有趣的“比喻句”和“拟人句”

有趣的“比喻句”和“拟人句”
有趣的“比喻句”和“拟人句”

《有趣的“比喻句”和“拟人句”》

罗店小学薛梅【微课设计意图】

比喻和拟人是学生在阅读和习作中最常见的两种修辞手法,是学生学习的一个重点,也是一个难点。比喻和拟人可以使句子更加生动形象,给文章增加文采,但是学生容易将比喻和拟人两种修辞手法混淆。因此设计这堂微课,帮助学生掌握。

【微课流程】

一、质疑导入

1、同学们好!今天老师要和大家一起学习《有趣的“比喻句”和“拟人句”》。比喻和拟人是同学们在阅读和习作中最常见的两种修辞手法,给文章更有文采。那么怎样区分比喻句和拟人句呢?

2、请同学们先来读一读下面几个句子,想一想,哪些是比喻句,哪些是拟人句?例句一天上的星星仿佛钻石在闪烁。例句二天上的星星在夜空中眨着眼睛。例句三春天就像慈祥的母亲,很温柔。例句四春姑娘迈着轻快的步子来到人间。

3、在这几句话中,第一句和第三句是比喻句。第二句和第四句是拟人句。那么什么是比喻句呢?

二、比喻句

1、概念:比喻是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。

2、比喻句在文辞上分为三个成份,即:本体,喻体和比喻词。本体

是被比喻的事物或情境,喻体是比作的事物或情境,比喻词表示比喻关系的词语。常见的比喻词有像、好像、是、好似、如、如同、宛如、仿佛等。

3、判断标准:判断比喻句的标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境,也就是本体和喻体。使用比喻手法时要注意:本体和喻体必须是性质不同的两类事物本体和喻体之间必须有相似点

4、例句分析①天上的星星仿佛钻石在闪烁。这句话是一个比喻句,把星星比作钻石。本体是星星,喻体是钻石,比喻词是仿佛。②春天就像慈祥的母亲,很温柔。这句话是一个比喻句,把春天比作母亲。本体是春天,喻体是母亲,比喻词是像。而且春风和母亲,一个是物,一个是人,有本质区别,所以这句是比喻句,且二者都很温柔,给人温暖的感觉,有相似点。③小明长得像他爸爸。这句话不是比喻句,不能只看比喻词,虽然小明和爸爸长相有相似之处,但二者都是人,本质相同。

5、例句分析①荷叶上的露珠晶莹透亮,宛如一颗颗美丽的珍珠。这句话是一个比喻句,比喻词是宛如,本体是露珠,喻体是珍珠。把露珠比作珍珠,抓住了两者的相似之处,形象生动地表现了露珠晶莹剔透的特点。②这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。这句话是一个比喻句比喻词是像,好似本体是菊花喻体是绣球,丝绸把菊花比作绣球和丝绸,形象生动的表现了菊花从远处看的形状和摸起来细腻丝滑的感觉。

三、拟人句

1、判断标准:判断拟人句的唯一标准是有没有赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为,即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。

2、举例分析例句二,天上的星星在夜空中眨着眼睛。这里把星星当做人来写,让星星有人一样的动作,眨眼睛,所以这句话是拟人句。例句四,春姑娘迈着轻快的步子来到人间。这里把春天当做人来写,春天不会走路,但是这句话让春天有了人一样的动作,说春天是迈着步子就走来了。所以是拟人句。但是例句三,春天就像慈祥的母亲,很温柔。这里虽然表面上是看,以为把春天拟作了人,但是仔细一看,能找到本体和喻体,本体就是春天,喻体是母亲,所以这句是比喻句。如果是把一个事物比喻成人,那么我们只能说它是比喻句,而不能说成是拟人句。

通过刚才的学习,同学们,你能区分比喻句和拟人句的区别了吗?来,跟老师一起来闯关吧!

四、闯关练习

1、第一关:读句子,判断它是比喻句还是拟人句。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。

2、第二关:这段话中,哪些是比喻句,哪些是拟人句?秋天迈着轻快的脚步走来了。天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自

己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知是否喝了过量的酒,红得像一团火似的。黄色的银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。看,田野像金色的海洋,村前村后的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。

五、小结

比喻句和拟人句都可以让句子更加富有情趣,使描写对象更加生动形象,但是二者之间是有区别的。老师相信通过今天的学习,大家已经掌握了比喻句和拟人句的区别。希望同学们在今后的学习中多留意比喻和拟人句,能够区分比喻句和拟人句,多写比喻句、拟人句,让自己的文章更有文采,更有表现力!

六年级比喻句和拟人句大全

六年级比喻句和拟人句大全【小学六年级比喻句和拟人句大全】 1. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。 2. 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。 3. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 4. 有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。 5. 女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。 6. 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 8. 有的周身像插着好些扇子,游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。 9. 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 10. 对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。 11. 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!” 12. 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿的。 13. 有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 14. 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 15. 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 16. 蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 17. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 18. 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里。

阅读理解中拟人句 比喻句的理解

练习四先自主学习再小组合作 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 1.请画出文中一句运用了修辞手法的句子,并说说运用了什么的修辞手法,这样写有什么好处? 答: 练习五先自主学习再小组合作 才下过几阵(蒙蒙)的细雨。微风吹拂着千万条才展开(带黄色的嫩叶)的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 1.用横线“”画出文中的一句修辞,这句话运用了()的修辞手法,把()当作人来写。 2. 这样写有什么好处? 答: 练习六 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 1. 文中运用了好多比喻的修辞手法具体写出了庐山云雾 的特点。如句子: “ ”,把比作。 2.照样子写一句比喻句。

练习七 瞧,旗杆顶上鲜红的国旗迎着春风飘动着;大地上,小草从土里探出头来,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,嫩绿的柳树伸着懒腰,迎着春风摆动着她那长长的头发;花圃里,粉红的桃花在枝头绽开笑脸,雪白的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 1.找出文中的一句拟人句,并用横线画出来,句子中把当作人来写。 2.照样子写一句拟人句。 练习八 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋! 1.画出短文中一个比喻句和一个拟人句,写出其作用。 比喻句这样写的好处: 答: 拟人句这样写的好处: 答:

小学语文的优美比喻句、拟人句、排比句大全

小学语文的优美比喻句、拟人句、排比句大全 好的作文语段,一定是运用了多种修辞手法。今天仓妈特意找了一些小学语常用的经典比喻句、拟人句、排比句,供大家参阅。 有的拿来可用在句子改写上;有的可以用在作文中,对孩子提 高写作有立竿见影的帮助,希望大家可以多多积累哦! 比喻句 1、露似珍珠月似弓。 2、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。 3、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大 地一片明亮。 4、春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。 5、云像一朵朵洁白光亮的羽毛,轻轻地飘浮在空中。 6、水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。 7、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 8、小河清澈见底,如同一面明亮的大镜子,静静地躺在大自然的怀 抱里。 9、岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 10、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。 11、西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 12、幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。 13、这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹

细腻的丝绸。 14、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。 15、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。 16.、春天到了,大地变成了一片绿毯。 17、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。 18.、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,看上去就像人的颧骨上 横着的一道剑眉。 19、鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。 20.北极星像盏指路灯一样挂在天空。 拟人句 1、风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

把物比做人的比喻句和拟人句很容易搞错

小学语文知识 把物比做人的比喻句和拟人句很容易搞错,我特意把相似的两句放在一起,让孩子看,再跟他们一起分析两者的相同与不同,这样就不大会搞错了 大草坪的假山旁,美人蕉像举着火把的运动员(比喻),多精神!而那些头上扎着红头巾,身上穿着绿裙子的一串红围着金鱼池,跳起了欢乐的集体舞(拟人)。 村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。(拟人) 一只只不知从哪里来的不速之客——蛐蛐儿,像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱(比喻)…… 我家的电脑已经替我们工作了八年了,最近经常生病。(拟人) 今天天气很冷,小树也在寒风中乱抖。(拟人) 北风呼呼地刮着,小树被刮弯了,像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。(比喻)

电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着,好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。(比喻) 电线杆上的小鸟放开了歌喉,唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。(拟人) 秋天来了,田野里是另一番景象。玉米可高兴了,它特意换了一束金缨,咧开嘴笑了,露出满口金灿灿的牙;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;稻子却特别有礼貌,弯着腰,迎接那久别的“故乡”——秋;高粱向来是怕见生人的,这不,秋来了,还不好意思低着头呢!(拟人) 一进莲花山公园,出现在我们眼前的就是一块绿地,绿地映着阳光,绿得鲜亮。在这大片的绿地上有十来棵棕榈树,像卫士一样(比喻)守卫着他们的领地。远处有一座山,山上有许多树木,树木把山装饰成一个巨大的绿气球。 (1)几只小鹿在溪边散步,欣赏它们映在水里的影子。 (2)太阳公公还没有起床,天空一片昏暗。 (3)不知名的小虫“丝丝”地叫着,好像在说:“热啊,热啊!”(4)水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。

比喻 与 拟人区别及表达效果

比喻与拟人的区别 现代文阅读考点与答题技巧-拟人拟物的表达效果 比拟的赏析要点 1、定义: 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。事实上,前一种形式是把事物“人化”,后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。 2、种类: ①、拟人。例如:女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 ②、拟物。例如:指导员讲得真来劲儿.嘎子竖起耳朵听。 3、比拟的作用: 第一,比拟的主要效果是使表达形象生动.比拟可以让静的变成动的,让 死硬呆板的变成活泼和有生气的,让无性格的变成有性格的,让抽象的变成具体形象,活灵活现的.客观事物经过人们合理的属性转移和合乎规律的创造性想象,而 变得富有艺术魅力. 比如: 沙果笑得红了脸,西瓜笑得比蜜甜,花儿笑得分了瓣,豌豆笑得鼓鼓圆.《红旗歌谣》 将植物"沙果""西瓜""花儿""豌豆"等都人格化了,形象生动地描绘出了丰收的景象. 第二,通过比拟,还可以表现人们的想象力,思想倾向和感情色彩,并创造某种意境,给人以强烈的感染力. 例如 秦淮河失去了往日的欢笑,莫愁湖发出了撕胆的哭声.(张天明《按照人民的命令》) 用拟人方法描写了中国人民失去总理的悲哀,连江河湖泊也发出了悲哀的哭声,表达出了人民对周恩来同志无比热爱的真挚感情. 4、总体把握 同比喻类似,把握“比拟”类修辞的表达效果时,要先弄清楚本体和拟体,然后分析拟体的特点,再结合这个特点来考虑作者所要表现的本体的特征。 5、分类指导 第一拟人 把事物当成人来写,赋予人的思想、感情、活动,这样的修辞方法就叫拟人。 人具有会说话,会思想,会劳动,会创造和富有感情的本质特点,人类对自己的这些本质特点最为熟悉,最为理解,最易接受,最易产生共鸣.为了表达的需要,将人的本质特点转移于其他事物,让它们具有人的某些特点,可以将事物描写得具体,生动,形象,使人感到亲切,容易受到感染. 以动物拟人: 例如 一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着.看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的,收割后的田地上颤巍巍地歌唱着;田凫在那积满了塘水的洼地和沼泽上面哀鸣;鹤和鸿雁高高地飞过天空,发出春的叫喊.脱落了的毛还没有全长起来的家畜在牧场上吼叫起来了;弯腿的小羊在它们那掉了毛的咩咩地叫着的母亲身边跳跃;……真正的春天已经到来了.②(托尔斯 泰《安娜·卡列尼娜》) [简析]上述文字具体地,有层次地描写了春天给动物带来的变化.作者将动物人格化,赋予它们以人的品格.蜜蜂在"探险",云雀在"歌唱",田凫在"哀鸣",鹤 和鸿雁发出"叫喊",小羊在"母亲"身边跳跃.作者将这些动物写得栩栩如生,画面洋溢着春天到来的蓬勃生机.从而让人感受到作者心中的安慰,希望和信心.

比喻句和拟人句赏析

比喻句和拟人句赏析 比喻句: 1.树像一朵绿色的云,从大地上升起。 2.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽 的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 3.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 4.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。5.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿, 一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。 6.平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。 7.孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。 8.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。 9.岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。 10.那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 11.港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。 12.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。 13.金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上 了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。 14.花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿 在吹呢。 15.石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗? 16.像钻石那么闪亮的小露珠。像水晶那么透明的小露珠。像珍珠那么圆润的小露珠。 17.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 18.在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 19.一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。 20.香港,真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。 拟人句: 1.成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。 2.熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。 3.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。 4、古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。 认真读下面的句子,然后完成作业: (1)判断是“比喻句”还是“拟人句”,填在句后括号里; (2)是比喻句,在“把什么”下面划——,在“比作什么”下面划; (3)是拟人句,在表示拟人的词下面划~~。(8%) 1.地上长着厚厚的苔藓,软绵绵的,像是铺着绿色的地毯。(这是__________句) 2.杨梅树吮吸着春天的甘露,在雨雾中欢笑。(这是______句) 3.夏夜,星星在夜空中眨着眼睛,小虫在唱着动听的小夜曲。(这是__________句) 4.战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。(这是__________句) 下面摘录一篇文章,可以帮助同学们辨别比喻句和拟人句: linyg196:“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。”这个句子是比喻句还是拟人句? 梁静:肯定是拟人啊!!如果是比喻的话,喻体,喻词,主体分别是什么呢? 聂在富:在这个句子中,“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花”被赋予了人的动作──“聚拢来”,这是拟人的修辞方法;怎么“聚拢来”呢?用“像赶集似的”来打比方,在拟人中又有了比喻的成分。所以说,这个句子的修辞方法是拟人与比喻的综合运用,以拟人为主,拟人中包含着比喻,属于修辞手法的套用。当否?请指正。 落地麦:我完全同意此观点。我们只有引导学生看清这是拟人与比喻的综合运用,才不会和我们平时有关比喻与拟人的相关知识发生矛盾。如果要一意强行认定这是个拟人,那么可能会对学生“正确的比喻观”产生负面影响。 老笨蛋:同意这个观点。修辞就是把话说得更好些。一个句子里使用多种修辞格是一种常见的语言现象,这个句子的“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花”还有排比的意味呢。 阳光海峡:我们判断比喻句的标准是找出本体和喻体,也就是把什么比喻成了什么;我们判断拟人句的标准是判断哪些事物被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。从这句中的“聚拢”、“赶集”这两个词来看,这是一个明显的拟人句。

拟人句和比喻句的大全

三一文库(https://www.360docs.net/doc/df2339127.html,) 〔拟人句和比喻句的大全〕 导语:下面是小编整理的一些拟人句和比喻句,希望能帮到大家! 1、城河边,每隔三五步便有棵红叶榈傲然挺立着。红叶榈的树冠挨挤着,繁密的花儿好似胭脂中掺了雪般美丽。 2、哦,晚霞就像是俊俏的舞女,在云雾飘渺之中展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝,在金碧辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉盘,在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸的丝巾,在风雨之中随意游动…… 3、海淀公园的乡村一角也非常怡人,今秋时节,那里长出了金黄的稻谷,像一片金海,沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过,掀起起伏的绿海,美丽极了。 4、奔放的雨,如刚出世的婴儿,哇哇大哭,将对世界的美好,一股脑全洒了出来;温柔的雨,如一位沉默的学者,无声胜有声;纯洁的雨,嗒嗒地下着,倾诉着自己的小秘密;狂暴的雨,吐露出心里所有的不满,任闪电如银蛇挥舞着,吞噬着那酷辣的太阳。 5、忽然,天边的一丝云彩遮住了太阳的一部分,仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。但是它似乎不要,努力挣

脱掉身上那件‘碍手碍脚’的衣裳。 6、风吹过,花儿徐徐飘落,翩翩飞舞,如同一场小雪,微笑着撒下,透着活泼的美。 7、花儿密的,从树枝缀到树梢,一点不留缝隙,宛如一座喷花的飞泉;有的虽没有多少盛开的花,一颗颗粉嫩的小苞儿,还有那艳红的叶儿,好像燃烧的火焰,却有着几分婉柔,火树胜霞。 8、霞光只剩下了一小半了,就像是天狗吃月亮一般,一点一点的消失在西方的天空。 9、轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,轻吻着人的脸,微微觉着痒,又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆,在雨色中载浮载沉;也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。 10、不光树上粉嘟嘟的,就连原本属于芳草的地方,也盖上了一层厚厚的粉毯,真不愧是遍地红。 11、火烧云上来了,大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱,周围的一切就像一张张发黄的照片,别有一番滋味。 12、清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群,追逐嬉戏,好像顽皮的孩童;有的二鱼结伴,碰碰头再碰碰尾,好像一对对情侣卿卿我我;有的独自一人,好像遇到了什么伤心事…… 13、盛夏,清风徐来,月升东山。老槐树上虽然没有小

比喻句与拟人句的区别教案.

比喻与拟人的区别教案 一、教学目标 1. 在具体的语言环境中判断比喻和拟人及其运用的正确与错误 2. 指出比喻和拟人的表达效果 3. 运用比喻和拟人造句 二、教学重难点 重点:会运用比喻和拟人这两个修辞手法,体会它们的表达效果 难点:区分比喻句和拟人句 三、教学准备 练习题 四、教学过程 (一)复习导入 1. 判断下列哪个句子是比喻句,哪个句子是拟人句 (1)风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。(拟人) (2)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(比喻) (3)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(拟人) (4)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(比喻)

2. 说说比喻句中,把什么比作什么。 (2)把枫叶比作邮票 (4)把小兴安岭比作大花园,巨大的宝库。 本体:被比喻的事物 喻体:作比方的事物 喻词:比喻关系的标志 3. 请学生讲一下自己知道的比喻句和拟人句的区别。 (二)比喻与拟人的区别 1. 判断下列哪个是比喻句,哪个是拟人句 (1)天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨,真漂亮! (2)风儿轻轻吹,牡丹花在风中笑弯了腰。 2. 讲解比喻句与拟人句的区别。 (1)教师讲解: ①判断比喻句的唯一标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境,也就是本体和喻体。有时也可用比喻词来区别,比喻词有像、是、好像、好似、如、有如、如同、宛如、仿佛、成了、变为等。 但是:他长得像他爸爸,这句话不是比喻句,不能只看比喻词。 比如:听了这个消息,他急得像热锅上的蚂蚁。这里的比喻词是“像”,本体是“他”,喻体是“蚂蚁”,而且人和蚂蚁,一个人,一个是动物,有本质区别,所以这句是比喻句。

小学生比喻句和拟人句 辅导教案

比喻句和拟人句 教学主题分析:比喻句和拟人句是小学语文基础知识中很重要的知识点,因为两者的概念相对接近,学生经常搞混,造成失分。这类题目在小学语文考试的基础考查部分是必考题型,题目难度一般,赋分较高,一般每小题有4分以上。重点:1、学会区分比喻句和拟人句的写法。2、会运用比喻和拟人这两个修辞手法,体会它们的表达效果。 难点:学会区分比喻句和拟人句的写法。 一、课前热身练习 A.把陈述句改成比喻句。 (1)她有一双明亮的眼睛。 (2)圆溜溜的柿子挂满枝头。 B.把陈述句改成拟人句。 (1)鸟在枝头鸣叫。 (2)海底的动物常常发出声音。 二、本次课主要内容 知识点一:了解比喻句和拟人句 (一)比喻句 概念:比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解,能变抽象为具体,深奥为浅显,还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词,如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。 分类:一般有本体、喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、借喻之分。 1、明喻:是常用“像”或“好像”等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是:A像B。(会出现明显的比喻词) 2、暗喻:是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。 3、借喻:是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体),没有比喻词。例如 (1)露似珍珠月似弓。(明喻) (2)阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(暗喻) (3)两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。(借喻) 作用:(1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受。

比喻句拟人句摘抄大全

比喻句拟人句摘抄大全 点点滴滴得到语言的积累对于学习语文十分重要。下面是小编给大家带来的比喻句拟人句摘抄大全,希望对您有所帮助! 比喻句摘抄1、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了. 2、烟台梨,个大皮黄,就像一个大肚子葫芦,咬一口,甜滋滋的梨水流在舌头上,渗入嗓子,就像吃了蜜一样。 3、雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。 4、他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了。 5、小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。 6、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。 7、突然,空中几片乌云飘来,越叠越厚,有的像小孩子吃的巧克力棉花糖,有的像一个个强壮的黑人,还有的像一只只可爱的小黑羊。 8、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像

是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。 9、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。 10、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了,把草地染白了,把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。 11、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 12、原始森林就像是一个性格粗犷、骠悍的山野大汉。 13、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。 14、我家屋后有一片茂密的竹林,那里翠竹万竿,个个都是劲节凌云。远看,是汪洋的竹海。碧绿的“海浪”一浪盖过一浪,“沙沙沙”的细浪声,节奏鲜明悦耳动听。 15、含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。 16、红油油黄灿灿的苹果,把枝桠都压弯了,真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。 17、这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。

比喻句和拟人句的区别

拟人句有三个特点:(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、 表情、动作、思维等特征,看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了 人的这些特征,那么这个句子就是拟人句。 比喻句和拟人句的区别 比喻和拟人容易混淆,是因为它们有相同点,即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点,因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。 一、比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 例:这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。 比喻句中常用的比喻词有: 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”,一看有没有“本体”,二看有没有“比喻词”, 三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比,看本质是否相同。本质不 同,那就是比喻句。 二、拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种 修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。 拟人句有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出 现表示人物的词语。拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋 予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描 写的事物具有了人的这些特征,那么这个句子就是拟人句。 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显 然把春天当作人来写,具有人的特点,其次,这句话中既没有出现比喻词,又没 有出现表示人物的词语,这完全具有拟人句三个特点的,因此这句就是拟人句。 总之,只要弄清了以上区别,就不难区分比喻和拟人了,也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆,是因为它们有相同点,即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点,因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

比喻句和拟人句练习

比喻句和拟人句区别 一、拟人句 1、不可和童话弄混。(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这并非拟人句) 2、什么是拟人句? 就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 3、拟人句的运用形式:①把动物拟人化。②把植物拟人化③把一般的事物拟人化。 4、例句: 1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。 2. 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 3. 花儿在风中笑弯了腰. 4. 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动. 7. 女人手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 8、月亮一露面,满天的星星惊散了。9. 春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 10 .风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 12.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。 13.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。 14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 15..一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 16.一个个红石榴绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。 17.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 19.好宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语. 20.绿油油的草被风吹弯了腰。22.油蛉在低唱,蟋蟀们在弹琴。 23.初春,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。 26.落叶随着风高低起舞。 27.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角。 28.阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 29.它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 30.仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。 31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 32. 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。 34.鸣蝉在树叶里长吟。 35.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。 36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着 屁股,赌着气又自个儿闹去了

用比喻句拟人句摘抄大全

比喻句大全 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 17.书是智慧的钥匙. 18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 21.那个人骨瘦如柴 . 22. 这个人壮硕如牛. 23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样 24.钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。 25.西湖象一块碧玉,一面镜子。 26.棉花象雪架一样。 27.只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 28.天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马..... 29.夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。 30.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云. 31.我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 32.太阳会发光,会发热,是个大火球。 33.人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。 34.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。(暗喻) 35.炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。” 36.他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了. 37.春天到了,大地变成了一片绿毯。 38. 一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。 39.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。 40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。 41.远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

比喻句和拟人句大全

比喻句和拟人句大全 比喻句和拟人句大全 1、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。 3、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 4、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。 5、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 6、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝“这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧! 7、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 8、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 9、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 10、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,()绚丽的云。 11、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。 12、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。 13、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。 ————来源网络整理,仅供参考 1

14、我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 15、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。 16、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 17、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 18、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢! 19、只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 21、女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 比喻句摘抄大全经典的比喻句爱心是什么排比句分页:123你可能感兴趣的文章: 茶花女好词好句草房子好词好句好段摘抄残狼灰满好词好句不同凡响造句不胜其烦造句不计其数造句并列关 系的句子别具一格造句 2 ————来源网络整理,仅供参考

常见的比喻句和拟人句

常见的比喻句和拟人句 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

常见的比喻句和拟人句 比喻句 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 16、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 17、.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 18、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 拟人句 1、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 2、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了。

3、蟋蟋们在草丛里弹琴。 4、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 6、溪水唱着歌,欢快地向前奔跑。 7、微风柔和地爱抚我的面孔。 8、落叶随着风翩翩起舞。 9、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 10、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 11、向日葵不断地面向太阳公公做运动。 12、小草从土里探出头来。 13、溪水中的金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。 14、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌! 15、人行道两旁的树笔直地站在路边守卫着。 16、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 17、太阳出来月亮就回家了。 18、鸣蝉在树叶里吟唱。 19、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 20、一个个红苹果害羞地躲在树枝间。

复习比喻句和拟人句

教学内容:复习比喻句和拟人句 教学目标: 知识与能力:通过复习加深学生对比喻句和拟人句的认识,从而增强区分二者的能力。 过程与方法:采用学生自主学习、四人小组合作学习的方法,尝试让学生自己找到比喻句和拟人句的区别。 情感态度与价值观:鼓励学生尊重他人,用掌声鼓励其他同学积极发言。 教学过程: 一、引入比喻句的复习 1、出示句子。 特务很狡猾。 特务像狐狸一样的狡猾。 2、师:自由读一读句子,说说你喜欢哪个句子?为什么? 生:喜欢第二句,因为(预设学生会回答:它是比喻句,使文章更生动。它把特务比作狐狸来写,使文章更生动。) 3、师小结:对像同学们说的这样,比喻句用了比喻的手法能让句子变得更生动具体, 所以在我们所学的课文中有许多的比喻句,你还记得哪些呢?(提前布置学生 在课本中找出响应的比喻句,并指导把话说完整:《桂林山水》一课里有这样的 一个比喻句……)师:同学们可真能干,积累了这么多的句子。 4、师:那我们怎么来判断这个句子是不是比喻句呢? 生:汇报。 让我们再回过头来看看,在这个句子中,把()比作()。请你来说。 5、生:把特务比作狐狸。(师板书) 6、师:我们反过来还可以说用()来比喻()。生:用狐狸来比喻特务。 7、在这里特务是本体,狐狸是喻体,它们之间用比喻词“像……一样”连接着,我 们说比喻句里有两种说法:就是把本体比作喻体。用喻体来比喻本体。 8、是的,比喻句这两种说法我们要记牢。全班同学一起来(齐读)。现在老师要考考 同学们,看你们把这两种说法都记到记忆库里了吗?请完成练习1。 练习一:写出比喻句中的两种说法: 1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 把()比作() 用()来比喻() 2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。 把()比作() 用()来比喻() 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 把()比作() 用()来比喻() 4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。 把()比作() 用()来比喻() 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 把()比作() 用()来比喻() 9、师:等会同学们可要认真听,当你发现这位同学的答案是正确的时候请你响起你 的掌声,如果你有不同的意见就请你举起手来。听明白了吗?请完成的同学举 手!这么多的孩子都想汇报啊,真是太棒了!请这列火车排下去。(你们的掌声 在哪里?) 10、师:这样都没能难倒同学们,说明大家已经掌握好了比喻句,老师相信现在你 一定能写出更好的比喻句来。动笔在练习纸上写一写。 11、谁想来说说?请这一横排的同学!(多么响亮的声音啊,掌声去哪了?)[错的: 有不同的意见,你说说为什么它不是比喻句?]

作文素材 比喻句和拟人句大全-精品

比喻句和拟人句大全 经典拟人句大全欣赏: 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语. 女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢! 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧! 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

经典比喻句大全欣赏: 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。 天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马..... 我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。 一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云. 远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 2019年12月31日

文章的语句赏析(比喻、拟人--修辞篇)

中考语文复习 语句赏析(修辞篇) 教学目标:比喻、拟人 知识讲解: 1.比喻就是「打比方」,根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显. 用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象;用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解. 比喻的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物). 比喻一般分为明喻、隐喻(暗喻) 及借喻三类. 明喻 本体、喻词和喻体同时出现. 常用的喻词有:像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等. 例子:1他(本体)动也不动,彷如(喻词)石像(喻体). 2叶子(本体)出水很高,像(喻词)亭亭的舞女的裙(喻体).(朱自清《荷塘月色》) 隐喻[暗喻] 本体、喻体同时出现,但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词. 例子:3母亲啊!你(本体)是荷叶(喻体),我(本体)是红莲(喻体). 4更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂(本体)都成了水墨山水(喻体).(李健吾《雨中登泰山》) 借喻 本体和喻词都不出现,直接用喻体代替本体. 例子:5天上张灰着色的幔(喻体).(「灰色的幔」是喻体.本体是「黑云」,但不

写出来.) 6我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁(喻体)了,我再也说不出话.(鲁迅《故乡》) 比喻一般包括三个部分:本体(被比的事物或情境);喻体(作比的事物或情境); 喻词(标明比喻关系的词).比喻按三个部分的异同和隐现来看,其基 本类型有三种:明喻、暗喻、借喻.除此三种基本类型之外,根据比喻 的三个部分的结合情况,其变化形式有:博喻、倒喻、反喻、缩喻、 扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻等九种. 比喻的作用: (1)用比喻使事物生动形象,具体可感,引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力. (2)对道理进行比喻:用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解.并使语言生动形象,富有文采. 2.比拟比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式.包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种 形式.事实上,前一种形式是把事物“人化”,后两种形式则是把人“物 化”或“把甲物乙物化”. 种类: ①拟人.例如:女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又 细,在她怀里跳跃着. ②拟物.例如:指导员讲得真来劲儿.嘎子竖起耳朵听. 比拟的作用: 第一,比拟的主要效果是使表达形象生动.比拟可以让静的变成动的,让死硬呆板的变成活泼和有生气的,让无性格的变成有性格的,让抽象的变成具体 形象,活灵活现的.客观事物经过人们合理的属性转移和合乎规律的创 造性想象,而变得富有艺术魅力. 如:1沙果笑得红了脸,西瓜笑得比蜜甜,花儿笑得分了瓣,豌豆笑得鼓鼓圆.《红旗歌谣》

拟人句和比喻句大全

拟人句和比喻句大全 导读:1,几颗大而亮的星星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。 2,晴朗的夜晚,小星星眨着顽皮的眼睛出现了,天空中只有几丝云在慢慢移动,它就像丝带一样把小星星遮得时隐时现,看上去好像在和人捉迷藏呢。 3,黛色的夜幕上,出现了一颗颗星斗,忽明忽暗,像一颗颗宝石,像一粒粒珍珠。 4,彗星把它那光怪陆离的尾巴伸向茫茫的夜空。 5,流星,用光明的羽翼,奔赶着火焰似的旅程。 6,满天的繁星,像无数的宝石花在蓝色的天幕上怒放。 7,满天的星斗,好像心神不定似地跳动着。 8,明亮的星光,掺上了露水,变得湿湿润润,柔柔和和,随后轻轻地挂在树梢上,搭在房檐上,铺在街道上,薄薄的一层。接触到这光辉的一切都变得那么雅致,那么幽静,那么安详 9,天空红得像一片快要烧成灰烬的炭火。 10,今天,天气放晴,万里无云,整个天空像洗过一样。 11,红日西沉,天色逐渐暗了下来。西边的天空,燃起了一片火红的晚霞 12,天空的色彩真是美妙呀!近似一处橙色,西边一片红色,把深蓝天空映照得格外艳丽。

13,暗蓝色的夜空上,斜挂着一叶月牙儿,周围有几丝白云在飘移,月牙儿发出淡淡的白光,就像一只白色的小帆船在深蓝色的大海中飘流,飘呀!飘呀!小船将会飘到西天去。 14,我和爸爸来到桥头,仰望星空,那密密麻麻的星星使我眼花缭乱。 15,天空中,既没有云丝,也没有风尘,恰似孩童们眼睛一样明净。正当闷热时刻,忽然,从西北角压过来一大片乌云,使原来瓦蓝瓦蓝的天空变得昏黑一片,好像用一块黑布把天遮了起来一样。 16,抬头望去,在深蓝的天空里,几颗星星拥着明月,而明月则像一个高贵的使者,有着非凡的气质和风度,凝望着大地。 17,一会儿,红光悄悄退去,太阳闪出万道光芒,天空变得更蓝了,像是深沉的大海,辽阔而明净。 18,春天,细雨绵绵,一棵棵玉米像一个个顽皮的娃娃,伸展着它那狭长的小辫子,贪婪地吮吸着春天的甘露,大地妈妈好像在向我炫耀着它那惹人喜爱的绿衣裳。 19,光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽,那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。 20,一群鸭子在小河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀浮上水面飞跑,为了表达心中的快乐,还不时地放开喉咙大喊几声! 21,田野上,一朵朵花开了,红红的、白白的、黄黄的姹紫嫣红,

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