对家长如何指导孩子阅读的一些建议

在课余时间和孩子阅读现在已经成为了很多家庭的一种亲子交流的习惯，很多家长都有自己的一些好办法、好策略。也有的家长或感到力不从心，或感到些许困惑，在这里对亲子阅读有一些指导方法，希望对家长们有所帮助。

一、给孩子营造读书的环境气氛。

我建议在家里孩子经常走到的地方放个小书柜里面放些童话故事、科幻故事、传奇故事和英雄人物故事、名人传记、动物知识、海洋生物知识，以及简易的历史地理知识类书籍。让孩子随手都能拿到手里在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。事实上很多伟人正是在艰苦的童年因为读了几本书哺育了他们的心灵成长期改变了他们一生的方向甚至造就了他们未来的事业。

二、给孩子朗读优美的作品。

用自然的气息清晰而响亮的声音正确而流畅的语音把孩子感兴趣的作品一字一句的朗读给孩子听能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读书本对孩子早期的阅读提高具有十分积极的意义。选择适合于孩子特定年龄阶段的兴趣特点的图书在朗读之前要先对图书有一个大致的了解对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理解从而有助于朗读时更好地运用声音、语气、语速去表达作品。让儿童坐在自己的身边书的高度与儿童视线平行，集中孩子的注意力。还可以在朗读前引导儿童通过观察封面图画预测故事情节，然后向儿童提出验证各自预测的要求使儿童带着问题聆听故事吸收新的信息思考新的问题。

三、在潜移默化中影响孩子，和孩子一起读书。

如果时间允许可以和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中的内容效果将更加理想。一家人在晚间的灯下彼此朗读一段书给家人听。这种习惯不仅分享知识也是维系家人感情的良好方式。当代中国的家庭往往只是“生活的共同体” 除了柴米油盐、锅碗瓢勺以外，常常找不到共同的话题特别是两代人之间常常找不到沟通心灵的话题。如果养成了一家人一起读书的习惯正是弥补这一缺陷的最佳途径。如果能经常和孩子聊聊书中的故事，复述书中的故事情节谈谈读书的心得体会这个家庭就会逐渐变得高雅。特别是图画书、故事书的内容假如孩子能够清楚、正确地复述大意，就表示他已经吸收了书中的内容。就书中某一角色进行讨论并说出自己的看法这既帮助了记忆也锻炼了思考认识能力。让孩子说说读完此书的心得和感想这对孩子的表达能力也有很大帮助。这种崇尚学习的家庭氛围肯定有利于孩子的成才。与孩子一起学习一起成长共享痛苦与欢乐共同体验成功与挫折。

四、给孩子讲书中的故事，培养孩子动脑习惯。

为孩子讲书中的故事是培养孩子读书兴趣的有效途径。它能凭借故事的魅力强烈地吸引孩子从而诱导孩子为寻找乐趣而自觉自愿地去读书。同时也能拉近我们与孩子的心理距离。这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习有一定的知识积累以便需要时如囊中取物一般。首先要选择好讲故事的时间。给孩子讲故事最好在每天的固定时间进行。形成习惯以后孩子每天都会期待着这一时刻从而使这一活动成为每天家庭日常生活的一个组成部分。久而久之家长和孩子都会更加自然地参加这一活动彼此间合作会更加愉快。给孩子讲故事最适当的时间是每天睡觉前。因为这一时间既固定又不固定具有一定的机动性不容易被琐事耽误。其次家长们可以在家里安排一个固定的讲故事的场所。最合适的场所是在卧室或书房。另外昏暗的灯光有助于创造某种氛围。不仅要用口头语言来讲故事还需要运用适当的体态语言去演绎故事的内容。讲故事时应根据故事的内容控制自己说话的声调、音量和速度用脸部的表情和身体的动作等来表达角色和故事情节的变化。在讲故事的同时可以引导孩子一边听故事一边看图书插图及文字可以促进孩子理解口头语言和书面语言的对应关系。

五、持之以恒，水到渠成。

在亲子阅读方法交流的过程中，我经常会听见家长们对孩子阅读习惯养成的时间上有疑惑，认为在一定的时间内孩子怎么还未养成读书的好习惯。阅读习惯的养成需要持之以恒，坚持方能胜利，如果您对待亲子阅读是“三天打鱼，两天晒网”的态度，试问孩子会怎样对待读书呢？家长是孩子的启蒙老师，也是人生中最重要的老师，您的一言一行都影响着孩子的发展，您的坚持是孩子阅读习惯养成的动力，这一点不仅影响着孩子读书，也影响着孩子生活学习的方方面面。阅读需要兴趣、耐心、坚持，以上的建议做到后亲子阅读自然水到渠成。

家长如何引导孩子读书

家长如何引导孩子读书家长对孩子读书应该有正确的观念（1）不要在孩子面前给她下定论：她就不爱看书。常常会听到家长这样说：“老师啊，我也买了很多书，她就是不愿意看，怎么办呢？”我们每一个做家长的都希望孩子成龙成凤，期望值很高，常常恨铁不成钢，动不动就会说你看人家某某学习成绩多好，人家看了多少书，你呢，一点都不爱读书。你总是这样说，她慢慢就会默认自己可能不爱读书，妈妈都说了我不爱读书，时间长了就真的不爱读书了。无论孩子喜不喜欢读书，我们都应该鼓励她，帮她把读过的书记录下来，做得好就表扬，小孩越是得到肯定，就会越加喜欢看书。我们要从观念上改变以往对孩子的看法。有句话说：没有不爱读书的孩子，只有不善于引导的家长。我们不能总是拿孩子跟别人比较，而且每次比较的结果都是别人的孩子比自己的孩子好，这样做会使孩子产生对立情绪，甚至讨厌读书。（2）书籍是孩子的娱乐工具。一些父母对孩子读书寄予过高的期望，希望孩子通过多读书，能迅速提高学习成绩、提高修养。所以，父母在读书的问题上特别容易和孩子发生冲突。比如，孩子总喜欢看轻松的卡通书，而父母则希望她们看有教育意义的书。谈到读书，父母大多谈的是“教育功能”，谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们冷静地想想，是哪一本书改变了我们，使我们成为现在的自己?又有哪本书能改变你的孩子的一生呢？现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代，她们面临着比我们当年多得多的选择。除了书，她们可以看电视，玩电子游戏机，听录音带，甚至可以进入计算机网络。现在，我们要做的第一件事，就是降低对读书的期望值。读书是孩子的一种娱乐，或者说，读书首先具有娱乐功能。在大多数情况下，书籍是孩子们的娱乐工具之一，孩子不会为了学习而去看书。父母如果硬要把读书发展为一种单纯的教育工具，那么，孩子对它的态度就会像对待课本一样，丧失兴趣了。我们一定要明确，想要让孩子喜欢阅读，一定要让她体验到阅读的乐趣。只有在她觉得这件事很有意思时，她才会主动去做。父母千万不要太急功近利，只考虑到读书对孩子学习的价值，而忽略了它的娱乐价值。（3）读书不是孩子自己的事。孩子上学了，认的字也多了，我们就认为她可以自己看书了。其实，儿童阅读，不是孩子自己的事情。很小的时候，她们的所谓阅读，其实主要是在听大人们讲。大人把书买来，看着书，把故事讲给她们听，她们感动、快乐，在哭哭笑笑中受到教育。现在孩子虽然认字了，但她的专注程度有限，家长不要认为给她一本书她就可以自己安静地看半个小时。如何帮助孩子使读书成为习惯（1）营造一个好的读书环境。营造良好的阅读环境，就是先让自己成为爱读书的家长。家长是孩子的第一任老师，

孩子课外阅读家长心得

孩子课外阅读的心得尊敬的老师，各位家长：大家好！很高兴与大家一起交流探讨关于孩子的读书及教育问题。接下来，我就简单的说一说我对于孩子课外阅读的一些观点和看法。主要有以下三个点：一、课外阅读要和课堂教材相适应课外阅读是课堂教学的延伸、拓展，是学校、家庭对孩子教育的一个重要组成部分，因此，家庭负有不可推卸的责任。作为家长，我认为要帮助孩子做好课外阅读，首先必须要和学校课堂教学内容相结合，也就是学校教育所说的第二课堂。要做好这一点，我们应该在学校老师的引导下，在和孩子交流、启发的共同认可下，来和课堂教材相适应：一是按老师的提示或建议，订阅与孩子年龄、年级相适应的教材辅导资料。如：《新课堂》、《课堂内外》、《少年先锋报》、《口算》和童话书籍等，以满足子女年龄、年级教材同步练习训练的需要。同时也能拓展、补充课外阅读，丰富课外知识，达到子女增长知识、提高能力、参与社会实践的目的。二是在选择与购买教材辅导资料的同时，还要通过电视、电影、光碟等直观的信息载体，有选择性的给子女扩大视野，让他们通过形象、直观的故事，丰富、弥补文字载体的不足。这种方式，可让他们在一种既有文字描述、又有形象表现的故事中，通过课外阅读或者观

赏，丰富知识，增强记忆和理解能力。二、课外阅读家长必须当好陪读古人曰：陪太子攻书。现代人，不可偏废。小学阶段，儿童的自控能力有限，课外阅读的好习惯必须由家长来当好陪练，才能逐步养成。我做不到，但是我有体会。一是让孩子阅读的书目录、资料，家长要先读一遍，了解其内容、寓意，才能有的放矢的让孩子与课堂教学内容相适应作补充。例如，老师教了成语故事或者古诗等课程，家长就在课外书籍或者网上收集、选择相关文章，让孩子做好阅读，并且家长要边读边辅导、适当给予提示，或者查字典、词典，从而提高识字能力，扩大词汇量，对课外书籍产生浓厚兴趣。二是在孩子阅读课外书籍、观看影视光碟故事的过程中，家长要耐心地、不厌其烦地陪读陪看，边讲解观看阅读资料、影视故事的内容。这样，可让孩子从中受到崇尚真、善、美的教育，自觉做一个文明、礼貌的好学生。三、课外阅读贵在家长坚持课外阅读是一项长远效益的系统工程，不可能一蹴而就、十天半月就见成效，而是一个贵在坚持、日积月累的过程。我想做到，但是还有差距，我提出来是和大家共勉。一是和孩子共同商定一个课外阅读的作息时间表。我是在每天晚上完成老师布置的作业之后，大致在八点半，和女儿一起读半个小时的课外书籍，或者看播放的电视、电影、光碟故事，让女儿养成一个

怎样写小学家长评语.docx

怎样写小学家长评语本文是关于怎样写小学家长评语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。小学家长评语【经典篇】 1.希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步 ! 2.像百灵鸟一样早睡早起，但从不午睡 ; 像蜜蜂一样勤劳，天天都自己整理眩准备学习用品，而且每到星期天都是自己清洗红领巾和桌布。做作业预习课文查资料更是积极主动。下笔快，不认真，写的字时好时坏，很不稳定。如果能在父母和家长的帮助下克服不认真，将会百尺竿头更进一步。期待你哟! 3.本学期学习太度不太端正 , 完成作业不太认真积极主动 ( 这与我们家长有一定关系, 遇到写作时更是觉得难上加难, 希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力 , 共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才 ! 加油孩子 , 只要肯用心 , 你是一定可以做到的 ! 4.积极主动 ( 这与我们家长有一定关系 , 遇到写作时更是觉得难上加难 , 希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力 , 共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才 ! 加油孩子 , 只要肯用心, 你是一定可以做到的 ! 5.在父母心目中，你是一个非常可爱的男孩见到父母，你总能很有礼貌地向父母问好对待同学，你也很热情真诚你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解在这里，父母希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的 6.你是一个文静而又懂事的女孩你热爱劳动，与同学和睦相处上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业不过，你上课的时候总是那么安静父母觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功 7.遥遥是个优秀而可爱的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，希望今后她能通过努力更上一层楼——遥遥妈妈

关于进一步加强全市中小学课外阅读提升语文教学质量的意见

关于进一步加强全市中小学课外阅读提升语文教学质量的意见阅读是学生最基本的学习形式，是提高学生人文素养、积累知识、开阔视野的重要途径，阅读滋养精神，阅读丰富人生，阅读提升能力。每一位语文教育工作者都要提高对阅读重要性的认识，按照语文课程标准提出的要求，强化对学生课外阅读的指导。通过课外阅读拓宽学生的视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，让学生从阅读中汲取知识、学会学习、学会做人，促进全面、和谐、可持续发展，为终身学习和未来生活奠定厚实的基础。现对进一步加强中小学课外阅读提升语文教学质量，提出如下意见：一、转变观念，提高认识《语文课程标准》把课外阅读放到了极其重要的位置，要求十二年课外阅读总量在700万字以上。目前，我市中小学生的课外阅读还存在着一些问题：一是中小学生课外阅读缺乏系统计划、系统管理，学校图书陈旧，使用率较低。二是部分教师思想观念没有得到根本转变，忙于应试教育，关注课内阅读，忽视课外阅读。三是家长认识不到位，为让孩子买吃买穿舍得花钱，但是为孩子买书却舍不得。四是中小学生没书读和很少读书，读书缺乏教师和家长的引导和督促。这些问题必须引起高度重视。阅读质量的提高首先要以阅读量为前提，在量的保证下才能提高质的效果。要解决好课外阅读的量和质的问题，使语文课程标准的要求落到实处。各地各校要高度重视学生的阅读问题，要从“三个面向”的高度，从促进学生全面发展的角度，全力做好小学生课外阅读工作。二、明确目标，整体推进工作目标：精心选择课外阅读内容。要从实际出发全面规划，切实把课外阅读工作抓上手、抓到位，努力形成“人人爱读书，人人在读书”的良好局面。要明确课外阅读的基本量。充分扩大课外阅读面。引导学生看一些与课文内容有关的书籍或文章，让学生在预习课文时参考，在学习课文后拓展。积极开展“时文阅读”活动，帮助学生养成每日阅读报刊的习惯。在提倡学生阅读文艺类、社科类图书的同时，积极鼓励学生阅读科普方面的

培养孩子养成良好的阅读习惯教案

《培养孩子养成良好的阅读习惯》教案教学目的: 1、认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。 2、帮助孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣，指导家长以身作则、言传身教的引导孩子进行阅读。教学过程：一、导语，阅读是一个非常好的习惯，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，对于每一个人来说，每天抽出时间来阅读都是非常好的。很多家长希望让孩子从小就养成阅读的习惯，希望孩子能在书的海洋中获得更多的生活力量，但是，有些孩子却不喜欢阅读，认为读书是一种折磨，或者是爸妈强加给自己的处罚，他们并没有享受阅读的过程，也没发现书中的乐趣。如果你的孩子也是这样，那么你并不孤单。很多家庭都有这样的情况。在这样一个，充满各种诱惑的时代(电视，手机，游戏机等)，让孩子们安静下来享受一段美好的阅读时光，并不是件容易的事。今天我们一起来探讨一下，孩子们为什么不愿意阅读呢？二、案例分析 1、思考问题：（1）案例中的孩子对阅读的态度是怎么样的？（2）案例中的孩子为什么不喜欢阅读？（没有给孩子选择好的

图书、被电子产品吸引、没有营造一种家庭阅读氛围）、小结：很显然案例中的孩子不是一名爱阅读的孩子，更别提拥有良好的阅读习惯了。这样的孩子不在少数，特别是在今天，孩子读书的氛围越来越淡了。随着电子产品的普及，他们更乐于授受高科技带来的多姿多彩的信息，其实，孩子在玩电子产品也隐含着一些弊端，例如看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。 3、再引出问题：孩子不爱阅读，对他的学习与发展会有什么影响？（①知识面窄②理解能力差③专注力差④影响将来的写作能力⑤表达能力差……）三、组织反思 1、出示本班《我和孩子阅读情况调查问卷》数据，让家长了通过数据了解自己和孩子的阅读情况，引起家长对亲子阅读的重视。 2、结合本班实际情况，引导家长小组讨论，交流分享：（1）你的孩子为什么不喜欢阅读？（没有阅读氛围、迷恋电子产品、家长阅读意识薄弱、引导方法不当……）（2）家长空闲的时候都在做什么? 3．归纳小结：大家畅所欲言，都了解自己孩子不爱阅读的原因，总的来说：低年级的孩子年龄还较小，让他坐在那安静地阅读，那是比较困难的事情，他们还需要家长的陪伴和引导。“爱孩子，就和他一起阅读！” 四、引导践行 1、思考问题：结合画面，引导家长寻找亲子“悦”读的方法。（1）画面一：带孩子去书店买书，你会怎么样做？

家长陪孩子读书的心得体会

亲子共读其乐无穷忙碌一天，下班回到家，女儿马上高兴的跑过来：“妈妈，我作业都做完了，还要背书，现在背给你听。”听着女儿熟练地背着书，我心里十分高兴。想起半年前，女儿刚上一年级，每天下班回到家，女儿的作业还没有做完，不会做的题还空着，我想起老师在家长会上建议不要直接把答案告诉孩子，要让孩子学会独立思考。我试着让她把不会的题再多读两遍，女儿却是一脸的不乐意，匆匆读两遍就说自己不会，结果是大人小孩都不高兴。后来和老公琢磨原因，孩子作业不会做，主要问题在于不能很好的理解题目的意思。想想自从女儿上学以来，每天除了完成老师布置的家庭作业，几乎没有主动再看过课外书，也不愿意背书。我们夫妻俩都觉得应该按老师的建议，让孩子多看看课外书，阅读的习惯是要从小抓起，这样学习起来也许会轻松很多。达成共识后，我马上网购了几本适合小学一二年级的读物，这还多亏了孩子学校发的《语文主题丛书》，根据它推荐的课外阅读书目，我买了《小猪唏哩呼噜》《长袜子皮皮》《没头脑和不高兴》等书。从这以后，我和老公每天晚上都会抽出时间，坐在床上给孩子读故事，很快孩子就被轻快活泼的故事吸引了，连续几天后，看孩子的兴趣十分浓厚，我们又邀请她给我们读故事，并且比赛看谁的发音最标准，感情最丰富，这一招取到了非常好的效果，孩子刚学完拼音，发音自然比我们大人要标准了，而且这些故事由孩子的稚嫩童声读出来格外的好听，所以每次“家庭读故事比赛”都是女儿第一名，坚持了一段时间之后，我发现女儿每天做完家庭作业，会主动的看书，这学期新发的《语文主题丛书》也是一拿到手就认真地看了起来。自从女儿爱上读课外书以后，家庭作业是越来越轻松了，很少有不会做的题目留下来等我们下班后教她，而且还参加了学校的讲故事比赛，并且取得了很好的成绩。女儿的班主任马老师很善于调动学生阅读的积极性，想方设法给孩子们搭建各种展示阅读能力的平台，组织学生们讲丛书中的故事、朗诵丛书中的诗歌美文，让学生们能大胆地站上讲台表现自己。女儿以前性格内向，不愿意表现，自从参加了班上组织的活动，性格也越来越开朗，学校组织的活动她都很积极地参加，而且表现得相当轻松，因为每次取得不错的成绩，人也越来越自信。现在我和女儿最喜欢的事情就是临睡前一起窝在床上看书，我们一起看了《窗边的小豆豆》《佐贺的超级阿嬷》等好的书籍，从中我也学到了很多，在和女儿的相处中越来越有耐心，而且和女儿的感情也越来越好，我想这就是亲子阅读的好处，它让我尝到了甜头，我想我会坚持下去，和孩子一起阅读，做一个爱阅读的妈妈！

小学生评语家长意见大全

小学生评语家长意见大全这个家长对学生的评语和教师对学生的评语同样重要，那怎么写好这个评语呢?以下是小编搜集整理的小学生评语家长意见，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在家长评语栏目! 1.朱钧羿家长：现在能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友。 2.林函菁家长：你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。 3.付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时给予了肯定。但希望亨利注意德，智，体全方面发展。 4.石柏钎家长：本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。 5.魏近午家长：魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。 6.徐芊歆家长：芊芊：你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油! 7.张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严

肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。 8.曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步! 9.彭薇家长：你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人! 10.黄钰家长：聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好! 1.该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。 2.能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。 3.“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。 4.本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地拖地洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》《中国历史故事》《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》《百家诗坛》《科技之光》等CCTV的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

谈家长对孩子课外阅读的指导

谈家长对孩子课外阅读的指导平时在和家长闲聊中，常听到家长说：“老师，我不识字，没文化，不知该怎么教育我的孩子？我的孩子反应就是比别人慢怎么办？我的孩子逆反心理很重，我不知怎么给她讲道理？”等等等等。大教育家苏霍姆林斯基说，“阅读的孩子潜力不可估量。让孩子爱上书绝对是一个省心省力的好方法，让孩子爱上书，是一个帮助孩子实现自我教育，弥补我们家庭教育缺陷的好办法。作为家长该如何去指导孩子读书呢？和孩子一起读书。首先给家长们推荐了一本书———《去远方长大》。这本书讲述了一个父亲与儿子的故事，为了让体弱多病，做事拖沓的儿子真正体会到困难和压力的滋味，去掉身体和性格的弱点，2010年暑假，身为骑行的爱好者的父亲带着9岁的儿子，沿川藏线从重庆到拉萨骑行，开始了一场不同寻常的成长之旅的。父子俩骑行2553公里，历时47天。在47天的拉萨之行中，小男孩修修每天都在成长。而父亲深沉的爱，随着一路的骑行慢慢注入到儿子的内心深处。骑行结束了，而另一段精彩人生却开始了。下面我讲一个真实的故事：刘俊杰，湖南株洲人。母亲是小学教师，重视孩子的早期教育。在她积极教育下，1岁识字，2岁阅读，3岁前学完一二三年级的全部课程，4岁破格上小学三年级，已经识字2500个。刘俊杰的早慧，除了天资聪慧之外，更重要的是，源于良好的家教。关于他的成长过程，在《我的路》一文中这样写到：“……我出

生后，母亲就注意把各种信息通过我的眼、耳、鼻、舌、身体的感觉器官，输入我的大脑，我一岁开始识字，两岁独立阅读……我家里有《中国地图》和《世界是地图》，还有地球仪……它们指引我展开想象的翅膀周游世界。《上下五千年》、《世界五千年》伴随我飞越时空，了解古今。《小学生作文》、《作文通讯》、《语文报》、《少年文史报》、《少年科学》、《英语画刊》、《英语园地》、《奥秘》、《半月谈》等书刊，我都爱看。对吸引力最大的是那套《十万个为什么？》,耐人寻味的数学和引人入胜的物理，使我获益非浅。数以千计的厚厚薄薄、大大小小的书被我浏览遍了，我成了知识海洋中的一个弄潮儿。”刘俊杰在书的引导下迅速成长，十二岁考入华中理工大学，成为一名少年大学生。我想，关于阅读的重要性，也许咱们家长早就知道了。可问题是孩子对阅读不感兴趣怎么办？他们更感兴趣的肯定是动画片，或其他的电视节目，因为看这些不需要动什么脑筋的。一个孩子今天少读一页书，看不出什么变化，明天少读一页书也看不出什么变化。可是，一天天过去，日积月累，孩子之间的距离慢慢就拉开了。家长们，您要知道，考试分数赢得的是一时，读书赢得的是一世。孩子不爱看书，关于这一点，请您牢记：爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多时候，孩子的读书热情不需要您刻意去培养，您津津有味地阅读，对孩子来说就是最好的诱导和示范。如果您自己在书桌前不能安静地坐一个小时，又怎么能要求孩子从早到晚坚持五六个小时的刻苦学习呢?

家长与孩子一起读书的心得体会4篇

家长与孩子一起读书的心得体会4篇Experience document of parents and children reading t ogether 编订：JinTai College

家长与孩子一起读书的心得体会4篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：家长与孩子一起读书的心得体会 2、篇章2：家长的读书心得 3、篇章3：家长的读书心得 4、篇章4：家长的读书心得篇章1:家长与孩子一起读书的心得体会家长与孩子一起读书的心得体会三里小学一年级三班卜洛凡家长

女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧！女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、

小学家长评语大全

小学家长评语大全 1.五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。 2.陈柯苇家长：你是个讲礼貌，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你必须能够做到的！ 3.张容笑在大的方面很懂事，能应对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。 4.曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，用心性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步！ 5.本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种状况已改变了许多，有了明显的进步。 6.周启龙家长：这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。 7.这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每一天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。个性是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性性子别急躁，听妈妈把话说完先。 8.曾文楚家长：你今日的进步，是透过了昨日的努力。爸妈更希望继续看到你今日的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！ 9.魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。 10.你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培以后我们必须导致他在某些方面的缺点一向没有得到改正。养全面性认识不够，会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。 12.龚致源家长：大家都说你是一个稳重懂事的孩子，但是父母希望你胆子更大一些，在跟人沟通，交流方面的潜力更加强一些；学习的自觉性也要加强；另外，生活自理潜力也需要提高。总之，我们期望你能够越来越好。 13.陆燕家长：陆燕重礼貌，讲礼貌，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每一天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮

家长对孩子阅读的建议

家长对孩子阅读的建议我给她的建议是这样的，你的宝宝很聪明，他看一本书能很快掌握这是好事情，他能不断地对你提出要求这也是好事情，但是，凡事都有个度，对于孩子良好读书习惯的培养，是希望他能长期受益的！而并非像他对待一个新玩具那样，刚开始玩，很新鲜，时时刻刻都想玩，但是玩着玩着就腻了，觉得没意思了，随即就抛之脑后了！对于孩子的“热度”行为家长应该给予适当的控制，比如说给孩子制定一个读书计划。就算他的兴致很高，也要提醒他，这个时间段的事情做好了，我们该做别的事情了，不能任由他自己想怎样就怎样，因为孩子的自控能力是不能跟成人相提并论的，很多时候他们几乎是没有自控能力，这一点还是需要家长来引导的！再者，孩子的接受能力都是不均衡的，如果现有的图书满足不了孩子的阅读需求，家长可以适当地给孩子增加一些他比较感兴趣的图书，而不是把孩子的阅读范围控制在老师给的书上，如果能适当地增加些图书，参杂着老师发下去的书，那么计划阅读将是很容易完成的事情。家长如果觉得工作忙，或者其他的原因不允许常常给孩子更新图书，过一段时间，我们幼儿园将会把图书室面对全园孩子开放，到时候每位宝宝都会有一张借书证，家长可以定期给孩子借一些图书回家阅读！不断地给孩子注入新鲜的图书信息，刺激他对阅读的渴求和兴趣！让孩子在阅读的世界里萃取更多的营养，获得

更多的乐趣！小学低年级，是孩子学习习惯养成的关键期，对于拥有7岁孩子的家庭，应从以下几方面对孩子进行阅读指导： 1、为孩子大声朗读。低年级的阶段，家长要大声读给孩子听，还是不能停止的，在大声朗读的过程中，一定要通过语气、表情来体现书中人物的不同特点，适当地夸张一点、张扬一点，对于诠释文本的内涵、加强孩子对于文本的理解是有帮助的。在遇到孩子感兴趣的章节时候，家长也可以和孩子分角色进行阅读，也可以通过表演的形式再现故事情节，让孩子在表演的过程中获得阅读的愉悦。 2、阅读后与孩子一起讨论。孩子阅读完一本书之后，作为家长，要与孩子共同聊一聊书中的内容，我觉得可以是说说感受，复述书的内容，也可以就本书中的一个人物、事件，甚至就书中的一些好词佳句作为聊书的话题，比如，文中的一个很搞笑的词汇，一个动作，都可以聊起来，甚至可以引申开去。同时，为孩子做一个阅读记录，简单记录下一些读书后的情景、对话、感悟，对于孩子的表现要适时给予表扬鼓励。 3、进行创新的假想。读书，一项很重要的事情是要培养孩子的想象力，“保护想象力”就是要一边阅读一边想象形象。可以引导孩子，假如你是书中主角，面对主人公遇到的问题，你会怎样做?适当地让孩子进行发散思维，多找几

评语大全之小学三好学生家长评语

小学三好学生家长评语【篇一：三好学生家长评语】家长评语：很高兴，我的孩子被推荐为三好学生，身为家长的我为孩子感到骄傲，希望孩子能够再接再厉，争取新的进步，也希望他能好好学习，嘉豪，加油！老师评语：评语a：该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。评语b：你是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。社区评语：此孩子在社区里是一个人见人夸的好孩子，学生踏实认真，助人为乐，善于运用学到的知识解决邻里生活中的实际问题，耐心诚恳，待人谦和，在社区得到居民好评。篇二：学生家长评语大全学生家长评语大全 1. 希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。 2. 你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记

住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。 3. 二年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。 4. 孩子有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 5. 一步一个脚印希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的三好学生。 6. 在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。 7. 你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着扶墙走路，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的船和灵活的浆交给你了，好比属虎的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把船划得更稳更远。有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。 8. 这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力？现代社会瞬息万变,孩子必须具有多种能力才能适应未来复杂多变的社会变革。在这样的形势下，死记硬背已无法适应新时代的学习需求，取而代之的将是对资料的搜集、整合、应用与创新的能力，只有善于学习并终身学习的人，才不会被社会淘汰。而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，让孩子在大量的阅读中获取知识。教育学家们发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早开始越有利。小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。人的一生要读很多东西，大到长篇专著，小到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对所读知识的理解，也决定了如何合理有效地运用这些知识。一句话，没有好的理解和运用，能力也就一纸空文。阅读能力的培养主要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书。

要掌握阅读的本领，关键是如何使用正确的教学方法使学生在最短的时间内掌握基础，提升能力，而完成教学内容是课堂教学和课外阅读辅导的重点，而要做到这点，可从以下几个方面进行：一、阅读习惯的培养学生良好的阅读习惯的形成是提高学生阅读能力的可靠保证。从小培养起学生良好的阅读习惯，可以使其受益终身。教师可以指导孩子们养成良好的阅读习惯，有了良好的阅读习惯，学生就能自觉进行广泛的阅读，从而促进学生在知识学习、人格养成等方面起到巨大的作用。 1.培养专心致志、集中精力的阅读习惯古人曰：读书要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到、心到。是的，阅读时一定要精力集中、排除干扰、专心致志。这种习惯对于低段学生来说很重要，但低段学生注意力的稳定性、持久性都比较差，因此这种习惯又必须靠老师运用一定的手段，调动其视觉、听觉、触觉等多种感官参加活动，以限制其注意力的分散，逐步促进专一读书习惯的形成。在阅读中批划，如: 给生字注音；给难词注释；标小节号；划划重点、优美的词句;或在难懂的地方注个小问号。运用边读边批注的阅读方法，既可以把注意力切实集中起来，活跃思维;又可以加深对阅读内容的理解。低段学生有着天马行空的想象，教师可利用这一点，教学生在阅读时边读边想，并结合自己的生活实际，唤起再造想象，这样有利于培养学生专心致志，集中精力的

家长心得体会怎么写【三篇】

家长心得体会怎么写【三篇】【篇一】家长心得体会怎么写为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，根据幼儿园要求，我们在九月二十四号中午一点召开了开学以来第一次的家长座谈会。这次召开的家长会，大部分家长都很乐意，也有几个家长没有来，总体效果良好。以下是一些我对本次家长会的感想。本次家长会的目的是让家长清楚地了解我园全方面的状况，了解自己的孩子在学校是如何生活学习的，同时让家长明白自我的孩子不仅仅在那里能学到知识，而且能使自我的身心得到健康的发展。还能让家长明白家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重平等合作的原则，步调一致地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。我又汇报近期的教学资料，主题目标，重点分析幼儿，掌握状况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮忙幼儿。我还介绍了近期幼儿的生活状况，让家长了解了幼儿的一日常规活动资料，并从安全教育，户外活动，午餐午睡管理等安全方面对提出了需要家长配合的要求。提出了对孩子习惯养成的要求，指导家长从饮食习惯，睡眠习惯，自理潜力，合作交往潜力，自我保护潜力，自主创新潜力等方面有意识地训练孩子。

针对幼儿的教育工作家长与老师，家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的时机，许多家长都说透过这次会议，更具体的了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，个性开心。总之，这次家长会开得比较成功，透过这次活动，成功地促进了我们老师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解，家长透过家庭教育经验的交流，了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。同时我们透过与家长应对面的交流，帮忙家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。【篇二】家长心得体会怎么写王老师前两天邀请我谈一谈自己的育儿心得，希望通过家长亲身经历的方式给大家一点启发。惭愧得很，一来我不是什么教育家或者老师，没有专业知识或者好的经验，二来我本身就经常为儿子的事情搞得焦头烂额。不过，我还是希望将自己的小小愚见和大家共同探讨一二。记得读书的时候老师说过，写好散文最重要一点是要记住“形散而神不散”。是的，“形散神聚”是散文的特点，很多优秀的文章表面看来似乎文笔散漫，东拉西扯，但读罢才发觉文章寓意深刻，主题明确。我觉得教育孩子就像写散文一样，要给孩子一片自由的天地，不要为孩子制定各种条条

家长对孩子读书评语

家长对孩子读书评语篇一：家长读书评价亲子共读--读书评价表学生班级：学生姓名：辅导老师：篇二：家长对学生评语大全作者：admin教案来源：教师互联点击数：71524更新时间：20XX-2-20 小学生家长评语大全庄梓灵家长评语：孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的! 曾深远家长评语：作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！肖泺家长评语：上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。李钰峰家长评语：希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。杨庭骏家长评语：看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。懂你的妈妈黄天元家长评语：孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！李根家长评语：你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。陈科苇家长评语：你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

浅谈家长如何指导孩子课外阅读

浅谈家长如何指导孩子课外阅读各位家长：下午好。欢迎家长参加我们的家长会，这是一个老师和家长为了帮助孩子学习进步的交流平台，下面我就以“家长如何指导孩子课外阅读”这个话题，同家长进行一次交流。首先，我想谈谈阅读的重要性。有这样一份材料：早慧孩子的共同特点之一就是喜欢阅读，美国心理学家推孟在天才发生学的研究成果中指出：有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的。早期阅读可以使儿童增长知识，开开眼界，促进观察力、想象力、思维力以及表达能力的发展与提高，而且能使儿童获得情感、社会性等方面的发展。从这份资料中可以看出阅读对孩子一生的重要。我国“读万卷书，行万里路”，“读书百遍，其义自见”，“读书破万卷, 下笔如有神”这些至理名言也无时无刻不在提醒我们读书的重要，这关系到整个民族的进步与发展。因此，以色列，把读书放在首位，法国，年人均读书11本，日本，六成人读书成风...... 而我国课程标准规定5----6年级课外阅读总量不少于100万字。作为家长有责任和义务培养孩子的读书习惯。苏霍姆林斯基强调：“必须教会少年阅读，谁不善于阅读，他就不善于思考。”孩子在课外阅读中的每一本书和每一篇文章的内容都集中体现了作者的思维方法，孩子在阅读的过程中会自觉或不自觉从这些好的思维方法中得到好处，受到影响，日积月累就会形成自觉的思维方法，提高了自己的思维能力。著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时也曾说：孩子得之于老师课堂上讲的占30%，得之于课外阅读的占70%。第二，我简单谈谈孩子在校的读书情况。学校从现在起非常重视孩子读书，每周有一节阅读课，中午有20分钟的读书时间，另外还开展读书活动，如读书演讲、朗读美文、讲故事等。这些读书安排和活动的开展，都大大的培养了孩子的读书兴趣，开阔了孩子们的眼界。但这还是不够的，我们教育的最终目标是终身阅读，这就需要家长协助老师把孩子的读书从课内延伸到课外，从课堂延伸到家中，从校内延伸到校外。第三、具体谈谈怎样指导孩子读书 1、读书先从兴趣培养。可以带孩子逛书店（奇智书店、全鑫书店、万物书店），特别是到成都等大城市旅游时，一定要带孩子去书店，感受那里的书香和人们挑书、买书的喜悦。或者去图书馆，去书吧（双三、县政府、迎宾广场）感受人们专心读书的氛围。使孩子产生效仿别人也要买书和读书的冲动。 5---6年级的孩子有了一定的识字量，阅读文字多的如小说困难不大。先从孩子最爱看的书下手，让孩子读。不知道什么书时，可以问老师，或家长之间互相询问。选书时，要征求孩子的意见，并且帮助孩子选择贴近孩子生活的书籍。例如杨红樱的《淘气包马小跳》系列，孩子们非常喜欢。我在教上个年级时我给班里孩子们推荐后，发现孩子们有时间就读，有的孩子边读边笑。有的孩子一天就读完一本，然后再读另一本。在读书交流会上，我问孩子们喜欢马小跳吗？他们都说喜欢。谈着马小跳的装扮，马小跳的趣事，津津有味。有的孩子说，读了马小跳变得爱读书了，还有的学生说以前家长催着读书都不想读，现在自己就想读书。孩子的读书兴趣起来了，再读其它的书，就变得主动了。 2、选好书。选国内外儿童经典名著、选名人传记、选自然百科等作品。买书不要太多，1-2本即可，读完再买。少买作文书，孩子兴趣不大，只有故事情节的书才吸引他们。如五六年级中国部分（20本） 1．《稻草人》叶圣陶著

家长如何培养孩子良好的学习习惯(孩子教育经典)

家长如何培养孩子良好的学习习惯成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；最近，中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。一、什么是学习习惯呢？学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。如：有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯。在我的儿子身上我也是非常有感触的，我儿子在学围棋，自从第一天学围棋开始，我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题，下下围棋，到现在大概有九个多月了，偶尔有几次回到家晚了，直接让他洗澡睡觉，没有下围棋，我也没有告诉他今天不下围棋了，但是我儿子会主动地提醒我“妈妈，今天没有下围棋，你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯，到了这个时间，他就会做这件事。二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑，下面从学习兴趣的培养，注意力的训练，读书习惯的培养，主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法：（一）、培养孩子学习兴趣孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有