我们每个人都从幼年一步步走向成熟

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~

理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”

的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~

这位老者高龄70有几，老者说：“我的姓氏和袁世凯一样。”老者说自己退休前是做销售的，接着继续专心练字。后来老者告诉我，说他是去年春节开始这种到坝坝广场上拿着自制大笔练习书法的。他说这种笔是自己做的，经济实惠，水就是自来水，或者公园小湖里的水。老者讲常人一般所说的楷书为立得慢，行书为走是鉴于楷书和草书两者之间，草书为跑得快。他说这是他退休后唯一的爱好，他不打牌，不抽烟不喝酒，就好这口。老者还说，书法要持之以恒，时间长了，浮躁的情绪逐渐变为平静的心境，大为甚好。

老者说我写这个，不争利不争名，当是自娱自乐，而且又可以锻炼身体，而且还可以不用花钱，很是实在。老者意味深长对我说：“娃娃啊，大学生以后出来，字形很重要。一个人的字好，人家就会觉得这人很不错，文化修养很高，自然第一印象就提高了。”以前也听过别人这样讲，但是却没任何感觉，不知今天听了这席简短话语，突然心为之震动。后来老者给我讲，说自己的老伴和儿女也常来陪伴自己练习书法，他说的时候，从中看出，老人的夕阳乐趣就是在这平凡中诞生的。他很满足，很快乐，每天也很充实。老者很谦虚的说自己现在的字体有些杂乱，因为练得太多不同字体了，但他最爱行书。平时还会有人来请他设计签名，说着说着，老者就把我的名字给设计了下，一笔拉下，很是畅通。我笑着说：“爷爷，我以

后就按照这个来练习了，提高自己的修养。”老者哈哈一笑忙说，要得要得，随之便又认真的写字。老者就是这么认真着。

离开之前，老者说：“娃娃，以后练字，先练习楷书，再练行书，草书自然来之。练习字体，关键要见多识广，这样才会有见地。”慢慢离去，回望老者背影。才知，人生乐趣，自知即可。不需修饰，朴素就好。

中国女性文化

第一章女性主义文化思潮。 20世纪80年代中期以降，女性主义文化日渐成为中国当代社会触目皆在的“物质”景观，不论我们如何认识，它都已在不知不觉中渗透到我们生活的方方面面。也许人们难以说清女性主义文骅如何重塑了性别、自我与发展的概念，如何重释了人与社会、人与自然的关系，如何更新了爱与生与死、身体与心灵、疾病与健康的观念，如何改变了现代人的思维方式与行为准则等，但它所带来的妇女的解放、文化的进步、社会的发展有目共睹、不容小视。近二十余年来，中国女性以其艰苦卓绝的理论探寻、文本创造和实践行动参与了中国当代文化地图的建构，她们不仅撑起了人类生产和社会结构的“半边天”，而且支撑着当代文学文化的“半边天”，离开了女性主义文化，中国当代文化史就是不完整的。因此，系统地考察与梳理世界女性主义思潮的流变及其中国境遇将有助于我们全面、发展地认识中国女性文化与整个中国文化，有助于我们深入理解女性主义文化思潮与先进文化之复杂关联。第一节女性主义的内涵及其对世界文化的贡献 “女性主义”（feminism）这一术语于1870年出现在法国（法语féminisme），后传入英国及其他欧洲国家和少数拉美国家，1910年后在美国流行，非英语国家也在20世纪初开始流传feminism一词，汉语有音译为“飞米尼斯主义”的。feminism也可译为“女权主义”、“男女平等主义”、“妇女解放运动”等。国内现今通常译为“女性主义”，主要是想表征一种政治态度与文化立场。因为“女性主义”一词更注重性别意识与文化建构，区别于早期妇女解放运动争取男女平权的斗争，国内大多学者在批评运动中也倾向于采用“女性主义”而不用“女权主义”。“女性主义”自产生之日起，其意义一直处于演变之中，至今仍众说纷纭，莫衷一是。一般而言，女性主义可以概括为以消除性别歧视、结束对妇女压迫为政治目标的社会运动，以及由此产生的思想和文化领域的革命，具体内涵包括政治、理论、实践三个层面。从政治上说，女性主义是一种社会意识形态的革命，一场提高妇女地位的政治斗争；从理论上看，女性主义是一种强调男女平等、对女性进行肯定的价值观念、学说和方法论原则；从实践而言，女性主义是一场争取妇女解放的社会运动。女性主义实际上是三个层面的集合体，无论从哪个层面指称和讨论女性主义，都有其合理性。1[1]同时，女性主义又是发展的、多元的。女性主义从一开始就有别于各种“主义”，它不是传统意义上的严格定义的文化和学说，也不是铁板一块的意识形态，它有自己的过去、现在和未来，我们无法以固定的理论和常规的模式来指称它，因为它似一股奔涌不息的文化泉流，悄然漫过各个领域，于流动与蔓延中不断地吐故纳新，不断地孕育新的活力和生命。自由主义女性主义、激进女性主义、马克思主义—社会主义的女性主义、精神分析女性主义、存在主义女性主义、后现代女性主义、多元文化的与全球的女性主义以及生态主义女性主义，每一种女性主义思潮的探讨都丰富了女性主义文化，女性主义正是以其独特的包容性、化解性和创造性，两百余年持续显现出旺盛的生命力，女性主义也许是20世纪唯一能延续

一个难忘的人作文20篇

一个难忘的人作文20篇一个难忘的人(作文20篇) 一个难忘的人作文（一）：童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我明白了在人生的道路上怎样才能走得更好。有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。之后就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找教师。教师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮忙，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”教师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮忙，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。之后我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都明白同学之间要“互相帮忙。” 还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，教师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教会了我

怎样做恩，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的！一个难忘的人作文（二）：在人生的旅途中，我们会遇见许许多多的人。你不太关心的人，像一颗流星，一下就过去了;而你关心的人，像太阳一样，一向萦绕在你的心中。在一个鸟语花香的早晨，我独自一人来骑着自行车来到了公园。我踏上了脚踏板，坐在“坐骑”上一脚踩了下去，自行车就缓缓移动了。微风像妈妈的手轻轻拂过我的脸庞，公园的景色逐一闯入我的眼帘。如果此刻下起蒙蒙细雨，整个公园就犹如仙境一般。我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上，忽然，自行车一抖，我和自行车都倒在了地上。原先，是我没有注意到路上的一块石头，疼痛感使我的眼泪情不自禁地掉了下来。就在这时，一位陌生的哥哥走了过来，焦急地问：“小朋友，你怎样了”我忍着疼痛，告诉他：“我骑自行车摔倒了，此刻手好疼。”他轻轻地抬起了我的手，拿出了一瓶水，往我的伤口上倒。我的手疼极了，犹如有人拿着火往我手上烤。之后，他又拿出了口袋里的创口贴，还不断安慰我说：“小朋友，再忍一下，很快就好了。”哥哥站了起来，扶着我的背，把我扶起来，轻声说：“小朋友，我还要上班，以后要细心一点，我先走了。”说完，他就走了。我往他走去的那个方向望去，呆呆地看着他那伟大的背影。这时，我想起了教师曾对我说的一句话“人间处处有真情”。这一位哥哥，就是我心中的那一个太阳，永远在我的心中发光。

每个人都有自己无忧无虑的童年

每个人都有自己无忧无虑的童年，而高尔基的童年却与我们与众不同，他的《童年》让我受益匪浅。马克西姆·高尔基出生在一个贫苦的人家里，他幼年丧父，又受到了外祖父的虐待，是他吃尽了苦头，就这样度过了艰难的童年。高尔基的童年是那么悲惨，和他比起来，我可是个“小公主”了。整天，父母呵护我们，老师鼓励我们，有了困难同学帮助我们。我们不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我们的童年是多么快乐啊！虽然我们过着公主般的生活，但有的同学还是生在福中不知福。我们仿佛是温室里的花朵，不能在外面独立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破壳而出的蝉，娇生惯养，不能经历一点磨难。恐怕我们以后的身影就是那只瘸蝉。所以，只有吃了别人吃不了的苦，才能享到别人享不到的福。也就是说：想要幸福，首先要吃苦。记得有一次，我在电视上看到一个七岁的孩子从小吃苦耐劳，而且经常用一句名言鼓励自己：吃得苦中苦，方为人上人。所以，我认为：一块石子，不经风沙的百般冲洗不会变成一颗晶莹的钻石；一棵小树苗，不经常年的风吹雨打也不会长成参天大树；人也一样，不经历磨砺，也不会成为一个大写的“人”字。是的，当时生活的困苦，让我知道了现在的生活来之不易。所以，我们要珍惜这拥有的一切，努力奋斗，好好学习，成为祖国的栋梁之才，让我们的祖国更加强大

对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上…… 当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了…… 这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰

让女人学会选择,懂得放弃_第三篇生命的美好在于知足和感恩

我正因为没有鞋而难过，直到我遇见一个没有双脚的人。生活就是这样在一次次体验中让女人由幼稚走向成熟，也告诉女人，生活中有令人窒息的阴暗，也会有七彩绚丽的彩虹。能够看到每件事物最好的一面，并为之感动和庆幸，这是你拥有的千金不换的珍宝。 1 一位普通的妈妈她是一位极普通的农村大娘，没有过轰轰烈烈的业绩，连救助别人的好事也很少做过，她太穷了，实在无力去接济别人，只有陪着流眼泪的人流眼泪。每逢有人讲自己如何英雄如何舍己为人时，她就会想起某年某月某日，一个要饭的来到自己门口，锅里没有一口饭，屋里没有一把米，没有东西打发人家。想起这些她就脸红，叹气，觉得自己活得不像个人。村里人可不这样看她，都说只有她才是个真善人。吃食堂时，大家选她打饭、掌勺。一天三两二两粮食，有时一两半两，分成3顿，又分到每勺里能有几粒糁子？掌勺的要想对你好，从锅里猛地挥一勺，便稠的多稀的少，不管别人死不死保你活着，要想坑你，从上面给你撇一勺，便全是清水没有稠的，别人活不活保你得死。她不，不论给谁打饭，打之前都要先把锅咕咚咕咚搅搅，搅匀了再打，人们喝到碗底比比，沉在下边的糁子都差不多，社员们都说她好，承她的情，她不领情，她问：“我给你多打了吗？”有的干部们去打饭，叫她别搅从锅底盛，她装作没听见，还照样搅，便说她是瞎子，她不认账，她又问：“给你少打了？”后来批她斗她，说她不分好人坏人，不分敌人自己人，没有立场，没有觉悟，叫她检查，她怯怯地说：“我想想……”质问她想什么？她喃喃地说：“我想都是人！” 她有几个孩子，是用奶水汗水泪水养育大的。别的人家给儿女们痛说家史，说老的吃了多少多少苦，受了多大多大罪，他们才得活命才有今天，叫儿女们铭记在心，别忘了报答父母的大恩大德。她不，虽然吃的苦受的罪比别人大100倍，但她从来不给孩子们讲这些，她心里没想过叫孩子们报恩。孩子们叫她也讲讲。她指指院里树上的鸟窝，说：“鸟还喂子哩，当妈的不该养活孩子？” 她不讲，孩子们格外孝顺她。孩子们长大了，工作了，当官了，她还是照老样子生活，吃平常吃的饭，穿平常穿的衣，做平常做的活儿，说平常说的话，只是对乡亲们格外亲近几分。乡亲们说她好，不像有的人孩子在外边干个芝麻大的事就烧不及了。她说：“有啥烧，怕还怕不及哩”她这是心里话，她怕孩子们当了官就变了，不像个人了。一次，儿子捎回来一张竹子做的躺椅，她看了很不高兴。说：“买这个干啥？” 儿子表白道：“你上岁数了，有时候累了坐坐躺躺方便些。” 她说：“我不要，想坐了有小椅，想躺了有床，你拿走！” 儿子很为难，解释说这是最低档次的东西，不算什么，她说：“别看左邻右舍只隔个山墙，我只要躺下去大腿往二腿上一跷，马上就变成十里八里远了，谁还和咱来往？” 在她的坚持下，儿子只好把躺椅又拿走了。过了几年，一天人们来给她报喜，说县里开人代会，她的儿子选上县长了。她没喜，心里倒像突然塞了块石头，他怎么能当县长？他会当吗？一天里捎了三趟信叫儿子回来。儿子以为出了什么事，散会后半夜赶回家里，见妈好好的，就急切地问；“妈，有啥事？”

这样的人让我难忘800字作文

生的时间轴上，总有那么几个挥之不去的名字。或许是至亲，或许是挚友。她，是这其中一位。她是让我难忘的人。她从一年级起就是我的班主任。她给人的印象很普通:一个非常温柔的女人。后来我不知道是因为最初对她的印象太深，还是因为她一直没有改变，我一直觉得她是一个很温柔的人。每次进到她的办公室，都会看到她在办公桌前忙碌着，不是在改作业，就是在备课。我不知道为什么，她总是有一大堆事要做。她很宠我们，宠到连和她同一个办公室的人都看不下去了。每次考完试，我就会和我的朋友一起去她的办公室，有可能是对答案，但大多数是对着她撒娇，要她先改我们的试卷。如果换作别的老师，我们可能早就被赶出来了，可是她不会，她总是一边无奈的苦笑着，一边从一大摞试卷中抽出我们的先改，让我们先知道成绩。其他老师总笑着骂她：“你呀，就是太宠他们了！”她总会无所谓的笑笑：“他们就像我的孩子一样，我不宠他们我宠谁啊？” 后来要择校考试了，我们班上有几个成绩特别不好的。她急呀，就每天下午给我们多上一节课，每天有七节课。其他老师总笑她傻，说她天天加班校长又不会给她加工资。她总是一笑带过，转身继续改我们的作业。毕业那天，我们全班女生都哭得稀里哗啦的，男生都红了眼睛。一向坚强的她，也湿了眼眶，眼睛里满是泪水和不舍。我不想看到

这样的画面，就跑去了她的办公室。桌上一大堆的作业不见了，取而代之的是一本厚厚的相册。好奇心驱使我打开了那本相册。那里面被塞得满满当当的。从一年级，到六年级；从到大腿那么高，到长得比自己还高。这花了我们满满六年的时间，也花去了她满满六年的青春。相册的最后，有一个留着放毕业照的空格子，还有一段清秀的笔迹：我们在一起疯了六年，任性了六年，小小的一张毕业照，却定格了你们所有的小学时光，再见了，我的孩子们…… 时光带走了她的青春，带走了我们的童年，带不走的，却是我对她的难忘，和我们之间满满的回忆！

论童年经验对安徒生创作的影响

论童年经验对安徒生创作的影响作为生命的起点和人性最初的展开，童年经历孕育了作家在最初生活过程中所获得的心理体验的总和，[1]包括童年时期的各种带有情绪色彩的感受、印象、记忆、知识、意志等多种因素。这种童年经历作为基调和底色参与到作家的审美心理建构过程之中，成为作家审美心理确立成型的最初动因。童庆炳先生曾撰文《作家的童年经验及其对创作的影响》，认为“几乎每一个伟大的作家都把自己的章年经验看成是巨大而珍贵的馈赠，看成是取之不尽、用之不竭的创作的源泉”[2]在文章中，他从“童心和诗心结构的对应关系”、“童年经验对文学创作的影响方式”、“社会化与保持重心”三个方面系统阐释了童年经历对于作家创作的影响、意义、作用与价值，得出“童年经验的这种性质对作家至关重要。事实上，作家的童年经验经常作为一种创作原型和素材出现在作品中。无论是曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《朝花夕拾》、曹禺的《雷雨》、巴金的《家》、萧红的《呼兰河传》、郁达夫的《自传》，还是托尔斯泰与高尔基的《童年》、勃朗特的《简爱》、劳伦斯的《儿子与情人》、歌德的《少年维特之烦恼》、狄更斯的《大卫·科波菲尔》、海明威的《在印第安人营地》……都能或多或少看到作者童年的影子，感觉到作者对当初记忆的回望与同味。可见，童年经验与文学创作的紧密联系已是文艺心理学领域中一个不争的事实。[4]冰心就曾说过：“提到童年，总使人有些向往，不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都足生活中最深刻的一段：有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上，而影响他的一生。”[5]托尔斯泰说：“童年时期的印象，保存在人的记忆罩，在灵魂深处生了根，好像种子撒在好的土地中一样，过了很多年以后，它们在上帝的世界罩发出它们的光辉的、绿色的嫩芽。”[6]对于作家来说，这些“光辉的、绿色的嫩芽”就是他们作品的内核。当代作家余华说：“我的写作就是回家”[7]，这个“家”指的是余华的故乡浙江海盐，也必然还指余华那永不能忘怀的童年。小说家莫言曾这样叙述自己的童年和小说的关系：“为什么我用这样的语言叙述这样的故事?因为我的写作是寻找失去的故乡，因为我的童年生活的地方就是我的故乡。[8] 那么，童年中的哪些因素会对文学家的创作产生重大的影响呢?文学家和心理学家都发现，苦难和女性对一个作家的影响最大。海明威曾说不幸的童年是作

一个30岁女人的工作生活感想

一个30岁女人的工作生活感想一个30岁女人的工作生活感想30岁，是一个很多人都不愿意面对的年龄。对男人而言，30岁意味着走向成熟、承担责任；对女人而言，30岁则提醒你韶华易逝、红颜不再。不少白领表示，一过30岁似乎老得特别快，看到自己的小肚腩和皱纹，就会万念俱灰。年龄渐大、容颜渐衰、事业未成，让很多人悲观、消极，甚至自卑、恐慌。事实上，再美的容貌也只能留下短暂的光彩，所谓三十而立，30岁更像一道心理门槛，勇往直前，可能给生活改头换面，用事业、家庭带来新的人生满足感；如果裹足不前，则只会自怨自艾。美国哈佛医学院心理学助理教授埃伦尼罗索夫斯基告诉我们一些小方法，帮助永驻青春。第一，身体坐直。保持身体笔挺，会让你看上去更自信，更加富有朝气。第二，面带微笑。发自肺腑的笑容，不仅会用真诚感染周围的人，还能抹去年龄标签。第三，换个发型。一个新潮时尚的发型，会使人看上去顿时换个模样。第四，戒烟、少喝酒。这些不良习惯会加速身体的衰老，不如用健身、旅游等健康的生活方式替代它。总之，拥有一颗年轻积极的心，生活也会永远保鲜。生于八十年代初，土生土长的农村人，高中毕业便出来打工，至今已整整十年，十年时间经历过纺织/房地产/工业自动化设备/快消品/婴儿用品5个行业，8家公司，2个城市，换工作实在很频繁，其实我也不想，但很多时候也是没办法，但是做的事都是一样：人事行政后勤人生有几个十年，现在才发现这十年似乎过的有点快，十年过去了，自已却什么也没有剩下，没有积累！做行政工作真的是很累很烦琐，工资也不高，曾经很多次想换做销售或其它，却始终也未能突破自已，到底还是怕辛苦，人又懒，曾经也参加过成人高考，录取了但是没去上，也有过很多次想要去进修，拿个什么文凭也好啊，可是最后的最后却什么也没有改变，哎，对自已非常无语。虽然有着丰富的工作经验却没有高学历这个敲门砖，所以工资一直都很低！只够自已花。

写个孩子的诗歌《写给未来的你》改编

《写给未来的你》 1：孩子，希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。 2：童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。 3：少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。 4：理想会使人出众。而你亦会为此受尽磨难。但是，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。 5：孩子，你是个美貌的女孩，但美貌不能代替勤奋。你要用踏实、认真，让自己散发恒久的魅力。 6：孩子，你是个聪明的男孩，但不要以为有梦想顺其自然就能够实现，有勇气就可以所向无敌，成功一定需要百折不挠和刻苦努力。 7：记住，每个人的能力有限，专心做好一件事足矣。写好一本书，跳好一支舞，不虚度时光，不浪费时间，要充实的生活，让自己不留遗憾。 8：不要轻视平凡的人，每个生命都值得尊重，不要投机取巧，一时的侥幸不会让你永远得逞； 1；不要攻击自己做不到的事，每个人都有自己擅长的事情，学会欣赏和赞许别人，保持谦虚能让你看到进步的阶梯。 2：你慢慢会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃，我们都知道“铁杵磨成针”的故事，只要方法正确，坚持就是胜利。 3：你要懂得和珍惜感情。交友的过程会有误会和摩擦，但想一想，诺大世界，有缘结伴而行的能有几人？ 4：你要明白朋友终会离去，每个人都有自己的目标和方向，生活中能有人伴在身边，听你倾诉，或倾诉给你听，就应该感激。

5：要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天般明媚。 6：你要会流泪，会在黑暗中听伤感的音乐。让自己学会坚强，慢慢长大。你要有自己的想法和主见，凡事要动脑筋思考，不要冲动莽撞，要学会理性的选择和判断。7：在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。爸爸妈妈对你的爱，可以包容你的过错，但不代表大家都要迁就于你。 8：你每天至少要拿出两小时来读书，读书可以让你增长见识，开阔思路，找到问题的答案。 1：不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。你将在帮助别人的过程里发现自己的价值并得到快乐。 2：借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。 3：孩子，你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。 4：但你一定要正视它，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。希望你能够正直、勇敢、独立。 5：新年的脚步如约而至，崭新的2019即将开启，看着你们长高了，懂事了，爸爸妈妈是多么欣喜。 6：你每一天都在成长，学习新的知识。要用学到的知识，去打拚一个你的世界。7：不要为了考试而读书，不要为了分数而努力，考完后，学到的知识又还给了老师。自己还是白纸一张。 8：孩子，努力读书吧，为了你的未来。

难忘作文之最难忘的人800字作文

最难忘的人800字作文【篇一：难忘的同学(900字)作文】精选作文:难忘的同学(900字)作文啊，不得不承认，时间就像一支箭，飞出去，就回不来了。六年的光阴就像流水，哗就从身边流过了。六年里，我们在一起哭时一起哭、笑时一起笑所以，毕业分手的时候，最不舍得的还是我的同学。要说最难忘的同学，其实有很多。柔子，算是我最好的朋友了吧。该怎么说她好呢？虽然她很暴力咯，但是不得不否认，她其实是个心思很细腻的女生，她懂得怎么去照顾你、安慰你，这就是最大的优点咯，与她在一起，其实你会感到轻松、自然与快乐吧。还记得，有一次游泳的后，我们在更衣室里聊天，没理她说话，于是她就火山爆发了。我们叫她也是冷言冷语的对待我们，唉。。。（这就是固执啊，特固执诶。。。）很郁闷，一起回家的时候，也瞟都不瞟我们一眼。我们的一个队又要去七一店，可是她还是继续往前走，我急了，大吼：柔子！停一下！薇要去买东西！她终于停下来了，等薇回来，我们一起等车，再上车。车上，我试着安慰她，给她手机玩，然后她的情绪就慢慢恢复了，自己觉得很欣慰，终于可以安慰她了再还有麦子，虽然我们在一起的时间不长，但是和她在一起很自然吧。麦子，该怎么说呢，应该说她很开朗吧，虽然性格有些大大咧咧的，但是成绩有很好诶，真是让我有够郁闷的。麦子很喜欢为我打抱不平，尤其是有些人（额，这里就不提出来咯），而且很了解我。还记得她跟我说以后互相不要再见到（意思就是绝交咯）时，真的是够伤感的，超想就这么暴走，但是我觉得，这也是我有错在先后来没多久，我们也就复合了，嘿，毕竟是好姐妹嘛，也吵不了多少。马箐月，其实也很算我的姐妹啦，其实她就是我姐咯。小时候就是好姐妹，从小玩到大的。其实我一直没发现，在身边默默支持我的其实就有她一个，我却一直忽略了她。六年来，她也没少关心过我，真的很谢谢她。还记得那次我跟麦绝交的时候，她站在了麦那边，我知道她其实是想帮助我，改正我这个缺点。还有邱雅泳，周婷婷，他们很贴心，大家一起疯，一起闹，最快乐的日子总是难忘的。天下没有不散的宴席，再怎么不舍，终究还是会分手离开的。再见了，彼此要记住每一个感动的瞬间，我相信，彼此的友谊，会地久天长！六年级:对暗号篇一：最难忘的人作文600字

每个人都有一个金色的童年

每个人都有一个金色的童年，那个童年到处充满着欢声笑语、悲欢离合。然而，童年的记忆也是一朵芳香四溢、五彩缤纷的花，是一个装着小秘密的灿烂无比的宝盒，是一条清澈透明而又无声的小河，又是一个色彩斑斓、荡漾着欢笑的梦。童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那样多，数也数不清，说也说不完。有的故事已经随着时间的推移而在我的脑海中如流水般悄然离去，但有一件记忆深刻的事，在我的心中画下了一道永生不灭的长痕。那么，我就向大家诉说这件事吧！记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血

的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。

1对童年生活的满足

1一张稚气的笑脸充满了对童年生活的满足，你的好学上进令同学们佩服。作为一班之长，唯一逊色的是工作中不够泼辣大胆。这需要你以后慢慢锻炼，不要着急，老师相信，你会成为一位能干的好班长。 2你是个天真活泼、聪明懂事的好学生，能认真完成老师交给你的各项任务，尤其是每天的纪律工作，你都要费心。望你继续努力，争做班内最出色的学生，做一个人见人爱的小班长。 3你是班上学生的“领头羊”，优秀的成绩、挺刮的字、流利的普通话、优美的舞蹈。但在你的身后有那么多的眼睛在盯着你，不要在赞扬声中陶醉。 4你人虽小，但能力不校每当老师不在时，你会像个小老师把班级管理好。你的书画特长，也使我们班的黑板报增添了光彩。但老师必须提醒你：成功只能说明过去，未来还需努力。老师相信凭你的勤奋，你一定会更出色。 5你聪明、伶俐、品学兼优；你奋进向上很有朝气。老师和同学在背后夸你呢！竞赛的一次落后并不可怕，可怕的是跌倒之后爬不起来，甚至连爬起来的勇气都没有，振作起来，让我们携手并肩，力争上游，成功永远属于你。 6在老师的心目中，你一直是一个出色的学生，你总是认认真真地做好每一件事。你兴趣广泛，成绩优异。老师希望你继续进取，为实现自己的美好理想而奋斗。 7你做事认真，字写得漂亮，课堂上你精彩的发言常常博得阵阵掌声，也给老师留下了很好的印象。看着 8你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、自豪。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！老师会永远支持你的！ 9你诚实守信，懂事有礼貌喜欢帮老师做事，每次都一丝不苟地完成作业。你能在知识的海洋里像海鸥一样，展翅双翼，自由地飞翔，你上课很积极举手发言，不懂的就问，虚心学习，你永远是我们的榜样。你爱看书，还爱帮助别人。老师相信你会更出色的。 10你工作主动，热情，办事利索，能出色完成老师交给地各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊师敬长，团结同学。你的优点大家有目共睹。但你要注意劳逸结合，做好眼睛保健，为以后开辟新的天地！

最难忘的人作文600字

最难忘的人作文600字时光匆匆，度日如年！随着时间不断地前进，世上的许多事物渐渐褪去，没有了鲜艳的色彩．就如我们人渐渐老去，世界上没有后悔药，时光总是一去不复返，没有人能挽回自己所失去的一切！我，曾经有一位和蔼的外太公，他的妻子好几年前就去世了，但他以微薄的生活费用把儿女们养大，最后嫁出了她们．外太公他自己的生活过得很辛酸，还经常给我们钱花，有时候有人给他钱，他舍不得花，就留给他的孙子．外太公行动不方便，还经常着者拐杖到太字里行间街走走，他总认得出我，奶奶是他的大女儿，他也经常找奶奶帮忙．他家现在做的生意是开＂网吧＂，生意不是很好，一天大概赚元吧！一家15口人不等，生活很清苦．他曾经是一位人人信仰的名人，据说有许多人都想请他当职业者，可他都礼貌谢绝，生活还是维持了下来！毕竟好景不长，随着年龄的增长，外太公的两头鬓发，显露出他的疲劳：每天在街上不断奔波，有一天终于倒下了．记得是上星期的事拉：那天，外太公由于某种原因生病了，急于到泉州医院治疗，经过两三天的折腾，无法治愈，最终！今天，是外太公的出殡日，大家换上丧服为外太公送赃．一路上心情沉重，步子稳重地来到了追悼现场，我们亲耳闻见各个闻名人士对外太公的贺词，多年工作合作的愉快，彼此之间的深情厚谊，难道就这么结束拉？看着外太公的遗像，那么慈祥的面孔，我真的好舍不得，奶奶的哭声最大拉．我不知该怎么去安慰她，该知道要勇敢面对现实，失去父母的痛苦谁能理解，我知道父母把我们养大，却没在得到回报时离开人世，这是人间最大的悲剧！离开了追悼现场，我似乎又看到了外太公那慈祥的面孔，朦胧的背影，渐渐褪化！人生自古谁无四边形，留取丹青照汉青．关汉卿这句千古名言流传到现代，想必大家都听过吧．虽然外太公离开了我们，但他的精神却是永存的．听说下一版报纸要出有关外太公的，好感动哦呜呜！我永远也忘不了，那位善良的老人→外太公！最难忘的人作文400字我最难忘的人是外婆。

每个人心中都住着一个孩子

每个人心中都住着一个孩子童年的通常是一个人最宝贵的，最怀念的回忆，那种无忧无虑，童真纯粹是任何人都会向往的。然而，很多80,90后不想长大，喜欢装萌扮嫩，热衷于看动画片，不愿结婚生子的想法，被外界认为这是一种缺乏责任感的表现。对于这些外界的看法，我认为这是不够人性化的。众所周知，长大就意味着压力与束缚，小时候的无忧无虑也就会慢慢消失，所以不想长大的心理是人人都会有的。内心的成熟是需要一定时间磨砺的，断断不可“催熟”。而扮嫩装萌也不可说他们是不成熟的，因为每个人心中都住着一个小孩子，那个小孩子是长不大的。漫画家丰子恺说“我相信一个人的童心切不可失去。大家不失去童心，则家庭、社会、国家、世界一定温暖、和平而幸福。所以我情愿做‘老儿童’，让别人去奇怪吧！” 每个人心中都住着一个小孩子，他或许就是你小时候的样子，也许你已经不认识他了，但他的的确确就生活在你的心里。他有时会控制的情绪，让你做出些看起来“孩子气”的事，在感动难过的时候流泪，让你开心的时候开怀大笑，不会做违背内心真实情感的事。在鲁迅先生笔下，三味书屋，阿长，闰土是他的童年回忆，《朝花夕拾》是鲁迅晚年所作。鲁迅先生的文章总是被人认为有深刻的讽刺意义。然而在《从百草园到三味书屋》《故乡》《少年闰土》等文章中，鲁迅先生一扫往日犀利冷酷的笔锋，转而用温柔细腻的手法描绘自己的童年回忆，捕鸟，在园子里玩耍，无不体现了鲁迅先生的童心。像鲁迅先生这样的民族魂尚且怀念，渴望，歌颂童年，那些尚未成熟的80,90后拒绝长大，留恋童年又有什么错呢？况且，不想长大是一种对美好的向往，不能作为一个人没有责任感，一事无成的标签。当下的社会总是想充当年轻人的“催熟剂”，希望年轻人早一点接下上一代人的大旗，可是内心的成熟是需要时间的沉淀。若是一味地追求速成，那么势必会造成“营养不良”，影响发育。若是没有建立良好的“三观”就让他们承担过多的责任，也许会造成更大的危害，所以思想的成熟断断不可着急。但是社会把不想长大的问题延伸到不想结婚生子上显然是荒谬的，难道有责任心，内心成熟的人就都结婚生子吗？答案显而易见，这本是一种个人喜欢的生活方式，没有人有权利干涉。社会所充当的角色应该是一个引导者，而不是批判者。不想长大原是希望自己心中的那个小孩子能住得久一点，就像是一个惬意的午觉，阳光透过树荫洒在脸上，不希望被人打扰，只等慢慢地从睡梦中醒来，总会醒的，何不多等一等呢。

童年的意义

教师读书资料第二辑 2014-09-11 童年的意义 ——访南京师范大学教授刘晓东朱哲 “啦啦啦……”“哇哇哇……”幼儿园里，一群孩子在玩“收音机”游戏。 “你是一个收音机啊！”老师走过来问道。“我这个收音机坏了！”“哦，你坏了，所以就停不下来了，就一直使劲大声地唱啊。”老师恍然大悟。“我这儿有个螺丝。”一个孩子指着自己的胳膊说。“啊，原来是螺丝松了，那我来拧一拧。”老师在小朋友的手臂上做拧螺丝状。“把它拔出来，换个新的吧。”孩子提议。“好，拔出来，换上，再拧紧了。”老师刚把“螺丝”拧紧，“啊啊啊……”把自己当做“收音机”的孩子就又大声唱起来。“开关在哪儿啊？”老师捂着耳朵问。“在这儿呢。”孩子指着自己的大拇指说。老师按了一下孩子的大拇指，“收音机”停下来不唱了。“那怎么打开收音机呢？”老师问孩子。“按这里就行了。”孩子指着自己的食指说道。老师捏了一下孩子的食指，“啦啦啦……”“收音机”又开始工作了。“哈哈哈……”孩子们和老师笑作一团。这是纪录片《小人国的秘密》中的一个片段。在孩子小小的身体里，埋藏着一个丰富多彩的大世界，这个世界充满了生机、快乐、情感和想象。然而面对如此纯真的世界，成年人该如何对待？怎样才能消除偏见和误解，真正走进孩子的世界？带着这些问题，记者采访了南京师范大学教育科学学院的刘晓东教授。记者：每个人都有童年，有自己独特的美好回忆。对一个成年人来说，曾经走过的童年意味着什么呢？刘晓东：童年留在人生这颗大树最核心处的年轮里，它始终在为人生提供滋养。不过许多人患有“童年遗忘症”，这如同大树失去最核心处的那些年轮。这些“空心树”不再有童年的记忆，也难以获得童年的滋养。而那些依然拥有童年世界的记忆和印象的人，那些将童年生命留存于生命深处的人，那些不断从童年的生活中挖掘出“矿藏资源”的人是幸运的。马斯洛研究了几万名“自我实现的人”，这些人都是非常成功的科学家、艺术家、政治家、企业家等，他们无一例外地具有孩子气。不少心理学家认为，拥有“童稚”是成人保持心理健康的重要条件之一。童年是最重要的自然资源和人文资源。说它是最重要的自然资源，是因为童年体现着人之为人的自然资源。人的天性或说人之自然与其他资源相比，当然是最重要的自然资源。说它是最重要的人文资源，是因为每个成人都是由童年的那个自己，一天天，一年年，通过吃喝拉撒睡以及好奇、探究、游戏、涂鸦、幻想、哼唱、蹦蹦跳跳、学习等，“一砖一瓦”地建设起来的。 “儿童是成人之父”，这是英国诗人华玆华斯的著名诗句，表达的是在同一个个体维度上，成人与他曾经是的那个儿童之间的本真关系。这句诗强调，童年是成年的发源地，儿童是自己将要长成的成人生命的创造者，儿童身上具有先天资源，成人是这种童年资源的继承人、受益人。老子主张“复归婴儿”，孟子主张“不失赤子之心”，便是将赤子婴孩视为终极的人文资源。毕加索晚年声称自己用了一生的时间去学习像六岁幼童作画；莫言称自己写作时会忘记自己的年龄而变成孩子，从而狂放不羁、如痴如醉、思如泉涌、下笔千言万语……类似的个案例证还有很多。这都表明，童心是文化创造的源头，葆有童心是避免文化异化的最有效的

给孩子一个诗意的世界

给孩子一个诗意的世界著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“每一个儿童,都是一个诗人。”儿童是一个富有想象力的群体,他们总会有许多新鲜奇异的想法,创造出许多生动鲜活的形象。儿童诗,生活气息浓郁,内容浅显易懂,语言琅琅上口,是儿童喜欢的文学体裁,也是表达儿童思维特征,抒发儿童真情实感的一种很好的形式。一、儿童身心发展与儿童诗学习的特点从儿童认知的规律看,他们入学后学习语文是以口语为基础来发展其书面语的,尤其是低年级儿童容易接受短小的文学形式。而短小优美、内容丰富、情感充沛、生动有趣,闪烁着思想与智慧火花的文字应首推儿童诗了。儿童形象思维的发展超前于抽象思维,特别是低年级的学生,是以直观表象的形式进行思维的。他们持有对事物的好奇心和新鲜感,形象思维异常活跃,极富想象。正因为如此,他们往往只能运用只言片语,却又不乏童真、童稚和童趣,这样的语言犹如沙砾中的珠贝,采集出来就是富有灵性的精美小诗。正如著名儿童诗作家金波先生所说:儿童是天生的诗人,写诗是他们自由天性的表现,他们因快乐而写诗,因写诗而快

乐。 “熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”如今的孩子,入学前在家长、幼儿园老师的引导下,一定会背很多古诗、儿歌和儿童诗,初步养成了读诗的兴趣,领略了诗歌的音乐美和意境美。进入小学后,识字量渐增,在大量诵读琅琅上口的诗歌后,让他们尝试与他们的年龄相适应的儿歌、儿童诗的创作,不会是件困难的事。帮助小学生进行儿童诗的创作,可以提高他们对于语言的驾驭能力,充分发挥丰富的想象力和创造性思维,激发儿童的表达欲望和习作兴趣。更可以满足儿童用文字表达内心世界的需要,从而促进儿童的心理发展和语文素养的整体提高。二、开展儿童诗教学的主要策略 “儿童写诗,诗写儿童。儿童是诗,诗是儿童。儿童写下的,是诗一样的美好生活。诗写下的,是比诗更美好的童年。让儿童诗意的栖居,是语文老师的天职。”特级教师王崧舟如是说。在引导学生们大量接触儿童诗歌后,我们应该合理巧妙地去开发他们写诗的优势资源。 1. 诵读为桥梁,感受儿童诗。儿童诗具有丰富、律动的音乐性,诗中精心设计安排的节奏、韵律、反复等,均增添了诗句本身的魅力,令人琅琅上口、爱不忍释。而让学生感悟诗

【小学生作文】小学生令我最难忘的一个人400字作文【六篇】

小学生令我最难忘的一个人400字作文【六篇】【本文概要】童年时期，有一个人使我终身难忘。本文为大家提供《小学生令我最难忘的一个人400字作文【六篇】》，欢迎阅读。【篇一】小学生令我最难忘的一个人400字作文每个人都有自己最难忘的人，令我最难忘的一个人就是我的上一个同桌。他有一双小小的.眼睛，尤其在他笑的时候眼睛就眯成了一条缝，小眼睛下面有一个小小的鼻子，还有一个不大不小的嘴巴，长得非常可爱。他不仅长得可爱，还非常调皮，经常把我们班同学何老师逗得大笑不止，记得有一次，老师给我们讲《草船借箭》，讲完后，老师让我们自读课文，读了一半他突然对我说：嘿，你知道诸葛亮失算了，没有借来箭，会怎么对周瑜说吗？我回答说不知道。你知道啊，你说说我听听。嗯，他会对周瑜说‘我逗你玩呢。’他说完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老师看到后，走过来问：怎么了？你们在笑什么？我们只好把事情的前因后果告诉了老师，原以为老师会批评他，没想到就连老师听完后也哈哈大笑，还夸他有想象力，长大后有可能当作家，被夸过的同桌被弄得满脸通红，还对老师说：下次再也不这样了，一定遵守课堂规则。老师没有责怪他。

这就是最令我难忘的一个人，虽然早已经换坐了，但还是令我难忘。【篇二】小学生令我最难忘的一个人400字作文童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：”同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。” 还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教

每个人都有属于自己的童年

难忘的童年每个人都有属于自己的童年，每个人的童年都是缤纷多彩的，我的童年虽不是最美好的，但对于我来说，却是最令人难以忘怀的！在我二年级一个阳光明媚的早上，我到楼下玩，可楼下一个小朋友都没有，我无聊地在院子转。突然一个漂亮的大石头吸引了我的注意力，我走过去一看，只见一只小蜗牛在石头上吃力地爬着。我小心翼翼地将它拿了下来，这只小蜗牛很奇怪，它的蜗牛壳又窄又小，而它的头却又大又圆，头上还长着两根长长的触角，它的壳跟它的身体实在太不搭配了，一点儿也不好看！“不如我给它来个大改造吧！可怎么改呢？”我灵机一动，“对，就这么干！”“一项伟大的工程就要开始了！”我兴奋地说。首先我摘了一片大叶子，把小蜗牛放在叶子上，再去花园里找了一只又大又漂亮，还很干净的蜗牛壳。下面我要来给蜗牛做手术了，我要帮小蜗牛把它的房子拿下来，可是它实在太紧了。“我要使出杀手锏了！”我把小蜗牛的壳一点儿，一点儿掰下来，一股臭味散发出来，我屏住了呼吸。“这可是一项浩大的工程呀！”突然，我发现在蜗牛壳中间有一根筋紧紧地连在蜗牛的身体上。我琢磨了一下，想：可能是它怕壳掉了才用一根筋牵拉着吧，应该没有什么用！我硬生生地把筋拔了下来，那个小蜗牛抽了一下，就躺在那里不动了。“应该是睡着了”我自言自语地说。然后我将它放进另外一个蜗牛克中，并刨了一个土坑，把它放在里面，撒了一点土，在旁边还插上一朵小黄花，好不容易做完这一切，我站起身，得意地伸了个懒腰，很

有成就感，便蹦蹦跳跳地回家了。等待蜗牛自己在房中修养，期待着蜗牛过几天自己爬出来！回到家后，我兴高采烈地把这事告诉了妈妈，妈妈看到我满脸的喜悦，严肃地对我说：“你把蜗牛的壳和它的身体分离是害了它呀！蜗牛的筋与它的壳以及它的身体是密不可分的，分开了它就死了呀！”听了这句话，我伤心地哭了起来，没想到由于我的无知居然害死了一个无辜的小生命呀！现在回想起这件事来，我还充满懊悔，心里非常内疚，如果不是我强行给小蜗牛“搬家”，它就不会惨死。它使我深深地知道了一个道理：要有知识，不要盲目地做事，否则可能会好心办坏事！难忘的童年，我的童年！