do和does的专项练习习题资料
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do 和does的用法专项练习
一：认一认,读一读（请分辨哪些是第三人称单数并圈出）
Tony friend my father Jenny Gogo and Tom it the cat my teacher
they you my brothers ant ants she he father and mother my brother my
brothers friends your sister your sisters teachers Olina
二：填一填，读一读（用do 和does/don't doesn't填空）
1.you like soccer? Yes, I .
2.they like ping--pong? Yes, they .
3.Tony and Ben like baseball? No, they .
4.your friends like tennis? Yes, they .
5.your brother like basketball? No, he .
6.you like basketball? Yes, I .
7.they like watermelons? No, they .
8.Jenny have white bowls? Yes, she .
9.Peter have fork? Yes, he .
10.your father like apples? Yes, he .
11.your friends like bananas? No, they .
12.your father and mother have spoons ? Yes, they .
三：造一造，读一读（仿例造句）
you, soccer/yes---Do you like soccer? Yes, I do.
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1．they, lamp/no----
2．your brothers, oranges/no
3．the monkeys,bananas/ yes
4．Tony and Gogo, cherries/yes
5. you, watermelons/yes
6. I, grapes/no 7．She, skirt/yes 8．your brother, tennis/no 9．Tony, basketball/ yes 10．her sister, pants/no
四：译一译，读一读（将中文翻译成英文）1．你喜欢香蕉吗？是的，我喜欢。
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2．你们喜欢香蕉吗？是的，我们喜欢。3．他们喜欢桃子吗？是的，他们喜欢。4．她们喜欢桃子吗？是的，她们喜欢。
5．珍妮有裙子吗？是的，她有。
6．珍妮有裤子吗？不，她没有。
7．他们有盘子吗？是的，他们的。
8．她们有叉子吗？不，她们没有。
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9．果果和托尼有筷子吗？不，他们没有。
10．爸爸和妈妈有碗吗？是的，他（她）们有。精品文档．
英语中英语中do和does的用法区别
英语中英语中do和does的用法区别 很多人对do和does的用法不是很了解。英语中do 是动词原形，用于第一人称、第三人称的复数(I/you/we/they)does 用于第三人称单数(he/she/it) does 用于第三人称单数。 第一人称 [解释]：1.在言语(书面或口头)活动中﹐指称说话人自己的﹐为第一人称。如"我"﹑"我们"等。在文学作品中第一人称"我"可以是作者自己﹐也可以是虚构的人物。[参考词典]：汉语大词典 第三人称 [解释]：1.在言语活动中﹐指称说话人与听话人以外第三方的﹐为第三人称。如"他"﹑"她"﹑"它"﹑"他们"等﹐在叙事性文学作品中运用第三人称是最常见的叙述方式。[参考词典]：汉语大词典 Do
What do I do? 该怎幺办呢? What do you do? 你当时做什幺? Do good 有益，促进健康，使满意Do into 把……译成
Do john? 约翰呢? Do over 清扫，重新装饰Do this. 做这个。 Do well 成功，做得好
They do. 他们住在那儿。 does. everybody does. 每个人都是这样。Yes, it does. 也合乎实际。
Perhaps,he does. 或许，他要打。 He does not go. 他没去。 What does that do? 有什么用途? Yes, he does. 是的，他有。
Yes, it does. 是的，它是。 Does Alice speak English? 爱丽丝讲英语吗? Does he like coffee? 他喜欢咖啡么? Does he study English? 他学英语吗?
公务员考试行测资料分析练习题(含答案)
针对下列文字、图或表回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。 一、根据下列文字材料回答1-5题。 最新统计数字显示，截至2000年底，全国党员总数已达6451万名，占全国人口总数的5.2％；女党员1119万名，占党员总数的17.4％；少数民族党员401.1万名，占党员总数的6.2％。 党员队伍结构不断改善，分布状况更趋合理。目前全国35岁以下的党员有1439.1万名，占党员总数的22.3％。党员队伍中具有高中以上学历的3237.4万名，占党员总数的50.2％。其中，大学本、专科学历1319.3万名，占20.5％；研究生学历41.1万名，占0.6％。 2000年底，党员队伍中有工人、农牧渔民3166万名，占党员总数的49.1％；各类专业技术人员776.3万名；机关干部592.3万名；事业、企业单位管理人员618.2万名。 据介绍，近年来，全国发展党员数量保持均衡，1990年至2000年，全国共发展党员2175.9万名，平均每年发展党员197.8万名；新党员的构成、分布明显改善，去年全国发展的党员中，35岁以下青年占73.95％，生产、工作一线的党员约占50％；同时女党员在党员队伍中所占比例明显增长，1995年全国发展女党员数占新党员总数的20.9％，2000年达到26.7％。入党积极分子队伍不断壮大，到2000年底，全国共有入党申请人1395.4万名，入党积极分子764.6万名，分别比10年前增加了315.2万名和211.6万名。 1．截至2000年底，我国男性党员人数为： A．5332万 B. 1439万 C、6451 万D．3794万 2．2000年底党员队伍中，具有大学本、专科学历以上的党员约有： A．3237.4万B．2157.2万 C．1360.4万 D．784.8万 3．2000年底事业企业单位管理人员中的党员人数占全国党员总数的比例约为： A．9.2％ B．9.6％ C．9.3％ D．9.8％ 4．2000年全国新发展的女党员占新党员总数的比例与1995年相比，高出了几个百分点： A、5.6 B、7.2 C、 6.4 D、5.8 5．1990年底全国共有入党申请人和入党积极分子各多少人： A．1080.2万 627.8 万 B．897.6万 627.8万
公务员行测资料分析典型例题讲解
公务员行测资料分析典型例题讲解 一、文字资料分析测验的解题技巧 （一）文字资料分析测验的考试内容 文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。 文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。 （二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧 在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。 做文字资料分析题，在拿到题目之后，首先要将题目通读一遍，用大脑分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔细看一下后面的问题，与自己原先想的印证一下，接下来再有针对性的认真读一遍材料，最后，开始答题。这样做，一方面，可以准确地把握材料；另一方面，对材料中的各项数据及其各自的作用有了一个明确的认识。
有些人可能不喜欢做那些统计表的问题，面对大堆的数据觉得无从下手，而以为文字资料非常容易，这种想法常会导致在文字资料题上丢分。前面就已经说过，在资料分析中，最难的一类就是综合性的判断，统计表分析题只涉及对数字的比较和处理，虽说复杂点，却相对比较容易得分；而文字资料题却加上了对语意的把握和理解，也就是说，它比统计表又多了一个环节。这对那些急躁而又轻视文字资料的考生来说，确实是一个严峻的考验。 二、文字资料分析测验典型例题分析 [例题1] 请根据下面的文字资料回答下列问题: 从垂直高度来看，世界人口分布的不平衡性十分明显。海拔200米以下的陆地面积占27.8%，而居住在这一高度内的人口比重却占到56.2%，200米—500米高度的陆地面积占全部陆地的29.5%，而居住在这一高度内的人口为24%，500米—1000米高度的陆地占总面积的19%，人口占11.6%。也就是说，世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比较低平的地区。尽管目前世界上最高的永久性居民已达海拔5000米的高度（南美洲的安第斯山区和我国西藏），最高城市也达到海拔3976米（波利维亚的波托西）。 1.居住在海拔200米—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是: A.56.2% B.27.8% C.24% D.29.5 2.人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上? A.0—200米 B.200米—500米 C.500米—1000米 D.1000米以上 3.居住在1000米以上高度的人口比重是多少? A.10% B.8.2% C.11.6% D.9.3% 4.世界上海拔最高的城市是哪一个? A.我国的拉萨 B.南美洲的安第斯 C.波利维亚的波托西 D.日本的广岛 5.海拔200米以上的陆地面积占总面积的比重为多大?
(完整word版)do和does的用法专项练习
do 和does的用法专项练习 一:读一读(人称代词) 用do 第一人称：I （我）、we（我们） 第二人称：you（你）、you（你们） 第三人称复数：they（他们）,多个人名（Jenny and Tony, father and mother, my teachers…). 用does 第三人称单数：he（他），she（她），it（它），单个的人名（Jenny, Tony, my father…)或单个物品（rabbit, monkey, elephant, desk, pillow…） 二：认一认,读一读（请分辨哪些是第三人称单数并圈出） Tony friend my father Jenny Gogo and Tom it the cat my teacher they you my brothers ant ants she he father and mother my brother my brothers friends your sister your sisters teachers Olina 三：填一填，读一读（用do 和does/don’t doesn’t填空） 1.you like soccer? Yes, I . 2.they like ping--pong? Yes, they . 3.Tony and Ben like baseball? No, they . 4.your friend s like tennis? Yes, they . 5.your brother like basketball? No, he . 6.you like basketball? Yes, I . 7.they like watermelons? No, they . 8.Jenny have white bowls? Yes, she .
行测资料分析练习试题及答案专题
行测资料分析练习题及答案专题 根据下列文字材料回答1-5题。 最新统计数字显示，截至2000年底，全国党员总数已达6451万名，占全国人口总数的5.2％；女党员1119万名，占党员总数的17.4％；少数民族党员401.1万名，占党员总数的6.2％。 党员队伍结构不断改善，分布状况更趋合理。目前全国35岁以下的党员有1439.1万名，占党员总数的22.3％。党员队伍中具有高中以上学历的3237.4 万名，占党员总数的50.2％。其中，大学本、专科学历1319.3万名，占20.5％；研究生学历41.1万名，占0.6％。 2000年底，党员队伍中有工人、农牧渔民3166万名，占党员总数的49.1％；各类专业技术人员776.3万名；机关干部592.3万名；事业、企业单位管理人员618.2万名。 据介绍，近年来，全国发展党员数量保持均衡，1990年至2000年，全国共发展党员2175.9万名，平均每年发展党员197.8万名；新党员的构成、分布明显改善，去年全国发展的党员中，35岁以下青年占73.95％，生产、工作一线的党员约占50％；同时女党员在党员队伍中所占比例明显增长，1995年全国发展女党员数占新党员总数的20.9％，2000年达到26.7％。入党积极分子队伍不断壮大，到2000年底，全国共有入党申请人1395.4万名，入党积极分子764.6 万名，分别比10年前增加了315.2万名和211.6万名。 1．截至2000年底，我国男性党员人数为： A．5332万 B. 1439万 C、6451万 D．3794万
2．2000年底党员队伍中，具有大学本、专科学历以上的党员约有：A．3237.4万 B．2157.2万 C．1360.4万 D．784.8万 3．2000年底事业企业单位管理人员中的党员人数占全国党员总数的比例约为：A．9.2％ B．9.6％ C．9.3％ D．9.8％4．2000年全国新发展的女党员占新党员总数的比例与1995年相比，高出了几个百分点： A、5.6 B、7.2 C、6.4 D、5.8 5．1990年底全国共有入党申请人和入党积极分子各多少人： A．1080.2万 627.8万 B．897.6万 627.8万 C．1080.2万 553万 D．897.6万 553万 【答案】1、A 2、C 3、B 4、D 5、C 国家公务员考试行测资料分析练习题及答案（24日），根据下列文字和图表回答6—10题。 “九五”期间(1996—2000年)，我国全面完成了现代化建设第二步战略部署：1996—2000年，我国国内生产总值(GDP)分别为67884.6亿元，74462.6亿元，78345.1亿元，81910.9亿元和89404亿元；全社会固定资产投资总额分别为22913.5亿元，24941.1亿元，28406.2亿元，29854.7亿元和32619亿元。附：“九五”期间我国经济增长率和商品零售价格增长率图：
助动词do和does专题练习(附答案)
助动词do/does的用法专题 助动词do与does口诀 （一）(do ) 变句型，先观察，陈述句中动用原, 一般疑问do提前，否定don’t实动前。 （二）(does) 若是主语为三单，陈述句中动变形，一般疑问也简单， does放在句子前，否定doesn’t实动前，主动出现动还原。 总结： 含有实义动词的句子，进行句子转换时应借助于助动词do/does，主语是三单(he,she,it)时用does，其他用do。否定句在动词原形前加don’t /doesn’t，一般疑问句把do/does 提前,特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句。 句子类型及结构 肯定句：主语+动词+其它。主语是三单，动词用三单 I like this blue sweater. Tom likes this blue sweater. 我喜欢这件蓝色的毛衣。Tom喜欢这件蓝色的毛衣。 Tom likes English. Tom喜欢英语。 I like this blue sweater. Tom likes English. 否定句：主+ don’t/doesn’t+动原+其它 I don’t like this blue sweater. 我不喜欢这件蓝色的毛衣。 Tom doesn’t like English. Tom不喜欢英语。 I like this blue sweater. Tom likes English. 一般疑问句：do/does提前，其它照抄不变（Do /Does+主+动原+其它），一人称变二人称。回答：Yes,主+do/does. No,主+ don’t/doesn’t. Do you like this blue sweaterYes, I do. / No, I don’t. 你喜欢这件蓝色的毛衣吗是的，我喜欢; 不，我不喜欢。 Does Tom like EnglishYes,he does. / doesn’t. Tom喜欢英语吗是的，他喜欢；不，他不喜欢。
2020年公务员录用考试行测资料分析题题库及答案(精品)
2020年公务员录用考试行测资料分析题题库及 答案（精品） 2000年国家 二、表1：全面广告费分类细目表（％） 表2：1999年广告支出前五名公司的广告支出费与产品销售额一览表 （亿元） 86.1999年广告费支出最大的五个公司中哪一个公司的广告支出比（广告支出/销售额）最小（） A.P B.Q C.R D.S 87.其他形式的广告花费1999年比1996年约增加了多少亿元（） A.0 B.3.9 C.8.2 D.12 88.1999年广告费支出最大的五个公司的广告花费额约占当年广告费总额的（）
A.4％ B.12％ C.24％ D.30％ 89.1999年通过邮寄形式的广告费用约为（）元 A.340000 B.3400000 C.34000000 D.340000000 90.如果1999年全部广告费的0.2％用于包装材料的印刷，那么此项支出约占其他形式类的广告支出的百分比为（） A.0.2％ B.0.8％ C.5％ D.8％ 三、20世纪70年代，在世界新发现的大油田中，海上油田有31个，约占51.7％。在新增加的地质储量中，海洋占42％。海上钻井平台总数为7021座，其中美国有1079座，委内瑞拉有5033座，苏联有840座。1977年，近海油田有500个，产量4.6亿吨，占世界总产量的15.6％。 96.70年代世界新发现的大油田共有（） A.31个 B.29个 C.91个 D.60个 97.70年代美国海上钻井平台数约占世界总数的比例是（） A.42％ B.15％ C.72％ D.10％ 98.70年代通过海上钻井平台采油量最少的国家是（）
A.苏联 B.委内瑞拉 C.美国 D.未知 99.1977年世界石油总产量是多少亿吨（） A.4.6 B.29.5 C.34.1 D.10.7 100.70年代非近海油田数可能是（） A.多于500个 B.少于500个 C.等于500个 D.不能确定 四、前十届奥运会的统计情况 91.运动项目最多的年度男子比赛场数为（） A.3 B.19 C.29 D.63
公务员行测资料分析典型例题讲解及攻略培训讲学
公务员行测资料分析典型例题讲解及攻略
2009年公务员行测资料分析典型例题讲解及攻略2008-08-22 14:47:48 来源：考试吧标签：2009年公务员公务员行测 一、文字资料分析测验的解题技巧 （一）文字资料分析测验的考试内容 文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。 文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。 （二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧 在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。
做文字资料分析题，在拿到题目之后，首先要将题目通读一遍，用大脑分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔细看一下后面的问题，与自己原先想的印证一下，接下来再有针对性的认真读一遍材料，最后，开始答题。这样做，一方面，可以准确地把握材料；另一方面，对材料中的各项数据及其各自的作用有了一个明确的认识。 有些人可能不喜欢做那些统计表的问题，面对大堆的数据觉得无从下手，而以为文字资料非常容易，这种想法常会导致在文字资料题上丢分。前面就已经说过，在资料分析中，最难的一类就是综合性的判断，统计表分析题只涉及对数字的比较和处理，虽说复杂点，却相对比较容易得分；而文字资料题却加上了对语意的把握和理解，也就是说，它比统计表又多了一个环节。这对那些急躁而又轻视文字资料的考生来说，确实是一个严峻的考验。 二、文字资料分析测验典型例题分析 [例题1] 请根据下面的文字资料回答下列问题: 从垂直高度来看，世界人口分布的不平衡性十分明显。海拔200米以下的陆地面积占27.8%，而居住在这一高度内的人口比重却占到56.2%，200米—500米高度的陆地面积占全部陆地的29.5%，而居住在这一高度内的人口为24%，500米—1000米高度的陆地占总面积的19%，人口占11.6%。也就是说，世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比较低平的地区。尽管目前世界上最高的永久性居民已达海拔5000米的高度（南美洲的安第斯山区和我国西藏），最高城市也达到海拔3976米（波利维亚的波托西）。 1.居住在海拔200米—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是: A.56.2% B.27.8% C.24% D.29.5 2.人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上?
do和does用法区别
归纳起来, do ,does 的用法有四方面: 一.用作一般的动词,均可.do是一不规则变化的动词(do ,did,done). do,据人称和单复数的不同而有字形的变化.第一第二人称,以及第一.二.三 人称的复数时,都用do . 第三人称单数时,用does( he does she does it does ) 例如: I do my homework on Sunday. You do your homework on Sunday. We do our homework on Sunday. You do your homework on Sunday. They do their homeworkon Sunday. He does his homework on Sunday. She does her homework on Sunday. 二.当助动词用,用它来构成疑问句.这时它本身没有实义,只是一个构成疑问句的符号而已.这种用法时,它随人称和数的变化规则与上述相同.只是把它放到句子的最前面(句首).例如: Do I ............... Do you ............. Do we .............. Do you ............. Do they ............ Does he ............ Does she ........... Does it ............ 三.当助动词用,与not 连用使句子构成否定句.其随人称和数的变化规则与上述相同.例如:
I do not .................. (do not 可简化为don't ,下同) You do not ................ We do not.................. You do not................. They do not................ He does not................ (does 可简化为doesn't,下同) She does not............... 四.当作助动词,本身在句子中无实义,只是加强句子中动词的语气.其随人称和数的变化同上.例如: Do write to me.(一定写信给我!) Never do I see such a fool.(我从来没见过这样的蠢才.) She does come.(她的确来了.) * * * * * * 按词性, do 还可以用作名词.其意是"欺骗";"宴会,宴请".例如: It's all a do.(完全是欺骗.) We have got a do on to-night.(家里今晚请客.)
行测题库 文字资料分析题专项训练(七)
考试交流群：331227626 中公教育事业单位考试网 总部地址：北京市海淀区学清路38号金码大厦B 座9层、11层、17层 全国统一报名电话：4006-300-999 网址：https://www.360docs.net/doc/df12821913.html,/ 行测题库:文字资料分析题专项训练（七） 推荐阅读： 行测答题技巧 |事业单位考试题库 |2013事业单位招聘 根据下列文字材料，回答1—4题 从地区分布情况看，东、中、西各地区高速公路总量以及所占比重都存在较明显的差异。 东部地区共有高速公路10878千米，占全国高速公路总里程的56%;中部地区5014千米， 占25.8%;西部地区3545千米，仅占全国高速公路总里程的18.2%。在各地区的公路总里程中，东部地区高速公路所占比重为2.0%，中部地区为0.9%，西部地区仅为0.6%，中部地区所占比重不到东部地区的一半，西部地区不足东部地区的三分之一。在全国高速公路超过1000千米的7个省中，东部地区有5个，其中山东超过2000千米，达2077千米，河北、广东分别超过和达到1500千米，而中、西部地区高速公路超过1000千米的省各只有1个，分别是河南1077千米和四川1144千米。 1. 按照统计资料，山东高速公路里程占本区域的比例为( )。 A.19% B.20% C.21% D.22% 2.东部公路总里程为( )千米。 A.543800 B.543900 C.544000 D.544100 3. 高速公路超过1000千米的省份中，东部5省至少比中西部2省多( )。 A.3000千米以上 B.3500千米以上 C.4000千米以上 D.4800千米以亡 4. 根据上述资料可知，西部地区与东部地区公路总里程相比( )。 A.西部地区多46930千米左右 B.东部地区多46930千米左右 C. 西部地区多56930千米左右 D.东部地区多56930千米左右 5. 全国共有高速公路里程约为( )。 A.17600千米 B.18600千米 C.19500千米 D.20000千米 参考答案 1.A 2.B 3.D 4.A 5.C
高三历史的答题技巧分析_行测资料分析答题技巧
高三历史的答题技巧分析_行测资料分析答题技巧 高三历史的答题技巧分析_行测资料分析答题技巧 历史的答题是有一定的规律的，学生掌握答题的规律可以帮助学生更好的答题，减少不必要的失分，下面大范文网将为大家带来高考历史的答题技巧，希望能够帮助到大家。 高考历史的答题技巧 一、选择题：审清两个要素 无论是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。 1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等;二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展;三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识，准确判断时间的上下限制(也就是我平时所说的时间定位)。近年来文综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。 2、审清答题主题。答题主题就是指试题所提供的各种材料(材料的形式是多样的，比如图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等)，也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等，选择的时候注意回答的方向，比如本题要求你回答某一措施的目的，你却选择了客观作用的相关选项。
2013年公务员考试行测资料分析典型例题讲解-统计表分析法
公务员行测资料分析典型例题讲解 ---统计表分析 一、统计表分析测验的解题技巧 （一）、统计表的内容与基本格式 统计表是指把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的表格。任何一种统计表，都是统计表格与统计数字的结合体。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。 根据统计表的构成情况，统计表分为简单表、分组表和复合表三类。统计表具有简明扼要、条理清晰提纲挈领等优点。统计表的基本格式如下： 国民收入分配结构的国际比较单位：％ 从外形看，一个统计表至少由标题、标目、线条和数字四部分构成。
1、标题是表的名称，用以概括地表列全部统计资料的内容； 2、标目说明表内数字的含义，标目包括横标目和纵标目，用来表示表中被研究对象的主要特征； 3、线条是指表的边框、顶线和底线； 4、数字是表内统计指标数值。在数字格中，若出现“……”符号时，表示暂缺或省略不计；若出现“--”符号时，则表示该格不应有数字。 （二）、统计表分析测验的解题方法与技巧 统计表具有一目了然、条理清楚的优点，答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释，了解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。 一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简单；第二种需要结合几个因素，进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象；第三种是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。 在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求。通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，利用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。 二、统计表分析测验典型例题分析 [例题1] 根据下表回答问题：
六年级英语Do 和Does的用法
Do 与Does的用法 作为助动词的do与does就是没有词义的,它们在句中的构成一般现在时的疑问句与否定句。 三单用does,复数用do ●询问动物就是否喜欢什么句型: Do snakes like music? 【复数,用do提问,they答】 肯定回答: Yes, they do、 否定回答: No, they don’t、 Does snake like music? 【单数,用does提问,it 答】 肯定回答: Yes, it do、 否定回答: No, it don’t、 ●询问别人就是否经常干某事句型:Do you often…? 您经常干什么不？ 回答:Yes, I do/ No, I don’t、 例:Do you often play games? 您经常玩游戏不？ Yes, I do/ No, I don’t、 ●询问别人就是否想要干某事句型:Do you want to +动词原形? 您想干什么不？肯定回 答:Yes, I(we) do/ Yes, please、 否定回答:No, I (we) don’t/ No, thank you
例:Do you want to drink a coffee? 您想喝一杯咖啡不？ Yes, I(we) do/ Yes, please、 No, I (we) don’t/ No, thank you 练习题: 1、What__you need for breakfast? Some milk and an egg、 2、I__want any juice、I want some milk、 3、Do Ben and you like vegetables? No,we___、 4、How__they go to school?By underground、 5、__your friend have lessons every day?No,he__、 6、What__your father do? He's a shop assistant、 7、Tom,__make a noise in class,please、 8、Kitty__do her homework at school、She___it at home、三将下列句子改为否定句与一般疑问句 1、I do my homework at home、 否定句: 一般疑问句: 2、We have a picnic on Sundays、 否定句: 一般疑问句: 3、Ben rides his bicycle at four o'clock、
行测资料分析练习题及答案专题
根据下列文字材料回答1-5题。 最新统计数字显示，截至2000年底，全国党员总数已达6451万名，占全国人口总数的5.2％；女党员1119万名，占党员总数的17.4％；少数民族党员401.1万名，占党员总数的6.2％。 党员队伍结构不断改善，分布状况更趋合理。目前全国35岁以下的党员有1439.1万名，占党员总数的22.3％。党员队伍中具有高中以上学历的3237.4万名，占党员总数的50.2％。其中，大学本、专科学历1319.3万名，占20.5％；研究生学历41.1万名，占0.6％。 2000年底，党员队伍中有工人、农牧渔民3166万名，占党员总数的49.1％；各类专业技术人员776.3万名；机关干部592.3万名；事业、企业单位管理人员618.2万名。 据介绍，近年来，全国发展党员数量保持均衡，1990年至2000年，全国共发展党员2175.9万名，平均每年发展党员197.8万名；新党员的构成、分布明显改善，去年全国发展的党员中，35岁以下青年占73.95％，生产、工作一线的党员约占50％；同时女党员在党员队伍中所占比例明显增长，1995年全国发展女党员数占新党员总数的20.9％，2000 年达到26.7％。入党积极分子队伍不断壮大，到2000年底，全国共有入党申请人1395.4万名，入党积极分子764.6万名，分别比10年前增加了315.2万名和211.6万名。 1．截至2000年底，我国男性党员人数为： A．5332万 B. 1439万C、6451万D．3794万 2．2000年底党员队伍中，具有大学本、专科学历以上的党员约有： A．3237.4万B．2157.2万C．1360.4万D．784.8万 3．2000年底事业企业单位管理人员中的党员人数占全国党员总数的比例约为： A．9.2％B．9.6％C．9.3％D．9.8％ 4．2000年全国新发展的女党员占新党员总数的比例与1995年相比，高出了几个百分点：A、5.6 B、7.2 C、6.4 D、5.8 5．1990年底全国共有入党申请人和入党积极分子各多少人： A．1080.2万627.8万B．897.6万627.8万 C．1080.2万553万D．897.6万553万 【答案】1、A 2、C 3、B 4、D 5、C 国家公务员考试行测资料分析练习题及答案（24日），根据下列文字和图表回答6—10题。 “九五”期间(1996—2000年)，我国全面完成了现代化建设第二步战略部署：1996—2000年，我国国内生产总值(GDP)分别为67884.6亿元，74462.6亿元，78345.1亿元，81910.9亿元和89404亿元；全社会固定资产投资总额分别为22913.5亿元，24941.1亿元，28406.2亿元，29854.7亿元和32619亿元。 附：“九五”期间我国经济增长率和商品零售价格增长率图：
行测资料分析国考省考真题与答案-题库
【2012年政法干警录用考试】 我国已经成为全球最大的留学输出国之一，出国留学人数年平均增长率超过25%，2011年累计出国留学人数比1978年规模扩大了375倍。留学群体低龄化趋势明显，2010年我国出国留学高中及以下学历学生占当年留学总人数的19.8%，据2011年美国统计数字显示，2010年赴美留学人数约占当年中国出国留学总人数的45%，2011年赴美留学人数为15.76万人，且仍然保持20%~30%的年增长速度。 一、根据下表，回答101—105 题。 101.截止2011年，我国半数以上出国留学人员是从哪年开始出国的？ A、2006年以前 B、2006年 C、2007年 D、2008年 102.2010年我国大学及以上学历留学人员人数大约是 A、不到21万人 B、接近22万人 C、接近23万人 D、超过24万人 103.2011年当年出国留学人数较1978年翻了。（） A、接近3番 B、接近4番 C、接近5番 D、接近6番 104.2011年赴美留学人数比2010年增长约（） A、20% B、23% C、26% D、29% 105.从上述资料肯定可以推出的是（） A、美国已经成为我国最大留学接收国 B、2008-2011年我国出国留学人数同比增长在5%左右 C、2010年底我国出国留学累计人数与4年前比实现翻番 D、2012年我国赴美留学人数预计在18万~21万人之间 二、根据所给资料，回答106—110题。 2011年我国网上购物保持调整发展态势，全年网购总额达到8090亿元，比2010年增长72.90%，占到了全国社会商品零售总额的4.46%，网购人数达到2.12亿，比2010年增长14.59%，占到2011年全国网民数的41.50%，比2010年提高了0.9个百分点，某调查机构选取4大区域中最具代表性的30个城市为目标调查地，调查数据显示，2011年这30个城市共有8636万个网购消费者。网购总额占到当年全国网购总额的44.67%。服装是网上购买人数和购买金额均最多的商品类别。2011年中国服装网购市场总额为全年网购总额的
do和does的用法
do和does的用法 do 这个词（does是第三人称单数形式），大体上从两方面来讲。 1.作为行为动词，跟其他动词一样，如study, play等。他的意思是“做”等。如：We usually do our homework in the afternoon. He does his homework in the evening. 2.作为助动词，也就是帮助主要动词构成否定和疑问等。 We don't like bananas. Do you like apples? Does he like English? He doesn't like swimming. 上面有一句He does his homework in the evening.要是变成否定句就成了这个样子： He doesn't do his homework in the evening. 这里加上了助动词doesn't，而原来的主动词does变成原形do了。 作为助动词的do和does是没有词义的，它们在句中的构成一般现在时的疑问句和否定句. Do用于主语第一人称，第二人称和第三人称复数形式的句中，does用于主语第三人称单数的句中。 Eg. Do you want to be a teacher? 你想成为一个老师吗？ Do his friends go to park every day? 他的朋友们每天都去公园吗？ I don’t like him. 我不喜欢他。 Where does Tom come from? 汤姆来自哪里？ I do n’t know.我不知道。 He doesn’t live here. 他不住在这儿。 will/can/could/would/should/shall 等助动词后面加be 其他时候, 第一人称I后面用am 第二人称, 复数, 用are 单数用is... 1、名词 A）、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
初一Be_do和does的用法和练习
系动词Be(am, is, are)的用法 一、请记住以下口诀： 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、Be动词在一般过去时中的变化： 1．am 和is在一般过去时中变为was。（was not = wasn’t） 2．are在一般过去时中变为were。（were not = weren’t） 3．带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am,is, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首 am,is are 都属于be动词，be是他们的原型 be动词的一般现在时有三种形式，即：am, is, are。 1. 如果主语是第一人称I（我）时，be动词用am。 如：I am a student. 我是一名学生。 I am 还可缩写成I'm。如： I'm David. 我是大卫。 2. 如果主语是you （你，你们）, they （他们，它们，她们）或名词复数（两个以上的人或物）时，be动词必须用are。如：Are you twelve? 你是十二岁吗？ Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是好朋友。 They are at school. 他们在学校。 are与主语还可缩写。如：We are= We're，They are =They're, You are = You're。而are与not可缩写成aren't。 如：They aren't students. 他们不是学生。但是am与not不能缩写。 3. 如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三人称代词（he, she, it）时，be动词用is。 如:My mother is a teacher. 我的妈妈是一名老师。 He is a student. 他是一名学生。 is也可与主语缩写,如: He is = He's, My mother is = My mother's等。但是This is不可缩写。而is与not可缩写成isn't。如:This isn't a book. 这不是一本书。 根据以上叙述我们可以把动词的用法以口诀的形式表述出来： 我（I）是am, 你（you）是are, 剩下is留给她（she）, 他（he）, 它（it）, 两个以上都用are。 be动词am,is,are,如何正确使用它。我用am,你用are,is用于他、她、它。以上主语是单数. 复数主语全用are。指示代词作主语,This,that用is,These,those要用are。若是变为否定句,Not系动词后面加。若变一般疑问句,句首A m,Is,Are,句末问号莫忘加。回答一般疑问句,Yes,或N o简回 do和does的用法 do 这个词（does是第三人称单数形式），大体上从两方面来讲。 1.作为行为动词，跟其他动词一样，如study, play等。他的意思是“做”等。如： We usually do our homework in the afternoon. He does his homework in the evening. 2.作为助动词，也就是帮助主要动词构成否定和疑问等。
行测资料分析易错点及例题
行测资料分析易错点及例题 做资料分析题都有哪些考生容易出错的地方呢?下面本人为大家带来公务员行测资料分析易错点，希望对你有所帮助。 资料分析易错点： 一、【时间易错点】 要点：时间点易错、时间段易错 对策①：已知百分点，求上年速度的问题，注意材料及题干的时间，以防误选。 例：2007年全社会固定资产投资137239亿元，比上年增长24.8%，增速加快0.9个百分点。房地产开发投资25280亿元，比上年增长30.2%，增速加快8.4个百分点。 问题：我国2006年全社会固定资产投资增速比房地产开发投资增速( )。 A.快5.4个百分点 B.快2.1个百分点 C.慢5.4个百分点 D.慢2.1个百分点 【答案】B。解析：2006年全社会固定投资增速为24.8%-0.9%=23.9%，房地产开发投资增速为30.2%- 8.4%=21.8%，则全社会固定投资增速比房地产开发投资增速快23.9-21.8=2.1个百分点。 对策②：隔一年求量的题目，选项中一般会有中间年份的答案作为误导选项。 例：2003年上半年，我国的粮食产量是8759亿吨，同比增长4.5%，而去年同期是下降2.3%。 问题：2001年上半年，我国的粮食产量是多少亿吨? A.8759 B.8382 C.8579 D.8194 【答案】C。解析：8759÷(1+4.5%)÷(1-
2.3%)≈8382÷(1-2.3%)>8382，注意其中B选项就是2002年 上半年的数值，这种题目要注意选项特点，可以只计算2002 年然后进行判断。 对策③：在年均问题中，集中n为增长次数，时间直接做差 【例】2001~2008年地质勘查投资情况 政法干警 问题：2001~2008年，社会投资用于地质勘查投资的 资金平均每年约增加多少亿美元? A.52.1 B.59.5 C.72.9 D.416.8 【答案】B。解析：根据图形知，所求为(624.5- 207.8)÷(2008-2001)≈(620-200)÷7=60亿美元，只有B项 最接近，注意2001到2009为2009-2001=8年。 二、【概念易错点】 要点：增长率和增长量要分清、百分点和百分数要分清 对策①：增长量明确的问法如增长量是多少、增长多少元、增长金额是多少……这些问法都带有单位，不明确问法如增长最多、增长最少等等。 增长率的明确问法如增长率是多少、增长或增速高/ 低/快/慢多少，增幅在一般情况指增长率，特殊情况“增长率增幅”问的是百分点。 “多多少”可以是问量也可以是问率，具体要看选项。 【例】2008年12月与2009年12月江苏省13省辖 市工业增加值 政法干警 问题1：在江苏省13个省辖市中，2009年12月工业