人教版小学二年级语文上册全部练习题(一课一练)
第三册练习设计
第一单元
小朋友，炎热的暑假过去了，我们又走进了美丽的校园，迈开你轻松的脚步，用你们闪亮的眼睛到你熟悉的校园走一走，看一看，有秋天的味道吗？一定有的！只要你仔细观察，用心触摸一定会所发现：
噢，野枣树的叶子；
榕树；
。
手中的新书真美，翻一翻，看一看，喜欢吗？再看看第一单元，你有什么发现？动手写下来：
我喜欢的课文是因为。
我喜欢的句子是。
这些词语真好：。
这些字不难记：。
学字词的办法多（自编字谜、找规律、形近字比较、一字组多词、基本字加偏旁、换偏
旁等），出一份字词小卷子考考小同学。
秋天的果园真美，我把它画下来：
秋天的落叶真多，形态各异，多姿多彩，我找到了贴在这里请大家看：
名称名称名称
教师节又到了，你敬爱的老师正忙碌着为你上课，批改作业。请画一张画或写一两句话，给你的老师表达你的心意吧：
1．叶落为啥在秋天？
秋天到了，树上的叶子渐渐地黄了，并不时地飘落下来。俏俏问妈妈：“树木为什么在秋
天落叶？”
妈妈说：“秋天气候干燥，水分较少，植物的根因干气候的影响，吸水能力减弱，而叶面却比春夏蒸腾更多的水分，这样就供不应求了。时间长了，叶子没有足够的水分供给，就会枯黄，以致影响植物死亡。植物为了避免死亡，就自动不给叶子供水。叶子缺水就会黄死脱落下来。”（选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上)第228页辽宁少年儿童出版社）
2．树叶落地为啥背朝天？
俏俏发现，黄叶落地后总是背朝天，就问妈妈：“这是怎么回事？”
妈妈说：“由于叶面向着阳光，细胞内的叶绿体多，叶面表皮下栅栏组织的细胞排列整齐紧密。而接近叶背的下表皮主要是由海绵组织形成的，排列比较疏松，细胞空隙大，含的叶绿体也较少。叶绿体比同体积的海绵组织重。这样，叶面也就比叶背重。树叶飘落时，由于重力作用，一般都是叶面着地，叶背朝天了。”（选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上）第229页辽宁少年儿童出版社）
3．黄山简介。
黄山，中国十大风景名胜区之一，与长江、长城、黄河齐名，成为中华民族的象征。
1990年，黄山被联合国教科文组织列入《世界文化与自然遗产名录》。近几年，黄山又相继摘取国家级“卫生山”、“安全山”、“文明山”等一顶顶桂冠。
黄山位于安徽省南部，风景区面积为154平方公里，以雄峻瑰奇著称。奇松、怪石、云海、温泉堪称黄山“四绝”。黄山奇松，破石而生，立根危崖，姿态万千。黄山怪石，星罗棋布，肖人似物，形态逼真。黄山云海，烟波缥缈，聚散奔突，瞬息万变。黄山温泉，晶莹澄澈，泻池落潭，流光溢彩。
识字1
1．读拼音写词语。
jīn qiūshíjìe jíng sayír?n c?ng lín jìn rǎn
（）（）（）
di?cuìlíújīn chūn huáqìūshíqiūshōu dōng cáng
（）（）（）
2．把词语补充完整。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）
五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）
3．把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
1． 秋天的图画
1． 选择正确的读音，在音节下面画“——”。
燃．（r án r áng ）烧．（sh āo s āo ） 勤．
（q ín q íng ）劳 灯．（d ēn d ēng ）笼 波浪．（l àng l àn ） 2． 给下面的字组词。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） 3． 我觉得“我会写”的字中最容易记的字有：
2．黄山奇石
1． 把下列带点字的错误读音的音节划掉。
安徽．（hu ī w ēi ）省． （sh ěng x ǐng ） 每当．（d àng d ?ng ） 2． 写出下列各字的笔顺。
区 巨 其 安 3． 读读下列词语，再抄写一次。
尤其 胳膊 形状
3．植物妈妈有办法
1．给下列的字加上不同的偏旁再组词。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） 2．辨字组词。
已（ ） 经（ ） ） 己（ ） 轻（ ） ）
3．给下列字选择正确的声母填在横线上。
ǚ（l n ） ú（b p ） ?（c ch ） ā（c ch ） ì（c ch ）
旅 蒲 乘 苍 刺 4．我觉得“我会写”的字中要小心写的字有：
4.古诗两首
1．我会填
增刘景文
荷 已无 。 菊 优有 。 一年 君 。 正是 时。
灯
作 劳 分
只 圭
2．我会组词
（）（）（）首枝记
（）（）（）
3．在“我会写”的字中左右结构的字有：
要注意写好的字有：
语文园地一
1．偏旁组新字
木：月：
亻：宀：
氵：艹：
2．读下列词语，把表示植物类的词语抄在横线上
娃娃胳膊光盘名片旅游团
山峰巨石枫树菊花风景区
翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞
勤劳观察认识尤其奇形怪状
植物类：
3．我会连
大豆笑弯了腰
稻子涨红了脸
棉花粒粒包
高粱朵朵白
4．我会选：
挂结黄澄澄红彤彤
①枝头柿子。①的是梨。
②架上葡萄。②的是枣。
1．我会填——关于秋天的词语：
一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人
秋分过耳秋分萧瑟秋雨绵绵
2．我会写——关于秋天的句子
秋风起三蛇肥。
秋天是收获的季节。
3．能在课文里抄两句描写秋天的句子吗？
4．关于秋天的诗，你能读给父母听吗？
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
1、一字组多词，开花。
尽翠壮层
2、为什么说“勤劳的人们画出秋天的图画。”选择正确的解释，在后面括号里打上“√”号。
①人们拿起画笔把秋天一笔一笔画画出来了。（）
②人们在大地上辛勤地劳动种植了庄稼、果树，秋天它们都成熟了，
呈现了美丽的景象。（）
3、根据奇石编故事，讲给小伙伴听。
“天狗望月”
4、想一想、说一说：
①苹果是怎样传播种子呢？
②黄山上除了怪石是一绝、奇松又是一绝。松树又是怎样把种子撒遍黄山呢？
1.请认真读读下面两首儿歌再做做小作家，把秋天游看到的景象编一首儿歌，唱一唱
秋天
枫树叶，穿红袄。
银杏叶，穿黄袄。
杨柳叶，随风飘。
我知道，我知到。
准是秋天来到了。
片片飞来像蝴蝶
秋风吹，树叶摇，
红叶黄叶往下掉。
红树叶、黄树叶，
片片飞来像蝴蝶。
2.我的儿歌：
1、汉字加减法。
交＋阝=（）木＋交=（）王＋求=（）
求＋攵=（）梨－木=（）帆－巾=（）
2、猜字谜：
①一个人在山边（）
②横山上面三根草（）
③风吹树枝摇，折断小枝条。（）
④自言自语（）
⑤一物有千口，你有我也有（）
3、观察与发现
小时候，也许你就这样说过：
“小树哭了，”
“风的嗓子哑了，”
“太阳在晚上穿着黑睡衣睡了。”
把你决得好玩的话写下来，读一读。
1．念一念下面这首儿歌，觉得有趣的就与你的好朋友分享：
东西街
东西街，南北走，
出门看见人咬狗，
拿起狗来打砖头，
又怕砖头咬了手。
2.背诵下面的妙对，说说它们有什么特点。
鸿是江边鸟
蚕为天下虫
第二单元
在学校里你喜欢做什么？让你最自豪、最高兴的是哪一件事？说出来，跟大家分享，再记下来。
在学校里，我喜欢，因为。那一次我，真让我高兴。
第二单元你看过了吗？文中的小伙伴们是多么的可爱！你想成为其中的一个吗？相信自己，你一定能做到！
我喜欢的课文是因为。
我喜欢的句子是。
这些词语真好：。
这些字不难记：。
我是好孩子。好孩子是我。这两句话的意思一样吗？。
学字词的办法多，本单元你自己学会了不少字词吧！出一份字词小卷子考考小同学。
一分钟能写的字真不少，请小伙伴为你评一评，又多又美的为你贴颗星星。
老师您辛苦了，我为您画张肖像，送您一句话：
送您一句话：
1．“一分钟”的资料。
①过去邮局工人每1分钟可盖邮戳80封；现在，邮局使用销票机，每1分钟可
盖邮戳133封。
②1分钟糖厂可生产食糖11.4吨。
③1分钟核动力潜艇在水下可航行600米。
④1分钟太阳水泵可以抽水3.8吨。
⑤1分钟激光可以走1800万公里，等于绕地球450圈。
2．丁香简介。
木犀科丁香属植物。别名紫丁香。丁香的叶对生，卵圆形。花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，方香四溢，现已成为庭园中著名的花木。
识字2
1．我会连，还会读句子呢！
画 花草 喂 天气 拉 书法 下 金鱼
载 图画 真有趣！ 唱 京戏 真开心！ 做 二胡 学 象棋 弹 航模 观 鸽子 练 钢琴 养 电脑 2． 我会填。
3．“我会写”里的字容易写错的字有: ，用彩色笔把易错的笔画填出来提醒小伙伴。
5．一株紫丁香
1． 读读写写。
n ín k ùn xi ū x ī
①放学了，老师（ ）也（ ）了，应该坐下（ ）了。
yu àn zi qi ān ni ú hu ā ti án ti án g ē ②（ ）里的（ ）开了，像唱着（ ）的（ ）。 2． 我会组词：
除（ ） 伸（ ） 甜（ ） （ ） （ ） （ ） 3． 写一写，再把“我会写”的字的部首用红笔描出来。
6 我选我
1． 选择正确的读音读两次，再自信地打上“√”。
掌（zh ǎng z ǎng ） 室（ s ì sh ì ） 宁（ l íng n íng ） 愣（l ang n ang ） 切（ qu a qi a ） 集（ z í j í ）
＋ ＝
3．给自己提个醒：在“我会写”的字中有 这几个字写得不够好。
7 一分钟
1． 我能在一分钟内读准下面的字，和同学赛一赛：
欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹 2
钢
养
戏
航 行 班 空
3．我能在一分钟内把“我会写”的字写得又对又美，和同学写一写：
8难忘的一天
1．根据读音我会写词语：
jì suàn zí xì càn làn zhán lǎn guǎn
（）（）（）（）2．我会连线还会读：
高兴地握手顺利地问
紧紧地操纵亲切地走
沉着地点头兴奋地打出图形3．新学的字我不会忘，不信，我写给您看：
语文园地二
1．换偏旁变新字，还能组词：
拍—（）记—（）访—（）识—（）拉—（）刚—（）2．快乐传真，用动作表示下面的词，让小伙伴猜一猜：
3．我知道这是什么字，填一填：
三横草头弓长立早
古月口天双口木土
言午双人耳东干钩
我能顺利地把儿歌读出来，请爸爸妈妈评一评。☆☆☆☆☆
下象棋
下象棋，练书法，画图画，比比谁的本领大；
弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地；
栽花草，喂鸽子，养金鱼，探索自然小秘密；
做航模，学电脑，观天气，从小立志学科及；
爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛展才艺。
放学了
踮起脚尖，走进小院，
放下书包，给树除草。
牵牵小手，唱唱儿歌，
笑声甜甜，不觉疲倦。
读下面两组句子，看看意思相同吗？再填填写写：
李青是我们班的劳动委员。刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员是李青。我的好朋友是刘爽。
在学校、家里，我能做的事很多，写下来给大家看吧：
＊在学校
＊在家里
写几个表示动作地词，没问题：
观察与发现
请读一读下面的小幽默。
好客
杰克总是用这句口头禅欢迎他的客人——“我真希望你别来，因为你不知道那样我会多
想你。”
你常用什么样的话欢迎客人？又常用什么样的话送别客人？
不同的客人，你的话也会不同吧。想一想，写出几句来，比较比较。
1．认真读读识字2，模仿本课，结合学校生活实际，编写校园活动“三字歌”
2．你喜欢紫丁香吗？“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香呢？用一两句话写下来：
3．“王宁说：‘我和李小青是好朋友。他爱劳动、爱集体。我要像他一样爱劳动，关心集体’”看了这句话你会为王宁鼓掌吗？给他画几颗星星吧。假如你是王宁的同学，你会怎么说？写下来吧。
画星星：
我会说：
4．有难忘的一天吗？快和你的朋友说说吧。
1．我会通顺地读下面一段话，还能完成练习。
在古时候，一个学生问老师：“话说得多有用，还是说得少有用？”老师打了个比方回答：“你看池塘里的青蛙，整日整夜地叫着，却从来没有人理会它。你看公鸡，只在黎明前啼几声，却起了报时钟的作用。话不在多少，在于是否有用。”
①这段话共有句。
②这个故事发生的时间是。
③青蛙整天呱呱叫，却，而公鸡只在黎明前啼叫几声，却。
④一个人说的话不在于多少，而在于。
2．我会排句子，再括号里填上序号。
（）他想：这是谁扔的呢？真不讲卫生。
（）忽然，他看见地上有团白白的东西。
（）下课了，王良到操场上玩。
（）于是，他连忙把废纸拾起来扔进垃圾箱里。
3．你能看出下面的格言是提醒我们什么的吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间是挤出来的。
最宝贵的东西莫过于“今天”。
1．把下面左右两边的词语用“像”连起来写四句话。
柳树的枝条洁白的大玉盘
天上的月亮五彩洒金的大扇子
孔雀的尾巴天上的朵朵白云
ch?o
草原上的羊群绿色的丝绸
（1）
（2）
（3）
（4）
2．猜字谜
①大门里边是市场。（）
②牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。（）
③四四方方一间房，一根木头放中央。（）
④一手包办。（）
3．
※请用“仔细”说一句话。
4．把下面句子填写完整。
例：风在花园里捉迷藏。
雨在小河里。
雪花在空中。
鸟儿在雨中。
树叶在枝头。
1．看谁说得又快又准：
别名歌
打老哥儿（大拇指），
二兄弟儿（食指），
中山梁（中指），
老先生（无名指），
末嘎尔（小指）
放牛场尔（掌），
铁门坎尔（手颈），
转个弯儿（肘）。
吊倒刀
门后吊刀刀倒吊。（连说三遍）
2．背诵下面的妙对，并说说它们的特点。
冻雨洒窗，东二点，西三点
切瓜分客，上七刀，下八刀
4．开心一刻
好孩子
宝宝从学校回来说：“妈妈，今天在学校里，有一个孩子掉进了水坑，所有的孩子都笑了，只有我没笑。”
“你做得对，宝宝。”妈妈说：“你真是个好孩子，没有看人家的笑话。到底是谁掉进了水坑呢？”
“……是我……”
我懂了
爸爸打电话回来，说有应酬（chou），不能回家吃饭。
儿子问：“妈妈，什么是应酬？”妈妈说：“本来不想去，但又不得不去，就叫应酬。”儿子点点头说：“我懂了！”
第二天早上，儿子要上学了，他对妈妈说：“妈妈，我去应酬了。”
第三单元
本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨，其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《国庆》；有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》；也有盼望祖国早一统一的《看雪》。相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都、对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。
1、“课外识字成果展”：把你课外识的字写下来。
2、把你搜集有北京风景明信片展示出来，并写一、二句解说词。
小朋友，你们知道“国庆”的来历吗？
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆日。
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这一天，在天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国中央人民政府成立盛典。从此，每年的10月1日定为国庆，全国人民举国欢度。
识字 3
1、看拼音写词语。
shén zhōu tái wān mín zú
（）（）（）
shān chuān zhāo xī
（）（）
2、比一比，再组词。
民（）川（）弯（）组（）
眠（）州（）湾（）祖（）
3、搜集有关少数民族的图片资料，贴在下面。
9
1、下列汉字组成词语。
洁 庆 曲 旗
2、填一填。
3、请你画一幅画，表现你和同学们怎样庆祝祖国妈妈的生日。
10
1、正确的读音下画横线。
场（ch?ng c?ng ） 厦（sà shà） 周（zhōu zōu ） 盛（shèng shèn ） 景（jǐn jǐng ） 坪（pín píng ）
2、照样子，写一写。
（ ）
{ （ ）
（ ）
{ （ ）
（ ）
{ （ ）
（ ）
{
（ ）
3、把下列词语补充完整。
（）树成（）（）花盛（）（）景（）美（）楼（）厦（）胜（）迹又（）又（）4、用“北京、美丽、热爱”写一、两句话。
11
1、读拼音，连生字。
2、选择合适的词填在括号里。
（）的海洋（）的锣鼓声
（）国旗旗帜（）
3、按课文内容填空。
①中华世纪坛，歌如潮。
② 2008年，奥林匹克将在高高飘扬。
4、想象一下：2008年奥运会你能做点什么？写下来。
12
1、连一连，读一读。
堆雪景飘着银装
打雪人披着雪毯
看雪仗铺着雪花
2、读一读。
台湾---祖国美丽的船
台湾呀，台湾——台湾呀，台湾——
祖国美丽的船；祖国美丽的船，
你飘泊在海上，听海峡波浪腾，
已经多少年！响彻和平统一的声音；
我们心中的船缆，快把归航的风帜，
我们翘首东海之滨，扯上高高的玉山；
深情地向你呼唤。快顺应历史的潮流，
驶回祖国母亲的怀抱！3、给台湾小朋友写几句话，邀请他们到北京看雪。
复习三
一、看拼音写词语。
mín zú gu?ng zhōu huān qìng qí zhì hí hòu （）（）（）（）（）hù xiāng yōng bào j?ng qí míng shèng g? jì（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
川（）朝（）扬（）刻（）
州（）潮（）杨（）克（）
民（）（）（）雪（）（）（）
三、写出带有下列偏旁的字。
亻广
扌月
氵木
四、写出下列词语的反义词。
危险（）简单（）
天空（）放下（）
五、写出下列词语的近义词。
干净（）快乐（）
许多（）中心（）
六、在（）填上合适的词语。
（）的果实（）的旗帜（）的鸽子
（）的生日（）的乐曲（）的情景
七、连线。
讲雪花举起群众
飘中华新建高楼
争故事聚集红旗
八、根据课文内容填空。
1、十月一日是（）的生日。
2、（）是我国的首都，是一座（）的城市。
3、（）的夜晚，（）申办2008年奥运会成功了。
九、阅读下面一段话，并回答问题。
春天，公园里美丽极了。花坛上盛开着各种颜色的鲜花，有火红的杜鹃，粉红的玫瑰，有白的茶花、紫的菊花，还有金黄色的迎春花，散发着阵阵清香。几只蝴蝶在花丛中飞来飞去。花坛旁边有一个大湖，湖水碧绿。湖中央有几只洁白的天鹅在悠闲地游着。
1、用“”画出写公园景物的词语。
2、用“”画出写颜色的词语。
~~~~~
3、这段话写（什么季节）（什么地方）的美丽景色。
读一读下面这首诗，想一想作者赞美的是什么项目的运动员，这个项目我国著名的运动员有哪些？
平衡木上
像乳燕一样轻捷，谁不惊呆双目，
像猿猱一样腾跃，谁不暗暗称绝，
荡起，犹如蜻蜓戏水，欣赏这美妙的身姿，
翻卷，恰似翩翩彩蝶。谁的心头不热浪千叠。
三只白鹤
一天中午，三只白鹤在河里捉了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
1、读一读：画出不认识的汉字，查一查字典。
2、文中一共写了只白鹤。第一只白鹤记住大鱼埋在。第二只白鹤记住大鱼埋在。第三只白鹤记住大鱼埋在。
3、第只白鹤能找到埋在地里的大鱼。因为
4、你喜欢哪只白鹤？为什么？
读下面的绕口令，完成练习。
老记和老师
隔壁老施，是老师，
邻里老志是老记。
教科版小学语文二年级上册
教科版小学语文 教学设计 二年级上册 艾欣
1太阳，你是粉刷匠吗 教材简析 《太阳，你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言，描绘了太阳粉刷世界的美丽景象，充溢着童趣的诗意。全文结构严谨，层次分明，先提出问题，接着从物到人写粉刷色彩的变化，最后情不自禁地发出对太阳的赞美之情。学生阅读这篇课文一定会得到一种美的享受，是对学生进行美的熏陶的好文本。 设计理念 《语文课程标准》认为，教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。语文教学不仅是一种“告诉”，教师在课堂上要有强烈的“实践”意识。本课设计着力通过读、议、背、说、写等活动，让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累、运用语言，从而激发学生学习语文的积极性，促进自主发展。教学目标 1 体会文中所描绘的景象，感受语言的优美，培养热爱自然的情感。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 3 认识双线格内的12个生字，学习偏旁部首“米”“山”，学会田字格内的11个字。 教学重、难点 1 理解词句的意思，初步体会作者用词的准确，比喻的贴切。 2 练习有感情地朗读，背诵课文，写好11个字。 教学准备 教学挂图、乐曲磁带或再现课文情境的多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课，揭示课题 1 板书“太阳”，谁来介绍一个关于太阳的知识? 2 板书“粉刷匠”，粉刷匠是干什么的? 3 把题目补充完整。齐读课题，说说读了这个题目，你有什么想法。 (启动原有认知导入，将毫不相干的“太阳”“粉刷匠”联系起来，使学生产生好奇心理，激发了阅读兴趣，引导学生进入自主学习环节。) 二、自主学文，整体感知 1 自读课文。借助拼音，用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。 2 同桌分节互读。 相互听读、正音，比一比谁读得正确、流利。 3 指名朗读。 要求学生相互评价指导。 4 读后交流。 读了课文，你都知道了什么? (通过多层次地读文，整体感知课文内容，为进一步学习课文奠定基础。) 三、再读课文，读中感悟 1 齐读首尾段，前后联系，说说自己的理解。
二年级下册语文全册练习题
第一单元 班级：姓名：得分： 一、拼一拼，写一写。（10分） zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼，读一读，连一连。（5分） méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分） 扌：氵： 木：艹： 四、形近字组词。（8分） 探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（）唤（）乎（）
五、瞧，我搭配多恰当。（9分） 的春天的天空的枝条 的阳光的小溪的田野 的叶子的笋芽的世界 六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们 七、我找到春天啦（8分） （）从地下探出头来，那是春天的（）吧？ 早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？ 解冻的小溪（），那是春天的（）吧？ 八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分） 离离，。 ，。 1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，
（）与（）互为反义词。 九、积累展示台。（8分） 春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？ 好词： 好句： 十、阅读魔方。（10分） 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、。 2.连线。 小草眼睛 野花琴声 嫩芽眉毛
部编版三年级上册语文一课一练 1.大青树下的小学
部编版三年级上册语文课课练 1.大青树下的小学 一、填空题。 1.读拼音写词语。 zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ ________ ________ ________ ________ ________ _______ ________ _ 2.把括号中不恰当的词语划掉。 （1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。 （2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。 3.照样子，填一填。 ①例：（擦）桌子 ________招呼 ________国旗 ________游戏 ________课文 ________孔雀舞 ②例：（安静）的教室 ________的国旗 ________的服装 ________的铜钟 ________的粉墙 ________的老师 4.课文回顾。（填序号） ①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐
________ ________→这就是我们可爱的小学 二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。（） A. 西部边疆 B. 北部边疆 C. 西南边疆 三、语言表达 1.按要求完成句子练习。 （1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） __________________________________________ （2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句） __________________________________________ （3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体） 同学们________小鸟打招呼。 （4）他的声音好听。（改为感叹句） _________________________________________ 2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。 ( )下课了，大家一起开展活动。 ( )早晨，小学生来到学校。 ( )上课了，大家一起读课文。 四、现代文阅读. 1.阅读下文，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hào hǎo）听！这时候，窗外十分（安静宁静平静），树枝
人教版二年级语文下册课课练(直接打印版)
1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu yě huāduǒcánɡ 二、按课文容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花 __________…… 3、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？ 三、回答问题。 1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？） -------------------------------------------------------------------------- 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者把小草比作春天的 早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？这里作者把比作 树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把比作 _________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作者把比作 2 古诗两首 一、听写生字并组词。 二、默写古诗。 1、草（诗人--- ） _____________________，___________________。 ___________________，_____________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏___________，___________________。 ________ ____追黄蝶，______________________。 三、按课文容填空。
新人教版小学语文二年级上册教案 全册
新人教版小学语文二年级上册教案全册 第一单元 【内容标准】 课程标准指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 【教学目标】 一、基础性目标 1．掌握本单元的生字、新词，做到会认61个字，会写42个字。 2．理解课文内容，学生能收集词语，并能体会到秋天的美丽、多彩。 3．要培养学生的自主识字能力，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。 4．正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分课文和相关段落。 二、发展性目标 1．感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 2．激发学生观察、探究大自然奥秘的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节，培养学生留心我们身边所有事物的良好品质。 3．培养学生主动背诵古诗、搜集古诗的兴趣，激发学生对古诗的喜爱。【教学内容分析】 本组教材包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》。内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。本组教材的导语，能激发学生学习的兴趣；学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天，学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
【教学课时】13--15课时 识字1 【教学目标】 一、基础性目标 1．会认12个生字，会写10个字。 2．能够整体感悟词语的意思。 3.正确、流利地朗读词语，了解秋天美丽景色和秋天的气候特 点。 二、发展性目标 1．引导学生自主学习，有收集词语的兴趣，并能灵活运用。 2．感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的。 【教学重点难点】识字写字，理解词语意思，感受丰收的景象。 【教学流程】 一、自读识字 1．谈话导入 同学们，刚刚过完了炎热的夏天，度过了愉快的暑假，谁能说几个描写夏天的词语？（学生充分说）现在我们走进了凉爽的秋天，秋天真美呀！谁能说几个描写秋天的词语？（学生充分说）今天，我们一起学习一些描写秋天的词语。（板书课题识字1） 2．学生自由读词语，用笔标出不认识的生字，想办法认识它们，并把词语多读几遍。 二、合作交流 1．老师小黑板出示要求认识的生字。 yícéng jìn rǎn dié cuì shuǎng gǔ dēng huá 宜层尽染叠翠爽谷登华1）学生自主认读。 2）同桌互相检查读。 3）小组内合作教读。
二年级下册语文课课练
二年级下册语文课课练 班级： 姓名： 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī （ ） （ ） （ ） （ ） tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容 填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________ 田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到 了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上 _________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花 __________…… 3、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的 （ ）吧？ 三、回答问题。 1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）----- -------------------------------------------------------------- ------- 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者 把小草比作春天的
早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？ 这里作者把 比作 树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把 比作 _________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作 者把 比作 2 古诗两首 一、 1、草（诗人--- ） _____________________，___________________。 ___________________，_____________________。 2、宿新市徐公店（_____?___________） 篱落疏疏___________， ___________________。 ________ ____追黄蝶， ______________________。 二、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写 季景色的。 2、《草》是 朝大诗人 写的，诗中“ ， 。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中 还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是（ ）。诗中最有意思的一句是 ， 。 3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn （ ） （ ） （ ） （ ）
部编版小学语文一年级下册16《一分钟》一课一练附答案
16《一分钟》练习 一、读拼音，写词语。 zhōnɡ diǎn yǐ jīnɡ xǐ shǒu zuò xiàɡònɡ tónɡ（）（）（）（）（）二、判断下列词语的读音，对的打“√”，错的打“×”。 叹气（tán qì）（）决定（jüé dìnɡ）（） 迟到（cí dào）（）公共（ɡōnɡɡònɡ）（） 背包（bèi bāo）（）刚才（ɡānɡ cái）（） 三、一字开花。 经：（）（）（） 坐：（）（）（） 钟：（）（）（） 四、选字填空。 开元已己 公共汽车（）经（）走了，（）没有赶上，因此，迟到了二十分钟，（）自（）好后悔呀，不该贪睡那一分钟！ 五、根据课文内容说一说。 （1）要是（）分钟，就能赶上绿灯了。 （2）要是能赶上绿灯，就。 （3）要是能及时通过路口，就。 （4）要是能赶上汽车，就不会迟到了。 通过这个故事，你认为元元应该得到什么教训？ 。 六、课外阅读
珍惜时间 在每一个早晨醒来， 都是新的一天。 像门前的小树一样， 都长大了一点点。 我知道昨天不会重来， 今天也只有一天。 每件事都要做得最好， 这才是珍惜时间。 让我们早早起床跑跑步，做做操； 让我们早早起床看看书，看看报， 做一个勤奋的好孩子， 健康成长在每一天。 1.连线。 跑跑做做看看 操书报步 2.诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？用“”画出来。 3.这首诗歌告诉我们的道理是（）。 A.我们每天都会长大 B.我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子 C.我们每天都要锻炼身体，才能身体棒 4.你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。
参考答案 一、钟点已经洗手坐下共同 二、叹气（tán qì）（×）决定（jüé dìnɡ）（×） 迟到（cí dào）（×）公共（ɡōnɡɡònɡ）（√） 背包（bèi bāo）（×）刚才（ɡānɡ cái）（√） 三、经：（已经）（经过）（经历） 坐：（坐下）（请坐）（坐车） 钟：（钟表）（时钟）（闹钟） 四、已开元元元元己 五、（1）早一（2）能及时通过路口了（3）能赶上公共汽车了（4）公共 今后别再贪睡了。 六、1. 跑跑做做看看 操书报步 2.每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。 3.B 4.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二年级语文下册第一单元课课练
二年级语文下册第一单元课课练 1.古诗二首 基础再现 一.看拼音写词语 ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo 二.比一比，再组词。 碧( ) 裁( ) 诗（）村（） 壁( ) 栽( ) 待（）树（） 三.选择正确的生字,并用√标出。 （1）草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。 （2）碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。 四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。 （1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( ) （2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( ) （3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( ) 阅读提高 五.课内阅读 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 1.选择 （1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
（2）“东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 （3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。 3.这首诗描写人物活动的句子是:，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。 六.课外阅读 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（） 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例：绿油油（ABB式） 例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地 3. 读短文，并填写正确的词语。 冬天过后，来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里，和也开出了花，真清香！ 4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。 拓展训练 七、下面的诗句中不是 ．．描写春天的是（） A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
(word完整版)部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版
部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________
3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。
人教版小学二年级语文下册课课练
人教版二年级下册语文各课练习（全套） 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yītàn tóu yáo tóu （）（）（）（）（）（） yě huāduǒcánɡ （）（） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 > 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧________________一朵两朵，那是春天的________吧树木_____________嫩芽，那是春天的________吧_________的小溪 ______________，那是春天的_________吧 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧 三、实践活动 去寻找春天，感受课文的描写。 答案：燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语。 } wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kūxúshān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡrónɡcài huāzhùsù （）（）（） 二、默写古诗。 1、草 _________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________，__________________________。 ） _______________追黄蝶，__________________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。
人教版小学四年级语文(下册)一课一练(含答案)
人教版小学四年级语文下册一课一练（含答案） 1 古诗词三首 【字词荟萃】 1.看拼音写词语。 ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān （）（）（）（） 2. 比一比，再组词。 庆（）廷（）孤（）螺（）谙（） 厌（ ) 庭（）狐（）累（）暗（） 【句段集锦】 1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 （1）湖光秋月两相和 湖光：________________________ 秋月：________________________ 诗句的意思是：_____________________________________________。 （2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________ 诗句的意思是：_____________________________________________。 2．根据意思写诗句。 （1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山
了。 ____________________________________ _________。 （2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 ____________________________________ _________。 【课文】 1.默写古诗《望洞庭》，再填空。 望洞庭 _________________________，________________________。 _________________________，________________________。 1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________， ___________比作______________________比作___________。 （2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是： ___________。 （3）诗中描写的是__________________________________的景色。 2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。诗中用__________ 的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________，_____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。 3.《忆江南》的作者是__________。作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者_____________________之情。
最新部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版
部编版二年级下册语文课课练 (习题)最新版 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cn jūér tóng bì yù huà zhuā
ng lǜ sè yǔ sī jiǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸(一寸）录（） 村（村子）______ （） 女( ）寺
（） ____ （）______ （） 是( ）永（） ____ （）______ （） 2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春
天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……
5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。
最新小学语文二年级上册
小学语文二年级上册
1古诗二首 望庐山瀑布山行 [唐]李白 [唐]杜牧 日照香炉生紫烟，远上寒山石径斜，遥看瀑布挂前川。白云生处有人家。飞流直下三千尺，停车坐爱枫林晚，疑是银河落九天。霜叶红于二月花。 2水乡歌 水乡什么多？ 水多。 千条渠， 万条河， 湖塘一个连一个， 处处绿水扬绿波！ 水乡什么多？ 桥多。 东一座， 西一座， 东南西北千万座， 出门就要把桥过。 水乡什么多？
船多。 千条船， 万条驳， 白帆片片像云朵， 漂满湖荡漂满河！ 水乡什么多？ 歌多。 千首歌， 万首歌， 大船小船装满歌， 唱咱水乡新生活！ 3美丽的呼伦湖 春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。 4黄山奇石（任选一自然段背诵）
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等等。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ 读读背背 小船儿摇哇摇 小船儿，摇哇摇， 一摇摇到外婆桥。 一院杏，一院桃， 一架丝瓜一架瓢，
人教版小学二年级语文下册课课练
人教版小学二年级语文下册课课练 1 找春天 一、看拼音写词语. tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu （）（）（）（）（）（）yě huā duǒ cánɡ （）（） 二、按课文内容填空. 1、春天来了！我们几个孩子._______棉袄.________家门.________田野.去_______春天.春天像个___________________.遮遮掩掩.躲躲藏藏.我们________地找啊.找啊. 2、小草从地下_______________.那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵.那是春天的________吧？树木_____________嫩芽.那是春天的________吧？_________的小溪______________.那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.她在柳枝上_________.在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________.在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者.小鸟叽叽喳喳.那是春天的（）吧？ 三、实践活动 去寻找春天.感受课文的描写. 答案：燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语. wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù （）（）（） 二、默写古诗. 1、草 _________________________._________________________. _________________________._________________________. 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________. __________________________. _______________追黄蝶. __________________________. 三、按课文内容填空. 1、这两首诗都是描写季景色的.
部编版小学语文四年级下册语文园地六一课一练(含答案)
语文园地 一、交流平台。 一些较长的故事，为了让读者能清楚地了解一些内容，可采用的写法为()(多选) A．用序号来标示文章一共有几个部分。 B．给每部分内容列一个小标题。 C．把每部分用空行的方式分开。 二、用修改符号修改下面一段话。 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？ 三、读句子，完成练习。 1．第一组： 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅 ．．．．．，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样 ．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 (1)从加点部分体会到句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了 ____________________，表达了作者对雨来的__________。 (2)她跳着轻快的舞蹈。 改写成比喻句，写出她跳舞的样子： ________________________________________________________________________
2．第二组： 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛 ．．．．．．都盯在越来越短的蜡烛上。 那双手就像鹰的爪子 ．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 (1)从加点部分体会到这组句子运用了________的修辞手法，生动逼真地写出了______________，突出了作者对敌人的________与________。 (2)那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 改写成比喻句，写出小偷的贪婪： ________________________________________________________________________ 四、把古诗补充完整，并完成练习。 独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 ______________， ______________。 1．把诗句补充完整。 2．给下列加点的字选择正确的解释。 (1)众鸟高飞尽．。()
最新部编人教版二年级语文下册课课练全册含答案(每课一练)
古诗二首 第一课时 1.选择正确的读音。 堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ) 2.选一选。 （1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝 （2）“东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 3.填一填，并说说诗句的意思。 放学归来早，忙趁放纸鸢。这一句是写 的生动情景。诗句的意思是
参考答案： 1. dī yīnɡfú zuì liǔ 2.（1）C （2）A （3）A 3.儿童东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
古诗二首 第二课时 1.看拼音写词语。 bìlǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo （）（）（） 2.解释下列词语或诗句。 妆：一树：绦： 裁：似：万条： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀： 。 3.填空。 （1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的 ________。 （2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。 （3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。 4.背诵课文两首诗，做下面题目。 （1）比一比，再组词。 碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗（）村（） 壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待（）树（）
小学语文二年级上册知识点汇总
1 小学语文二年级上册复习资料 都d ōu （都有） 当d ā ng （应当） 为w éi （四海为家） 都d ū （首都） 当d àng （当作） 为w èi （因为） 弹 t án （弹琴） 省sh ěng （省份） 铺p ū（铺床） 觉ji ào （睡觉） 弹d àn （子弹） 省x ǐng （自省） 铺p ù（铺子） 觉ju é（自觉） 曲q ǔ（曲子） 传ch úan （传说） 厦sh à（大厦） 卷ju ǎn （卷尺） 曲q ū（弯曲） 传zh ùan （传记） 厦xi à（厦门） 卷ju àn （卷子） 似s ì（似乎） 模m ú（模样） 教j īāo （教书） 朝ch áo （朝代） 似sh ì（似的） 模m ó（航模） 教j ìào （教室） 朝zh āo （朝阳） 宁n íng （安宁） 背b ēi （背带） 兴x īng （兴奋） 扇sh ān （扇风） 宁n ìng （宁愿） 背b èi （背诵） 兴x ìng （高兴） 扇sh àn （扇子） 还h ái （还有） 转zhu àn （转动） 折zh é（折断） 号h áo （号叫） 还hu án （还给） 转zhu ǎn （转身） 折sh é（折腰） 号h ào （口号） 吐t ù（吐血） 扎z ā（扎风筝） 削xi āo （削铅笔） 乘ch éng （乘法） 吐t ǔ（吐出） 扎zh ā（扎手） 削xu ē（剥削） 乘sh èng （千乘之国） 当d āng （当然） 藏c áng （捉迷藏） 好h ào （好学） 重zh òng （重要） 当d àng （当铺） 藏z àng （藏族） 好h ǎo （好事） 重ch óng （重复） 中zh ōng （中国） 冲ch òng （冲着） 奔b ēn （奔跑） 少sh ào （少年） 中zh òng （中把） 冲ch ōng （冲走） 奔b èn （投奔） 少sh ǎo （很少） 没m éi （没有） 倒d ǎo （倒下） 分f ēn （区分） 角ji ǎo （角落） 没m ò（出没） 倒d ào （倒退） 分f èn （养分） 角ju é（角色） 蒙m ēng （蒙了） 着zh áo （着急） 切qi ē（切菜）
(统编版)部编版语文二年级下册课课练(习题)新版 二五份
1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________
3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。
人教版小学二年级语文下册一课一练练习题
人教版小学二年级语文下册 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě d?nɡxī shuǐmián yī tàn t?u yáo t?u （）（）（）（）（）（）yě huā duǒ cánɡ （）（） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们 ______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃 __________，在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？ 三、实践活动 去寻找春天，感受课文的描写。 答案：燕子歌声
2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wai lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ r?nɡ cài huā zhù sù （）（）（） 二、默写古诗。 1、草 _________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________， __________________________。 _______________追黄蝶， __________________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。 2、《草》是朝大诗人写的，诗中“，。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。诗中最有意思的一句是，。 3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shān ɡānɡshì jia sǔn yá hǎn jiào hū huàn （）（）（）（）（） 二、按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”