税收实务多媒体教学系统用户手册

税收实务多媒体教学系统用户手册
税收实务多媒体教学系统用户手册

多媒体税收实务教学系统

用户手册

广州市福思特科技有限公司制作

用户手册目录

第一章多媒体税收实务教学系统简介 (4)

第二章教学大纲 (5)

2.1、实验性质与任务: (5)

2.2实验的教学目标。 (5)

2.3实验的内容 (9)

2.4实验考核 (10)

2.5课时分配 (10)

2.6说明 (13)

第三章总则 (14)

第四章税收理论学习 (16)

第五章税收实务学习 (20)

第六章税收实务测试 (25)

第七章税收实验考核 (25)

7.1学生如何考试点击 (26)

7.2、教师管理 (29)

7.3班级管理 (29)

7.4、试卷管理 (30)

7.5、试题管理 (31)

7.6、考试管理 (33)

7.7、成绩管理 (34)

7.8、平时实习管理 (36)

7.9、返回上级 (36)

第八章《多媒体税收实务教学系统》网络版教师使用指南 (36)

8.1、《多媒体税收实务教学系统》分为四个层面, (36)

8.2、如何设置考试。 (37)

8.3、如何进行考试。 (38)

8.4、试题管理 (38)

第九章多媒体税收实务教学系统教学目录 (38)

第十章安装说明 (45)

10.2注意事项: (46)

第十一章计算机硬件及软件环境配置如下: (48)

11.2软件配置: (49)

第一章多媒体税收实务教学系统简介

本系统是一个多媒体税收实务辅助实验系统,它在设计中采用了先进的计算机技术和多媒体技术,弥补税收实务实验耗时多、枯燥、老师批改、考核困难等缺陷,有效的提高了税收实务教学的质量和效率,是税收教学的好帮手,受到广大师生的欢迎。

该软件在税法知识方面完全符合2003年版的《中华人民共和国税收基本法规》,将对各个税种的纳税人、征税范围、税率、应税收入与扣除项目的确定、应纳税额的计税、税收优惠、征收管理与纳税申报等税法知识详细的讲解并将其有机的结合在一起实施纳税申报实验,从而达到教学的要求。

本系统分成两大模块,其一、税收理论学习,该模块主要是从税法知识上对各个税种的纳税人、征税范围、税率、应税收入与扣除项目的确定、应纳税额的计税、税收优惠、征收管理与纳税申报等知识的详细讲解,并配有相当的动画与视频,从而提高教学质量;其二、税收实物操作,该系统提供高质量的仿真资料,让学生模仿企业的办税员实施纳税申报,让学生对税法知识的综合实践。

税收实务实习提供三套不同的报税资料,让学生在学习层、自我测验层、考试层使用,便于更好的检验学习效果,在实验考核中为教师提供了自主增加试题的模块(试题管理),便于教师检验学生的知识掌握程度。

多媒体税收实务教学系统采用多媒体技术,充分利用多媒体文字,图形,动画,声音等特点,并使之结合起来,揉合在实验中,使学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容,不仅增强了系统辅助教学的效果,而且有效的解决了实验中存在的烦琐、枯燥等问题。

该系统操作简单、界面友好,做到了“所见所学”,并且时刻利用汉字信息提示如何操作,使学生一上机即能操作使用。

交互是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者,而不能身临其境,不能直接参与,这个教学软件是没有生命力的,教学效果也不会好。多媒体税收实务教学系统相当成功的把教与学结合

在一起,通过形象的人机对话,使整个过程交互引导。

本系统不仅对各类大专院校及成人中专的学生学习审计很有帮助,而且对考取助理会计师、会计师、注册会计师也是极有帮助的。

第二章教学大纲

2.1、实验性质与任务:

本课程是高校会计、税收等专业的一门重要的主干实验课程,是在学生学习了税法专业课程之后的一门实验。通过本实验的学习,学生能够系统、全面地掌握国家颁布的各种税法及征收申报知识,加强学生对税法基本理论的理解、对税法基本知识的运用和对申报技能的训练,将税法专业知识和税法实务有机的结合在一起。使之真正掌握各种税种的应纳税额的计算、归类与纳税报表的填写方法。为学生即将从事的工作(会计、注册会计师、注册审计师、税收等岗位)打下坚实的基础,成为理论于实际相结合的专业人才。

2.2实验的教学目标。

本实验的教学目标包括:

税收知识教学目标

⒈掌握税法的概论、税法的地位、我国税收立法原则、我国税法的制定与实施、我国现行税法的体系。

⒉掌握增值税征税范围及纳税义务人、一般纳税人和小规模纳税人认定及管理、税率与征收率的确定、一般纳税人应纳税额的计算、

小规模纳税人应纳税额的计算、几种特殊经营行为的处理、进口货物征税、出口货物退(免)税、纳税义务发生时间与纳税期限、纳税地点与纳税申报、增值税专用发票的使用及管理。

⒊掌握消费税纳税义务人、税目、税率、应纳税额的计算、自产自用应税消费品应纳税额的计算、委托加工应税消费品应纳税额的计算、兼营不同税率应税消费品的税务处理、进口应税消费品应纳税额的计算、出口应税消费品退(免)税、纳税义务发生时间与纳税期限、纳税地点与纳税申报。

⒋掌握营业税纳税义务人、税目、税率、计税依据、应纳税额的计算、几种经营行为的税务处理、税收优惠政策、纳税义务发生时间与纳税期限、纳税地点与纳税申报。

⒌掌握城市维护建设税纳税义务人、税率、计税依据、应纳税额的计算、税收优惠、征收管理与纳税申报、教育费附加的有关规定。

⒍掌握关税征税对象及纳税义务人、进出口税则、原产地规定、关税完税价格、应纳税额的计算、关税的减免、行李和邮递物品进口税、关税征收管理。

⒎掌握资源税纳税义务人、扣缴义务人、税目、单位税额、课税数量、应纳税额的计算、税收优惠、征收管理与纳税申报。

⒏掌握土地增值税纳税义务人、征税范围、税率、应税收入与扣除项目的确定、应纳税额的计算、税收优惠、征收管理与纳税申报。

⒐掌握城镇土地使用税纳税义务人、征税范围、应纳税额的计算、税收优惠、征收管理与纳税申报。

⒑掌握房产税纳税义务人及征税对象、征税范围、计税依据与税率、应纳税额的计算、税收优惠、征收管理与纳税申报。

⒒掌握车船使用税纳税义务人、征税范围、税率、应纳税额的计算、税收优惠、征收管理与纳税申报。

⒓掌握印花税纳税义务人、税目、税率、应纳税额的计算、税收优惠、征收管理与纳税申报、对违反税法规定行为的处罚。

⒔掌握契税征税对象、纳税义务人与税率、应纳税额的计算、税收优惠、契税征收管理。

⒕掌握企业所得税纳税义务人及征税对象、税率、应纳税所得额的计算、资产的税务处理、股权投资与合并分立的税务处理、应纳税额的计算、税收优惠、税额扣除、征收管理与纳税申报。

⒖掌握外商投资企业和外国企业所得税纳税义务人及征税对象、税率、应纳税所得额的计算、资产的税务处理、税收优惠、境外所得已纳税款的扣除、关联企业业务往来、应纳税额的计算、征收管理与纳税申报。

⒗掌握个人所得税纳税义务人、所得来源的确定、应税所得项目、税率、应纳税所得额的规定、应纳税额的计算、税收优惠、境外所得的税额扣除、纳税申报及缴纳。

⒘掌握税收征收管理法概述、税务管理、税款征收的原则、税务检查、法律责任的理论知识。

⒙掌握税务行政处罚、税务行政复议、税务行政诉讼、税务行政赔偿。

动手能力培养目标

⒈具备根据相关资料正确计算一般纳税人、小规模纳税人的增值

税应纳税额并正确填报纳税报表。

⒉具备根据相关资料正确计算消费税应纳税额并正确填报纳税

报表。

⒊具备根据相关资料正确计算营业税纳应纳税额并正确填报纳

税报表。

⒋具备根据相关资料正确计算城市维护建设税纳税应纳税额并

正确填报纳税报表。

⒌具备根据相关资料正确计算关税应纳税额并正确填报纳税报表。

⒍具备根据相关资料正确计算资源税纳税应纳税额并正确填报

纳税报表。

⒎具备根据相关资料正确计算土地增值税纳税应纳税额并正确填报纳税报表。

⒏具备根据相关资料正确计算城镇土地使用税应纳税额并正确

填报纳税报表。

⒐具备根据相关资料正确计算房产税应纳税额并正确填报纳税

报表。

⒑具备根据相关资料正确计算车船使用税应纳税额并正确填报

纳税报表。

⒒具备根据相关资料正确计算印花税应纳税额并正确填报纳税

报表。

⒓具备根据相关资料正确计算契税征税应纳税额并正确填报纳税报表。

⒔具备根据相关资料正确计算企业所得税应纳税额并正确填报纳税报表。

⒕具备根据相关资料正确计算外商投资企业和外国企业所得税纳税应纳税额并正确填报纳税报表。

⒖具备根据相关资料正确计算个人所得税应纳税额并正确填报纳税报表。

2.3实验的内容

增值税纳税申报表(适用于一般纳税人)

增值税纳税申报表(适用于小规模纳税人)

消费税纳税申报表

营业税纳税申报表

城市维护建设税纳税申报表

资源税纳税申报表

土地增值税项目登记表(从事房地产开发的纳税人适用)

土地增值税纳税申报表(从事房地产开发的纳税人适用)

土地增值税纳税申报表(非从事房地产开发的纳税人适用)

城镇土地使用税纳税申报表

房产税纳税申报表

车船使用税纳税申报表

印花税纳税申报表

企业所得税年度纳税申报表附表一[销售(营业)收入明细表]

企业所得税年度纳税申报表附表二[投资所得(损失)明细表]

企业所得税年度纳税申报表附表三[销售(营业)成本明细表]

企业所得税年度纳税申报表附表四[工资薪金和职工福利等三项经费明细表]

企业所得税年度纳税申报表附表五[资产折旧、摊销明细表]

企业所得税年度纳税申报表附表六[坏账损失明细表]

企业所得税年度纳税申报表附表七[广告支出明细表]

企业所得税年度纳税申报表附表八[公益救济性捐赠明细表]

企业所得税年度纳税申报表

中华人民共和国外商投资企业和外国企业所得税年度申报表(A类)扣缴个人所得税报告表

2.4实验考核

1、实验考试:

2、成绩管理:

2.5课时分配

按知识模块实验模式的课时分配:

按模块实验模式的课时分配:

2.6说明

(一)本大纲是根据税收实务的教学计划要求而制定的。

(二)按照税收实务的教学计划,本大纲总时数为40学时。

(三)本实验实践性强,思维性强,理论性强,实验中要求学生结合税法理论、原则等专业知识综观全局完成整个实验,达到系统地、全面地熟悉、掌握税收实务。

第三章总则

“多媒体税收实务教学系统”是一个完善的多媒体教学系统,对本教学系统的操作有以下几点说明:

1、鼠标点击,未特殊说明,均指鼠标左键单击;

2、欲移动光标到某处,可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键,直至移到目的处;

3、当鼠标移到某处时,鼠标形状变为时,表示此处可以点击实现其功能;

4、当鼠标移到某处时,鼠标形状变为“I”,表示此处是需要填写资料。

5、当 (文件夹封闭),说明还有文件没有被打开,可以双

击它,打开文件夹。当(文件夹打开),说明文件已经完全显示。不用双击。

6、当 (文件夹封闭),说明还有文件没有被打开,可以双

击它,打开文件夹。当(文件夹打开),说明文件已经完全显示。不用双击。

启动“多媒体税收实务教学系统”后,首先会显示此系统的总的界面(如图3.1-1)。界面是由税务登记证、增值税专用凭证、两名税务人员构成的图画,伴随着优雅的音乐,等待用户的操作。

界面有2个图标:点击后,分别实现“退出”、“进入”、控制姓名和学号的输入(考试时使用)功能。

(3.1-1)

(3.1-2)

(3.1-3)

(图3.1-3多媒体税收实务教学系统总界面)点击图标后,进入总目录选择页面(如图3.1-3)所示,由此可以看出“多媒体税收实务教学系统”是由五大模块组成。点击

,此时音乐就会停止播放。点击,此时音乐开始播放。

(3.2总目录选择页面)

现对此界面各按钮功能分述如下:

第四章税收理论学习

(如图3.1-3)所示,界面中分三个区域分别是“功能按钮区域”、“知识点区域”、“显示内容区域”。

一、“税收理论学习”教学模块中“功能按钮区域”内的各按钮

的功能简介如下:

“功能按钮区域”内有四个按钮分别是“、

(1)点击按钮,在她的上边会出现一个窗口,窗口内会显

示第一章至第十八章的课程目录(如图4.1所示)。从目录中点击你

所要学习的内容(试一试点击第一章),此窗口就会关闭。此时,“显示内容区域”内会显示“本章提要”的内容。在“章节知识点区域”内会显示那一章的内容目录。然后双击其中的一节(如双击第一节),目录会展开(如图4.2),点击展开里面的内容,在“显示内容区域”内会显示相应的内容。

(4.1税收理论学习界面)

(图4.2课程导航目录)

(图4.3知识点区域内目录展开)(2)点击按钮,此时在界面内会弹出一个课程链接窗口(如图4.3所示)。课程链接窗口主要功能是为了用户在浏览某一章的内容时,使用此窗口,方便查看以前的章节知识点的内容。

在窗口的上方有一组按钮分别是、

、。点击各按扭实现相应的功能。

点击此图标,会出现下拉菜单目录,用户在目录中选择所需要

学习的内容,点击即可(注:要先选择此目

录里的内容,然后选择中的内容)。点击按钮,课程链接窗口就会自动关闭。

(3)点击按钮,此时界面会弹出一个税收法规的窗口(如图4.5所示)。此窗口主要是为了方便用户查看税法的具体内容。

(图4.5税收法规按钮)

在窗口上方有一组按钮分别是

、、。分别点击各按钮实现相应的功能。点击此图标后,会出现

下拉菜单目录,用户在目录内可以选择所要学习的内容,点击即可。点击按钮,税收法规窗口就会关闭。

(4)点击按钮,此时界面会返回到税收实务总目录选择页面。

第五章税收实务学习

点击税收实务总目录选择页面中的按钮,进入税收实务学习界面图(5.1。)

(图5.1 税收实务学习界面)

在界面的左边是“税收申报表的目录”共有38张表。点击其中的一张(例如点击“税收申报1”),在界面的上方会显示“增值税纳税申报表(适用于一般纳税人)”。在界面的右边会显示相应的图片资料。

a.点击按钮,用户进入纳税申报表填写页面。

b.点击按钮,用户返回到税收实务总目录选取择页面。

c.分别点击、按钮,图片资料会返回上一张或者进入下一张。

点击按钮,用户进入纳税申报表填写页面(如图5.2所示)。

教学管理系统软件~使用说明书

伟航教学管理系统软件 V2.0 说明书 1.引言 本软件使用说明书是为了指导伟航教学管理系统软件 V2.0的使用操作,同时为本软件系统的测试提供必要的信息。 本详细设计说明书的读者都包括以下人员: a. 代码编写人员 b. 测试人员 c. 概要设计人员 d. 其它对伟航教学管理系统软件 V2.0感兴趣的人员。 2.软件概述 2.1目标 1、使用方便、安装简单,用户只需要进行本地安装即可方便地使用本软件。 2、伟航教学管理系统软件 V2.0的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中,涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能,帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。 2.2功能特点 该系统具有以下几个功能特点: (1)本软件系统的开发采用了C/S结构,技术成熟,使得该系统具有高可靠性、较强的拓展性和维护性;

(2)该系统支持并发用户数较多。响应时间仅在2s左右,具有良好的实用性和出众的性价比。 (3)同时本软件在预检结果的准确度方面也具有很高的可信性。开发人员在网络安全、数据传输安全、数据访问安全和数据存储安全等几个方面做了大量努力,使得系统安全性极高; 3.运行环境 3.1硬件环境 服务器端:CPU以Intel的型号为准,可以采用AMD相同档次的对应型号,内存基本配置4G 客户端:CPU为Core i3-2100 3.10GHz(标准配置),内存为4 GB(标准配置),磁盘存储为500 GB(标准配置)。 3.2软件环境 客户端:操作系统为Microsoft Windows 7、Windows 10、Microsoft XP 3.3方案设定 3.3.1 基本E-R图设计 伟航教学管理系统软件 V2.0使教学管理的计算机化成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。本系统的E-R图设计主要包括教师、学生、系部、课程等实体部分,本系统的E-R设计图如图3-1、图3-2、图3-3和图3-4所示。

教务管理系统操作手册43908

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司

目录 一、系统登录 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同),选择“教师”角色,

按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、信息维护 信息维护内容包括:个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”,维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容; 2.2密码修改 为防止登录信息泄密,请各位教师尽快更改原始密码,点击“信息维护”->“密码修改”,修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求; 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量; 3、设置面向对象、禁选对象:选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001),点击添加对象; 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内); 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL,打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材,但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年,学期以及课程名称,录入周次,选择授课形式,录入教学内容;录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的,可点击“拷贝来自”,复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式,可以满足不同学校的要求。 格式一

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册 第一部分:选课第一阶段(志愿选课阶段) 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式,系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程(英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外)由学校统一置入,学生无需选择。 第一步:查看选课操作介绍 1、选课系统地址:https://www.360docs.net/doc/df1782667.html,/xsxk 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览:本学期开设所有课程列表信息。 第二步:登录选课系统,查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值:学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确,如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况:当前选课模式【志愿选课】,选课策略【可退可选】。 第三步:选课 1、页面上方的【选课中心】,然后点击左侧的【推荐选课】,就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】 中,学生可以查看自己方案内并且推荐自己(所在行政班)上课的除《体育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】,然后点击【选课】按钮,若上课时间不冲突并且有剩余容量时,则选课成功。

3、在【方案内课程选课】中,学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】,操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放)。 4、在【方案外课程选课】中,学生可以根据自身的特点和兴趣,选择其他专业的专业课程,以扩充自己的知识面,操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放)。 5、在【重修选课】中,显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示(没有资格)。操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放,第三阶段不支持时间冲突选课,如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突,请到第四阶段再选课)。 6、在【体育选项选课】中,学生勾选“推荐班级”,可以选择本学期针对本专业开设的体育课程(与其它本专业课程时间不会冲突),根据自己的喜好,分志愿可以选择三个体育选项,并设置好选课志愿。根据抽签结果,最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中,学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程,操作同【推荐选课】。 8、查看选课统计:统计已选课程和选课志愿使用情况。 9、选课志愿简介: 选课报志愿参考了高考填报志愿的做法,就是不同学生选报同一门课程时,学生个人对课程重视的程度不同(高、中、低),反映到选课志愿中分别用第一、二、三志愿来表示(第一志愿最高,第二志愿中等,第三志愿最低),教学管理信息系统会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级。 志愿法选课模式是指在预选阶段,学生在选课时可提交某课程的志愿,通过志愿来表达个人的选课意愿高低。 第四步:调整选课结果 1、查询并调整选课结果:点击【查看已选课程】,查看已选课程课表,在课表上可以直接点击【退课】,删除选课结果。 2、调整选课志愿:查看【已选课程列表】,点击需要调整志愿的课程中的【志愿调整】列,点击调 高志愿,点击调低志愿。同时也可点击【退选】按钮,删除选课结果。

学生学分管理系统

沈阳工程学院 课程设计 设计题目:JA V A编程技术课程设计 ----学生学分管理系统 系别信息工程系班级计专本111 学生姓名历程武振英胡京学号07 02 24 指导教师曾祥萍、史江萍职称讲师、讲师 起止日期:2012 年6月18 日起——至2012年6月29 日止

沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目:Java编程技术课程设计 ---学生学分管理系统 系别信息工程系班级计专本111 学生姓名历程武振英胡京学号07 02 24 指导教师曾祥萍、史江萍职称讲师、讲师 课程设计进行地点:F座6楼 任务下达时间:2012 年 6 月11 日 起止日期:2012 年6 月18 日起——至2012 年6月29 日止教研室主任杨弘平2012年6月15 日批准

通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解,利用程序设计的基本思想进行程序的开发,进一步掌握编程方法和技巧,提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。 1.设计的原始资料及依据 随着经济的不断发展,学校学分的流程管理显得越来越重要,我们组设计了学生学分管理系统。 原始资料及依据简介: 随着学校设施及管理的不断完善,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长,学校在时时刻刻需要对学生对各种信息进行统计分析。 2.设计的主要内容及要求 第一组设计题目:学生学分管理系统 需要完成的功能: (1)学生信息查询 (2)学生信息管理 (3)学生学分管理 (4)学生考试管理 (5)数据库的创建、连接 (6)登陆界面系统 3.具体人员分工: 姓名分工 历程————————登录模块、注册模块、主界面设计、辅导员、教 师模块设计 武振英————————学生学分管理、学生信息查询、学生考试管理 胡京————————数据库设计、学生信息管理、教务处模块设计 4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 ⑴课程设计任务书⑵课程设计报告⑶设计成品(光盘) 5.时间进度安排

多媒体财务管理教学系统用户手册

多媒体财务管理教学系统 用户手册 广州市福思特科技有限公司 用户手册目录 多媒体财务管理教学系统简介 (3) 总则 (4) 理论学习 (6) 引导学习 (16)

自我测试 (25) 实验考核 (26) 多媒体财务管理教学系统网络版教师使用指南 (35) 多媒体财务管理教学系统教学目录 (37) 安装指南 (63) 多媒体财务管理教学系统简介 本系统是一个财务管理多媒体辅助教学系统,它在设计中采用了先进的计算机技术和多媒体技术,弥补在财务管理教学过程中枯燥、学生无交互,单纯的学习理论知识,老师考核困难、不能全面的评估学生学习等缺陷,有效的提高了财务管理教学的质量和效率,是财务管理教学的好帮手,受到广大师生的欢迎。 该软件在财务管理知识方面完全符合2004年注册会计师财务管理考核的要求,同时结合国内诸多专家的教学经验,将投资、筹资、营运资本、资本收益分配等多方面财务管理知识有机的结合在一起,从而达到教学的要求。 本系统以一个财经大学生毕业到一家生产制造公司实习,对企业所发生的财务问题进行一一解决的实验案例,将财务管理现金管理、信用管理、应收账款管理、存货管理、全面预算日常管理、投资决策、资本结构决策、融资决策、报表分析等基本知识有机的结合在一起,有效地提高学生学习兴趣。可操作性强。该系统的所运用的方

法在实践财务工作中具有很强的可操作性。 该软件同时按照财务管理实践的操作流程要求,子系统功能划分清晰,各模块间有一定的独立性,形成一个由浅入深、遵循财务管理教学要求的体系,各模块又相互独立、自成体系。各种解决企业财务管理问题的案例及相关操作都可以直接进入。这样一来,各种不同层次、不同性质的教学、培训、可以根据学生的基础,教学要求,时间长短,灵活掌握,组成一个丰富多采的实验“套餐”,供选择使用,提高了实验的灵活性与适应性。 财务管理多媒体教学系统采用多媒体技术,充分利用多媒体文字,图形,动画,声音等特点,并使之结合起来,揉合在实验中,使学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容,不仅增强了系统辅助教学的效果,而且有效的解决了实验中存在的烦琐、枯燥等问题。 该系统操作简单、界面友好,做到了“所见所学”,并且时刻利用汉字信息提示如何操作,使学生一上机即能操作使用。 交互是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者,而不能身临其境,不能直接参与,这个教学软件是没有生命力的,教学效果也不会好。财务管理多媒体教学系统相当成功的把教与学结合在一起,通过形象的人机对话,使整个过程交互引导。 本系统不仅对各类大专院校及成人中专的学生学习财务管理很有帮助,而且对考取助理会计师、会计师、注册会计师以及企业财务经理也是极有帮助的。 总则 “多媒体财务管理教学系统”是一个完善的多媒体教学系统,对本教学系统的操作有以下几点说明: 1、鼠标点击,未特殊说明,均指鼠标左键单击; 2、欲移动光标到某处,可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键,直至移到目的处; 3、当鼠标移到某处时,鼠标形状变为时,表示此处可以点击实现其功能; 4、当鼠标移到某处时,鼠标形状变为“I”,表示此处是需要填写资料。 5、当 (文件夹封闭),说明还有文件没有被打开,可以双击它,打开文件夹。

全国教师管理信息系统(用户手册)

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月

目录

7.2.变更审核 ........................................................................................................................................................... 9.3.省内调动撤销 ................................................................................................................................................... 10.2.交流轮岗审核 ...............................................................................................................................................

16.2.删除 ...............................................................................................................................................................

正方现代教务管理信息系统操作手册

正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册 杭州正方电子工程有限公司 学生管理 学籍管理 信息维护 a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。 点击增加或修改,弹出如下操作窗口: 学籍异动 a、学籍异动主要功能:统计,异动处理,转专业学生异动处理,退学、休学、复学、转专业通知单输出。 信息查询 该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息; 学生名单打印 该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单; 学生人数分类统计 具体操作:①选择需统计的年纪、学院、专业、班级; ②选择需显示的统计选项(性别、学院、系等); ③从按条件查下拉菜单中选择条件(是否注册、是否在校、是否有学籍); ④在条件关系复选框中确定步骤③中条件的关系(与、或); ⑤单击统计按钮,完成统计工作; 如:需要统计2004级,法学院,法学专业,已注册且在校学生的性别 ①选择2004,法学院,法学(班级可以不选); ②在统计选项栏,将性别选中;

③在按条件查下拉菜单中,选择是否注册、是否在校(菜单下拉两次,两次结果自动选入,在这里选择的是否注册、是否在校表示学生已注册、学生在校); ④在条件关系复选框中,选并且(是否注册并且是否在校表示学生已注册并学生在校); ⑤单击统计按钮,系统自动出现所需要统计信息; 高基报表 高基2-1-2普通本、专科分专业学生数 高基2-2普通本、专科生年龄情况 高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数 全校学生人数统计表 该功能按学院为单位完成对全校学生人数的统计; 学生组合统计 该功能可分班统计人数、分校区统计人数、学生变动情况,可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询; 师资管理 教师密码查询 输入教师工号,点查询,即可查询教师密码。查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。 如果教师信息已经存在,只需要增加、删除、修改为数不多的教师信息,则可在教师信息维护操作界面下直接进行。 对教师的工作量系数可进行单个修改,界面右击提供考试分配是否可用功能。 教学计划管理 落实教学任务的流程图 a

实验教学平台管理系统用户手册

实验教学平台管理系统 操作手册 苏州大学计算机科学与技术学院 国家示范实验教学中心 何俊 电话:

目录 目录 1引言 (3) 1.1 引言 (3) 1.2 系统功能简介 (3) 1.3 系统的基本结构 (4) 2功能操作 (4) 2.1 用户登录 (4) 2.2 注册新用户 (5) 2.3 系统基本角色 (6) 2.4 实验管理 (9) 2.4.1 我的硬盘 (9) 2.4.2 我的作业 (10) 2.4.3 我有问题 (10) 2.4.4 访问共享 (11) 2.4.5 我的共享 (11) 2.4.6 在线论坛 (12) 2.4.7 Web在线离线交流 (12) 2.5 信息管理 (13) 2.5.1 我的收藏 (13) 2.5.2 修改资料 (14) 2.5.3 我的选课 (14) 2.6 站点发布管理 (15) 2.6.1 https://www.360docs.net/doc/df1782667.html,站点发布 (16) 2.6.2 JSP站点发布 (17) 2.7 课程资源库 (17) 2.8 考试管理 (18) 2.8.1 试卷管理 (18) 2.8.2 试题管理 (21) 2.8.3 设置考试考试 (23) 2.8.4 在线考试 (24) 2.9 实验签到 (24) 2.9.1 允许签到设置 (24) 2.9.2 我要签到 (25) 2.10 实验课表 (26) 2.10.1 课表管理 (27) 2.11 实验预约 (27) 2.11.1 实验预约申请 (28) 2.11.2 预约安排 (28) 2.12 视频教学 (29) 2.12.1 微视频上传 (29)

2.12.2 微视频在线 (29) 2.13 教师管理 (30) 2.13.1 信息发布 (30) 2.13.2 作业下载 (30) 2.14 其他管理页面 (32) 2.14.1 用户管理 (32) 2.14.2 菜单管理 (32) 2.14.3 登录日志 (33) 2.14.4 系统日志 (33)

[小学]第二课堂学分管理系统操作手册

[小学]第二课堂学分管理系统操作手册浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册 目录 1学生登 录 ..................................................................... (2) 1.1修改密 码 ..................................................................... .. (2) 1.2学分申 报 ..................................................................... .. (3) 1.3学分申报查 询 ..................................................................... . (4) 1.4学分认定表打 印 ..................................................................... ...................... 5 2部门教 师 ..................................................................... (6) 2.1 教师登 录 ..................................................................... . (6)

2.2密码修 改 ..................................................................... .. (7) 2.3学分审 核 ..................................................................... .. (7) 2.4审核结 果 ..................................................................... .. (8) 2.5学分审 定 ..................................................................... .. (9) 2.6审定结 果 ..................................................................... (10) 2.7 查看本部门审核工作 量 ..................................................................... ........ 11 3学院老 师 ..................................................................... . (12) 3.1 教师登 录 ..................................................................... .. (12)

VYNedut教务管理系统用户操作手册

V Y N e d u t教务管理系统用户操作手册 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

成都依能科技股份有限公司 技术文档 文档修订记录 *变化类型:创建、增加、修改、删除、审核 版权声明和保密须知: 本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容,除特别声明外,版权均归属成都依能科技股份有限公司所有,受到有关产权及版权法保护。

Copyright rights reserved 成都依能科技股份有限公司 教务管理系统简易操作手册 一、登陆平台 1.遇到问题联系方式 客服QQ群(XXXX) 2.登陆平台 打开浏览器(IE或者火狐) 输入网址(内网:XXXX) 输入用户名和密码(用户名:XXX 密码:默认XXXX) 3.更改密码 登陆平台后,鼠标移至右上角头像 输入“新密码,确认密码”点击“提交”

二、课程管理 1.课程学科维护:单个添加课程学科,批量删除课程学科。 2.课程信息管理:单个添加课程,批量导入课程,批量删除课程(课程号是 唯一的)

3.课程信息统计:两种方式统计课设课程数:按开课机构;按课程学科。 三、人才培养方案管理 1.指导性培养方案管理 添加指导性的培养方案,用于设计对外展示专业建设的培养方案内容 2.实施性培养方案管理 2.1可以从‘指导性培养方案管理’中复制后再使用 2.2可以新建立一个实施性的培养方案,用于排课使用 3.实施性培养方案指定 指定培养方案给对应的‘教学行政班’

四、教学行政班管理 1基础管理系统添加行政班之后,要在这里同步行政班才可以在教务管理系统查找到这个班级。 2这里的“同步行政班”不要轻易点击。同步行政班是将基础管理系统的行政班同步到教务管理系统的教学行政班中。教学行政班是在教务管理系统中存在的,也可以用来排课。 3直接在这里添加的教学行政班是不能同步到基础管理系统的。 五、实施教学计划 1.教学活动维护 用于教学进程维护(与排课无关)

科教管理平台科室录入系统使用手册科室

科教管理平台 科室录入系统使用手册华医医学教育中心制作

目录 一、科室录入系统登录 二、科室录入系统功能介绍 1、学分管理 录入个人学分—向导录入 录入个人学分—非向导录入 科室录入学分查询管理 2、统计查询 个人学分情况查询 个人达标情况查询 人员达标情况查询 三、联系我们

华医科教卫生平台科室录入系统是华医医学教育中心在多年实际调研的基础上,根据科教管理系统的特点,为了减轻继教工作人员的工作强度、方便科室自主管理学分而开发的网络学分录入系统。 一、科室录入系统登录 打开IE浏览器,在地址栏输入网址:,进入系统登录页面(图1): 图1 在登录页面输入单位继教科发放的科室账号和登录密码,点击“确定”,进入科室录入页面(图2): 图2 进入主页面后,系统在左边页面列出主要功能菜单:“学分管理”“统计查询”“修改密码”。点击“修改密码”,即可修改科室录入系统的登录密码(图3): 图3 二、科室录入系统功能介绍 科室录入系统主要分为两大功能模块,包括:“学分管理”与“统计查询”。主要功能用于科室录入本科室人员的个人活动学分,以及查询本科室内所有人员的学分情况、达标情况。 1、学分管理 点击“学分管理”,系统列出子功能模块:“录入个人学分—向导录入”“录入个人学分—非向导录入”“科室录入学分查询管理”,在此可录入本科室人员的个人活动学分,并上报至本单位的科教管理系统,当本单位的继教管理老师对科室录入学分进行审核后,所有审核通过的学分统一计入个人有效学分。 学分录入的方式分为两种:向导录入与非向导录入。向导录入是华医医学教育中心根据各省市不同的授分标准而制作的授分模板,我们可以根据实际情况,选择符合的授分标准,便可根据系统指示对医护人员录入个人学分;非向导录入是直接由科室管理人员依据实际情况为医护人员录入个人学分。 录入个人学分—向导录入 点击“录入个人学分—向导录入”(图4): 图4 选择第一条授分标准,点击授分标准前的“学分录入”(图5):

系统用户使用手册.

系统用户使用手册 ——数据采集平台用户手册土壤肥料专业统计系统 国家农业部 北京中软国际信息技术有限公司 文档编号: 文档版本号:V1.0 撰写人:王红 撰写日期:2011年1月15日

目录 第一章引言 (4) 1.1 项目名称 (4) 1.2 系统名称 (4) 1.3 预期的读者和阅读建议 (4) 1.4 术语和简约语 (4) 1.5 参考资料 (4) 第二章总体功能概述 (5) 2.1 功能概述 (5) 2.2 操作界面介绍 (5) 第三章系统登录 (7) 3.1 浏览器设置 (7) 3.2 系统登录 (11) 3.3 修改用户密码 (11) 第四章我的工作 (12) 4.1 个人工作台 (12) 4.1.1 功能概述 (12) 4.1.2 功能列表 (12) 4.1.3 功能操作 (12) 4.2 待办工作 (13) 4.2.1 功能概述 (13) 4.2.2 功能列表 (13) 4.2.3 功能操作 (13) 4.3 消息管理 (16) 4.3.1 功能概述 (16) 4.3.2 功能列表 (16) 4.3.3 功能操作 (16) 第五章业务操作员管理 (24) 5.1 个人信息维护 (24) 5.1.1 功能概述 (24) 5.1.2 功能列表 (24) 5.1.3 功能操作 (24) 第六章查询统计 (25) 6.1 原始数据查询 (25) 6.1.1 功能概述 (25) 6.1.2 功能列表 (25) 6.1.3 功能操作 (25) 6.2 高级数据查询 (26) 6.2.1 功能概述 (26) 6.2.2 功能列表 (26) 6.2.3 功能操作 (26) 第七章填表说明 (28) 7.1 填表说明 (28)

教务管理系统用户操作手册

1台服务器:PIII1.2G双CPU,SCSI双硬盘镜像,1G以上内存。 本系统客户端硬件要求如下: 客户机为普通支持浏览器的PC机; 3.2 软件 为运行本软件所需要的支持软件有: 操作系统:Windows Server 2000。 网络服务器软件:。 运行支撑平台:Visual Studio 2005。 数据库管理系统:SQL Server 2008。 4. 配置过程 4.1 SQL Server 2008数据库安装各组件功能 SQLServer2008 安装向导基于 Windows Installer,与 SQL Server 2005 很大不同的是它提供了一个功能树以用来安装所有 SQL Server 组件,包括计划、安装、维护、工具、资源、高级、选项等功能。下面是各功能选项中所包含的内容,如图4.1所示: 图4.1 SQL Server 所有功能组件 图4.2 “工具”功能中的内容 图4.3“安装”功能中的内容 图4.4“维护”功能中的内容

图4.5“资源”功能中的内容 图4.6“高级”功能中的内容 图4.7“选项”功能中的内容 4.2 安装过程 步骤一:在开始安装前,首先需要安装 Visual Studio 2008 SP1 ,否则在后续的升级规则验证中无法通过。为实现开发需要,本次选择的是SQL Server 2008 Develope r版本,并从 SQL Server 2005 进行升级安装。单击“安装”功能中的“从 SQL Ser ver 2000 或 SQL Server 2005 升级”选项,将打开下面的“产品密钥”页面。由于是180天试用版本,产品密钥会自动显示在文本框中。如4.8所示: 附: Microsoft SQL Server 2008 注册码 开发版(Developer): PTTFM-X467G-P7RH2-3Q6CG-4DMYB 企业版(Enterprise): JD8Y6-HQG69-P9H84-XDTPG-34MBB 图4.8安装程序之产品密钥 步骤二:单击“下一步”按钮,打开下面的“许可条款”页面。如图4.9所示:

计算机联锁车务仿真教学系统-铁科模式操作手册(学生机)

计算机联锁车务仿真 教学系统-铁科模式 操作手册 (学生机) 北京交通大学 电子信息工程学院 交通信号与控制教研室 交通与工业控制系统研究所 2007.9

目录 第一部分计算机联锁车务仿真培训系统简介 (2) 一.开发说明 (2) 二.系统的体系结构 (2) 三.功能说明 (2) 四.适用对象 (3) 五.系统的硬件要求 (3) 六.功能扩展说明 (3) 第二部分计算机联锁车务仿真教学系统学员机操作说明 (4) 1.学员机操作界面 (4) 1.1 屏幕显示及其含义 (4) 1.1.1 轨道区段 (4) 1.1.2 道岔 (4) 1.1.3 信号 (5) 1.1.4 绝缘节 (5) 1.1.5 操作信息提示 (6) 1.1.6 功能按钮及其用途 (6) 1.2 站场结构 (7) 1.3 按钮操作区及有效操作方式 (8) 1.3.1 功能按钮区 (8) 1.3.2 信号按钮区 (8) 1.3.3 道岔按钮区 (9) 2.操作方法 ............................................................................................................................错误!未定义书签。 2.1 操作原则 ..........................................................................................................错误!未定义书签。 2.2 列车作业操作 ..................................................................................................错误!未定义书签。 2.3 调车作业操作 ..................................................................................................错误!未定义书签。 2.4 对进路的其它操作 ..........................................................................................错误!未定义书签。 2.5 对道岔的操作 ..................................................................................................错误!未定义书签。 2.6 带千分之六下坡道进路的办理 ......................................................................错误!未定义书签。 2.7 平面溜放作业的操作 ......................................................................................错误!未定义书签。 2.7.1 操作方法 ..................................................................................................错误!未定义书签。 2.7.2作业范围 .....................................................................................错误!未定义书签。 2.7.3 作业的结束 ..............................................................................................错误!未定义书签。 2.8 列车的操作 ......................................................................................................错误!未定义书签。 2.9其它操作 ..........................................................................................................错误!未定义书签。 2.9.1 模式切换 ..................................................................................................错误!未定义书签。 2.9.2 程序退出 ..................................................................................................错误!未定义书签。3.维护说明 ............................................................................................................................错误!未定义书签。 3.1. 程序的运行 ......................................................................................................错误!未定义书签。 3.2. 系统的维护 ......................................................................................................错误!未定义书签。附录1:长调车按钮列表 .......................................................................................................错误!未定义书签。

科教管理平台使用手册

华医网科教管理系统 用户使用说明书 华医医学教育中心

序言 华医卫生科教管理平台是由华医医学教育中心在多年实践和调研的基础上研发的,用于科研和教育管理工作的计算机软硬件平台。其『MES 2.0』是综合了原『MES 1.0』软件的优点以及用户的使用需求而研发的新一代管理平台,它能帮助用户从繁杂的管理事务中解脱出来,以便更高效、更快捷、更准确的完成管理工作。 本手册介绍的【继续医学管理系统】为华医卫生科教管理平台的子系统之一,它从各级医疗卫生管理机构的实际工作出发,以卫生技术人员为主线,利用先进的电子化管理手段将继续医学教育工作所涉及的业务进行过程化、流程化管理。同时将相关数据结果准确汇总、归类到每一名卫生技术人员之下。 本手册主要分为系统功能介绍和常用操作介绍二大部分。如果您是初次使用本系统,建议您首先详细查看本使用说明书的功能介绍部分,以便您快速了解系统的各项功能,迅速掌握系统的使用方法。如果您只想查看软件的日常使用,那么您可以直接阅读常见操作章节。

目录 1.首页 (4) 2.功能介绍 (5) 2.1 导航菜单 (6) 2.2人员管理 (7) 2.3 科室管理 (13) 2.4 继续教育管理 (16) 2.5 学分管理 (19) 2.6 统计查询 (30) 2.7管理员信息 (41) 2.8 系统设置 (42) 2.9 修改密码 (45) 3.常见操作 (46) 3.1 添加科室 (47) 3.2 添加人员 (48) 3.3 办理医通卡 (49) 3.4 人员调动 (50) 3.5 维护人员状态 (51) 3.6 举办活动 (53) 3.7 活动授分 (55) 3.8 录入个人学分 (57) 3.9修改删除有误学分 (59) 3.10个人学分情况查询 (62) 3.11个人达标情况查询 (64) 3.12人员得分情况查询 (65) 3.13人员达标情况查询 (65) 3.14项目开展情况个别查询 (66) 3.15集体活动开展情况个别查询 (66) 4.联系我们 (67)

全国教师管理系统教师操作手册教学教材

全国教师管理系统教师操作手册

“全国教师管理信息系统”填报采集指南总体说明: 为进一步推进教育管理信息化,加快建设教育管理公共服务平台,教育部决定启动全国教师管理信息系统,建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统,实现教职工“一人一号”,为每一名教职工建立电子档案。请各教师如实填写、实事求是。所录入数据将被省厅作为了解全省教师个人发展情况的重要依据,以便将来在系统现有基础上开发更多的功能,比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。 1、标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。如未按照要求填写,系统内将无法生成正确的个人信息档案,会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理,望慎重对待。 2.本系统分必填表(表后标有“*”号)和选填表。必填表必须填写,选填表若有相应信息我省也必须填写。 3、所填信息一经报送,无法自行修改。如出现信息有误,必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。(因此请各位老师仔细填写,避免错误)。 4、如果涉及到涉密信息,请按照国家有关规定填写。 我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南,希望广大教师对照指南,认真细致地做好这一工作,确保按时上报。 一、系统条件基本要求:

1、在浏览器中输入网址:https://www.360docs.net/doc/df1782667.html,/(建议IE版本越高越好,推荐IE11版本;IE版本过低会导致有些功能不能用,也可以使用火狐、谷歌、360等)。 2、单击第2行:全国教师管理信息系统-教师自助子系统 (注意教师个人只能单击第2行,第1行是管理员账号使用的) 二、系统登录要求: 1、登录画面 2、输入用户名:个人身份证号码(18位身份证号) 密码:密码电脑已经自动生成好,向单位索取,自己查看。

正方现代教务管理系统WEB端学生网上操作手册

正方现代教务管理系统WEB端学生用户手册 2011年4月 一、登录系统 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(http://172.18.254.22或http://172.18.254.19)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。 输入学号及口令(默认为学号),选择“学生”角色,按“登录”。(请各位同学不要忘记关闭 所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、学生网上选课 网上选课内容包括:学生选课、选体育课、全校性公共选修课、重修或补修选课。 2.1学生选课 点击“网上选课”->“专业预选课程”进入专业预选;

选中课程,点击提交,即可选中课程。 注意:预选课程成功后,即:选课人数达到开课要求的课程,正选阶段不需再选该课程。预选课程不成功的,在正选阶段只能选择有课余量的课程。 点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统; 1、选择选课项目 学生选课项目包括:本专业选课、选修课程、选体课。 (1)本专业选课:指本专业的专业选修课程。 点击“本专业选课”按钮,系统仅显示本专业的选修课程上课信息,学生根据实际情况 选择对应的课程,定是否要预订教材后按“选定”即可。

(2)选修课程:指校公选课。 点击“选修课程”按钮,系统弹出学科选择窗口,显示具体学科及上课时间,选中某一学科按“选定”,系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。关闭弹出窗口即可进行下一步选课。 学生根据实际情况选择课程。 点击课程名称,系统弹出该课程上课信息,学生可根据实际确定是否预订教材后按“选

定”即可,若误选可按“删除”退选。 按“关闭”按钮,即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”)。 点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。 按“查看课表”可查阅本学期个人课表,也可先查课表再选课,以免冲突。

河南省普通高中综合信息管理系统使用详细说明

河南省普通高中综合信息管理系统使用说明 登录网址:https://www.360docs.net/doc/df1782667.html, 一、学分管理 (下图) 选择新课程学分认定→新课程模块菜单项,进入新课程模块操作页面。(下图)

进入新课程模块页面后:1、选择左边列表树中的年级→班级,出现本班学生信息。2、在学期列表中选择认定学分的学年→学期。例:2009-2010 第一学期。[高三年级认定2009-2010、2010-2011 高二年级认定2010-2011一学年] 3 分别在修习模块、修习年级、修习学期下拉列表中选择相应的课程模块、年级、学期,(如图中的模块:﹤语文﹥必修1,年级:高一, 学期:2009-2010 应科目学分登记页面。(学期学科模块及学分信息以附表中的为准)

首先把成绩类型默认值设置为:正常;学分默认值设置为后边括号中 所提示的学分:2 据均自动填充完整,只需双击对应学生的模块成绩列录入模块成绩。 据。先后出现提示与信息对话框均单击确定按钮(如下图)。 之后又返回到新课程模块页面,认定结果列由未认定变为查看(如下 图) 各学年各学期各学科模块成绩录入完毕(高三:2009-2010;2010-2011两学年,高二:2010-2011一学年)。 二、综合素质管理 (下图) 在综合实践活动记录菜单下有研究性学习、社区服务、社会实践活动

三个菜单项,现以研究性学习为例解释说明。如上图单击研究性学习菜单进入研究性学习登记页面。(下图) 按图中①②③④步骤进行。①首先在左边班级列表中选择相应班级,右边会出现本班学生信息。②在学期下拉列表中选择相应学期,如 2009-2010学年第一学期,切记:学期信息不能选错 ....... ...........(按附表中所给 出的学期信息选择) .........。.③选中单个学生,如图中第一个学生:贺佳乐。 (如下图)

相关文档
最新文档