c语言程序设计 本 科 课 程 设 计

c语言程序设计 本 科 课 程 设 计
c语言程序设计 本 科 课 程 设 计

河北农业大学

本科课程设计

课程:C语言程序设计

学院:信息学院

专业班级:

学号:

学生姓名

指导教师:

教师职称:教授

2012 年6 月17 日一.设计内容

1、编写模拟同学排队打饭程序,只允许在队尾排队不允许插队。

记录的学生信息可简可繁例如:学号,姓名,金额,消费总额等。

实现学生排队、打饭、充值、查询(按学号和姓名)、删除(学号)、按消费总额排序等操作。程序所显示的菜单内容如下:

请选择下面的一个项目:

1排队

2打饭

3充值

4查询

5删除

6按消费总额排序

7显示

8退出

二.设计要求

程序要求

1)各个题目所需信息均采用链表结构存储;

2)各项功能的使用通过选择菜单项实现;

3)显示或输出可根据需要显式输出(即选择菜单中的输出或显示)或隐式输出(完成某项操作后即刻输出);

4)可以选择使用文件存储系统中的数据

5)如果同学认为自己有特殊想法也可编程实现。

三.设计分析

(1)建立一个函数,用来保存学生的学号,姓名,电话号码,班级,饭卡余额,密码等信息,完成餐卡功能。主函数用八个子函数,分别完成排队,打饭,充值,查询,删除,消费总额,显示,退出。

(2)main()主函数:定义本程序用到的各个变量及函数,然后读取文件进行的流程图如图

(一)

二)

(三)

#include #include

struct note{ int ID;

char name[40]; float money;

float expensemoney;

struct note *nextPtr;

}; // 结构

typedef struct note LISTNODE;

typedef LISTNODE * LISTNODEPTR;

LISTNODEPTR headPtr=NULL,lastPtr=NULL,headPtr1=NULL; int enterChoice(void);

void newstudent(void);

void buyfood(void);

void recharge(void);

void find(void);

void deleteNode(void);

void printList(LISTNODEPTR currentPtr);

int enterChoice(void) ;

void destroyList(LISTNODEPTR headPtr);//函数原型

void main()

{

int choice;

while((choice=enterChoice())!=7){

switch(choice){

case 1:

newstudent();

break;

case 2:

buyfood();

break;

case 3:

recharge();

break;

case 4:

find();

break;

case 5:

deleteNode();

break;

case 6:

printList(headPtr);

break;

}

}

destroyList(headPtr);//选择功能

system("pause");

return;

}

void newstudent(void)//排队,新加入一个同学

{

LISTNODEPTR currentPtr=NULL;

currentPtr==malloc(sizeof(LISTNODE)); /*分配结点内存*/

if(currentPtr!=NULL){/*插入结点*/

if (headPtr==NULL){ /*若创建的是头结点*/

headPtr=currentPtr;

lastPtr=currentPtr;

}

else{

lastPtr->nextPtr=currentPtr; /*将结点连上链表尾结点*/

lastPtr=currentPtr; /*使lastPtr指向当前链表的最后一个结点*/

}

printf("Enter ID\n");

scanf("%d",¤tPtr->ID);

printf("Enter name\n");

getchar();

gets(currentPtr->name);

printf("Enter money\n");

scanf("%f",¤tPtr->money);

printf("Enter expensemoney\n");

scanf("%f",¤tPtr->expensemoney);

}

lastPtr->nextPtr=NULL;/*设置链表结束标记*/

}

void buyfood(void)//买饭,并将第一个节点删掉

{

LISTNODEPTR currentPtr=NULL;

printf("买饭成功,退出队伍");

if(headPtr->nextPtr!=NULL){

currentPtr=headPtr->nextPtr;

headPtr=currentPtr;

}

else{

headPtr =NULL;

}

}

void recharge(void){//充值

int num;

printf("请输入您要充值的金额:\n");

scanf("%d",&num);

headPtr->expensemoney=headPtr->expensemoney+num;

}

void find(void)//查找并打印

{

LISTNODEPTR currentPtr;

int ID1;

currentPtr=headPtr;

printf("请输入要查询的学号:\n");

scanf("%d",&ID1);

while(currentPtr!=NULL && currentPtr->ID!=ID1){

currentPtr=currentPtr->nextPtr;

}

if(currentPtr==NULL){

printf("队列中无这名同学");

}

else{

printf("%-16s%-16s%-11s%10s\n","ID","name","money","expensemoney");

printf("%-16d%-16s%-11.2f%10.2f\n",currentPtr->ID,currentPtr->name,currentPtr->money,curre ntPtr->expensemoney);

}

}

void deleteNode(void)//查找并删除

{

LISTNODEPTR previousPtr,currentPtr;

int ID1;

previousPtr=NULL;

currentPtr=headPtr;/*将头接点地址赋给currentPtr*/

printf("请输入要删除的学号:\n");

scanf("%d",&ID1);

/*查找待删除结点,若找到,则由currentPt指向该结点*/

while (currentPtr!=NULL && currentPtr->ID!=ID1){

previousPtr=currentPtr;

currentPtr=currentPtr->nextPtr;

}

if (currentPtr!=NULL){ /*如果找到要删除的结点*/

if (previousPtr==NULL) /*删除的是头结点*/

headPtr=currentPtr->nextPtr;/*更新头结点*/

else/*删除的是中间结点或者尾结点*/

previousPtr->nextPtr= currentPtr->nextPtr;

free(currentPtr); /*释放结点内存*/

}

else

printf("队列中无这名同学") ;//没有找到符合条件的结点

}

void printList(LISTNODEPTR currentPtr)//打印

{

if (currentPtr==NULL)

printf("the list is empty\n");

else{

printf("%-16s%-16s%-11s%10s\n","ID","name","money","expensemoney");

while(currentPtr!=NULL){

printf("%-16d%-16s%-11.2f%10.2f\n",currentPtr->ID,currentPtr->name,currentPtr->money,curre ntPtr->expensemoney);

currentPtr=currentPtr->nextPtr;

}

}

}

int enterChoice(void)

//选项1,2,3,4,5代表不同的操作

{

int menuChoice;

printf("\nEnter your choice\n"

"1.排队\n"

"2.第一个同学打饭,并删除该同学信息\n"

"3.第一个同学充值\n"

"4.查询一个同学的信息,并打印\n"

"5.删除一个同学的信息\n"

"6.显示当前所有排队同学的信息\n"

"7.退出\n");

scanf("%d",&menuChoice);

return menuChoice;

//返回对应的选项序号

}

void destroyList(LISTNODEPTR headPtr) //释放内存//释放动态空间

{

LISTNODEPTR tempPtr;

while (headPtr!=NULL){

tempPtr=headPtr;

headPtr=headPtr->nextPtr;

free(tempPtr);

}

}

c语言程序设计教程第二版课后习题答案

c 语言程序设计教程第二版课后习题 答 案 篇一: c 语言程序设计教程_李含光_ 郑关胜_ 清华大学 出版社习题答案习题答案[完美打印版]】1.单项选择题 (1)a (2)c(3)d (4)c (5)b 2.填空题(1)函数 (2)主函数(main )(3)printf(),scanf()第 2 章习题参考答案 1.单项选择题 1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2 .填空题 (1)1(2)26 (3)6 , 4 , 2 (4)10 , 6 (5)3.000000 (6)双精度(double )(7)9 (8)字母,数字,下划线(9)13.700000 (10)11(11)((m/10 )%10 )*100+ (m/100 )*10+m%10 (12)0 (13)10 ,9 ,11(15) (x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)(16 )double (17)x==0 (18)sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))(19 )sqrt((x*x+y*y)/ (a+b)) 第 3 章习题参考答案 1.单项选择题 1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2 .填空题 (1)用;表示结束(2){ } (3 )y=x0?1:x==0?0:-1 (4)y%4==0y%100!=0||y%400==0 (5)上面未配对(6)default 标号(7)while ,do while ,for (8)do while (9)本次(10)本层3.阅读程序,指出结果 (1)yes (2)*(3)abother (4)28 70 (5)2,0(6)8(7)36 (8)1(9)3,1,-1,3,1,-1(10)a=12 ,y=12 (11) i=6 ,k=4 (12)1,-2 4 .程序填空 (1)x:y ,u :z (2)m=n ,m !=0 ,m=m/10 (3)teps , t*n/(2*n+1) , printf( n”“,%2*lsf )(4)m%5==0 ,

C语言程序设计复习题(专升本)

《C语言程序设计》复习题(专升本) 一、填空题 1、关系操作的特点是操作。 2、按照软件测试的一般步骤,集成测试应在测试之后进行。 3、软件工程三要素包括方法、工具和过程,其中,支持软件开发的各个环节的控制和管理。 4、E-mail地址由用户和域名两部分组成,这两部分的分隔符为。 5、在二维表中,元组的不能再分成更小的数据项。 6、设变量a和b已正确定义并赋初值。请写出与a-=a+b等价的赋值表达式。 7、在DOS环境下,表示打印机的设备文件名为。 8、数据的逻辑结构有线性结构和两大类。 9、顺序存储方法是把逻辑上相邻的结点存储在物理位置的存储单元中。 10、一个类可以从直接或间接的祖先中继承所有属性和方法。采用这个方法提高了软件的。 11.是C程序的基本单位,一个C程序总是从开始执行。 12.C语言规定标识符只能由字母、数字和下划线3种字符组成,且第一个字符必须为字母或。 13.著名计算机科学家沃思提出的一个公式:数据结构+=程序 14.表达式 !!5的值是______。 15.下列程序段的输出结果是______。 printf("%xn", (0x19 <<1) & 0x17); 16.下列程序段的输出结果是_____。 int k, s; for(k=0, s=0; k<10; k++) if (s>k) break ; else s += k; printf("k=%d s=%d", k, s); 17.下列程序段的输出结果是_____。 #define MIN(x,y) (x)<(y)?(x) : (y)

printf("%d",10*MIN(10,15)); 18.下列程序在运行时可能会出错,原因是______。 # include void main( ) { char *s; gets(s); puts(s); } 19. 表达式1<0<5的值是。 20. 表达式 ~(10>>1^~5) 的值是。 二、选择题 1、以下叙述中正确的是 A. C语言比其他语言高级 B. C语言可以不用编译就能被计算机识别执行 C. C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式 D. C语言出现的最晚,具有其他语言的一切优点 2、C语言中用于结构化程序设计的三种基本结构是 A.顺序结构、选择结构、循环结构 B. if、switch、break C. for、while、do-while D. if、for、continue 3、在一个C程序中 A.main函数必须出现在所有函数之前 B. main函数可以在任何地方出现 C. main函数必须出现在所有函数之后 D. main函数必须出现在固定位置 4、下列叙述中正确的是 A.C语言中既有逻辑类型也有集合类型 B. C语言中没有逻辑类型但有集合类型 C. C语言中有逻辑类型但没有集合类型 D. C语言中既没有逻辑类型也没有集合类型 5、下列关于C语言用户标识符的叙述中正确的是 A.用户标识符中可以出现在下划线和中划线(减号) B.用户标识符中不可以出现中划线,但可以出现下划线

完整word版单片机C语言应用程序设计第五版马忠梅课后习题答案

第一章单片机由哪几部分组成?、80511可P2P0和个8位并行I/O口(其中8位中央处理器CPU、片内振荡电器及其时钟电路,4,个中断优先级)个中断源(具有2位定时器/计数器,5 用于外部存储器的扩展),2个16 全双工串行口,布尔处理器。单片机有多少个特殊功能寄存器?它们可以分为几组,各完成什么主要功能?、80512 表P7 1-3个特殊功能寄存器,在物理 上是分散在片内各功能部件中,在数218051单片机内部有答:中,以便能使用统一的直接寻址方式80H~FFH学上把它们组织在内部数据存储器地址空间来访问。这些特殊功能寄存器颁 在以下各个功能部件中:主要完;DPH两个8位寄存器组成)PSW、SP、DPTR(由DPL和(1)CPU:ACC、B、成运算和逻辑判断功能;完成中断管理IP、IE;(2)中断系统:完成 定时或者计数功能、TH1;TCOM、TL0、TH0、TL1(3)定时器/计数器:TMOD、口带有可选的纵向拓展I/O完成I/O口功能,其中部分P1P0、、P2、P3(4)并行I/O口:功能。主要完成数据的串行发送和接收SBUF、PCON5)串行口:SCON、(、决定程序执行顺序的寄存器是哪几个?它是几位寄存器?是否为特殊功能寄存器?它的3 内容是什么信息?它的内容是下一条 将要执行的不是特殊功能寄存器,它是16位寄存器,是程序计数器PC,程序的地址的用途是什么?它由哪几个特殊功能寄存器组DPTRDPTR是什么特殊功能寄存器?4、成?位)和8DPL (数据指针低是16位数据指针寄存器,它由两个8位特殊功能寄存器DPTR位地址,作地址寄存器用,可寻址外部16DPTR用于保存DPH(数据指针高8位)组成,数据存储器,也可寻址程序存储器。线?它们和单片机对外的地址总线和数据总线有什么关系?地址的引脚有多少I/O5、8051 总线和数据总线各是多少位?线可以在外扩存储器时分时复根I/OP0口8I/O8051单片机的40个引脚中有32根口线,和P3.6位地址总线,P2口作为高8用作为外部存储器的低8位地址 总线和8位数据总线,位。16位,数据总线为8P3.7分别作为外部存储器的写和读控制线。地址总线单片机堆栈的最大容量不能超过多少字8051、什么是堆栈?堆栈指针SP的作用是什么? 6 节?堆栈是数据寄存器的一部分,这一部分数据的存取是按照先入后出、后入先出的原则进行的。堆栈指针SP在启用堆栈之前是用来决定堆栈的位置。如在8051芯片复位后,SP的值为07H,则决定了堆栈从08H开始设置。修改SP值可以使堆栈设置在内部RAM的其它部分。在堆栈启 用之后,SP指向堆栈顶部,即由SP来决定数据读出和存入堆栈的地址。8051单片机内部用作 数据区的RAM的容量为128个字节,前8个字节要用来作为工作寄存器R0-R7。堆栈可以从08H开始设置直到7FH,共120个字节。但这只是最大可能的容量。一般情况下,内部RAM还要分出一部分作一般的数据区,或者还要用其中的位寻址区来用于位操作,等等。所以,8051 的堆栈区是比较小的,使用时要注意到这个限制。 8、8051内部RAM低128字节可分为几个区域?其中通用寄存器区的字节地址范围为多少?如何实现寄存器组的切换?可位寻址区的字节地址和位地址范围分别为多少? 8051内部RAM的低128字节可以分为通用寄存器区、位寻址区、便签(工作或者堆栈RAM)1 中的个字节。设置PSW区和特殊功能寄存器区。通用寄存器区的地址从00H到1FH共3212816个字节RS1可以切换当前通用寄存器组。位寻址区地址从20H到2FH共位RSO和127. 0到位,占用地址8051单片机对外有几条专用控制线?其功能是什么?9、,高电位有效,当有条专用控制线。它们是复位信号线RST一般的说法是8051单片机有4,低电平有效,当此复位信号从此线输入时,使单片机复位。访问外部存贮器控制信号EA先使用片单片机全部使用外部指令存贮器,而当此控制线为高电平时,控制线为低电平时,1000H(地址为,在4KB范围之外,才使用指令存贮器FFFFH内的4KB指令存贮器(0000H-)和外部地址锁存器允PSEN-FFFFH)。另有两条输出控制:外部程序存贮器的读选通信号。前者是低电平有效,在读外部程 序存贮器时使用。后者是高电平有效,在锁存ALE许信号P0口输出的低8位地址时使用。端必须怎样处理?为什么?10、8031的/EA为有效时,/EA访问内部ROM,当端是访问外部程序

C语言程序设计第四版第六章答案_谭浩强

1、用筛选法求100之内的素数。解: #include #include int main() {int i,j,n,a[101]; for (i=1;i<=100;i++) a[i]=i; a[1]=0; for (i=2;i int main() {int i,j,min,temp,a[11]; printf("enter data:\n"); for (i=1;i<=10;i++)

{printf("a[%d]=",i); scanf("%d",&a[i]); } printf("\n"); printf("The orginal numbers:\n"); for (i=1;i<=10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); for (i=1;i<=9;i++) {min=i; for (j=i+1;j<=10;j++) if (a[min]>a[j]) min=j; temp=a[i]; a[i]=a[min]; a[min]=temp; } printf("\nThe sorted numbers:\n"); for (i=1;i<=10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); return 0; } 3、求一个3×3的整型矩阵对角线元素之和。解: #include int main() { int a[3][3],sum=0; int i,j; printf("enter data:\n"); for (i=0;i<3;i++) for (j=0;j<3;j++) scanf("%3d",&a[i][j]); for (i=0;i<3;i++) sum=sum+a[i][i]; printf("sum=%6d\n",sum);

c语言程序设计第五版习题答案()

习题解析与答案 第1章C语言概述 一.简答题 1.概述C语言的主要特点。 【解答】 (1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。 (2)数据类型丰富,表达能力强。 (3)运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 (4)具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、do while语句、switch语句、for语句。 (5)允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算,能够直接对内存地址进行访问操作。 (6)所生成的目标代码质量高,可移植性好。 2.构成C语言程序的基本单位是什么它由哪几部分组成 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3.C语言程序的运行一般要经过哪几个步骤 【解答】(1)编辑;(2)编译;(3)连接,生成EXE文件;(4)执行。 二.运行程序写结果 1.输入下面程序并运行。 main() { int a1,a2,x; a1=100;

a2=50; x=a1-a2; printf(″x=%d\n″,x); } 【解答】运行结果为:x=50 2.输入下面程序并运行。 main() { int a1,a2,x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf(″a1=%d,a2=%d\n″,a1,a2); printf(″x=%d\n″,x); } 【解答】运行结果为:a1=10,a2=20 x=200 3.输入下面程序并运行。 #include <> main() { printf("******\n"); printf(" *****\n"); printf(" ****\n"); printf(" ***\n"); printf(" **\n"); printf(" *\n"); } 【解答】运行结果为:****** ***** **** *** ** *

c语言程序设计第四版考精彩试题

C程序设计(第四版)期末考试题 本卷共有4道大题: 一、单项选择题(20道小题,共20分) 1、以下对C语言函数的有关描述中,正确的是( )(1分) A、在C中,调用函数时,只能把实参的值传送给形参,形参的值不能传送给实参 B、C函数既可以嵌套定义又可以递归调用 C、函数必须有返回值,否则不能使用函数 D、C程序中有关调用关系的所有函数必须放在同一个源程序文件中 2、strcpy库函数用于复制一个字符串。若有以下定义:char *str1="copy",str2[10],*str3="hijklmn";char *str4,*str5="abcd";则对strcpy库函数的错误调用是( )(1分) A、strcpy(str2,str1) B、strcpy(str3,str1) C、strcpy(str4,str1) D、strcpy(str5,str1) 3、设有以下语句:char str[4][12]={"aaa","bbb","ccc","ddd"}; char *strp[4]; int i;for(i=0;i<4;i++) strp[i]=str[i]; 若0<=k<4,下列选项中对字符串的非法引用是( )(1分) A、strp B、str[k] C、strp[k] D、*strp 4、以下各选项企图说明一种新的类型名,其中正确的是( )(1分) A、typedef v1 int; B、typedef v2=int; C、typedef v1 int v3; D、typedef v4: int; 5、若以下定义和语句:int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0}; int *p,i;p=a;0

C语言程序设计课程设计题目

1 一元稀疏多项式的运算 问题描述:设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B,实现两个一元稀疏多项式的处理。 实现要求: ⑴输入并建立多项式; ⑵输出多项式,输出形式为整数序列:n,c1,e1,c2,e2……c n,e n,其中n是多项式的项数,c i,e i分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列; ⑶多项式A和B相加,建立多项式A+B,输出相加的多项式; ⑷多项式A和B相减,建立多项式A-B,输出相减的多项式; ⑸多项式A和B相乘,建立多项式A×B,输出相乘的多项式; ⑹设计一个菜单,至少具有上述操作要求的基本功能。 测试数据: (1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9) (2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15) (3)(x+x2+x3)+0 (4)(x+x3)-(-x-x-3) 2 成绩排序 假设某年级有4个班,每班有45名同学。本学期有5门课程考试,每门课程成绩是百分制。假定每个同学的成绩记录包含:学号、姓名各门课程的成绩共7项,其中学号是一个10位的字符串,每个学生都有唯一的学号,并且这4个班的成绩分别放在4个数组中,完成以下操作要求: ⑴编写一个成绩生成函数,使用随机数方法,利用随机函数生成学生的各门课程的成绩(每门课程的成绩都是0∽100之间的整数),通过调用该函数生成全部学生的成绩; ⑵编写一个平均成绩计算函数,计算每个同学的平均成绩并保存在成绩数组中; ⑶用冒泡排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式

进行班内排序; ⑷用选择排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序; ⑸对已按平均成绩排好序的4个班的同学的构造一个所有按平均成绩的以非递增方式排列的新的单链表; ⑹设计一个菜单,至少具有上述操作要求的基本功能。 3 迷宫问题 问题描述:以一个m×n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 实现要求: ⑴实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。 ⑵编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路; ⑶以方阵形式输出迷宫及其通路。 [测试数据] 迷宫的测试数据如下:左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。 1 2 3 4 5 6 7 8 实现提示:

专升本C语言历年考试题及答案2

专升本C语言历年考试题及答案一、单项选择题 1. C语言源程序文件经过C编译程序编译连接之后生成一个后缀为__C____的文件。 A、”.c” B、“.obj” C、“.exe” D、“.bas” 2. 以下选项中不正确的整型常量是_C____。 A、 12L B、 -10 C、 1,900 D、 123U 3. 表达式___C___的值是0。 A、3%5 B、3/ C、3/5 D、3<5 4. 表达式 !(x>0||y>0) 等价于__D___。 A、!x>0||!y>0 B、!(x>0)||!(y>0) C、!x>0&&!y>0 D、!(x>0)&&!(y>0) 5. 若变量已正确定义并赋值,表达式__D____不符合C语言语法。 A、4&&3 B、+a C、a=b=5 D、int 6. 若变量已正确定义,执行语句scanf("%d%d%d ",&k1,&k2,&k3);时,___B___是正确的输入。 A、2030,40 B、20 30 40 C、20, 30 40 D、20, 30,40 7. 执行语句printf(” __D____”, 2); 将得到出错信息。 A、%d B、%o C、%x D、%f 8. 设变量定义为“int s[ ]="hello\nworld\n";”,则数组s中有__B____个元素。 A、12 B、13 C、14 D、15 9. 设变量定义为“int a[2]={1,3}, *p=&a[0]+1;”,则*p的值是___B__。 A、2 B、3 C、4 D、&a[0]+1 10. 若变量已正确定义并赋值,表达式 -k++ 等价于__A____。 A、-(k++) B、(-k)++ C、-(k+1) D、-(++k) 11. 在C 语言程序中,在函数内部定义的变量称为__D____。

标准C语言程序设计第五版课后练习题答案

课后练习题答案 Chapter 1 1.1×√×√√×√××√ 1.2b c 1.3ad 1.4semicolon printf math、h \n Chapter 2 2、1 ×√××√√×√××√× 2、2 typedef 255 external const Chapter 3 3、1 ×√××√√×××√√√ 3、2 integer modula 6 logical sizeof paratheses typeconversion precedence 3、3 F F T F F F 3、4 F T T T F 3、5 (b) (c) 3、6 0 -2 7 10、25 false 3 3 1 3、10 0 1 1 1 1 3、11 d } 100 3、12 110 111 3、13 1 3、14 200 3、15 x<=y 3、16 TRUE 3、19 2 1 4 3、20 -40 40 Chapter 4 4、1 ×√√√√√××√√√× 4、2 %hd %x ctype、h %l %*d [^] blank 6 - %e 4、4 (a) scanf(“%d %c %d”, &a, &b, &c); (b)scanf(“%d %f %s”, &a, &b, &c); (c) scanf(“%d-%d-%d”, &a, &b, &c); (d) scanf(“%d %s %d”, &a, &b, &c);

4、5 (a)10x1、230000 (b)1234x 1、23 (c)1234 456、000000 (d) “123、40 ” (e) 1020 1222(乱码) 4、7 (a)1988 x (b)乱码 (c)120 乱码 (d)乱码 x 4、8 (a)1275 -23 5、740000 (b) 1275 -235、740000 (c) 0 0、000000 (d) 1275xxxx-235、74 (e)Cambridge (f)1275 Cambridge 4、10 1988 无无 Chapter 5 5、1 √×√××××××√ 5、2 && switch break if-else x=y 5、4 (a)x = 2; y = 0; (b) x = 1; y = 0; 5、5 (a) if (grade <= 59) if (grade >= 50) second = second + 1; (b) if (number > 100) printf(“out of range”); else if (number < 0) printf(“out of range”); else sum = sum + number; (c) if (T > 200) printf(“admitted”); else if (M > 60) {if (M > 60) printf(“admitted”);} else printf(“not admitted”); 5、6 F T F T 5、8 (a) x > 10 (b) (x != 10)||(y ! = 5) || (z >= 0) (c) (x + y != z) || (z > 5) (d) (x > 5) || (y != 10) || (z >= 5) 5、9 (a) x = 5; y = 10; z = 1 (b) x = 5; y = 10; z = 1 (c) x = 5; y = 0; z =0 (d) 无变化 5、10 (a) x= 0; y = 2; z = 0; (b) x = 1; y = 2; z = 0; 5、12 8 5、13 Delhi Bangalore END 5、14 2 4 4 8 5、15 0 0 2 5、16 25 5、17 Number is negative 5、18 ABC

湖北师范学院2010年专升本《C语言程序设计》试卷

湖北师范学院2010年“专升本”招生考试 《C语言程序设计》试题 一、选择题(本题共20小题,每题2分,共40分) 1.以下不合法的用户标识符是()。A)S2_KEY B)Int C) 4s D)_char 2.设有 int x=11; 则表达式 (++x)%3 的值是()。A)0 B)1 C)2 D)3 3.C语言源程序名的后缀是()。 A).exe B).cp C).obj D).c 4.若在定义语句:int a,b,c,*p=&c;之后,接着执行以下选项中的语句,则能正确执行的语句是()。 A)scanf("%d",a,b,c); B)scanf("%d%d%d",a,b,c); C)scanf("%d",p); D)scanf("%d",&p); 5.C语言中运算对象必须是整型的运算符是()。 A) %= B)/C) =D) 〈= 6.若有定义语句:int a[3][6]; ,按在内存中的存放顺序,a数组的第10个元素是()。A)a[0][4] B)a[0][3] C)a[1][4] D)a[1][3] 7.若要求定义具有10个int型元素的一维数组a,则以下定义语句中错误的是 A)#define N 10 Int a[N]B)#define n 5 Int a[2*n]C)int a[5+5]D)int n=10,a[n] 8.语句printf("a\bre\'hi\'y\\\bou\n");的输出结果是()。(说明:'\b'是退格符) A)re'hi'you B)abre'hi'y\bou C)a\bre\'hi\'y\bou D)a\bre\'hi\'y\\\bou 9.下列程序执行后的输出结果是()。 A)A B) B C) F D) G void main() { int x='f'; printf("%c \n",'A'+(x-'a'+1)); } 10.若变量已正确定义,有以下程序段

(完整版)《C语言程序设计》基本知识点

《C语言程序设计》教学基本知识点 第一章C语言基本知识 1.C源程序的框架 尽管各个C源程序的功能千变万化,但框架是不变的,主要有:编译预处理、主函数()、函数n()等,主函数的位置不一定在最前面,可以在程序的中部或后面,主函数的名字固定为main。 2.C语言源程序的书写规则: (1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。 (2)函数名后必须有小括号,函数体放在大括号内。 (3)C程序必须用小写字母书写。 (4)每句的末尾加分号。 (5)可以一行多句。 (6)可以一句多行。 (7)可以在程序的任何位置加注释。 3.语句种类 语句是程序的基本成分,程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的,根据表现形式及功能的不同,C语言的基本语句可以分为五大类。 (1)流程控制语句 流程控制语句的功能是控制程序的走向,程序的流程有三种基本结构:顺序结构、分支结构和循环结构,任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。 (2)表达式语句 表达式语句的形式是:表达式;,即表达式后跟一分号“;”,分号是语句结束符,是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值,而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。 (3)函数调用语句 函数调用语句实际上也是一种表达式语句,形式为:在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。 (4)空语句 空语句的形式就是一个分号,它不代表任何动作,常常作为一个意义转折点使用。 (5)复合语句 复合语句从形式上看是多个语句的组合,但在语法意义上它只相当于一个语句,在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。 4.运算符 用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则,其操作的数据类型必须符合该运算符的要求,运算结果的数据类型也是固定的。 根据参加操作的数据个数多少,可以将C语言的运算符分为单目运算符,双目运算符和三目运算符(三目运算符只有条件运算符一个)。 根据运算对象和运算结果的数据类型可分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。 5.表达式 表达式是由常量、变量、函数,通过运算符连接起来而形成的一个算式。一个常量,一个变量或一个函数都可以看成是一个表达式。 表达式的种类有: 算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字位表达式、强制类型转换表达式、逗号

c语言程序设计教程(第2版)课后题及模拟题参考答案

c语言程序设计教程(第2版)课后题及模拟题参考答案 习题1 1-1 填空题 1.函数 2.主函数main(),主函数main() 3.主函数main() 4.函数首部,函数体 5.{, } 6./*, */ 7.顺序结构,选择结构,循环结构 8..c, .obj, .exe 1-2 思考题 1.结构化程序设计是指:为使程序具有一个合理的结构以保证程序正确性而规定的一套如何进行程序设计的原则。其基本结构包括顺序结构、选择结构和循环结构三种。 2.算法是对具体问题求解步骤的一种描述。计算机算法的表达工具通常采用以下几种方法:(1)用自然语言表示算(2)用流程图表示算法(3)用伪代码表示算法(4)用程序设计语言表示算法 3.语言简洁、紧凑,使用方便、灵活; 支持结构化程序设计;运算符丰富;数据类型丰富;较强的编译预处理功能;C语言的可移植性好;C语言本身既有一般高级语言的优点,又有低级(汇编)语言的特点;语法限制不太严格,程序设计自由度大。 1-3 编程题 1. 试参照本章例题编写计算梯形面积的C语言程序,梯形的上底、下底和高分别用a,b,h表示,并用a=10,b=20,h=5测试所编写的程序。 #include "stdio.h" main() { float a, b, h, s; a=10; b=20; h=5; s=(a+b)*h/2; printf("s=%f\n" , s ); } 2. 编写程序显示如图1.11所示信息。 图1.11 显示信息 #include "stdio.h" main()

{ printf("******************************\n"); printf("* hello world *\n"); printf("******************************\n"); } 习题2 2-1 单选题 1~5 DBDCA 6~10 DCABA 11~12 CA 2-2 思考题 1.2.000000 2.1,0.5 3.9,2 4.6 5.100,d 6.(1)20 (2)0 (3)60 7. (1)10,6,4 (2)6,9,15 (3)3,60,83 8. 55 习题3 3-1 选择题 1-5BDABC 6-10ADCAC 11-12BB 3-2 填空题 1. 3 2.0261 3.0x10 4. 2, 1 互换a,b的值 5. 6.6 6.–003 8.7 7. 5.0,4,c=3 8.i=10,j=20 9.(1) 65 (2) 65,A (3) 56.123400,123.456001 (4) 3.141600 (5) 8765.432

C语言程序设计课程设计报告

C语言程序设计课程设 计报告 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《C语言程序设计》课程设计报告 (2013— 2014学年第 3 学期) 题目: C语言课程设计 专业:软件工程 班级:软件工程技术2班 姓名学号: 1 林燕萍 指导教师:吴芸 成绩: 计算机科学与技术系 2014 年6月23日

目录 一、课程设计的目的与要求 (1) 二、方案实现与调试 (3) 2.1 掷骰子游戏 (5) 2.2 射击游戏 (7) 2.3 计算存款本息之和 (8) 2.4肇事逃逸 (10) 2.5 礼炮 (12) 2.6 汽车加油 (14) 2.7 大优惠 (16) 2.8 金币 (19) 三、课程设计分析与总结 (23) 附录程序清单 (25) 一、课程设计的目的与要求(含设计指标) C语言是一种编程灵活,特色鲜明的程序设计语言。C语言除了基知识,如概念,方法和语法规则之外更重要的是进行实训,以提高学习者的动手和编程能力,从应试课程转变为实践工具。这是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况,为配合教学过程,使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步,特编写了该《C 语言程序设计任务书》,以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的: 1.在课程结束之前,让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能;

2.让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识; 3.通过一些有实际意义的程序设计,使学生体会到学以致用,并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合,更全面系统地了解行业知识。 编写程序要求遵循如下基本要求: ①模块化程序设计 ②锯齿型书写格式 ③必须上机调试通过 二、方案实现与调试 2.1掷骰子游戏 2.1.1 题目内容的描述 1) 两人轮流掷骰子,每次掷两个,每人最多掷10次。 2) 将每人每次的分值累加计分 3) 当两个骰子点数都为6时,计8分;当两个点数相等且不为两个6时,计7分;当两个点数不一样时,计其中点数较小的骰子的点数。4) 结束条件:当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数多出另一方的30%及以上。最后显示双方分数并判定优胜者。 2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明 数据类型:整型;内容限制:随机数的产生;输入数据结果:胜利的一方 2.1.3主要模块的算法描述

C语言程序设计(第二版)习题参考答案

C语言程序设计习题参考答案 习题1 一、判断题 1.在计算机中,小数点和正负号都有专用部件来保存和表示。 2.二进制是由0和1两个数字组成的进制方式。 3.二进制数的逻辑运算是按位进行的,位与位之间没有进位和借位的关系。 4.在整数的二进制表示方法中,0的原码、反码都有两种形式。 5.有符号数有三种表示法:原码、反码和补码。 6.常用字符的ASCII码值从小到大的排列规律是:空格、阿拉伯数字、大写英文字母、小写英文字母。 解:1.F 2.T 3.T 4.T 5.T 6.T 二、单选题 1.在计算机中,最适合进行数值加减运算的数值编码是。 A. 原码 B. 反码 C. 补码 D. 移码 2.已知英文小写字母m的ASCII码为十进制数109,则英文小写字母y的ASCII码为十进制数。 A. 112 B. 120 C. 121 D. 122 3.关于ASCII码,在计算机中的表示方法准确地描述是。 A. 使用8位二进制数,最右边一位为1 B. 使用8位二进制数,最左边一位为1 C. 使用8位二进制数,最右边一位为0 D. 使用8位二进制数,最左边一位为0 4.设在机器字长4位,X=0111B,Y=1011B,则下列逻辑运算中,正确的是___________。 A. X∧Y=1000 B. X∨Y=1111 C. X⊕Y=0011 D. ˉY=1000 5.下列叙述中正确的是()。 A.高级语言就是机器语言 B.汇编语言程序、高级语言程序都是计算机程序,但只有机器语言程序才是计算机可以直接识别并执行的程序 C.C语言因为具有汇编语言的一些特性,所以是汇编语言的一种 D.C源程序经过编译、连接,若正确,执行后就能得到正确的运行结果6.用C语言编写的源程序经过编译后,若没有产生编译错误,则系统将()。 A.生成可执行文件B.生成目标文件 C.输出运行结果D.自动保存源文件 7.下列叙述中不正确的是()。 A.main函数在C程序中必须有且只有一个 B. C程序的执行从main函数开始,所以main函数必须放在程序最前面 C. 函数可以带参数,也可以不带参数。 D. 每个函数执行时,按函数体中语句的先后次序,依次执行每条语句 解:1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.B 三、填空题

最新专升本c语言程序设计模拟试卷资料

计算机科学与技术专业《基础知识》模拟试卷(考试时间150分钟,满 分300分,共三部分) 第一部分 C语言程序设计(共100分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1. 下列各选项中,均是合法有效的标识符的是【】 A. 3day B.lower C.day_3 D.ab Sum _days abcde student_name _of lotus_1_2_3 default M.D.john 2. 若希望当A的值为奇数时,表达式的值为“真”,A的值为偶数时,表达式的值为“假”。则以下不能满足要求的表达式是 A.A%2==1 B.!(A%2==0) C.!(A%2) D.A%2 3. 下列程序的输出结果是【】 #include void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; break; case 1: b++; break; } case 2: a++;b++; break; case 3: a++;b++; break; } printf(“%d,%d\n”,a,b); } A.1,1 B.2,1 C.1,0 D.2,2 4. 以下关于switch语句和break语句的描述中,只有正确的是【】 A.在switch语句中必须使用break语句 B.在switch语句中,可以根据需要使用或不使用break语句

D.break语句是switch语句的一部分 5. 下面程序的输出是【】。 main() { int x=0x23; printf(“%d\n”,- -x); } A.18 B.19 C.34 D.35 6. 下列函数的输出结果是【】 #include int f1(int xb) { extern int xa; return (xa * xb); } void main(void) { extern int xb; int xa=5; printf(“xa=%d,xb=%d,result=%d”,xa,xb,f1(xa)); return 0; } int xa=3,xb=4; A. 3,4,12 B. 5,4,20 C. 5,4,15 D. 3,4,15 7. c语言规定,简单变量做实参时,它和对应形参之间的数据传递方式是 A. 地址传递 B. 由实参传给形参,再由形参传回给实参 C. 单向值传递 D. 由用户指定传递方式 8. 以下程序中调用scanf函数给变量a输入数值的方法是错误的,其原因是【】void main() { int *p,a; p=&a; scanf(“%d”,*p);

C语言程序设计第三版谭浩强课后习题答案完整版

C语言程序设计第三版谭浩强 课后习题答案完整版 第一章 1.5请参照本章例题,编写一个C程序,输出以下信息:************************** V ery Good! ************************** 解: mian() {printf(“**************************”); printf(“\n”); printf(“V ery Good!\n”); printf(“\n”); printf(“**************************”); } 1.6 编写一个程序,输入a、b、c三个值,输出其中最大值。解: mian() {int a,b,c,max; printf(“请输入三个数a,b,c:\n”); scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c); max=a; if(max main() { char c1=?C?,c2=?h?,c3=?i?,c4=?n?,c5=?a?; c1+=4; c2+=4; c3+=4; c4+=4; c5+=4; printf("密码是%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5); } 运行结果: 密码是Glmre 3.9求下面算术表达式的值。 (1)x+a%3*(int)(x+y)%2/4 设x=2.5,a=7,y=4.7 (2)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5 (1)2.5 (2)3.5 3.10写出程序运行的结果。 main() {int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n); } 解: 9,11,9,10 3.12 写出下面表达式运算后a的值,设原来a=12。设a和n都已定义为整型变量。 (1)a+=a (2)a-=2 (3)a*=2+3 (4)a/=a+a (5)a%=(n%=2),n的值等于5 (6)a+=a-=a*=a 解: (1) 24 (2) 10 (3) 60 (4) 0 (5) 0 (6) 0 第四章 4.4若a=3,b=4,c=5,x=1.2,y=2.4,z=-3.6,u=51274,n=128765,c1=’a’,c2=’b’。想得到以下输出格式和结果,请写出程序(包括定义变量类型和设计输出)。 a=_3_ _b=_4_ _c=_5 x=1.200000,y=2.400000,z=-3.600000 x+y=_3.600_ _y+z=-1.20_ _z+x=-2.40 c1=ˊaˊ_or_97(ASCII)

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