指鹿为马的故事
指鹿为马的故事 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
指鹿为马的故事
秦始皇死后，赵高和李斯专政，他们为保住自己权势，假传“圣旨”，令本应继承皇位的秦始皇大儿子扶苏自杀身亡，控制秦王的次子胡亥即位成了秦二世。赵高则做了宰相高职。“一人之下，万人之上”的赵高仍不满足，日夜盘算着要篡夺皇位。可是，朝中大臣有多少人能听从他，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人有多少，都有谁。
一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高陷害。有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，大言不惭地对皇上说：“这确是一匹千里马!”
结果，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的说真话的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。从此，留下“指鹿为马”。
趣味成语练习
趣味成语练习 一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对） 粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章） 指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 二、成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）三、数字俗语： 表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二） 表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休） 表示一样东西两人平分时用（二一添作五） 表示某人干事麻利时用（三下五除二） 表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九） 表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九） 表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳） 表示距离远时用（十万八千里） 四、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远） 刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴） 焦若愚（大智若愚） 五、成语填空： （心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计 神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微 六、宝塔诗如何读？ 开 山满 桃山杏 山景好山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖 (山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.) 七、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国 州州州州州州州州州 掉 川川川川
有关马的经典成语故事
有关马的经典成语故事 1、老马识途 公元前663年，齐桓公应燕国的要求，出兵攻打入侵燕国的山戎，相国管仲和大夫隰朋随同前往。齐军是春天出征的，到凯旋而归时已 是冬天，草木变了样。大军在崇山峻岭的一个山谷里转来转去，最后 迷了路，再也找不到归路; 虽然派出多批探子去探路，但仍然弄不清 楚该从哪里走出山谷。时间一长，军队的给养发生困难。情况非常危急，再不找到出路，大军就会困死在这里。管仲思索了好久，有了一 个设想：既然狗离家很远也能寻回家去，那么军中的马尤其是老马， 也会有理解路途的本领。于是他对齐桓公说：“大王，我认为老马有 认路的本领，能够利用它在前面领路，带引大军出山谷。” 齐桓公同 意试试看。管仲立即挑出几匹老马，解开缰绳，让它们在大军的最前 面自由行走。也真奇怪，这些老马都毫不犹豫地朝一个方向行进。大 军就紧跟着它们东走西走、最后终于走出山谷，找到了回齐国的大路。老马识途比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引的作用。 2、指鹿为马 秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中 大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他 想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也能够摸清敢于反对他 的人。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这 分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎 么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是 一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上 怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果 不信我的话，能够问问众位大臣。” 大臣们都被赵高的一派胡言搞得 不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着 吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高
《指鹿为马》阅读答案
《指鹿为马》阅读答案 导读：指鹿为马的故事流传至今，人们便使用该成语形容一个人混淆是非，颠倒黑白。下面要为大家分享的就是《指鹿为马》阅读答案，希望你会喜欢！ 《指鹿为马》阅读原文 秦二世之时，赵高驾鹿而从行，王曰：“丞相何为驾鹿?”高曰：“马也。”王曰：“丞相误邪，与鹿为马也。”高曰：“乃马也。陛下以臣之言为不然，愿问群臣。”于是乃问群臣，群臣半言马半言鹿。秦王不能自信其自而从邪臣之说。 《指鹿为马》阅读题目 1.解释下列字意思。 (1)赵高驾鹿而从行。从： (2)秦王不能自信其自而从邪臣之说。从： (3)以鹿为马。以： (4)以臣之言不然。以： (5)以鹿为马。为： (6)丞相何为驾鹿。为： 2.秦王不能自信其自而从邪臣之说。(翻译句子) 3.“陛下以臣之言为不然，愿问群臣”。赵高这样说的目的是什么? 4.“群臣半言马半言鹿。”你认为言鹿者为何人?言马者为何人?
《指鹿为马》阅读答案 1.(1)赵高驾鹿而从行。从：跟随、跟从。 (2)秦王不能自信其自而从邪臣之说。从：相信。 (3)以鹿为马。以：将。 (4)以臣之言不然。以：以为、认为。 (5)以鹿为马。为：当作、作为。 (6)丞相何为驾鹿。为：与何一起意为为什么、为何。 2.译为：秦王不相信自己而相信了馋臣的话。 3.目的是丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的.威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。 (注：解此题应了解历史及历史人物，赵高(?—前207)，中国秦朝著名宦官。秦始皇死后与李斯合谋篡改诏书，立始皇幼子胡亥为帝，并逼死始皇长子扶苏。秦二世即位后设计陷害李斯，并成为丞相。后派人杀死秦二世，不久后被秦王子婴所杀。) 4.说是鹿者，是反对厌恶赵高者;说是马者是巴结讨好赵高者。 《指鹿为马》阅读译文 赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧?您把鹿说成是马。”问身边的大臣，左
关于马的成语对联歌曲
关于马的成语 …【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。? 【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。 ? 【天马行空】喻才思豪放飘逸。 ? 【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。 ? 【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。? 【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。 ? 【老马识途】喻经验丰富的人。 ? 【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。 ? 【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。 ? 【车水马龙】形容繁华热闹。 ? 【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。? 【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。? 【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。 ? 【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。 ? 【秣马厉兵】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。 ? 【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。? 【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。 ? 【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。 ? 【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。 ? 【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。 ? 【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常，不能遽下定论。? 【驷马难追】话一说出口，难以收回。用以警告人言语谨慎， 要信守诺言。 ? 【龙马精神】形容精神健旺、充沛。 ? 【声色犬马】形容生活非常糜烂。 ? 【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。 ? 【原班人马】同一批人员。 ? 【驽马十驾】比喻平庸的人只要勤奋，也能有所成就。 ? 【六马仰秣】形容乐声美妙。 ? 【马不知脸长】比喻人不知道自己的缺点。 ? 【单枪匹马】比喻单独行动，没有丝毫助力。 ? 【牛骥同皂】比喻贤愚不分。 ? 【老骥伏枥】比喻年纪虽老，仍怀雄心壮志。 塞翁失马，安知非福塞翁失马，焉知非福塞翁之马脱缰之 马铁马金戈 天马行空童牛角马土牛木马天粟马角铜围铁马 五花杀马文君司马万马奔腾 五马分尸万马齐喑问牛知马乌头白马生角乌头白，马生 角 乌头马角乌焉成马问羊知马洗兵牧马选兵秣马 悬兵束马香车宝马鲜车健马鲜车怒马悬车束马 下马冯妇下马看花系马埋轮下马威信马由缰 休牛归马休牛散马效犬马力朽索驭马悬崖勒马 鲜衣良马鲜衣怒马心猿意马以渴服马以鹿为马 饮马长江一马当先倚马可待一马平川衣马轻肥 倚马千言倚马七纸饮马投钱跃马弯弓野马无缰 以毛相马意马心猿一马一鞍跃马扬鞭玉堂金马 一言既出，驷马难追燕昭好马招兵买马枕戈汗马止戈散马 獐麇马鹿招军买马指鹿为马指鹿作马走马到任 阵马风樯走马赴任走马观花仗马寒蝉走马看花 走马上任竹马之交走马章台竹马之友蛛丝马迹 驽马十驾驽马十舍牛溲马勃牛溲马渤牛头不对马面 牛头不对马嘴牛头马面牛童马走拿下马来匹马单枪 匹马当先跑马观花拍马溜须盘马弯弓匹马一麾 匹马只轮千兵万马骑曹不记马乞儿马医秋高马肥 千军万马犬马恋主裘马轻肥裘马轻狂裘马清狂 裘马声色求马唐肆骑马寻马雀马鱼龙求马于唐市 求马于唐肆犬马之报犬马之诚犬马之疾犬马之决 犬马之劳犬马之力犬马之恋骑马找马青梅竹马 犬马之年犬马之养敲牛宰马轻裘肥马青丝白马 青衫司马墙头马上拳头上立得人，胳膊上走得马权移马鹿人 欢马叫 人荒马乱人喊马嘶人困马乏戎马仓皇戎马劻勷 戎马倥偬戎马倥偬戎马生郊戎马生涯软裘快马 人强马壮人仰马翻人语马嘶束兵秣马士饱马腾 素车白马舍得一身剐，敢把皇帝拉下马神龙马壮驷马不追司 马称好 四马攒蹄死马当活马医驷马高车驷马高盖驷马高门 杀马毁车食马留肝驷马莫追驷马难追司马牛之叹 司马青衫善马熟人失马塞翁三马同槽束马悬车 束马县车驷马轩车散马休牛率马以骥驷马仰秣 司马昭之心，路人皆知司马昭之心射人先射马声色狗马素丝 良马
指鹿为马的典故介绍指鹿为马的主人公是谁
指鹿为马的典故介绍指鹿为马的主人公是谁 汉昭帝的皇后上官氏：被当摆设凄凉悲惨的一生 读《汉书》，时常感觉小宇宙不够用。比如汉昭帝的皇后上官氏，是霍光的外孙女，宣详情 春秋战国的合伙人：苏秦和张仪相互反制相互依存 苏秦用来混饭吃的品牌是“合纵”，即六国诸侯实行纵向联合，一起对抗秦国，秦在西详情 东晋北府军堪称最强军队？创始人谢玄有什么背景 中国历史上“最强军队”的排行榜，有许多种。其实不在一个朝代，也不可能在战场真详情 孔子身高如姚明：孔子的身高真的有九尺六寸吗？ 在司马迁的《孔子世家》里，称“孔子长九尺有六寸，人皆谓之‘长人’而异之”。学详情 唐明皇为何要重演历史：分封的节度使实为诸侯
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成语对对子(注意对仗要工整
一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对） 粗茶淡饭（）流芳百世（）井然有序（）指鹿为马（） 固若金汤（）精雕细刻（）雪中送炭（）伶牙利齿（） 二、成语不离“舌” 形容信口胡说（）形容说话轻薄（） 形容能说会道（）形容惊诧无言（） 形容不善辞令（）形容随声附和（） 三、数字俗语： 表示实实在在，不可更改时用（） 表示做事不考虑周到，干了再说时用（） 表示一样东西两人平分时用（） 表示某人干事麻利时用（） 表示差不多时用（） 表示某人打小算盘时用（） 表示归根到底时用（） 表示把握大时用（） 表示很不容易时用（） 表示信心十足时用（） 表示距离远时用（） 四、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（）陈残云（）王任重（） 刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（） 焦若愚（） 五、成语填空： （）服（）服（）德（）德（）讹（）讹 （）牙（）牙（）老（）老（）计（）计 神（）（）神精（）（）精痛（）（）痛欺（）（）欺将（）（）将日（）（）日微（）（）微 六、宝塔诗如何读？ 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖 七、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海
会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国 州州州州州州州州州 掉 川川川川 八、下列对联各咏的是谁？ 1、一门父子三词客，千古文章四大家。（） 2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（） 3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（） 4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（） 九、你知道下面的惯用语是什么吗？ 1、把在团体中起主导的人喻为（） 2、把足智多谋的人喻为（） 3、把接待宾客的当地主人喻为（） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（） 7、把世故圆滑的人喻为（） 8、把没有专业知识的外行人喻为（） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（） 十、数字猜成语： 12345609（） 1256789（） 1+2+3（） 333 555（） 3.5（） 5 10（） 9寸+1寸=1尺（） 答案： 一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年） 井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）二、成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）五、成语填空：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微六、宝塔诗如何读？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖 (山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山
指鹿为马-指鹿为马的故事-指鹿为马的寓意-指鹿为马的意思
指鹿为马-指鹿为马的故事-指鹿为马的寓意-指鹿为 马的意思 【成语】指鹿为马 【拼音】zhǐ lù wéi mǎ 【简拼】zlwm 【近义词】混淆是非、颠倒黑白 【反义词】是非分明 【感情色彩】贬义词 【成语结构】动宾式 【成语解释】指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。【成语出处】西汉?司马迁《史记?秦始皇本纪》：“二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’” 【成语用法】兼语式；作谓语、宾语、定语；含贬义 【例子】东床已招佳婿，何似以羊易牛；西邻纵有责言，终难指鹿为马。（明?冯梦龙《醒世恒言》卷七） 【英文翻译】call a stag a horse 【谜语】点石成金 【成语故事】秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对
秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马！”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。故事出自《史记?秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。【成语正音】指，不能读作“手指头”的“zhí”；为，不能读作“为了”的“wèi”。 【产生年代】古代 【常用程度】常用
四字成语对联大全
四字成语对联大全烟雾弥漫 --- 疮痍满目 幅员辽阔 --- 声势浩大 精妙绝伦 --- 胆识过人 贫病交加 --- 涕泗滂沱 性命攸关 --- 步履艰难 旗帜鲜明 --- 襟怀坦白 心胸狭窄 --- 气焰嚣张 才华横溢 --- 气象万千 公私兼顾 --- 肝胆相照 血气方刚 --- 锋芒毕露 善恶不辨 --- 罪责难逃 冠冕堂皇 --- 气势磅礴 泥沙俱下 --- 鱼龙混杂 年事已高 --- 桑榆暮景 居功自傲 --- 受宠若惊 做贼心虚 --- 谈虎色变 患难与共 --- 解囊相助 抚躬自问 --- 当仁不让 措手不及 --- 顾影自怜
附骥千里 --- 约法三章不胫而走 --- 不翼而飞随遇而安 --- 望风而逃慕名而来 --- 接踵而至学无止境 --- 目不暇给唯我独尊 --- 反躬自省束手无策 --- 裹足不前不甘寂寞 --- 无可辩驳不畏强暴 --- 严加惩处不明真相 --- 大开绿灯不拘一格 --- 别具匠心不惜工本 --- 大获全胜不徇私情 --- 大快人心不置可否 --- 无所作为不择手段 --- 大开眼界无济于事 --- 不能自拔不可开交 --- 无所顾忌不足挂齿 --- 无所适从大有益处 --- 别具一格力争上游 --- 名落孙山明察秋毫 --- 摘取桂冠
横生枝节 --- 崭露头角用心良苦 --- 望眼欲穿若无其事 --- 大有作为寄人篱下 --- 乘人之危拾人牙慧 --- 扣人心弦独具只眼 --- 多此一举扭转局面 --- 力挽狂澜放眼世界 --- 驰名中外伸张正义 --- 打抱不平远渡重洋 --- 里通外国不假思索 --- 毫不留情误入歧途 --- 步入正轨望穿秋水 --- 逼上梁山颇费周折 --- 苟延残喘开脱罪责 --- 切中要害刻舟求剑 --- 胶柱鼓瑟望梅止渴 --- 画饼充饥顺藤摸瓜 --- 按图索骥雪中送炭 --- 锦上添花瓜熟蒂落 --- 水到渠成守株待兔 --- 缘木求鱼
指鹿为马 教案
指鹿为马 教学目标 1、正确识读“勃”“篡夺”“陛下”“疑”“嘀咕”“碌”“满门抄斩”等字词。 2、在听讲的过程中理解指鹿为马的故事内容，理清故事发展脉络。 3、对成语的本义（字面上的意思）有大概的了解。积累规范语言。引导学生对成语的引申义有所感悟。 教学重点：理解成语故事最终结局的原因。 教学难点：恰到好处地启发学生对邪恶势力的正确态度。 教学准备：课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 1、导言：大自然奥妙无穷，至今还有许多人类不知道的秘密。这其中的动物便是多种 多样，丰富多彩。每种动物都有它们自己的特点：有的很高大，有的很小巧，有的长得很可爱，有的则外貌很吓人。在开始今天的课程之前，我想先看一看大家对有些动物的了解情况。 2、课堂互动 让学生说一下自己对马的了解，他们印象中马是什么样子的。之后再说一下对鹿的了解。结合学生的看法，总结出马和鹿是截然不同的两种动物，接着指出本故事的不寻常之处——有人偏偏指鹿为马。 简介故事的出处、作者。 二、故事简述 简单口述成语故事发生的背景，对赵高的计谋一带而过。让学生了解到赵高的目的是篡位，上朝时他所用的计谋是达到目的的手段。 三、具体学习，理解故事 1、认读生字词 （1）让学生找出认识的字词（点名），并读出，不认识的先跳过。 （2）给字词注音，齐读注音后的字词，对两字和三字词语可以用班级内分列的方式读，下面的四字词语则可用男女生分读方式；和学生一起分析生字词；默读或抄写词语进行一定的记忆。 2、段落学习 （1）结合课件，利用注释，采用先讲解，后学生参与的方式（提问）进行。如呈现课
件之后，再给学生将该段落的内容讲出来，让其对细节有更形象的理解。之后通过提问的方式，让学生或单独读，或集体朗读，并且适时考察其对词语意思的理解情况（可通过提问意思的方式）。后边的有大臣们反应的段落可以由几个学生读过之后，再让他们用一些合作的方式，边阅读边体会游戏的乐趣，如分角色朗读，班级分组朗读。 （2）对有心理描写的段落，注意人物的心理分析（心理状态、出现的原因），如从赵高“面不改色”“心不跳”地说话，“用手指着”的动作等来推断他的心理——有恃无恐、胆大妄为；“胆小有正义感的人”是“低下头”“不敢说话”，以及最后结局：被治罪，满门抄斩。合理恰当地引导学生，让其对故事中的因果有所感悟。比如胆小的人为什么会不敢说话，可通过提问，让学生自己在原文中找到答案（对学生的记忆有一定的要求，细节记忆）；正直的大臣们最后为什么反而被治罪，杀害了。 3、课堂拓展思路 在对故事的因果有所感悟的基础上，进一步激发学生的正义感与责任感——本课难点。课程内容的不同环节，也是一直在为这个目的服务的。这主要通过课堂上的四个思考题串联起来。首先，第一段出现之后，思考赵高的计谋会是什么——初步进入朝廷斗争情境。接着，赵高对皇帝和百官朝堂指鹿为马之后，思考赵高这么做的用意——认识到其险恶之处。然后，在百官做出了不同反应之后，思考这些反应可能会带来的后果——了解权势斗争的代价。最后，三种不同反应的大臣，受到了不同的对待，思考其中的原因——引导学生认识到与邪恶斗争需要有勇气，并且在选择斗争的同时要注意策略，即引出团结的力量。 四、课堂练习作业 对一些重点词语的复习，可以通过再提问的方式；对文章精彩部分的内容回顾，同时考察学生的复述能力。 五、本课小结 主要从故事内容出发，通过人物的的不同表现，结合故事结局，总结出责任感与正义感对大到一个国家，小到一个班级、小组甚至个人的重要性，并且让学生能够体会到一些要敢于斗争更要善于斗争的思想。 附： 指鹿为马 秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。 一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错
成语故事指鹿为马读书笔记
成语故事指鹿为马读书笔记 《指鹿为马》告诉我们虽然坚持真理的道路坎坷曲折，但我们还是要努力去坚持。那么，来看看精心为你整理成语故事指鹿为马读书笔记，希望你喜欢。 成语故事指鹿为马读书笔记篇一最近，我被一本厚厚的书给迷住了，而那本书就是《中华上下五千年》。《中华上下五千年》记录了从盘古开天地时期，到中华人民共和国的成立，详细的展现在了我们面前，书中有数不清的英雄豪杰、文人志士，都在历史的长路上留下了自己的足迹。 我看的是《中华上下五千年》中的《指鹿为马》，而书中的主人公：赵高，我相信大家一定都很熟悉。在古代，赵高凭借着皇帝的厚爱，便在朝廷里胡作非为，他的势力滋长延伸，可是他为了知道朝廷中有哪些人是帮助他的，便想出里一招：指鹿为马。有一次，他在临国送来一只鹿时，便对着那头鹿说这是一匹美丽而强壮的马，有的人听了后也说了起来，可是还有一些人说这是一头鹿，就这样，赵高把那些反抗他的人，不是撤了官，就是抄了家…… 从这个故事，告诉我们：凡事要观全局再做出客观、全面的认识和判断，而不是以偏概全，胡乱臆测。 成语故事指鹿为马读书笔记篇二今天我读了一个成语故事;;“指鹿为马”。它来源于历史故事。秦始皇死后，赵高和李斯专政，他们
为保住自己权势，假传“圣旨”，令本应继承皇位的秦始皇大儿子扶苏自杀身亡，控制秦王的次子胡亥即位成了秦二世。赵高做了宰相高职，想亿伺机再推倒胡亥篡夺皇权。赵高狡猾阴险，他知道自己出身低下，各大臣都不服他。为了测试各个官员对他的态度，一日，赵高拉来一只鹿，当着众大臣的面对胡亥说：“陛下收下这只卑臣千方百计寻得的好马吧!”胡亥笑道：“丞相是否搞错了?你拉来的是一只鹿哇，哪里是良马?”赵高并不理会皇帝的话，却仔细观察周围人的反应，有人跟着赵高随声附和，有人却说真话指出是鹿非马。结果，说真话的陆续都被赵高设计杀害了。从此，留下“指鹿为马”成语。 成语故事指鹿为马读书笔记篇三今天，我读了《指鹿为马》这篇故事，主要讲了奸臣赵高牵着一头鹿，说：“老臣，这匹好马可日行千里。”秦二世产：“丞相你错了，这是一头鹿。”赵高又问大臣们，结果鹿的大臣全部被杀了。 我不是劝大家有不要相信真理，而要用旁敲侧击地方法，让别人感觉到这一理论是对的，且说话要婉转，不要太直白。比如说，春秋时期，吴王伐楚，谁也不可劝阻。有个人知道进策也不前，便到吴天后园打鸟，吴王问了：“你在干什么?”那个人就指给吴王看，说：“你瞧，蝉儿只顾吸树汁，螳螂想吃它都不知道，同时，黄鹤还在后面瞧着呢，它们只顾眼前的利益，不知身后的危险。”吴王想了一想，打消了攻楚的想法。 有时，婉转的表达更能达到效果，但一定要坚持真理。 成语故事指鹿为马读书笔记
指鹿为马的主人公是谁：指鹿为马的故事
指鹿为马的主人公是谁?指鹿为马的故事 小故事网时间:2015-03-19 指鹿为马的主人公是谁? 指鹿为马的主人公是赵高 指鹿为马:指着鹿,却故意说是马.比喻故意颠倒黑白,混淆是非. 赵高的简介: 赵高（？－前207）,嬴姓赵氏.秦二世时丞相.赵高本为秦国宗室远亲,入秦宫为宦官,任中车府令,兼行符玺令事,“管事二十余年”.秦始皇死后,赵高发动沙丘政变,他与丞相李斯合谋伪造诏书,逼秦始皇长子扶苏自杀,另立始皇幼子胡亥为帝,是为秦二世,并自任郎中令.他在任职期间独揽大权,结党营私,征役更加繁重,行政更加苛暴.公元前208年又设计害死李斯,继之为秦朝丞相.第三年他迫秦二世自杀,另立子婴为秦王.不久被子婴设计杀掉,诛夷三族. 秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位.可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底.于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人. 一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马.”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这里一只鹿,你怎么说是马呢？”赵高面不改色心不跳地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马.”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢？”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣.”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险 的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容,两只 眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候,大臣们忽然明白了他的用意. 一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话,对不 起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害.有些正直的人,坚持认为 是说明书而不是马.还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥 护赵高的说法,对皇上说,“这确是一匹千里马！” 事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩. 指鹿为马的启示: 坚持真理是很难的.它需要的是独立思考的精神和特立独行的勇气.我们在生活中其实也不知不觉地“指鹿为马”,有时是有意的,这 体现了一种人生智慧,有时是无意的,屈从于环境或是盲从于众人.智 者和庸人由此分开了界限.智者常常低头走路,那是由于习惯了思考；庸人常常挺胸昂首,那是因为习惯了盲从.
指鹿为马的典故
指鹿为马的典故 总结精选（1）： 指鹿为马的故事： 【成语】：指鹿为马 【解释】：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。 【典故】： 秦朝二世的时候，宰相赵高掌握了朝政大权。他因为害怕群臣中有人不服，就想了一个主意。有一天上朝时，他牵着一只梅花鹿对二世说：陛下，这是我献的名马，它一天能走一千里，一夜能走八百里。二世听了，大笑说：承相啊，这明明是一只鹿，你却说是马，真是错得太离谱了！赵高说：这确实是一匹马，陛下怎样说是鹿呢？二世觉得纳闷，就让群臣百官来评判。大家心想，说实话会得罪承相，说假话又怕欺骗陛下，就都不出声。这时赵高盯着群臣，指着鹿大声问：大家看，这样身圆腿瘦，耳尖尾粗，不是马是甚么？大家都害怕赵高的势力，明白不说不行，就都说是马，赵高十分得意，二世被弄胡涂了，明明是鹿，怎样大家都说是马呢？他以为自己疯了，从此越来越胡涂，朝政上的事都完全由赵高来操纵。 赵高暗中把那些说实话的人杀掉，又派人杀死二世，霸占整个朝廷，最后最后导致秦朝灭亡。 总结精选（2）： 指鹿为马的典故 指鹿为马一词出自《史记·秦始皇本纪》。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高
意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。之后说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今，人们便用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白。 1、成语故事 秦朝有一个大奸臣，名叫赵高。他出身卑微，其父因犯重罪，不仅仅自己被处以宫刑，而且也连累其母罚没为官家奴婢，之后其母与人野合而生下赵高。赵高就是在秦灭亡赵国后，作为阉宦被掳入秦的。由于他身体强壮，又粗通法律，很快得到了秦始皇的信任，被任命为中车府令。 秦始皇死后，担任中车府令的宦官赵高，和秦始皇的小儿子胡亥串通起来，并且威胁丞相李斯，伪造遗诏，由胡亥继位，称为秦二世。赵高作为拥戴秦二世上台的头号功臣，理所当然受到了胡亥的宠信，被任命为中书令，身居列卿之位，成为朝中的实权人物。为了堵住众大臣与诸皇室公子对矫造诏书的怀疑与不满，赵高与胡亥对众人展开了残酷无情的诛杀。 之后，赵高又设计杀死了李斯。李斯死后，赵高官拜中丞相，事无大小都由赵高裁决。虽然赵高当了丞相，把朝中的一切大权都把持在手里，但是他并不满足，还想篡权当皇帝。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也能够摸清敢于反对他的人。 一天，上朝的时候，赵高牵来一只鹿，献给了秦二世。他当着大臣们的面，用手指着鹿故意说：“这真是一匹好马呀！我特意把它献给陛下。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，那里一只鹿，你怎样说是马呢？”“这的确是一匹好马，陛下不信吗。请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎样会长角呢？”赵高一转身，
趣味成语题目
趣味成语题目 趣味成语题目 一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世（遗臭万年） 井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金） 固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 二、 成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌 ） 形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌 ） 形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌 ） 三、数字俗语： 表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二） 表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休） 表示一样东西两人平分时用（二一添作五） 表示某人干事麻利时用（三下五除二） 表示差不多时用（八九不离十） 表示某人打小算盘时用（小九九） 表示归根到底时用（九九归一） 表示把握大时用（十有八九） 表示很不容易时用（九牛二虎之力） 表示信心十足时用（十拿九稳） 表示距离远时用（十万八千里） 四、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴 ） 焦若愚（大智若愚） 五、成语填空： （心）服（口）服（以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计 神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日 微（乎）（其）微 六、宝塔诗如何读？ 开 山满
桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖 (山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.) 七、怪体诗如何读？龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国 州州州州州州州州州 掉 川川川川 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.) 八、下列对联各咏的是谁？ 1、一门父子三词客，千古文章四大家。（"三苏"） 2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白） 3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽） 4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹） 九、你知道下面的惯用语是什么吗？ 1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫） 7、把世故圆滑的人喻为（老油条） 8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫） 十、数字猜成语： 12345609（七零八落）1256789（丢三落四） 1+2+3（接二连三）333 555（三五成群） 3.5（不三不四）5 10（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺）
指鹿为马的历史典故介绍
指鹿为马的历史典故介绍 导语：指鹿为马这个成语在生活很常见，它有什么成语典故呢?以下是小编为大家精心整理的指鹿为马的历史典故介绍，欢迎大家参考！ 释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。 司马迁《史记·秦始皇本纪》：赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。汉·陆贾《新语·辨惑》：秦二世之时，赵高驾鹿而从行。王曰：“丞相何为驾鹿?”高曰：“马也。”王曰：“丞相误也，以鹿为马。”高曰：“陛下以臣言不然，愿问群臣。”臣半言鹿，半言马。当此之时秦王不能自信自而从邪臣之说。译文：秦二世的时候，赵高驾着一头鹿随从二世出行，二世问他说：“丞相为什么驾着一头鹿呢?”赵高说：“这是一匹马啊!”二世说：“丞相错了，把鹿当做马了。”赵高说：“这确实是一匹马啊!(如果)陛下认为我的话不对，希望(陛下允许我)问一问群臣。”群臣之中一半说是鹿，一半说是马。这时，秦王不相信自己，却相信奸臣的话。 秦朝二世的时候，宰相赵高掌握了朝政大权。他因为害
怕群臣中有人不服，就想了一个主意。有一天上朝时，他牵着一只梅花鹿对二世说：陛下，这是我献的名马，它一天能走一千里，一夜能走八百里。二世听了，大笑说：承相啊，这明明是一只鹿，你却说是马，真是错得太离谱了！赵高说：这确实是一匹马，陛下怎么说是鹿呢？二世觉得纳闷，就让群臣百官来评判。大家心想，说实话会得罪承相，说假话又怕欺骗陛下，就都不出声。这时赵高盯着群臣，指着鹿大声问：大家看，这样身圆腿瘦，耳尖尾粗，不是马是甚么？大家都害怕赵高的势力，知道不说不行，就都说是马，赵高非常得意，二世被弄胡涂了，明明是鹿，怎么大家都说是马呢？他以为自己疯了，从此越来越胡涂，朝政上的事都完全由赵高来操纵。 赵高暗中把那些说实话的人杀掉，又派人杀死二世，霸占整个朝廷，最后终于导致秦朝灭亡。 胡亥做了皇帝后，赵高对胡亥说：“陛下要注意，诸公子和大臣们正在为沙丘之谋而蠢蠢欲动啊！”二世一听，马上紧张起来，忙问赵高如何应付。赵高见时机已到，便煞有其事地说：“万全之策惟有‘换血’，铲除祸患。这样，陛下就可尽情享受人间乐趣了。”二世一听，乐得手舞足蹈。于是，一场“换血”大行动开始了。大批朝臣先后被杀，连二世的骨肉兄弟和同胞姐妹们都惨死在屠刀之下。最后连李斯都遭五刑腰斩，合家灭门。李斯一死，赵高便顶替他做了丞
指鹿为马读后感
指鹿为马读后感 指鹿为马读后感（一） 今天，我读了一篇成语故事名叫《指鹿为马》这篇成语故事主要讲丞相赵高想夺皇位，可朝中大臣有很多人反对他，于是，他想了一个办法，准备试 一试自己的为威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。一天，赵高牵来一只鹿就说献给殿下一匹好马，二世对赵高说：“这明明是一只鹿，这哪是马。”赵 高硬是说：“这是一匹千里马，不信你可以问问众位大臣。”大臣中，一些有正义感但胆小的人都低下头，不敢说话。只有那些实事求是，坚持认为是鹿不是马。唯有一些平时就紧跟赵高奸佞之人拥护赵高的说法。 事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。 在现实生活中，也有的人是像故事中的奸佞之人那样，说话颠倒是非，混淆黑白，说真话日后怕别人会杀害他。但也有一些正直、光明正大的人，在任何时候，都会分清黑白，不会伪背自己的良心说话，不像那些胆小鬼那样怕死，他们敢干坚持真理。 指鹿为马读后感（二） 我最近看了一本《史记故事》，里面有一则故事叫《指鹿为马》。相信大家一定都看过吧！我觉得故事里面的赵高很坏，为了要让大臣们围着他转，听他的使唤，就设计了这个骗局。 故事是这样的，很久很久以前，秦二世做主的时候，当时的赵高——丞相企图作乱，怕大臣们不听他的使唤，就先试探一下。于是，他牵着一头鹿献给了秦二世，说：“这是一匹马。”秦二世笑着说：“这是一头鹿！”赵高故意问左右大臣们。有的大臣们不回答，有的大臣们说是马，奉承赵高，有的直接说是鹿。赵高便把说鹿的都暗暗记下来，以后找借口送法严办，从此大臣们都十分畏惧他。 看了这则故事，我要好好批评这个“坏丞相”，首先他骗皇上说一头鹿是一匹马，他还乘机试探了大臣们。使得大臣们都犹豫不决，该说什么好。说是鹿吧，会被赵高报复，说是马吧，又有“欺君之罪”，横竖都是一死，真不知该怎么办！ 他还公报私仇，把说鹿的大臣们都暗暗记下，以后找借口严办，这些大臣们可都是实话实说，无辜的啊！大臣知道了赵高的真面目和，不得不畏惧他！我们不应该做赵高这种人！ 大家读了这则故事，应该对赵高是“咬牙切齿”了吧！我们千万不能做这种自私自利的人！
成语
形容信口胡说（妄口八舌） 形容能说会道（唇枪舌剑） 形容不善辞令（笨嘴拙舌） 形容说话轻薄（闲嘴淡舌） 形容惊诧无言（张口结舌） 形容随声附和（鹦鹉学舌） 3、下面人各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里） 刘海粟（沧海一粟） 觉若愚（大智若愚） 陈残云（风卷残云） 丁惠中（秀外惠中） 王任重（任重道远） 甘如饴（甘之如饴） 4、1.把在团体中起主导的人喻为（主心骨） 把足智多谋的人喻为（智多星） 把接待宾客的当地主人喻为（东道主） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚） 把一毛不拔的人喻为（铁公鸡） 把浑浑噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫） 把世故圆滑的人喻为（老油条） 把没有专业知识的外行人喻为（门外汉） 把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫） 一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（ 山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）二、成语不离“舌”形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再
说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（ 九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）五、成语填空：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微六、宝塔诗如何读？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山 路转山崖 (山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.) 七、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川 (一 龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.) 八、下列对联各咏的是谁？ 1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ "三苏"） 2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白） 3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ 项羽） 4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）九、 你知道下面的惯用语是什么吗？ 1、把在团体中起主导的人喻为（
关于马的三则成语故事
关于马的三则成语故事 塞翁失马 战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了很多马，一天马群中忽 然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。” 邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他 却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。不过过了没几天，丢马不 但自动回家，还带回一匹骏马。 邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不但没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。” 塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。” 邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意 不说出来。塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马 顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。 他每天都骑马出游，心中洋洋得意。 一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。 塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻 居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。 不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔 断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了 性命。 指鹿为马
秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中 大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他 想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也能够摸清敢于反对他 的人。 一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说： “陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这 分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎 么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是 一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上 怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果 不信我的话，能够问问众位大臣。” 大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵 高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的 笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼 睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。 一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对 不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持 认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表 示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马!” 事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。 故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠 倒是非，混淆黑白。 老马迷途 春秋战国时期，齐恒公率军出征，却在途中因大雾迷失方向，找 不到出路，靠一匹老马才能平安回国。从此，齐国上下对这匹识途老