行书书写口诀歌

《行书书写口诀歌》

书写行书并不难，楷书结构记心间;意在笔先看结构，谁钢谁柔在墨前; 上下结构忌头重，安排笔画怕长廋;入笔有法重节奏，正侧有姿换角度; 变化合理求虚实，左右结构分主副;提按有序锋离纸，方圆循规见柔韵; 落笔仰头不停顿，上下笔画要带连;偏旁部首分开练，缓急轻重重和谐; 正中求欹见联系，附钩萦带有情调;点画落笔有弹性，曲直方圆重生动; 节奏流畅求灵活，雀跃鹤舞流水泉;横写行书扣中线，竖写行书字有情; 书法比赛常参加，寻找不足定成功。

叶根友书法行书字体

叶根友书法行书字体叶根友书法行书字体欣赏：叶根友书法行书字体1 叶根友书法行书字体2 叶根友书法行书字体3 行书笔断意连：笔断意连:行书还有一个特点，各种点画之间都存在彼此的联系、呼应，这种联系和呼应，既有它减少笔画以利加速书写的实际作用，又能加强行书的艺术渲染效果。这种笔意萦带是行书中又一重要笔法。一个字两笔之间有距离，不能连带甚至不能连丝作一笔处理，又要在运笔过程中连带起来顺势而行，只得用笔意萦带的办法使笔画与笔画之间取得联系。其具体办法有两种形式：一种即前面曾说过的萦带牵丝的实连。而这种萦带牵丝不同于线条粗的连笔，联系过程用提笔牵丝运动，如“是、苦、救、于”等字，都是通过不同笔画之间用萦带牵丝的办法形成一笔完成。另一种是笔断意连。笔断意连在行书笔法中有普遍意义，更赋有艺术品格。书法艺术中笔画呼应是构成艺术的重要手段，如上下、左右、长短、轻重等等，都存在呼应的关系。呼应使笔画之间形成一种有节律韵味彼此联系的整体效果，因而具有更丰富更含蓄的艺术内容。笔断意连是在两个笔画之间前一笔画收笔和下一笔画的起笔，通过形态、笔势的示意，在人们意念中形成的联系和

呼应。这是一种更高层次的艺术手段。如“以、水、能、谐”等字，可见不同的笔画问的笔断意连。如果从更广泛意义上来理解，笔画之间的任何呼应和联系，都可以理解为笔断意连。 1、“所”字两竖画的收笔间，也是一种意连; 2、“隆”字的竖画的右挑和右上“文”字的右捺回带，也是一种呼应。 3、“门”字左右两笔虽然是背势，但也是一种呼应，是通过起笔之势相呼应。形成这种呼应，不是人们凭空得来的意念，而是通过笔法所表现出来的笔画形态、笔势，在人们的意念中所造成的联想。在行草书中，用笔的断和连所形成的联系，是行草书中的重要笔法技巧。要追求行草书的艺术效果，就必须认真地研究这种技巧，细致观察和研究传统书法作品中的点画形态和表现这种形态的用笔细微之处。笔法的连和断，连笔似乎更能表现出线条的连绵不断的气势。而笔断意连则艺术上更为含蓄，在行书的整个笔法处理上，更具有普遍意义，对提高行书的艺术品位更有它的价值。

汉语拼音字母儿歌与技巧口诀(完整版)

汉语拼音字母儿歌与技巧口诀一、拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。二、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴aa a ,拢圆嘴巴o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐iii , 嘴巴小圆u u u ,撅嘴吹哨U U 。 ——/ V 、 aa a a oooo —"V 、一"V、 e e e e i 11 i u u u u u uu u

三、声调标准（动手书空）一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

板车平走aa a 板车上坡X- X- X- a a a 下坡上坡V V V a a a 板车下坡、、、 a a a 四、声母 [21个辅音+零声母（Y、W）] 读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字b b b , 脸盆泼水p p p , 两个门洞m m m,一根拐棍f f f , 马蹄走路d d d , 一把雨伞t t t , 一个门洞n n n , 一根木棍丨l l , 9字加钩g g g,一挺机枪k k k , 一把椅子h h h , i下加钩j j j , 像个9字q q q , 一个叉字x x x , z力口椅子zh zh ,c加椅子ch ch ch zh s加椅子sh sh sh , 禾苗向日r r r , 像个2字z z z , 半个圆圈c c c , 半个8字s s s , 像个树杈y y y , 屋顶相连w w w（像把折尺w w w）。

五、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。中格一定要饱满，上格下格不贴边六、区分易混声母（动手书空）：右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq ,左下半圆ddd。（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）七、字母书写（动手书空）：半圆竖弯，a a a;圆圈圆圈，o o o ;短横半圆，e e e ; 短竖加点，i i i ;竖弯加竖，u u u ; u加两点，u u u;

行书古诗书法作品欣赏

行书古诗书法作品欣赏各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢古诗书法作品，非常优美的书法作品，在书法中享受古诗的艺术。下面是小编为你整理的古诗书法精选作品，希望对你有用! 古诗书法精选作品欣赏古诗书法精选作品图片1 古诗书法精选作品图片2 古诗书法精选作品图片3 古诗书法精选作品图片4 书法的表现手法书法上作品中的黑和白不是简单的色彩相加，是在微妙中提升作品的质量，增加作品的感染力，配合作品的其他要

素构成美妙绝伦的艺术品，让人们在黑白的世界里感受到书法的博大精深。墨色的黑造就书法作品的优质线条，墨色的浓淡展现书法作品的节奏，黑与白的结合影响着书法作品的情趣。林散之的行书作品，整篇笔墨一气呵成，线条劲健，节奏明快，情趣丰富，无丝毫造作之意。真可谓蔡邕《九势》中提及的“夫书肇于自然”。所以，精妙的挥毫留在纸上的痕迹，洁白的宣纸赋予巧妙的布白，乃是形成黑白世界精神意趣的重要因素。没有黑白的巧妙对应，没有虚实相生的艺术表现手法，就没有书法艺术。可以说是由于黑白的分布，才形成了中国书法中特有的空间美。那么笔墨派生出来的空灵动荡，富有节奏韵律的意境之书法，还在于黑白的处理和表现。失去了黑白，则这种内涵丰富的空间形式美也就会失去。清代学者、书法家包世臣在《艺舟双楫》中说道：“画法、字法，本于笔，成于墨，则墨法尤为书艺一大关键已。

笔实则墨沈，笔飘则墨浮。凡墨色奕然出于纸上，莹然作紫碧色着，皆不足与言书，必黝然以黑，色平纸面，谛视之。”墨的色泽浓淡的表现形式彰显着艺术品的不同魅力，每个书家的习惯和表现形式是不一样的，但是无论是浓，还是淡，只要是运用得体展现出流传享誉的佳作，墨的浓淡有风韵，关键在于掌握和运用。清朝就有浓墨宰相、淡墨探花的评说。清代名臣刘墉写字用墨浓重，书风貌丰骨劲，味厚藏神，营造出一种雍容、静谧的美感，被后人称之“浓墨宰相”。与浓墨相反，擅用淡墨的王文治，人称之“淡墨探花”。王文治被认之为是董其昌书法风貌的再现，王文治十分敬崇董其昌，在他的《论书绝句》中写道：“书家神品董华亭，褚墨空元透性灵，除却平原俱避席，同时何必说张邢。”给出董其昌极高的评说。王文治在作书用墨上，喜用淡墨并使用得十分得道，其牵丝映带，脉络十分清楚。观其行书立轴，整幅作品疏朗有致，秀润淡雅，用笔规

行楷基本笔画的写法全部

行楷基本笔画的写法—点行楷字点画头尖腹平、背圆、尾满，前后顾盼。点画都与字的中心呼应，具有“向心性”。行楷字点画的写法有以下几种： 1.斜点：尖落笔，右下按，回收□方□主左出锋。斜点向右下方斜出□语□成 2.竖点：由轻至重书写，且向下□空□字垂直。常用于宝盖头等。□室□窗3.长点：把点向右下拉长顿后□美□反收笔，常用来写反捺。□大□更

相向左点出锋对右点头，上开下收。相背左点向左下,右点向右下,出锋都向内。合三左右相顿,中点略上,势态向字心。 5 □学□应横三中点连左右，或右点连右下。 6.四点（聚四）上下两点相连，四点汇向中心。行楷基本笔画的写法—横行楷字横画多数带钩，与前后笔画呼应或连接、有长短、粗细、俯仰等变化。如果数横并列，要有长短参差，笔势也要有区别。横画在字中往往起平衡作用，因此书写时要注意长短、角度和曲弧。 1.长横先向右下方按下，然后向右上方斜出，最后向右下方顿笔。（左高右低） 2.短横短横写得速度较快，一般由轻至重，或由重至轻书写。行楷基本笔画的写法—竖行楷字写竖画不宜太直硬，要适当取斜势或弯曲，收笔有悬针，有垂露（顿收），有带钩，有弯弧，但必须把力用到笔端，切忌软散。字中的长竖作适当的夸张，要写出姿态来。１.长竖(垂露竖)：竖画收笔时要顿笔回锋，要挺劲，但不能上下僵直。 4.双点

２.短竖露锋起笔不宜重，把直竖写出弧度力在曲势中，先竖后顿再左出，多用在字中，收笔向右挑出，略有抱右势。行楷基本笔画的写法—撇行楷字的撇有多种姿态，要注意长短、曲直的变化，书写时常常回锋，做到伸缩有度，与捺相配时要有变化，不能呆板。１.平撇：露锋侧落笔，顿后撇出，要短平有力常在字的上部。２.短撇：行笔略弯曲，显得含蓄有弹性。直撇：挺拔有力，不带一点弯曲。 3.长撇弧撇：略带弧度，轻盈柔美。钩撇：撇到收时挑出，便于引出下一笔行楷基本笔画的写法—捺捺多用在字的右部或右下角末笔，有时写成反捺或长点出锋，但要注意带回，回锋的方向要有变化。１.斜捺：同正楷写法，注意写出波折，忌硬直，落笔较轻，向右下方略带弧度拉伸，最后向右平捺出。２.平捺：斜度较弱，只略向下斜，形成一波三折之势。３.反捺：反捺犹如一个较长的点。行楷基本笔画的写法—提

各种基本笔画的写法

各种基本笔画的写法（供参考）一、横的写法在各种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起着横梁的作用。在楷书中，横画写得好坏，关系到字的骨力。特别是长横，一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。切不可写的死气沉沉，呆如木棍。横有长横及短横之分。 1、长横长横的写法为：下笔顿笔，由重到轻，再由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。书写长横时，心里可默念口诀：重一一轻一一重一一回锋”。长横在每个字中都是主要笔画。一定要认真写好。长横的形态是两边粗，中间细，中间略微有向上的弧度，看上去好似一条拱形的大桥。书写时略向上倾斜，倾斜幅度为3度一一5度之间。女口：一”字。 2、短横短横又叫左尖横”。写法为起笔轻，由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。写短横时心里要默念口诀：轻一一重一一回锋”。短横的形态是左边尖，右边圆。笔画平而不弯，略带些斜势，如：二、三”等字。注意短横有时也需要写长一些。二、竖的写法竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，必须写得挺拔坚劲。竖不直，则字不正。竖有上尖竖、垂露竖、悬针竖及短竖之分。 1、上尖竖上尖竖的写法是：起笔轻，由轻到重，向下行笔，最后回锋收笔。写上尖竖时默念口诀：

轻——重回锋” 上尖竖的形态是：上边尖，下边圆，有时需要向左或向右略微倾斜。如：工、王”等字。 2、垂露竖垂露竖的写法是：下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，回锋收笔。口诀：顿笔一一行笔一—回锋”。垂露竖多以主要笔画出现在字中，要认真练好。垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠，又象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳，气昂昂，切不可左斜右歪，更不能弯腰曲背。如：土、干”等字。 3、悬针竖写法为下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，向下逐渐提笔收笔。口诀：顿笔 ------------ 行笔 ---- 收笔”。悬针竖多为主笔，要认真练好。悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。写时要注意力到笔尖，要写得锋利劲健，切不可至尾处飘曲而出。如：十、丰”等字。 4、短竖短竖的起笔与垂露、悬针竖基本相同，只是向下行笔至尽端有横托住，所以自然提笔离纸即可。口诀：顿笔一一行笔一一收笔”。一般情况下，短竖与垂露竖可通用。如：上、正”等字。三、撇的写法撇的写法特别多。按方向分有平撇、斜撇（斜撇又分短撇与长撇）、竖撇等；按用笔来分，有回锋撇、兰叶撇、弯头撇等。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感。这里先介绍平撇、短撇、长撇、竖撇。 1、平撇

行书书写入门方法

【行书书写入门方法】 1，熟习软笔书法的楷体字并达到一定的造诣，掌握运用笔法的技巧，和文字结构。 2，掌握繁体字的书写方法。 3，掌握上述方法后即可以练习行书书写，照字帖练习，循序渐进，即可入门【怎样练好书法】 1、临摹结合临摹是学习书法最基本的方法,不但初学书法要临摹,就是有了一定的基础之后还需要临摹。学楷书需要临摹,学篆、隶、行、草各体书仍需要临摹。书法家的一生都是在临摹中渡过的,在临摹中学习,在临摹中思考,在临摹中创造。摹帖，就是用薄纸蒙在字帖上面,然后笔随影走,按照显露出来的字迹写,又叫“仿影”或拓写。摹还有一种方法叫“描红”,即在印有双钩红线的字上去填写。摹帖的方法：第一步先描红。即从一本帖中选出清楚、完整的字,用透明而不透墨的薄纸,如打字纸、有光纸、描图纸等蒙在帖上,依着字的轮廓,用极细的线条钩成空心字,这叫“双钩”。然后把钩好的字作为描红本,用红墨水填写,再用蓝墨水填写,最后用墨汁填写,这样写不但能加深记忆,而且节约纸张。摹帖应注意笔随帖走,切勿失形,要看准笔画的来龙去脉,揣摩它的笔法和结构形态。摹帖要带有“写”意,将笔画一笔写成,饱满而精到,切勿依葫芦画瓢地填描涂抹。临帖，即在摹帖的基础上,对帖字的用笔、结字规律有了基本认识之后,对着帖写。临帖有对临、格临和背临三种方法。对临,即把字帖放在对面的帖架上照着写,这是最方便,最常用的临帖方法。格临,即用透明纸打好格子（田字格、米字格、九宫格等）照式临写。主要用以掌握帖字的结构部位。背临,即把帖收起,凭记忆默写帖中的字,不但求其形,更要求其神。背临之后可以集字为联或集字成篇,然后进入创作阶段。摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。摹帖的特点在于易学到古人的结构位臵,但由于规范太死,反而失去了古人的笔意,用笔死板而不灵活,让人感到放不开,受不了；临帖或对临,或背临,或意临,加入许多书者自己的个性特点,所以易得古人的笔意,而易失古人的结构位臵。写来自由随意,追求个性,却得之甚少。所以在临摹中必须临摹结合,先摹后临,既得古人的用笔方法,又得古人的结构规律。练习时可以采用先摹后临,再反过来摹,摹完再临。或者采用“双钩”的方法来研习结构规律。摹临穿插,取长补短,效果极好。临摹中要多看、多思、多琢磨,然后下笔。下笔要准,先形似,后神似,以求形神兼备。临摹后要反复对照检查,总结经验教训,在否定中提高,在教训中成熟。 2、先入后出临摹是学习书法最基本、最有效的方法。临摹就是继承,就是向古人学习,学习前人优秀碑帖中的美的用笔、美的结字、美的章法、美的韵味和气势等。但临摹还有一个入帖与出帖的关键问题。不入帖,写不进去,或写出来不象,是无法与古人对话,无法学到古人书法妙处的。但不出帖,即进去又出不来,太象古人,简直成了古人的书奴,一点自己的个性都没有,这样写,最终也形不成自己的书风特点。

古诗行书书法作品古诗行书书法欣赏

古诗行书书法作品古诗行书书法欣赏 “行”是”行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫”行楷”，草法多于楷法的叫”行草”。行书下的古诗，会有什么样的韵味?下面是小编为你整理的古诗行书书法作品，希望对你有用! 古诗行书书法作品欣赏古诗行书书法作品图片1 古诗行书书法作品图片2 古诗行书书法作品图片3 古诗行书书法作品图片4 行书书法五练一、要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”。眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。二、要练脑或说练心，在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。三、要练手，练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。四、要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。五、要练笔画，不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字;如用钢笔书写，就是标准的黑体字。虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构

基本笔画的书写方法

基本笔画的书写方法时间:2013-05-03 12:08来源:未知作者:sems 点击: 1723次钢笔楷书是按照钢笔书法特有的运笔方法和规范而书写的端端正正、一丝不苟的正体字。楷书又叫正书、真书，是因为它作为汉字书写的楷模而得名。它融实用性、艺术性于一身，是学好各种书体的基钢笔楷书是按照钢笔书法特有的运笔方法和规范而书写的端端正正、一丝不苟的正体字。楷书又叫正书、真书，是因为它作为汉字书写的楷模而得名。它融实用性、艺术性于一身，是学好各种书体的基础。张敬言说：“初学者，先学真书，若不先学真书，便学纵体为宗主，后却学正体，难成矣。” 黄希生说：“学书先务正楷，端正匀停，因后破体。”苏东坡则有更形象的比喻：“真为立行为行，草如走。” 其意思是学习书法，就好比人学走路，楷书似人站立，行书犹如行走，草书则像奔跑。学习钢笔书法也是如此，须从楷书人手，打好基础，才能循序渐进，创造发展钢笔书法艺术。第一节基本笔画的书写方法学习钢笔楷书，应首先掌握钢笔楷书的基本笔画。汉字的基本笔画由点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑(或提)八笔组成。由于这八种基本笔画在具体字中所处的位置不同，所以又分别具有不同的形态。这些基本笔画在书法上的位置，就如同一座高楼大厦中的砖瓦、梁柱，只有大小、厚薄、粗细、长短合度适宜，建起来的房屋才牢固、美观。因此，只有在基本笔画上下功夫，才能写出仪态万千的美的字形来。一、点点，在字中就像人的眼睛，是神采的体现，具有一定的装饰作用。点可以分布在一个字的各个部位，可以说是汉字中变化最多的笔画。无论哪一种点，都要注意厚实有力，沉着雄浑，笔画小，运笔速度可稍快。在一个字中，点与其他部件一般是分离关系。各种点的写法是一样的，只有大小、方向不同而已。点的种类划分很多，这里我们把钢笔楷书的点分为右点、左点、长点三种，其他形态的点可以由此举一反三。 1．右点(又称侧点) (1)写法要点：下笔较轻，然后渐重，向右下侧顿笔，最后向左下方回锋收笔。 (2)病笔：下笔重或轻重不分，收笔向左下方钩出或竹节式。 2．左点(又称垂点) (1)写法要点：下笔较轻，逐渐由轻到重向左下方按笔，最后顿笔向上挑呈回锋收笔。 (2)病笔：轻重不分，取势不当，出现短竖式或对钩式。 3．长点(近于反捺) (1)写法要点：起笔写法与右点相同，只是中间部分行笔用力并向右下方侧锋按笔，使笔画逐渐加粗，整体取势略呈弧形。 (2)病笔：收笔向左出锋，整体取势过大。二、横钢笔楷书的横画主要有两种，即长横和短横。长横与短横的划分没有绝对标准，主要根据字的整体

行楷书写技巧

行楷书写技巧一、楷书、行书与行楷 1、楷书: (1)定义: 楷书也叫正楷、真书、正书。就是由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。字形较为正方得一种字体。《辞海》解释说它“形体方正,笔画平直、可作楷模。故名楷书”。 (2)特点: ①用笔方面:楷书得起笔、行笔、收笔等过程中,提笔、顿笔、转笔等运用要求严格,书写要平稳,有轻重提按、入锋回笔等具体要求。笔数,笔顺,一定得行笔规则就是不可以随意改变得。 ②楷书笔顺方面:楷书得笔顺比较固定,先写哪一笔,后写哪一笔,就是根据汉字结构特点加之人们日常书写习惯而总结出来得。就一般情况而言,楷书得笔顺就是不可以改变得,改变了笔顺极容易造成笔画书写不到位,使字形走样,影响书写效果。 2.行书、 (1)定义: 行书就是在楷书得基础上发展起源得,介于楷书、草书之间得一种字体,就是为了弥补楷书得书写速度太慢与草书得难于辨认而产生得。“行”就是“行走”得意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。实质上它就是楷书得草化或草书得楷化。楷法多于草法得叫“行楷”,草法多于楷法得叫“行草”。 (2)特点: 行书得用笔有以下几个特点: ①点画以露锋入纸得写法居多; ②以欤侧代替平整; ③以简省得笔画代替繁复得点画; ④以勾、挑、牵丝来加强点与画得呼应; ⑤以圆转代替方折; 3、行楷 (1)定义: 行楷字,也称“汉字行楷手写体字形”,就是偏重于楷书书写笔法(法则),比楷书行笔自由,又比行草规正得行书字体。 (2)特点: ①行楷用笔方面:行楷得用笔则灵活、方便,一般不需要逆锋、顿笔、停笔等严格得运笔,不强调用笔中更多得提按、笔画形态,只要求笔道流畅,使转合理,行笔巧妙。还可以依照书写者得习惯而使笔画得行笔出现各种变化,甚至依照个人不同得审美与书写风格去追求或创造出不同得笔道线条。 ②行楷笔顺方面:行楷得笔顺不就是一成不变得。行楷得书写,根据实际需要,个别地方由于书写到具体部位时,笔画得连结、萦带、减省等使字形变化,相应得笔顺也随之改变了。有得字中得笔画可以先写、也可以后写、但这也只限于一些非主要得笔画,字中得主笔就是要按照书写顺序来写得。

26个英文字母书写笔顺巧记忆

26个英文字母书写笔顺巧记忆什字中小李丹在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。一、巧用歌谣区分字形遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。二、巧用歌谣记牢笔顺 “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。“小写字母i和j，出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。三、巧用学生熟悉的事物 “E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系。”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横。”至此，学生已经十分了解这个字母

的书写笔顺了。教学“F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）。对！” 总之，能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语有很大的作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写，汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆，非智力因素占的比例要大一些。因此，小学生英文字母书写一定要注意指导，通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。在字母书写教学中，教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨，对学生提出严格的要求，字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等，都必须一丝不苟。学生在书写时，教师应在教室内加强巡视，及时纠正学生书写中的错误方法，包括笔顺、书写姿势等，尽量把错误扼杀在初始阶段。

书法字帖行书

书法字帖行书书法字帖行书行书书法作品“行气”技法行书是“五体书”中最具实用性的一种书体，它最能活泼地表现出书法艺术的本质特征。书法艺术的发展，使行书更具有雅俗共赏的艺术价值，为广大书家所青睐。然而，写好行书却不是一件容易的事，一画、一字、一行、一篇都离不开正确的书法理念和技法手段。在行书的临摹和创作活动中，笔者感到有很多问题需要研习，尤其对行气的要领作了反复的理性思考，以为“行气”的优劣直接影响乃至决定着作品的成功与否。因此，在处理“行气”时有必要把握好以下一些问题:一是笔画连贯流畅。行书中单字的间架结构是靠笔画组成的，行笔的流畅直接影响着“行气”和字的神韵。怎样才能流畅呢?在实际练习中，尤感提按起伏和翻绞使转之难度，如果能畅快地在使转中起伏，在起伏中变化，那么行笔流畅的问题就解决了。再者，笔画之间要相互映带，处理好上笔与下笔的照应，做到笔笔有交待，处处有呼应;或几笔萦连成一笔，或笔断意连;或符号代入，使笔锋、副毫和水墨融为一体，充满筋骨血肉之感，把单字写活，为“行气”的形成作好铺垫，奠定基础。二是字外相互呼应。所谓字外相互呼应，就是邻字之间要有顾盼关系，不能把每一个字都孤立起来，谁也不管谁。笔势要有从上至下连贯行走的态势，前后左右合理避让，有时是字与字之间的呼应，同样的字要有几种写法;有时是字意的呼应，即不同的字表达相近的意思;有时是笔画的呼应，就是上一字的收笔映带下一字的起笔，可以实连，也可以虚连;实连时可以两三个字成为一体，虚连时则笔画断开，而意向呼应。一般主笔要用实笔，要实连;而映带要用游丝、飞白、细笔，这是虚连。这种上下左右的字外呼应，能使“行气”连贯，从而血脉流畅，浑然一体，生动活泼。三是字形收放得法。字形的收与放是行书的重要特征，它反映着“行气”的动势。作为单字而言，收要收得住，放要放得开。有的是内收外放，有的则是内放外收;有的是上放下收，有的则是上收下放;有的是左收右放，有的则是左放右收。只有收放得法，才能使“行气”形成逆能紧、拓能开、擒能定、纵能安的艺术效果。四是字径大小相济。在一篇作品中，第一个字的大小决定其它字的大小，此乃首字领篇之要义。但在研究“行气”时，不能简单套用，切忌把首字领篇误用为首字领行，否则，就会导致谋篇布局上重下轻、天大地小的弊病。在一行字中，每个字都要有大小之别，有的是呈“大小大小”之形，有的是呈“大大小小”之形，有的可以一大几小，有的也可以一小几大。这种大与小的安排没有固定的模式，同样的一行字，可以有多种处理。但一般来说，笔画多的要大，笔画少的要小，要特别强调的可大，可弱化处理的则小，这样“行气”就有一种轻松明快起伏跳跃之感，充分展示律动的生命活力。五是字距疏密有度。从章法上讲，行书要求竖有行而横无列。这就说明行书每行的字距是不相等的，各行字与字之间的距离错位形成壁折之势。这就是“行气”疏密的基本要求。行书的字距就不能像正书那样整齐的纵行横列，又不能像草书那样过分夸张。一般来说，字距小于行距，在同一行里，各字之间的距离基本相等，有时也可以适度拉开，但以不断气为宜。当然字距的疏密程度不能孤立地处理，更不能随心所欲，要与字形的状态和字径的大小乃至书法环境变化结合起来把握，以形成一种“行气”流的冲击感。六是字势欹正得当。大凡“五体书”都有一个欹正的问题，而行书的“行气”对字势的欹正关系更有着特殊的要求。“行气”是由单字与单字之间构成的，所以“行气”的欹正之势取决于字势之态。有的字左欹右正，有的左正右欹;有的上正下欹，有的上欹下正。有的字把欹正要求用方圆的形式加以处理，如内圆外方，内方外圆;上圆下方，上方下圆;左圆右方，左方右圆等取势都是适用行书的“行气”要求的。关键是要取势得当，该欹则欹，该正则正，该圆则圆，该方则方，有时可能是某一笔画的欹正，有时可能是某一部分的欹正，有时也可能是某个字的欹正，这就需要书家的匠心独具，别出心裁。七是字轴贯通到底。由于欹正和错落的要求，弄不好，往往会使字轴偏离字行的中心线，这样就会破坏行气，使行列不分，章法混乱。不管字如何欹正错落，大小变化，其字的轴心都要始终保持在一条中心线上，力求上下贯通，体现一气呵成之感，这样的“行气”才会生动有力。八是墨色层次分明。字的深浅是靠墨色的

钢笔行书的写法技巧

钢笔行书的写法技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

钢笔行书的写法技巧刘集二中杨国平钢笔行书的写法技巧作为一名中小学生，写一手好字非常重要，俗话说，字如其人，字是一个人的门面。一手漂亮的字给人一种美的享受。因此，人人要练得一手好字。对于初学者，首先要掌握钢笔行书的写法技巧，尽管钢笔行书的点画写法来自于毛笔行书，但用笔远比毛笔行书简单，他不强调逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔的法则，又没有楷书的端庄、严谨。行书流畅、方便，不像楷书那样呆板，而是灵活多变，恰如“行云流水”。但是行书的写法仍有一定的规律可循，掌握规律，把握好特点，就能使我们的书法学习收到事半功倍的效果。一、把握重心力求完美汉字是方块文字，是由点、横、撇、捺等各种笔画组合在一起的，只有把握好重心，重心稳定，写出来的字才美观好看，否则会出现头重脚轻、重心不稳的感觉。但由于行书一般取斜势，因此有些字的重心偏右，这取决于某些字的结构规律。二、疏密相间伸缩自由字的疏密和伸缩是取决于行书书写中点画之间的分布，是通过用笔的长短、大小、肥瘦等伸缩的方法表现出来的。兼于某些字的疏密程度，就要伸缩得当，长短合一三、灵活多变合理协调

在行书的书写结构中，笔画以及偏旁的书写与搭配是否合理，关系到字的造型美感。行书的书写具有很大的灵活性，但是布局是否合理，偏旁的使用是否协调，这就要求书写着灵活掌握。四、布局合理力求完美行书最大的特点是生动自然，一个汉字，不管是独体字，还是左右结构，上下结构等都要求布局合理。但是行书的又一特点是千变万化，多姿多态。但从视觉来看都是给人一种美的感觉。一般来说，左右结构的字要写的参差不齐，既要合理，又要协调。或左低右高，或左高右低，上下结构或上大下小或上小下大，总之布局要合理，力求达到完美的效果。总之，进行严格的书写训练，来培养学生的审美情趣，激发学生学习兴趣，遵循书法艺术规律，让学生掌握书写的技巧，从而提高学生对艺术欣赏的水平。

英语字母口诀

三年级英语字母口诀书写要求: 1、写字母，向右斜。 2、要碰线，不出格。 3、大写字母占两格。 4、小写字母占中间，上下各伸展。大写A: 一个尖角加一横小写a: 一个鸡蛋翘尾巴大写B：1 和3，抱起来小写b：一竖下面加个小肚子大写C：大月亮小写c : 小月亮大写D : 一竖加个大肚子小写d : 小月亮加竖钓手写体示范：大写E : 竖折上面加两横小写e: 就像拼音的eee 大写F：一竖右上加两横起小写f：大蚯蚓砍一刀大写G：大月亮, 流口水小写g : 就像拼音的ggg 大写H : 两竖中间加一横小写h: 小椅子脚上加个钩手写体示范：大写I : 就像工字横竖横小写i: 就像语文元字旁大写J：大雨伞柄，钩向左小写j: 小雨伞柄，有留海带帽子大写K：一竖右边小于号小写k: 一竖右下小肚子踢一脚大写L : 竖折向右边小写l : 一个鱼钩向右边手写体示范：

大写M : 两扇大门，头尖尖小写m: 两扇小门，有头尾大写N：一个尖角加一竖小写n：一扇小门，有头尾大写O：大鸡蛋小写o : 小鸡蛋大写P : 一竖上面大半圆小写p : 先提后撇加半圆手写体示范：大写Q : 大鸡蛋，长尾巴小写q: 9 字脚上加个钩大写R：大P下面长条腿小写r：就像一棵小草苗大写S：像大蛇小写s : 像小蛇大写T: 一横下面加一竖小写t: 一个鱼钩加一横手写体示范：大写U : 拼音u 长高了小写u: 拼音u 有头尾大写V：大 yeah yeah 小写v：小yeah yeah，有头尾大写W：两个大yeah yeah 小写w: 两个小yeah yeah，有头尾手写体示范：大写X : 大交叉小写x: 小交叉，4个爪大写Y : 就像丫头的丫丫丫小写y: 小写v加个钩大写Z ：横折横，占两格小写z：横折横，占一格手写体示范： 26个英文大写字母谜语

行楷书法欣赏_适合临摹的作品推荐

行楷书法欣赏_适合临摹的作品推荐行楷书,即介于行书和楷书之间的字体。行楷书可上溯魏晋,汲营养于唐楷,兴于五代,受尚意书风影响而盛于宋。下面带给大家的是行楷书法欣赏，希望你们喜欢。行楷书法欣赏行楷的书法艺术上奏文书中，除了两件魏楷书体之外，其他的上奏文书大都是行楷书体。行楷书体，是介于楷书与行书之间的一种书体。但是行楷书体并不是指文书中的每一个字都是行楷字体，而是纵观全篇，具有楷书和行书两种笔意，姑且称之为行楷。行楷字体，是以楷书笔法为基础，如字形偏长，左高右低，但比楷书书写自由，又比行书规正。如《高昌延昌二十七年(587年)六月兵部条列买马用钱头数奏行文书》中的“将军”是规正的楷书写法，结体紧密，笔法规范，笔顺和行笔也不可以随便改变;《高昌民部残奏》的“将军”二字是行楷书体，结体灵活多样，书写自由潇洒，还可以根据个人书写习惯和笔画顺序呈现不同的书写形态，笔画的连结、替代和减省也会使字形变化多样，

而且行楷书体的笔画字数也可以改变，如规正楷书的“将”有10画，“军”有9画;而行楷书体的“将”是9画，“军”是七画，笔画都有所减少。所以行楷书体是在楷书基础上简化笔画、增强连带以加快书写速度的一种书体。当然，在书写过程中，不能只强调某一方面，如果只强调楷法，容易使字体僵化，不灵活，影响字体的结构和书写的节奏;但如果只强调速度，容易使字体杂乱无章，难以辨识。因此，行笔过程中，楷书笔法和行书笔意要保持适中，楷行兼顾，不可偏颇一方，遵循行楷书体的书写规则。行楷书体此时在高昌地区非常流行，除了受内地书法艺术发展的影响之外，西域独特的民族特性也是非常重要的原因。西域一直是以汉族为主、多民族杂居的地区，少数民族多以游牧为生，在西域地区各种文化兼容并蓄，共同发展，出现了许多不同地域特色的书风。楷书形成于汉魏，历经魏晋南北朝，到隋唐时代达到顶峰。此时高昌王国的楷书仅处于发展阶段，再加上当地少数民族追求自由的民族特性，因此受隋楷严谨法度的影响不大，所以不管是民间文书，还是官方文书，都以书写便捷、潇洒自由的行楷书风为主。西陲边境这种胸怀博大、潇洒自由的书风保持了楷书初兴阶段所具有的灵气和活力，自在奇肆的意态表现了边疆人民心灵的质朴和襟怀的坦荡。看过“行楷书法欣赏”的人还

行书写法技巧

同楷书相比，行书具有以下几个方面的特征：??一减省点画? 为了书写简便，行书对楷书的某些部位作了简化,或减省点画,或并合线条。如“话”字的“言”字旁,原楷书繁写为七画,写行书就只有两画，省去了五画；“然”字的四点水，由四点变为一横,省去了三画；“近”字的游水，由一点三弯折加一平捺,简化为一竖横折,也省掉若干弯曲波捺;“佛”字中间原是变形的“弓”字，现用横折弯勾代替,一下子省去了两弯。减省点画,大都在字的部首偏旁方面用得最多，这同它经常书写有关。??二笔势流动?? 1.增加勾挑与牵丝写楷书是一笔一画地写，要求点画分明，写行书则可点画连起来写,在点画之间增加勾挑与牵丝。勾挑是在没有勾挑的点画上,顺势写出短勾,如“古”字的横画,“好”字的撇画；牵丝是在前后不相连的点画之间顺势用细细的牵丝相连,如“丝’宇中间的点画,“心”字的中右两点。行书的点画之间有了勾挑与牵丝,便显得笔势流动,意态活发.但勾挑与牵丝不能太多,太多了,用笔就显得不干净,造型也不美观。? (２）改变书写笔顺行书的书写笔顺，采取的是草书笔顺，同原有的楷书笔顺不同，目的在更加便于书写。如“秋有戎半”四宇，每组中前为楷书笔顺,后为草书笔顺。在写行书时,改变书写笔顺一定要因地制宜,因势利导，而且要合乎草书的规范。如果随意胡来,不仅书写别扭，而且结体混乱。??三用笔灵活? ?行书用笔比楷书灵活,同样的点画有时可以这样写，有时也可以那样写，不大受约束。如“戈”字，横画写好后,既可以直接从右侧翻笔上去写戈勾,也可以从右侧上去绕个小圈再写戈勾;“也”字的浮鹅勾,由上翻笔向下也行，由下直接写下也行;“木”字旁的“木”,一般是写好横竖画后,笔势从左边写撇挑，但如果从右边翻笔写撇挑,也有道理;至于提手旁的一挑，如果依照楷书写法，由上回锋写一挑固然好，用牵丝把竖勾与斜挑连起来写则更佳。?四体态多变行书是介乎楷书与草书之间的一种字体,其活动范围广,表现力丰富，往往一个字有几种写法，体态多变。如“是”字的四个字尾，“花”字的四个字头,写得有收有放,有工整有写意，

26字母的书写顺口溜

26个字母的书写顺口溜大A铁塔高又大大B右边长耳朵大C 吃饭把嘴张大D肚子圆又圆大E梳子三根齿大F手枪手中拿大G马桶拉臭臭大H楼梯往上爬大I骨头小狗吃大J 拐杖能走路大K伸臂又踢腿大L指针三点钟大M像鸟在飞翔大N闪电亮闪闪大O鸡蛋香喷喷大P红旗高飘扬大Q蝌蚪水中游大R是p右踢腿大S 小溪弯弯流大T蜻蜓飞得高大U陷进往下掉大V拍照竖手指W投降把手举X胸前把手叉大Y弹弓没皮筋大Z把2压扁扁

26个字母书写规则歌四线三格基本线，右倾五度更美观。大写字母上两格，小写字母有规则。冲天辫，上两格。小尾巴，下两格。无辫无尾中间卧， i t 上面一格半。 j p 下面两格多，唯独f占三格。

26格字母发音顺口溜AAA ［?］［?］［?］ BBB ［?］［?］［?］ CCC ［］［］［］ DDD ［?］［?］［?］ EEE ［?］［?］［?］ FFF ［?］［?］［?］ GGG［?］［?］［?］ HHH［?］［?］［?］ I I I ［?］［?］［?］ JJJ ［??］［??］［??］ KKK ［］［］［］ LLL ［●］［●］［●］MMM［?］［?］［?］

NNN［?］［?］［?］ OOO［D］［D］［D］ PPP ［?］［?］［?］ QQQ ［ ?］［ ?］［ ?］RRR ［ ?］［ ?］［ ?］ SSS ［?］［?］［?］ TTT ［?］［?］［?］ UUU ［?］［?］［?］ VVV ［］［］［］WW ［?］［?］［?］ XX ［ ?］［ ?］［ ?］YYY ［］［］［］ ZZZ ［］［］［］

硬笔行书书法作品欣赏古诗词行书书法作品欣赏

硬笔行书书法作品欣赏古诗词行书书法作品欣赏各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合。墨色安排上应首字为浓，末字为枯。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。和草书差不多，但没那么草。因此行书也是许多书法家都喜欢的书法字体，那么这一书法字体与我们的古诗词的融合，会创作出什么惊人的作品呢?下面是小编为你整理的古诗词行书书法作品，希望对你有用! 古诗词行书书法作品欣赏古诗词行书书法作品图片1 古诗词行书书法作品图片2

古诗词行书书法作品图片3 古诗词行书书法作品图片4 行书的五大流派 1、二王行书的概念。书法史上的二王，指的是东晋时期的王羲之和王献之父子二人。晋代是中国书法史上的一个重要时期，其中王羲之和王献之父子，是晋代最杰出的代表。尤其是他们开创的行书流派，是中国历朝历代的行书源头。王羲之行书偏于行楷，王献之行书偏于行草。王羲之行书用笔内擪，以骨力洞达胜出。王献之行书用笔外拓，以筋力中圆胜出。王羲之行书大致可以分为三类。第一类为尺牍书法，如《王羲之传本墨迹》等，这是王羲之行书作品中数量最多的一类。学写行书，使转之法是一个重要的用笔方法。不会使转，就无法表达笔笔“分得清、脱得开、合得拢、粘得住”的行书所特有的艺术效果。分得清讲的是

笔笔交代清楚;粘得住讲的是笔笔气脉贯通。好的使转之笔，转折时须暗过而不露痕迹，其关联处如银丝盘曲。再次，要注意他的锋的运用。锋在何处?锋在笔尖的端处。笔锋要坚持做到时时锐利而勿使折损，笔身要坚持做到常常直立而勿使屈曲，笔毫要坚持做到时时齐整而勿使扭曲，笔尖要坚持做到常常集聚而勿使松散。又次，临帖的早期阶段要大处着眼小处着手，要重在“似”上下功夫。但是，临帖的后期阶段则最忌做字帖的奴隶。有的人老是拘泥于碑帖的外形，只知道依样画葫芦，搞复印式的临摹，那是徒劳的。一定要“遗貌取神”，要着重在得其笔意上下功夫。 2、颜真卿行书《祭侄稿》的意义。颜真卿是中国书学史上，继“二王”以后的又一座艺术丰碑。《祭侄稿》是颜真卿悼念亡侄季明的祭文草稿。作品的文字是在追悼安史之乱中牺牲的兄长颜杲卿和侄子颜季明的，尤其是颜季明正当英年，颜真卿怀着对骨肉亲人的沉痛悲悼