感谢信,慰问信,贺信PPT
篇一：感谢信、慰问信、贺信(教案
感谢信、慰问信、贺信（教案）
教学目标：
1、学会写感谢信、慰问信、贺信，做到格式正确，内容真实，情感真切。
2、感受关心他人、助人为乐的良好品德，并受到情感的熏陶。教学重、难点：
重点：懂得感谢信的特点、用途和格式。
难点：学会写感谢信，做到格式正确，内容真实，情感真切。教学时间：2课时
第1课时
一、感谢信的格式：
感谢信
称呼（写全）：
写明感谢原因
正文叙事简洁明白
感情表达真切
祝颂语（感谢）
署名（写清）
日期
第一课时
课时目标：
懂得感谢信的特点、用途；
学会写感谢信，做到格式正确。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，以前学过哪些不同类型的信？
（给同辈写信给长辈写信给老师写信）
2、今天，老师收到了一封特殊的信。是什么信呢？请看小黑板。（出示范文）
二、对比讨论，学习“写作提示”。
1、讨论明确感谢信的特点和用途。
（1）听读范文，思
考：作者为什么要写这封信？
（2）用来向别人表达感谢之情而写的信，我们称之为什么信？（板：感谢信）
今天，我们就一起来学习感谢信。
（3）自读“学习提示”，思考：感谢信有什么特点和用途？
（4）讨论并归纳： a、特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
b、用途：可以抄在纸张上张贴在对方单位或邮寄给对方领导。
（5）齐读学习提示第一段。
2、讨论明确格式。
（1）仔细看范文格式，想想与以前学的给同辈、长辈的信的格式作对比有何不同？在写法上要注意什么？
（2）讨论，归纳：
共同点：开头、称呼、正文、祝愿语、署名、日期
不同点：
a、“称呼”可以是对方单位名称，也可以是个人姓名，都要写全。
b、署名要写清学校班级姓名或单位姓名。
c、祝颂语要紧扣感谢来写。
d、正文把感谢对方的原因写明白，要求简洁明白，情感表达真切。
（3）齐读学习提示第2、3段。
3、小结：
（1）感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。
（板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期）
（2）写感谢信时要注意：
a、第一行中间用稍大字体写“感谢信”三个字。
b、开头称呼一定要把对方单位名称或姓名写全。
c、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白。
d、祝颂语必须紧扣感谢来写。
e、署名也要写清单位名称或姓名。
（板书：写全写明感谢原因叙事简洁明白紧扣感谢写清楚）
三、明确习作要求。
1、引入：我们了解感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识就要会运用。
2、指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求？
（根据内容代五（1）班全体同学给儿童公园写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信。）
四、指导试写。
1、五（1）班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文所提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢？
2、同桌相互讨论。
3、指名汇报交流。
4、教师归纳小结：
“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡
编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。（板：感情表达真切）
5、学生试写。
第二课时
课时目标：
对部分感谢信进行评议和修改，感受关心他人，乐于助人的良好品德。教学过程：
一、学生继续写作。
二、评议并修改习作。
1、确定评议重点。篇二：23.感谢信、慰问信、贺信
篇三：54感谢信慰问信贺信
感谢信慰问信贺信
【教学目标】
1、熟悉和掌握感谢
信、慰问信、贺信的结构与写法
2、能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电
3、正确认识感谢信、慰问信、贺信在生活中的作用
【教学重难点】
能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电
【教学方法】讲授法、案例法
【教学时数】3课时
【教学过程】
组织教学：检查学生的出勤情况。
复习：1. 证明信的概念（证明信是单位、团体或个人写的，用来证明某人的身份或某件事情的真实情况的专用书信。）
2. 推荐信写作格式：
①标题：推荐信，自荐信
②顶格写称呼
③正文：
（1）推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的是什么。
（2）推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
（3）对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。
（4）结论：推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人未来的发展。为团体带来什么贡献。具体陈述被推荐者的基本情况和值得推荐的理由。
④结束语：推荐信末尾的祝颂语
⑤署名：推荐者的名称（单位、团体）或姓名、职务（个人）；发信年月日。
导入新课：好人好事，感谢信，锦旗
新课知识点：
一、感谢信：
对于某人或某单位
给予自己或己方的关心、帮助、支援表示感谢的书信。是一种礼仪文书。
感谢信可以是写给集体的，也写给个人的；可以是公开张贴的，也可以是寄给单位、集体或个人的。
二、慰问信：
以组织、团体或个人的名义向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意，或对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀的书信。
慰问信，无非是向人表达安慰、关切、问候之意而已。比如，向那些有特殊贡献或遇到意外不幸的人表示慰问，写一封慰问信。
写慰问信就好比向人说说宽慰的话，根据不同的对象、不同的情况，表达真挚的、自然的、真切的慰问之情。只要能够真正打动人心、达到安慰人的目的，就行了。
三、贺信：表示庆贺的书信。
1．上级给下级的贺信、贺电。可以是节日祝贺；可以是对工作成绩表示祝贺等。这类贺词，最后都要提出希望和要求。
2．下级给上级的贺信、贺电。这类贺词一般是对全局性的工作成绩表示的祝贺，此外还要表明下级对完成有关任务的信心和决心。
3．平级单位之间的贺信、贺电。一般是就对方单位所取得的工作成就表示祝贺，同时还可以表明向对方学习的谦虚态度，以及保持和发展双方关系的良好愿望。
4．国家之间的贺信、贺电。当有外交关系的国家新首脑就职、或者友好国家有重大喜事时，一般要致贺词，这既是礼节上的需要，同时也是谋求双方共同发展、维护双方共同利益的方式。
5．个人之间的贺信、贺电。用于亲朋好友在重要节日、重大喜事中互相祝贺、慰勉、鼓励；或者祝贺某人在工作、学习中取得了好成绩，以分享快乐。
四、写作格式：
感谢信、慰问信、贺信的写作格式大致上是一样的。
感谢信为例
（一）标题：“感谢信”或“致**的感谢信”等字样。字体要大。
（二）收信人：单位或个人。顶格，
名称或姓名+称呼（“先生”、“校长”、“同志”、“师傅”）+加冒号。
（三）正文：写感谢内容和感谢之情。叙事过程，并简明评议得到对方的关心、支持、帮助所产生的效果和影响；热情赞颂对方的可贵精神并表示向对方学习的态度和决心。感情要真诚，语言符合双方身份。
（四）结尾：祝颂语，“此致，敬礼”、“再次表示诚挚的感谢”
（五）署名、日期
感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。
慰问信标题可写成慰问信、“写给xxx的慰问信”或者xxxx致xxxx的慰问信。正文应对对方遇到的重大损失或困难表示同情、问候、鼓励和关怀。
贺信标题通常是“贺信”二字。有的还在“贺信”或“贺电”的前面加上谁写给谁的内容，或者写明祝贺事由等。个人之间的贺信、贺电也可以不写标题。正文应突出祝贺的原因，概括备注喝着在哪些方面取得成就，分析主客观原因，并给予恰当评价，提出愿望。第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条件。
第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清祝贺的原因。
第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写些鼓励的话，提出希望和共同理想。
结尾写祝愿如“此致敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”、“衷心祝愿贵公司全体员工身体健康，生活更加美好！”
小结：感谢信、慰问信、贺信是在日常生活中十分常用的三种文体，虽说各有区别，但也都具有一定的共性。
作业：教师节，给班主任老师写一封感谢信
下面就是盛大发表的致灾区用户慰问信原文：
虚拟世界，一样有爱
----致受灾用户的慰问信
亲爱的盛大用户：您好！
在这里，我们对身处灾区和受到地震灾害影响的人们表示最亲切的慰问！
我们在这里正式宣布：盛大公司和全体盛大员工将采取切实的行动，给与广大灾区人民以慰问和帮助。我们将向有关部门先期捐款100万人民币用于救助受灾民众，我们也呼吁更多的非灾区的用户加入我们的行列，和灾区人民风雨同舟，共度难关。
虚拟世界，一样有爱，我们还会尽可能地利用网络给大家普及必要的防灾知识，让大家能及时了解各项避险措施，在灾害环境中学会保护自己、互助友爱。我们同时也希望灾区的人民能够尽快走出悲痛，
走出困境，积极投入到生产自救的工作中去，用我们的双手，再造我们的美好家园！
写给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我??，深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次敬爱的老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的老师满意的微笑。
祝您
身体健康，
工作愉快！
您的学生：小明2011年6月25日
期中考试作文只扣了一分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文??。
篇四：2011最新慰问信、感谢信典范
2011最新慰问信、感谢信典范
感谢信
××部队全体指战员：
我县上月遇到了特大洪涝灾害，许多地区被淹，人民生命、国家财产受到了严重的威胁。在这危难之际，你部全体干部、战士连夜赶赴我县，投入到紧张的抗洪抢险之中。十几个日日夜夜，你们发扬“不怕牺牲，排除万难”的献身精神，始终冒雨战斗在抗洪抢险的第一线，谱写了许多可歌可泣的动人事迹。你们的奋力救援，有力地保住了我县人民的生命和财产，使我县上万亩良田和几百座房屋免于洪水冲毁，使我县最后战胜了洪涝灾害，赢得了抗洪斗争的胜利。你们这种急他人所急、助人为乐、无私奉献的精神值得赞扬和学习。为此，特向你们表示衷心的感谢!
我们决心向你们学习，在党的领导下，积极恢复生产，重建家园，以实际行动报答你们的关怀和帮助。
此致
敬礼
××县人民政府
二〇〇六年×月×日
慰问信
尊敬的各位理事长、秘书长：
月盈月缺又一秋，值此一年一度的中秋佳节即将来临之际，江苏省农学会秘书处谨向您及您的家人致以最诚挚的问候! 时光荏苒，日月如梭。弹指一挥间，江苏省农学会即将迎来六十华诞。江苏省农学会自 1951 年成立以来，积极组织和团结广大农业科技工作者，以繁荣农业科技为己任，认真开展学术交流、科技咨询、农业科技创新和调研活动，为促进我省农业和农村经济发展做出了贡献。近年来，探索农科学会转型与发展之路，积极承接政府转移职能，又成为江苏省农学会新时期的重要任务。衷心感谢各位理事长的关心和各位秘书长的不懈努力，江苏省农学会有你们的支持，将会更加生机勃勃！
“皓魄当空宝镜升，平分秋色一轮满”，江苏省农学会的各位理事长、秘书长们，健康快乐是人生最大的财富，在这普天同庆、阖家团聚的时刻，请带上轻松愉快的心情，尽情享受天伦之乐！
江苏省农学会秘书处
二○一○年九月二十日
慰问信
全市环卫工作者：
在全市上下深入贯彻党的十七大精神，开展深入学习实践科学发展观活动之际，我们迎来了无锡市第二十个环卫日。在此，我们谨向环卫战线全体工作者致以节日的慰问!向关心、支持环卫事业的社会各界人士表示衷心的感谢!
环境卫生工作是造福社会和人民的一项光荣而艰巨的工作。近年来，在全市人民和各级部门的关心和支持下，我市环卫事业蓬勃发展，环境卫生质量和服务水平明显提高，城市面貌和市民生活环境明显改善，我市先后被评为国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市、全国创建文明城市工作先进市等等。长期以来，全市广大环卫工人发扬“宁愿一人脏、换来万家洁”和“特别能战斗、特别能吃苦”的行业精神，穿梭于城市的大街小巷，扮靓了城市，美化了环境，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是当之无愧的城市美容师。特别是在第二届世界佛教论坛开幕式等重大活动中，环卫工人起早贪黑、忘我工作，赢得了各级领导和广大市民的一致好评。
在新的一年里，希望全市广大环卫工作者继续保持和发扬吃苦耐劳、甘于奉献的优良传统，以提高城市精细化管理水平为己任，不负众望，再接再厉，为美化我们的家园、创造良好的人居环境再立新功。各级党委、政府要高度重视和支持环卫工作，关心环卫工人的工作和生活，切实为环卫工人排忧解难。广大市民要尊重环卫工人的劳动成果，自觉养成良好的卫生习惯，进一步增强文明意识、公德意识和环境意识，把无锡装扮得更加洁净和靓丽。
23.感谢信、慰问信、贺信
教学目标知识目标熟悉和掌握感谢信、慰问信、贺信的结构与写法 技能目标能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 情感目标正确认识感谢信、慰问信、贺信在生活中的作用 重点能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 难点能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 教学过程 教学方法 组织教学：检查学生的出勤情况。 复习：1.证明信的概念（证明信是单位、团体或个人写的， 用来证明某人的身份或某件事情的真实情况的专用书信。） 2.推荐信写作格式： ①标题：推荐信，自荐信 ②顶格写称呼 ③正文： （1）推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人， 以及相识多久。申请人希望申请的是什么。 （2）推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特 别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。 （3）对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、
（4）结论：推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人未来的发展。为团体带来什么贡献。具体陈述被推荐者的基本情况和值得推荐的理由。 ④结束语：推荐信末尾的祝颂语 ⑤署名：推荐者的名称（单位、团体）或姓名、职务（个人）；发信年月日。 导入新课：好人好事，感谢信，锦旗 新课知识点： 一、感谢信： 对于某人或某单位给予自己或己方的关心、帮助、支援表示感谢的书信。是一种礼仪文书。 感谢信可以是写给集体的，也写给个人的；可以是公开张贴的，也可以是寄给单位、集体或个人的。 二、慰问信： 以组织、团体或个人的名义向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意，或对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀的书信。 慰问信，无非是向人表达安慰、关切、问候之意而已。比
(新)英文感谢信和慰问信
Letters of Thanks & of Sympathy 感谢信和慰问信 After studying this chapter, you will be able to: λRecognize letters of thanks and of sympathy λUse appropriate formats and sentences 感谢信是为了感谢其它企业或者个人对我方的业务支持、协助而写的礼仪信函。 与致辞、贺信等等一样，感谢信函的公关功能要比商务内容大得多。 西方的通常做法，逢年过节，或者客户向你或者公司提了建议、善意的批评，或者时机恰当，都会寄出书面的致谢信，向对方的长期合作、支持、甚至正常的订货、付款等业务活动表示感谢。 也正是因此，感谢信函经常与贺信揉到一起写。 如今打电话的确方便，但是如果事件较大、场合正式，打过电话依然需要撰写书面的感谢辞，寄送方式当然可以利用电子邮件。 感谢信的写作格式与一般信函大同小异。 感谢信的特点主要体现在内容的组织结构上： ●说明感谢谁，因而对方的姓名、称呼、职务必须具体、明确 ●概括具体事情，务必让对方明白说的是哪件事 ●一定要说明对方的帮助产生了什么样的效果和客观影响 ●把表示感激的话说出来，不要含蓄 ●热情赞扬对方的协助精神，适当应用一些套语 ●不必沿用汉语同类文本的套路，即不要表示“向你学习”、“以后厚 报”之类 文字要精炼，表达应清晰、准确、客观，篇幅应当短小 感谢、赞扬时，尽量要恰当得体，体现出真诚的感谢之情 感谢信函的主要信息是表达感谢和感激的心情，不要牵扯其它内容。 例
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慰问信、感谢信、倡议书、贺信的写法及练习作业
慰问信、感谢信、倡议书、贺信的写法及练习作业 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
一、倡议书 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 (一)标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。 (二)称呼 一般顶格写在第二行开头。 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同
胞们：”“全国的叔叔阿姨”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 (三)正文 一般在第三行空两格写正文。 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 注意事项： （1）内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政策相一致； （2）交代清楚背景、目的，有充分的理由； （3）措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性； （4）篇幅不宜过长。 例文： 倡议书 全体机关党员、干部及同志们：
表扬同学的信
表扬信 --------------- 同学： 本周你在-----------------------方面表现很棒，老师和同学们都为你感到骄 傲,希望你再接再厉，做得越来越棒! 班主任：黄志锋 2012/6/8 表扬信 ---------------同学： 本周你在-----------------------方面表现很棒，老师和同学们都为你感到骄 傲,希望你再接再厉，做得越来越棒! 班主任：篇二：表扬信。 篇一：老师给学生的表扬信范文 尊敬的小王同学： 见信好！ 您的孩子，小王，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有 非常大的进步。 特别是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分， 不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求 开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点 知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题， 并且回答得层次分明，重点突出。 总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习非常努力，同时也取得了非常大 的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你，以示鼓励！ 希望在今后的学习过程中，小王能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚 持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知 识，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！ 数学老师 2012.9.. 篇二： 尊家长： 您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：首 先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好 成绩取得了年级第十七名。 其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极 完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，冯硕把学习已放 到自己的心上，很主动、积级性很高。 第三，很多老师反应冯硕同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同 学各级背书、完成作业。 我们老师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然 他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的冯硕同学，一定可以把数学赶上来的。 让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。 篇三：老师给学生的表扬信 大哥大姐： 您好，我不能不把今天的好事告诉您。
“倡议书”“感谢信”“慰问信”写作指导
高考“倡议书”文体写作指导与范文赏析 【倡议书的结构】 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 (一)标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。 (二)称呼 一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 (三)正文 一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 “倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。 【倡议书的特点】 1.广泛的群众性 倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。广泛的群众性是倡议书的根本特征。 2.响应者的不确定性 倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。即便是与此无关的别的群众团体，也可以有所响应。 3.倡议书的公开性 倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。 【作文示例一】 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 “赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务，是新时期弘扬雷锋精神、书写雷锋故事的重要载体，是社会主义核心价值观落细、落小、落实的体现。新时代领路人给志愿者的回信中强调，
协作感谢信
协作感谢信 这是一封来自xx-x地产的感恩信。 时光荏苒，不知不觉中，长春中海地产已经走过十载春秋，从最初的默默耕耘，到如今的繁花似锦，十年砺练，十城崛起，正因有您的相知相伴，长春中海得以蓬勃发展，为城市主流人居的建设做出卓越贡献。 xx年，长春中海五盘联动，佳绩频传：中海·紫御华府圆满入住，“金九银十”登鼎长春大平层豪宅销冠;中海·紫金苑“天价豪宅”震撼长春，开盘即售罄，成为塔尖人士追捧焦点;中海·蘭庭首度亮相，缔造长春新盘热销传奇，成为八一水库璀灿明珠;中海·国际社区、中海·凯旋门更以纯熟之姿，相继完美收官，凭籍非凡人气与行业热赞闪耀长春楼市。 我们深知，一路走来，每一个铿锵步伐都离不开您的鼎力相助;每一次佳绩获取都离不开您的大力支持。此时此刻，历数一年来的殊荣，中海地产要对您真诚的说声，谢谢。 在年终岁尾即将来临之际，为表达中海地产对您的感谢，我们将一年来，旗下最具价值的市中心入住级豪宅——中海·紫御华府【铂宫】100/150﹐产品，以中海员工内部认购价9折及3000元抵3万元的特惠价格奉献给我们的合作伙伴及您的亲朋好友，仅推40席，以此回报您一直以来对中海地产的厚爱与支持。作为中海地产本年度唯一、也是
最后一次真挚答谢，真心希望您把握这一珍罕机遇，感受我们为您量身定制的幸福蓝图。 最后，感谢时间，为我们筑起信任的基石，愿未来的日子，我们继续并肩携手，收获共赢，共享成长。 祝您生活幸福。 xx-xx地产 xx年xx月x日 协作感谢信 [篇2] 军分区党委： 2004年4月3日，由于天气骤然变暖，山上积雪融化较快，形成洪灾，洪水顺着乡境内的四条自然沟而下，袭击了部分村庄的房屋、桥梁和农田，对人民群众的财产造成了较大的损失。正当受灾群众恢复生产、开展抗灾自救，从受灾的隐痛中走出来之时，5月31日，由于我乡前山一带骤降暴雨，形成瞬时特大洪峰，洪水再次袭击了我乡，此次洪水来势迅猛，仅哈拉苏自然沟的最大流量就达到150立方米/秒，为几十年不遇的特大洪灾，湍急的洪峰瞬间冲毁了河床，滚过桥梁，袭击了克等11个农牧村，其中克村里进水，通往克等多个村的道路被冲毁，部分渡槽被冲坏，洪水漫过大-片大-片刚刚泛青的农田，一座座群众的住房、棚圈、库房倒塌，更令人痛心的是一人被雷击致死、四名孩子不幸落水身亡。此次洪灾使全乡72户225间房屋、113间棚圈受损，
写给救援队伍的感谢信
竭诚为您提供优质文档/双击可除写给救援队伍的感谢信 篇一：抗洪抢险感谢信 篇一：致参加沙河抗洪抢险救灾的党员突击队员的感谢信 感谢信xxxx： 7月6日，暴雨袭来，洪水肆虐。我镇遭受百年难遇的特大洪灾，沙河老街瞬间变成一片汪洋，老街居民灾情严重。灾害发生后，镇党委、政府一面积极转移、妥善安置受灾群众，一面组织共产党员抢险突击队、民兵预备役抢险突击队，帮助老街灾民抢险清淤、恢复家园。您积极响应号召，主动听从组织安排，第一时间赶赴受灾的沙河老街，挥汗如雨，连续作战，圆满完成了抢险任务，为受灾居民早日恢复生活经营秩序作出了重要贡献。 在这次抢险突击行动中，您顽强拼搏的作风，不怕吃苦的精神，心系灾民的真情，感动着每一位受灾群众。您用实际行动，彰显了共产党员（民兵突击队员）冲锋在前的良好风采，展示了心系人民的宝贵品质，体现了一方有难八方支
援的传统美德。在此，中共沙河镇委员会、沙河镇人民政府及全体受灾群众向您表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！当前，主汛期仍未结束，生产自救和重建家园的任务十分繁重。我们坚信，有上级党委、政府的坚强领导和亲切关怀，有全镇广大党员、干部、群众的共同努力，有您的倾情关注和大力支持，我们一定能够战胜灾害，夺取生产自救、重建家园和经济社会发展的全面胜利！ 衷心祝愿您及家人身体健康，万事顺意！ 中共沙河镇委员会沙河镇人民政府20XX年7月10日篇二：部队感谢信 感谢信 尊敬的××家长： 您好！ 首先感谢您们无私的奉献，把您们的儿子送到部队服役，不能时刻陪伴在您们的左右。您儿子今年11月服役期已满，但为了继续为国家、为辖区人民无私的奉献自己的青春与热血，他本人选择继续留在部队服役，建功立业。 ××同志从××年××月入伍××省消防总队新训团，进行了为期三个月的新兵培训，同年三月份分配到××消防中队服役至今，入伍以来，他工作责任心强踏实肯干，时刻严格自己。服役期间，累计参加过灭火战斗上百起，抢险救援××余次，社会救助××余次，曾参加抗洪抢险，抗凝冻，
企业合作感谢信
企业合作感谢信 企业合作感谢信 企业合作感谢信1 尊敬的各位合作伙伴： 乙方承接甲方广告业务，应委派专人与甲方保持紧密联系，经常与甲方交流、沟通，尽职尽责为甲方服务，按时、按质、按量完成甲方委托的各项工作，并为甲方资料保密。 你们辛苦了! 值此新学期开始之际，上海理工大学勤工助学管理中心向您对我部门的一贯信任和支持表示最衷心的感谢! 上海理工大学勤工助学管理中心隶属于上海理工大学学生处勤工助学办公室，是校内唯一可以进行经营性活动的学生组织。下设有八大部门：办公室、宣传策划部、校内服务部、市场发展部、学习培训部、家教业务部、财务资产部和文印中心。 勤工助学管理中心自成立以来，在广大合作伙伴的支持和帮助下，坚持为全校师生服务的做事原则，得到了同学们的广泛关注和认可。我们深知，这意味着同学们对我们以往表现的肯定，也意味着对我们将来的服务和管理提出更高的要求。 合作伙伴对我们的信任和支持，是我们事业的基石，是
我们前进的动力。以新学期为契机，我们郑重向您承诺，我们将加倍努力，坚持“为全校师生”，为合作伙伴提供有效、优质的品牌传播服务，与合作伙伴携手同行、共赢发展。我们的团队随时准备为您的品牌建设需求做出更多贡献! 希望在新学年中我们在增进了双方的交流与互通，增进了双方进一步了解，使我们的合作朝着更紧密、更稳固的方向发展。 在您的支持和关注下走过的20xx年中勤工助学管理中心取得了长足的进步和发展。新的一年, 勤工助学管理中心将继续以为全校师生服务为宗旨,为同学提供相关便利业务，希望能够得到您的继续帮助和合作。 新学期里充满希望, 勤工助学管理中心真诚的希望和我们合作的伙伴新的一年收获良多,大家携手并肩,共同发展!! 企业合作感谢信2 尊敬的广州市白云工商技师学院领导： 你们好！ 非常感谢贵院在广交会期间，提供给公司的20名实习学生。这20名同学经过了将近两个月的努力（包括前期筹备工作），凭借在贵校所学的过硬技能，圆满完成了相关的工作任务。在此，我司再一次对贵校领导和这20名同学表示衷心的感谢！ 当这20名白云学子于10月8日进入工作现场，他们就以诚实好学的精神，积极主动地投入到工作之中。他们听从
书信(申请书、感谢信、慰问信、邀请信、求职信)
教学目的：1、明确书信的涵义、特点和分类，掌握书信写法，能够写出合格的书信。 2、申请书的定义及其格式，注意事项。 教学重点：1、书信的结构内容和写法 2、书信写作的注意事项 3、例文析评 教学难点：1、书信的大致分类； 2、书信的格式； 3、常见的书写问题。 时间安排：2课时 教学过程： 一、书信分为一般书信和专用书信两大类。格式：称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。 1、一般书信：多用于个人与个人之间，主要是家书类书信。 2、专用书信：用于某种特定场合，针对某种特定事物或特殊需要的具有专门用途的书信。 分类：感谢信、慰问信、表扬信、邀请信、求职信、申请书、倡议书等。 二、申请书 （一）定义：申请书是个人或团体因某种需要而向上级有关部门、组织、领导、社会团体表达愿望、提出请求的一种使用十分广泛的专用书信。 （二）类型： 1、加入组织的申请书，如入党入团入会申请书； 2、办理业务的申请书，如开业申请书。 （三）撰写：不管是加入组织的申请书，还是办理业务的申请书，内容都是由五部分组成：1、标题：稿纸第二行中间， （1）申请要求+“申请书”三字入题，即“事由+文种”。如：入团申请书、参军申请书；（2）亦可直接写“申请书”三字。 2、称呼：标题下空一行顶格写受申请书的组织、机关、团体、单位的名称或有关负责人的姓名，后加冒号。
因为申请书是个人或集体向组织表达愿望、向机关单位提出请求时用的一种应用文，所以是有对象的，要有称呼一项。 3、正文：申请事项+申请理由+申请态度。 （1）具体写作内容如下表所示： 加入组织的申请书办理业务的申请书 申请事项（内容）表明加入组织的愿望表明办理某事的愿望 申请理由（原因）对组织的认识及自身 的条件 自身完成该事务的 能力及条件 申请态度（决心和要求）表明努力完善自己以 更好的适应组织要求 办理该事务的 具体做法 （2）各项写作要求： ①申请事项：要明确，可开篇开门见山讲出来，不囊含糊其辞； ②申请理由：要充分，具有说服力； ③申请态度：要诚恳，强调自身努力。 4、结语：“此致”、“敬礼”、“祝你：工作顺利”等。 5、署名和日期：姓名（或单位名称）在上，日期在下；姓名为真实姓名。 （四）、注意事项 1、要一事一书。 2、语言准确、朴实，简洁明了。 三、邀请信 （一）定义：邀请书、请柬，分别是单位、团体或个人邀请有关单位或人员出席重要会议、典礼或重要活动所用的礼仪信函或信柬。邀请书与请柬相似。 （二）特点：确指性，发送对象是特定的单位或个人。 礼仪性，邀请书和请柬包含表达尊重、联络情感的意味，具有礼仪性。 （三）分类：按用途分：有会议类邀请书、请柬。 有活动类邀请书、请柬，用于典礼仪式、活动宴请等。 （四）结构和写法：结构分横式、直式两种。
慰问信、感谢信、倡议书、贺信的写法及练习作业
一、倡议书 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 (一)标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。 (二)称呼 一般顶格写在第二行开头。 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女
同胞们：”“全国的叔叔阿姨”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 (三)正文 一般在第三行空两格写正文。 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 注意事项： （1）内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政策相一致； （2）交代清楚背景、目的，有充分的理由； （3）措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性； （4）篇幅不宜过长。 例文： 倡议书 全体机关党员、干部及同志们：
感谢信写作指导
感谢信写作指导 1.概述 感谢信是用于致谢他人的馈赠、款待、帮助、以及对慰问信和祝贺信的回复。信件不适宜过长，只需写明感谢他人的理由，信文要感情真挚，措辞得体。感谢信一般分为三个部分：第一段：表达感谢之情并说明原因；第二段：细述并赞赏对方给与的帮助；第三段：再次阐述谢意并表达回报愿望。 2.写作指导 （1）有序组织要点 首先，应当友善地对对方的生活表示关心；其次，应明确陈述写信的目的,即致谢；然后，应肯定对方的帮助恰当好处；最后，应对对方给予的帮助再次表示感谢并表示良好的祝愿。 （2）灵活把握时态 感谢信的正文中的时态灵活多变。通常，在提到对方曾经所给予的帮助时，应用过去时态；在提到对方的帮助所产生的实际效果时，可以使用现在完成时态；在涉及到现状时，应用一般现在时；在表达祝愿或希望时，使用一般将来时态。 （3）运用规范的语言 感谢信有其自身的特色语言，在行文的每一个环节也有一些常用句型。另外表示从对方的帮助中获益时，可以从多种句型表达，要让句式灵活多样，这样更能增强表达效果。 （4）表达感激之情 感谢信的主要目的在于向对方致谢，因此语言要诚挚，友善；在信的开头和结尾部分一般会使用Thank you very much for your kindness and deep concern或 Thanks again and wish you all the best之类的语言表达感激之情。 3.常用句型 开头：表达感谢之情并说明原因 I am writing this letter to thank you for … I am writing to express my sincere thanks for... I would like to convey in this letter my heartfelt(adj. 衷心的) thanks to you for…
慰问信感谢信贺信
慰问信感谢信贺信 关于慰问信、感谢信和贺信这三类文体大家了解过吗?以下是小编整理了这三类文章的范文，欢迎阅读! 企业新年慰问信【1】 公司全体员工： 一元复始，万象更新，我们迎来充满希望的2014年。 在这辞旧迎新的喜庆日子，公司党委、行政、工会、团总支向公司全体员工致以亲切的问候和美好的祝愿!同时感谢大家在过去一年的辛勤工作和对公司发展所做出的贡献。 感谢员工家属对我公司工作的理解和支持。 2013年是我公司各项事业稳步推进，取得丰硕成果的一年。 我们以“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实xx届三中全会精神，同时积极开展党员先进性教育活动。 在上级党委的正确领导和大力支持下，在董事会的正确决策下，在公司经营班子艰苦奋斗和团结协作下，在全体员工的共同努力下，～年公司经济效益显著提高，在超额完成年初预定的工作目标的同时，我们又争取到了xxx、xxx等省级重大项目，我公司明年将全力推进上述几个重大项目。 同时公司在精神文明、党风廉正建设等方面也得到了一定的提高和完善，并取得了一定的成绩。
～年的工作为下一年工作目标的实现打下了坚实的基矗 2014年将是我们抢抓新机遇，迎接新挑战，加快发展，朝着既定目标奋进，而且必将取得显著成就的一年，相信通过我们大家的共同努力，公司将会有更快更好的发展。 公司的强大有赖全体员工的齐心协力，祝愿我们公司的明天更美好! 祝大家新年快乐，身体健康，事业兴旺，合家幸福! xxx公司党委、行政、工会、团总支 ～年元月 致领导的感谢信范文【2】 敬爱的领导： 你们好，回想在港城办事处三年多的日子里，我得到了各位领导的关心和支持，受到了多次的奖励和表扬，得到了各种荣誉证书几十本，这一成绩的得来，离不开各位领导的关怀和党组织的培养。 尊敬的领导：是你们的关心，是你们的鼓励，是你们的信任，是你们的重用，是你们的指导，才有了我今天的好成绩，是你们给了我机会，才让我在年过半百时找到了自己的位置，体现了自己的人生价值。 中国有句俗语说：“大恩不言谢”。 今天，我还是不由得说上一声：谢谢了，谢谢我的领导和兄弟姐妹们!姐姐永远不会忘记你们! 我今年56周岁了，56岁的女人还有机会在岗位上工作，在现在
感谢信慰问信贺信教案
感谢信、慰问信、贺信（教案） 教学目标： 1、学会写感谢信、慰问信、贺信，做到格式正确，内容真实，情感真切。 2、感受关心他人、助人为乐的良好品德，并受到情感的熏陶。 教学重、难点： 重点：懂得感谢信的特点、用途和格式。 难点：学会写感谢信，做到格式正确，内容真实，情感真切。 教学时间：2课时 第1课时 一、感谢信的格式： 感谢信 称呼（写全）： 写明感谢原因 正文叙事简洁明白 感情表达真切 祝颂语（感谢） 署名（写清） 日期 第一课时
课时目标： 懂得感谢信的特点、用途； 学会写感谢信，做到格式正确。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，以前学过哪些不同类型的信？ （给同辈写信给长辈写信给老师写信） 2、今天，老师收到了一封特殊的信。是什么信呢？请看小黑板。（出示范文） 二、对比讨论，学习“写作提示”。 1、讨论明确感谢信的特点和用途。 （1）听读范文，思考：作者为什么要写这封信？ （2）用来向别人表达感谢之情而写的信，我们称之为什么信？（板：感谢信） 今天，我们就一起来学习感谢信。 （3）自读“学习提示”，思考：感谢信有什么特点和用途？ （4）讨论并归纳： A、特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。 B、用途：可以抄在纸张上张贴在对方单位或邮寄给对方领导。（5）齐读学习提示第一段。 2、讨论明确格式。
（1）仔细看范文格式，想想与以前学的给同辈、长辈的信的格式作对比有何不同？在写法上要注意什么？ （2）讨论，归纳： 共同点：开头、称呼、正文、祝愿语、署名、日期 不同点： A、“称呼”可以是对方单位名称，也可以是个人姓名，都要写全。 B、署名要写清学校班级姓名或单位姓名。 C、祝颂语要紧扣感谢来写。 D、正文把感谢对方的原因写明白，要求简洁明白，情感表达真切。（3）齐读学习提示第2、3段。 3、小结： （1）感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。 （板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期） （2）写感谢信时要注意： A、第一行中间用稍大字体写“感谢信”三个字。 B、开头称呼一定要把对方单位名称或姓名写全。 C、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白。 D、祝颂语必须紧扣感谢来写。 E、署名也要写清单位名称或姓名。 （板书：写全写明感谢原因叙事简洁明白紧扣感谢写清楚）
履新贺信感谢信
竭诚为您提供优质文档/双击可除 履新贺信感谢信 篇一：54感谢信慰问信贺信 感谢信慰问信贺信 【教学目标】 1、熟悉和掌握感谢信、慰问信、贺信的结构与写法 2、能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 3、正确认识感谢信、慰问信、贺信在生活中的作用 【教学重难点】 能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 【教学方法】讲授法、案例法 【教学时数】3课时 【教学过程】 组织教学：检查学生的出勤情况。 复习：1.证明信的概念（证明信是单位、团体或个人写的，用来证明某人的身份或某件事情的真实情况的专用书信。） 2.推荐信写作格式：
①标题：推荐信，自荐信 ②顶格写称呼 ③正文： （1）推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的是什么。 （2）推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。 （3）对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。 （4）结论：推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人未来的发展。为团体带来什么贡献。具体陈述被推荐者的基本情况和值得推荐的理由。 ④结束语：推荐信末尾的祝颂语 ⑤署名：推荐者的名称（单位、团体）或姓名、职务（个人）；发信年月日。 导入新课：好人好事，感谢信，锦旗 新课知识点： 一、感谢信： 对于某人或某单位给予自己或己方的关心、帮助、支援表示感谢的书信。是一种礼仪文书。
感谢信可以是写给集体的，也写给个人的；可以是公开张贴的，也可以是寄给单位、集体或个人的。 二、慰问信： 以组织、团体或个人的名义向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意，或对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀的书信。 慰问信，无非是向人表达安慰、关切、问候之意而已。比如，向那些有特殊贡献或遇到意外不幸的人表示慰问，写一封慰问信。 写慰问信就好比向人说说宽慰的话，根据不同的对象、不同的情况，表达真挚的、自然的、真切的慰问之情。只要能够真正打动人心、达到安慰人的目的，就行了。 三、贺信：表示庆贺的书信。 1．上级给下级的贺信、贺电。可以是节日祝贺；可以是对工作成绩表示祝贺等。这类贺词，最后都要提出希望和要求。 2．下级给上级的贺信、贺电。这类贺词一般是对全局性的工作成绩表示的祝贺，此外还要表明下级对完成有关任务的信心和决心。 3．平级单位之间的贺信、贺电。一般是就对方单位所取得的工作成就表示祝贺，同时还可以表明向对方学习的谦虚态度，以及保持和发展双方关系的良好愿望。
高考作文---感谢信写作(1)
高考作文---感谢信写作 感谢信是用于致谢他人的馈赠,款待,帮助,以及对慰问信和祝贺信的回复.感谢信要求感情真挚,措词得体. 阅读范文,总结感谢信的写作手法和句型: Version One: 假如你是一名失学儿童，名叫李华，你有幸得到在中国工作的Mr. Brown 的资助，可以重返校园。你给Mr. Brown写了一封信，内容如下： ★收到钱和书后能重返校园，非常感激； ★在老师的帮助下，学习有了很大的进步，受到老师的表扬和鼓励； ★决心更加努力学习，取得更大的进步； ★盼望见到Mr. Brown，希望他寄来一张照片。 I am writing to express my deepest gratitude for the money and books you sent me. I could not have returned to school without your help. Thank you so much. I have been working hard since I went back to school. I have made great progress in my studies with the help of my teachers. They often praise me and encourage me. But for your help, I might have left school and couldn’t have got such a good education. I have made up my mind to study harder and make greater progress. How are you getting on with your life and work? I would like to meet you in person, but I have no opportunity to do so. Would you please send me a photo of yourself? Thank you again for your generous help and best wishes! Yours Sincerely, Li Hua Version Two: Dear John, I am writing to thank you for looking after me after that unfortunate accident the other day, when I was knocked off my bike by a taxi. If it had not been for your assistance in giving me first aid and taking me to a nearby hospital, I fear that the consequences might have been much more serious . Now that I am home and on my own again, I feel extremely happy. Abundant thanks to you for your patience, expertise and genuine help. It was you who helped me believe in myself and the warmth of the society . I would never forget each word you said to me and the things you have done to me. Your help really means a lot to me and my family, and my true gratitude is beyond any words，thanks again Affectionately, Wang Fang 感谢信的内容一般分为三个部分: 1. 表达感谢之情并说明原因. 2. 细述并赞赏对方所给与的帮助 3. 再次阐述谢意并表达回报愿望. 感谢信的时态: 感谢信的正文中的时态灵活多变.
慰问信格式与范文
慰问信格式与范文 慰问信格式与范文 慰问信是表示向对方关怀、慰问的信函。它是有关机关或者个 人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。慰问信包括两种:一种是表示同情安慰;另一种是在节日表示问候。信应写得态度诚恳、真切。写慰问信，无非向人表达安慰、关切、问候之意而已比如，向那些有特殊贡献或遇到意外不幸的人表示慰问，写一封慰问信。写慰问信就好比向人说说 宽慰的话，根据不同的对象、不同的情况，表达真挚的、自然的、真 切的慰问之情。只要能够真正打动人心、达到安慰人的目的，就行了。 二、慰问信格式： 1.标题： 可写成慰问信或者 xxxx致xxxx的慰问信。 称谓： 称谓应表示尊敬。 3.慰问的原因： 可写事件的情况，或介绍他人的事迹等。 4.慰问，祝福，希望 5.署名和署时： 一般写在右下角先写姓名，在姓名下写日期。 三、慰问信范文： 表示同情安慰的慰问信
四川汶川同胞们: 今日十四时三十分，中央新闻频道播报了一条令人十分震惊新闻，四川汶川发生了 8.0级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。惊悉，我对此深感悲痛。 我谨代表我们全班同学，向你们灾区人民表示深切慰问，对遇难者表示哀悼! 宜昌市点军区土城小学六二班王章立二00八年五月十二日于北京 节日慰问信 尊敬的老师们： 在我国人民的传统节日春节即将来临之际，土城小学党支部，校委会全体成员向辛勤工作在教育战线的全体教职工表示亲切的慰问并致以崇高的敬意! 过去的一年，我们学校在孙校长的领导下，学校硬件建设逐步完善，软件建设逐步规范，学校管理正在正规化、规范化。师资力量逐步加强，师资水平逐步提高。学校的教育教学质量正逐步稳步上升。这些成绩的取得与你付出和支持是分不开的，你们为学校建设与发展作出了积极的贡献。为此，我们再一次向尊敬的各位老师表示诚挚的感谢。同时，也希望你们继续支持、关心我们学校的建设与发展，为国家，为本地的建设与发展培养更多的优秀人才! 最后，祝全体老师身体健康，家庭和睦，春节愉快。 宜昌市点军区土城小学党支部、校委会 201X年x月x日 教师节慰问信
23.感谢信、慰问信、贺信
授课题目：感谢信、慰问信、贺信 教学目标知识目标熟悉和掌握感谢信、慰问信、贺信的结构与写法 技能目标能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 情感目标正确认识感谢信、慰问信、贺信在生活中的作用 重点能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 难点能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 教学过程 教学方法 组织教学：检查学生的出勤情况。 复习：1.证明信的概念（证明信是单位、团体或个人写的， 用来证明某人的身份或某件事情的真实情况的专用书信。） 2.推荐信写作格式： ①标题：推荐信，自荐信 ②顶格写称呼 ③正文： （1）推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人， 以及相识多久。申请人希望申请的是什么。 （2）推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特
别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。 （3）对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。（4）结论：推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人未来的发展。为团体带来什么贡献。具体陈述被推荐者的基本情况和值得推荐的理由。 ④结束语：推荐信末尾的祝颂语 ⑤署名：推荐者的名称（单位、团体）或姓名、职务（个人）；发信年月日。 导入新课：好人好事，感谢信，锦旗 新课知识点： 一、感谢信： 对于某人或某单位给予自己或己方的关心、帮助、支援表示感谢的书信。是一种礼仪文书。 感谢信可以是写给集体的，也写给个人的；可以是公开张贴的，也可以是寄给单位、集体或个人的。 二、慰问信： 以组织、团体或个人的名义向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意，或对遇到重大损失和困难的群众、团体表
《贺信与慰问信的区别》
《贺信与慰问信的区别》 贺信和慰问信作为两种常用的日常书信，在写作格式上有着一致之处，都由标题、称谓、正文、落款等项组成，两者有着形似的一面。但从写作缘由、内容和语言风格上来看，两者却有很大的不同。 一、写作缘由不同 贺信的写作缘由较为单一，一般是写作受体取得了重要的成绩（写作受体本身并未受到损失、伤害、打击等），贺信作者认为有必要据此撰写贺信向其表示祝贺。慰问信从内容上看，一般可分为三种类型：一是对先进的慰问；二是对受难者的慰问；三是节日慰问；具体如下： 1写作受体承担艰巨任务、做出了巨大贡献甚至牺牲.取得了突出成绩； 2写作受体由于某种原因而遭遇暂时困难或受到严重损失；3写作受体处在和自己密切相关的重要节日 二、内容侧重点不同。贺信主要是以“贺绩”为主，贺信的写作是围绕写作受体取得的成绩做文章，可以说，喜人的“成绩”是“贺信”写作的前提性要素。 三、语言风格不同。 第二篇：贺信慰问信贺信 内蒙古大学： 悉闻贵校在全国大学生计算机java大赛中获得冠军，我仅代表内蒙古财经大学及个人向贵校表示热烈的祝贺。
多年来，贵校一直注重学生能力培养，而学生也勤奋努力，虚心求教。所以，此次贵校学生能取得冠军实属实至名归。 最后，祝贵校在以后的时光里再创辉煌。 慰问信 敬亲爱的老师们： 你们好。 在这秋风送爽，桃李芬芳的九月，我们迎来了第29个教师节，在此，我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给你们：老师，你们辛苦了。 你们总是默默地奉献，你们每天默默地专注于自己的岗位，无私地奉献着自己的青春，用你们的汗水来充实我们知识的海洋。古人有一句话“一日为师，终身为父”你们把学生当成自己的孩子来看待，整天为我们操心，不仅操心学习，也操心以后的就业问题，你们辛苦了。 亲爱的老师，你们值得我们每一个人的尊敬。老师，请放心。我们一定会牢记你们的教诲，不辜负你们的希望，发奋读书，努力成为国家的栋梁之材，用丰硕的成果和辉煌的业绩，回报学校对我们的厚望和培养。 最后，祝你们节日愉快，身体健康，合家幸福，万事如意。 第三篇：感谢信，慰问信，贺信ppt篇一：感谢信、慰问信、贺信（教案 感谢信、慰问信、贺信（教案）
感谢信和慰问信的区别
感谢信是为了答谢对方的邀请、问候、关心、帮助和支持而写的公关礼仪书信。感谢信是对于支援、帮助、关心过自己的党政机关、企事业单位、社会团体或个人表示感谢的专用书信。感谢信依据不同的内容可以有不同的分法。 (一)从感谢对象的特点来分 1.给集体的感谢信 这类感谢信，一般是个人由于在困难时，受到了集体的帮助，使自己度过了难关，走出了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。 2.给个人的感谢信 这类感谢信，可以是个人也可以是单位集体为了表达某个人曾给予的帮助、照顾而写的。 (二)从感谢信的存在形式上来分 1.公开张贴的感谢信 这种感谢信包括登报、电台广播，或电视台播报的感谢信等，总之是一种公开的感谢信。 2.寄往单位或个人的感谢信 这种感谢信直接寄给单位和个人。 以上无论怎么分类，都不会影响感谢信的写法。 感谢信通常有标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。 (一)标题 感谢信的标题写法通常有以下几种形式。 单独由文种名称组成。如《感谢信》。 由感谢对象和文种名称共同组成。如《致某某剧院的感谢信》。由感谢双方和文种名称组成。如《××街道致××剧院的感谢信》。 (二)称呼 写在开头顶格处，要求写明被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，然后加上冒号。 (三)正文 感谢信的正文从称呼下移一行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面： 1.感谢的事由 精炼地叙述事情的前因后果，叙述对方的好品德，好作风。叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方的关心和支持。 2.揭示意义 在叙事的基础上指出对方的关心支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神，同时表示向对方学习的态度和决心。
慰问信和感谢信
慰问信和感谢信 慰问信和感谢信，大家知道慰问信和感谢信有什么区别吗以下是小编分享给大家的慰问信和感谢信范文，请阅读! 慰问信怎么写【1】 慰问信的概念 慰问信是以组织或个人的名义向在某方面做出特殊贡献或遇到意外损失，遇到巨大灾难的集体或个人关切致意，表示问候同情的一种书信。 慰问信是行政机关、企事业单位、社会团体或个人对工作中作出巨大贡献、取得优异成绩或遭遇天灾人祸、蒙受重大损失的集体或个人表示安慰、问候、鼓励和关切的专用信体。 慰问信有以下三个特点。 (一)发文的公开性 慰问信可以直接寄给本人，但大多是以张贴、登报，在电台、电视上播放的形式出现的。 公开性是慰问信的一个特点。 (二)情感的沟通性、鼓舞性、慰问性。 无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是支撑慰问信的一个深层基础。 慰问正是通过这种或赞扬表达崇敬之情，或同情表达关切之意的方式来达成双方的情感交流和相互理解的。
节日的慰问，尤其是为某一群体而设的节日的慰问，更是起着相互沟通情感的作用。 如“三八妇女节”、“教师节”等的节日慰问。 从慰问的对象内容上看，慰问信可分为三种类型。 (一)对做出贡献的集体或个人的慰问 这类慰问主要针对那些承担艰巨任务、作出了巨大贡献甚至牺牲，取得了突出成绩的先进个人或集体。 如“慰问那些抗洪抢险的解放军战士”、“慰问保家卫国的边防军人”、“慰问春节期间仍坚守岗位的铁路工人”等等。 鼓励他们戒骄戒躁，继续前进。 (二)对遭受困难或蒙受损失的单位或个人的慰问 这类慰问常常是针对那些由于某种原因(如车祸、火灾、地震、暴雨等)而暂时困难或蒙受了巨大损失的集体或个人。 对他们表示同情和安慰，鼓励他们克服暂时的困难而加倍工作，以期尽早地改变现状。 如对灾区人民的慰问，对老少边区群众的慰问。 (三)节日慰问 这是一种上级对下级，机关单位对支援群众而进行的一种节日问候。 一般表示对他们以前工作的肯定和赞扬。 并祝福他们在今后的工作、学习、生活中心情舒畅，做出更大的成绩。