艺术插花项目技能竞赛指导创新方案

礼县职业中专2020年

艺术插花项目技能大赛指导创新方案

一、指导思想

本学期在认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《教育部甘肃省人民政府关于整生推进职业教育发展打造“技能甘肃”的意见》精神，在学校整体工作计划的指导下，依据2020-2021学年度学校工作的具体部署，认真落实学生技能大赛指导工作。

二、备赛中的问题

艺术插花技能大赛从2013年至今，由我们团队指导已有八个年头。由于团队没有专业的花艺师，在实训指导过程中遇到很多困难，但教师们边学边教，许多困难也都迎刃而解。八年来，这个项目在市级、省级竞赛中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。如团队教师的专业技能有待提高，实训材料的紧缺，花艺设计跟不上时代的步伐，学生专业素养低下等。就目前而言，急需要解决的是花材的问题。近几年来我们为了节约费用，市级比赛以前都用假花进行训练，市级比赛时用一次鲜花，每个学生大概就要花300元左右，以后就很少用鲜花，省赛之前用鲜花训练两三次，人均大概就要花1000元左右。就这样的训练条件，我们的学生到省赛时对鲜花插花还是不能熟练运用。而每年学校

在艺术插花项目技能大赛上的花费大约在20000左右。而且所买的花材一次实训后全部都成为垃圾倒掉。第二次又要重新购买，长此以往每年的耗材十分庞大，学生也没有得到充分训练。这也是制约我校技能竞赛成绩提高的一个重要因素，必须得到妥善解决，为给学生提供更充足的实训条件和更多的实训机会。

三、创新的解决方案

为了给学生创造良好的实训条件和机会，我们经过长时间的思考提出以下解决方案。首先由学校一次性对本项目耗材进行购买，然后让学生根据市场需要利用鲜花制作成插花作品，利用电商平台、学生等将作品按成本售卖，用回收的资金，再买花材，再出作品，再售卖，做到资金循环周转。这样做，一方面花材可以得到充分利用，学生会有更多的实训机会；另一方面，减少了学校的开支，减轻了学生的负担。整个过程，学生不仅学会了技能，还学会了营销。

四、学生的管理和选择

在学生选择上，主要针对三年级艺术插花项目学生，帮带少部分二年级学生参加实训。在学生自我管理的基础上，对学生进行细化分工，明确各自分工。一方面可以在校内实训，另一方面还可以和花店，婚庆公司合作，承接各类插花作品。让学生真正做到"学中做，做中学”，学到最实用的技能，为将来的就业打下坚实的基础。同时，在实训中严格要求，对学生作品进行精细化

打造，精心指导，以新颖的作品和高质量的的服务赢得社会和客户的好评，打造品牌效益，为学生和学校树立良好的口碑，为后续学生的实习实训营造良好的社会氛围，打下坚实的社会基础。

五、期待达到的效果

从投入成本而言，不仅减轻了学经费的投入，而且减少了材料浪费，使实训材料价值最大化，资金使用循环化。从实训的层面而言，通过本次艺术插花项目实训创新，增加了学生实训的机会，学生的技能水平必将显著增强。学生可以在实训中经常利用鲜花创作出自己独特的作品，体现了自身的审美情趣和艺术素养，激发了学生学习热情。同时，基于完整作品的创作的实战化训练，会使学生在技能大赛中做到轻车熟路，胜券稳操，不会像以前那样在比赛中胆战心惊，无从下手。学生通过技能大赛训练不仅能够在各级技能大赛中获奖，更能拥有一技之长，真正体现职业教育特色。

2020年9月20日