音乐门铃设计

电子科技大学中山学院学生实验报告

音乐门铃

时间：周四上午 3,4,5,6节组号：2 创新性实验报告题目音乐门铃设计学院电子信息学院专业电子信息工程班级08041816,08041818 学号08041406,08041430 学生姓名钟婷，吴登榜指导教师刘公致完成日期2010年12月

摘要 AT89C2051是由ATMEL公司推出的一种小型单片机。95年出现在中国市场。其主要特点为采用Flash存贮器技术，降低了制造成本，其软件、硬件与MCS-51完全兼容，可以很快被广大用户接受，其程序的电可擦写特性，使得开发与试验比较容易。我们采用51单片机开发板来完成制作，软硬件相互结合，实现播放音乐功能的电子门铃，并且外加显示屏显示欢迎信息，目的是让在等待在门口的人感受音乐和享有愉悦的心情，减少等待的焦躁。选择AT89C2051单片机，通过T0定时中断，并配合P1.5引脚输出音频频率；P1.5接扬声器；通过P3.7引脚接入“播放音乐”按键，以中断方式接入。P0口接LCD显示文字。关键词：单片机，电子门铃，定时器，蜂鸣器, LCD液晶显示器（1602）

目录 1.引言 (4) 2.系统总体设计 (5) 3.硬件电路设计 (6) 3.1 LCD显示模块电路 (6) 3.2 蜂鸣器电路模块 (7) 4. 程序流程图 (8) 5.制作与调试 (10) 5.1硬件电路的布线 (10) 5.2程序调试中遇到的问题及解决方法 (10) 6.结论与建议 (11) 7.参考文献 (12) 8附录 (13) 附录1: 实物照片 (13) 附录2:软件编译和proteus仿真图................................14-15 附录3: 原理图 (16) 附录4: 源程序 (16)

音乐门铃实训报告

无线音乐门铃实训报告一、综合实训目的 1. 熟悉无线音乐门铃的组成、工作原理，提高读整机电路图及电路板图的能力。 2. 通过对无线音乐门铃的安装、焊接及调试，掌握无线音乐门铃的生产工艺流程，提高焊接工艺水平。 3. 掌握电子元器件的识别及质量检验，学会故障判断及排除。二、实训要求 1、分析并读懂无线音乐门铃电路图。 2、对照电原理图看懂接线电路图。 3、认识电路图上的符号，并与实物相对照。 4、根据技术指标测试各元器件的主要参数。 5、认真细心地安装焊接。 6、按照技术要求进行调试。、无线音乐门铃的原理及装配说明 1、无线音乐门铃的原理该无线音乐门铃用tc4069ubp集成块来作发射和接收主电路，（已编码）该电路用先进的脉码调制发射及石英晶振稳频技术，接收由解调、放大、整形、声响电路组成，性能稳定，遥控距离远，功耗低等特点。发射器由调制振荡级和高频振荡级两级组成。调制级电路由一块 tc4069ubp和32.768khz晶体完成，tc4069ubp是6反相器。所谓反相器，就是么相器都有两端，输入端是高电平时输出端就转为低电平，输入端是低电平时输出端就为高电平，输入和输出端的电平总是相反。如图1脚和2脚为第一个反相器，本文称反相器1，之后称反相器2、3、......，总共tc4069ubp有六个。图一 tc4069ubp 内部电路图图二 tc4069ubp 图三反相器原理图发射器开关按下时，反相器1和2及相关元件组成振荡发生器，产生 32.768khz低频信号。过程：反相器1的1脚开始为低电平，2脚就是高电平，4脚也为高电平。2脚的高电平经r2对晶体x1充电，充电电流经r2-x1-反相器2的4脚到负极。充电时间由x1决定，等效电容为200p。由于x1的充电，x1上的电压逐渐上升，左正右负，当升至反相器1的翻转电平时，2脚就由原来的高电平转为低电平，4脚也同时转为低电平。x1 开始放电，放电通路为r2-反相器1的2脚-负极。放电后x1上的电位降低，到一定程度时1 脚降为低电平了，输出端又翻转成高电平，再次对x1充电，至此已完成一个充放电过程，即一个振荡周期，4脚输出一次低高变化的电平。之后振荡一直持续下去，反相器2的4脚就会一直输出高低不断变化的电平信号。这个信号的频率由晶体；决定，为32.768khz。上面解说的过程在电路实际工作时完成得极快。反相器1和反相器2用于产生振荡信号，反相器3~6并联使用，构成输出控制，能提供 20-30ma的灌入电流。反相器3~6的输出端接在发射管q1的发射极对q1进行调幅，向外发射电磁波。图四：发射板原理图图五： 9018 q1、l1、c3和6p电容组成高频振荡器，振荡频率由印刷电感l1和c3及三极管的集电结电容决定。一般为200-270mhz。q1的发射极如果直接接在负极时就能产生等幅高频波，再接在反相器的输出端就使输出受32.768khz振荡信号调制，通过印刷电感发射信号。按键每按一次就发射一次。图六接收板电路图 q3、l2、c4、c16为超再生振荡接收器，l2为绕制线圈，在直径5mm的骨架上绕制，用

无线遥控音乐门铃的设计与制作

目录摘要 (1) 一、绪论 (2) （一）我国发展智能住宅小区的前景 (2) （二）开发研究无线遥控音乐门铃的意义 (2) 二、系统硬件电路设计 (2) （一）单元电路的选择 (2) 1.发射机单元电路的选择 (2) 2.接收机单元电路的选择 (3) 3.单元电路设计的其他方案 (4) （二）硬件可靠性及抗干扰设计 (5) 三、系统概述 (6) （一）方案选择及其论证 (6) （二）系统的工作原理 (6) 1.反相器原理 (7) 2.发射板原理 (7) 3.接收板原理 (8) （三）系统设计原则与结构 (9) 1.系统的设计原则及指导思想 (9) 2.系统结构 (9) （四）功能简介 (10) 四、工艺流程与电路图设计 (10) （一）产品组装主要工艺流程 (10) （二）电路原理图、PCB板图的设计 (11) 1.使用相关软件的介绍 (11) 2.如何绘制原理图 (11) 3.PCB板的生成 (12) （三）电路仿真图的设计 (14) （四）抗干扰设计 (17) 致谢 (18) 参考文献 (19)

无线遥控音乐门铃的设计与制作摘要随着微电子技术、无线技术和网络技术的飞速发展以及人们生活水平的大幅度提高，人们对居住环境的安全、方便提出了越来越高的要求，尤其是在智能化住宅中，人们迫切需要一种不仅安全可靠、使用方便等优点于一体的智能门铃产品，因此无线遥控音乐门铃系统的设计成为本课题研究的目标。本文介绍了一种新型无线遥控音乐门铃,它采用具有编码功能的遥控发射-接收专用集成电路.结合高音质机电式音乐门铃做声源,成为一种声音动听、门铃按钮与声源之间免去连线、安装方便的新型遥控高音质门铃.这种门铃具有功耗低,电路简单可靠,抗干扰能力强,遥控距离远,电路体积小等优点,其接收电路连同机电式音乐门铃为一体,可以随意放置在室内有220V交流电源的地方,还可变换门铃各种音乐，使声音悦耳动听，满足不同人的生活需要，具有广阔的发展前景. 随着微电子技术、无线技术的发展，由开始的按钮门铃到现在的可视对讲门铃、智能数码门铃，发展速度不断飚升。针对目前世界范围内经济严峻形式和我国经济运行面临新的不确定性因素，如何根据急剧变化的外部经济环境调整企业发展规划和经营方针，成为摆在我国无线音乐门铃企业面前亟待解决的问题。在全球金融危机形势下，无线遥控门铃企业的发展需要我们不断研究、不断创新，向着产品智能化、数字化、信息化方向发展。该无线音乐门铃用TC4069集成块来作发射和接收主电路，该电路用先进的脉码调制发射及石英晶振稳频技术，接收由解调、放大、整形、声响电路组成，性能稳定，遥控距离远，功耗低等特点。关键词：无线遥控、TC4069、TQ33G

基于单片机的电子音乐门铃设计说明书

基于单片机的电子音乐门铃设计题目：电子音乐门铃设计学院：专业：班级：学号：：时间：

摘要近几年来，随着市场上智能化楼宇的不断升温，门铃系统已作为智能化办公室和智能化住宅小区的一个重要组成部分，被各商家和用户所接受。人们已开始习惯用门铃系统代替传统的铁钥匙去管理各通道门，这使门铃系统得到了飞跃性的发展。随着单片机技术的飞速发展，通过单片机实现人们对物质生活的满足，这将会日益成为今后的一个重要发展的方向。本设计是介绍了由AT89C51单片机来构成电子音乐门铃系统的工作过程，本系统主要完成该电子门铃不仅具有普通电子门铃的功能，而且还具有一些扩展功能。它的工作状态能够由用户自行设定等常规功能，并给来访者提供必要的语音和文字回应信息，此外。这给人们生活提供了很大的便利关键词：电子门铃

目录一、设计目的二、设计任务三、设计要求四、设计步骤（流程）五、设计原理六、设计容 6.1硬件设计 6.2单片机引脚说明 6.3主要电路设计 6.3.1时钟电路 6.3.2复位电路 6.3.3功率放大电路 6.4软件设计 6.4.1音乐符设计 6.4.2程序设计 6.4.3程序流程图 6.4.4仿真界面图 6.5.5编程七、设计小结参考文献

一、设计目的： 1、动手焊接单片机硬件电路板，增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。 2、了解单片机的部功能模块的应用。 3、了解和掌握单片机应用系统的硬件设计和制作过程、方法及实现。二、设计任务： 1、了解单片机的组成结构，设计相关电路原理图； 2、根据原理图焊接硬件电路。 3、实现所要求的功能。三、设计要求： 1、要求理解单片机的组成结构； 2、根据给出的主要芯片，设计相关电路原理图； 3、焊接电路板，检测并调试。四、设计步骤（流程）： 1、根据电子音乐门铃原理设计相关电路图； 2、焊接电路板； 3、编写程序、检测并调试。五、设计原理：音乐是由音符组成，不同的音符是由相应频率的振动产生。产生不同的音频需要有不同固定周期的脉冲信号。要产生音频脉冲，只要算出某一音频的周期T(1／f) ，然后将此周期T除以2，即为半周期的时间。我们利用单片机的部定时器TO，使其工作在计数器模式MODEl下．初始化适当的计数值THO及TLO以计时这个半周期时间。每当计时时间到后就将输出脉冲的P1.0口反相。然后重复计时此半周期时间，再对P1.0口反相，就可在单片机Pl.0引脚上得到此频率的脉冲。P1.0引脚脉冲接LM386作音频功放，然后辅出到扬声器，从而发出美妙的乐音。例如设单片机晶振为12MHz，每计数一次用时1μs。我们要产生f低音DO，

THETEC-1型-电工-电子技术创新设计综合应用实训装置讲课教案

THETEC-1型电工?电子技术创新设计综合应用实训装置本装置配备各种交直流电源、信号源、仪表、电工电子实训模块、交流电路实训模块、继电接触控制实训模块、实训套件、实训工具等。各模块的接口均已引至板上的专用插座，学生可自主搭接各种电工电子实训线路；提供5种实用实训套件及相关实训工具，可锻炼学生的电子产品焊接、装配、整机调试等方面的技能。适合职业院校的“电路分析”、“电工原理”、“电工基础”、“电工学”、“电机控制”、“继电接触控制”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电子技术基础”等课程的实训教学，也是相关专业开展课程设计、毕业设计及技能竞赛的理想平台。一、技术性能 1.输入电源：三相四线（或三相五线）AC380V±10% 50Hz 2.漏电保护：漏电动作电流≤30mA 3.工作环境：温度-10℃～＋40℃，相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m 4.装机容量：＜1.5kVA 二、基本配置及功能本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、电工电子实训组件、实训套件、实训工具、电源无线总控制台等组成。（一） EC-01电源控制屏控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板（凹字烂板技术），为实训提供交直流电源、信号源和仪表等，具体功能如下： 1.交流电源部分 (1)提供三相固定380V交流电源及单相0～250V连续可调交流电源，配备1台单相调压器，规格为0.5kVA/0～250V。380V交流电源输出处设有过流保护，相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。配有一只指针式交流电压表，通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。 (2)设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。 (3)低压交流电源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调，输出端具有短路保护、过载保护及自动复位功能。 2.直流电源部分 (1)提供0～220V连续可调直流电源，电源输出处设有过流保护，当直接短路或所带负载太大，系统即告警并切断输出电源。 (2)提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30V/0～0.5A。具有短路软截止型保护和自动恢复功能，设有三位半数显指示电压和电流。 (3)提供四路固定直流电源：±5V/0.5A、±12V/0.5A，每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能。 3.测量仪表 (1)真有效值交流电压表一只能对交流信号（20Hz～20kHz）进行真有效值测量，测量范围0～500V，量程自动判断、自动切换，精度0.5级，四位数码显示。 (2)真有效值交流电流表一只能对交流信号（20Hz～20kHz）进行真有效值测量，测量范围0～5A，量程自动判断、自动切换，精度0.5级，四位数码显示。 (3)直流数显电压表一只测量范围0～1000V，分2V、20V、200V、1000V四档，直键开关切换，三位半数字显示，输入阻抗10M Ω，精度0.5级，具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。 (4)直流数显毫安表一只测量范围0～2000mA，分2mA、20mA、200mA、2000mA四档，直键开关切换,三位半数字显示,精度0.5级，具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。

基于单片机的音乐门铃课程设计与仿真

单片机课程设计题目：音乐门铃目录 1.功能 2.设计步骤 1.前期工作 (1) 2.电路结构 (1) 3.基本步骤 (1) 4.预期结果 (2) 3.硬件电路设计 1.模拟仿真电路 (2)

2.元件列表 (2) 3.发声原理 (3) 4．软件设计 1.设计材料 (3) 2.实验源程序 (4) 5.实验结果 1.仿真结果 (8) 2.实验感受 (8)

音乐门铃的设计摘要：该设计以AT89C51为芯片组成的一个音乐门铃解决方案，在设计系统硬件电路的基础上，实现了电子门铃系统软件设计，该系统设计主要包括电源、按键模块等。经过系统测试，证明达到了设计要求。 1.功能 1.用单片机编程实现自由切换播放三首歌曲，并且用LED灯进行显示，达到门铃效果。 2.设计步骤 1.前期工作通过大家对单片机的学习，能够通过keilC软件编写C语言程序，并且能够在Proteus 仿真软件上成功的运行。 2.电路结构音乐门铃的硬件电路由6个部分组成：单片机、时钟与复位电路、选择按键输入电路、音频发生器、音频放大器和扬声器。音乐门铃的硬件电路设计框图如下。图2-1 音乐门铃硬件电路设计框图

3.基本步骤先用c语言编写实现音乐门铃的程序代码，然后将c语言用keil软件生成hex文件下载到stc89c51集成芯片中，利用不同的频率发出不同的音调，利用延时产生不同的节拍，通过功率放大器传送到喇叭使其发出美妙的音乐。 4.预期结果按下门铃键，即同普通门铃的工作方法一样，由AT89C51控制蜂鸣器放出美妙的音乐，提醒主人开门。 3.硬件设计 1.模拟仿真电路 2.元件列表

(完整word版)基于单片机的电子音乐门铃设计任务.docx

微机控制系统应用方向学年设计任务书学院课程名称完成期限计算机与信息工程学院专业计算机科学与技术微机控制系统应用方向题目基于单片机的电子音乐门铃自 2013 年 7 月 3 日至 2013 年 8 月 29 日共8周一、项目的目的基于单片机的电子音乐门铃设计，强化动手能力，为毕业设计做准备。二、项目任务的主要内容和要求 1.用 I/O 口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音调，从而演奏乐曲（至少三首乐曲，每首不少于 30 秒）内 2.客人可通过门铃按键器播放音乐，并显示等待时间。容3.如果主人在家，可暂停并取消音乐播放。及三、项目设计（研究）思路通过仿真软件 PROTUES 实现要求的硬件电路图，晶振电路、最小系统、任数码管、按键、蜂鸣器等；软件实现按键事件、音乐播放、数码管显示务等；首先实现硬件电路图，再软件处理的时候，通过中断和定时器，实现按键请求处理和计时显示处理，对于两个定时器T0 和 T1 同时使用不是很熟悉，刚开始二者总是不能同时实现，通过针对性测试和查找资料，最终实现。四、具体成果形式和要求通过 PROTUES 仿真电路图展示项目主要功能。起止日期工作内容进度 7.4--7.5召开小组会议，讨论设计的主要内容，进行明确的分工； 7.6--8.23查找参考资料，解决相关问题；安排8.23--8.26完成仿真电路图和实现代码； 8.26--8.28书写设计文档。

主要参考资料指导教师意见系（教研室）主任意见1.彭伟 .单片机 C 语言程序设计实训 100 例[M], 电子工业出版社 ,2009.6. 2.谭浩强 .C 语言程序设计（第二版） [M], 北京 :清华大学出版社 ,1991. 3.李建忠 .单片机原理及应用 [M], 西安电子科技大学出版社 ,2008.2. （签字）：年月日（签字）：年月日

叮咚门铃实验报告 - 复制

创新实验报告题目：WFS-307有线叮咚音乐门铃指导老师：组长：组员：

目录：一、实验设计目的和指标二、总体原理详细叙述三、各个模块的原理叙述和说明四、有关的参数计算和器件五、电路的搭连活焊接六、门铃按钮的安装七、电路的调试八、结果，数据，与设计要求比较九、心得体会

WFS-307有线音乐门铃一.实验设计目的和指标电子门铃是音乐集成电路的最基本、最简单的应用。本实验就是利用音乐集成电路制作一款音乐电子门铃，并且在按下门铃开关后，门铃会交替产生二种不同音调的声音。二.总体原理详细叙述 KD-9300系列音乐集成电路是一种大规模CMOS集成电路，典型工作电压为1.5V-3V,触发一次内存曲循环一次。利用该芯片制成的音乐电子门铃电路如图所示：可以看出外围元件少，由电源，三极管，喇叭（扬声器），按钮开关等组成，焊接时可将三极管直接焊在音乐芯片预留的孔上，然后把音乐芯片一起焊在扬声器上，电源采用两节5号电池，平时

电路电流极小，因而未设电源开关，当按下按钮AN时，电路被触发，触发信号从门铃集成电路3脚输入，门铃集成电路被触发，从5脚输出音乐信号，经三极管放大到扬声器发声，扬声器中便发出音乐声，唱完后电路又进入休眠状态。三.各个模块的原理叙述和说明 1.KD-9300系列音乐集成电路：是整个电路的核心，分正反两面，所有元器件必须安装在有铜箔的一面 2.三极管：信号放大元器件，此三极管呈半圆柱形，有3个脚分别为e,b,c脚 3.电容器：储存电荷和释放电荷 4.电源：提供电压 5.门铃按钮：用来接通或断开‘控制电路’（其中电流很小），从而达到控制音乐片发出声音的目的

基于单片机的无线报警音乐门铃的设计

基于单片机的无线报警音乐门铃的设计(硬件设计）总计毕业设计（论文） 29 页表格 3 个插图 24 幅

摘要单片微机的出现是计算机技术发展史上的一个重要的里程碑，它让计算机从海量的数值计算进入到智能化控制领域。作为21世纪的工科大学生，不仅要熟练地使用通用微机进行各种数据处理，还要把计算机技术运用到专业领域或相关领域，即具有“开发”能力。随着技术的发展，单片机作为小型智能化控制设备得到了越来越多的用途，特别是以单片机为核心的控制设备得到了实用性的发展，越来越用于社会和大众生活。本文介绍了一款基STC89C51 单片机设计的无线报警音乐门铃，在不同的章节介绍了门铃系统中应用到得电子元件的一些基本内容，其中，详细介绍了本系统核心元件PT226 2/PT2272编解码元件的工作原理。同时给出该门铃系统的硬件电路图和源程序。本文简要介绍了MCS-51单片机的结构及应用特点,并详细地提出了基于MCS-51单片机无线门铃的软件和硬件设计的方法。鉴于其有安全可靠、价格低廉、硬件电路简单、便于实现、易于改进等优点，市场前景良好。关键词：单片机, 无线数据收发，pt2262/pt2272编解码芯片 I

目录摘要 ....................................................................................................................................... I Abstract....................................................................................................... 错误！未定义书签。目录 ...................................................................................................................................... I I 第一章绪论.. (1) 1.1 选题背景 (1) 1.2 课题研究的目的和意义 (1) 1.3 国内(外)研究现状 (1) 1.4 论文的主要内容 (2) 第二章系统分析 (3) 2.1需求分析 (3) 2.2可行性分析 (4) 2.3开发环境简介 (4) 第三章系统设计与实现 (5) 3.1 硬件设计与实现 (5) 3.2系统组成 (5) 3.2.1 最小系统 (5) 3.2.2PT2262/PT2272编解码系统............................................. 错误！未定义书签。 3.2.3 无线数据收发系统........................................................... 错误！未定义书签。 3.2.4 音频放大模块喇叭 (16) 3.2.5 电路板电路图 (16) 结论 (18) 参考文献 .................................................................................................... 错误！未定义书签。致谢......................................................................................................... 错误！未定义书签。

课程设计---基于51单片机三首歌音乐门铃设计

单片机原理及接口技术课程设计报告题目:基于51单片机三首歌音乐门铃设计学院: 物理与信息工程学院专业: 09通信工程学号: 姓名: 指导老师: 完成日期: 2012年5月18日

一、设计功能要求传统的电子音乐门铃通常采用分立元件或专用的音乐IC制作。本次设计用一个用STC89C52RC单片机设计的电子音乐门铃，仅需STC89C52RC单片机最小系统再加一片LM386做音频小功放驱动扬声器发声。客人来访时，按一下按钮，门铃就会奏出优美的电子音乐声；再按一下，门铃又会奏出下一首电子音乐声音．共可以奏出六首不同旋律的歌曲。二、主要技术指标 1、利用STC89C52单片机定时中断实现输出不同频率的方波，通过一个简单的驱动电路使扬声器发出音乐，并通过外中断T0控制音乐播放，每按一次T0播放一首不同的音乐，使其能够播放三首歌曲后又循环播放。 2、其电路是由：STC89C52单片机最小系统电路和一个由电阻和音频小功放组成的驱动电路及扬声器再加上控制音乐播放的外中断T0。 3、音乐是由音符组成，不同的音符是由相应频率的振动产生。产生不同的音频需要有不同固定周期的脉冲信号。要产生音频脉冲，只要算出某一音频的周期T(1／f) ，然后将此周期T除以2，即为半周期的时间。我们利用单片机的内部定时器TO，使其工作在计数器模式MODEl下．初始化适当的计数值THO及TLO以计时这个半周期时间。每当计时时间到后就将输出脉冲的P1.0口反相。然后重复计时此半周期时间，再对P1.0口反相，就可在单片机Pl.0引脚上得到此频率的脉冲。P1.0引脚脉冲接LM386作音频功放，然后辅出到扬声器，从而发出美妙的乐音。例如设单片机晶振为12MHz，每计数一次用时1μs。我们要产生f低音DO，其频率为392Hz，周期T=1／392=2551μs，半周期时间为1276μs。因此计数器应每计数1276次时将 P1.0口反相，即计数初值应设定为(THxTLx)=一1276=64260，就可得到低音D0。P3.5口作为控制门铃的按钮，每按一次，产生的电子乐音就改变一次，按完3次，再重复循环。3首歌曲分别为《爱情买卖》、《生日快乐》、《不倒翁》。三、设计方案电路仍以STC89C52为主要控制芯片，采用单片机最小系统和外围驱动电路推动扬声器发出声音，此电路更为简单，程序不复杂，通过外中断T0控制音乐的播放，并且三首歌曲能够循环播放。音乐声音稳定、清晰。减少了外围电路原件，节约了成本，电路基本框图如图1所示。图1 方案方框图

基于单片机的电子音乐门铃设计

常州信息职业技术学院学生毕业设计（论文）报告系别：电子与电气工程学院专业：电子信息工程技术班号：电气111班学生姓名：陈奕玲学生学号：1105093119 设计（论文）题目：基于单片机的电子音乐门铃设计指导教师：宋艳设计地点：常州信息职业技术学院起迄日期：2012.11.15----2013.05.25

毕业设计（论文）任务书专业电子信息工程技术班级电气111班姓名陈奕玲一、课题名称：基于单片机的无线音乐门铃设计二、主要技术指标（或基本要求）采用STC89C51单片机作为主控制器，外部加上三极管驱动放音设备，超再生无线模块实现无线的连接。遥控器采用PT2262编码芯片对信号编码，并由超再生无线模块发射信号。三、主要工作内容：系统总体方案设计，硬件电路的具体设计，电源电路设计，调试与实现四、主要参考文献：周良权傅恩锡李世馨编模拟电子技术基础（第三版）[M].b北京：高等教育出版社2006.__ 张玉莲编电子CAD（Protel99SE）实训指导书（第一版）[M].西安电子科技大学出版社2007 林春景编模拟电子线路（21世纪普通高等教育电子信息类规划教材）（第一版）[M].机械工业出版社2009 学生（签名）年月日指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日系主任（签名）年月日

毕业设计（论文）开题报告

基于单片机的电子音乐门铃设计目录目录.......................................................................................................................................................... I 摘要......................................................................................................................................................... I I ABSTRACT ............................................................................................................................................. III 第1章前言. (1) 1.1课题选题背景 (1) 1.2国内外研究状况 (1) 1.3研究无线遥控音乐门铃的意义 (2) 第2章系统总体方案设计 (2) 任务与要求 (2) 第3章硬件电路设计 (2) 3.1系统总体框图 (2) 3.2电源电路设计 (3) 3.3发射电路设计 (4) 3.4接收电路设计 (6) 3.5主控电路设计 (7) 3.6放音驱动电路设计 (12) 第4章系统软件设计 (14) 4.1单片机发声概述 (14) 4.1.1 音调 (14) 4.1.2 节拍 (15) 4.2编程软件K EIL C51 (15) 4.3画图软件P ROTEL99SE (16) 4.4系统总体程序流程图 (18) 第5章调试与实现 (18) 5.1调试过程 (18) 5.2焊接遇到的主要技术问题 (19) 5.3功能的调试方法 (19) 第6章结束语 (20) 6.1意见及改进 (20) 6.2设计的收获与体会 (20) 致谢 (21) 参考文献 (1)

电子专业教学中创新能力的培养

电子专业教学中创新能力的培养随着电子技术的迅猛发展，知识更新速度的不断加快，对电子职业技术教育也提出了更高的要求。传统电子技术课程教育在知识、能力和素质的关系上，过于重视知识的传授，忽视对学生能力的培养，特别是创新能力的培养；只有实施创新的教育，进行创新的学习，从教育观念、培养目标、教育内容、教育方法与手段以及评价体系等若干要素着手，以教育创新促进创新教育，才能培养学生的创新能力。一、建立创新教育的教学思想创新教育就是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标的教育理论和方法，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时发展创新能力。只有在强烈的创新意识引导下，才可能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，解放学习和创新激情。创新思维的培养能保证学生顺利解决对他们来说是新的问题，能深刻地、高水平地掌握知识。二、实施创新的课堂教学 1.注重启发式课堂教学引导学生在学习过程中发现问题、提出问题，以利于开动学生思维并激发其创造性，并能灵活应用所学专业知识提高其处理实际问题的能力。如在“三极管放大特性”的教学中，

可以先让学生进行音乐门铃的制作。在制作时先不接三极管，门铃只能发出很小的响声。此时，引导学生带着如何提高音量这一问题去学习三极管的放大特性，完成理论讲解之后，让学生在电路中接上三极管放大电路。由于三极管的放大作用使音量增大了许多，学生就产生了对三极管放大特性的感性认识。 2. 设计有利于培养创新意识的实验教学创新能力的形成一定程度上依存于基础知识、对原知识的掌握。但不可忽视的是在学生掌握基础知识的前提下，提高他们的综合运用能力更为重要。因此，设计有利于培养创新意识的实验教学是电子技术课程教育创新的重要环节。（1）加强实验内容的基础性和综合性。在教学过程中应重实践、轻理论；抓基础、促提高。针对职中生来说，具有程度参差不齐，并且理论基础水平较薄弱的特点，面对复杂且枯燥的理论推导以及难记的式子，学生往往缺乏学习热情。所以，在教学过程中应采用重实践、轻理论策略，既有利于激发学生的学习热情，通过实践中掌握理论，在实践中巩固理论，用理论指导实践，从而达到较好掌握知识的目的。（2）重视实验内容的趣味性和实用性。瑞士著名心理学家皮亚杰曾指出：“教师不应企图将知识硬塞给学生，而应该找出能引起学生兴趣、刺激学生的材料，然后让学生自己解决问题”。精心设计每一个实验，有目的地引入或创设一定的情

基于单片机的电子音乐门铃

基于单片机的电子音乐门铃 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

控制电路学年设计任务书

控制电路设计说明书学院名称：计算机与信息工程班级名称： 2013级物联网工程1班学生姓名：高战学号： 41 题目：基于单片机的电子音乐门铃指导教师姓名：董再秀起止日期： 2015年7月9日-8月28日

第一部分：正文部分一、选题背景随着时代的前进和发展，控制智能化、小型化、低功耗化得到广泛关注。在这些领域中，单片机起到了举足轻重的作用，这就把单片机的应用提升到重要的地位，单片机应用系统设计就成为新的技术热点。近几年来，随着市场上智能家居的不断升温，门铃系统已作为智能化办公室和智能化住宅小区的一个重要组成部分，被各商家和用户所接受。人们已开始习惯用个性化的音乐门铃代替传统铁门铃，这使电子音乐门铃系统得到了飞跃性的发展。随着单片机技术的飞速发展，通过单片机实现人们对物质生活的满足，这将会日益成为今后的一个重要发展的方向。本设计是介绍了由AT89C51单片机来构成电子音乐门铃系统的工作过程，本系统主要完成该电子门铃不仅具有普通电子门铃的功能，而且还具有液晶显示屏提示功能。单片机价格便宜，性能可靠，耗电量少，安装也简便，按下再也不是“叮咚”声，而是悦耳的音乐，让客人可以耐心的等待；它的工作状态能够由用户自行设定音乐和提示语，给来访者提供必要的音乐和文字回应信息，给人们生活提供很大的便利。二、相关知识硬件部分

AT89C51 单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机，和计算机相比，单片机只缺少了I/O设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。AT89C51是一个8位的微处理器，并包含有4KB的Flash存储器，即单片微机。在很多的嵌入式控制系统中，许多具有高度灵活性及低成本的解决方案都由AT89C51为其提供。AT89C51中中有一个用于构成内部振荡器的反相放大器，引脚XTAL1为放大器的输入端，XTAL2为放大器的输出端。AT89C51的P3口第二功能，如下表2-1所示：表2-1 P3口第二功能端口引脚第二功能 RXD(串行输入口) TXD(串行输出口) INT0(外中断0) INT1(外中断1) T0(定时/计数器0外部输入) T1(定时/计数器1外部输入) WR(外部数据存储器写选通) RD(外部数据存储器写选通) AT89C51的引脚排列如图2-1所示:

无线遥控门铃原理和制作

无线遥控门铃原理和制作传统的门铃都为有线门铃，使用方便，极大地方便了大家的生活。如果在豪门大院或经常听不到门铃声的房主，有时总会不能及时接待来客，很是尴尬。现介绍如何制作一款无线遥控门铃，方便主人在房内各地使用，将门铃按钮安装在门上，来访者只要按下按钮，放在客厅、厨房或卧室的接收主机就会响起“叮咚”声或乐曲声，宏亮悦耳，告知有客人来了，距离在几米到几十米，一般都有15到20米远的距离。接收机由两节五号电池供电，3V时实际测量待机耗电=0.48mA，延长了电池的使用寿命。实物如下面三幅图，尺寸：发射7.8cmX4.6cmX1.6cm,接收8.8cmX6.1cmX2.4cm,原包装内已带按键上用的12V A23电池，接收盒上部一个开关为乐声选择，接收盒可以挂在墙壁上，也可以竖放在高处，这样的效果会更好，也不易被小孩轻易取下来玩具。下文无限电子制作网（江洁平）就详细介绍如何制作这款门铃。材料准备：发射端需要的元器件有 CD4069、9018、10微电感一只、32.768kHz 晶体、12VA23电池一节、常开按钮一个、部分阻容元件。接收端需要的元器件有 CD4069、9018一只和9013两只、32.768kHz晶体、10微电感一只、1X2拨动开关一只、2音调音乐片一块、小型嗽叭图。发射器由调制振荡级和高频振荡级两级组成。调制级电路由一块廉价的国产CD4069和32.768KHz晶体完成，CD4069是6反相器。所谓反相器，就是么相器都有两端，输入端是高电平时输出端就转为低电平，输入端是低电平时输出端就为高电平，输入和输出端的电平总是相反。如图1脚和2脚为第一个反相器，本文称反相器1，之后称反相器2、3、……，总共CD4069有六个。发射器开关按下时，反相器1和2及相关元件组成振荡发生器，产生32.768KHz 低频信号。过程：反相器1的1脚开始为低电平，2脚就是高电平，4脚也为高电平。2脚的高电平经R2对晶体X1充电，充电电流经R2-X1-反相器2的4脚到负极。充电时间由X1决定，等效电容为200P。由于X1的充电，X1上的电压逐渐上升，左正右负，当升至反相器1的翻转电平时，2脚就由原来的高电平转为低电平，4脚也同时转为低电平。X1开始放电，放电通路为R2-反相器1的2脚-负极。放电后X1上的电位降低，到一定程度时1脚降为低电平了，输出端又翻转成高电平，再次对X1充电，至此已完成一个充放电过程，即一个振荡周期，4脚输出一次低高变化的电平。之后振荡一直持续下去，反相器2的4脚就会一直输出高低不断变化的电平信号。这个信号的频率由晶体；决定，为32.768kHz。上面解说的过程在电路实际工作时完成得极快。反相器1和反相器2用于产生振荡信号，反相器3~6并联使用，构成输出控制，能提供20-30mA的灌入电流。反相器3~6的输出端接在发射管Q1的发射极对Q1进行调幅，向外发射电磁波。 Q1、L1、C3和6P电容组成高频振荡器，振荡频率由印刷电感L1和JC3及三极的发射极如果直接接在负极时就Q1。200-270MHz管的集电结电容决定。一般为能产生等幅高频波，再接在反相器的输出端就使输出受32.768KHz振荡信号调制，通过印刷电感发射信号。按键每按一次就发射一次。 Q3、L3、C4、C5为超再生振荡接收器，L3为绕制线圈，在直径5mm的骨架上绕制，用0.51漆包线绕3圈，骨架中间用铜芯调节。当L3的振荡频率与发射端相

音乐门铃的实验报告

音乐门铃的实验报告院系：信息科学与工程学院专业：电子信息科学与技术班级：********** 学号：************** 姓名：********

一．实验目的 1. 熟悉音乐门铃的组成、工作原理，提高读整机电路图及电路板图的能力。 2. 通过对: YYML-08型音乐门铃的安装、焊接及调试，掌握音乐门铃的生产工艺流程，提高焊接工艺水平。 3. 掌握电子元器件的识别及质量检验，学会故障判断及排除。 4、学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求二，实验器材 1.材料清单：

2 器材介绍： ●（1）电烙铁一个（2）十字改锥、片改锥各一个（3）镊子一支 ●（4）万用表一部（5）YYML-08型音乐门铃完整组件 ●（6）焊锡半米（7）两节5号电池（8）电路图、元件清单三、音乐门铃的原理利用一块时基电路集成块和外围元件组成的。音质优美，装调简单容易、成本较低，耗电量较低。图中黑球是电路集成块，它构成无稳态多振荡器。按下按钮（装在门上），振荡器振荡，扬声器发出声音。与此同时，电源给电容充电。放开按钮时，电容便通过电阻放电，维持振荡。但由于开关的断开，电阻被串入电路，使振荡频率有所改变，扬声器发出声音。直到电容上电压放到不能维持芯片振荡为止。声音的余音的长短可通过改变电容的数值来改变KD-9300系列音乐集成电路是一种大规模CMOS集成电路，典型工作电压为1.5V-3V,触发一次内存曲循环一次。利用该芯片制成的音乐电子门铃电路如图所示：可以看出外围元件少，

由电源，三极管，喇叭（扬声器），按钮开关等组成，焊接时可将三极管直接焊在音乐芯片预留的孔上，然后把音乐芯片一起焊在扬声器上，电源采用两节5号电池，平时电路电流极小，因而未设电源开关，当按下按钮AN时，电路被触发，触发信号从门铃集成电路3脚输入，门铃集成电路被触发，从5脚输出音乐信号，经三极管放大到扬声器发声，扬声器中便发出音乐声，唱完后电路又进入休眠状态。四，注意事项 1、焊接音乐芯片时请尽量以最快的速度一次焊成，如果一次焊不成，请稍等一至两分钟，继续焊第二次，否则，将会烫伤芯片. 2、安装时请将电容剪下来的引出脚一端焊在音乐芯片上平，另一端焊在喇叭上，即可固定音乐芯片，其他元件（三极管、电容器等）焊在芯片上，发光二极管焊接在喇叭的两端（注意正负极），安装时请仔细的检查有无短路和开路现象；电容C起防止干扰和自激的作用。 3、.焊接时注意锡量适中，勿虚焊。 4、焊接时要对各个功能模块电路进行单个测试，需要时可设计一些临时电路用于调试。 5、测试电路时，必须要保证焊接正确，才能打开电源，以防元器件烧坏。五，实验步骤： 1.熟悉电路。十度电路原理图和印刷电路版图，弄清元件的装配位置；

无线音乐门铃_设计与制作

无线音乐门铃设计与制作作品展示学生：学号：指导教师：完成时间：2017.06.15 一、作品照片及测试报告 1、作品照片图5发射模块作品正面照图6接收放音模块作品正面照

图7作品反面照 2、测试报告（1）硬件测试本作品采用万能板进行焊接，对焊接功底以及识图能力有一定要求。电路中容易出现漏接，接错，短路等问题。焊接之前，需检查所有元器件是否损坏。对照原理图，仿真图进行排版，尽量减少跳线。上电前，测试电源和地是否短路。本作品须接无线模块，特别要注意正负极是否接反。调试中发现了很多问题，犯了很多低级错误。其实很多错误都是不应该犯的。以下是我检测发现的问题：问题一：无线接收模块电源和地接反解决：因为没有多余的芯片，为了节约时间。所以先短接Q1（连接扬声器的三极管模拟接收模块接收信号），看有无音乐播放。问题二：短接Q1，有音乐播放。但三极管的管脚关系搞错，把发射极和集电极焊错

解决：对照原理图仔细检查三极管各管脚的连接，将焊错的三极管换掉。按原理的连接关系从新焊接一个三极管。问题三：按下开关键，没有音乐播放，液晶屏无显示。解决：检测发现发射模块13脚少接一根线。将线补齐。问题四：无线发射模块的实物与原理图引脚顺序不一样，排版时没有注意解决：按照实物修改原理图，对照改好的原理图从新进行焊接。问题五：无线发射电源和地接反，芯片发烫烧坏解决：买了一块芯片，从新接入电路问题六：液晶显示器12864在原理图中的19,20脚接反解决：老师指出12864和1602接线有问题，通过查阅资料，百度12864以及1602的功能表发现确实接错，将焊错的线改掉（2）软件测试本作品采用单片机进行编程，单片机编程较为复杂，在编程调试中我遇到了很多问题。我采用分段的方法进行编程，一段程序一段程序的编写调试。首先，将程序下入仿真软件中进行仿真。然后，将程序下入学习开发板上，在下载之前在程序中把P2.5换成P3.0，模拟发射信号P2.7换成P1.0。测试能否正常播放音乐和显示。再将程序下本作品调试。在老师的悉心指导下，最终完成了任务设计书的要求。下面是我编程中遇到的问题及解决方法：问题一：1602液晶显示解决：由于平时上课并未接触过液晶显示的程序，只学习了点阵，通过自己在网上查找资料。终于写出了一个液晶显示程序，经过仿真发现只能自

2《音乐门铃》教案

《音乐门铃》教学设计斯家场小学张传新教学目标： 1、初步了解音乐卡的基本结构，学会制作简易音乐门铃的方法。 2、通过制作活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。 3、培养学生耐心细致的优秀品质，体会劳动和创新的快乐。教学重点：制作简易音乐门铃的方法。教学难点：焊接导线，开关的制作。教具学具：音乐卡，导线，塑料瓶盖、铜片（铁片）、尖嘴钳、镊子、小刀、锥子、烙铁。教学时数：2课时第一课时：尝试制作音乐门铃。第二课时：展示评价，分享规划与设计。教学过程：第一课时一、激趣引入，揭示课题。同学们，当你利用废旧的音乐卡自制的门铃被按响时，听到一段悦耳的音乐，那该多么惬意啊！你们想学做一个吗？二、观察思考，探究新知。 1、仔细观察音乐卡，它是由哪些部件组成的？ 2、用音乐卡做一个门铃，你准备怎么做？ A、拆部件将废旧的音乐卡上的电路集成块、压电陶瓷片、指示灯（发光二极管）一起拆下来。 B、焊接导线

用烙铁将约一米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上。 C、做开关挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。剪两块小铁片，分别固定在大、小瓶盖中。 D、做门铃盒用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒。 E、组合安装将电路集成块、蜂鸣器和指示灯固定在门盒内，并连接好开关。 F、调整试用试一试，按下开关后，蜂鸣器（压电陶瓷片）是否响，指示灯是否亮。三、合作学习，动手制作。分成六个小组合作完成制作。 1．老师巡视，了解学生制作情况，对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。 2．学生动手能力有差异，以小组学习为单位，让已经学会的同学在小组中当小老师，实现分层教学。 3．强调安全和卫生意识。四、汇报交流。各小组长汇报本组制作情况。五、课堂小结。通过本节课的学习，你有哪些收获？板书设计： 2音乐门铃拆部件焊接导线做开关做门铃盒组合安装调整试用