政教处范文之初三毕业班学生理想与前途教育

政教处范文之初三毕业班学生理想与前途教育
政教处范文之初三毕业班学生理想与前途教育

政教处范文之初三毕业班学生理想与前途教育

老师们、初三毕业班的同学们:大家好!今天我给大家做报告的题目是《中学生理想与前途教育》。伴随着经济全球化进程的日益深入,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着中学生的思想,某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着中学生的心灵。某此学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差,心理素质欠佳等问题。人的一生布满了荆棘,人的一生充满了理想,人的一生凝聚着人类广阔的前途。人的理想是美好的:有人想做“园丁”,去灌溉那些“祖国的花朵”:有人想当“白衣天使”,用自己的“法术”去解救那些遇难的人们;有人想当军人,保证国家的治安;有人想搞科学,为这绚丽的世界画上崭新的一笔;……每个人都有理想,而且理想都令人神往,而要想真正实现自己的理想,并做得更完美,就不是一件容易的事情了。想做“园丁”,就必须从小锻炼自己的语言表达能力和表现力,要从现在起不断学习,以便适应现代化社会的需求;想当“白衣天使”,就必须对这方面产生兴趣,具有一颗爱心,要不断学习新成果,新科研,在日常生活中,培养良好的习惯,做事要细心、谨慎,以免造成一些不必要的严重后果;想当军人,就要从小锻炼身体,培养良好的身体素质和健全人格,不断追求新知识,要有自理自律的能力;想搞科学,那就必定要

勤于思考,善于思考,要有个灵活有大脑,勇于实践,培养动手能力……理想,每个人都有,但是不是每个人都能实现呢?那人人都会毫不犹豫地回答:“不能”!那又是为什么中呢?这就与个人付出的努力息息相关了。有人十分努力,他就能实现理想;反之,有些人不付出其中一部分,具只会守株待兔,只想不劳而获,那希望只会日益渺茫。在生活中,有些人确实付出了委大程度的努力,但还是末成功,这又是为什么呢?古时候有个成语叫“缘木求鱼”(它是说,一个人爬到树上去找鱼。)大家都明白,鱼怎么可能在树上呢?显然,这人是不可能找到的。虽然他十分努力,又耗力气去爬树,但是他的方向、方法错了,就不能达到目的。相反,爱迪生在一次意外中被人扇了一耳光,从此他便成了聋子,但他并没有懈气,而是找准自己前进方向,朝奋斗目标努力,最后成了扬名中外至今的伟大发明家。这就让我们认识到:做任何事都要找准方向、目标,不能像无头苍蝇乱飞乱撞,要像一只拉满弓的箭一样,对准目标,一击及中。和人生理想四个方面。生活理想是指人们对末来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己末来道德面貌的想象。职业理想是指对自己末来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理想而对自己末来的人生道德与人生贡献的设想和追求。人生的前途也是如此。有人认为人生是一条宽敞、平坦的大道,其实不然,它是一条铺满荆棘,充满坎坷、挫折与艰苦的崎岖山路。只有我们不断努力、奋斗,那么,人生广阔的前途即将展现在我们面前。

这就告诉我们,人的一生要不断学习,不断追求新知,在生活上,培养自己各方面的才能,要有创新意识和创新能力。那么,如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢?一、投身社会的激流社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的知识和技能的过程。社会化水平越高,就越能正确认识社会,树立正确的社会观、政治观、价值观、道德观、幸福观;就越能正确认识个人与集体、个人与社会的关系;就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件,从而按照社会需要来确立自己的理想。

二、量力而行青少年朋友都不准做到“胸无大志”,却不易做到“脚踏实地”,往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了“达标”的难度,又饱受“失败”的打击和折磨,有人甚或至由此丧失了信心和志气,因此,酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合于自身特点的发展计划,才不失为明智之举。远期目标和近期目标相结合。

三、理想不是简单的幻想,切忌好高骛远。青少年朋友可以实施小步计划,从目前最重要的事情入手,如升学和就业等,一点一滴做起,最终会迈向理想的顶峰!理想的实现前担是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心与毅力,在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰,人生由自己

把握。臧克家说过:“青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的年轻发挥极致!初中毕业生即将跨入人生的第一个转折点,能结合自己的学习成绩实际,并针对个人能力、兴趣、爱好等去选择人生的道路,选择好自己的奋斗目标,不要好高骛远。同学们应该在接下来的时间里,能认真做好各门功课的学习。将来无论从事什么职业,接受良了的教育,学到知识才是就业的基础。俗话说“人生发发展七靠实力,三分靠靠选择”,“根深才能叶茂”。同学们,希望你们都做伟大时代的强者,做伟大事业的成功得,肩负重任,迎着风雨,用高远的志向、顽强的意志、勤勉的精神和必胜的信念,将理想的太阳从心头托起,用毅力的犁铧去耕耘不辍,走向未来,走向光明,走向自己的成功之。让我们为了人生的希望而奋斗吧!

“理想前途教育”主题班会教案

淮安市车桥中学高一(5)班班会材料 “理想前途教育”主题班会 一、导入语 走进高中生活近七个多月了,大家适应了高一的生活了吗?当初我们的梦想就是考上高中,有没有人忘记了呢?如今我们正在高中的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢? 理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。 我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生) 三、畅谈理想 (一)、关于理想的名言: 1三军可夺帅,匹夫不可夺志。——孔子2?志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。---- 曹操 4 ?理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。 --- 托尔斯泰 5.有志者事竟成。--- 范晔(二)、理想的作用及理想调查 (1)作用:1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱 (2)理想调查: 请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学? (三)、我们如何才能实现我们的理想呢? 1 ?成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

2.当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 淮安市车桥中学高一(5)班班会材料 3 ?鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。 劳动量-无效劳动量 效率=----------------------- 时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a )减少犹豫的时间,明确任务。 治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之二、三的时间,想清楚这段 时间的任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明确了,马上动手。 (b )持之以恒,形成习惯。 一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做的多了,便形成习惯。习惯了的事 情,常常不由自主的去做,想停止都难。 (c )制定周详的学习计划。 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。 (d)多利用空余时间。 比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修前的时间,如果我们坚持,利用我们的 收益是非常可观的。 (2)、怎样减少无效劳动? (a)人家在自习、看书,他在那说笑话、说大话、说课外的话等. (闲话) (b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人 作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。(闲事) (c )正听着课,思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习上遇到不顺心的事情或 考试成绩不理想,就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己,结果越想, 烦恼越深,越不能平心静气的分析失误的原因,形成:考试失误一一情绪低落一一无心纠正一一成绩更低??????(闲思) 四、理想与前途测试(心理测验:你有美好的前途吗?) 指导语:下列题目中,每题均有三个备选答案,根据你的实际情况,选择一个适合你的答案。 1、对于团体的工作,你抱着: () A、热心参加的态度; B、漠不关心的态度; C、十分厌烦。 2、你对工作的态度是:() A、宁肯做待遇低些但价值高的工作;

理想与前途主题班会教案

“理想与前途”主题班会教案 一、班会目的: 通过多种形式,在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗,并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力! 二、班会形式: 小品、演讲、讨论、总结等。 三、班会过程: 播放歌曲《水手》,班会主题开始,班长、宣传委员主持。 甲:新的一学期开始了,我们回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程。同学们,让我们在新学期的开始,反省一下自己:昨日的时光是否虚度,昨日的梦是否依然,我的心是否还在飞扬? 乙:时光流逝,转眼间我们已经走过了两年。今年的我们已经是九年级大哥哥大姐姐了。 甲:升入九年级,即将面临着中考,相信大家的心中都背负着巨大的压力,但请放轻松,今天晚上就让我们谈谈你们的人生理想 乙:我宣布,1201班理想与前途主题班会现在开始 甲:理想是个诱人的字眼。 乙:理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备。没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。 甲:罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。 乙:福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 甲:上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。 乙:在新的学期里,大家的目标肯定更加明确,更加坚定自己的理想,下面就请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……) 甲:当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功的人,那么你认为实现理想的第一步是什么呢? 乙:对,我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实

理想前途教育

“理想前途教育”讲话稿 老师们,同学们,各位家长朋友: 大家下午好!今天我校在这里隆重举行“庆五四”班级歌咏比赛,举行本次活动目的,我想不仅仅为了传承五四精神,更重要的是激发我们每一个在校学生珍惜青春,珍惜良好的学习环境,树立近期目标及远大理想,为自己的人生负责,对自己的前途负责。所以,借此机会,想和同学们谈谈理想前途的话题。 同学们,首先你们要清楚,你们现在所拥有的是人生最宝贵的青春花季,现在正是你们在学校汲取知识的养分,做人的肥料的最佳时机,现在把握住了,你们才会有以后怒放的时节。每一个人都想让自己的生活过的更好,每一位父母都想让他的孩子比自己过的更好,那么,同学们,这个简单质朴的愿望实现的关键,就是在你的内心世界要有自己对生活的愿景,要有切实的理想和正确追求。人活着必须要有追求,如果没有追求,没有理想,没有目标,将会迷失自己,会活的很空虚,很迷茫,不知道自己为了什么而活着。我们必须清楚的知道自己要什么东西。其实我想无论是在校学生还是成人世界,我们要的很简单,我们要的只是幸福。幸福是什么,他没有具体的概念,也许是一种感觉,也许是精神,也许是物质,我觉得三者都不可少,尤其在现在这个社会。但是,精神上的富有,显得更重要。精神的力量是无穷,意念是神奇的,只有精神富有,才会有更高层次的追求。我们只有有自己的理想,并为之不断努力,这一生才是有意义的。时刻准备着,为美好的生活而努力,为感恩父母而努力,为了长大后活得更精彩而努力。 尽管在理想的道路上,我们每一个人多多少少会经历不同的风风雨雨,但不应该害怕理想道路上的风雨而畏缩,人要勇敢地去面对理想去追求理想,只要自己有这个能力就不要轻易放弃自己的理想,才能找到理想对人生的意义。下面给大家讲一讲“断臂钢琴师·刘伟”的故事:当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想,但10岁那年的一次触电事故,不仅让他失去了双臂,更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。 耽搁了两年学业,妈妈想让刘伟留级,他死活不干。在家教的帮

前途理想教育主题班会设计教案

前途理想教育主题班会设计教案 人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。下面是小编为大家整理的关于前途理想教育主题班会设计教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 理想班会1 活动目的: 1.透过各种形式来表现学生们的完美理想,使大家懂得树立理想的重要性。 2.联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去发奋奋斗拼搏的道理。主题说明: 为了更好的使同学树立理想,在最后的一段时刻刻苦发奋的学习,实现自己的理想开展本次活动。 活动班级:九(2)班 指导老师:张琦老师 参加人员:全班同学 准备工作: 学生准备朗诵,演讲、学生收集理想格言、学生排练小品 主持人:张菁霞(A)王丽娟(B) 活动程序: (一)主持人宣布主题班会开始 A:在我们步入初中生活后,我们渐渐感觉学习的路是那样艰难,学习的路又是那样甜美。应对中考,我们或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或犹豫彷徨。 B:因此为了激发同学们的自信心和职责感,珍惜冲刺中考的机会,以良好的祝愿鼓舞人,下方我宣布九(2)班《理想伴我飞》主题班会此刻开始。 (二)说说理想 A:同学们,你们有完美的理想吗? 同学们:有。

B:每个人都有自己的志向,都有自己的奋斗目标,但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。 A:斯迈尔斯以前说过:理想是正常的期望,是造物于人的自然精神,是生活的指南针,那么,大家的理想又都是什么呢?(主持人进行现场采访) B:刚才大家都谈了自己的理想,尽管各不相同,但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不一样而不一样,随个人的不一样而不一样。 (三)诗朗诵《理想的乐章》。 A:那么,什么样的理想才是崇高的理想呢?请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。 B:的确,崇高的理想是一个前进的动力,墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样,理想的实现同样需要坚定的意志,顽强的毅力和脚踏实地的发奋。 A:一个有着终生理想的人,青春不是基本,而是为理想奋斗的一段路程,为了远大的抱负,青春能够忍受贫穷,能够忍受寂寞,甚至能够忍受苦难。 B:只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔,只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。 (四)演讲《走向未来》 A:但愿我们大家经过自己的发奋都能实现自己理想。 B:我们知道明白生活好处的人,才能为未来而奋斗,才能为理想而奋斗。 A:用诗的情怀装点我们的人生,在美的色彩中让我们走向未来。下方请听邱超然同学带来的演讲,《走向未来》。 B:的确,我们要树立崇高的理想,还要为实现理想去发奋奋斗。 (五)小品《二十年以后的畅想》 A:我想每位同学心中都有完美的理想。 B:大家都在规划自己完美都未来吧。 A:20年后的我们会怎样呢?请看小品《二十年以后的畅想》。 B:为了理想的远航,默默地积蓄着奋进的力量。 A:昨日的理想就是这天的期望,这天的理想就是明天的现实。 (六)格言大比拼 B:为了实现我们的理想,我们此刻举行理想格言大比拼。

中学生理想前途教育

中学生理想前途教育 托尔斯泰说:“一个人没有理想,就没有坚定的方向;没有坚定的方向,就没有真正的生活。”青少年学生最富于理想,一旦理想在他们心中扎下根,就会目光远大,信心百倍,为实现自己的理想而认真学习。理想是人的一种信念,是追求的目标,是人的精神支柱与前进动力,是世界观、人生观和价值观的升华。理想也是人的内在需求,是人在调节自身与千变万化的世界的关系中寻找的支撑点和出发点。青少年一旦树立了正确的理想,就有了追求的目标,就可能产生强大的动力,在学习上就能刻苦攻读。理想教育是德育的核心,理想教育的过程具有曲折性和复杂性。当代中学生正处在长身体、长知识时期,对他们进行正确的理想前途教育,是一项艰巨长期的任务。我是一名农村初级中学的政治课教师,长期从事思想政治课教学和班主任工作,深深体会到理想教育是多么重要。 一在农村,很多家长文化水平不高,对子女的教育简单粗暴,缺乏对子女的思想教育或理想引导,只是简单地告诉孩子要好好读书,将来找个好工作,有个好收入,生活得舒服自在;有不少家庭父母常年外出打工,子女留守在家,根本就谈不上对子女的教育,有限的沟通也只是简单地告诫子女不好好读书将来也和他们一样外出打工;有一些家长认为读书无用,“不会读书会赚钱就可以了”,还有的把自己对生活、对社会的不正确或不恰当的理解灌输给孩子。这些教育行为的存在导致一些中学生思想上的错误认识,客观上形成了现在的农村学生缺乏远见,胸无大志。初中学生由于所学的知识不多,对人和事物的认识还比较肤浅,只注重眼前和表面的东西,很多学生还只是“为了读书而读书”,缺乏对理想前途的认识和为了目标的实现而奋斗的意识。而且在父母亲竭尽全力地为子女创造优越的生活和学习条件的前提下,许多孩子在父母亲营造的这种优越中“挥霍”,甚至有些孩子还存在这样的意识:反正父母亲会帮我们做好一切,我们只要拿着就可以,管他未来是什么样子。于是我们看到也听到很多在这样的心态下孩子“漠视”甚至“无视”父母辛苦的例子,甚至有些孩子因为父母亲没有为其创造出足够优越的生活条件而做出伤害亲生父母的行为。农村学生不但生活范围小,认识事物少,而且课外知识的摄取途径相对较少,即便现在农村的生活水平有了很大的提高,但与城市之间依然存在较大的差距,这就使他们的文化知识和思想认识贫乏,让他们各自在成长过程中树立远大的理想比较困难。这样的孩子是让人担心的,这样的孩子的未来更是让人忧心的,这就给作为学生接受教育的极重要的场所———学校———施加了更大的压力。而现今的很多农村中学对学生的“理想”教育较为简单化、形式化,侧重于学生的学习成绩,淡化了包括理想教育在内的品德与德育工作,没有在学生心目中确立对理想目标终身追求的信念。 二对中学生特别是农村中学生进行必要而有效的“理想”教育势在必行。那么教育者,特别是思想品德科教师和班主任如何引导学生实现这种教育呢?根据多年在这方面的教育实践经验,我认为有以下四条有效途径。 1.要通过不同的途径(如家访、个别谈话、组织讨论等)及时了解和分析学生理想的现状和成因,了解各种态度和倾向,并加以梳理,掌握每个学生对理想前途的认识水平,分析哪些方面是对的,哪些是不对的;哪些是好的苗头,哪些是坏的倾向。同时还要注意一些客观因素对他们对理想前途的影响,如家庭成员经济生活方面的变化,周围一时流行的风气,等等,因为这些东西都会扣动学生的心弦,产生激情,形成某种愿望。老师一定要敏感地把握这些客观因素,了解学生的思想动向,在动态中掌握学生的变化和发展。只有这样,才能有针对性地提高学生的思想水平,因势利导,帮助学生树立正确的理想。 2.要让学生们明白他们的主要任务是学习,他们的理想是和学习情况分不开的。老师绝不能

“理想前途教育”主题班会教案

东田中学136班班会材料 “理想前途教育”主题班会 一、导入语 走进初中生活近二年多了,大家适应了初中的生活了吗?如今我们正在奋斗的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢? 理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。 我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生) 三、畅谈理想 (一)、关于理想的名言: 1.三军可夺帅,匹夫不可夺志。——孔子 2?志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。--- 曹操 4 ?理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。 --- 托尔斯泰 5.有志者事竟成。--- 范晔 (二)、理想的作用及理想调查 (1)作用:1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱 (2)理想调查: 请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学? (三)、我们如何才能实现我们的理想呢? 1 ?成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

2.当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 东田中学136班班会材料 3 ?鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。 劳动量-无效劳动量 效率=----------------------- 时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a )减少犹豫的时间,明确任务。 治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之二、三的时间,想清楚这段时间的 任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明确了,马上动手。 (b )持之以恒,形成习惯。 一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常 常不由自主的去做,想停止都难。 (c )制定周详的学习计划。 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。 (d)多利用空余时间。 比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修前的时间,如果我们坚持,利用我们的 收益是非常可观的。 (2)、怎样减少无效劳动? (a)人家在自习、看书,他在那 说笑话、说大话、说课外的话等. (闲话) (b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人 作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。(闲事) (c )正听着课,思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习上遇到不顺心的事情或考试成绩 不理想,就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己,结果越想, 烦恼越深,越不能平心静气的分析失误的原因,形成:考试失误一一情绪低落一一无心纠正一一成绩更低??????(闲思) 四、教师寄语: 我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想,我们都有,可是如果经不起身边的诱惑,理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难,在我们成长过程中都有很多,这些都是实现理想的绊脚石,但是,只要我们坚定我们的目标,一步一步往上爬,一定会实现我们心中的理想,走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。 同学们,请相信自己,有梦就有希望!加油!

前途与理想教育

前途与理想教育 有个故事,说的是在一个戈壁滩生活着一群人,他们祖祖辈辈都没有能走出隔壁,当他们每次从住所出发开始朝着一个方向向走出去的时候,走着走着,又回到了原地。一个科学家知道了,不相信,也了试一试,结果,又回到了原处。后来这个科学家想出了一个办法,晚上走,朝着北极星的方向走,结果很快的走出了戈壁滩。这个故事给我的启发就是,人不能只顾埋头走了,有时候还要抬头仰望星空,找准你前行的方向。同学们,你的方向是什么?我们九年级同学在此集会讨论理想与前途的话题,思考我们前行的方向,有其特定的意义。 回想两年前,我们相逢、相识。相逢是我们的缘份,相识是我们的福气。从那天开始,我们一起书写我们的人生新篇章。两年多的时间,一晃就过去了,距离中考只有不到一个月的时间了。我们最初踏进校园的那个梦想你是否还记得。或许你会说,我不曾梦想过,如果是这样,我只能送给你一个词,叫“悲哀” 每一个人当他从呀呀学语或稍懂世事,就在自己深深的心底开始了理想的萌芽。而幼时的理想是易受周围环境的影响的,如观看了战争题材的影片,则想着要当一个英雄;如观看了一场演出,则幻想着有朝一日能成为一位歌星;如家境贫寒则想着今后能成为一位腰缠万贯的老板;如家里某位亲人疾病缠身,则想着今后能成为一位救死扶伤的大夫……当然这些是正常的,有的也最后修成正果。但往往到后来,想拿手术刀的人拿上了剃头刀,想造原子弹的人卖起了茶叶蛋。其实,真正树立高远理想,怀有满腔抱负的黄金时节正是我们的中学阶段。儿时的理想往往事与愿违。美国喻佛大学心理研究所“0”点调查课题组的专家调查表明,约有62%以上的人生理想基本上是在中学时期形成的。所以,在这一关键时期,我和大家一起来交流理想、前途这一个话题,是十分必要的。我今天和大家交流的话题是“志当存高远,学当报家国”。 顾名思义,就是要求我们每个学生必须树立积极、正确、远大的人生理想,努力学习,追求进步,建设和睦家庭,最终报效祖国。我们该树立怎样的理想呢? 理想是指一个人对未来的合理的想象和愿望,是一个人的奋斗的目标和人生的价值所在。尤其在我国的传统文化中,作为一种人生观、价值观显得特别的重要。 我认为,理想应该立足自身的特点,来合理地展望未来。美国哈佛大学教授、

中学生理想与前途教育

伴随着经济全球化进程的日益深入,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着中学生的思想,某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着中学生的心灵。某此学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差,心理素质欠佳等问题。 人的一生布满了荆棘,人的一生充满了理想,人的一生凝聚着人类广阔的前途。人的理想是美好的:有人想做“园丁”,去灌溉那些“祖国的花朵”:有人想当“白衣天使”,用自己的“法术”去解救那些遇难的人们;有人想当军人,保证国家的治安;有人想搞科学,为这绚丽的世界画上崭新的一笔;……每个人都有理想,而且理想都令人神往,而要想真正实现自己的理想,并做得更完美,就不是一件容易的事情了。想做“园丁”,学必须从小锻炼自己的语言表达能力和表现力,要从现在起不断学习,以便适应现代化社会的需求;想当“白衣天使”就必须对这方面产生兴趣,具有一颗爱心,要不断学习新成果,新科研,在日常生活中,培养良好的习惯,做事要细心、谨慎,以免造成一些不必要的严重后果;想当军人,就要从小锻炼身体,培养良好的身体素质和健全人格,不断追求新知识,要有自理自律的能力;想搞科学,那就必定要勤于思考,善于思考,要有个灵活有大脑,勇于实践,培养动手能力…… 理想,每个人都有,但是不是每个人都能实现呢?那人人都会毫不犹豫地回答:“不能”!那又是为什么中呢?这就与个人付出的努力息息相关了。有人十分努力,他就能实现理想;反之,有些人不付出其中一部分,具只会守株待兔,只想不劳而获,那希望只会日益渺茫。在生活中,有些人确实付出了委大程度的努力,但还是末成功,

理想与前途教育主题活动方案

12月活动 “青春期理想教育”活动月实施方案 九年级一班 2013年12月2日

一、指导思想 为了使学生进一步明确自己的人生目标,从而把自己培养锻炼成为一个理想崇高、意志坚强、勤奋创新、自强不息、前途远大的中华民族的优秀建设者。根据学校德育工作主题教育的要求,决定在班级开展“理想前途教育月”活动。 二、活动目标 1、增强班集体的凝聚力、荣誉感,拉近师生间的距离。 2、让学生明确目标,承担使命,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝理想迈进。 三、活动时间 十二月份 四、活动安排 1、宣传活动的目的、意义。 2、向全体学生发出倡议。 3、开展“青春期理想教育”主题教育班会活动。 4、读书小报比赛。活动开展期间,组织学生广泛开展读书活动,通过阅读一些古今中外名人从小立志报国的事迹和勤奋成才的故事,激励学生为了自己的理想,努力奋斗,增加自己学习的动力。在此基础上形成读书小报。 5、以“我的理想”为主题,开展演讲比赛 6、每位同学写一句自我激励格言 7、开展理想前途教育,写出心得体会。 ①围绕“我为谁而学习”主题,引导学生明白学习首先是一个人的事情,当你个人做好了,同时,就会对周围的人产生正面的影响,就对得住父母,也就谈得上报效祖国了。 ②围绕“把握现在”主题,引导学生明白自己的命运就掌握在自己的手里,一定要好好珍惜初中时光,别给自己青春留下遗憾。 ③围绕“展现未来”主题,引导学生把初中看成是一个人改变自己的机会,积极面对生活,面对未来。 8、组织一次硬笔书法和手抄报。 六、活动要求

1、把这项工作做细、做实。要以此为先声,掀起班级理想教育的新高潮。 2、每一个学生都要树立明确的理想目标,思考自己的人生,思考我们应如何坚定地实现自己的伟大理想。 七、活动预期效果 1、增强班集体的凝聚力、荣誉感,把学生培养锻炼成思想上品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生; 2、培养成学习积极进取、敢于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想的学生; 3、培养成自信自强、永不放弃、在困难和挫折面前永不低头、充满旺盛斗志和乐观精神的学生; 4、培养有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的学生; 5、培养成一个善于和人相处、善于和人合作、以诚待人、以礼待人,有着和谐的人际关系的学生; 6、培养有着扎实的基础知识、善于学习、勤于思考、有丰富的想像力,并掌握科学的学习方法、善于赢得最高学习效率的学生; 7、培养成是匡扶正义、晓民族大义、顾国家安危的学生。

理想前途教育主题班会

理想前途教育主题班会 理想前途教育 一、导入语: 走进高中生活近七个多月了,大家适应了高一的生活了吗?当初我们的梦想就是考上高中,有没有人忘记了呢?如今我们正在高中的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢? 理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。 我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》 三、畅谈理想: 、关于理想的名言: 1.三军可夺帅,匹夫不可夺志。——孔子 2.志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。——曹操

4.理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。——托尔斯泰 5.有志者事竟成。——范晔 、理想的作用及理想调查 作用: 1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱 理想调查: 请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学? 、我们如何才能实现我们的理想呢? 1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。 2.当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3.鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。” 、增大单位时间内劳动量的方法 减少犹豫的时间,明确任务。 治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之二、三的时间,想清楚这段时间的任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明确了,马上动手。

理想前途主题班会

我们的未来不是梦--185班“理想与前途”主题班会 班会目标: 通过多种形式,在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力! 班会形式:演讲、讨论、等; 班会过程: 班会主题开始;班长王希宇、杨钧凯同学主持; 主持人1:尊敬的老师 主持人2:亲爱的同学们 主持人(合):您们好 主持人1:理想是个诱人的字眼。 主持人2:理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人1:一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打栓的没有准备。 主持人2:没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就有生活; 主持人1:罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。 主持人2:福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 主持人1:上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么,什么是理想(同学答:理想就是对未来的向往和憧憬。) 主持人2:说得好,下面请同学们说说自己的理想,好吗?(学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)主持人1:当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功的人,那么你对成功是怎么样看的呢? 同学1:我觉得要像邓小平爷爷那样做时代的伟人才是成功的人; 同学2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学3:我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人; 同学4:我觉得一个能在逆境中站起来,勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;…… 主持人2:学们说得很好,下面我们请吴仲銮同学们谈谈“成功的人”;吴仲銮同学发言(略) 主持人1:对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现! 主持人2:天有不测之风云,人有旦夕祸福,世事变幻不定,在追求理想的途中充满曲折坎坷,怎么才能从今天开始一步一步向我们的理想迈进呢? 主持人1:哎,你是想说“把握今天”吧; 主持人2:是啊,真是“心有灵犀一点通”,今天的收获才是最重要的,明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘; 主持人1:那,怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?

中学励志主题班会-“理想前途教育”主题班会教案

中学励志主题班会:“理想前途教育”主题班会教案 篇一:“理想前途教育”主题班会 “理想前途”主题班会 一、导入语 走进初中生活近二年多了,大家适应了初中的生活了吗?如今我们正在奋斗的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢? 理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。 我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生) 三、畅谈理想 (一)、关于理想的名言: 1.三军可夺帅,匹夫不可夺志。——孔子 2.志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。——曹操 4.理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没

有生活。 ——托尔斯泰 5.有志者事竟成。——范晔 (二)、理想的作用及理想调查 (1)作用:1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱 (2)理想调查: 请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学? (三)、我们如何才能实现我们的理想呢? 1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。 2.当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3.鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。” 劳动量-无效劳动量 效率= 游泳时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a)减少犹豫的时间,明确任务。

前途理想教育

前途理想教育 一、中学生理想的现状、类型 (一)现状 我曾经问过很多学生:你学习的意义是什么?很多学生只是傻傻的看着我,不知道怎么回答。很多学生缺乏对学习意义的思考,进一步说,他们缺乏对自己的理想规划,大多数学生都存在有被迫读书或者为了父母而读书的心态,学生自己具有一定理想、前途意识的很少。造成这种现象的原因是什么呢?我觉得主要有以下原因:一、家庭教育的局限性。在农村,很多家长由于自己文化水平不高,对子女的教育比较简单粗暴,只注重行为教育,缺乏一些思想认识上的教育;一些家长由于家庭经济的紧张,自私地希望子女不要读书那么“厉害”,免得以后读大学加重经济负担,暗暗地想子女可以早点完成九年义务教育然后回家帮忙干农活或打工减轻经济负担;还有一些农村中的“有钱户”,认为读书无用,“不会读书会赚钱就可以了”??这些教育行为导致了一些中学生思想上的错误认识。二、知识水平的局限性。中学生由于所学的知识还不多,对人和事物的认识还比较肤浅,只注重眼前和表面的东西,很多学生还只是“为了读书而读书”,缺乏对理想前途的认识和为了目标的实现而奋斗的意识。 三、接触范围的局限性。农村学生不但生活范围小,认识事物少,而且课外知识的摄取途径相对较少,这就使他们的文化知识和思想认识更加贫乏,让他们各自在成长过程中树立远大的理想比较困难。 (二)类型 而对于中学生理想倾向性发展水平,我国的心理工作者通过问卷、直接对话、分析研究,把中学生的理想划分为以下四种类型: 第一类:理想肤浅、模糊,没有明确的方向和目标。例如,“我对未来没有什么想法,只想自由自在的过日子”,“我以后要成为什么样的人,现在还不太清楚”等。这种心态的出现与这一阶段青少年年龄、知识与身心发展水平有关,由于思想还不成熟,再加上教育跟不上,使他们尚缺乏明确的奋斗目标。 第二类:向往和憧憬未来,但自觉性不够,有时动摇不定。例如:“家庭、老师总是鼓励我奋发图强,看到先进人物的模范事迹也受启发和鼓励,可是一遇到困难又退缩。”这一类同学思想主流是向上的,但还缺乏持久性和坚定性。 第三类:认为理想就是将来找个好职业。例如,“我将来就想上大学,找个理想的工作。”这一类同学把理想和职业联系起来,但往往又把个人的奋斗目标同国家的前途、人民的利益相分离,这就需要加强政治思想工作和人生观的教育。 第四类:具有远大的理想,把个人利益与国家的利益有机结合起来,并能脚踏实地地去努力。目前在中学生中具有远大理想的同学占绝大多数,这反映中学生的主流是健康向上的。同学们,想一想,自己属于那一类型?接下来,我们谈谈理想是什么? 二、理想是什么 理想是什么? 滔滔不绝的水说:“理想就是勇往直前,我们唯一的使命是往前奔跑,勇敢去追前方的太阳。”石缝的小草说:“理想是阳光、是空气,为了它们,我必须往上去生长,必须根深蒂固,这样,我才能实现我的理想。”凶猛的雄鹰说:“我的理想就是翱翔于天空之上,要去搏击长空,去创造一个属于自己的领空。” 理想到底是什么呢?人们可以从不同学科的角度来给理想做出不同的解释。 从哲学角度,理想是“人生之最高准则”;从社会学角度,“理想是未来美好生活和美好社会的向往和追求”;从心理学角度,“理想是指向未来,指向人的生活和活动的远景”;从美学角度,“理想是至善至美的生活”;从伦理学的角度,“理想是最高尚的人格”;从人生哲学的角度,“理想就是人生奋斗目标,是一个人如何度过自己一生的总体规划。”我们今

国旗下讲话:理想前途教育

国旗下讲话:理想前途教育 老师们、同学们: 今天我演讲的题目是《理想信念前途》。 郑智化的《水手》中有这样一句歌词:“风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦!”这里的梦,就是理想,因为有理想,有坚定信念支撑下的理想,所以我们无所畏惧。理想指引着我们前行的方向,信念为我们扫荡路途中的荆棘,迎接我们的才有可能是广阔光明的前途。 什么是理想?要树立怎样的理想?如何才能实现自己的理想?这是每一位青少年学生都会面临的问题。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。这告诉我们,理想并非空洞的大话,并非遥不可及的虚幻。细微处的自我要求也是理想,当下也能够有自己的理想,时时刻刻努力成就那一个理想中的“我”,将理想变成一个习惯,有一天,我们会发现,理想其实就在我们脚下。当然,青少年时期充满着幻想和冲动,当下社会上一些负面的影响往往会对青少年心中的理想产生错误的引导。学校是教书育人的重要阵地,引导学生树立准确的理想理应是摆在学校教育面前的一项十分艰巨的任务,让学生成为一个有理想,并愿意为自己的理想奋斗终身的人,也理应是全体教师的教育理想。 没有信念支撑的理想在现实中必然不堪一击。起点时固然有雄心壮志,但是当现实生活一步步将理想的锋芒磨平,雄心壮志照样也会烟消云散!高尔基说过:“苦难才是真正的大学。”所以当你拥有雄心壮志的时候,同时你也要张开双臂迎接苦难。苦难艰辛是必然的,拥有一颗战胜苦难艰辛的决心,坚定不移地迈向理想的征程,这就是信念。人有三件宝:一是健康,包括躯体的健康、心理的健康和社会适合性良好;二是大脑;三是时间,每人每天都是24小时,只有计划开支,提升时间的使用效率,才能科学用脑,持续开发自己的智商和情商。平常人的大脑一生只开发了大约9%,天才人物也仅仅开发其大脑的14%。所以,我们有充足的理由相信自己绝对有实现理想的水平。 当前,我们身处一个以知识为核心的社会,“智力资本”成为最重要的资源,有知识的人才能成为社会的主宰。当今,美国是知识经济最为发达的社会,因为知识的巨大作用,占全国劳动力3%的农民,生产出充足的粮食,成为世界第一的农业出口国;占全国劳动力17%的工人,生产出世界最多的工业产品;而80%的劳动力在从事着与知识密切相关的各种服务性工作。相比之下,可知我国赶超发达国家是多么的任重而道远。 “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们以振兴中华为己任洒一路汗水,饮一路风尘,让青春在红旗下继续燃烧!希望每一位青年都能坚定地怀抱自己的理想,在人生的航程上乘风破浪、奋勇前进!

中学生理想信念教育

中学生理想信念教育 现在正在学校学习的中学生,到21世纪初期将成为社会主义现代化建设的主力军。邓小平同志明确指出:“现在中国提出‘四有’,有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的是有理想。”他又反复强调:“我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想。”所以我们是否具有远大的理想和坚定的信念,关系到21世纪我国社会主义事业顺利发展的大局。江泽民同志更高瞻远瞩地提出:“要以对今后10年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神,着眼于培养广大青少年。”因此,对青年学生进行理想教育,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是我们教育工作者的重任。为适应我国社会主义市场经济和21世纪知识经济发展的需要,为把我国建设成为社会主义强国,我们根据中学生的心理特点和思想道德素质发展的规律,运用求实、创新而有成效的理想教育原则,开展扎实而又生动活泼的理想教育活动,引导青年学生逐步树立起实现社会主义现代化和共产主义远大理想。 一.新时期中学生理想教育的特点 理想是每个人所向往的远景目标,是人生命的精神支柱。它激励人们为事业、为未来努力奋斗。 新时期中学生的理想教育,具有鲜明的特点,主要表现在两个方面:一是,我国目前正处在一个重大的社会转型期。社会转型,会给人们的价值观、人生观、世界观带来深刻的变化,也必然对青年学生的理想形成产生巨大的影响。二是,中学生正处于人生成长发展的一个关键时期,他们的生理发展和心理发展都有其显著的特点,即正处在逐渐从稚嫩走向成熟的过渡期。在这期间,他们的身体发育趋于完全,思想水平不断发展,知识基础逐渐充实,自我意识日益强烈。更重要的是他们的人生观、世界观将初步形成。从这两方面的特点来看,抓好中学生的理想教育,既是“当务之急”,又具有“百年大计”的特殊意义。 (一)识经济时代对理想教育的要求 当今的中国社会主义市场经济体系正在逐步确立和完善,而且必将发展到知识经济的时代。这是一场巨大的变革,将给人们的生产、生活和思维

理想与前途教育主题班会

理想与前途教育主题班会 理想与前途教育 召开目的:1、增强班集体的凝聚力、荣誉感,拉近师生间的距离。 2、让学生明确目标,承担使命,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝理想迈进。 活动内容: 第一节、主持人: 我的未来不是梦(配歌曲“我的未来不是梦”) 第二节、主持人: 全班围绕“你的理想是什么?”,让每个同学列举自己的理想. 第三节、主持人: 全班围绕“你认为你该为实现理想做什么?”让同学们阐述自己想法及今 后该怎么走? 第四节、主持人:? 针对本班的特点,设置两个讨论题。该环节旨在澄清思想认识,排除理想实现过程中的诱惑、障碍。 第五节、主持人:全班围绕“你所信奉的人生格言是什么? 第六节、班主任结合本班的特点,向同学们讲解,今后我们出去可干些什么。比如:汽车讲师(某培训机构)、接车员、技术员、汽车评估师、管理员、零配件鉴定员、汽车维修工、 汽车维修电工等 第七节、主持人:让学生知道在实现理想的过程中有老师领航,有家长的无微不至的呵护、 关心他们 通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是

自己的理想,还有老师和家长的期望,并把压力化为动力。 第八节、主持人:安排一个集体朗诵,并在“真心英雄”的歌声中结束。 第九节、班主任发言总结。活动结束。 附:部分同学近期目标及人生格言。 1、不鸣则已,一鸣惊人。 失败并不可怕,可怕的是不敢正视。 2、每天都能向目标靠近一点。 尽力,尽心。 3、学好,学好,再学好。 与其悲叹自己的命运,不如相信自己的能力。 4、调整心态,努力学习,争取进步。 世上无难事,只怕有心人。 5、好好学习,天天向上。 命里有时终须有,命里无时莫强求。 6、争取进步。 阳光总在风雨后,相信会有彩虹。 7、拥有良好心态,快乐每一天。 我选择,我尽力。 8、现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。 9、人无远虑,必有近忧。 10、提升体育水平,提高学习成绩。 鱼和熊掌,我要兼得。 11、态度端正,刻苦学习,提高自我态度决定一切?12、争取进步,以最佳状态面对高考。 一万年太久,只争朝!

中学主题班会《理想前途教育》教案

理想前途教育 一、导入语 走进高中生活近七个多月了,大家适应了高一的生活了吗?当初我们的梦想就是考上高中,有没有人忘记了呢?如今我们正在高中的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢? 理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。 我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生) 三、畅谈理想 (一)、关于理想的名言: 1.三军可夺帅,匹夫不可夺志。——孔子 2.志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。——曹操 4.理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。 ——托尔斯泰5.有志者事竟成。——范晔 (二)、理想的作用及理想调查 (1)作用:1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱 (2)理想调查: 请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学? (三)、我们如何才能实现我们的理想呢? 1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。 2.当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3.鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。” 劳动量-无效劳动量 效率= 时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a)减少犹豫的时间,明确任务。 治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之二、三的时间,想清楚这段时间的任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明确了,马上动手。 (b)持之以恒,形成习惯。 一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常常不由自主的去做,想停止都难。 (c)制定周详的学习计划。 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。 (d)多利用空余时间。 比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修前的时间,如果我们坚持,利用我们的收益是非常可观的。 (2)、怎样减少无效劳动?

小学生前途理想教育主题班会

四三班前途理想及学风学纪教育主题班会设计 一、教师引入理想 1.什么是理想? 对在现实环境中根据科学和逻辑推测出来,可能实现的结果的憧憬,就是理想,或理想是对事物的合理想象和希望。理想和梦想的区别是理想具有可操作性可实现性,而梦想是不切实际或违背科学和逻辑的,不具备可操作性,难于实现。 2.树立崇高远大理想的意义 理想点亮人生。俄国作家列夫.托尔斯泰曾经说过:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定地方向,而没有方向就没有生活。” 的确,理想催人奋进,指引着我们为之努力拼搏,我们的人生因为有理想而变得绚丽多彩。我们的生命之花也因理想的存在而绽放。 理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是等,照亮也行的路。它是永远的力量;理想是激情、是碰撞、是困难里咬牙、孤独中坚强、是烈火中的放歌。 3. 理想与现实的关系 理想是人们对未来的一种设想,而并非现实。理想与现实之间是有着一定的差距的;但是它又与现实有着一定的联系,它基于现实之上,需要去付出努力去实现理想。然而,实现理想是一个拼搏的过程,绝非易事。它就好比一座山峰,实现理想的过程就是我们爬山的过程。当你爬到了山顶,我们就实现了理想。同样也达到了人生的顶峰。实现理想的过程是艰苦的,古语有云:“天将降大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”说的也正是这个道理。 4、由班长讲名人皇甫谧的故事,让学生进一步了解理想和实现理想的过程。 5、教者从班级整体和学生个体学习成绩两个维度分析孩子们的现状,激发学生学习的动力。 二、学生畅谈自己的前途理想和奋斗目标 1:学生轮流上台演讲,每人畅谈个人理想(每人三分钟)。共计12名同学。 2:最后留5分钟,由班长提问: (1)今天最感人的个人理想是什么? (2)今天最成功的演讲者是谁? 3:班主任小结 三、学习委员讲一个理想教育的名人故事。 四、学生畅谈理想(剩余学生) 五、学风学纪教育 (1)辩论赛:辩题:实现个人理想和奋斗目标与班级整体纪律卫生学习情况有没有关系?辩论20分钟 (2)有关理想教育的格言锦句接力赛,要求全班学生每人准备一句最有代表性的并与理想有关的句子,轮流高声朗读。 (3)制作个人奋斗目标和前途理想展示画。(学生手工绘制) 六、班主任对本次前途理想和学风学纪教育作总结性发言。 超越梦想

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