我院教学管理工作的科学化、系统化、规范化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，特制订本细则。一、教学管理的基本任务 1、研究高等技术应用人才的培养规律和教学规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平； 2、调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性； 3、建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行； 4、研究并组织实施教学改革和教学基本建设； 5、研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。二、教学管理的基本内容 1、教学计划管理； 2、教学运行管理； 3、教学质量管理与评价； 4、教师队伍管理； 5、教学资源管理； 6、教育科学研究与改革管理； 7、教学档案资料管理。三、教学计划管理教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。为确保教学计划的顺利执行，特作如下规定： 1、专业设置与调整 1）根据社会的有效需求设置专业，要善于实现和预测新的社会需求，针对职业岗位或岗位群，设立新的专业； 2）注意优化专业结构，保证基本办学条件，充分发挥学校自身

和地域优势，努力形成自己的特色专业； 3）新专业的设置，应由系提出，经院长办公会议研究决定后，于每年12月中旬，由专业所在系按《苏教高[2005]1号》文件的要求，填写增设高职高专专业申报表，由教务处汇总整理成《九州职业技术学院专业设置申报材料》，统一向省教育厅上报。 2、教学计划既要符合高等技术应用型人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据国家经济、科技和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。教学计划经院长批准后，即为正式教学文件，由教务处负责管理、协调和组织实施； 3、为突出教学计划的针对性，教学计划的制订，应由系组织教师、管理干部和聘请一些在本专业长期工作的企业人员一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。 4、教学计划的实施 1）教学计划的实施是学校教学管理中的一项重要工作，是完成教学任务、稳定教学秩序、保证人才培养质量的前提条件。教务处要充分发挥学校教学管理中枢的职能作用。 2）教务处编制分学期的开课计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其他教学环节的教学任务、公用教室和其他教学场所； 3）系根据教务处的总体安排，按“九州学院关于教师聘任工作的实施条例”，落实任课教师、编制各教学环节的教学实施计划； 4）教务处组织各系按开课计划进行全校课表的编排工作，新学期的课表应于开学前一周确定，并发至教师和各相关部门。 5）教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式等均不得随意变动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序办理。四、教学运行管理教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心、最重要的管理。 1、课堂教学的组织管理（包括课堂实验、实训教学）课堂教学是教学的最基本形式，课堂教学的组织与管理是教学管理工作最基本的管理活动。 1）制订课程教学大纲教学大纲是落实培养目标和教学计划最基本的教学文件。

企业共青团工作制度

企业共青团工作制度第一章总则中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史，在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。党的十一届三中全会以来，共青团根据党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进社会主义现代化建设事业作出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。中国共产主义青年团在现阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的～人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。中国共产主义青年团加强思想政治工作，坚持对青年的教育和引导，组织青年学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强青年的民族自尊、自信和自强精神，树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观。对团员还必须进行中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的教育。努力帮助青年学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用，充分调动和发展青年的积极性和创造性，组织青年参加改革开放和完善社会主义市场经济体制的实践，促进科教兴国战略和可持续发展战略的实施，树立科学技术是第一生产力的观念，掌握和运用先进的科学技术，学习和适应现代管理方式，诚实劳动，勇于创新，为发展社会生产力，增强综合国力，提高人民生活水平，实现我国经济发展的战略目标建功立业。中国共主主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，积极协助政府管理青年事务，在维护国家和人民利益的同时代表和维护青年的具体利益，围绕党的中心任务，开展适合青年特点的独立活动，关心青年的工作、学习和生活，切实为青年服务，向党和政府反映

乡镇共青团工作考核细则

附件2：乡镇共青团工作考核细则一、基层组织建设（40分） 1、团组织健全，配备团委班子成员。系统所属单位符合建立团支部条件的，必须建立团支部，加强村村联合建团及村企联合建团的工作力度。各基层支部组织健全，有班子成员名单。做好团支部班子的换届工作。（10分） 2、认真组织团员开展政治理论学习，团委及支部班子成员每月集中学习一次，有方案，有总结，团干部全年形成不少于3000字的学习笔记。（6分） 3、每年至少对所属团支部负责人进行一次团务知识培训。（3分） 4、加强团委办公室团务知识上墙建设，有团的相关知识、组织机构、工作规划、特色工作、活动简介等。（3分） 5、做好常规性团员统计，建立团员花名册和 14－35 周岁青年档案。（3分） 6、建立健全团委学习制度、工作制度、组织制度等各项规章制度。（3分） 7、落实团员证制度，团员必须有团员证。严格按照榆区团发（2010）6号文件要求规范团员证编号，做好团籍注册工作，健全团员关系转接制度，转接手续齐全。（3分） 8、“推优”入党要形成详细推荐报告，建立 28 周岁以下入党积极分子统计表，并报送团区委。（3分） 9、有团旗、青年志愿者旗及开展活动所需物品（团徽、青年志愿者标志等）。（3分） 10、在符合建团条件的非公有制企业和“两新”组织中建立团组织。每年至少建立2家。大力开展“外出务工青年服务中心”创建工作。（3分）二、基层组织管理（20分） 11、制定全年工作要点，做好半年小结、年终总结，形成文字材料并报送团区委。（3分） 12、团区委下发文件、团委活动计划（总结）、团支部工作汇报等资料须存档。（3分） 13、对团员青年表彰或处分的审批手续齐全并存档。(3分 )

共青团在新时期面临的挑战与机遇谈

共青团在新时期面临的挑战与机遇谈一、共青团组织面临的挑战共青团组织的挑战主要来自自身存在的弱势和随形势变化不断增长的威胁，主要表现在以下方面： 1、弱势比较明显。一是组织目标的模糊，正如在组织特点分析中指出，共青团多角色的定位，可以增加其组织的灵活性，但同时极易导致角色的模糊和带来组织目标的模糊。二是相对于其他组织，共青团组织管理人员相对比较年轻，经历相对单薄，资历较浅，锻炼不够，对外协调工作取得工作支持相对困难，自身获取工作资源能力较弱。三是共青团组织的领导和管理人员流动比较快，带来工作计划执行的不稳定，一些业务性工作缺乏持续性。四是共青团组织部署工作和组织活动，容易出现政策制定、方案决策、执行职能、服务角色的重叠，效率不高，容易忙于活动和事务，宏观决策和战略管理能力比较弱。五是共青团组织过度依靠行政拨款，加上共青团管理人员参照公务员管理，有着明显地体制依赖，组织决策和选择受限于政治价值观念。 2、威胁正在增长。一是经济社会的发展，使得当下青年团员的价值取向和行为方式趋向于多元化，共青团在如何满足青年的各种需求，为广大青年提供倍受欢迎且行之有效的服务项目成为了一大新的课题。同时社会的流动性急剧增强，特别是农村团员青年流向城市速度加快，许多农村基层团组织出现空壳现象，对新形势下基层团组织的设置如何进行应对措施不多。而一些迎合青年兴趣、受青年欢迎的社团发展较快，对共青团工作带来挑战。二是由于在相当长时间在发展团员工作上对“团青比例指标”的偏好，未能正确处理团员发展工作上团员先进性和广泛性之间的矛盾，使许多对共青团缺乏全面认识、团员意识比较淡薄和缺乏的低龄团员大量出现，未能正确处理团员发展工作上团员先进性和广泛性之间的矛盾，使许多对共青团缺乏全面认识、团员意识比较淡薄和缺乏的低龄团员大量出现，加上后续教育管理措施跟不上，团许多组织管理制度和措施如“三会一课”制度在某些团组织中形同虚设，共青团员对共

西南交通大学考试管理实施细则

西南交通大学考试管理实施细则（2014 年7月修订）第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》，参照教育部《国家教育考试违规处理办法》等有关规定，为维护学校正常的教育教学秩序，进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，不断提高教学质量及教学管理水平，制定本实施细则。第二条考试是课程考核的主要形式，本细则中所指的课程考试与课程考核名词意义等同。本细则所指考试包括教学计划中的每一门课程（含实验课、实习、课程设计、毕业设计（论文）等）的考核。第二章考试分类第三条按照考试的先后次序或次数，将考试分为正考、补考、重考三种类型。第四条学生按培养方案选课，取得修读课程资格，并按要求完成课程各环节的学习，第一次取得参加考试资格的考试为正考。第五条对于正考不合格的课程，学校提供一次不进行修课而直接参加的考试为补考。第六条对第二次及以上修读课程的考试为重考，即重修考试。第七条正考不合格的课程，学生可以选择补考或重修。补考课程在成绩单中注明?补考?字样。补考未通过的课程，不能再次选择补考，只能选择重修。重修不合格的课程，只能选择重修，不能选择补考。第八条当前学期正考不合格的课程，补考时间安排在下学期开学前。必修课的补考由教务处统一安排，限选课的考试时间由开课学院自行决定。选修课、实习、实验、课程设计、毕业设计（论文）等课程不安排补考，只能选择重修。第三章考试命题及阅卷原则第九条考试工作实行统一命题、统一考试时间地点和统一阅卷的三统一原则。第十条每门考试课程由命题教师出A、B 两套难度、题量相当的试卷，一套用于期末考试，一套用于补考或建试题库。第十一条命题教师由任课教师和课程教师组成。命题质量实行审定制度，国家级、省级、校级精品课程的试题由相关学院课程教师组成专家组审定，其他课程的试题由课程负责人或教研室主

社会工作原理考试大纲

《社会工作原理》考试大纲参考教材：王思斌：《社会工作导论》（第二版），北京大学出版社，2014年版郑杭生：《社会学概论新修》（第四版），中国人民大学出版社，2013年版。要求考生理解社会工作和社会学的基本概念与理论；了解社会工作与社会学的历史，掌握社会学、社会工作在观察分析社会现象、解决社会问题上的视角、基本价值取向和思路，思考中国社会及社会工作专业的发展。第一部分社会工作基本理论一、社会工作的涵义与功能 1.社会工作的涵义与性质 2.社会工作的对象与领域 3.社会工作的构成要素 4.社会工作的功能二、社会工作的发展历史 1.社会工作的历史起源 2.专业社会工作的产生与发展 3.我国社会工作的历史与发展三、社会工作的哲学基础与价值体系 1.社会工作的哲学基础 2.社会工作的价值体系 3.社会工作伦理四、社会福利制度 1.福利的内涵及其与意识形态的关系 2.社会福利制度的内涵和类型 3.社会福利制度与社会工作的关系五、社会工作的理论与知识基础

2.社会工作理论的知识基础六.人类行为与社会环境 1.人类行为 2.社会环境 3.人类成长七、社会工作过程 1.社会问题与社会干预 2.作为社会过程的社会工作 3.通用社会工作过程模式 4.社会工作实务的通用过程八、微观社会工作 1.社会工作方法的分类 2.个案工作 3.小组工作九、宏观社会工作 1.社区工作 2.社会工作行政十、社会工作教育与专业发展 1.社会工作教育在社会工作发展中的地位 2.社会工作教育的要求和规范 3.我国社会工作教育的发展十一、中国社会工作的发展 1.我国的本土社会工作实践 2.社会转型与社会工作的发展 3.和谐社会建设背景下社会工作的发展第二部分社会学基本理论一、社会学的研究对象

新形势下共青团面临的主要挑战及应对路径研究

新形势下共青团面临的主要挑战及应对路径研究 **公司特种分公司 *华共青团作为企业组织发展中的“后备力量”，一直发挥着中流砥柱的作用，是企业未来发展中不可或缺的力量。但随着近几年来，各级企业加快了改革发展的步伐，新时期下企业共青团开始面临着新的困难和挑战，一方面受人员精简、机构重组、组织兼并等因素的影响，企业共青团的力量在日益削弱；另一方面受经济冲击、思想波动、组织弱化等因素的干扰，企业共青团的地位在发生转变。面对当前处境，我们务必深刻认识共青团发展形势的复杂性和严峻性，要善于依靠和团结青年力量，提高青年队伍研判形势、参与重大问题决策的能力，进一步想办法、拿措施、出点子加强团组织的转型发展，善于从组织战略的高度，推动共青团的可持续发展。本人结合多年来从事团组织的岗位实践和工作经验，围绕“团组织如何应对挑战，实现转型升级”话题，从本单位的实际情况出发，就以下三个方面谈谈看法：一、国有企业团组织的现状和存在的问题（一）团员队伍力量削弱，青年人才引进减少当前国有行业受微利薄润、竞争激烈、行业成本高等外部因素的冲击，企业发展举步维艰，团员队伍中离职现象较为普遍，青年思想情绪波动大。再加之近几年来国有企业实行内部改革、管理流程再造，为了盘活现有的人力资源，企业因此减少了新分大学生的引进。同时还受企业“新陈代谢”较快的影响，许多青年面临超龄退团、转业转岗的情况，团员队伍力量明显减弱。

（二）团内活动处处受限，工作兼职化普遍由于企业当前正处于困难时期、效益不佳，出于勤俭治企、过紧日子的考虑，目前各个单位正在逐年削减团内活动经费，导致团组织没有独立的经济来源，部分基层共青团开展组织生活完全依靠于自力更生，一些活动的开展几乎依附于行政、工会，能够自行性、针对性地开展青年活动的机会不多，团内活动处处受限，青年对组织的归属感和幸福感逐年减弱。再加之，当前随着人力资源的整合与优化，一些基层单位将团组织纳入到党群、行政科室，团干部身兼数职，团内工作有淡化的趋势。（三）团组织发展艰难，转型力量单薄在国有生产性企业行业中，由于工作性质的特殊性，存在着生产现场点多、线长、面广的特点，很多基层团组织分布在全国各地，造成团组织力量分散，能够集中凝聚团员青年的机会较少，团组织能够静下心来谋求发展、共谋未来的时间不多。如今企业为了早日脱离困境，将全部的工作重点放在了实现经营目标上，不仅淡化了团内工作，青年成长关怀也有边缘化态势，由于工作不受重视、团内力量单薄，因此团组织要实现转型发展尤为困难。二、团组织实现转型发展的重要性（一）团组织实现转型发展是企业立足市场、拓展业务的必然选择众所周知，青年员工是企业发展的后备力量，与企业有着相辅相成的关系。在当下市场经济时代，企业之间的竞争就是人才、产品、科技、实力的竞争。一个企业要立足于市场经济浪潮中，必须拥有较强的核心竞争力，一方面表现在产品的质量、企业科

学校招生考试考务工作实施细则

隆昌县高中阶段学校招生考试考务工作实施细则一、考试前的准备工作 1、考点、考场设置（1）统考前，以县上批准的学校设立考点，由当地招生领导组全面负责考点工作。每个考点根据考生的多少设置考场。（2）考场应安静、采光好、清洁通风、便于做好防暴雨和防暑降温工作，考桌应平整。考场内，所有挂图、张贴物、字迹、黑板报等，均应除净或覆盖。考点应明确标明警戒线，并设立考务办公室以及临时医务室、领队休息室、治安室、考生询问处、茶水处、车辆停放处等。草稿纸、浆糊、锥子、粗白线、小刀、粉笔、纸张等及主考、副主考、监考员、工作人员、考生领队佩戴的各种标志应按需备足。为利于考生更好地填涂答题卡，考点可统一组织、发放“垫板”，但必须由监考员于每科考试前在考室内分发，并于该科考试结束后收回，考生不得自带各种“垫板”进入考室，考试过程中，考生不得互换“垫板”，否则按舞弊处理。考点应在考前一天公布考试时间与科目安排表、《考试规则》（附件一）报时信号、各考室编号、准考证起止号、饮水处、医务室、厕所、考生领队休息室等分布示意图。各考场门上应张贴本考场编号及其准考证起止号。每考场可在考场前或室外设立“小件物品存放处”。（3）各考点必须按县中小学招生办公室统一编排的考场和座位号组织安排考试，不得打乱，不得超出。考生座位必须一人一桌，相邻两张桌之间应相隔80厘米以上，考桌的抽屉应尽可能朝前。考生的准考证号即是考生考试时的座位号。座位号竖行排列，贴在考桌的上角，以便于考生对号入座和监考员核对检查。（4）每个考点设主考1人，副主考若干人。考试时，任何情况下，室

内监考员不得少于2人。主考、副主考、监考员、工作人员的条件是：政治思想好、工作认真负责、作风正派、坚持原则、纪律性强、身体健康。主考、副主考由县中小学招生办公室任命（即考点主任和副主任）：监考员、工作人员由考点聘任。监考员和考务工作人员实行回避制度。初中毕业班教师不能作监考员；同一考室的两个监考员不得来自同一所学校（隆昌一中、隆昌二中、隆昌七中的教师不安排作甲监考员），不能安排监考员监考自己的子女及亲属。（5）各考点应配置符合要求的听力设备，以便统一播放英语听力磁带。 2、工作人员的培训及考风考纪教育主考（副主考）应按照《主考（副主考）职责》（附件二），在考前用半天时间组织监考员和工作人员进行业务培训和考风考纪教育，使他们增强责任感，明确各自的职责、任务和分工，熟悉各种规章制度和考试纪律。特别要对监考员进行监考业务训练，熟悉和掌握试卷的分发和答卷的收集、装订、密封等各细小环节的具体做法。培训时，应用实物进行演示，主考（副主考、考务）应将考试的各环节分步骤详细向监考员和工作人员讲清楚、讲明白，同时进行必要的考核，直到两个监考员完全熟练掌握自己的工作程序、做法并达到要求为止。培训时，主考（副主考）还应将过去在组织考试中存在的问题和容易出现的失误予以回顾，对可能发生的偶发事故予以充分的估计，并提出防止和处理的办法，要特别注意防止舞弊和试题泄密以及试卷丢失等重大责任事故的发生。未经培训或培训不合格的人员不得担任监考员。 3、考前教育及考点周边环境管理考生领队应按照《考生领队职责》于考试前一天带领考生到考点熟悉环境，进行试座。前往考点前，各校要认真组织，并认真加强有关纪律和安全教育。往返需乘车的，要特别注意乘车安全，若是集体乘车，考生领队要随考生同车往返，并严格遵守有关集体乘车的规定，于事前办理好有关手续。考生领队要切实做好考生考试期间的生活、住宿、安全等方面的管理，教育考生要注意搞好个人卫生，合理、科学安排饮食和休息，防止

关于共青团与青年联合会的区别

关于共青团与青年联合会的区别在我国青年政治生活中，共青团和青联是两个比较大、关系又密切不可分的组织。共青团和青联虽然都属于人民团体性质的青年组织，都是由党直接领导，都承担着党联系青年的桥梁和纽带作用，就总的工作目标、任务来说，共青团和青联基本是一致的。但是在具体的工作对象、工作领域、工作方式、组织性质及形式等方面两者之间又存在着一些差异。首先，在组织性质上，中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。这是共青团的性质。它具有鲜明的政治性和先进性特质。共青团是为党教育培养后备力量、为党的事业源源不断地输送新鲜血液的青年组织，属于青年政治性组织。之所以称其为先进青年的群众组织，就是说青年如果不先进，就没有资格加入共青团。而青联组织则不同，它实行团体会员制，是由社会各界青年自愿组织起来的联合性的青年群众组织，是一个由共青团、学生联合会、青年志愿者协会、青年企业家协会等多个青年组织组成的联合体，它的最大特质在于组织上最广泛的代表性和政治上最大限度的包容性。再就是中国共青团是以共产主义思想为核心内容去团结、教育青年的。加

入共青团必须信仰共产主义，共青团是党的助手和后备军，中国共产党信仰的是共产主义，为共产主义而奋斗终生，共青团作为党的助手和后备军，团的干部作为党的干部的组成部分，也必须信仰共产主义。而青联则不一样，青联是以爱国主义为思想基础的群众组织，青联的章程规定它是我国各族各界青年最广泛的爱国统一战线组织。在青年年龄段的人，只要热爱祖国、热爱社会主义，不管你是信仰共产主义还是信仰宗教，不管你的政治面貌如何，通过提名推荐和协商都可以加入青联组织。共青团组织不隐瞒自己的政治目标、政治主张，可以而且应该向广大青年旗帜鲜明地宣传唯物史观和共产主义思想，但不强制各方面的青年接受我们的观点，允许广大青年在各种政治和思想信仰的长期共存中进行比较和鉴别，逐步提高自己的思想认识；而青联则应考虑到所联系的不同政治和宗教信仰等方面青年的思想状况、特别是海外青年的思想现状，不能不恰当地对广大青年提过高的政治要求。其次，在组织体系上，共青团有着较为严密完整的组织系统，有着健全的组织建制和严格的组织纪律，有着上下间的组织隶属关系。而青联作为各青年团体的联合组织，是一个相对松散性的组织，没有垂直的系统领导，没有独立的工作机构，它的工作主要是通过团体会员自身范围开展工作和界别以及委员的个别作用来完成，产生社会影响。另外，青

共青团工作目标管理考核细则

共青团工作目标管理考核细则单位名称：年月日序号内容评分标准分值自评备注一思想政治建设（20分）开展党和国家重要方针政策、控股集团两级“两会”精神、社会主义核心价值观、企业文化学习教育，加强“思想建团”，推动“网上建团”，有措施，有效果。 4 开展团干部业务培训，组织学习团的基础知识，定期召开共青团主题会议 3 制定开展团员青年思想政治教育的工作计划和制度，以会议、学习记录、落实情况为准 5 结合公司团员青年关注的企业热点问题，广泛开展针对性、实效性强的形势政策宣传教育，引导青年正确认识和把握企业发展所面临的内外部环境，及时掌握青年思想动态，统一思想、共同成长 3 根据《在共青团内深入开展创先争优活动的意见》文件精神，在团员青年中广泛开展创先争优活动 5 二组织队伍建设（20分）紧密围绕党的中心工作开展团建工作，建立党建带团建“五带一优化”长效机制并落实 3 所属团组织设置完备，人员配置齐全，活动经费有保障，专职团干待遇得到落实，兼职团干待遇有体现 3 按要求填写（报送）基层数据系统、团青工作报表、团青工作簿、青工导航工作簿，基础台账合理收集、规范整理；规范报送团青工作动态，对不规范的每次扣0.1分/条（允许负分） 3 制定基层团干及团组织考核细则，并定期组织开展度考核工作 3 常规工作和专项工作有相应的规章制度（管理办法、实施方案和考核标准等） 2 团干选任有机制，团籍管理有措施，推优工作有力度，团费收缴不延时 4 维护青工权益；各单位在制定重大决策和推行涉及团员青年利益的重大改革措施时，是否有团员青年代表参加，并听取共青团组织和团员青年的意见；各单位团组织负责人是否列席同级党政会议；职代会中团员青年代表是否占有一定比例 2 青建立健全青年安全生产（服务）示范岗工作制度，指导本单位“青安岗”一年一订创建方案；建立申报、创建、考核、命名、表彰等一整套工作运行机制，形成广泛、系统的青年安全监督网络 2

当前企业共青团工作中存在的困难和问题及相关对策

考试管理工作实施细则

财经大学信息经济学院考试管理工作实施细则为贯彻教育部《关于加强考试管理，抓好学风建设的通知》文件精神，培养合格的社会主义建设者和接班人，结合我院《教学管理规程实施细则》，制定本细则。一、考试组织领导第一条全院的考试工作在主管院长领导下由教务处组织实施。教务处是全院考试工作的宏观管理部门，负责全院考试（含期末考试、补考、重考、全国等级考试等）工作的计划调控；试卷的印刷、保管；考试组织实施；质量监控等，教务处会同学生处负责查处考试违纪、作弊事件并及时处理。第二条各系、部等教学单位负责全院考试工作的传达与落实；考前教育；考试有关规定的学习、宣传；监考教师的培训；做好本单位考试秩序的监督、检查等工作。第三条各教学单位负责所属课程考试计划的制订、组织命题、阅卷和试卷分析、复查试卷。第四条学院设立考试工作领导小组，负责考试的指导、咨询及监督等工作，各系会同学生工作部门设立系考试工作领导小组，负责本系教师和学生的考试各项工作。二、考试形式第五条课程考试形式提倡多样化，要有利于培养学生动手、动口、动脑的综合能力。期末考试可采用笔试、口试、上机操作。笔试可采用闭卷、开卷、实验设计、论文或调查报告等形式，也可采用笔试与口试、上机操作或闭卷与开卷相结合的方式。具体考试方法由任课教师提出，教研室研究确定。凡采用口试、上机操作、开卷考试或论文形式的，应经教研室主任、系（部）教学主任同意后报教务处审查、备案。每学期开学初，任课教师应向学生讲明课程的考核验收形式。三、考试命题第六条命题必须以教学大纲为依据，考试围应覆盖本学期本课程的全部

容。试题类型要灵活，力求把记忆、理解、应用和创造等方面的能力有机结合起来，尤其要侧重考核学生分析问题和解决问题的能力。第七条除特殊课程，考试时间规定为100分钟。以此为参考，命题量要适中。第八条考试命题由课程所在系（部）、教研室指定任课教师拟定，并由教研室主任和系（部）教学主任审批。第九条一门课程在不同专业或班级开课，如果教学大纲相同，应统一命题、统一评分标准。第十条命题要采用教务处提供的标准试卷模版设计。试卷上包括密封线、计分框、评卷人及复查人签字栏等容，一律要求用B5纸打印，校对无误后，在规定时间送交教务处。第十一条除专业限选课和公共选修课要求出一套试题外，其它课程必须同时拟出A、B两套试题，要求难度、围、题型相同，试题重复率不得超过10%，分别用于本学期期末考试和下学期期初补考。四、考前准备（一）编制考试计划第十二条各教学单位在学期初将本单位开设所有课程考核计划（含考试形式、使用对象、出题人等）报送教务处，由教务处统一编制考试计划和编排考场。（二）试题管理与试卷印刷第十三条命题教师须先将试题交到教学主任审批，一式两份，一份存档、一份用于制版。试题要附《试题交接单》，交接单要写清考试科目、答题时间、使用对象、试题页数、草纸数（草纸数一般不得超过1，数学类不得超过2）。各教学单位主任应认真审核试题容是否得当、试卷格式是否规、文字表述是否正确，如发现问题应要求出题教师修改。确认无误后在《试卷交接单》上签字。如果因未认真审核导致的严重后果，将按相关规定严肃处理。第十四条各教学单位须由教学秘书或指定专人将本单位命题及《试题交接单》统一装袋密封后在指定时间（一般在考试前两周）交到教务处印刷室，并认真履行交接手续，在试题交接过程中注意试题的安全性与性。第十五条印刷室印刷试卷要采用命题原稿直接制版印刷的办法印制，印刷