留守儿童师生结对帮扶记录表
留守儿童师生结对家访帮扶记录表
教师文俊时间20170110 地点留守儿童之家帮扶学生曾梅
学生存在问题
该同学的弟兄姊妹多,父母打工在外,多年未回家,跟爷爷、奶奶一起生活,负担过重。爷爷、奶奶年龄又偏大,家庭来源主要靠种点园子土地维持。
帮扶措施
对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾,在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。
家访及帮扶
过程
把情况上报学校。
号召自己为其生捐款,捐物。从生活上,学习上多关注,关心其生。买一些一些本子,笔什么的学习用品支持其生。
附图片:
20170110上午,在办理“沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时,我随着我的妻子(黄庆会)来到该留守儿童之家,进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动,并要求该生听从长辈们的话,好好学习,不做不安全的事务,让长辈们和老师放心,在家里度过一个平安而愉快的假期。最后是帮扶了该学生,为其送去了温暖,遗下了笔记本一个。
帮扶效果该生高兴的说:“老师就像我们的爸爸、妈妈一样。”
留守儿童师生结对家访帮扶记录表
留守儿童帮扶记录三年级
教师文俊时间20170110 地点留守儿童之家帮扶学生曽科富
学生存在问题
该同学的弟兄姊妹多,父母打工在外,多年未回家,跟爷爷、奶奶一起生活,负担过重。爷爷、奶奶年龄又偏大,家庭来源主要靠种点园子土地维持。
帮扶措施
对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾,在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。
家访及帮扶
过程
把情况上报学校。
号召自己为其生捐款,捐物。从生活上,学习上多关注,关心其生。买一些一些本子,笔什么的学习用品支持其生。
附图片:
20170110上午,在办理“沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时,我随着我的妻子(黄庆会)来到该留守儿童之家,进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动,并要求该生听从长辈们的话,好好学习,不做不安全的事务,让长辈们和老师放心,在家里度过一个平安而愉快的假期。最后是帮扶了该学生,为其送去了温暖,遗下了笔记本一个。
帮扶效果该生高兴的说:“老师就像我们的爸爸、妈妈一样。”
留守儿童师生结对家访帮扶记录表
教师文俊时间20170110 地点留守儿童之家帮扶学生林梅
学生存在问题
该同学的父母打工在外,多年未回家,只能跟外公、外婆一起生活,负担过重。外公、外婆年龄又大,家庭主要来源靠种点园子维持。
帮扶措施
对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾,在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。
家访及帮扶
过程
把情况上报学校。
号召自己为其生捐款,捐物。从生活上,学习上多关注,关心其生。买一些一些本子,笔什么的学习用品支持其生。
附图片:
20170110上午,在办理“沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时,我随着我的妻子(黄庆会)来到该留守儿童之家,进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动,并要求该生听从长辈们的话,好好学习,不做不安全的事务,让长辈们和老师放心,在家里度过一个平安而愉快的假期。最后是帮扶了该学生,为其送去了温暖,遗下了笔记本一个。
帮扶效果该生高兴的说:“老师比我的爸爸、妈妈还关心我。
留守儿童师生结对家访帮扶记录表
教师文俊时间20170110 地点留守儿童之家帮扶学生涂元娇
学生存在问题
该同学的父母打工在外,多年未回家,只能跟外公、外婆一起生活,负担过重。外公、外婆年龄又很大,家庭主要来源靠种点园子维持。
帮扶措施
对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾,在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。
家访及帮扶
过程
把情况上报学校。
号召自己为其生捐款,捐物。从生活上,学习上多关注,关心其生。买一些一些本子,笔什么的学习用品支持其生。
附图片:
20170110上午,在办理“沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时,我随着我的妻子(黄庆会)来到该留守儿童之家,进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动,并要求该生听从长辈们的话,好好学习,不做不安全的事务,让长辈们和老师放心,在家里度过一个平安而愉快的假期。最后是帮扶了该学生,为其送去了温暖,遗下了笔记本一个。