初三模拟考试语文试卷含答案(共3套)

初三模拟考试

语文试卷

一、基础·运用（共15分）

为了迎接“第21届平谷桃花节”，初三（1）班组织了“芳菲四月·醉美平谷”主题活动。请根据要求，完成1-3题。（共15分）

1.下面是一位同学在活动中的发言稿。阅读这段文字，完成（1）-（3）题。（共7分）

①当江南的花信风吻别小桥流水（人们把花开时吹过的风叫做“花信风”）、抚过白墙黛瓦的时候，我们家乡平谷漫山遍野的花摩拳擦掌地要整装待发了！②听，柔软的东风吹起了震天的唢呐，它唤醒了那些在枝头沉睡整整一个冬天。③于是在北京城东北的方向，一团团或白或粉、或红或紫的祥云腾空而起。④在平原、在山冈．、在湖边、在河畔，一场极为【盛】大的花事开始了！

“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”，当你在如潮的小金山桃花海中穿行的时候，一股股难以摹状、难以言说的情感在心头剧烈地腾挪翻转着。那一朵朵淡雅精致的花，也许是从两千多年前《诗经》的四字方阵中采摘来的；那一簇簇虬劲有力的枝，也许是从一千多年前《全唐诗》抑扬顿挫的平仄中嫁接来的；那一株株参差错落的树，也许是从三百多年前纳兰容若的《饮水词》中移植来的……

其实当桃花还在睡梦中呓语的时候，北寨的杏花就早已静静地坐在梳妆台前了。“杏子梢头香蕾破，淡红褪白胭脂涴”，它就那般在巷陌村落间浅浅地笑着，就那般在山谷溪涧中款款地行走着。它儒雅，因为；它慈悲，因为；它吉祥，因为。它从远古洪荒中走来，不浓不烈；它从岁月深处走来，不悲不喜。

（1）对文中加点字注音和【】内字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）

A.山冈．（gāng）“盛”字的第5笔是：丶

B. 山冈．（gāng）“盛”字的第5笔是：丿

C. 山冈．（gǎng）“盛”字的第5笔是：丶

D.山冈．（gǎng）“盛”字的第5笔是：丿

（2）第一段文字中第一句话有一处标点符号使用不当，后三句有一个句子两处表达欠妥。请找出来并加以修改。（3分）

标点符号修改：

句子修改：

（3）根据语意，在文中横线处依次填入句子，最恰当的一项是（2分）

【甲】它曾经在唐朝新科进士游宴的杏园里驻足

【乙】它曾经在三国时董奉行医的杏林间停留

【丙】它曾经在孔夫子讲学的杏坛旁伫立

A. 【甲】【乙】【丙】

B. 【乙】【甲】【丙】

C. 【丙】【甲】【乙】

D. 【丙】【乙】【甲】

2.书法小组的同学们为大家准备了四幅有关桃花的书法作品。请根据要求，完成（1）—（3）题。（共6分）【甲】【乙】【丙】【丁】

杜甫王维苏轼作者

《江畔独步寻花》《田园乐》《惠崇春江晚景》作品

注：[乙]所选诗句为“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”。

（1）【丁】书法作品中的语句出自①（作者）写的《②》（作品）。（2分）

（2）根据汉字书体的演变历程，这四幅书法正确的排序是（2分）

（3）下面对这四幅书法作品书体的辨析和内容的理解，全都正确的一项是（2分）

A.【甲】为楷书，形体方正、结构简省，作者抓住“一簇开无主”的桃花, 频用“红”字, 极

力形容；叠说“爱”字，以示可爱。表现诗人赏花时的喜悦之情

B.【乙】为篆书，酣畅淋漓、雍容典雅。诗句以雨滴点染桃花，突出春色的朦胧迷人。表达了作者

热爱自然、享受自然美景的闲适心情。

C.【丙】为行书，笔画连绵、潇洒飘逸。诗句仅用桃花绽放、江暖鸭嬉，就勾勒出了晚春江景的优

美画境，暗示出这是一个萌动的春天,引起人们美好的遐想。

D.【丁】为隶书，一波三折、蚕头燕尾，此句作者为我们描绘了一幅色泽艳丽的桃林

美景图：碧草如茵、落红如雨，令人心驰神往。

3.文学社成员准备了一副对联，在交流过程中，他们出示了上联，下面是同学们补写的下联。你认为最合

适的一项是（2分）

上联：桃红杏白织锦绣徜徉花海

下联：

A.乐美石奇凝瑞气感悟书法

B.音乐奇石凝瑞气感悟书法

C.乐美石奇凝瑞气沐浴书乡

D.音乐奇石凝瑞气沐浴书乡

二、古诗文阅读（18分）

（一）古诗文默写（共3分）

4.龚自珍《己亥杂诗》中用落花喻人，来表达对理想和信念执著追求的句子

是：，。（2分）

5.，神弗福也。（左丘明《曹刿论战》）（1分）

（二）阅读《雁门太守行》，完成6—8题。（共7分）

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

6. 诗歌的后四句借“临易水”，歌颂了守边将士①的英雄气概，也借“黄金台”之

典表达了②的情感。（2分）

7.李贺作诗，工于设色。请你结合文中含有色彩的句子，说说你阅读后的体验。（选择一句即可）（3分）

8.古代诗文中有许多借颜色表达情感的句子，除了《雁门太守行》外，你读过的句子还有：“①”“②”。

（试卷中出现的除外）（2分）

（三）阅读下面三段文字，完成9—11题。（共8分）

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

修（欧阳修）既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇③幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

（选自欧阳修《丰乐亭记》，有删节）

【丙】

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲④，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑤为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。

（选自元结《右溪记》）

注：①[窈然]深幽的样子。②[滃（wěnɡ）然]水势盛大的样子。③[掇（duō）]拾取。④[敧（qī)嵌盘屈] (这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋。攲，倾斜。⑤[俾(bǐ)]使。

9.下列各组词句中加点字的意思相同的一项是（2分）

A.四时俱备．关怀备．至

B.五色交．辉君子之交．

C.夕阳欲颓．断壁颓．垣

D. 沉鳞竞．跃千帆竞．发

10.翻译【甲】文中三处画线语句，并依据上下文对其作进一步理解，全都正确的一项是（2

分）

A.高峰入云，清流见底

翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。

B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣

翻译：清晨的薄雾将要歇息的时候，传来猿、鸟乱七八糟的鸣叫声。

理解：通过描写林间清晨的生物活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

C.自康乐以来，未复有能与其奇者

翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

理解：作者虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交，但他也无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意。

11.“山水”是中国文人情思中最为厚重的沉淀，大多外显为对自然之美的追求。但景语多相似，情语大

不同：【甲】文通过对“山川之美”的描写，既表达了①，更表现了②；【乙】文则突出表现了作者

③的思想；【丙】文借助描述一条小溪，隐晦表达④之意。（共4分）

三、名著阅读（共5分）

12.春节上映的国产科幻片《流浪地球》打动亿万观众，赢得口碑与票房双赢。究其原因就是该片将极致的

想象力与浓厚中国特色相结合，形成了真正诞生于中华传统文化的“中国式科幻”。影片最后刘培强“带着空间站撞木星”，拯救地球的情节，就体现了中华优秀传统文化所积淀的经典价值观。

（1）如果让你用下面《论语》中的句子表达对刘培强这一举动的认识，你会选择哪一项（2 分）

①子曰:“吾未见刚者。”或对曰:“申枨。”子曰:“枨也欲，焉得刚?”（《论语·公冶长》）

②子曰：“见义不为，无勇也。”（《论语·为政》）

③子曰：“君子欲讷于言，而敏于行。”（《论语·里仁》）

④子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”（《论语·八佾》）

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ②③

（2）在你读过的文学名著中也有许多“刘培强”。请你结合阅读过的一部名著，从中选择一个人物，说说这个人物形象是怎样体现这一价值理念的。（3分）

四、现代文阅读（共22分）

（一）阅读下面材料，完成13—15题。（共8分）

【材料一】

绿道是城市绿色空间的重要组成部分。作为线状景观，一方面对土地资源合理规划利用起到了重要作用；另一方面，绿道体系可以将其周边的绿色空间进行有效串联，具有、、及美学功能。我国2012年“两会”中首次提出“健康绿道”的概念； 2013年，正式颁布了《北京市级绿道建设总体方案（2013-2017年）》。提出在五年内，建设市级绿道1240公里，由28条主要绿道线路、44个绿道节点和多条支线组成。覆盖全市16区，贯通11个新城，在空间上形成“三环、三翼、多廊”的总体布局。这样全市的200多处公园、风景名胜区、历史文化遗迹，将被上千公里的“绿道”连接起来。功能多样的绿道网络，可以有效推动城区绿色出行，并提供百万人休闲健身空间。

【材料二】

“三山五园”绿道始于清华大学西门，

从学术氛围浓郁的高校聚集区，延伸到圆明

园、颐和园等中国古典皇家园林，最终止于

富有自然野趣的香山公园、北京植物园，形

成一条从①的景观绿廊。褐红色沥青铺就的

绿道隐藏在乔木、灌木及地被植物等组成的

景观带中，将自然山水、人文历史、名胜古

迹、公园绿地等多种不同类型的景观串联起来，实现分散景点在空间和功能上的有机整合，充分展示北京山水园林与人文历史特色。绿道提供了方便舒适的慢行交通系统，具有很好的灵活性和可进入性，使人可以从容地融入自然、回归历史，充分体验与领略自然与人文之美。同时绿道又串联了沿线的生态环境，沟通分散的自然板块，以其丰富的植被形成具有涵养水源、净化空气、减少噪音、缓解热岛效应的生态廊道，是景观集成与生态构建的有机统一。

【材料三】

北京市规划的十条城市滨水西、南护城河及一段永定河引水渠，两岸绿地约30km2。该绿道在景观结构上以护城河水系为骨，将周边区域的景点串联起来。沿途打造了两条城市慢行线，一条是步行道，另一条是自行车道，营造出优美休闲健康的绿色慢性空间。绿道建设在历史文化气息浓厚的区域，成为一条承载北京人文景观、历史古迹、寻根北京的历史文化带；而且通过改造生态护岸、大量种植植物、建设亲水便民设施，北京二环附近不再只是车流不息、

钢筋水泥，而是展现西城城市新面貌、重现“碧水绕城，轻舟帆动”的绿色生态滨水景观带。

13.依据上下文，在【材料二】和【材料三】横线处依次填写的语句，都正确的一项是（2分）

A.①自然到城市②北京二环附近不再只是车流不息、钢筋水泥

B.①城市到自然②北京二环附近不再只是车流不息、钢筋水泥

C.①城市到自然②北京二环附近的车流不息、钢筋水泥不复存在

D.①自然到城市②北京二环附近的车流不息、钢筋水泥不复存在

14.结合下面【链接材料】和“示意图”，具体说明北京营城建都滨水绿道为什么是“一条承载北京人文景

观、历史古迹、寻根北京的历史文化带”？（3分）

【链接材料】

据《北京建城记》记载：“北京建城之始，其名曰蓟。”北京城起源于蓟，蓟的中心就在广安门一带。由于历史遗存全无,为此原宣武区政府在广安门一带先后建立了“蓟城纪念柱” “北京建都纪念阙”等历史地标。

15.结合上面三则材料，你认为绿道都有哪些功能。请填写在【材料一】的横线处。（每空四字）（3分）

（二）阅读《沙海一苗树》，完成16—18题。（共9分）

沙海一苗树

梁衡

①别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就称为“一苗树壕”。

②没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就是生命的火种。

③世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗（县）如海中一叶，官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕，就有一百六十一平方公里，相当于欧洲小国列支敦士的国土，在中国也堪比一个中等城市。四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一律门朝里开，如果向外，早晨起来沙拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如有墙，一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。苏东坡形容月光下的院子，竹柏交影，如积水空明。而风沙过后的院子，沙与墙平，月照明沙静无声。我曾有在沙漠边生活的经历，风起时帽檐朝后戴，走路要倒行。就是进了村也分不清房子、行人。过去像达旗这样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们赶车出门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地方怎么生存？乡民渐渐逃亡殆尽。

④村里有个汉子名叫高林树，一个名字中有三个木，也该他命中有树。全家人实在过不下去了，就逃到三十里开外一处低沙壕处。一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗，就势插在沙窝子里。为了防止羊和驴啃树皮，他用绳子把树干包得严严实实。借着低处一点水汽，这树竟奇迹般地成活了。一年，两年，三年，五年，柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上，手搭凉棚四处一望，直到天边也就只能看到这么一点绿，别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。能在这树荫下、沙壕里，喝口水，喘喘气，比空中加油还宝贵。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就称为“一苗树壕”。这苗绿色的生命启发了高老汉，他想有一就有十，就有百，栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰到合适的树苗，不管是买、是要，总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻树苗。功夫不负有心人，渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草，草下的土也有了点潮气。1990年，当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竟得了一万两千元。那年头，国家兴起改革，允许有人先富，一个万元户在城里也是让人眼热心跳，更不用说在寸草不生的沙窝子里淘出这么大一个宝。远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭，一晃过去快三十年。三十年后是什么样子呢？

⑤2018年8月底，塞上暑气初消，秋风乍起，我有缘来造访这个远近闻名的一苗树壕官井村。高老汉已八十多岁，不再见客。村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处，天高云淡，浩浩乎绿盖四野。一物降一物，原来这沙子也有能制服它的宝贝。杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天，而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节，那红白相间的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草，挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒，如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已被逼到遥远的天边，成了绿洲上一条金色项链。这时一丝风也没有，天地静得出奇。黑黝黝的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫，成活率高，全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿“万”字来说话——现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。我听着他不停地“万”着，笑道：“你现在已算不清，有多少万个‘一苗树’了。”

⑥他又指着远处的沙丘说，生态平衡，这沙漠也不敢全治完，留一点在那里可以储存水分，发展旅游，也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。

⑦我问高老汉的儿子，你爹当年栽的那“一苗树”呢？他说，早已长到两抱粗，可惜后来柳树死了，那年我哥结婚，砍倒做了家具。我说那是个标志，砍了多可惜。他说，要是知道现在有这么多人来参观，肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切地跟他去看，这是一棵榆树，也快有两抱粗，枝叶如盖，浓荫覆地。榆树是个好树种，木硬枝柔，抗风耐旱，特别是到春天时榆钱满树，风吹四方，落地生根，子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定要挂个牌子：一苗树。让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。

⑧世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的。

（文章有删改）

16.请根据文章内容，分析作者是如何从“官井村”的变化中得到感悟的。（4分）

17.文章用“苗”来形容高林树栽下的第一棵柳树，绘形传神。请结合文章内容简要分析。（3分）

18.请你结合第⑤段相关内容，提出一个问题，并说说这一问题对你理解文章有怎样的帮助。(2分)

（三）阅读《砥砺笃定自若的心境》，完成19—20题。（共5分）

砥砺笃定自若的心境

①“众老忧添岁，余衰喜入春。年开第七秩，屈指几多人。”每每读到白居易的这首诗，总是让人心生感慨。大多数人越老越怕添新岁，诗人却与众不同，面对新春欢喜雀跃，因为他觉得，年纪开始了第七个10年的人，屈指算来，并不多见，故此值得高兴。这份淡定的心态不禁让人折服。

②面对年岁的更迭如此，面对工作、生活亦然。有的人正经历“成长的烦恼”，有的人已遭遇“中年危机”；有的人在前进的坡坎上挥汗如雨，有的人在事业的瓶颈处辛苦劳碌。倘若一味盯着劣势、不足，感物伤怀，颓唐气馁，只会进退无据；调整视角，换个心境，或许就是另一番景象。心态决定状态，砥砺笃定自若的心境十分重要。

③“志行万里者，不中道而辍足。”志向犹如前进的灯塔，目标越坚定，心态越笃实。黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年，孜孜不倦、呕心沥血，没有因“一穷二白”而放弃，也从未因危险或诱惑而摇摆，还从容写道：花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。一个为理想搏击的人，决不会在困难面前当逃兵，更不会斤斤计较、满腹牢骚，而是以乐观的心态迎难而上，以淡泊的心态对待名利。“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。”心有所向，行有所达。坚定志向、矢志不渝，才能内心安宁、不再彷徨，最终战胜艰难险阻。

④有人说，一个人越敢于承担重任，就越意气风发。责任固然沉重，却如“压舱石”，让人临高处而不忘形，处低谷而不丧志。上世纪50年代，为战胜福建东山县的灾荒和贫困，谷文昌带领干部群众植树造林，可苦干多年，试种十几个树种、几十万株苗木，均未成活。但谷文昌并没被失败和挫折压垮，他以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，坚忍不拔、百折不回，最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。令谷文昌志笃意坚的，正是“不把人民拯救出苦难，共产党来干什么”的使命意识、责任担当。这样的责任感，让人即使面临困境，也能以积极心态努力应对。

⑤哲人有言，“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”像读书那样，用一只眼睛观察表象，另一只眼睛洞察本质、探寻规律，内心自然就有底气；用一只眼睛察看万物，另一只眼睛审视自我，分清利弊、见贤思齐，自能收获沉稳练达的气质。跳出思维窠臼，警惕“空间迷向”，拒绝人云亦云，方能拓宽视野、增长智慧，让好心态始终相伴。

⑥“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。”以良好心态面对世事，始终保持微笑、振奋精神，不怕暗礁、不惧荆棘，生命总能绽放出新的光彩。

（文章有删改）

19.下列对原文的论证分析，不正确

．．．的一项是（2分）

A. 第②段列举人们工作、生活中的遇到的种种问题是为了引出论点。

B. 第③段论述的重点是：目标坚定才能具有笃定自若的心境。

C.第④段先指出敢于承担重任的重要性，接着举谷文昌的例子并分析，最后得出

观点。

D.第⑤段中引用哲人的话是为了证明保持好心态能拥有智慧。

20.文章题目是“砥砺笃定自若的心境”。请你从另一个角度为文章拟一个题目，并说明道

理。（3分）

五、写作（共40分）

21.从下面两个题目中任选一题

．．．．，写一篇文章。

题目一：所谓“年味儿”，就是人们对于过年的感受。如今，随着生活水平的提高，过年方式的改变，“年味儿”的内涵更加丰富多彩：它可以寄托在“吃喝”“饮食”这些舌尖上的美味上，也

可以寄托在“祭灶”“扫房”这些民俗形式上，还可以寄托在“参观”“公益”这些精神文

化补给上……刚刚过去的2019年春节，你有怎样的体验？怎样的收获？请在“的年味儿”

的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：文章《沙海一苗树》中，高林树栽下的“一苗树”，是怎样成活并长成参天大树的？请你展开想象，自拟题目，写一篇故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

语文试卷答案及评分参考

一、基础·运用（共15分）

1．（1）答案B （2分）

（2）标点符号修改：将小括号放到“花信风”后面

句子修改：将第②句中“震天”或“柔软”删去，（将“柔软”换成“浩荡”）

结尾加上“花蕾”。

（共3分。标点1分，句子2分）

（3）D（2分）

2．（1）答案：①陶渊明②《桃花源记》（共2分，每空1分）

（2）【乙】【丁】【甲】【丙】（2分）

（3）答案：D(2分)

3．答案：C（2分）

二、古诗文阅读（共18分）

（一）（共3分）

4.答案：落红不是无情物化作春泥更护花

（2分。每空1分，该空有错不得分）

5.答案：小信未孚（共1分，该空有错不得分）

（二）（共7分）

6.答案示例：①视死如归②忠君报国（渴望重用）

（共2分。共2空，每空1分）

7.答案示例：

敌军像黑云一样滚滚而来，几乎要摧毁城墙，诗人用“黑云”来暗喻敌军嚣张气焰，让我感受到敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势，同时我也体会到诗人对敌人的憎恨。

（共3分。诗句内容1分，体验2分）

8.答案示例：白云千载空悠悠浮光跃金

（2分。每空1分，该空有错不得分）

（三）（共8分）

9.答案：D（2分）

10.答案：A（2分）

11.答案示例：

①对自然美景（祖国山河）的赞美之情②娱情山水的清高思想（期望与

古往今来的林泉高士相比肩的思想）③与民同乐④怀才不遇

（4分。每空1分，意思对即可得分）

三、名著阅读（共5分）

12.（1）C（2分）

（2）答案示例：

人如果心怀大义，没有私欲，不考虑自己，什么都不会怕。《红岩》中的江姐被俘后，没有考虑自己，心中只有同志、组织和国家，所以面对敌人的严刑拷打，用共产党人钢铁般

的意志，守护者地下组织的秘密。

（共3分。价值理念1分，人物1分，情节1分，）

四、现代文阅读（共22分）

（一）（共8分）

13．答案： B（2分）

14.答案要点：

（1）图中显示绿道上有众多历史古迹：白云观、天宁寺、先农坛等。

（2）图中显示绿道上散布着大观园、陶然亭等人文景观。

（3）链接材料中提到，广安门一带是北京市建城的开始之地，是北京的根。

(共3分。共3点，每点1分)

15.答案示例：①游憩功能②生态功能③文化功能

（共3分。每空1分，意思对即可得分）

（二）（共9分）

16．答案要点：

变化： 40年前，官井村飞沙走石，没有一棵树，人无法生存；老沙壕一棵柳树成活了；老沙壕染上了一层绿；30年前种植籽麻等庄稼；2018年，绿盖四野，并向全国出售树苗。

感悟：只要心中有希望,脚下不停步,在困难面前怀着执着、坚韧、顽强的精神就能创造奇迹。

（莫要小看生命之初的弱小，用心去呵护它，定能燃气希望之火。）

（共4分。摘抄变化3分，感悟1分，意思对即可得分）

17．答案要点：

（1）形：“苗”指的是高林树向人要的柳树苗，与它的生存环境，浩瀚无垠沙海形成对比，

突出柳苗的弱小。

（2）神：正是“一苗树”染绿了沙海，它是生命的起点，是希望，是顽强不屈的精神。

（共3分。形1分，神2分，意思对即可得分）

18．答案示例：

问题：作者为什么详细描写官井村乔木和灌草？

说明：可以帮助我更好地理解“一苗树”的意义。

（共2分。问题1分，说明1分）

（三）（共5分）

19．答案：D（2分）

20.答案示例：

题目：态度决定状态

说明要点：

①“砥砺笃定自若的心境”是本文论述的问题。

②另一个角度可以从论点的角度，“态度决定状态”是全文论述的观点。

（共3分。题目1分，说明理由2分）

五、作文（共40分）

21．

说明：1.没有将题目填写在答题纸上，从总得分中扣2分。

2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

2019年中考一模语文试卷

注意事项：

1．本试卷共8页，分值120分，考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。

一（26分）

1.用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。（4分）

腹有诗书气自华

2.古诗文名句积累。（6分）

（1）儿童散学归来早，▲。（高鼎《村居》）

（2）▲，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）根据以下线索写出一句诗：▲，▲。

A.李白

B.思乡之情

C.《折杨柳》曲

D.七言绝句

（4）小辛在准备自己的课前三分钟演讲，主题为“无言之美”。下列选项中的诗歌不适合作为演讲素材的一项是（▲）。

A.持节云中，何日遣冯唐。（苏轼《江城子·密州出猎》）

B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

C.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

D.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（郭沫若《天上的街市》）

阅读下面的现代诗，完成3-6题。（16分）

3.给诗歌中加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）矫．（▲）健（2）堤．（▲）岸（3）páng（▲）然（4）铿qiāng（▲）

4.朗读诗的第一小节，应采用的语调是（▲）（2分）

A.深沉

B.激昂

C.欢快

D.缓慢

5.请你结合对“斧斤的声音”这一意象的理解，完成对诗人王家新先生的电话采访。（4分）

你：王家新先生，您好。我是某校九年级学生某某，

▲。

王家新：你的理解很正确。正如我在《艾青诗选》序言中说：艾青的诗，是和中国这片土地上的苦难、希望和历史记忆连接在一起的。

6.下面是晓曦为《艾青诗选》写的一段推荐语，请你帮助修改。（6分）

艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初下雪的一个早上，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《大堰河——我的保姆》，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有《光的赞歌》《假如生活欺骗了你》《向太阳》等等。同学们，打开《艾青诗选》吧，▲。（1）画线句子表述有误，请修改。（1分）

▲

（2）推荐语中，有一处文学常识错误，请指出。（1分）

▲

（3）请使用议论的表达方式，补写最后一句话，增强推荐语的感染力。（4分）

▲

二（44分）

(一) 阅读下列与北宋词人周邦彦有关的古诗文，完成7-11题。(15分)

（壹）

竹城

周邦彦

竹城何檀栾①，层翠分雉堞②。王封尽四堑③，同有岁寒节。

（选自《溧水古诗词鉴赏》）

【注释】：①檀栾：秀美貌，诗文中多用以形容竹。②雉堞：城上短墙，泛指城墙。

③堑：防御用的壕沟，护城河。

（贰）

周邦彦，字美成，钱塘人。疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书。元丰初，游京师，献《汴都赋》①万馀言。神宗异之，命侍臣读于迩英阁，召赴政事堂，自太学诸生一命为正。居五岁不迁，益尽力于辞章。出②教授庐州，知溧水县。还③为国子主簿。哲宗召对，使诵前赋，除秘书省正字，历校书郎、考功员外郎、卫尉宗正少卿，兼议礼局检讨，以直龙图阁知河中府。徽宗欲使毕礼书，复留之。逾年，乃知隆德府，徙明州，入拜秘书监，进徽酋阁待制，提举大晟府。未几，知顺昌府，徙处州，卒，年六十六，赠宣奉大夫。

邦彦好音乐，能自度曲，制乐府长短句，词韵清蔚，传于世。

（选自《宋史》卷四百四十四《列传·文苑六》）

【注释】：①宋神宗时，周邦彦写《汴都赋》赞扬王安石新法，大获赏识。②出：被贬离开京城。③还：被召回京城。

（叁）

以宋词比唐诗，则东坡似太白，欧、秦似摩诘，耆卿似乐天，方回、叔原则大历十子之流，南宋惟一稼轩可比昌黎，而词中老杜，非先生不可。读先生之词，于文字之外，须更味其音律。今其声虽亡，读其词者，犹觉拗怒之中，自饶和婉，曼声促节，繁会相宣，清浊抑扬，辘轳交往，两宋之间，一人而已。

（选自王国维《清真先生遗事》）

7.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）何．檀栾（▲）（2）神宗异．之（▲）

（3）提举．大晟府（▲）（4）今其声虽亡．（▲）

8.用“/”给选文（贰）中划横线的句子划分停顿（标两处）。（2分）

疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书。

9.用现代汉语翻译选文（贰）中画波浪线的句子。（2分）

居五岁不迁，益尽力于辞章。

▲

10.下列对选文（壹）的解析，不正确的一项是（▲）3分）

A.“何檀栾”三个字间接地抒发了诗人对竹城的赞美之情。

B.“雉堞”二字形象生动地写出了翠竹之厚实繁茂，竹林之广阔绵长。

C.“岁寒节”赞美了竹子即使在寒冷的季节里，都有凌云凌寒的气节。

D.诗人以竹自况，表达了自己身遭贬谪，仍要像竹子那样保持节操的情感。

11.比较选文（贰）与选文（叁）在表达方式和写法上的区别。（4分）

▲

（二）阅读《儒林外史》选段，完成12-15题。(共15分）

过了几朝，叫来富和四斗子去雇了两只高要船，那船家就是高要县的人。两只大船，银十二两，立约

．．到高要付银。一只坐的是新郎新娘，一只严贡生自坐，择了吉日，辞别亲家。借了一副“巢县正堂”的金字牌，一副“肃静回避”的白粉底，四根门轮，插在船上。又叫了一班吹手，开锣掌伞，吹打上船。船家十分畏惧，小心服侍，一路无话。

那日，将到高要县，不过二三十里路了，严贡生坐在船上，忽然一时头晕上来，两眼昏花，口里作恶心，哕出许多清痰来。来富同四斗子，一边一个，架着膊子，只是要跌。严贡生口里叫道:“不好!不好!”叫四斗子快丢了，去烧起一壶开水来。四斗子把他放了睡下，一声不倒一声的哼，四斗子慌忙同船家烧了开水，拿进舱来。严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵的害馋痨，左手扶着舵，右手拈来，一片片的送在嘴里了。严贡生只作不看见。

少刻，船拢了码头。严贡生叫来富着速叫他两乘轿子来，摆齐执事，将二相公同新娘先送了家里去。又叫些码头上人来把箱笼都搬上岸，把自己的行李也搬上了岸。船家水手，都来讨喜钱。严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道:“我的药往那里去了？”四斗子道:“何曾有甚药？”严贡生道:“方才我吃的不是药？分明放在船板上的！”那掌舵的道:“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”严贡生道:“吃了好贱的云片糕！你晓的我这里头是些什么东西？”掌舵的道:“云片糕无过是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有什么东西？”严贡生发怒道:“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。你这奴才，‘猪八戒吃人参果——全不知滋味’！说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子，‘半夜里不见了枪头子——攮到贼肚里’！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四斗子开拜匣，写帖子，“送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！”掌舵的唬了，陪着笑脸道:“小的刚才吃的甜甜的，不知道是药，只说是云片糕！”严贡生道:“还说是云片糕？再说云片糕，先打你几个嘴巴！”

说着，已把帖子写了，递给四斗子。四斗子慌忙走上岸去，那些搬行李的人帮船家拦着。两只船上船家都慌了，一齐道:“严老爷，而今是他不是，不该错吃了严老爷的药。但他是个穷人，就是连船都卖了，也不

能赔老爷这几十两银子。若是送到县里，他那里耽得住？如今只是求严老爷开恩，高抬贵手，恕过他罢。”严贡生越发恼得暴躁如雷。搬行李的脚子走过几个到船上来道:“这事原是你船上人不是，方才若不是着紧的问严老爷要喜钱、酒钱，严老爷已经上轿去了。都是你们拦住那严老爷，才查到这个药。如今自知理亏，还不过来向严老爷跟前磕头讨饶！难道你们不赔严老爷的药，严老爷还有些贴与你不成？”众人一齐捺着掌舵的磕了几个头。严贡生转弯道:“既然你众人说，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账！不怕他飞上天去！”骂毕，扬长上了轿，行李和小厮跟着，一哄去了。船家眼睁睁看着他走去了。

（节选自《儒林外史》第六回，人民教育出版社）

12.根据提示，梳理选段故事情节。（2分）

严贡生突然装病→严贡生（1）▲→严贡生（2）▲→严贡生威逼胁迫→严贡生扬长而去

13．根据语境和要求，填写恰当内容，使发言完整。（7分）

主持人：《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，今天我们就围绕这一话题谈谈个人的体会，请大家踊跃发言。

小辛：我先说。我发现《儒林外史》中特别擅长通过人物言行的对比来达到讽刺效果。比如那个严贡生，我记得第四回中刚吹嘘自己“为人率真，不占寸丝半粟的便宜”，跟着第五回就被人告发强圈别人的猪、讹人钱财强要利息，甚至还蛮不讲理打断别人的腿。前后对照，丑恶嘴脸立现，真是可笑之至。

晨曦：其实，小说中夸张、婉讽的运用，也增添了诙谐的讽刺效果。醉心科举哭贡院撞号板的（1）▲（填人物名）、错把苏轼当清朝举人的（2）▲（填人物名）、

（3）▲（概括选段事件）的严贡生等等，荒唐可笑的背后流露出悲剧的人格和成因。

乐曼：我觉得讽刺的最高境界是真实，鲁迅也说“非写实决不能成为所谓讽刺”。你看小说写那个一路低头跟在女婿身后，扯了几十回衣襟的胡屠户，传神的细节，冷峻的白描，活画出了曲意逢迎的真实世相。

方宇：我十分赞同你的观点。我在阅读时就喜欢在细节白描处做一些批注，我读一处我做的批注给大家

听听：（4）▲。（结合选段中划横线句做点批注）

14.有同学将选段改编成课本剧。下面是其中的一个场景，请你发挥想象，在横线上填写符合人物性情的舞

台说明。（2分）

15.雇的两只大船，租金“银十二两，立约

．．到高要付银。”明明严贡生不可能“履约”，作者吴敬梓为什么还要特别交代“立约”之事？（4分）

▲

（三）阅读《续说园》回答问题。（14分）

续说园

陈从周

造园一名构园，重在构字含意至深。深在思致，妙在情趣，非仅土木绿化之事。杜甫《陪郑广文游何将军山林十首》、《重过何氏五首》，一路写来，园中有景，景中有人，人与景合，景因人异。吟得与构园息息相通，“名园依绿水，野竹上青霄”，“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”，园中景也。“兴移无洒扫，随意坐梅苔”，“石阑斜点笔，桐叶坐题诗”，景中人也。有此境界，方可悟构园神理。

我国古代造园，大都以建筑物为开路。私家园林，必先造花厅，然后布置树石，往往边筑边拆，边拆边改，翻工多次，而后妥帖。沈元禄记猗园谓：“奠一园之体势者，莫如堂；据一园之形胜者，莫如山。”盖园以建筑为主，树石为辅，树石为建筑之连缀物也。今则不然，往往先凿池铺路，主体建筑反落其后，一园未成，辄动万金，而游人尚无栖身之处，主次倒置，遂成空园。至于绿化，有些园林、风景区、名胜古迹，砍老木，栽新树，俨若苗圃，美其名为“以园养园”，亦悖常理。

漏窗在园林中起“泄景”、“引景”作用，大园景可泄，小园景，则宜引不宜泄。拙政园“海棠春坞”，庭院也，其漏窗能引大园之景。反之，苏州怡园不大，园门旁开两大漏窗，顿成败笔，形既不称，景中外暴，无含蓄之美矣。拙政园新建大门，庙堂气太甚，颇近祠宇，其于园林不得体者有若此。同为违反园林设计之原则，如于风景区及名胜古迹之旁，新建建筑往往喧宾夺主，其例甚多。谦虚为美德，尚望甘当配角，博得大家的好评。

白皮松独步中国园林，因其体形松秀株干古拙，虽少年已是成人之概。杨柳亦宜装点园林，古人诗词中屡见不鲜，且有以万柳名园者。但江南园林则罕见之，因柳宜濒水，植之宜三五成行，叶重枝密，如帷如幄，少透露之致，一般小园，不能相称。而北国园林面积较大，高柳侵云，长条拂水，柔情万千，别饶风姿，为园林生色不少。故具体事物必具体分析，不能强求一律。有谓南方园林不植杨柳，因蒲柳早衰，为不吉之兆。果若是，则拙政园何来“柳荫路曲”一景呢？

风景区树木，皆有其地方特色。即以松而论，有天目山松、黄山松、泰山松等，因地制宜，以标识各座名山的天然秀色。如今有不少“摩登”园林家，以“洋为中用”来美化祖国河山，用心极苦。即以雪松而论，几如药中之有青霉素，可治百病，全国园林几将遍植。“白门（南京）杨柳可藏鸦”，“绿杨城郭是扬州”，今皆柳老不飞絮，户户有雪松了。泰山原以泰山松独步天下，今在岱庙中也种上雪松，古建筑居然西装革履，无以名之，名之曰“不伦不类”。

小园树宜多落叶，以疏植之，取其空透；大园树宜适当补常绿，则旷处有物。此为以疏救塞，以密补旷之法。落叶树能见四季，常绿树能守岁寒，北国早寒，故多植松柏。

景之显在于“勾勒”。最近应常州之约，共商红梅阁园之布局。我认为园既红梅阁，当以红梅出之，奈数顷之地遍植红梅，名为梅圃可矣，称园林则不当，且非朝夕所能之者。我建议园贯以廊，廊外参差植梅，疏影横斜，人行其间，暗香随衣，不以红梅名园，而游者自得梅矣。其景物之妙，在于以廊“勾勒”，

处处成图，所谓少可以胜多，小可以见大。园林密易疏难，绮丽易雅淡难，疏而不失旷，雅淡不流寒酸。拙政园中部两者兼而得之，宜乎自明迄今，誉满江南，但今日修园林未明此理。

古人构园成必题名，皆有托意，非泛泛为之者。清初杨兆鲁营常州近园，其记云：“自抱疴归来，于注经堂后买废地六七亩，经营相度，历五年于兹，近似乎园，故题曰近园。”知园名之所自，谦仰称之。忆前年于马鞍山市雨湖公园，见一亭甚劣，尚无名。属我命之，我题为“暂亭”，意在不言中，而人自得之。其与“大观园”、“万柳堂”之类者，适反笔出之。

有时一景“相看好处无一言”，必藉之以题辞，辞出而景生。《红楼梦》“大观园试才题对额”一回（第十七回），描写大观园工程告竣，各处亭台楼阁要题对额，说;“若大景致，若干亭榭，无字标题，任是花柳山水，也断不能生色。”由此可见题辞是起“点景”之作用。题辞必须流连光景，细心揣摩，谓之“寻景”。清代人江弢叔有诗云：“我要寻诗定是痴，诗来寻我却难辞。今朝又被诗寻着，满眼溪山独去时。”“寻景”达到这一境界，题辞才显神来之笔。

“池馆已随人意改，遗篇犹逐水东流，漫盈清泪上高楼。”这是我前几年重到扬州，看到园林被破坏的情景，并怀念已故的梁思成、刘敦桢两前辈而写的几句词句，当时是有感触的。今续为说园，亦有所感而发，但心境各异。

（选自《梓翁说园》，有删改）

16.选文先后从三个方面介绍“构园神理”，仿照示例，完成另外两个方面的概括。(2分)

示例：建筑开窗之理

（1）▲（2）▲

17.根据要求，回答问题。(4分)

但江南园林则罕见之，因柳宜濒水，植之宜三五成行，叶重枝密，如帷如幄，少透露之致，一般小园，不能相称。（此句语言特点可谓“准确而不失典雅”，请作分析。）

▲

18.沈元禄记猗园谓：“奠一园之体势者，莫如堂；据一园之形胜者，莫如山。”对作者于此处引用沈元禄言语的用意表述不妥

．．．．的一项是（▲）（2分）

A.充分说明“我国古代造园，大都以建筑物为开路”的建园之理。

B.借助对偶的句式，突出园林设计时建筑为主，树石为辅的理念。

C.增加说明文的文学性和典雅性，与说明对象“园林”相得益彰。

D.利用双重否定句，肯定先凿池铺路，主体建筑紧随其后的做法。

19. 结合文本和链接资料完成相关任务。（6分）

链接资料：在溧水傅家边农业科技园内的山坳里有一片青砖

黛瓦建筑群，那便是遇园，它毗邻美丽乡村山凹村。遇园总占地

面积约6.9万平方米，分两期建设，其中一期总面积约1.8万平

方米，历时4年打造，目前基本建成。遇园规模之大,乃江南园林

之少有。

遇园呈“一溪穿村，城郭绕水”式水乡古村落布局，一潭

碧水四周分布着古戏台、曾家大院、周邦彦纪念馆、寄梅亭、揽

月楼等传统建筑，很好地将青山、溪水、人文典故融为一体。

（1）想象遇园得名原因，借助陆游的《游山西村》，补全小诗。(2分)

这个遇，这个遇，