农业推广学 第二章复习知识点

1第二章 农业推广简史

一、识记知识点

1、4000年前尧舜时代由自发转为自觉地教稼活动（后稷教民稼穑），成为我国有意识的农业推广活动的萌芽

2、古代的劝农：自汉代开始采取劝农政策。西汉时期的劝农官赵过在改“漫田法”为“代田法”的过程中，首创了试验、示范、推广相结合的跳跃式传播范例，是中国农业推广史上的一个里程碑。

3、古代农业推广可以称为教稼、劝农、课桑。国外使用推广一词最早见于1866年英国剑桥大学和牛津大学的大学推广一词。

4、宋太宗首创农师制，推广一词开始应用于农业活动；

5、元代颁布劝农立社条例，50户为一社，社长担任教劝本社农桑的任务，并且编撰农书《农桑辑要》传播种养技术；

6、明朝宰相徐光启《农政全书》是最早传播西方科技知识的著作；

7、明末清初推广世家-陈振龙一家7代150年把甘薯在全国推广；

8 、清代江苏织造李煦创造了试验、示范、繁育、推广一整套良种繁育程序，是推广史上的又一辉煌成就。

9、 美国农业推广的特点：建立了农业教育、科研、推广相结合的制度.（三位一体）

10、1862年2月通过莫里哀法，亦称赠地学院法。设立州立农学院开展农村职业教育

11、1877年通过哈奇法，即哈奇试验站法：法案规定由联邦政府和州政府拨款建立州农业试验站。试验站是美国农业部、

州和州立大学农学院共同领导，以农学院为主的农业科学研究机构。

13、1914年史密斯---利弗法（合作推广法）使农业推广法制化，同时也给农业推广赋予了新的意义，并成为现代农业推广

的专用词。

14、合作推广法的内容：该法案的内容：规定由联邦政府、州和县资助各州、县建立合作推广服务体系；推广服务工作由农

业部和农学院合作领导，以农学院为主。这一法案的执行形成美国赠地学院、科学实验和农业推广三结合的体制。 15、1903年纳伯-----美国农业推广之父

16、1929年1月，由农矿部、内政部和教育部共同颁布实施《农业推广规程》，我国早的农业推广基本法规。

二、新中国成立后农业推广体系的演变和发展

1、1949----1957年，农业推广的基层网络建设阶段

2、1958----1965年，中层推广组织的完善阶段

3、1966----1976年，重建专群结合的推广网络阶段

4、1977----1991年，全国农业推广新体系再创阶段

5、1992年以来，农业推广体系深化改革阶段

6、2006-2012年农业推广体系改革完成。

三、1993年7月，同时颁布了《中华人民共和国农业法》和《中华人民共和国农业技术推广法》

其主要精神如下：

农业是国民经济发展的基础，农业发展一靠政府，二靠科学、三靠投入。最终要靠科学技术解决问题。

国家从中央到省、县、乡设置各级农业技术推广机构，组成农业技术推广渠道。

农业科研、教育与推广部门要紧密联系，形成合理分工、协调一致的整体，为农民提供有效的服务，共同实施科教兴农战略。

重点建设县乡两级农业技术推广机构，适当提高第一线科技人员的生活待遇，采用优惠政策鼓励科技人员到基层和边远地区工作。

在农村积极发展集体性推广服务组织和群众性技术协会、研究会。通过这些组织联系并指导广大群众，组成专业推广人员与群众骨干相结合的推广队伍。

向群众推广农业技术，要遵循因地制宜和群众自愿的原则。

农业技术推广机构的事业费由国家拨款，农业发展基金和各项支农专项资金用于推广的部分应提足用好，根据需要与可能农业技术推广机构可采用技物结合的办法开展经营性服务