小数点搬家一案三单

小数点搬家第一课时

教学过程设计

第二课时

教学过程设计

第三课时

《小数点搬家》问题导读单

班级

一、直接写出得数。

0.12×3= 4.8+1.1= 5-1.3 = 3×0.12 = 0.15+0.5=

1.32-0.3= 15.2-0.2= 1

2.5-1.25 =

9.5-8.5= 3.15+0.15= 6.25-1.25= 1.35+1.25=

二、我会填空。

0.8元=（）分0.4角=（）分

0.08元=（）分35角=（）元

0.07千克=（）克600克=（）千克

0.12米=（）厘米 3.25米=（）米（）厘米

0.02元=（）分3元5角2分=（）元

三、排一排。

1.276 1

2.76 127.6 1276

（）＞（）＞（）＞（）

1、这四个数有什么相同的地方？

2、这四个数有什么不同的地方？

3、说一说你发现了什么？

四、请用小数分别写出4元、4角、4分。

（）（）（）

这三个数的小数点有什么变化？

小数点的变化对这些数有什么影响？

五、你还有什么疑问吗？

《小数点搬家》问题生成单

班级

各位同学，请根据课前预习容，在单位时间进行系统思考后认真完成下面的容，并在小组充分交流，然后由学科长组织在全班交流展示，并接受其他组小朋友的疑问或回答。

山羊快餐山羊快餐山羊快餐

4．00 0.40 0.04

问题一：这三种商品哪种最贵,哪种最便宜？观察这三个小数有什么特点？

问题二：小数点向哪边搬家的，快餐价格发生了怎样的变化？

问题三：小数点向右移动会引起原来的数怎样的变化，你能总结规律吗？

《小数点搬家》问题训练单

班级

一、先计算在填空。

3.12×10= 12.4÷10=

3.12×100= 12.4÷100=

3.12×1000= 12.4÷1000=

小数点向右移动一位，原来的数就扩大（）倍。

小数点向右移动两位，原来的数就扩大（）倍。

小数点向右移动三位，原来的数就扩大（）倍。

小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（）。

小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（）。

小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的（）。

二、把下面的数去掉小数点各扩大多少倍？

0.8 0.08 1.9 0.98 0.02

1、

2、

3、39.02