公共多媒体教室教学软件安装申请

多媒体教室施工方案

多媒体会议工程实例一、工程概述……………………………………………………………… 1.工程设计概况………………………………………………………… 2.多媒体方案设计……………………………………………………… （1）多媒体教室平面图（2）多媒体教室功能要求二、多媒体教室系统设计 1．设计依据标准………………………………………………………… 2．方案设计原则………………………………………………………… 3．设备选型原则………………………………………………………… 三、系统设计方案功能特点………………………………………………… 1．多媒体教室的设备构成……………………………………………… 2.主要设备清单………………………………………………………… 3．音响设备连接图……………………………………………………… 4．音箱布置效果图…………………………………………………………… 5．多媒体教室的系统功能……………………………………………… 四、施工计划与培训………………………………………………………… 1．工作小组及具体分工………………………………………………… 2．工程组织结构图……………………………………………………… 3．工程质量管理………………………………………………………… 4．现场培训……………………………………………………………… 五、工程施工、验收与使用…………………………………………………… 1．文件准备……………………………………………………………… 2．材料准备……………………………………………………………… 3 .现场施工准备…………………………………………………………… 4.开工报告………………………………………………………………… 5. 施工进行、设备安装及调试…………………………………………… 6.验收与使用……………………………………………………………… 六、技术培训与售后服务…………………………………………………… 1．人员培训……………………………………………………………… 2．售后服务体系………………………………………………………… 3．技术支持和服务承诺…………………………………………………… 一、工程概述 1、工程设计概况石家庄市和平路小学多媒体教室工程,工程主要有18间普通教室、6间功能室、 2、多媒体方案设计 1)多媒体教室平面图:

噢易多媒体网络教室产品v10.5.0.2558安装使用说明书

噢易多媒体网络教室软件V10.5.0.2558 安装使用说明书 1.发布版本说明 1.优化收取作业功能，学生端提交作业至ftp服务器后，教师端采用磁盘拷贝代替之前的网络拷贝，大大降低了收取作业所用的时长； 2.优化屏幕广播功能，绑定了选定的教师机ip，解决了由于外网导致屏幕广播黑屏的问题； 3.优化影音广播功能，教师端用影音广播播放1080p视频卡顿，现在采用播放1080p视频时，递增增加影音广播播放的端口号，缓解了VLC播放器播放1080p 视频卡顿的现象；（后面版本会淡化影音广播功能，由屏幕广播直接放视频） 4.多平台支持，目前支持Fedora端、Ubutun端、安卓客户端、Windows客户端、传统PC等，同时支持KVM服务器和Hyper-V服务器，语言版本支持简体和繁体； 5.优化Startup.exe进程，在win7系统下，将其进程添加为系统启动项，代替之前的计划任务启动，解决了外面实施遇到的计划任务报错的问题； 6.优化屏幕录制功能，加入了设备匹配文件macroMatch.cache文件，可以根据实际情况，填写录制的输入设备； 7.将行为管控纳入到版本中，行为管控功能有禁止网络和禁止U盘两个功能组成，特别说明，现在有且仅为VDI环境提供此功能，PC环境现在没有，以后也不会提供补丁； 8.VDI环境授权加入了缓冲机制，首次从服务器上获得授权以后，会被缓冲，即使后期服务器损坏，切换到虚实双系统环境，授权仍然有效； 9.针对10.5.0.2392实施遇到的问题，此版本针对性地修订如下Bug：修订在vdi环境下若存在pc1,pc2，pc22字符长度不等时，排序不正确的问题；

更改多媒体教室方案三

电子白板方案推荐书（传统教学与现代化多媒体网络教学的完美结合）一、交互式电子白板的特点及服务电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也可以将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。完善教师培训为教师提供专业培训，针对他们使用电子白板的具体情况和使用需求跟踪培训，从而保障用户对产品的充分应用和产品应用的教学效果。二、交互式电子白板的功能介绍互动功能：通过与电脑、投影机组成交互式控制环境，配套电子笔完全代替鼠标，同时IEBOARD相当于大型显示屏进行完全的电脑控制。计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。书写功能：利用无源感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色。资源库库功能：应用软件具有强大的库功能，常用的背景库、模版库、页库、图片库等等，内容非常丰富，涉及领域非常广，其内容可任意添加或删除。导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。上网、通讯功能：可直接上网、可与异地直接通讯等。三、优势拥有为创建最佳课堂效果所设计的最好的白板，最好的软件，最好的教学外设。所追求的已经不仅仅是一块交互白板，而是整体的协作教学系统。一个由交互白板、系列软硬组件和以学生为中心设计的配套教学资源有机整合的高效智能合作教室学习环境。资源整合：交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合。既可以调用计算机及网络原有的各类资源，还可直接调用交互白板内置的多种资源库。交互平台：交互白板实现了人机、人际间的多重交互，是交互白板在在技术集成和资源整合基础上得以实现的对于课堂教与学最有价值的特征，也是交互白板同用于课堂教学的其它信息技术装备相比较时显示出的巨大优势和核心竞争力。协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。教学设计：在教师专业发展领域，交互白板为教师培训和教研活动同样提供了一种强有力的平台、环境和工具。交互白板交互功能的充分发挥教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识地将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中了。此时，教师已很少需要技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这个层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。

多媒体电子教室安装调试方案(修改版)

乐山市检察院多媒体电子教室安装调试方案多媒体电子网络教室工程是一项系统工程，严格的讲，它包括了（机房装修工程、电气工程、空调工程、消防工程、屏蔽工程、综合布线工程，机房防雷等多子个项目），为了保证计算机设备和多媒体设备的安装质量，根据中华人民共和国电子计算机机房施工及验收规范SJ/T30003-93的有关要求，结合乐山检察院的具体情况，我们特别制定了在此次项目上的安装和施工的详细的系统集成方案，作为我们我们将以此为标准，严格的执行相应的安装要求。主要包含了桌椅及电脑的摆放、信号线和电源线的布置、多媒体设备的安装和调试等几个子项目。能实现以下功能 a)接入局域网的所有教师机、学生机可以方便地访问网络下载的备课系统和教学资源库等教育资源，达到资源共享的目的； b)进行计算机文字、表格处理、电子教案制作、文件打印等； c)提供网络和多媒体条件下的学习环境,实现网络教室教学方式,满足多个学生同时学习和个性化学习的需求。 d)多媒体教学功能的实现。 3.2 静电地板措施安装静电地板，将各类设备接入网络。

3.3 电源设计在多媒体电子网络教室建设中，电源线和网络线的布设是一件非常重要的事情。教室设备包括学生机、教师机、多媒体设备、网络设备、通讯设备等，由于这些设备进行数据的实时处理与实时传递，关系重大，所以对电源的质量与可靠性的要求最高。 1）机房内的总电源要通过稳压电源后，再供给计算机，提供给计算机的电压应为220V、50Hz。 2）从稳压电源出来的供电线路需设置电箱，采用4个单相至少32A的空气开关分别控制30台电脑，出入配电箱的线缆使用线槽来走线。 3）两台电脑使用一个10A带开关的电源插座。 4）机房内的电源线要考虑所有电脑的功率以及考虑留有一定的冗余，我们采用4mm2的多芯铜芯线。 5）电源线与电源插板的连接处、稳压电源的出入线连接处、空气开关的连接处要连接紧固，保证计算机教室的用电安全。 6）由于前期二装已经布放电源线，但电源点位布局与后期家俱摆放有相当的差异，所以二装所留电源线与电源地插之间采用接线并穿金属软管的方式解决。 3.4 综合布线设计 1）、多媒体电子网络教室布线设计描述多媒体电子网络教室综合布线采用星型结构。机柜、UPS及稳压电源放在讲台旁边远门的一角，充分利用讲台旁边的剩余空间，方便任课老师的

多媒体教室方案

多媒体教室方案多媒体教室方案一一、项目背景作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城13公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128 平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9 人，学历合格率达100，教师年龄结构合理。

2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15 台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000 多元为每个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。从2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000 元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。二、项目目标与策略一充分提高教师的信息化应用意识。目标1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。目标1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。二加强行政管理。目标2 学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。策略2-1 经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

教室多媒体系统安装及操作

教室多媒体系统设备安装及操作一、教室多媒体设备有哪些？显示器、主机、功放、分屏器、投影机、幕布、音响电源线（显示器电源线、主机电源线、分频器电源线、功放电源线）、VGA线、音频线二、如何摆放多媒体设备及线路？ 1、将电脑桌开启方向朝窗外摆放，显示器置于电脑桌面左侧，分屏器、功放至于电脑桌右侧，键盘鼠标置于显示器前方电脑桌面，将主机放于电脑桌机柜。 2、电源线分别将主机、显示器、分屏器的电源线由电脑桌后方穿线孔进入放置于电脑桌机柜；显示器、分屏器的电源线再由桌面穿线孔穿出放置于桌面。功放电源线由桌面穿线孔穿入机柜，再由后穿线孔穿出。 3、音频线电脑主机和功放连接的音频线经桌面穿线孔，将一个插头的一端放置在机柜；音响的音频线经过下方穿线孔、桌面穿线孔放置于电脑桌面。 4、VGA线主机与分屏器的VGA线经桌面穿线孔一端放置在机柜；显示器与分屏器的VGA线放置在桌面；投影机的VGA线由下方穿线孔进入，再由桌面穿线孔穿出放置在桌面。三、如何安装相应设备线路及使用？ 1、将主机、显示器、分屏器的电源线与设备相连。 2、音响的音频线连接功放（棕色线头连接黑孔，蓝色线头连接红孔）。主机与功放连接的音频线一端插在主机声音信号输出孔（一般为中间绿色孔），一端根据线头颜色插在相应接线孔（红、白）。 3、主机与分屏器连接的VGA线接在信号输入接口（VGA IN）;显示器与分频器连接的VGA线接在信号输出接口(VGA OUT 1);投影机上的VGA线接在信号输出接口（VGA OUT 2），将对应VGA线的另一端连接电脑和主机，并将插头上的螺丝拧紧防止线头脱落。 4、网线经后穿线孔计入机柜连接到主机网线接口；鼠标、键盘线由桌面穿线孔进入机柜连接到主机对应USB接口 5、将设备（主机、显示器、功放、分屏器）电源线插头插入电源插排并依次打开电脑主机、显示器、功放、投影机。打开IE浏览器输入校内网址192.168.8.60，观看相应校内视频。四、演示结束，如何正确关闭相应设备？依次将投影机、电脑主机、显示器、功放、关闭，收起幕布。五、做好设备的日常维护设备管理员将电脑桌锁好，做到每天上课之前正确开启电脑桌及教室多媒体设备，课后关闭到位。

多媒体设备安装和调试

附件3：多媒体远程教学设备安装、调试和集成规范 1、基本要求 1.1 中标人须按照以下“工程系统结构示意图及建设规范”完成全部货物的安装（施工、集成）和调试，并与人员培训、评估验收等其他工程环节衔接工作，建立完整的施工档案。 1.2 中标人须保证整个工程项目各系统的兼容性。 1.3 《黑龙江省教育厅2012年农村义务教育薄弱学校改造计划多媒体远程教学设备采购及服务项目学校信息表》仅供参考。中标人在充分利用项目学校原有条件的同时，须确保项目的功能满足要求。 1.4 材料的技术规格要求 1.4.1 VGA线 1.4.1.1 三层屏蔽，镀镍端子； 1.4.1.2 线芯采用3根视频同轴线和6根信号线结构，镀锡无氧铜； 1.4.1.3 3根视频同轴线采用≥32根全包式缠绕独立屏蔽。 1.4.2 电源插排 1.4. 2.1 模式一插排的电源线长度≥3米；模式二插排的电源线长度≥8米； 1.4. 2.2 高性能阻燃工程塑料； 1.4. 2.3 高导电率镀锡磷青铜插片； 1.4. 2.4 复合银触点开关； 1.4. 2.5 提供投标设备的3C认证证明； 1.5 中标人负责所投设备的安装、调试和集成工作，第9包段、第10包段中标人还要负责将项目校的教室、办公室接入校园网的综合布线等工作。 2、工程系统结构示意图及建设规范 2.1 系统结构示意图

模式一系统结构示意图

模式二系统结构示意图 2.2 建设规范同一学校建设规范应相对统一，并遵循相应的标准、规范和文件，以及项目管理部门相关的文件、通知和管理要求。至少包括：《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T 50311-2007 《低压配电设计规范》GB 50054-2011：《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》GB/T 50312-2007 《基于以太网技术的局域网系统验收测评规范》GB/T 21671-2008 《智能建筑设计标准》GB/T 50314-2006 《智能建筑工程质量验收规范》GB/T50339-2003 布线标准TIA/EIA568B 电磁兼容标准（EMC）55022—B 2.2.1 教室建设规范模式一教室配备：教学用液晶触摸电视1台，配套复合推拉绿板1套，教学计算机1台，实物展示台1台，设备柜1个，安装调试。模式二教室配备：教学计算机1台（套），电子白板1套，配套复合推拉绿板1套，短焦投影机1台，实物展示台1台，多媒体中控电子讲台1套，安装调试。校园网配备：出口安全网关1台，核心交换机1—2台，网络机柜1台，网

多媒体教室设计技术方案

教学楼多媒体教室设计方案目录一、方案设计说明........................................................................... 二、系统设计标准........................................................................... 三、系统组成描述........................................................................... 3.1系统概述.............................................................................. 3.2系统主要设备.......................................................................... 3.3设备参数清单.......................................................................... 3.4整体示意图............................................................................ 四、工程实施方案........................................................................... 4.1工程组成.............................................................................. 4.2系统维护与保障........................................................................ 4.3人员培训计划.......................................................................... 五、售后服务条款........................................................................... 5.1售后服务承诺.......................................................................... 5.2服务体系介绍..........................................................................

多媒体教室的实施方案

多媒体教室的实施方案多媒体教室建设方案一、项目背景作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感觉，是改革教学手段的必定进展方向。随着科学技术的进展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一具必别可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，并且可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建造面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。2008年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室差不多建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远别能满脚教学的需要，为习惯新形势的进展，急需建设学校多媒体教室一具，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(一具年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。二、项目目标与策略 (一)充分提高教师的信息化应用意识。目标1-1教师能利用络教学资源，进行电子备课。策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行催促和检查。目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的适应，提高信息化应用的效率。策略：学校要求教师课堂开放，别定期地进行听课。 (二)加强行政治理。目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

多媒体教室设计方案

多媒体教室系统设计方案 2015.12.10

目录一、系统概述 (3) 1.1工程建设目标 (3) 1.2系统设计原则 (3) 二、系统详细设计方案 (4) 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 2.2多媒体教室系统组成 (5) 2.2.1 控制系统 (6) 2.2.2 显示系统 (7) 2.3系统功能特点 (7) 2.4安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11)

一、系统概述 1.1工程建设目标此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 1.2系统设计原则先进性原则采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。实用性原则能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。可扩充性、可维护性原则要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。经济性原则在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。

二、系统详细设计方案 2.1壁挂式多媒体教学系统概述壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。高经济性无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。可扩展性可升级网络集中管理。可升级为无线伺服服务器。高整合性应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！高安全性吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。

多媒体教室设计方案(DOC)

@ 多媒体教室系统设计方案 % 目录一、系统概述 (3) 工程建设目标 (3) 系统设计原则 (3) # 二、系统详细设计方案 (4)

壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 多媒体教室系统组成 (5) 控制系统 (6) 显示系统 (7) 系统功能特点 (7) 安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11) ^

多媒体教室配置方案

多媒体教室配置方案序号名称型号品牌参数数量单位图片主要设备 1 投影机DX796STH BENQ 1.DLP投影技术； 2.真实分辨率：1024x768；亮度：3200流明 ISO流明,对比度：13000:1； 3.灯泡寿命标准模式4500小时；节能模式10000小时 4.梯形校正范围：垂直+/- 30°； 5.接口：VGA输入x 2，VGA输出x 1；HDMI x 1；USB (Type B)x 1，USB (Type Mini B)x 1；RS232 (DB-9pin)x 1； 6.支持蓝光3D立体投射； 7.灯泡功率200W，整机功率300W，待机功率1W； 8.多重教育防尘技术，采用整体式静电皱褶滤网（非海绵式滤网），色轮防尘罩技术，现场要求拆机验证 9.无信号时，自动关机,节能遮屏模式； 10.支持同品牌互动模块，最多4只笔同时书写的红外互动方式，书写流畅笔迹不断 11.电容蓄电式断电保护，无电源情况下风扇可续传一段时间。 12.投标人提供原厂售后服务承诺函原件。 1 台

2 电子白板GK-880H/82S 高科硬件： 1.板面对角线尺寸 82英寸，白板尺寸1756*1254，感应尺寸1635*1145 2.材质要求：书写板面采用高强度、抗磨损、低反射复合材质，支持普通水笔书写；背板与边框采用高强度合金材质；白板包角经过圆滑处理，安全坚固。 3.书写要求：触摸式操作，无需专用笔，手指教鞭等均可实现书写及电脑操作。 4.支持系统：XP、Vista、Win7、Win8、Linux、Mac等操作系统 5.白板功率小于1W，采用USB线供电，无需外置电源。 6.面板左右两侧各18个快捷键，每个快捷键皆有明显中文标识，无需打开软件可直接控制PPT的播放与关闭，包含自定义快捷键，可自行选择所需功能进行替换。 7.无需打开任何软件,仅通过操作快捷键即可实现对PPT的播放、退出、翻页、批注、擦除的操作。 8.标准HID设计，无需安装驱动，即插即用。 9.采用5点校准定位技术，便捷稳定，定位精度高。 10.内嵌式激光翻页笔，无方向性，距离超过30M，不仅可控制PPT等文件，还可控制白板软件翻页。 11.投标人提供原厂售后服务承诺函原件。软件： 1.软件功能：通过操作快捷键即可一键启动软件，方便快捷。软件支持与白板分离使用，保证使用者脱机备课使用。 2.定时保存：软件可自动定时保存或自定义时间间隔保存，防止因意外关闭或突然断电，造成的课件或资料丢失。 3.软件支持实时板书内容打印，打印内容可自定义，并可以邮件方式直接发送。 4.中文标识：白板软件主菜单及各级下拉菜单均有明显中文标题。 5.双边各18个彩色快捷键，无需打开软件可直接控制PPT的播放与关闭，并预留有用户自定义按键，用户可以自己选择所需要的软件功能。 1 块

某学校多媒体教室布线及设备安装施工实施方案

某学校多媒体教室布线及设备安装施工实施方案制作：审阅：文档编号： **** 信息服务有限公司 200 年11 月

目录 1 前言 (4) 2 施工组织方案. (4) 2.1 岗位素质要求、分工及职责. (4) 2.2 工作流程. (5) 2.3 规章制度. (5) 3 人员配备情况. (6) 4 劳动力安排计划. (7) 5 施工机械设备. (7) 6 施工的临时设施. (7) 6.1 管槽加工制作场. (7) 6.2 仓库. (7) 6.3 现场临时设施. (8) 7 施工技术和施工方法. (8) 7.1 施工方法及工艺标准. (8) 7.2 主要施工工序及方法. (8) 7.2.1 PVC 管道施工 (9) 7.2.2 线槽安装. (9) 7.2.3 综合布线机柜及设备安装. (11) 7.2.3.1 安装前的设备检验. (11) 7.2.3.2 机柜安装：. (11) 8 施工进度计划和工期安排. (12) 8.1 编制原则. (12) 8.1.1 编制依据. (12) 8.1.2 施工进度计划编制. (12) 8.1.2.1 施工准备阶段. (12) 8.1.2.2 主体施工阶段. (12) 8.1.2.3 内装修完工阶段. (13) 8.2 施工进度表（见附件）. (13) 9 保证工程质量的技术措施. (13) 9.1 质量检验评定的依据. (13) 9.1.1 材料和设备质量的控制依据. (13) 9.1.2 工序质量的控制依据. (13) 9.1.3 质量控制中的工具、技术和方法. (14) 9.1.3.1 常用几种工具. (14) 9.1.4 施工准备工作质量管理. (14) 9.1.5 质量管理工作程序. (15) 10 安全保证技术措施. (16) 10.1 安全生产组织管理体系及职责. (16) 10.2 安全防范重点. (16) 10.3 安全措施. (16) 10.3.1 保证系统运行安全. (16) 10.3.2 保证施工实施安全. (17) 11 文明施工措施. (18)

多媒体教室强电和弱电布线图

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1.1.1多媒体教室强电和弱电布线图（1）多媒体教室弱电和强电布线图如下图（根据学校实际情况，可作适当的调整）。

（2）电动投影屏幕的安装投影屏幕安装在教室讲台靠窗户的一边。屏幕高度要让每一排的学生都能清楚地看到投影画面的内容，一般屏幕底边离地面距离为1.5米（当幕布完全展开时，其底部应基本高于坐姿学生的头部，屏幕高度要让每一排的学生都能清楚地看到投影画面的内容），采用挂墙安装方式，先在墙壁相应位置钉上钩型钢膨胀螺钉，然后将幕布挂上即可。（见屏幕挂墙安装示意图）屏幕挂墙安

中控系统提供内部供电方式的投影电动幕插座。该插座采用内部提供交流220V 电压电源，可以直接驱动电动屏幕。通过墙面安装φ32PVC 管（或PVC 线槽）保护的方式，引1.5 mm 2 的电源线，给屏幕供电。并将控制线缆引入到中控台，仔细焊接接头。（3）投影机、吊架安装投影机采用吊装方式安装，距离屏幕4米，投影机镜头应与墙面悬挂的屏幕上边沿在同一水平线；投影机镜头中心点与投影屏幕中心点在同一垂直线上。（见投影机、屏幕侧面示意图）投影吊电4米投影机、屏幕侧面屏幕接电源

选择尺寸合适的安装吊架；安装固定用的螺丝、螺栓拧紧到位。（见投影机吊装示意图）投影机吊通过墙面φ32PVC管将电源线、VGA视频线等引入到中控台。各种线缆接头需要仔细焊接。（4）控制台安装先安装好中控桌。中控系统安装在中控桌中，可以连接多种设备（见下示意图）。（具体安装参照厂商提供的安装手册）。

多媒体教室建设方案详细

多媒体教室建设方案一、项目背景作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。XX年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电

脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作的水平大大提高。为了更进一步把应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从XX年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。二、项目目标与策略（一）充分提高教师的信息化应用意识。目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。（二）加强行政管理。目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐

多媒体教室方案

多媒体教学系统随着社会和现代科技的迅速发展计算机媒体正渗透着社会生活的各个角落。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系在时间上和空间上受到了极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要；及传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题。通过智能化设计，将计算机多媒体教学系统技术，应用到学校的教学环境中，创造新的教学体系，整合教学过程，设计教学活动，以解决传统教学所在的负面问题。根据学校方面的要求和建设目标，通过系统集成，达到多媒体教学系统智能化的功能，本着经济适用，充分考虑系统的可扩展性和升级需要。保护投资商利益，注重经济、环境和社会效益的统一。

多媒体教学系统简介：多媒体教学系统由计算机、DVD中央控制、实物展台、功放、音箱、投影仪等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/C碟片、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。

、本系统设计说明一）、概述当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。我们非常感谢贵方给予我们参加本项目设计的机会，我们将本着诚挚、认真的态度，根据本项目及相关标准规范的要求，利用成熟先进的技术和我们丰富的工程经验，充分考虑整体系统的先进性、实用性、可靠性、兼容性、可扩展性、操作简易性、经济性提出切实可行的设计施工方案，以确保整个项目的顺利完成。二）、工程简介学校多媒体教学系统是根据甲方的实际情况，充分利用现代化多媒体技术手段综合设备性能价格比组建，使学校的教学体系更上一个新台阶。本工程项目采用“ EPC／交钥匙”工程总承包方式，即我们以工程总承包方式提供完整的全新设备，包括设计．制造．运输，安装施工、调试、验收及质量保证期

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****市教育系统A级站点多媒体教室方案 1前言现代社会已经进入了一个信息化的社会，社会的信息化给人们的生活、办公、学习等各方面带来了全新的改变。各行各业为了适应社会的发展都在进行信息化的建设，教育行业也必须不断改革，以适应新的政治经济形势。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以提高教学的效率，达到事半功倍的效果，而且减轻了教师的负担，使学生进入了一种全新的学习环境。多媒体演播教学正是在这一要求下应运而生的，以投影机、视频展示台、计算机和投影屏幕为主体，配以DVD机以及音频设备，组成图文并茂、声情并茂的演示及教学空间。 2方案设计 1)总面积：长×宽约是= 平方米 2)空间设计如下图

讲台控制台音箱音箱电动屏幕 3) 设备配置教室硬件配置主要有： a) 多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节点。该电脑一机多用，节省设备投资。中控系统软件控制及视频屏幕预览由这台多媒体电脑完成，为使其更好完成任务（处理视频不死机不蓝屏），电脑为联想启天M4000。 b) 中央控制系统；它是多媒体教室的控制核心，主机可集成多路设备的控制（影碟、录像、展示台、卡座、外接A V 等）、电动幕的控制和灯光、窗帘的控制等，为更好完成教育教学，本控制系统选用快捷智能可编程中央控制系统。 c) 控制方式；为方便上课教师及管理人员本系统提供多种控制方式，手控面板、红外遥控器、遥控液晶触摸屏及网上控制等。 d) 影碟机、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是电化教学的基本配置。 e) 多媒体投影机；根据实际需要选用EPSON EMP730投影机指标为：分辨率1024×768、流明2000ANSI 、XGA 、DVI ，它是影象显示最

(完整word版)多媒体教室施工规范

电力系统多媒体实训室项目施工规范一、安装前的必要准备 1、设备开箱后，注意收集保存好所有资料(说明书、合格证、保修卡等)。 2、教室应由甲方先期进行简单装修，如用白涂料粉白墙壁，安装吊顶，铺垫磁砖地面或者静电地板等。在装修期间可安排配合装修人员预先埋线或打孔等，以防在装修完成后破坏装修效果。二、实训室强弱电布线 T P 电力系统实训室布局图投影机网络摄像头网络机柜电源插座网络插座投影屏幕说明：学员桌规格：1200*600*750，1600*600*750，1800*600*750，2000*600*750 讲台桌规格：1600*600*750，1800*800*750，2000*800*750 投影屏幕实际安装尺寸：100寸（2300*1700），84寸（2000*1400）单位：MM 1、弱电施工 1.1、室内走线通道 (1)地槽方式详见布局图(在本图的指导下,根据教室实际情况,可作适当的调整)。

有条件的单位应根据图纸绘制的式样,事先在教室地板上按规定尺寸,方向开槽,再用水泥平整敷好,并按尺寸准备好木质盖板。(2)PVC线槽方式详见布局图(在本图的指导下,根据教室实际情况,可作适当的调整)。如果单位的地板不具备开槽条件,例如出现地板层太薄等情况,可使用PVC线槽替代。应按照多媒体教室布局图中的地槽位置安装线槽。并使用塑料膨胀加自攻螺钉固定。 (3)PVC套管方式详见布局图(在本图的指导下,根据教室实际情况,可作适当的调整)。如果采用静电地板铺设方式，可使用PVC管，施工时注意管线要排列整齐，并用扎带捆扎，管卡固定。 1.2、学员桌安放学员桌在设计初期应因地制宜，应根据楼层实际高度（如有吊顶和静电地板均应考虑在内）来设计，如学员桌挡板高度要求为30-40公分，遇楼层偏低时就需考虑挡板高度，或者采用小尺寸屏幕，以免在实际使用时造成学员视线被阻挡。12张学员双人桌分成四排，三列摆放(见布局图)。前后桌间距80公分以上，通道间距70公分以上，第一排学员桌距屏幕间距应在280公分以上，末排后的空间应在100公分以上。

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